計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇一

工作目標：

高三是整個高中階段最為關鍵的一年,，本班的工作根據(jù)學校和年級的部署和要求,，結合學校發(fā)展規(guī)劃,，本著“服務于每位學生發(fā)展”的工作原則,，以提高學生學科成績?yōu)樽谥迹龠M每一位學生身心健康發(fā)展,。

班級情況分析：

本班有學生41人,，其中17男，24女,。從高二第二學期期末的成績來分析,，發(fā)現(xiàn)班級中同學的成績普遍發(fā)展不均衡，英語這門學科尤為薄弱,，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯,。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇二

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一,、班級情況分析。

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

二,、教育教學方面。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的.一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇三

我們將繼續(xù)認真學習不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

新學期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒xx名,，其中男孩有xx名，女孩有xx名,。通過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

1對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間,。作為老師,，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎。

2根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能.人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動；觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量關念,。

4進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力。

1,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2．認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3．重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

4．定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

1、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍,。

2,、實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果,。

2防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，認識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇四

1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2,、加強一日教學活動。

3,、圍繞本班活動專題,，做好戶外體育活動。

4,、環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內(nèi)容。

5、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

7、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

1、常規(guī)教育,。

2,、學生工作。

關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴老師,，同時又聽從老師安排,。

3、家長工作,。

4,、班級管理。

營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣。

5,、狠抓安全教育和安全管理。

大班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成傷害。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇五

新學年,，一個新的開始,，新的希望，新的出發(fā),。作為幼兒園大班的班主任,，這個學年是至關重要的，在此,，經(jīng)過上個學年的總結,，我對接下來新學年進行了一個工作計劃，一些具體細節(jié)根據(jù)之后的實際情況進行調(diào)整,。以下是我此次新學年的工作計劃：

新的學年,，新的開啟，首先做好衛(wèi)生工作,，為幼兒們創(chuàng)造一個舒適健康的環(huán)境,。在班主任工作當中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康,，積極抓好衛(wèi)生工作,，平時勤于消毒、通風,，斷絕一些細菌的堆積,，防止感染。這是非常必要的一道工作,，在這個學年開始,，我就對班級進行了非常細致的消毒殺菌工作，以及時刻注意學生的身體情況,，如若有發(fā)燒感冒的,，及時關心詢問。

教學方法是整個教學當中的一條主線,，孩子們到了大班這個階段,，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時候也不再吵吵鬧鬧,，能夠認真仔細的聽課學習了,。但是還是有一部分學生仍是有些調(diào)皮的。這時候依舊要提高的是孩子們對學習的興趣,。所以這對于我的工作來說,，就是一個很大的突破口，要改良自己的教學方法,，進而提高孩子們的學習樂趣,，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應該有的學習和吸收,。

家長是班主任工作中極為重要的一部分,，在接下來的工作當中，我會及時做好教學反饋,，及時在家庭群里給大家回饋孩子們的學習情況,。以及也會做好家長工作，定期打電話訪問,，并且和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況,，讓家長能夠詳細的了解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長和進步,。此外,，還有一些工作也是需要家長哪個配合完成的，比如一些小活動的組織,，要提前聯(lián)系家長,，把時間空出來。孩子的成長不只是需要教師,，更需要的其實是自己的父母,，因此家長工作是非常嚴肅的一項工作，我會做好它的,！

秋季開學對于今年來說或許是一個比較好的消息,，也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績。我也希望能夠帶著一份更加堅決的信心出發(fā),，向一個更好的方向前進,，不負各位家長的信任和托付，也不負學校給我的責任和寄予,。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇六

2020年秋季教學工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了,。在這學期四個月左右的時間里,，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作,、轉化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動,。

3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

1.常規(guī)教育,。

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學生工作。

關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴老師,，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作。

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課，讓家長對幼兒園放心,。

4..班級管理,。

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。

5.狠抓安全教育和安全管理。

大班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成傷害。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇七

緊張而繁忙的新學期又開始了,，在這學期中我接手張老師的大二班，現(xiàn)在班級總人數(shù)為32人,，由于在本園中上過的幼兒較多,，所以幼兒入園的情緒基本穩(wěn)定，但小朋友普遍對我比較陌生,，為了盡快做好班級管理,，因此，在這學期中應注意以下幾個方面：

1,、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理,。經(jīng)過一個月的寒假，幼兒都大了一歲,，雖然好象懂事了許多，但總有那幾位小朋友，在課上不守紀律,，課間又比較調(diào)皮,，總把玩具亂扔，亂跑,，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友，因此,，本學期內(nèi)實行幼兒互相監(jiān)督,，互相提醒。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識,。

2,、注重個別差異，因材施教,。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,，女孩子的合作意識強，學習的注意力較集中,，自控能力強,。男孩子自信心形成建立良好，科學意識,、態(tài)度濃厚,，敢于探索，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度,。大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問題,，但詞匯較貧乏,。本學期將根據(jù)小朋友的實際情況，年齡特點,，有目的地開展各種各樣的主題活動,，豐富幼兒經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,，為幼兒順利進入大班做準備,。

經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己,，需進一步鼓勵他們,，讓他們更活潑、開朗起來,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

黃金閱讀時重中之重,，并且上學期取得了不錯的成績，這學期要繼續(xù)保持并發(fā)揚,，英語和數(shù)學方面要更努力,，藝術方面，幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。線條較大膽,、老練，初步了解了水粉,、脫水畫等畫種的用筆方法,、特點。但由于生活經(jīng)驗積累得少,，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強,，但有的由于技能局限,，表達不出，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會,，想象出來的東西單一,、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西,。本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力,。本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。針對這些,，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

1、切實做好常規(guī)性的家長工作,。使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任。

2.組織親子活動,，拉近家園距離;,。

3.積極爭取家長資源,，豐富主題活動;。

4.召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動;,。

5.充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，交流溝通的作用。

1.制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，相互商討教育教學中的手段。

2.觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做好妥善處理。

3.在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅持正面教育孩子。

4.工作中討論如何更好地開展各項活動,，以便主題活動的順利開展,。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇八

本班共有36名幼兒，其中有14名男小朋友,，22名女小朋友,。大多數(shù)為獨生子女。通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力，及進餐習慣,，同時能積極參加多種體育活動,。形成了誠實、友愛,、活潑,，學會了關心集體，幫助他人,，講文明,，講禮貌的班風。其中查逸婷,、周習睿等幾位小朋友乖巧伶俐做事井井有條,，在班級中能起到一定帶頭作用而且是老師的好幫手;鄒江、徐雅潔等小朋友都是聰明機靈的孩子,，對問題敏感,，發(fā)言積極，但是有時有些自由散漫的現(xiàn)象;陳嶼詩、陳軻楠等小朋友斯文內(nèi)向,，有點膽小,，但他們能認真圓滿的完成任務;鄧淼添、楊家煊等小朋友是一群活潑調(diào)皮的孩子,，但他們愛勞動,，樂意關心幫助別人;蔡琴、李家樹小朋友生活自理能力有了明顯進步;費嘉儀小朋友語言發(fā)展好,，但有時有插嘴的缺點,。本學期我班以口語、繪畫,、結構游戲,、角色游戲為主要內(nèi)容，進行指導和練習,，作為班級重點來抓,。

1、語言方面：

知道有不同類型的語言文字,，了解文字的多樣性。初步感知文字與圖畫的關系,。樂意仿編相關的故事情節(jié),。初步了解漢字構成的一般規(guī)律。了解幼兒園名稱,、地址,、電話號碼及郵編。觀察圖片,，有條理地講述,，嘗試大膽創(chuàng)編故事結尾。感知秋天的色彩,，進行詩歌仿編活動,。根據(jù)提供的講述思路，講述和仿編故事,。學習用完整連貫的語言講述故事情節(jié),。感知詩歌主題與環(huán)境以及事物間的關系，遷移生活經(jīng)驗,，學習仿編詩歌,。能大膽連貫地講述自己喜歡的圖書。

2,、科學方面：

學會按群測數(shù),。能把兩部分數(shù)量合起來看。初步理解10以內(nèi)的序數(shù)。知道物體在序列中的位置,。初步認識并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),。能準確有序的排列1至10的點卡。學習10以內(nèi)數(shù)順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律,，并遷移到生活中,。學習相鄰數(shù)，知道相鄰兩數(shù)的關系,，能手口一致地點數(shù)50以內(nèi)的實物,。通過測量比較面積的大小。學習2—6組成,。感知正方體,、長方體，了解它們的基本特征,。通過制作活動加深對立方體的認識,。認識星期，知道一個星期排列的順序,。通過探索活動,，學會看日歷。學會看一組圖形,，記錄它們共有的兩個特征,。初步認識+、-,、=,，學會看三幅圖列算式，進行2—5的加減運算,。通過觀察比較,，認識和區(qū)分物體的高矮，并按高矮和厚薄排序,。初步了解食物被消化的過程,。增強自我保護意識。通過觀察了解葉子和花草的特征,。用觀察和比較的方法認識干果和水果,。認識木制品的用處。在觀察,、交流中了解昆蟲保護色的作用,。認識各種服裝，了解服裝的特點和多樣性,。了解平面鏡,、凹凸鏡的外形特征,。知道動物的自我保護的方法。了解動物的過冬的方式,，探索動物的奧秘,。

3、健康方面：

會看圖示變化隊列及站立方向,。練習在一定范圍內(nèi)四散跑,。探索在奔跑過程中不同的躲閃方法，能快速反應向圈外的兩個方向跑回自己的位置,。通過游戲法,、逐步累加法，練習走,、跑協(xié)調(diào)性,。練習從50厘米高度的繩子下爬過。練習肩上揮臂投擲沙袋,，努力探索投準的方法,。學習聽算式計算結果，向指定方向跑,。學習用羽毛球拍當器械做操,。體驗自己編操的創(chuàng)作樂趣。開展接力賽游戲活動,，掌握正確的交接方法,。練習在兩塊紙板上協(xié)調(diào)地交替行走，發(fā)展動作的平衡性和靈敏性,。練習鉆的動作和側滾,，逐步增加活動的內(nèi)容,。能自覺遵守游戲規(guī)則,，提高快速反應的靈活性。

喜歡自己的身體,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,。學會快樂，通過討論,、記錄等方式,，找尋自己快樂的方法。了解多種運動項目的名稱及形式,。了解有關蛀牙和換牙的基本常識,，知道要愛護牙齒。了解放屁的原因,，知道這是一種自然的生理現(xiàn)象,。了解警示牌和指示牌的含義，知道逛公園的注意事項。了解煤氣的作用和危險,，認識常見的安全標記,，知道其含義。了解買食品時應注意的事項,，有初步的安全意識,，知道垃圾的危害，了解環(huán)保工人的辛苦,，有初步的環(huán)保意識,。認識幾種常見的寄生蟲，知道其病因及危害,，了解簡單的預防方法,。知道蚊蟲的危害，獲得一些防止蚊蟲叮咬的保護方法,。通過練習和交流,，掌握正確的穿衣服方法，感受同伴間相互關心和愛護的情感,。認識集中常見的藥,，知道按醫(yī)生的要求服藥，不亂吃藥,。知道自己長大了,，應該學會自己獨自一人睡覺。知道小貓小狗會傷人,，學習自我保護的方法,。了解皮膚的功能，知道怎樣保護皮膚,。

4,、社會方面：

知道9月10日是教師節(jié)，有尊敬和熱愛老師的情感,。愿意大膽地交朋友,，體驗朋友多的樂趣。了解處理不同困難的方法,。培養(yǎng)不怕困難和危險的勇敢精神,。學會有禮貌地稱呼周圍的人。知道十月一日是我國的國慶節(jié),，知道我們的祖國真大,。學會制作線路圖，基本能別辯空間方位,。尋找秋天,，捕捉秋天的昆蟲,。學習用多種方法保護小樹，有愛樹的意識,。知道服裝的由來,，了解服裝從面料到成衣的過程，懂得愛惜服裝的道理,。能用連貫的語言表達心中最美好的愿望,，有對美好生活的向往。知道動物是人類的朋友,，對動物有喜愛之情,。了解過年的習俗，知道年畫和春聯(lián)是迎新春的吉祥物,。

喜歡自己的身體,，了解皮膚的功能，了解有關蛀牙和換牙的基本常識,，知道要愛護牙齒,。了解警示牌和指示牌的含義，知道逛公園的注意事項,。了解煤氣的作用和危險,。認識常見的安全標記，知道含義,。知道垃圾的危害,，了解環(huán)保工人的辛苦，有初步的環(huán)保意識,。認識幾種常見的藥,，知道按醫(yī)生的要求服藥，不亂吃藥,。了解呼吸道的構造,，知道人體呼吸系統(tǒng)的重要性。知道迷路了,，怎樣尋求幫助,。

5,、藝術方面：

會看圖示變化隊列及站立方向,。變化手與手指的組合，用相應的歌詞邊唱邊用手指表演,。唱準歌曲旋律,，為歌曲創(chuàng)編新歌詞。按舞蹈情節(jié)記憶動作順序,，學跳新疆舞,。學習京劇西皮的曲調(diào)演唱歌曲,。感受印尼歌曲的風格，能根據(jù)圖譜拍出相應的節(jié)奏,。學習用風趣,、滑稽的表情演唱弱起唱的歌曲。能合著歌詞的內(nèi)容,，交換與朋友跳舞的動作和方位,，發(fā)展合拍動作與靈敏的反應能力。創(chuàng)編動作,，隨音樂按樂句表達自己的感受,。探索將兒歌和歌曲旋律進行匹配的學習方法，主動學唱歌曲,。在學習歌表演的基礎上,，結合游戲并隨音樂變化變換動作。探索用動作表現(xiàn)圖譜中的內(nèi)容,。感受和表現(xiàn)音樂的民族特點,，用打擊樂器為樂曲伴奏。體驗與同伴一起合作表演的快樂,。學習交替步,，能隨音樂合拍地做動作。

應用繪畫,、剪貼等形式制作教師賀卡,。學會合理構圖，學會用繪畫的形式仿編故事畫面,。能在賀卡上畫上自己的名字,。學會用簡單的`線條表現(xiàn)人物面部的主要特征。學會大膽想象,，裝飾新房子周圍,。學習用泥塑造出彩色的花朵現(xiàn)象。運用排水畫的方法表現(xiàn)五顏六色的菊花形象,。學習用簡單的線條,、鮮艷的色彩裝飾美麗的樹木。探索學習用連續(xù)的花樣和對稱的方法裝飾和制作小拖鞋,，體驗成功的喜悅,。學會用繪畫的方式仿編詩歌，表現(xiàn)詩歌的意境美,。學習用剪紙拼貼的手法表現(xiàn)螃蟹的主要特征,。能畫出自己喜歡的動物的主要特征，并保持良好的坐姿和繪畫習慣,。學習用繪畫的方式裝飾賀年卡,。通過賀詞表達自己對長輩,、親人以及好朋友的美好祝愿。欣賞各種各樣的剪紙窗花,，喜歡剪紙活動,。

1、加強常規(guī)管理,，習慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴的習慣)，做好開學工作,。

2,、加強幼兒的語言培養(yǎng)。

3,、積極發(fā)動幼兒帶些動植物來園,，豐富自然角。

4,、結合教師節(jié)開展“做張賀卡,，送老師”活動，對幼兒進行愛教師活動,。

5,、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設,。

6,、加強早操的編排和訓練。

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊,，對部分新生進行家訪。

1,、結合國慶節(jié),、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境,。

2、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設,。

3,、組織幼兒進行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木,。

4,、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,，讓幼兒感受秋天的氣息,。

5、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,，對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育。

6,、帶領幼兒在種植區(qū)里種植蠶豆,、青菜等植物，做好觀察記錄,。

1,、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情,。

2,、結合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食,、愛大自然的教育,。

3、向家長展示半日活動,，讓家長了解幼兒在園表現(xiàn),。

4、加強冬季體育活動的鍛煉,，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園,。

5、加強保暖工作,，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病,。

1、進行科研展示活動,。

2,、根據(jù)季節(jié)變化增設環(huán)境。

3,、了解各種小動物是怎樣過冬的,。

4、加強冬季鍛煉,，增強體質(zhì);開展跳繩比賽,。

5、結合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設,，體驗參與的樂趣,。

1、書寫幼兒評語。

2,、幼兒期末測試,。

3、整理歸放物品,。

4,、假期安全教育。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇九

一個完整的班級工作計劃大致可以分為以下幾個方面：首先,，是對本班級實際情況的分析,，孩子的情況如何，老師的情況如何,，班級優(yōu)勢在哪里,，短板在哪里……其次，便是明確本學期我們的班級工作中要實現(xiàn)的目標是什么,；接下來順理成章思考實現(xiàn)目標的方法以及評價的標準,。

思路理清楚了，計劃的框架也便出來了,，再要做的便是填充具體內(nèi)容了,。下面以大班工作計劃為例：

本班現(xiàn)有幼兒*名，其中男孩*名,，女孩*名,。經(jīng)過大班一個學期的生活，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，差異教學在本學期仍然非常主要。

本學期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學期的工作重點,，要重點加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,。由于本學期更換新老師,，工作之間需要磨合，也需要其他兩位老師的配合,、督促和鼓勵新老師的工作,，提高教學，需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入小學。

本班所有幼兒將在今年進入小學,，這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個學期,，所以，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動,，從幼兒入學前的心理準備,、行為準則準備,、學習能力準備,、生活能力的準備四方面教育出發(fā)，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活,。

1,、心理準備：通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，了解小學情況。激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

2,、行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律,。如：有時間觀念，不遲到,；上課坐姿,；二分鐘預備鈴要做什么等等。

3,、學習能力的準備：

（1）激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難,，積極尋找答案,。

（2）注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度,，適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

（3）充分利用評比欄,，值日生、班長輪流制，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等,，培養(yǎng)幼兒的任務意識,，能與他人合作、有堅持性,，不怕困難,。

（4）前閱讀、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,，堅持開展聽讀游戲活動等,。

（5）數(shù)學方面的.滲透：通過每次的數(shù)學活動、區(qū)域活動,，引導幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題等能力的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。充分利用班級“小超市”區(qū)域,，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

（6）培養(yǎng)孩子動手操作能力：本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（7）請家長配合幼兒園,，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到,、不早退、不隨便請假等,。

1,、嚴格落實各項流程，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。認真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們一定要確保為幼兒提供一個安全健康的環(huán)境,，嚴格執(zhí)行各項消毒制度，確保每個環(huán)節(jié)都符合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生,。做好班級安全檢查工作,，消除安全隱患,。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。

2,、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒身體素質(zhì),，關注動作發(fā)展。春季是幼兒身體成長的大好時機,！我們將積極利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動！重點進行跳大繩,，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展,，不斷創(chuàng)新,，并關注保留精彩瞬間。

3,、加強幼兒自理能力,，能夠做到自己的事情自己做，比如自己整理書包,，記作業(yè),、自己知道增減衣服等等，為上小學做好準備,。嚴格落實值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務的精神,。

4、加強生活常規(guī)的培養(yǎng),，同時在日常生活環(huán)節(jié),，隨時對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力,。

（1）開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

（2）繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，堅持每日親子閱讀打卡分享,。

（3）做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情況,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃,，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動,。

（4）嚴格落實接送卡制度,，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全,！

（5）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

（6）鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節(jié)日活動、親子活動等,。

如此,，一份詳實、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了,，在此基礎上,，我們還可將計劃進一步分解，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情況,，落實到具體活動中去,。

1、本月是招生旺季,，老師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子，讓家長滿意,，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動打招呼,。

2、結合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務”的系列活動,。

3、以植樹節(jié)為契機,，開展“愛綠護綠”活動,。

4、以世界水日活動的開展為契機,，創(chuàng)設主題式區(qū)域活動,。

5、舉行幼小銜接家長會,。

6,、開展前書寫訓練，糾正坐姿,、書寫姿勢,，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備。

1,、配合教研部門,，準備優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2,、結合4月22日世界地球日，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動,。

3,、開展“清明節(jié)”主題教育活動，并組織幼兒春游,、踏青,、掃墓等親子活動。

4,、做好五一放假前的安全檢查工作,。

5、開始親子運動會準備,。

6,、加強幼兒朗讀能力，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽,。

7,、充分利用戶外活動時間，組織幼兒練習跳繩,、拍球,。

8,、開始六一節(jié)目準備。

1,、結合“五一勞動節(jié)”,，去養(yǎng)老院為他人服務活動。

2,、“母親節(jié)”,，開展“我愛媽媽”系列活動。

3,、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒拥臏蕚涔ぷ鳌?/p>

4,、對幼兒的成長過程做好積累,，并注意平時進行及時展示，六一節(jié)時集中展示,。

1,、開展慶“六一”匯報表演，組織幼兒畢業(yè)畫展,。

2,、結合“父親節(jié)”進行“我的爸爸”征稿活動。

3,、開展家長半日觀摩活動,。

4、組織幼兒參觀小學,，增加幼兒入學的欲望,。

5、配合園所“自理能力大賽”,，組織幼兒進行整理衣物,、書包的比賽，增強幼兒的自我管理能力,。

6,、認真準備教師專業(yè)技能達標考核。

1,、設置入學倒計時牌,。

2、整理幼兒期末測評及分析報告,。

3,、完善各種檔案的整理。

4,、為畢業(yè)典禮做準備,，尤其是節(jié)目的排練,。

1、大班畢業(yè)典禮,，這是本月份的重點活動,。

2、歡送畢業(yè)幼兒,，照顧好留園的孩子,。

3、清點物品,，做好交接班的準備,。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇十

新學年即將開啟，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn),。在這個學年是需要付出一定耐力的一個學年,，不管是對于我來說，還是對于學生們而言,，這個學年都應該鄭重對待,。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴肅的事情，但是對于我而言,，對于一個班主任而言,，這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃,。

就我們班而言,，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么,，他們都有認真的聽,，但是也有個別的學生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西,，喜歡在上課的時候做小小動作，還有個別學生喜歡欺負別的女同學,。雖然已經(jīng)到了大班,，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個星期,，我想對這些個別學生進行單獨糾正,，希望他們可以把這些陋習改正過來，為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣,。

到了大班之后,，孩子們的成長也更快了。現(xiàn)在上課,，每個學生至少能夠保持安靜的課堂紀律,，以及敢于踴躍發(fā)言,。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績,。在這一點上我非常的欣慰,，也想讓學生們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個學年了,，但是我認為教學永遠沒有終點,，不到最后一刻，我們永遠也不能停止前進,。

我有一個習慣,，就是每天都會在班級群內(nèi)匯報一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，希望能夠盡量給家長們一些回饋,，也讓家長們認識到自己孩子的成長,。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的，我一般從生活,、上課,、平時和學生的相處中做出結論，也有通過學生們的投票,，進行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝,。這一點這個學年我會繼續(xù)，讓家長們看到我們的努力,，也讓家長看到我們幼兒園的實力,。

在平時的生活中，孩子們很喜歡和我交流,，只有一有空就會跑來我的辦公室,，找我聊天。它們雖然看起來小小的,，但有時候也是一個小大人,，說起話來特別有范。在以后的工作中,，我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向,，希望可以糾正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習慣走入接下來的小學,。未來的時間很短暫,，我會盡己所能將學生們更好的送入小學，進入新的課堂,。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇十一

做任何工作都應有計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序,，而你卻丟三落四?為什么有時候你感覺自己天天在忙碌,，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時候感覺有許多事要做,，但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中,，這些問題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績,。究其原因就是沒有一個合理的工作計劃,。

本學期本班幼兒47名，舊生43名,，新生4名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的`幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，(繼續(xù)開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學科教學有機結合起來,。

2、以新的《綱要》為指導,，深刻領會課改精神,，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

1,、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

3,、每日把幼兒學習情況上墻。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;家長半日開放活動;與主題相關的親子活動等,。

1、參加師德師風,、業(yè)務知識學習培訓活動,。

2、進行“愛心家訪”,，了解幼兒在家發(fā)展情況,。

1、做好開學收費注冊及宣傳工作,。

2,、做好新生接待工作，同時做好新學期班級幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習慣與學習習慣,。

3、制定各類計劃,。

4,、結合主題教育創(chuàng)設活動室環(huán)境，引導幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,。布置家長園地,。

5,、創(chuàng)設游戲環(huán)境，指導,。

幼兒園班主任工作計劃大班秋季篇十二

本學期我們以《幼兒教育指導綱要》為指導,，新《綱要》是指導教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性文件。本學期,，我們將繼續(xù)努力,，深入理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中,。根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全,、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展,，特制定了本學期的班級工作計劃。

二,、班級情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒名，其中男孩名,，女孩名,，孩子們在各項能力、常規(guī),、學習,、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,，愿意交流,對人比較有禮貌,，特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了自理能力較上學期有所提高,，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等,。社會性方面進步明顯,集體教學中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學習習慣和操作習慣。薄弱的方面:幼兒在藝術表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,，傾聽習慣要進一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強,。

三、班級工作重點和具體措施,。

(一)教育教學方面1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動,。

4、嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

5、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具,、游戲，結合多媒體手段進行教學,。

6,、注重個別差異，教學中因地制宜,，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求。

7,、平時注意加強幼兒安全教育,，能將安全目標落實到每月、每周,、每日,。

(二)家園共育方面1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

3,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

4,、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等,，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

5,、平時加強對幼兒的觀察和分析,，提出幼兒個性化發(fā)展改進方案，并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進行交流,。

6,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過我和馮老師的共同努力,，咱們中班的各項工作都將會順利的完成的。

(三),、根據(jù)春夏季節(jié)特征,，重點預防傳染病方面。

2,、保證幼兒戶外活動時間,，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達95%,。

3,、重視幼兒的安全護理工作，加強幼兒的日常護理,，重點督促提高幼兒喝水,、進餐,、午睡、戶外活動的質(zhì)量,。

4,、關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進幼兒的心理健康發(fā)展,。

四、每月主要活動安排,。

三月：1,、對新生的幼兒進行熟悉、了解,，采用多觀察,，多關心，讓他能盡快融入班集體,。

2、學新操,，早操和課間操,。

3、向幼兒宣傳安全知識,，并讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,。

5、召開家長會,，與家長達成家園共育的目的,。

四月：1、組織全班開展四月份的親子游戲活動,，,。

2、向幼兒宣傳季節(jié)疾病的預防,。

3,、樹立安全自我保護意識。

五月：1,、慶“六一”活動的準備,。

2、文明禮儀的宣傳月,。

六月：1,、六月一日文藝演出。

2,、懂得簡單防病常識,。

3,、遇到危險知道躲避或求救。

七月：1,、做好放假安全知識的講授,。

2、放假安排,。