無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇一

今天的會(huì)議既是全縣機(jī)關(guān)黨建工作培訓(xùn)會(huì),，又是圍繞服務(wù)“項(xiàng)目年”建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的動(dòng)員會(huì)。剛才,，專(zhuān)題片集中展播了我縣部分機(jī)關(guān)黨組織圍繞全局,、服務(wù)中心，創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作的一些有益探索,，各機(jī)關(guān)黨組織可以相互學(xué)習(xí)借鑒共同提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在此基礎(chǔ)上,，大家還聽(tīng)取了市直機(jī)關(guān)工委書(shū)記宋國(guó)治同志為我們作的機(jī)關(guān)黨建專(zhuān)題輔導(dǎo),，國(guó)治同志的輔導(dǎo)報(bào)告深入淺出，論述精辟,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,，希望大家下來(lái)結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)本部門(mén),、本單位機(jī)關(guān)黨的工作，充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和機(jī)關(guān)黨員干部的先鋒模范作用,，為深入推進(jìn)“項(xiàng)目年”建設(shè),，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x宋國(guó)治同志為我們作的精彩輔導(dǎo),。下面,，我就怎樣抓好機(jī)關(guān)黨建工作講四點(diǎn)意見(jiàn)：

一、提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任感和緊迫感

近年來(lái),，我縣機(jī)關(guān)黨建工作取得一定成效,，特別是在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，全縣各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織緊緊圍繞打造“三項(xiàng)工程”,，構(gòu)建“三贏”機(jī)制，通過(guò)集中學(xué)習(xí)教育,，多形式查找和整改機(jī)關(guān)黨組織和黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題,，進(jìn)一步提高了黨員素質(zhì)，加強(qiáng)了基層組織建設(shè),，增強(qiáng)了服務(wù)群眾意識(shí),，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，得到了群眾的廣泛認(rèn)可,。但同兄弟縣市機(jī)關(guān)黨建工作橫向比較來(lái)看,，從我縣農(nóng)村黨建工作和非公企業(yè)黨建工作橫向?qū)Ρ葋?lái)審視，我縣機(jī)關(guān)黨建工作則顯得發(fā)展不平衡,，還存在一些問(wèn)題和不足：如部分機(jī)關(guān)黨組織認(rèn)識(shí)上有偏差,，不能很好地圍繞中心工作找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，黨建工作流于形式,，有時(shí)存在就黨建抓黨建的現(xiàn)象;一些機(jī)關(guān)黨組織黨內(nèi)活動(dòng)形式單一,、內(nèi)容單調(diào)，缺乏生機(jī)和活力,，不少黨員感到枯燥乏味,，馬虎應(yīng)付，黨組織缺乏號(hào)召力;少數(shù)機(jī)關(guān)黨員公仆角色顛倒,，在工作中敷衍塞責(zé),，存在著“有令不行、辦事拖拉,、吃拿卡要,、態(tài)度刁蠻”等現(xiàn)象;個(gè)別同志黨員意識(shí)淡化，不按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi),，工作上低標(biāo)準(zhǔn),，不能充分發(fā)揮先鋒模范作用等;黨務(wù)干部隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，部分部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不愿兼任機(jī)關(guān)黨組織負(fù)責(zé)人或分管機(jī)關(guān)黨建工作;個(gè)別黨務(wù)干部對(duì)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作不熟悉,，難以適應(yīng)新形勢(shì)下的機(jī)關(guān)黨建工作,。這些問(wèn)題直接影響和制約了我縣機(jī)關(guān)黨建工作進(jìn)一步發(fā)展，影響到縣委,、縣政府中心任務(wù)和各項(xiàng)工作部署的實(shí)現(xiàn),。原創(chuàng)文章，盡在網(wǎng)絡(luò)網(wǎng),。

當(dāng)前,，我縣正面臨著發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展階段。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)成為我縣搶抓歷史機(jī)遇,、加快發(fā)展的迫切要求;成為我縣圍繞保持黨的先進(jìn)性,，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的重要載體;成為我縣推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的組織保證,。全縣廣大機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，不斷增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)黨的工作的使命感和責(zé)任感，按照縣委提出的“十個(gè)三”總體要求,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新，服從和服務(wù)于“項(xiàng)目年”發(fā)展這一大局,，不斷深化機(jī)關(guān)黨建工作的形式和內(nèi)容,，拓展機(jī)關(guān)黨建工作的深度和廣度，努力把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),，把群眾的智慧與力量凝聚起來(lái),，進(jìn)一步推進(jìn)具有強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)西部瓷都、四川經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣和開(kāi)放和諧的樂(lè)山北大門(mén)建設(shè),。

二,、抓住根本，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)黨員干部整體素質(zhì)

提高黨員素質(zhì)是保持黨的先進(jìn)性的根本要求,，也是機(jī)關(guān)黨建工作的長(zhǎng)期任務(wù),。我們要繼續(xù)把提高機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)作為機(jī)關(guān)黨建工作為中心工作服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓緊抓好。

一是規(guī)范教育管理,，保證黨員教育質(zhì)量,。首先是明確黨員教育管理目標(biāo)。要以提高理論素養(yǎng),、堅(jiān)實(shí)理想信念,、理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),，鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)為目標(biāo),，圍繞樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀和學(xué)習(xí)貫徹維護(hù)黨章開(kāi)展活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要腳踏實(shí)地,，善始善終,。其次是落實(shí)黨員教育管理制度。作為機(jī)關(guān)黨組織,，除要正常堅(jiān)持“三會(huì)一課”,、民主評(píng)議黨員、黨員年度目標(biāo)管理等制度外,，還要根據(jù)新形勢(shì),、新任務(wù)要求,，不斷健全和完善教育管理考核、激勵(lì)約束制度,，切實(shí)夯實(shí)黨員教育管理基礎(chǔ),。第三是堅(jiān)持分類(lèi)分層教育管理。要對(duì)不同類(lèi)型不同職業(yè)和崗位的黨員,，區(qū)別不同情況,，分別突出教育管理側(cè)重點(diǎn)，采取易于為教育管理對(duì)象所接受的方法,，加強(qiáng)黨員教育管理，提高黨員整體素質(zhì),。

二是把好“進(jìn)出口”，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。首先,，建立優(yōu)化黨員隊(duì)伍的吸納機(jī)制,，嚴(yán)格把好黨員入口關(guān)。認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，保證質(zhì)量,，改善結(jié)構(gòu),，慎重發(fā)展”的方針發(fā)展黨員，堅(jiān)決按照“推薦入圍,、考察準(zhǔn)入,、定向培養(yǎng),、成熟發(fā)展”的要求吸納入黨積極分子,。并結(jié)合實(shí)際,，在黨員發(fā)展“三項(xiàng)制度”基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步建立健全發(fā)展黨員程序把關(guān)制和發(fā)展黨員質(zhì)量考核制。其次嚴(yán)肅處置不合格黨員，疏通黨員“出口”。通過(guò)堅(jiān)持和完善民主評(píng)議黨員制度,，明確不合格黨員的評(píng)定和處置標(biāo)準(zhǔn),，按照組織初定、黨委初審,、民主復(fù)議,、黨委終審的“四定”步驟,，采取定性評(píng)議和定量評(píng)議,、黨內(nèi)評(píng)議和群眾評(píng)議,、支部初審和黨委終審相結(jié)合的辦法,，及時(shí)清除不合格黨員,，純潔黨員隊(duì)伍,，將從嚴(yán)治黨的要求落到實(shí)處。

三是堅(jiān)持典型引路,，發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng),。 近幾年來(lái)，我們堅(jiān)持以典型引導(dǎo)、重點(diǎn)突破,，帶動(dòng)全面的工作思路,，宣傳推廣了愛(ài)崗敬業(yè)鑄刑警本色的劉正強(qiáng)，樹(shù)立了縣委辦,、公安局,、國(guó)稅局、地稅局,、計(jì)生局,、工商局等幾個(gè)不同側(cè)面的機(jī)關(guān)黨建工作先進(jìn)典型和模范。通過(guò)先進(jìn)典型的示范和導(dǎo)向作用,，充分調(diào)動(dòng)了全縣各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織和廣大機(jī)關(guān)黨員干部的積極性,，在全縣形成了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍,。全縣各機(jī)關(guān)黨組織要堅(jiān)持用身邊的事教育身邊的人,，充分發(fā)揮典型的教育、引導(dǎo)和激勵(lì)作用,，使廣大機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)有目標(biāo),，學(xué)有榜樣，對(duì)照先進(jìn)典型找差距,，進(jìn)一步明確努力方向,，積極爭(zhēng)取步入先進(jìn)行列。要進(jìn)一步發(fā)掘和培養(yǎng)本單位的先進(jìn)典型,，通過(guò)重點(diǎn)培育,、壓擔(dān)鍛煉等形式加快典型成長(zhǎng)。

四是創(chuàng)新主題實(shí)踐活動(dòng),，搭建黨員發(fā)揮作用平臺(tái),。各機(jī)關(guān)黨組織要以“創(chuàng)建高績(jī)效機(jī)關(guān)、做人民滿(mǎn)意公務(wù)員”,、為“項(xiàng)目年”建設(shè)服務(wù)等為重點(diǎn),，以“黨員幫戶(hù)”、“黨員先鋒崗”,、“黨員示范窗”為主要內(nèi)容,，圍繞服務(wù)“項(xiàng)目年”建設(shè)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)主題,，積極設(shè)計(jì)各種健康向上,、豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺(tái),。最近,，縣委發(fā)出號(hào)召,，在全縣推行“部門(mén)幫村、黨員幫戶(hù)”結(jié)對(duì)幫扶工程,，讓每一個(gè)村都有幫扶縣級(jí)部門(mén),，目的是促進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部踐行先進(jìn)性要求，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大全縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果,，建立和完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制,。各機(jī)關(guān)黨組織要高度重視，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員先鋒模范作用,，為幫扶對(duì)象提供技術(shù),、物資、經(jīng)費(fèi)支持,，著力解決被幫扶者生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難,，努力提高他們發(fā)展生產(chǎn)增收能力和水平，進(jìn)一步融洽黨群干群關(guān)系,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三、強(qiáng)化基礎(chǔ),，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

在黨的組織結(jié)構(gòu)中,，機(jī)關(guān)黨組織處于重要的位置，在兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮著重要作用,。我們要通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè),。

一是要強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)黨組織工作水平,。為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的命令式、布置式黨務(wù)管理方式,，轉(zhuǎn)向以檢查,、督促,、考核,、激勵(lì)為主要內(nèi)容的指導(dǎo)性管理，由縣委黨建領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,，組織指導(dǎo)各機(jī)關(guān)黨組織重點(diǎn)健全三項(xiàng)機(jī)制,，進(jìn)一步提高黨組織工作水平。一是責(zé)任機(jī)制,。要堅(jiān)持黨務(wù)工作和行政工作一起布置,、一起督查,、一起總結(jié)，相互融合,，真正形成縣級(jí)部門(mén)黨委書(shū)記負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，機(jī)關(guān)黨組織抓落實(shí),，各司其職,，齊抓共管的黨建工作責(zé)任機(jī)制。二是目標(biāo)機(jī)制,。根據(jù)機(jī)關(guān)黨組織的工作任務(wù),，按照“細(xì)化、量化,、科學(xué)化”的要求,，層層制定支部達(dá)標(biāo)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善黨建目標(biāo)管理考核辦法,，實(shí)行黨建業(yè)務(wù)“雙考核”或把機(jī)關(guān)黨建納入整個(gè)工作考核的百分制考核之中,。把“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”，組織部將把部門(mén)黨委主要負(fù)責(zé)同志抓黨建工作的業(yè)績(jī)作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià),、提拔晉升的重要內(nèi)容,，通過(guò)定期考核，表彰先進(jìn),，鞭策落后,，形成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。三是運(yùn)行機(jī)制,。要建立和完善全縣機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議制度和機(jī)關(guān)黨建聯(lián)席會(huì)議制度,。通過(guò)每年一次的機(jī)關(guān)黨建工作交流會(huì)議制度，明確工作思路,，確定工作目標(biāo),，部署工作任務(wù)。通過(guò)適時(shí)召開(kāi)機(jī)關(guān)黨建工作聯(lián)席會(huì)議,，總結(jié)工作,，交流經(jīng)驗(yàn)，探索新時(shí)期機(jī)關(guān)黨建工作的內(nèi)在規(guī)律性,，不斷推進(jìn)工作水平的提高,。

二是要做好機(jī)關(guān)黨務(wù)公開(kāi)工作，提升機(jī)關(guān)黨建工作透明度,。黨務(wù)公開(kāi)是在基層組織建設(shè)的具體實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的,，具有增強(qiáng)黨組織凝聚力、向心力的強(qiáng)大功能,。各機(jī)關(guān)黨組織要按照“公開(kāi)公正,、注重實(shí)效,、有利監(jiān)督”的原則，在不涉及黨和國(guó)家秘密的前提下,，所有黨務(wù)工作最大限度地向全體黨員和群眾公開(kāi),。公開(kāi)的主要內(nèi)容有黨組織任期目標(biāo)、黨員職責(zé)履行情況,、黨員監(jiān)督管理,、黨員先進(jìn)評(píng)比、黨員結(jié)對(duì)聯(lián)系情況等,。公開(kāi)的主要形式,，可以結(jié)合實(shí)際，通過(guò)公開(kāi)欄,、會(huì)議,、廣播、電視,、便民手冊(cè),、電子觸摸屏等，予以公開(kāi),。公開(kāi)的時(shí)間則突出與公開(kāi)內(nèi)容相適應(yīng)的方式,，經(jīng)常性工作定期公開(kāi)，階段性工作逐段公開(kāi),，臨時(shí)性工作隨時(shí)公開(kāi),。但在做好機(jī)關(guān)黨務(wù)公開(kāi)工作中，核心還是加強(qiáng)監(jiān)督,。我們將在建立和完善黨內(nèi)情況通報(bào)制度,、情況反映制度、重大問(wèn)題決策征求意見(jiàn)制度以及健全保護(hù)建議,、批評(píng),、揭發(fā)、檢舉人權(quán)益制度的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步建立健全黨務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，全面實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)責(zé)任制、黨務(wù)公開(kāi)監(jiān)督機(jī)制和黨務(wù)公開(kāi)評(píng)議制度,，切實(shí)提高機(jī)關(guān)黨的工作在全縣的影響力,、滲透力，充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,。三是強(qiáng)化黨務(wù)干部建設(shè),，夯實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作基礎(chǔ),。首先要提高機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者素質(zhì)與能力,。機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者應(yīng)具備黨性強(qiáng),、作風(fēng)正，有較高的政策理論水平和一定的黨務(wù)工作知識(shí),，熟悉本部門(mén)的業(yè)務(wù)工作情況,，得到群眾信任，工作能力較強(qiáng),，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。每一個(gè)黨務(wù)工作者要根據(jù)這個(gè)要求，解放思想,、更新觀念,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己,、提升自己。其次,，要加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部的管理,。各機(jī)關(guān)黨組織要按照黨的干部隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)、要求,，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者的選配,、培訓(xùn)、任用,、考核和獎(jiǎng)懲,。要在不增加人員編制的前提下，按機(jī)關(guān)工作人員總數(shù)的1-2%配好專(zhuān)職黨務(wù)干部,。要適當(dāng)安排黨務(wù)干部參加黨校學(xué)習(xí),、外出考察、掛職鍛煉,，不斷提高他們知識(shí)水平和綜合素質(zhì),。要按照縣委關(guān)于部門(mén)黨委主要負(fù)責(zé)同志牽頭抓黨建的精神，解決好專(zhuān)職黨務(wù)干部的職級(jí)待遇問(wèn)題,，穩(wěn)定隊(duì)伍,，切實(shí)做到明確職責(zé)，規(guī)范行為;量才使用,，用其所長(zhǎng);充分信任,，關(guān)心愛(ài)護(hù);監(jiān)督考核，賞罰分明,，同時(shí),，探索解決黨內(nèi)先進(jìn)與行政先進(jìn)在實(shí)際執(zhí)行中經(jīng)濟(jì)待遇不一致的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)黨務(wù)干部的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部的健康成長(zhǎng),。

四,、改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步為“項(xiàng)目年”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證

作風(fēng)建設(shè)是機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,，也是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn),。要為“項(xiàng)目年”建設(shè)服好務(wù)，必須把加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)作為機(jī)關(guān)黨建工作為中心工作服務(wù)的重要切入點(diǎn),。1,、健全制度，著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題,。機(jī)關(guān)黨員干部的作風(fēng),，體現(xiàn)機(jī)關(guān)形象，直接影響黨和政府的凝聚力和號(hào)召力,，影響著黨群,、干群關(guān)系。最近,，縣委開(kāi)展的明察暗訪顯示,，趙勇書(shū)記多次提到的“懶、難,、攔,、爛”四個(gè)字方面問(wèn)題在一些單位和干部身上還不同程度地存在，已經(jīng)對(duì)我縣“項(xiàng)目年”建設(shè)在一定程度上造成了影響,。因此,，各機(jī)關(guān)黨組織要把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，按照“八個(gè)堅(jiān)持,、八個(gè)反對(duì)”的要求,，從制度上入手，切實(shí)解決機(jī)關(guān)黨員干部工作作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題,，推動(dòng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)有新的改觀,。今年，在縣委黨建領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭下,，各機(jī)關(guān)黨組織要對(duì)近年來(lái)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度措施進(jìn)行全面的總結(jié)和歸納,，借鑒外地的有效做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)管理,、考核,、監(jiān)督等制度。要繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行機(jī)關(guān)干部“十不準(zhǔn)”制度,、機(jī)關(guān)作風(fēng)定期督促檢查制度和機(jī)關(guān)作風(fēng)督查目標(biāo)管理考評(píng)制度,。要建立健全機(jī)關(guān)績(jī)效的投訴查處制度、文明規(guī)范的行政執(zhí)法制度和執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度等。要逐步建立起機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)切實(shí)管用,、約束有力,、警示作用強(qiáng)的長(zhǎng)效機(jī)制，按照制度嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格監(jiān)督,，把干部管住,、管好。對(duì)違反禁令的,，一律嚴(yán)肅處理,，并追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)不干實(shí)事,、虛假浮夸,、推諉扯皮、弄權(quán)瀆職的干部,，要敢于批評(píng),、敢于教育、敢于管理,，違章違紀(jì)屢教不改的要堅(jiān)決清除出機(jī)關(guān),。

2、開(kāi)好民主生活會(huì),，凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子力量,。民主生活會(huì)制度是黨的一項(xiàng)重要制度，是不斷加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要法寶,。按照民主生活會(huì)時(shí)限規(guī)定,，縣以下黨的基層委員會(huì)和不設(shè)基層委員會(huì)的總支部委員會(huì)或支部委員會(huì)的民主生活會(huì)一般每半年召開(kāi)一次。民主生活會(huì)次數(shù)少,、時(shí)間短,，要想取得實(shí)效，關(guān)鍵在規(guī)范,，重點(diǎn)在準(zhǔn)備,，功夫在會(huì)前，根本在整改,，根本在嚴(yán)格程序,。為此，在今年的專(zhuān)題民主生活中,，我們明確班子“一把手”是開(kāi)好民主生活會(huì)的第一責(zé)任人,，要求“一把手”嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和步驟，帶頭開(kāi)展“四問(wèn)”查找問(wèn)題，帶頭學(xué)習(xí),、討論和談心,，帶頭提出整改措施扎實(shí)整改，保證民主生活會(huì)自始至終緊扣“項(xiàng)目年”建設(shè)主題,，在全縣上下掀起干事創(chuàng)業(yè),、比學(xué)趕超的熱潮，形成團(tuán)結(jié)共事,、狠抓落實(shí),、風(fēng)正人和事業(yè)興的局面，強(qiáng)力推進(jìn)“項(xiàng)目年”各項(xiàng)工作,。

3,、主動(dòng)靠前，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織作用,。今年為“項(xiàng)目年”,，全縣廣大黨員干部群眾都在一心一意謀劃項(xiàng)目，千方百計(jì)引進(jìn)項(xiàng)目,，集中精力建設(shè)項(xiàng)目,。各機(jī)關(guān)黨組織要解放思想，更新觀念,，緊緊圍繞縣委中心任務(wù)積極主動(dòng)地開(kāi)展機(jī)關(guān)黨的工作,，力爭(zhēng)找準(zhǔn)黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，為縣級(jí)部門(mén)黨委當(dāng)好參謀服好務(wù),。要堅(jiān)持服務(wù)中心和大局,，緊密結(jié)合推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展機(jī)關(guān)黨建工作。協(xié)助抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn),，倡導(dǎo)比,、學(xué)、趕,、幫,、超的積極向上風(fēng)氣。建設(shè)一支政治堅(jiān)定,，紀(jì)律嚴(yán)明,，作風(fēng)過(guò)硬，精通業(yè)務(wù),，為民,、務(wù)實(shí)、清廉的機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍,。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，創(chuàng)造性地做好機(jī)關(guān)黨建工作,。積極探索黨建工作與中心工作相結(jié)合的有效載體，積極創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作方式,、方法,，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的生機(jī)與活力。要建立健全縱向的業(yè)務(wù)指導(dǎo)體系和橫向的經(jīng)驗(yàn)交流網(wǎng)絡(luò),，走出機(jī)關(guān)黨建工作自我封閉的“小圈子”,，在更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)各部門(mén)黨建工作的共同發(fā)展。

同志們,，加強(qiáng)全縣機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作責(zé)任重大,、意義深遠(yuǎn)。希望全縣各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹xx大和xx屆三中,、四中,、五中全會(huì)精神,，帶領(lǐng)廣大機(jī)關(guān)黨員干部，進(jìn)一步解放思想,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作,，以改革的精神創(chuàng)造機(jī)關(guān)黨建的新業(yè)績(jī),，再譜機(jī)關(guān)黨建工作的新輝煌。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇二

同志們：

為了提高全縣各級(jí)檔案工作人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，今天,，我們?cè)谶@里舉辦檔案員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，這是一件十分重要并有意義的工作,，它也是今年全縣檔案工作的一項(xiàng)重要工作任務(wù),。有機(jī)會(huì)能同大家一起學(xué)習(xí)，十分高興,。在此,，我謹(jǐn)代表縣檔案局向參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的全體學(xué)員們表示熱烈歡迎!下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一,、進(jìn)一步提高對(duì)檔案工作重要性的認(rèn)識(shí)

檔案是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的歷史記錄,，它承載著大量人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果，是維護(hù)歷史真實(shí)面貌,、服務(wù)現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的重要信息資源,。在人類(lèi)進(jìn)入信息社會(huì)的今天，我們開(kāi)展任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒,，而檔案對(duì)于一個(gè)單位來(lái)說(shuō)無(wú)論是機(jī)關(guān),、事業(yè)單位還是企業(yè)，都是一種寶貴的資源。在座的專(zhuān)兼職檔案工作人員對(duì)于這一點(diǎn)一定要有足夠的認(rèn)識(shí),。檔案工作是一項(xiàng)不起眼的工作,，但不能沒(méi)有，正如人們所說(shuō)的平時(shí)看似不重要,，要著時(shí)候急得慌,。工作要靠平時(shí)積累，說(shuō)不定你們現(xiàn)在所做的工作將來(lái)是有可能要載入全縣的發(fā)展史冊(cè),。檔案人員的工作職責(zé)就是對(duì)日常工作中所形成的有價(jià)值的材料收集建檔,、規(guī)范管理、利用服務(wù),?？h檔案管理每年開(kāi)展的檔案宣傳、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、執(zhí)法檢查可以說(shuō)都是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)服務(wù)的,。

檔案工作作為一項(xiàng)涉及面廣的工作，同機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企事業(yè)單位和個(gè)人均有著不可分割的聯(lián)系，對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展都有極大的幫助,。隨著經(jīng)濟(jì)交往和對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大,，檔案的資料、憑證,、查考作用日益凸顯,。重視檔案工作帶來(lái)諸多甜頭，忽視甚至輕視檔案工作讓人吃盡苦頭,。因?yàn)樵紮n案的丟失,，日后為之付出沉痛教訓(xùn)的事例，在我們每個(gè)人身邊比比皆是,、不乏其例,。過(guò)去我們國(guó)營(yíng)和集體企業(yè)，前幾年都轉(zhuǎn)制破產(chǎn)了,，原企業(yè)這些職工近些年陸續(xù)退休的很多,。由于建檔和管理不善，現(xiàn)在就有的人到處找不著人事檔案,，進(jìn)不了社保,，領(lǐng)不到養(yǎng)老金。還有我們有的村委會(huì)檔案建立不全,，諸多土地,、山林糾紛無(wú)法用原始檔案憑據(jù)證實(shí),，帶來(lái)許許多多的不必要的紛爭(zhēng)，甚至械斗,。

因此說(shuō)檔案這東西真是輕視不得的,。它是一種不可再生的寶貴資源，當(dāng)我們有它時(shí)覺(jué)得它并不稀奇,，可日后當(dāng)你用到時(shí)它卻因?yàn)闆](méi)有它而苦惱,。正是因?yàn)槿绱藱n案工作才顯得越來(lái)越重要，人人都離不開(kāi),。檔案工作者不僅要懂得這些道理,，還要用實(shí)際行動(dòng)去守護(hù)它、宣傳它,，使全社會(huì)的人都引起關(guān)注,。

二、我縣檔案工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)

檔案界有句話(huà)叫“經(jīng)濟(jì)工作和社會(huì)事業(yè)發(fā)展到哪里,，檔案工作就跟蹤服務(wù)到哪里,。”因此可以說(shuō)檔案工作在我們周?chē)鸁o(wú)處不在,，到處都需要,。傳統(tǒng)檔案工作主要是面向機(jī)關(guān),、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo),，看門(mén)守戶(hù)、墨守成規(guī),，而現(xiàn)在形勢(shì)卻發(fā)生了根本性變化,，隨著機(jī)關(guān)規(guī)范管理和利用服務(wù)考核的逐步推行，檔案工作在各地出現(xiàn)了許多新的領(lǐng)域,、新的課題,。信用檔案、農(nóng)村檔案,、民生檔案,、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案、民營(yíng)企業(yè)檔案,、家庭檔案向我們撲面而來(lái),。與此同時(shí)，檔案信息化建設(shè),、檔案館功能建設(shè),、檔案法治建設(shè)、檔案隊(duì)伍建設(shè)等事關(guān)檔案事業(yè)發(fā)展全局的重大問(wèn)題紛紛提上各級(jí)政府議事日程,。檔案事業(yè)不僅服務(wù)領(lǐng)域擴(kuò)大,，而且服務(wù)由后臺(tái)走向前臺(tái),，由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)公開(kāi)服務(wù)轉(zhuǎn)變，這樣的轉(zhuǎn)變,、變化是深刻的,。與內(nèi)地相比我們自己的工作差距是很大的，但我們有自己的特色和發(fā)展空間,。我們要充分發(fā)揮民族地方特色,，積極主動(dòng)參與工作全過(guò)程，比如重大活動(dòng),、重點(diǎn)項(xiàng)目,、重要設(shè)備開(kāi)箱驗(yàn)收等，要參與其中,，拿到第一手資料圖片,。然后抓好服務(wù)、抓好利用,、工作定能創(chuàng)新,。

目前，我縣檔案工作存在諸多問(wèn)題：一是部分單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作重視不夠;二是檔案人員變動(dòng)頻繁,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)跟不上無(wú)法開(kāi)展檔案工作;三是檔案室等基礎(chǔ)設(shè)置配備不科學(xué),、不到位，有的還存在安全隱患,，影響了單位檔案工作的正常開(kāi)展;四是有的單位檔案人員責(zé)任心不強(qiáng),，未按期立卷歸檔，嚴(yán)重違反《檔案法》相關(guān)規(guī)定;五是部分單位文件材料收集嚴(yán)重不齊全;六是有的檔案人員整理案卷不符合規(guī)范要求存在質(zhì)量問(wèn)題;七是部分單位還未開(kāi)展檔案計(jì)算機(jī)管理工作,，這將直接影響今后的檔案移交工作,。

為能解決以上存在的問(wèn)題，今年檔案工作要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

1,、貫徹落實(shí)中央書(shū)記處書(shū)記,、中央辦公廳主任指示精神，圍繞“重新認(rèn)識(shí)檔案工作,，轉(zhuǎn)變觀念,，創(chuàng)新服務(wù)”核心內(nèi)容開(kāi)展討論，解決好以下六個(gè)方面的認(rèn)識(shí)問(wèn)題：①如何認(rèn)識(shí)檔案工作在新的歷史時(shí)期的“特殊責(zé)任”,，“特殊作用”,，真正增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感,。②如何使學(xué)習(xí)真正成為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力,，作為個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，形成抓緊學(xué)習(xí),、刻苦學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。③如何牢記“有為才有位”的道理，克服把檔案部門(mén)當(dāng)成“安樂(lè)窩”,，安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取的思想。④如何從陳舊的思想觀念,、思維方式,、工作方法中解放出來(lái)，真正在工作思路,、工作內(nèi)容,、工作手段上積極創(chuàng)新，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績(jī),。⑤如何加強(qiáng)管理,，采取有效措施，確保檔案的完整與安全,。⑥如何加強(qiáng)檔案干部隊(duì)伍建設(shè),，全面提高綜合素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)全員的積極性,，真正建設(shè)一支有活力,、有能力、有戰(zhàn)斗力的檔案工作隊(duì)伍,。

2,、開(kāi)展檔案室安全檢查工作。檔案安全保管是檔案工作最基本的要求,，檔案室存在安全隱患的要改進(jìn),，管理不善要盡快完善，不能大意,，出了事自己是要負(fù)責(zé)任的;

3、認(rèn)真開(kāi)展檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo),、檔案執(zhí)法檢查工作,，各單位要按國(guó)家檔案局8號(hào)令要求編制使用好本單位的《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書(shū)檔案保管期限表》。目前全縣94個(gè)一級(jí)立檔單位,，有76個(gè)已向縣檔案局報(bào)批,，其中：71個(gè)縣屬機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中61個(gè)單位審批結(jié)束,，占86%;23個(gè)省州駐臘單位15個(gè)單位報(bào)批占65%,，到目前為止仍有18個(gè)單位未向縣檔案局報(bào)送《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書(shū)檔案保管期限表》，未報(bào)審的單位請(qǐng)于6月30日前向檔案局報(bào)審,，我局將擬請(qǐng)縣人民政府政府對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行督察通報(bào),。另外縣檔案管理部門(mén)將加大檔案執(zhí)法檢查力度,，依法管理檔案工作，對(duì)違反檔案法律法規(guī)的現(xiàn)象依法查處,，并報(bào)縣委,、縣政府兩辦進(jìn)行通報(bào)全縣并限期整改。

4,、根據(jù)《檔案法》第11條規(guī)定,，對(duì)各單位年滿(mǎn)的檔案進(jìn)行依法移交進(jìn)館，同時(shí)要求移交電子目錄,，這已不是什么新要求,，在這里只是重新提醒;

請(qǐng)大家積極配合，共同努力完成今年的檔案工作目標(biāo)任務(wù),。

三,、對(duì)大家提幾點(diǎn)希望

首先，從過(guò)去我縣的檔案工作來(lái)看,，我們?cè)跅l件比較困難的情況下取得了一些成績(jī),，但今后全縣檔案事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)更加任重而道遠(yuǎn)。全縣未來(lái)的檔案事業(yè)要靠大家共同努力,，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提升整體水平,，工作的重點(diǎn)也不能停留在為機(jī)關(guān)檔案的指導(dǎo)升級(jí)上,。面對(duì)民生檔案、信用檔案,、名人檔案,、企業(yè)檔案和家庭檔案等新興領(lǐng)域的需求，檔案工作的內(nèi)容和范圍要進(jìn)行擴(kuò)展和創(chuàng)新,。

其次,，全縣廣大檔案工作者要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)檔案服務(wù)意識(shí),。要圍繞發(fā)展,，不斷提高檔案服務(wù)的質(zhì)量。努力把滿(mǎn)足我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要作為檔案工作的第一位的任務(wù),，圍繞發(fā)展這一主題,，不斷發(fā)掘檔案資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制,，拓展服務(wù)領(lǐng)域,，更好地發(fā)揮檔案工作的服務(wù)功能。

第三,，全縣各機(jī)關(guān),、各企事業(yè)單位專(zhuān)兼職檔案員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)技能，信息時(shí)代,、自動(dòng)化辦公,，要求檔案工作也要現(xiàn)代化管理。各專(zhuān)兼職檔案工作人員不僅要愛(ài)崗敬業(yè),，加強(qiáng)修養(yǎng),，而且要掌握計(jì)算機(jī)管理操作技能，否則難以適應(yīng)檔案工作發(fā)展需要,。

第四,，此次培訓(xùn)，機(jī)會(huì)難得,，大家工作又忙,，要正確處理好工學(xué)矛盾，既來(lái)之則安之,，由于培訓(xùn)時(shí)間短,，大家要安下心來(lái)，專(zhuān)心學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，真正學(xué)有所得，學(xué)有所用,，把該學(xué)的課程完成好,。更好地指導(dǎo)服務(wù)于今后檔案工作的開(kāi)展。

預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿(mǎn)成功!

業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位課改同仁：

上午好,。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)。我們都知道,，新課堂的展示原則——差等生展示,，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生總結(jié),。所以,，面對(duì)各位課改行家，我給自己這樣一個(gè)定位,，由我來(lái)展示，再由各位同仁的補(bǔ)充,、提煉,，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥拓展，希望大家能有所收獲,。好,，下面開(kāi)始我的學(xué)習(xí)成果展示,，題目是《讓飛揚(yáng)的理念落地生根——談高效課堂各環(huán)節(jié)的運(yùn)作與反思》。

隨著課程改革的不斷深入,，各種 “課改模式”如雨后春筍般冒了出來(lái),，什么三三六，什么“271”,、什么“生命課堂”,、“動(dòng)力課堂”等等，其實(shí)不管這些課堂教學(xué)模式的名字叫什么,，都離不開(kāi)“相信學(xué)生,、解放學(xué)生、利用學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生”十六字真言,，都離不開(kāi)自主、合作,、探究的核心理念,，都離不開(kāi)預(yù)習(xí)、展示,、反饋的基本環(huán)節(jié),。我們縣的“預(yù)習(xí)感知、合作探究,、鞏固應(yīng)用”的教學(xué)模式不也是用特平實(shí)的語(yǔ)言表述了這些基本內(nèi)涵么?我國(guó)很早就有學(xué)者強(qiáng)調(diào)：教學(xué)有法,、但無(wú)定法、貴在得法;無(wú)法之法,，乃為至法,。沒(méi)有一種固定不變的方法，這就是最好的方法,。同樣我們可以指出：課改有模,，但無(wú)定模，貴在得模;無(wú)模之模,，乃為至模,。沒(méi)有固定不變的模式，這才是最好的模式,。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由,，拒絕入模臨帖，否定細(xì)節(jié)的研磨,，單純的強(qiáng)調(diào)無(wú)招勝有招的教學(xué)藝術(shù),，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過(guò)河的感覺(jué)，之所以我們有時(shí)感覺(jué)懵懂茫然,，不知所措,，之所以課堂的效果見(jiàn)不到提升，之所以我們感覺(jué)做了很多嘗試走了很多彎路,，但課改的腳步仍徘徊不前,。那就是我們沒(méi)有經(jīng)歷臨帖——入貼——破貼的過(guò)程?！案咝дn堂的模式與教學(xué)藝術(shù)并不沖突,，恰恰是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)，升華學(xué)生思維和課堂生成的保障,?！?胡志民語(yǔ))只有一招一式把各環(huán)節(jié)運(yùn)作的扎實(shí)有效，才能靈活自如,，成就我們自己的特色,。模式不可復(fù)制，但是其精神,，其理念,，其技術(shù)，我們滿(mǎn)可以采用拿來(lái)主義,，從中選取適合我們自己土壤的種子,，讓其迅速生根、發(fā)芽,、開(kāi)花,、結(jié)果!

那么，反思我們?nèi)甓嗟恼n改歷程,，在哪些方面我們有了成功的突破,，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶著大家按照我縣的教學(xué)流程做一個(gè)粗略的梳理,，不妥之處,，還望斧正。

一,、 預(yù)習(xí)感知——讓自主學(xué)習(xí)落地生根

預(yù)習(xí)是學(xué)生獨(dú)立自學(xué),、探究問(wèn)題、建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程,，是課堂教學(xué)成敗的重要保證,。只有充分的預(yù)習(xí)、自學(xué),，課堂上才有話(huà)可說(shuō),、有據(jù)可論,，才會(huì)有迸發(fā)火花的探究,，才會(huì)有豐富多彩的展示,。當(dāng)前，我們各個(gè)學(xué)校的預(yù)習(xí)大多為當(dāng)堂預(yù)習(xí),，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較多時(shí),，也安排課余預(yù)習(xí)，或單獨(dú)安排一節(jié)預(yù)習(xí)課,。山東兗州的循環(huán)大課堂是每節(jié)課的后十分鐘為預(yù)習(xí),。無(wú)論哪種形式，都要求每位同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀文本,，完成學(xué)案,。要求學(xué)生靜心動(dòng)腦，深入調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)能力單獨(dú)完成,，這個(gè)環(huán)節(jié)中,，中等以上的學(xué)生通過(guò)自學(xué)可以完成一半以上的內(nèi)容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決,，要注意用紅色筆進(jìn)行標(biāo)記,。教師要在此環(huán)節(jié)之后，初查學(xué)情,，通過(guò)批改學(xué)教案來(lái)掌握學(xué)生的自學(xué)程度,。

然而，實(shí)際教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)效果并不理想,。原因有三：一是重視不夠,。學(xué)校、老師對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)沒(méi)有足夠的重視和認(rèn)識(shí),，而把目光和注意力都集中在課堂展示上,。二是缺乏指導(dǎo)。教師組織預(yù)習(xí)盲目隨意,，效果不佳,。三是欠缺方法。學(xué)生預(yù)習(xí)不夠深入,，蜻蜓點(diǎn)水,，浮皮潦草，有時(shí)只為完成學(xué)教案而脫離文本進(jìn)行所謂的預(yù)習(xí),。

博友趙廣宇校長(zhǎng),，針對(duì)課前預(yù)習(xí)總結(jié)出 “五步法”，我摘錄于此,，供大家借鑒和參考,。

第1步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。

第2步：交代學(xué)習(xí)任務(wù),，組織學(xué)生自學(xué),。(明確學(xué)習(xí)什么，解決什么,。任務(wù)劃分不可一刀切,，根據(jù)實(shí)際，分層交代,。)

第3步：明確組織秩序,，先獨(dú)立后合作。(組長(zhǎng)主持,，按序輪流發(fā)問(wèn),、發(fā)表意見(jiàn))

第4步：限定任務(wù)時(shí)間，確保短時(shí)高效,。(一節(jié)課自學(xué)時(shí)間不少于15分鐘,，目的在于促使學(xué)生養(yǎng)成自主思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。討論時(shí)間不超過(guò)15分鐘,，目的在于增強(qiáng)討論的針對(duì)性和實(shí)效性，防止耗時(shí),、爭(zhēng)吵,。)

第5步：檢查預(yù)習(xí)效果，掌握學(xué)情狀況,。(生查與師查結(jié)合,。組長(zhǎng)檢查組員，并給老師匯報(bào),。教師做抽查,，側(cè)重于學(xué)困生。)

總之,，實(shí)踐證明,，沒(méi)有扎實(shí)有效的課前準(zhǔn)備，就不可能有展示時(shí)的精彩紛呈,。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線(xiàn)第一條便是：沒(méi)有充分預(yù)習(xí)的課不能上,。

二、合作探究——聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音

1,、合作探究的誤區(qū)和策略：經(jīng)過(guò)充分的預(yù)習(xí)之后,，就要在教師全面掌控下，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,，圍繞問(wèn)題進(jìn)行合作探究了,。這是學(xué)生相互學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，不僅僅是優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生,，更是讓全體同學(xué)把思路打開(kāi)，每個(gè)同學(xué)都可以提出不同的觀點(diǎn),，可以交流,、討論甚至爭(zhēng)論。討論時(shí)要把控好時(shí)間,，進(jìn)行有效討論，要做好勾畫(huà)記錄,，同時(shí)注意總結(jié)本組好的解題方法和規(guī)律,，以便展示。老師要巡回收集學(xué)生討論中仍然解決不了的問(wèn)題,，以備針對(duì)性點(diǎn)撥,。

走進(jìn)課堂教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)教師在組織小組合作探究時(shí),，往往只注重形式,，而忽略了參與的質(zhì)量和效果，要么沒(méi)有價(jià)值,，要么空洞膚淺,，要么走馬觀花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭,。具體表現(xiàn)有：1,、時(shí)機(jī)不恰當(dāng);2、分組不科學(xué);3,、不講究流程;4,、時(shí)間不充足;5、評(píng)價(jià)不全面;6,、非全員參加;7,、教師無(wú)作用。8,、探究水平低,。

我們不妨來(lái)一次場(chǎng)景再現(xiàn)：老師合作探究的指令發(fā)出后，學(xué)生首先是一臉迷茫,，大家你看我,，我看你，接著是一陣“假熱鬧”,。有的小組兩三個(gè)人同時(shí)搶著發(fā)言,，你說(shuō)你的,，我說(shuō)我的，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的;有的小組始終只有一個(gè)人發(fā)言,，其他人一言不發(fā),，只是心不在焉地坐著;有的小組互相推辭，誰(shuí)也不發(fā)言;有的小組借機(jī)閑聊,、說(shuō)笑或者干別的事,，還有的寧可自己一人獨(dú)學(xué)也不愿參與合作學(xué)習(xí)。面對(duì)這種“合而不作” “渾水摸魚(yú)”般合作和 “不合不作”的現(xiàn)象,。我們要找準(zhǔn)原因,，才能對(duì)癥下藥。

原因之一：價(jià)值不認(rèn)同,。有些學(xué)生不愿參加合作,，并非不愿意參加學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣有問(wèn)題,，或者說(shuō)對(duì)新鮮事物缺少正確的接受態(tài)度,。那么這類(lèi)學(xué)生就需要一個(gè)師生一起幫助他們接納的過(guò)程。首先,，傾聽(tīng)訴說(shuō)尋找根源,，告知學(xué)生合作優(yōu)勢(shì)。教師萬(wàn)不可簡(jiǎn)單批評(píng)或強(qiáng)制參加小組合作,，這樣只會(huì)把學(xué)生逼入“死路”,。更不可以認(rèn)為只是個(gè)別問(wèn)題而采取“擱置”的態(tài)度。其次,，創(chuàng)造良好合作環(huán)境,，幫助學(xué)生適應(yīng)合作。學(xué)生不愿參加合作,，一定是小團(tuán)體里沒(méi)有自己欣賞和樂(lè)于交往的人,。可讓學(xué)生自己重新選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì),，教師出面協(xié)商略微調(diào)整團(tuán)隊(duì)組合,。再次，創(chuàng)設(shè)合作成功體驗(yàn),，激勵(lì)學(xué)生喜歡合作,。學(xué)生一旦在團(tuán)隊(duì)中找到了自己的位置，并且慢慢有了成就感,，這個(gè)學(xué)生就會(huì)由“不合不作”變得“不合不行”了,。

原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問(wèn)題,。合作學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)合概念,。具體說(shuō)來(lái),，它包括獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué),、群學(xué)3個(gè)層面,，簡(jiǎn)稱(chēng)“三學(xué)”。而探究流程則遵循“情境——問(wèn)題——知識(shí)”這一主線(xiàn),。

獨(dú)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。獨(dú)立學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的核心要素。沒(méi)有獨(dú)學(xué)的合作一定是低效的合作,。其中有兩個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要,，一是確保獨(dú)學(xué)的時(shí)間，二是確保獨(dú)學(xué)的反饋,。一般而言,，獨(dú)學(xué)的時(shí)間不應(yīng)少于“三學(xué)”的6/10，并且,，獨(dú)學(xué)結(jié)果要安排一次小組反饋。忽視獨(dú)學(xué)的合作將會(huì)助長(zhǎng)思維惰性的泛濫,，并且會(huì)使有些學(xué)生養(yǎng)成“優(yōu)生依賴(lài)”的習(xí)慣,。

對(duì)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的重要方式。課改專(zhuān)家于春祥有個(gè)習(xí)慣,，每到一個(gè)學(xué)校課堂調(diào)研,，總要問(wèn)學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你有問(wèn)題先問(wèn)誰(shuí)?”非常遺憾的是多數(shù)回答“問(wèn)組長(zhǎng)”。這就明確地表明在一些學(xué)校課堂上“對(duì)學(xué)”的缺失,。樹(shù)立“對(duì)子”意識(shí),，建立“對(duì)學(xué)”機(jī)制，是新課堂落實(shí)“兵教兵”的基本形式,，也是最快捷高效的一種合作學(xué)習(xí)形式,。

群學(xué)是合作學(xué)習(xí)的整合和拓展?！叭骸笔莻€(gè)相對(duì)概念,，相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小組就是一個(gè)“群”,，相對(duì)于小組來(lái)說(shuō),，小組內(nèi)又可以組建更小的“群”。一般意義上3個(gè)人就可以成為一個(gè)“群”,。正所謂：“三人行,，必有我?guī)熝伞,！标P(guān)于這一點(diǎn),，許多學(xué)校都做過(guò)可貴的嘗試,，譬如安徽銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“二五十”自學(xué)合作機(jī)制或許能給我們更多的啟示。

原因之三：教師作用發(fā)揮不當(dāng),，就得考慮如何解決教師自身的問(wèn)題,。有人說(shuō)，教師當(dāng)學(xué)畢福劍,，不做易中天,。有些教師在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，退至教室的一側(cè)耐心等待;有的教師如蜻蜓點(diǎn)水般在各學(xué)習(xí)小組間游走,，等到小組討論結(jié)束后,，教師依次聽(tīng)取各組的匯報(bào)，而且有時(shí)還不作評(píng)價(jià),，匯報(bào)完畢,，課堂教學(xué)活動(dòng)便宣告結(jié)束。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí),，教師不知道要做什么,，該發(fā)揮怎樣的作用。

這樣的合作學(xué)習(xí),，教師可有可無(wú)的,，合作學(xué)習(xí)當(dāng)然也沒(méi)有什么效果。要解決這個(gè)問(wèn)題,，就要發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用,。我們所說(shuō)的自主合作學(xué)習(xí)的“合作”,，必須是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)而進(jìn)行的合作學(xué)習(xí),，我們對(duì)學(xué)生是“放手”,，而不是“放羊”,。課堂上,，沒(méi)有教師引導(dǎo)作用的有效發(fā)揮,，就沒(méi)有學(xué)生主體地位的真正體現(xiàn),。合作學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)交響樂(lè)演出,，大家分工負(fù)責(zé),，各司其職,，在樂(lè)隊(duì)指揮的導(dǎo)引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂(lè),。老師,，就是交響樂(lè)團(tuán)的指揮，雖然沒(méi)有直接演出,，但卻是樂(lè)隊(duì)的核心,。

教師在課堂合作上應(yīng)發(fā)揮好“導(dǎo)向、導(dǎo)趣、導(dǎo)思,、導(dǎo)法,、導(dǎo)疑、導(dǎo)問(wèn)”的作用,?！皩?dǎo)向”即方向上的引導(dǎo)，教師要引導(dǎo)學(xué)生確定并認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，進(jìn)而圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),。“導(dǎo)趣”即創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，引發(fā)情感;興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,，興趣是實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)的法寶,。“導(dǎo)思”既是在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,，思維受到阻塞的情況下進(jìn)行的施“導(dǎo)”;同時(shí)又是針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行的思維方式的引導(dǎo),。“導(dǎo)法”既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，又是引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)科知識(shí),、規(guī)律和技能，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中所必需的基本素養(yǎng),。“導(dǎo)疑”即要求教師在學(xué)生“有疑”時(shí)“順疑而導(dǎo)”,，也就是我們常說(shuō)的“點(diǎn)撥”;在學(xué)生無(wú)疑時(shí)“設(shè)疑而導(dǎo)”也就是我們常說(shuō)的“追問(wèn)”,。“導(dǎo)問(wèn)”即引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為問(wèn)題,，一方面是圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),，另一方面引發(fā)學(xué)生生成新的問(wèn)題，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂,，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華,。總之,，高效課堂要求教師在課堂活動(dòng)中自身定位要準(zhǔn)確,，既是引導(dǎo)者、合作者,、服務(wù)者,、開(kāi)發(fā)者，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的同伴,。

原因之四,，問(wèn)題設(shè)計(jì)不科學(xué),，要么雜而多(為滿(mǎn)足六個(gè)小組都有任務(wù)而設(shè)計(jì)問(wèn)題)，要么沒(méi)價(jià)值(簡(jiǎn)單照搬),。要么過(guò)于簡(jiǎn)單,，要么過(guò)于難，這些都會(huì)導(dǎo)致探究的低效或無(wú)效,。

2,、展示交流的生成與瓶頸

“杜郎口中學(xué)課堂的獨(dú)創(chuàng)性，不僅體現(xiàn)在對(duì)自學(xué)的高度重視,，更體現(xiàn)在對(duì)“展示”的價(jià)值的充分挖掘,。——中國(guó)教師報(bào)原采編部副主任李茂,。

中國(guó)教師報(bào)首席記者,、河南站站長(zhǎng)張志博在文章中說(shuō)：“展示即人性，展示即發(fā)表,，展示即暴露,，展示即提升，展示即評(píng)價(jià),，展示即對(duì)話(huà),，展示即解放”“真正顛覆舊課堂的力量是展示，真正讓生命狂歡的是展示,?！?/p>

然而，在課堂“展示”環(huán)節(jié)的具體操作中,，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)不夠規(guī)范,，課改專(zhuān)家于春祥指出，以下六個(gè)瓶頸應(yīng)予突破(我再加一條,，湊七個(gè)瓶頸),。

1)版面浪費(fèi)。在高效課堂中,，黑板是學(xué)生展示的舞臺(tái),，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果分享的熒屏，是學(xué)生綻放自信的田野,，是學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造的陣地,。高效課堂的密碼之一就是：把學(xué)的“黑箱”，變成展示的陽(yáng)光,?！罢f(shuō)一說(shuō)”，總不如“寫(xiě)一寫(xiě)”來(lái)得實(shí)在。誰(shuí)如果能把學(xué)的實(shí)況用黑板加以“轉(zhuǎn)播”,，其效率自然會(huì)得到強(qiáng)化,。什么時(shí)候看到黑板不用就心疼，這時(shí)候,，你對(duì)黑板的價(jià)值的認(rèn)識(shí)就到位了,。高效課堂規(guī)定，每組至少一個(gè)展位,，一個(gè)展位每節(jié)課至少要用一次,。不用黑板可以定義為教學(xué)事故。為確保黑板利用充分,，建議用以下工具對(duì)黑板利用率進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià),。黑板利用率=實(shí)際使用展位/總展位。

2)念展念答,。課堂的本質(zhì)在于內(nèi)化和外化的統(tǒng)一,。內(nèi)化的充分才會(huì)有外化的瀟灑。我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)在課堂展示過(guò)程中,，有些學(xué)生或依據(jù)導(dǎo)學(xué)案照本宣科的念,，或面對(duì)黑板自言自語(yǔ)的說(shuō)。我們把這樣的展示稱(chēng)之為念展念答,。而且,，念展念答已經(jīng)成為課堂的頑疾。念,，其實(shí)依然是從“外”到“外”的過(guò)程,。內(nèi)化的“黑洞”，就是效率的“黑洞”,。課堂上,，如果沒(méi)有背水一戰(zhàn)、破釜沉舟的意識(shí),，內(nèi)化就一定不會(huì)徹底。念的本質(zhì)在于文本依賴(lài),。有依賴(lài),，思維就不會(huì)順暢，表達(dá)也就不會(huì)流淌,。

3)零性展示,。所謂零性展示這里專(zhuān)指一種展示的誤區(qū)：有些課堂，片面理解全員展示,，不惜把系統(tǒng)的知識(shí)模塊機(jī)械的化整為零,，變成一人一句的接龍串詞。全員展示的本質(zhì)是全員參與。一個(gè)人或幾個(gè)人的展示成果代表的是小組團(tuán)隊(duì)集體的智慧,。全員展示還有一個(gè)潛臺(tái)詞是人人都能展示,。至于究竟誰(shuí)能進(jìn)行課堂展示，最好的辦法是用數(shù)學(xué)的隨機(jī)抽樣確定,。展示機(jī)會(huì)的全員均等是一種機(jī)制,。

4)缺乏規(guī)范。杜郎口中學(xué)課堂展示歌大家都比較熟悉：“我自信我最棒,，聚焦點(diǎn)處來(lái)亮相,。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋,。嘴里說(shuō)心中想,，脫稿不再看師長(zhǎng)。吐字清聲洪亮,，嗯啊口語(yǔ)別帶上,。一握拳一揮掌，肢體語(yǔ)言能幫忙,。展示完忙退讓?zhuān)H評(píng)價(jià)記心房,。”熟悉這段話(huà)很容易,，做出來(lái)并不容易,。有些課堂不講展示規(guī)范，只關(guān)注內(nèi)容和環(huán)節(jié)的推進(jìn),。學(xué)生不規(guī)范的展示習(xí)慣,，是教師在課堂上一再容忍不規(guī)范展示行為的基礎(chǔ)上形成的。制定明確的展示規(guī)范要求,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范展示素養(yǎng),，強(qiáng)化展示規(guī)范評(píng)價(jià)，是突破這一瓶頸的有效途徑,。

5)時(shí)間失控,。以展示課為例，展示環(huán)節(jié)一般用時(shí)30—35分鐘左右,。如果再分配到6個(gè)組,，一個(gè)小組也只有5、6分鐘的時(shí)間,。除了板演可以共享時(shí)間之外,，其余時(shí)間都要線(xiàn)性延展。所以,，時(shí)間失控在實(shí)驗(yàn)校屢見(jiàn)不鮮,。要想時(shí)間不失控,，就得從細(xì)處調(diào)整。板演用時(shí)一般不應(yīng)超過(guò)5分鐘,。要特別注意訓(xùn)練學(xué)生的板演速度,。板演的量要與分配時(shí)間匹配。學(xué)生講解一般提倡1分鐘表達(dá)(1分鐘,，200字),，最多3分鐘?？v是完不成,，展示也應(yīng)停。這樣一是可以倒逼展示準(zhǔn)備更充分,，二是能夠確保展示時(shí)間的的均衡,。

6)形式單一。一般的課堂上,，展示除了板演就是講解,，展示形式過(guò)于單調(diào)。高效課堂追求生命的狂歡,。單一的展示形式成了生命狂歡的瓶頸,。要促成展示形式的多樣化，一是導(dǎo)學(xué)案上要有預(yù)設(shè)和指導(dǎo),，二是課堂要進(jìn)一步開(kāi)放,，三是要有展示形式評(píng)價(jià)。展示形式要富有創(chuàng)意,，諸如：一板(書(shū)),，兩讀(朗讀、誦讀),，三歌(唱歌),，四演(表演)，五畫(huà)(圖,、畫(huà)),，六舞(舞蹈)，七作(文),，八操(操作實(shí)驗(yàn))等,。讓學(xué)生在狂歡中盡享快樂(lè)和自信。

7)不加取舍,。對(duì)學(xué)教案中的內(nèi)容一展到底。原則：小展示展對(duì),，大展示展錯(cuò),，教師要真正做到相信學(xué)生,，利用學(xué)生。

三,、鞏固應(yīng)用——讓孩子蹦蹦跳跳摘到桃子

應(yīng)用即能力,。學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈的討論，思維比較活躍,，這時(shí)需要靜心總結(jié)歸納,，反芻消化，清理過(guò)關(guān),，使知識(shí)更加完善,，掌握更加扎實(shí)。最后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè),，檢測(cè)方式可以是口頭檢查,，也可以是學(xué)生之間一對(duì)一的檢查，可以用小紙條,，還可以設(shè)計(jì)題目進(jìn)行書(shū)面檢測(cè),，總之要根據(jù)當(dāng)堂內(nèi)容靈活檢測(cè)，注重實(shí)效,。下課前讓學(xué)生整理課堂所學(xué)內(nèi)容,，整理好典型題本。下課,，老師將學(xué)案收齊帶走批改,。批改形式可以借助學(xué)生小助手完成。批閱完后再借助學(xué)習(xí)小助手進(jìn)行糾錯(cuò),。這一過(guò)程主要目的在于鍛煉學(xué)生,，給教師減負(fù)。做好這個(gè)環(huán)節(jié),，要做到：1,、保證訓(xùn)練時(shí)間2、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題3,、指導(dǎo)做題方法4,、強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成5、要求有錯(cuò)必糾,。

各位同仁,，課程改革任重道遠(yuǎn)。課堂務(wù)實(shí)是教師的第一要?jiǎng)?wù),。只有我們真正做到以生為本,，目中有人，牢固樹(shù)立落實(shí)學(xué)生的“學(xué),、思,、練”的思想,，實(shí)實(shí)在在做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能切實(shí)提高課堂效果,。我們現(xiàn)在的課改,，不缺少夸夸其談的理論，缺少的貼地而行的積淀,。兩天的濟(jì)南培訓(xùn),，最大的慶幸是看到了那么多“做”而論道的專(zhuān)家，還有那么多愿意在“做”中求道的領(lǐng)導(dǎo)同仁!我們不得不承認(rèn)：唯有學(xué)會(huì)用腳板思考,，用頭腦行走,，方可讓鮮活的理念落地生根，方可在我們的課堂上傾聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音,。當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)前方這條路,，當(dāng)我們理念真的內(nèi)化為觀念，我想,，讓灤南教育因你我而改變,，讓家鄉(xiāng)孩子因我們而幸福，這不會(huì)僅僅是一個(gè)口號(hào)!好了,，我的展示完畢,，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充!謝謝!

業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇四

同志們：

大家上午好!

今天，我們?cè)谶@里舉辦公文寫(xiě)作與處理視頻培訓(xùn)班,。首先,，我代表集團(tuán)公司向參加本次培訓(xùn)班的全體人員表示熱烈的歡迎!向?yàn)楸敬闻嘤?xùn)班順利舉辦付出辛勤勞動(dòng)的同志們表示衷心的感謝!借此機(jī)會(huì)，我講兩點(diǎn)意見(jiàn),，供大家參考,。

一、充分認(rèn)識(shí)舉辦公文寫(xiě)作與處理視頻培訓(xùn)班的目的和意義 當(dāng)前,，我們正處在一個(gè)信息化,、知識(shí)化、全球化的時(shí)代,。時(shí)代的進(jìn)步,，要求我們推進(jìn)現(xiàn)代化電力的建設(shè)進(jìn)程。水利電業(yè)事業(yè)要發(fā)展,，要前進(jìn),，需要需要擁有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，而公文寫(xiě)作與處理是培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊(duì)伍最基本的技能之一,。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，是我們?cè)谧魑欢家媾R的重大挑戰(zhàn),。因此,，舉辦這次公文寫(xiě)作與處理視頻培訓(xùn)班,，就我們公司而言主要有兩個(gè)方面的目的和意義：

一是公文寫(xiě)作與處理是公司各部門(mén)、各企業(yè)一項(xiàng)重要的不可或缺的基礎(chǔ)性工作,，是我們進(jìn)行工作聯(lián)系的紐帶與橋梁。加強(qiáng)公文寫(xiě)作與處理工作,，規(guī)范公文運(yùn)行,，提高公文質(zhì)量和辦文效率，對(duì)促進(jìn)企業(yè)管理具有十分重要的意義,。公文處理運(yùn)轉(zhuǎn)的好壞直接關(guān)系到內(nèi)部行政管理的效能和企業(yè)的窗口形象,。公文在我們的企業(yè)管理中無(wú)處不在，不可或缺,，無(wú)可替代,。我們可以說(shuō)，在一定意義上離開(kāi)了高質(zhì)量的公文寫(xiě)作和處理,，工作效率與管理水平難以提高,，也無(wú)法為企業(yè)各項(xiàng)管理活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù),。

二是貫徹落實(shí)公司《關(guān)于**年職工教育培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的要求,。加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，完善高技能人才培訓(xùn)體系,，是公司職工教育培訓(xùn)工作的重要要求,，是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的需要。目前,，我們職工隊(duì)伍的整體文化水平,、綜合素質(zhì)還是偏低，因此,，舉辦公文寫(xiě)作與處理培訓(xùn)班,，培養(yǎng)事業(yè)發(fā)展需要的知識(shí)技能型人才，將促進(jìn)公司又好又快的發(fā)展,。

二,、對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)要求

(一)刻苦學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),。當(dāng)前,，我們面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)同志們提出了越來(lái)越高的要求,。因此,，必須緊跟時(shí)代脈搏，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，提高自身的素質(zhì)和能力水平,。只有這樣我們才能在工作中有效地分析和解決實(shí)際問(wèn)題,，把各項(xiàng)工作不斷向前推進(jìn)。首先要珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。大家既來(lái)之,，則安之，在培訓(xùn)時(shí)沉下心來(lái),，做好筆記,。其次要用心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一件苦差事,，沒(méi)有一股子鉆勁,、擠勁，是很難深入學(xué)下去的,。第三要取得好的學(xué)習(xí)效果,。大家在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，要拿出學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)勁頭,，腳踏實(shí)地,，刻苦鉆研，認(rèn)真思考,，全面領(lǐng)會(huì),，取得較好的學(xué)習(xí)效果。

(二)學(xué)以致用,，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),。學(xué)習(xí)的目的在于提高自身素質(zhì)、提高解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,，更好地履行工作職責(zé),。因此，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，緊密聯(lián)系工作實(shí)際,。這次培訓(xùn)班給大家講課的老師既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的理論功底和造詣,，大家可以就理論前沿以及實(shí)踐中的問(wèn)題,，與他共同探討，也可以互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，把我們所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

(三)嚴(yán)肅紀(jì)律,，服從組織,，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)效。無(wú)規(guī)矩不成方圓，為確保培訓(xùn)取得實(shí)效,，特別強(qiáng)調(diào)以下兩點(diǎn)有關(guān)組織紀(jì)律的要求：

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班紀(jì)律。因事不能上課者,，必須向本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，準(zhǔn)假后才能離開(kāi)課堂。

2,、為了表示對(duì)教授講師的尊重,，請(qǐng)大家在老師講課時(shí)把手機(jī)關(guān)閉或處于靜音狀態(tài)。

最后祝同志們學(xué)習(xí)順利,，生活愉快，學(xué)有所獲!預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿(mǎn)成功!

謝謝大家!

業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇五

同志們：

今天,，全區(qū)糧食系統(tǒng)公文寫(xiě)作與信息化系統(tǒng)首次培訓(xùn)班正式開(kāi)學(xué)了,。首先，我代表自治區(qū)糧食局,，向前來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各地,、各單位的同志們表示熱烈的歡迎!

推進(jìn)糧食工作科學(xué)跨越發(fā)展，關(guān)鍵在人,。組織糧食系統(tǒng)干部職工開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),，是加強(qiáng)我區(qū)糧食系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)、提升糧食行業(yè)管理與發(fā)展水平的重要環(huán)節(jié),。自治區(qū)糧食局高度重視人才培訓(xùn)工作,，局黨委專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究，聽(tīng)取人員培訓(xùn)工作報(bào)告,，并將人才培訓(xùn)確定為“”我區(qū)糧食部門(mén)的一項(xiàng)重要工作,。“”糧食行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)工作中,，已制定了將糧食行業(yè)人員全部輪訓(xùn)一遍的工作目標(biāo),。年初以來(lái)，自治區(qū)糧食局依托糧校,，組織專(zhuān)門(mén)力量,，爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作給予大力支持,。截至目前,，自治區(qū)糧食局已先后舉辦多個(gè)培訓(xùn)班，自購(gòu)銷(xiāo),、監(jiān)督檢查,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、財(cái)務(wù)等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班開(kāi)始，已經(jīng)分專(zhuān)業(yè),、分階段地把各地州市,、縣(市)糧食行政管理部門(mén)的同志逐次集中起來(lái)，安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，目的就是要全面,、系統(tǒng)地提升糧食系統(tǒng)干部職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為推進(jìn)我區(qū)糧食系統(tǒng)科學(xué)跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐,。

同志們離開(kāi)工作崗位來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),，十分不容易。這次安排的公文寫(xiě)作與信息化系統(tǒng)培訓(xùn)班是此專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的首個(gè)培訓(xùn)班,，也是年初以來(lái)集中學(xué)習(xí)人員最多的一個(gè)培訓(xùn)班,，事前，學(xué)校和局辦公室,、信息中心的同志已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作,。這次學(xué)習(xí)時(shí)間緊、知識(shí)多,、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，希望大家把握時(shí)間、把握機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，力求學(xué)有所獲，對(duì)今后的工作有實(shí)質(zhì)性的幫助和提升,。在此,，我提幾點(diǎn)要求：

一要集中精力安心學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富,，既有公文寫(xiě)作知識(shí)講座,，又有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課程，還有即將在全區(qū)推廣應(yīng)用的新疆糧食綜合信息化管理系統(tǒng)的相關(guān)應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn),，以及特地安排的上機(jī)操作實(shí)踐課,。在短短不到十天的時(shí)間內(nèi)，要學(xué)習(xí)這么多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，學(xué)習(xí)壓力很大,，大家回去后還要兼負(fù)起對(duì)單位和所管轄地區(qū)單位和企業(yè)人員的培訓(xùn)責(zé)任，希望大家珍惜時(shí)間,，把握機(jī)會(huì),，集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí),，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,，完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。 二要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。這次培訓(xùn),，糧食局給予了大力支持,，學(xué)校等各方面做出了巨大的努力，目的就是要讓大家安心學(xué)習(xí),，學(xué)有所獲,，學(xué)有所用。各位同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校及培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)完成老師布臵的上機(jī)實(shí)踐和課程作業(yè)。要服從學(xué)校管理,，尊重老師,，一般情況盡可能不要請(qǐng)假,，不要擅自離班離校。確有急事要辦,，必須向班主任和培訓(xùn)老師請(qǐng)假,，未經(jīng)請(qǐng)假擅自離班,、離校和曠課的同學(xué)，要給予嚴(yán)肅處理,，并通報(bào)所在單位。 三要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，住宿和食宿安排由學(xué)校負(fù)責(zé),，學(xué)校已盡最大的努力以最好的條件為大家提供服務(wù),，但可能與大家的期望還有些差距,，希望大家克服困難,，理解和支持學(xué)校,。大家來(lái)自全疆各地，有各民族的同志,，在校培訓(xùn)期間,，大家要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，相互理解，相互支持,，相互幫助，順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),。我這里特別強(qiáng)調(diào)一下,，培訓(xùn)期間恰適古爾邦節(jié),，學(xué)校安排放假休息一天,，同學(xué)們要關(guān)心過(guò)古爾邦節(jié)的少數(shù)民族同志，給他們以節(jié)日的問(wèn)候,。學(xué)校也要努力創(chuàng)造條件，要讓大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和幸福的節(jié)日。 四要學(xué)以致用,。這次公文與信息化培訓(xùn)班很有特色，課程內(nèi)容安排與實(shí)際工作聯(lián)系緊密,。同學(xué)們參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，要將所學(xué)的知識(shí)與技能運(yùn)用到工作當(dāng)中,，要為切實(shí)提高糧食系統(tǒng)公文寫(xiě)作水平和信息化應(yīng)用水平做出自己積極的努力，發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

最后，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利!取得好成績(jī)!預(yù)祝大家古爾邦節(jié)快樂(lè)!