從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會簡短 教風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇一

新聞學(xué)院一貫秉承“自謙,，自信,，務(wù)實(shí)，超越”的校訓(xùn),，以學(xué)校黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精神為指導(dǎo),，在本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，根據(jù)我院實(shí)際情

況,，開展了一系列生動活潑,，具有教育意義的活動,。同時(shí)緊抓學(xué)風(fēng)紀(jì)律，取得了一定的成效?，F(xiàn)就關(guān)于本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月的得失做如下總結(jié)

一 深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)月精神,，建立有效的監(jiān)督機(jī)制，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月保駕護(hù)航 1,、規(guī)模動員 深入人心

為了確保我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的順利開展,，充分發(fā)揮學(xué)生骨干在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表率作用，深入有效的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,。10月10日中午,，我院召集院系團(tuán)總支、學(xué)生會成員及各班班委,，在法政學(xué)科樓117室開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)月動員大會,。團(tuán)總支書記黃輝主持會議。會上,，黃老師首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,，明確了學(xué)風(fēng)建設(shè)月的指導(dǎo)思想，并要求大家在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中,，找出本院及班級存在的不足,，并及時(shí)反饋、糾正,。

2,、勤讀力耕 利己達(dá)人

優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，離不開學(xué)生的自主性與切實(shí)有效地監(jiān)督制度,，在這兩方面，我院都取得了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,。就學(xué)生本身來說,，通過學(xué)院、班級的一系列宣傳,，深深了解到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性與迫切性,。學(xué)生骨干的榜樣作用帶動了整個(gè)學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，新大一剛進(jìn)大學(xué)不久,，卻絲毫不懈怠,，組織英語晨讀，為英語四,、六級做準(zhǔn)備,。在上課紀(jì)律方面，遲到缺課現(xiàn)象驟然減少,。我院學(xué)子秉持“勤耕力讀,，立己達(dá)人”的原則，積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為己任,，努力學(xué)習(xí),，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月的順利開展做出了巨大的貢獻(xiàn)。另一方面,，我院的監(jiān)督制度的制定與執(zhí)行也切實(shí)有效,，工作日不間斷的查勤，保證了學(xué)生的出勤率,。督察責(zé)任到人,，老師與學(xué)生干部合理分工，完善了我院的督察制度,。

二 德智體全面發(fā)展,，精彩活動層出不窮，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月增添色彩

1,、條理清晰展思路 辯論場上爭風(fēng)光

敏銳的洞察力,，迅速的反應(yīng)能力，是新聞人才的基本能力,。10月25日南京財(cái)經(jīng)大學(xué)第七屆校園辯論賽在管理學(xué)科樓二樓報(bào)告廳拉開帷幕,。此次我院代表隊(duì)與紅山學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行對決，主要大學(xué)英語四級考試是否還存在價(jià)值展開激烈的辯論,。雙方辯手將各自清晰地思路展現(xiàn)出來,，博得一陣陣喝彩。比賽過程相當(dāng)激烈,，但是雙方辯手都保持著微笑的神態(tài),，展示出新聞后備人才的專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過評委的評定最終本場比賽以新聞學(xué)院勝利告終,，正方二辯獲得最佳風(fēng)度獎(jiǎng),，反方一辯獲得最佳辯手獎(jiǎng)。

2,、力爭上游秀活力 運(yùn)動場上灑汗水

身體是革命的本錢,。10月26日上午，我校秋季運(yùn)動在仙林校區(qū)體育館盛大開幕,。我院學(xué)生身著鵝黃色短袖,、下穿白色短裙，儼然成為賽場的亮點(diǎn),，高舉著“新聞學(xué)院加油”的牌子,，喊著“友誼第一，比賽第二”的嘹亮口號,，邁著整齊劃一的步伐走過主席臺,?！百惓鲲L(fēng)格、賽出水平”向來是新聞學(xué)院的金牌作風(fēng),，不去計(jì)較得失與成敗,，甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中,，我院學(xué)生積極參與,，充分展現(xiàn)了我院學(xué)生的青春與活力。后勤工作分工明確,，為運(yùn)動員提供了保障,。另一方面，通訊工作也是分配得當(dāng),，運(yùn)動會結(jié)束后,，評選出了陳薇薇等七位同學(xué)，授予“優(yōu)秀通訊員”的稱號,。

三 宏德明智,，博學(xué)篤行，師生共勉,，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月唱響誓言

1,、有聲有色辦活動 青春無悔立誓言

在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，大一新生開展了幾次具有針對性的班會,，班會形式不拘一格,，內(nèi)容豐富多彩?！拔业奈磥聿皇菈簟卑鄷砸?guī)劃大學(xué)四年生活為討論對象,，新生各抒己見，表達(dá)了自己的想法,。同時(shí),，班會還邀請了高年級的學(xué)生骨干，將他們的經(jīng)驗(yàn)介紹給大一新生,。言有盡而意無窮，班會在同學(xué)們的合唱聲中結(jié)束,，同學(xué)們迷茫的臉上逐漸露出一個(gè)堅(jiān)毅的信念：我的未來不是夢,，我的大學(xué)不是夢!

“揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏,，看我新聞,，氣勢磅礴”，這是我院積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)貌的核心體現(xiàn),?！皳P(yáng)帆把舵，啟航未來”活動中,，同學(xué)們各自獻(xiàn)才獻(xiàn)藝,，朗誦，小品,，歌唱等表演展示了我院學(xué)生積極向上的風(fēng)采,。互動環(huán)節(jié)精彩紛呈,，將活動氣氛推向了高潮,。勤勉樹學(xué)風(fēng)，攜手鑄輝煌,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是完成理想,、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的必要條件。我院學(xué)子將滿腔熱情注入到各項(xiàng)活動中,，并取得了優(yōu)異成績,。青春無悔，花開不敗,，學(xué)子們在人生最燦爛的時(shí)刻,，立下了自己最燦爛的誓言。

2,、 名家講座顯風(fēng)采 諄諄教導(dǎo)入人心

10月14日下午,，南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長方延明教授來我院開展以“人文素養(yǎng)與成才”為主題的新聞學(xué)講座。方教授首先從人文素養(yǎng)談起,，他把人文素養(yǎng)概括為一種氣質(zhì),、精神、涵養(yǎng),。接著,，方教授便把目光放到新聞專業(yè)上來。他從多個(gè)方面闡述了一篇優(yōu)秀的新聞作品所需具備的條件,。最后,，方教授給我院學(xué)生總結(jié)了新聞專業(yè)學(xué)習(xí)的三個(gè)境界：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”,、“多見而識,，擇善而從，學(xué)無常師”,、“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”。方教授的諄諄教導(dǎo),，使我院學(xué)子認(rèn)識到了新聞人應(yīng)該

具備哪些專業(yè)素質(zhì),。本次講座是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要活動,，不僅對今后同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用，對同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活也有很大的啟發(fā)和幫助,。

3,、 勵(lì)志電影指方向 新聞學(xué)子明理想

11月3號晚，新聞學(xué)院在專二報(bào)告廳為09界大一新生放映了電影《高考1977》,。該影片以30年前恢復(fù)高考的重大歷史事件為背景,，通過對黑龍江一個(gè)農(nóng)場的一群下鄉(xiāng)知識青年得知恢復(fù)高考排除萬難參加高考的故事描述，還原了那個(gè)特殊年代的真實(shí)歷史,，展現(xiàn)了一代青年“向著自由,，向著未來，對一切不合理的制度”的勇敢抗擊,，甚至不惜以生命為代價(jià),，追求屬于自己的權(quán)利，贊揚(yáng)了親情,，友情,，愛情的純潔，無私和高尚,。同學(xué)們觀看完電影后,，受益頗豐，一方面了解了歷史,，另一方面,，也激勵(lì)同學(xué)要珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)理想,。

四 揚(yáng)長避短，敢于認(rèn)識自身不足,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)月精神發(fā)揚(yáng)光大

通過本次學(xué)風(fēng)建設(shè)我院在許多方面取得了長足的進(jìn)步,，但是無法否認(rèn)，在很多方面還存在著不足,。

1,、責(zé)任機(jī)制的缺失，雖然在制度方面規(guī)定了責(zé)任到人,，但是具體實(shí)施的時(shí)候,，還是存在著脫節(jié)的現(xiàn)象。

2,、學(xué)生骨干的模范作用不明顯，作為學(xué)生骨干,，應(yīng)該以身作則,，對于一些曠課,，遲到行為，要及時(shí)上報(bào),，不能姑息縱容,。

3、活動參與度有待提高,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中所舉辦的一系列活動中,，大部分同學(xué)積極參與，但是仍有少數(shù)同學(xué)缺乏積極性,。希望在以后的活動宣傳過程中注意這一點(diǎn),，提高學(xué)生的參與率。

伴隨著冬天的到來,，學(xué)風(fēng)建設(shè)月步入尾聲,。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我院師生共同努力,，在宣傳,，制度，活動等多方面取得了良好的成果,。學(xué)風(fēng),，并不是僅僅這一個(gè)月的建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè),，是一項(xiàng)系統(tǒng)持久的工程,。我院將會沿襲著一個(gè)月中的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持不懈建設(shè)學(xué)風(fēng),。未來在我們手中,，夢想即將由我們放飛。我們,，新聞學(xué)院的學(xué)子們,，新聞行業(yè)的后備人才，立下誓言,，將奉獻(xiàn)出我們所有的熱情,，投入學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國,。

教師學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會簡短 教風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇二

開學(xué)時(shí),，根據(jù)安排學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《墨江縣教育教學(xué)管理及師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)細(xì)則》，本人做到認(rèn)真聽,、仔細(xì)看,、深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容和精神。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步認(rèn)識了教學(xué)管理測評,、師德師風(fēng)養(yǎng)成,、學(xué)生養(yǎng)成教育和教學(xué)常規(guī)管理等知識。對我今后的教育教學(xué)都有很大的幫助和提高,。

本學(xué)習(xí)材料主要是8個(gè)方面的內(nèi)容：一是?普洱市教育局加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范化管理的實(shí)施意見?,，二是?普洱市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中教育管理努力提高普通高中教育質(zhì)量的工作意見?，三是?普洱市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)基本要求?,，四是?普洱市中小學(xué)教學(xué)常管理基本要求?,，五是?墨江縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見(試行)?，六是?墨江縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)?,，七是?墨江縣中小學(xué)生‘八大習(xí)慣’行為養(yǎng)成教育的實(shí)施方案(試行)?,，八是?墨江縣教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案?。

這些政策,，真正落實(shí)起來真是好事情,，對我們老師的提高，對教育的發(fā)展都會產(chǎn)生不可限量的作用,，非常希望實(shí)現(xiàn)

真正的規(guī)范化,，人們按規(guī)則辦事，按規(guī)則從教,，專心致力于自己的工作職責(zé),。一線的職工，都迫切希望著教育的公平公正,，職責(zé)和待遇的公正,，一切規(guī)范就緒，讓工作做起來順心,，育起人來暖心,，讓課上起來暢快。我們期盼中?，F(xiàn)我就說說?加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范化管理的實(shí)施意見?的學(xué)習(xí)感覺,。

至于行政管理的規(guī)范化，我沒有什么想法,，愿一切都好,。 教學(xué)管理規(guī)范化，我們一直都在努力的進(jìn)行中,，備好課,，教好書，認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)技能,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn),，做好聽課評課，認(rèn)真組織考試。所做的一切工作都是想讓學(xué)生更好,，讓自己更好,。

德育管理的規(guī)范化，我很敏感,，所以要說些偏見的想法。一是成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。機(jī)構(gòu)我不管它,，關(guān)鍵是要做好落實(shí)工作，不是形式主義的機(jī)構(gòu)就好,。二是要制定德育工作計(jì)劃,。一個(gè)學(xué)校德育為首，一個(gè)人才,，其實(shí)也先要看他的道德品質(zhì)好與否,，所以一定不能忽視德育問題，學(xué)校的專業(yè)盡管如何尖端,，教師的技術(shù)如何好,，如何會從教，但沒有把德育放在首位,，出來的學(xué)生也是不符合社會的要求,，不能作為社會的建設(shè)人才。一個(gè)好的學(xué)生,，首先做人要好,，然后學(xué)習(xí)也要好，而且會做人的學(xué)生,，其實(shí)他學(xué)習(xí)也會好,，因?yàn)榈掠玫暮⒆樱雷约涸撟鍪裁?，不該做什么,，知道自己的?zé)任是學(xué)習(xí)，要為自己今后的發(fā)展奠定知識和技術(shù)基礎(chǔ),。我們學(xué)校的學(xué)生大部分是學(xué)困生來就讀的,，很多在原來的學(xué)校

就很調(diào)皮，部分道德品質(zhì)差,，目中無人,，心胸狹窄，不尊重別人和老師,，我行我素……所以要特別重視學(xué)生的德育問題,，把學(xué)校的規(guī)章制度、紀(jì)律嚴(yán)明性長常不懈，做好養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生變得越來越好,。只是，學(xué)校的很多德育問題不是一如既往的抓好,，總是開頭緊然后松,，變得學(xué)生到畢業(yè)越來越調(diào)皮、越來越愛惹事,，越來越不會尊重人,。如果能一如既往堅(jiān)持下去，讓所有學(xué)生從開始到畢業(yè)都感覺到學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)明,，對他們的關(guān)心和熱心指導(dǎo)幫助,，絕大部分肯定會越來越好，真正成為學(xué)校這個(gè)大家庭的一份子,。三是建立健全各種學(xué)生組織,。這一點(diǎn)也很重要，學(xué)校里健全了各種組織,，會讓學(xué)校變得更團(tuán)結(jié),，變得更向上，更有魅力,。我們學(xué)校在這方面做得其實(shí)很不錯(cuò),，團(tuán)組織，學(xué)生會,，校衛(wèi)隊(duì)等,，讓很多學(xué)生受益了，他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展而努力,，為學(xué)校增添了很多活力,。四是開展德育常規(guī)活動。這方面的內(nèi)容,，上邊已經(jīng)提及,，我不再贅述。五是校園文化建設(shè),。校園氛圍也是很重要的,，有了好的氛圍，會感染每個(gè)人的,，有了好的校園文化：好校風(fēng),，好教風(fēng)，好學(xué)風(fēng)和好校訓(xùn),，會無形中陶冶情操,，感染師生向上,，激勵(lì)每個(gè)人要做一個(gè)努力的人，積極向上的人,。天長日久,，將逐漸打造出書香特色校園。六是建立學(xué)校家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。這一點(diǎn)雖然很重要,，但對于我們學(xué)校來說很難，我們的學(xué)生都是來自較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山村,，很多地方交通信息都不好,，要形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)在很

難，但要做好學(xué)生的工作,，必須想辦法與社會和家長協(xié)調(diào)溝通，只有社會和家長的支持,，學(xué)生才能學(xué)好教育好,，成為社會優(yōu)秀的人才。在這一點(diǎn)上,，我們要想辦法做好家長的工作,，努力讓他們成為優(yōu)秀的家長，開放有見識的家長,，認(rèn)真承擔(dān)和關(guān)心起自己孩子的成長,，為孩子的今后打造好人品和知識技術(shù)的基礎(chǔ)。孩子成才了,，從中國傳統(tǒng)的角度說家長和學(xué)校都成功了,，更直接一點(diǎn)就是家長老來肯定更幸福了。

安全管理規(guī)范化,，總是排在學(xué)校工作的重要位臵,，因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)學(xué)校最怕的就是安全問題，出了安全問題,，誰都承擔(dān)不起,，想起來總是害怕，希望自己不是安全問題的受害者,。對于這方面的工作,，我只有希望中的祈望，希望學(xué)校的安全工作真正落實(shí)好,，治理好,，跟蹤好，保障好,，無任何安全事件,。

教師管理的規(guī)范化,，對我們很重要，所以就多說一點(diǎn)點(diǎn)：一是要加強(qiáng)制度建設(shè),，建立健全教師崗位責(zé)任制度,、全員聘任制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,、職稱評聘制度,、考核評價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度等,，切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益,。我希望管理部門、學(xué)校真正落實(shí)好,，確實(shí)保障我們教師的合法權(quán)益,，讓我們得到培訓(xùn)提高，讓我們得到即時(shí)的職稱進(jìn)級,，讓我們得到公平公正的考核評價(jià),，得到該有的獎(jiǎng)勵(lì)，不要出現(xiàn)各種各樣的限制性條條框框,，不要出現(xiàn)優(yōu)不優(yōu)秀關(guān)系說了算,，不要出現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)說了算。在實(shí)現(xiàn)一切都規(guī)范化,，一切都公平公平后,，我們

就可以隨心安心工作，積極負(fù)責(zé)任的干好本職工作,，專心的育好人,，為好師。二是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),。讓我們認(rèn)真履行好自己的崗位責(zé)任,，認(rèn)真完成教育教學(xué)活動，我發(fā)自內(nèi)心的歷來關(guān)心我的全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，從不出現(xiàn)諷刺、挖苦,、歧視,、侮辱學(xué)生，更不想過體罰學(xué)生,，從不收過學(xué)生及家長的財(cái)物,，不從事有償家教，從來都是恪守職業(yè)道德,，為人師表,，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高,，保持一顆永恒的事業(yè)心。三是提升專業(yè)素質(zhì),。這是教師從教的保障,，知識不斷更新的發(fā)展，我們只有不斷的學(xué)習(xí)提高,，提升專業(yè)素質(zhì)才能適應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展的教育,。我迫切希望自己有所提高，所以經(jīng)常自我學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上,，在書里，在別人經(jīng)驗(yàn)里,，總懷著一顆上進(jìn)的心,，希望自己能夠參加培訓(xùn)，希望自己能夠外出見識見識,，讓自己從專業(yè)還是綜合上都有所提高,。雖然在學(xué)校里每年都有必修的?繼續(xù)教育?，但感覺那些與實(shí)際是有悖的,，很多時(shí)候很多老師也都是應(yīng)付了之，對自己專業(yè)技能的發(fā)展很難起到作用,，說不好聽那純粹是為了競升職稱不得不的準(zhǔn)備,。自己雖然不是學(xué)科帶頭人，但心理懷著自己要趕上他們的想法,，永感覺自己沒有示弱,，自己不會比帶頭人差。很多時(shí)候,，我就是這樣安慰著自己,。四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。至于班主任工作,，我是搞不來的,，很羨慕班主任們的管理能力，這方面自認(rèn)無能了,，敢害怕做班主任,。希望學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓他們能更好的管理好學(xué)生,，育好學(xué)生,，把班級領(lǐng)導(dǎo)成

一個(gè)個(gè)好班級，為學(xué)校的和諧向上發(fā)展做出優(yōu)異成績,。

學(xué)生管理規(guī)范化,。對于學(xué)生的管理,，要特別加強(qiáng)，不然我們的學(xué)生越來越會問題,，所以必須認(rèn)真落實(shí)好這一條才行,。一個(gè)學(xué)校，只有學(xué)生管理好了,，學(xué)生日常行為規(guī)范了,，有了好的學(xué)風(fēng)，能遵守紀(jì)律,，尊重知識,，有良好的人品和習(xí)慣，才算把學(xué)生管理好了,。在學(xué)生管理方面,，必須日常學(xué)習(xí)生活中細(xì)細(xì)的抓好，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),，嚴(yán)格管理,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范，關(guān)心每位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。抓好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)生都會學(xué)習(xí),，懂學(xué)習(xí),，知道知識技能的重要性，在做好人的同時(shí),，把一技學(xué)到手,，以后走遍天下足能立腳，成為有用的人才?，F(xiàn)在學(xué)生很突出的一個(gè)問題是?手機(jī)?,，這一問題應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)，規(guī)定出學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)章制度,，讓學(xué)生上課堅(jiān)決不能玩手機(jī),，引導(dǎo)他們把玩手機(jī)的興趣轉(zhuǎn)向?qū)W好一門技術(shù)，這一點(diǎn)很難,，但只要我們作老師的認(rèn)真,、真心引導(dǎo)，相信有部分學(xué)生會感受的,。

學(xué)習(xí)材料中學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,，對每個(gè)內(nèi)容通過學(xué)習(xí)后都自己的想法和見解，但由于文字和時(shí)間有限,，我只簡單的說上以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)心得,，希望一切都越來越好,，做一名專心致志的老師。

教師學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會簡短 教風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇三

商學(xué)院工商管理a0711班是一個(gè)團(tuán)結(jié)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級,。在商學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員李家海老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在“胸懷祖國，放眼世界”治班理念的指引下,，在“教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)”的號召下,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，一直名列年級前茅;思想上進(jìn)，積極向黨組織靠攏;生活團(tuán)結(jié)友愛互相幫助親如一家人,。我們班于09～10學(xué)年獲得“商學(xué)院文明班級”榮譽(yù)稱號,。

一、堅(jiān)定的政治方向

全班同學(xué)熱愛社會主義祖國,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線和方針政策，,，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀,，為建設(shè)和諧社會，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量,。我們是九院的一份子,，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩,，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦。

從入學(xué)至今,，班級同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取,，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠,。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子,，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨申請書。身邊有了榜樣,，在思想上就有了動力,，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動下不斷提高。思想上的積極向上,，整體水平的不斷提高,，良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊(duì)伍力量，也為整個(gè)班級帶來了榮耀,。通過一年的班級工作,，同學(xué)們的思想認(rèn)識水平得到了普遍提高,，個(gè)人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進(jìn)。我們一致認(rèn)為,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，班級的思想水平會達(dá)到一個(gè)新高度。

二,、嚴(yán)肅的班級管理

今年我們成功實(shí)現(xiàn)班委換屆,。新一屆班委會都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會成員自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)成績均在班級前列,，以身作則，努力為同學(xué)服務(wù),。

過去的一年中,，全班同學(xué)為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血,。我們在做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時(shí),，認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為廣大同學(xué)服務(wù),。

在班級事務(wù)中,，我們充分發(fā)揚(yáng)民主機(jī)制，涉及班級比較重大事務(wù)時(shí),，由班長和團(tuán)支書召開班會,，集體討論，集思廣益,，群策群力,。同時(shí)，我們注重班務(wù)的公開,，把班委的想法及時(shí)和大家溝通,，實(shí)行班費(fèi)透明制度，確保每一分錢都用在實(shí)處,。

為了保持班級教室,、寢室衛(wèi)生，班委會通過討論制定了《商a0711班班級教室及寢室內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》,。在條例的督導(dǎo)下,，教室衛(wèi)生實(shí)行輪流制。而每個(gè)寢室都各自制定相應(yīng)的衛(wèi)生值日表并由生活委員負(fù)責(zé)定期檢查,，大家互相督促,，自覺執(zhí)行，一直保持著良好的生活習(xí)慣。這大大提高了同學(xué)們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性,。

為了保證班級各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，班委會通過討論制定了《商a0711班班級紀(jì)律考核簿》，并由紀(jì)律委員主導(dǎo)實(shí)施,。在考核簿的規(guī)范及紀(jì)律委員的努力下,，全班同學(xué)都能自覺遵守法律法規(guī)、《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》,、《高校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和校規(guī)校紀(jì),，正確行使權(quán)利，弘揚(yáng)正氣,，抵制歪風(fēng),，上課無遲到早退現(xiàn)象，考試無作弊現(xiàn)象,，學(xué)年無學(xué)生受紀(jì)律處分,。

三、優(yōu)秀的班級學(xué)風(fēng)

我們班的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是大家有目共睹的,，也是有據(jù)可查的,。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良。從6月份英語四級考試之后,，我們班已有28人通過四級考試,，10人通過六級考試(班上總共50人)。此外,，截止到9月份的國家計(jì)算機(jī)等級考試,，已有27人通過了國家計(jì)算機(jī)等級二級考試，3人通過了國家計(jì)算機(jī)等級一級考試,。09～10學(xué)年我們班有1人獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,、3人獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金、7人獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金,、2人獲“國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”,、2人獲“三好學(xué)生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)勵(lì)。并且,，我們班于09～10學(xué)年再次獲得“商學(xué)院文明班級”的榮譽(yù)稱號。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!

這些成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果,，而這些成績的取得與良好的班風(fēng)是分不開的,。我們班向來以幾乎零遲到率、聽課認(rèn)真而著稱,。在課堂上,，很少看見打瞌睡不認(rèn)真聽講的同學(xué)，作業(yè)交的最齊的也是我們班,。從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。沒有誰規(guī)定幾點(diǎn)起床讀書,，但還是有很多同學(xué)早早起床捧著英語書朗朗有聲。現(xiàn)在大三了,，沒有誰規(guī)定晚上上自習(xí),，但同學(xué)們還是會背起書包去教室自習(xí)。在學(xué)習(xí)方面,，大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸,，但并不是說我們各自位戰(zhàn);比是一方面，而幫又是一方面,。英語過級我們就是采用“好幫差”的方法進(jìn)行分組練習(xí);臨近考試時(shí)同學(xué)們會互相學(xué)習(xí),、互相討論，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風(fēng),。

四,、和諧的班級生活

對任何一個(gè)集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的,。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ),，是班級之所以成為集體的重要保障。團(tuán)結(jié)是一種力量,，是我們不斷前進(jìn)的動力,。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心,，思想上互相進(jìn)步,。平時(shí)，團(tuán)體活動也豐富多彩,，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展有意義的班會活動,，班會上我們通過游戲來感悟生活，增進(jìn)友誼,。例如“心有千千結(jié)”這個(gè)游戲就告訴了我們團(tuán)結(jié)就能更好的解決問題,。

此外，由于輔導(dǎo)員老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會,，對時(shí)事與政治發(fā)表各自的評論。我們相互之間大方的交流,、切磋,、競爭、合作,，無形中才能得到展現(xiàn)和提高,，無形中增進(jìn)了彼此的友誼，融洽了班級氛圍。由此,，我們班的整體水平也在不斷提高,。

五、豐富的班級活動

全班同學(xué)積極參加校風(fēng)建設(shè),、社會實(shí)踐,、文體藝術(shù)活動以及學(xué)術(shù)科技等活動。上半年我班負(fù)責(zé)一個(gè)國家級的研究性課題“關(guān)于大學(xué)生學(xué)風(fēng)的抽樣調(diào)查”,，全班同學(xué)全體出動,，下到每個(gè)寢室去調(diào)查訪問。其中調(diào)查問卷150份,，分別對全校各系同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,。此次活動受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的交口稱贊。在輔導(dǎo)員和班干的的組織下,，我們班還開展了許多創(chuàng)造性活動

教師學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會簡短 教風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇四

課堂管理決定教學(xué)的成敗,。要提高課堂管理能力，并必須做到追求靈活多樣的教育教學(xué)方法,，完成正常的教育教學(xué)任務(wù);營造良好的課堂教育教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長;培養(yǎng)課堂中良好的人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,?；谝陨险J(rèn)識，本人利用課余時(shí)間仔細(xì)閱讀了《課堂管理會者不難》,，對如何提高自己課堂管理能力,，體會如下：

課堂管理的首要任務(wù)是維持正常的課堂教學(xué)秩序，保證課堂教育教學(xué)的順利完成,，它主要包括教學(xué)活動的設(shè)計(jì),、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用,、對學(xué)生積極性的調(diào)動,、對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的評定等。在課堂管理中,，教師要時(shí)刻注意自己的教育教學(xué)方式方法是否恰當(dāng),，要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能否達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)，但至今,，還有許多教師抱著這樣的觀念,，上課就是不折不扣執(zhí)行教案或者事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)思路的過程，教學(xué)活動就是教師完成教案設(shè)計(jì)的過程,。于是,，在一些公開課或研究課上，上課的教師往往要上演事先準(zhǔn)備好的“精彩”節(jié)目,，面對自己熟悉的或不熟悉的學(xué)生,，教師表演一番，師生之間以短平快的一問一答或集體回答為主,，或形式的合作學(xué)習(xí),，一切順著事先設(shè)計(jì)好的方案推進(jìn)，教學(xué)環(huán)節(jié)絲絲相扣,，銜接得天衣無縫,。一堂課在教師嫻熟的教學(xué)技巧表演結(jié)束。課畢,，在一片掌聲和嘖嘖的贊嘆中學(xué)生滿載著標(biāo)準(zhǔn)答案走出教室,。這樣的課堂新課標(biāo)理念，教育教學(xué)目標(biāo)是否真正落實(shí)了呢?我看未必,。當(dāng)然,，每位教師在進(jìn)行課堂教育教學(xué)前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，這是無可非議的,，而且必須做到的,，但在教育教學(xué)中更應(yīng)以靈活多樣的方式因人而宜的方式激發(fā)學(xué)生的動機(jī)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以使課堂教學(xué)生動有趣,，即使這節(jié)課看去有點(diǎn)混亂，松散,，但在這些混亂,、松散的情景中師生智慧情感的真切流露與展現(xiàn)。它也能取得較好的課堂教育教學(xué)效果,，這也是一堂高質(zhì)量的課,。

課堂環(huán)境包括課堂的物理環(huán)境和人文環(huán)境。其中,，物理環(huán)境包括學(xué)生課桌椅的擺設(shè)與陳列,，室內(nèi)光線的亮度，教室的采光與通風(fēng),，室內(nèi)工具箱的整理及其他教學(xué)設(shè)備的陳設(shè)等;而人文環(huán)境則是指有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的情景布置,，有利于師生互動的教學(xué)氛圍等。物理環(huán)境和人文環(huán)境的情景布置這無可非議,，大多數(shù)學(xué)校都做得到,，而且會越來越科學(xué)。但我認(rèn)為,，人文環(huán)境中的師生互動的教學(xué)氛圍在課堂教育教學(xué)環(huán)境中是舉足輕重的,。如果有良好的師生互動的教學(xué)氛圍,，其他教育教學(xué)環(huán)境即使有缺陷，它也是能夠完成彌補(bǔ)的,。那怎樣制造良好的師生之間互動的氛圍呢?

第一,，教師要始終把自己看成與學(xué)生的地位是平等的。在傳統(tǒng)的課堂教育教學(xué)中,，教師是知識的傳播者,，學(xué)生是知識的接受者，教師永遠(yuǎn)高于學(xué)生一等,。而新課程理念下的課堂教育教學(xué)是師生之間互動,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，發(fā)展的引導(dǎo)者,，課堂教學(xué)組織者和平等參與者,，教學(xué)中居主導(dǎo)地位，學(xué)生是課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的主體,，即使是接受性學(xué)習(xí),，他們也是積極主動的參與者，表現(xiàn)出他們的主動性;課堂不是某個(gè)人的領(lǐng)地,，教師只是課堂中平等的一員,，身處信息時(shí)代，教師與學(xué)生同處一個(gè)信息平臺,，而且在這個(gè)平臺上,，教師要勇于承認(rèn)自己不知道的，不全的東西,，并虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，這樣才能贏得學(xué)生的喜愛、接受與尊重,。

第二,，在課堂教育教學(xué)中要以激勵(lì)為主。在心理學(xué)中,，激勵(lì)是指持續(xù)激發(fā)人的動機(jī)的心理過程,。在這一心理過程中，大腦皮層在某種內(nèi)部或外部刺激作用下,，始終維持興奮的狀態(tài)中,，這樣何愁沒有一個(gè)良好的師生互動的氛圍。當(dāng)然,，在激勵(lì)中要注意以下問題,。

一是激勵(lì)的方式要多樣，既要有語言激勵(lì),，(語言要多樣化不能太單調(diào)),，神態(tài)激勵(lì)(教師用表情,、動作、手勢,，不能太夸張),，物質(zhì)激勵(lì)(份量適宜)。特別是語言激勵(lì),，要真正發(fā)

自教師的內(nèi)心的熱望、欣賞與贊嘆,。

二是激勵(lì)面要廣,。教師要把眼光放在每一個(gè)學(xué)生身上，對所有學(xué)生都充滿期待,，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,，都能體驗(yàn)到成功的喜悅。

三是激勵(lì)要注意學(xué)生的個(gè)體差異,。學(xué)生的程度不同,，對于有些問題，基礎(chǔ)好的學(xué)生解決了,，就不一定給予表揚(yáng),。但對于基礎(chǔ)差的學(xué)生解決了，這時(shí)一定要大力給予表揚(yáng),。記得在一次上課時(shí),，一個(gè)基礎(chǔ)較差的學(xué)生自告奮勇地解決了一個(gè)問題，這時(shí)我給予大力表揚(yáng)并鼓勵(lì),，結(jié)果這個(gè)學(xué)生從那天起,，無論是聽課還是做作業(yè)都很認(rèn)真，成績也有了較大地提高,。

良好的課堂教育教學(xué)環(huán)境有利于師生之間的相互悅納,，有利于教育教學(xué)活動的順利開展并保證良好的效果。因此,，教師在課堂上一定要時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境,，使課堂教學(xué)在和諧愉悅的氣氛中進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,。

第三,、培養(yǎng)課堂中良好的人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課堂中的人際關(guān)系主要是指師生之間,，學(xué)生之間的交往和相互關(guān)系。課堂中只有具備良好的人際關(guān)系,，教育教學(xué)任務(wù)才能得到充分落實(shí),。那么如何建立課堂中良好的人際關(guān)系呢?

第一,，要培育好教師與學(xué)生的關(guān)系，現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,，師生之間的關(guān)系不應(yīng)僅僅是教育者和被教育者的關(guān)系,，師生之間應(yīng)建立一種亦師亦友的關(guān)系，教師不僅是學(xué)生的導(dǎo)師,，而且是學(xué)生的朋友,。師生之間要真正達(dá)到這種關(guān)系，教師必須做到熱愛學(xué)生,，誨人不倦,，愛學(xué)生是每位教師的天職。一則關(guān)于師生關(guān)系的調(diào)查顯示：有近60%的教師說愛自己的學(xué)生,，而感受到這種愛的學(xué)生僅占5.6%,，另有47%的學(xué)生說“不注意，不知道這種愛”,。由此看來,，“恨鐵不成鋼”式的師愛讓學(xué)生難以接受。熱愛學(xué)生,，誨人不倦,，教師必須做到了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;尊重學(xué)生,，信任學(xué)生;嚴(yán)格要求,，不溺愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育,，師愛是一種純潔,、神圣的師生情感。我想教師對學(xué)生有了這種愛,，就能真正成為學(xué)生的良師益友,。 第二，要培育好學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,。根據(jù)心理學(xué)家研究表明人的心理問題大致分為三類：第一類是一般的心理狀態(tài)失調(diào)或行為問題,，例如焦慮、受挫后情緒低落,、自卑,、孤獨(dú)、多動,、攻擊等等,。第二類是各種神經(jīng)癥，如焦慮癥,、恐懼癥,、強(qiáng)迫癥,、孤獨(dú)癥等等。第三類是嚴(yán)重的心理疾病,，如精神分裂癥,。就中小學(xué)生的心理問題而言，大多數(shù)是第一類問題,，小數(shù)是第二類問題,，第三類問題屬極個(gè)別的。根據(jù)以上情況,，學(xué)生之間的交往與互動存在著一些不和諧的關(guān)系也是正常的,，但我們教師要注意觀察分析，特別是對小數(shù)有心理問題的學(xué)生,，學(xué)校或教師要對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),。幫助學(xué)生認(rèn)識自己,，接納自己;幫助他們學(xué)習(xí)發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合群性,、同情心;幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活環(huán)境,，熱愛學(xué)生生活;幫助學(xué)生發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，良好的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣;幫助學(xué)生提高承受挫折的能力,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中學(xué)會調(diào)節(jié),、控制自己的情緒，經(jīng)常保持樂觀,、平和,、愉快的心境;幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立自主精神，懂得對自己的行為要負(fù)責(zé);幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造精神,。我們要努力去營造融洽的同學(xué)關(guān)系,，使學(xué)生之間友好相處共同成長。

總之,，教師在課堂管理的過程中,，應(yīng)根據(jù)不同的問題，不同的情況選擇不同的方法,，而且,，管理方法要不斷創(chuàng)新和變化，這樣,，才能適應(yīng)不斷變化的課堂環(huán)境和學(xué)生的發(fā)展,，從而提高自己的課堂管理技能,，取得良好的課堂管理效果。