時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

在校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，本學(xué)期幼兒園新做了100多套被子,，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品,，大大改善了幼兒園的辦園條件。

學(xué)校幼師均是大專以上學(xué)歷,，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作熱情高,，責(zé)任心強(qiáng),，深幼的喜愛和家長(zhǎng)的信賴。

由園長(zhǎng)主管衛(wèi)生保健工作,，成立了相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu),，制定了各項(xiàng)制度和計(jì)劃,，分工明確、責(zé)任到人,，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位,，并做好了記錄、分析,、歸檔工作,。本期共進(jìn)行安全工作專題會(huì)議3次，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，如勤洗手、衣著整潔等,。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),，如不亂扔果皮紙屑、不摘花,、踩草,、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，如不亂涂亂畫,、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等,。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌,、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

為了讓幼兒明年能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作,。如上課時(shí)姿勢(shì)端正,，認(rèn)真傾聽老師的講課，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練,。課堂上亂下座位、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化,，除購(gòu)買的五套教材外,，還鳳買了快樂識(shí)字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒

有游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快,，沒有半點(diǎn)壓力。為了讓幼兒的知識(shí)面拓寬,，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中,，幼兒通過觀察秋天的樹葉、果實(shí),、氣候,，了解到了什么是秋天，秋天的特點(diǎn)是什么,，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等,。又通過“我能行”證明了自己的能力，也培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立完成任務(wù)的意識(shí),。本學(xué)期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,、合作精神和觀察能力不定期能目的的進(jìn)行了四次外出保教活動(dòng)，均取得了很好的效果,。

根據(jù)幼兒的興趣愛好,，本著自由選擇的原則，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù),、舞蹈,、英語(yǔ)三個(gè)特長(zhǎng)班，報(bào)名率100%,，藝術(shù)班的開設(shè),，既培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng)，陶冶了幼兒的情操,，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果,。

本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次，家訪九十多次,，通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪,，老師和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談，及時(shí)了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法,，對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新教師，在這辛苦而又忙碌的半一年里,，使我自我成長(zhǎng)了很多,，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴,，我感到十分的榮幸,。

20xx年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開始和一個(gè)新的起點(diǎn),，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說,，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)教師,，再加上我又是一名新教師,，以往有必須的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事,，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題,，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生,。

回首自我在中二這半年來(lái)的教學(xué)工作,，在老教師的指導(dǎo)和幫忙下，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的,，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束,，此刻我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

不但備教材備教法并且備學(xué)生,，根據(jù)資料及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

生,，注意信息反饋,，異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有放有失,。

上都征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，并邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改善工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

幼師理論課程。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事,。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)本事,，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。

格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);我是一名新教師,，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把自我幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改善,。

在接下來(lái)的教學(xué)和工作中,，我會(huì)更加努力，更加勤奮,，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求,，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，著重教育幼兒愛護(hù)玩具，會(huì)收拾整理玩具,，學(xué)會(huì)自己洗手,，學(xué)會(huì)自己愉快進(jìn)餐

一學(xué)期很快地過去了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下,，幼兒各方面都取得了一定的成績(jī),。為了將我的工作做得更好,，特總結(jié)如下：

我班幼兒現(xiàn)有17人,，其中男孩11人，女孩有6人,，年齡在兩歲半到三歲,。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,。他們喜歡問，求知欲強(qiáng),，對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)愿望,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒各方面進(jìn)步很大。在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行,，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

(一)教學(xué)工作

1,、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，著重教育幼兒愛護(hù)玩具,，會(huì)收拾整理玩具，學(xué)會(huì)自己洗手,，學(xué)會(huì)自己愉快進(jìn)餐,，愉快睡眠,，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物,，避免幼兒受熱或著涼,。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)了幼兒的自信心,，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)和結(jié)合季節(jié)的變化進(jìn)行了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中,，注重幼兒的兒童化和趣味性,，因此，我們布置了一些孩子喜歡的動(dòng)物圖片,。

3,、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差,，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,，如：茍敬涵小朋友常有打人,、咬人的情況，我們通過與家長(zhǎng)共同教育,，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣,。

（二）保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病，對(duì)此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1、記住家長(zhǎng)的叮囑,，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心,，并落實(shí)。

2,、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧,。

3,、協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,，保證幼兒身心健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期由于孩子是新入園，家長(zhǎng)工作是非常重要的,。因此,，從一開學(xué)，我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),，如：孩子入園的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等,。通過家園聯(lián)系欄,，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法，使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼,。

通過召開家長(zhǎng)會(huì),，“親子”活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的相互理解,、支持,。教學(xué)活動(dòng)、慶?；顒?dòng)等都少不了家長(zhǎng)的支持和理解,，有的家長(zhǎng)可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對(duì)幼兒教育的支持和理解。

在一日保教活動(dòng)中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣,。

這一學(xué)期來(lái),，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí),，不夠愛惜,，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)《綱要》,，將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中,。刻苦鉆研新教材,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

我園是xx職中的附屬幼兒園,，每期都將承擔(dān)xx幼師學(xué)生來(lái)我園見習(xí)的指導(dǎo)工作。自20xx年3月起至4月底,，本期的幼師學(xué)生指導(dǎo)工作圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將見習(xí)學(xué)生指導(dǎo)情況及效果總結(jié)如下：學(xué)生見習(xí)取得的成績(jī)學(xué)生見習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能,，在于運(yùn)用學(xué)習(xí)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實(shí)踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代幼兒園需要的高素質(zhì)人才。通過在幼兒園觀摩老師和幼兒的接觸,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,，并能夠結(jié)合實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。在教學(xué)活動(dòng)過程中,，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，在游戲活動(dòng)與延伸活動(dòng)中,，也讓見習(xí)學(xué)生積極參與其中,，通過與幼兒的接觸交流，了解幼兒的需要,。也將所學(xué)理論知識(shí)實(shí)際運(yùn)用,，找出存在的差距,。

1.保育方面在學(xué)生見習(xí)期間我告訴他們,不可以幫小朋友處理他們生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽?，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

2.教學(xué)工作中在學(xué)生見習(xí)期間，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好;認(rèn)真的上好每一節(jié)課，還經(jīng)常讓見習(xí)的學(xué)生參與其中,，感受整節(jié)課的過程,。課后還耐心的為他們講解，讓他們多與孩子接觸,，多與孩子們交談,，教他們?cè)鯓虞o導(dǎo)孩子們進(jìn)行課后的練習(xí)。讓他們?cè)谂c孩子們的接觸當(dāng)中去了解孩子,。學(xué)生見習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是學(xué)前教育這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，必須從課堂走向幼兒園,。

目的就在于讓學(xué)生通過觀察和分析，了解實(shí)際的幼兒園教學(xué)過程,，熟悉幼兒園管理的基本環(huán)節(jié),，實(shí)際體會(huì)一個(gè)幼兒園教師的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。在幼兒園的一日活動(dòng)當(dāng)中,，除了正常的教學(xué)活動(dòng)外,，游戲活動(dòng)在幼兒園的一日生活中是非常重要的，也是不可缺少的,，如何讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),。幼兒園游戲活動(dòng)形式是多種多樣的，有的分為活動(dòng)性與寧?kù)o性游戲,，智力游戲與體育游戲,，集體游戲與個(gè)人游戲，有的游戲還需要準(zhǔn)備豐富的游戲道具，有的游戲則需要老師用豐富且?guī)в型さ恼Z(yǔ)言吸引幼兒組織幼兒,。

在游戲活動(dòng)中,，我也讓學(xué)生和幼兒一起游戲，感受游戲的樂趣,，了解幼兒的需要,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，增加對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生多練,，多反思;多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：多讓學(xué)生去接觸幼兒,，了解幼兒發(fā)展的水平和需要,。。我相信經(jīng)過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)會(huì)使我們?nèi)〉眯碌某煽?jī),，更大的進(jìn)步,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

xxxx年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中飛馳而過，一學(xué)期的辛勤工作也得到了回報(bào),。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和正確指導(dǎo)下關(guān)懷下,，在《規(guī)程》、《綱要》兩個(gè)指導(dǎo)性文件精神的引領(lǐng)下,，通過全園教職員工的努力,，本學(xué)期我園已順利地完成了區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了以下榮譽(yù)：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號(hào),、獲得20xx’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團(tuán)體提名獎(jiǎng)金獎(jiǎng)(自愿參加幼兒數(shù)共計(jì)5xxxx,，特別金獎(jiǎng)xxxx,、金獎(jiǎng)xxxx、銀獎(jiǎng)xxxx,、銅獎(jiǎng)1xxxx),。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學(xué)研討會(huì)”。我園的教學(xué)示范課不但得到了同行的好評(píng),還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認(rèn)可,。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中也取得了較好名次,。在園本教研中，根據(jù)我園實(shí)際生成的健康系列活動(dòng)教案被中國(guó)教育報(bào)評(píng)為一等獎(jiǎng),。雖說我們得到了一些榮譽(yù),，但這只是一些表面成績(jī)，從深從嚴(yán)反思,，我們還有很多不足之處,。為了能完善下學(xué)期的工作，期末之際,，特對(duì)本學(xué)期我園的熱點(diǎn),、重點(diǎn)工作加以分析總結(jié),。以求保持長(zhǎng)處、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學(xué)期能更上一層樓,。

熱點(diǎn)之一：本學(xué)期本園根據(jù)學(xué)期初區(qū)教育局公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),。沒有因生源好、調(diào)整原標(biāo)準(zhǔn)而多加收一分錢,。辦園盡量做到低成本,、高質(zhì)量、社會(huì)滿意,、家長(zhǎng)放心,。做到規(guī)范辦園。熱點(diǎn)之二：根據(jù)區(qū)教育局的要求,，對(duì)照《綱要》精神,，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。沒有因家長(zhǎng)的要求,，辦各種各樣的特色班,。做到堅(jiān)持原則，規(guī)范辦園,。以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個(gè)熱點(diǎn)問題,，本學(xué)期本園做得比較好，要繼續(xù)堅(jiān)持,。

回顧學(xué)期初,，我園提出的工作重點(diǎn)有三：一、建立一支合格的教師隊(duì)伍二,、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量三,、優(yōu)化環(huán)境。對(duì)照這三點(diǎn),，全園從上而下,、從下而上作了認(rèn)真的檢查與自我評(píng)價(jià)后認(rèn)為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好。保教工作質(zhì)量有提高,，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想,。如何建立一支合格的教師隊(duì)伍，仍然需要探討,、努力?，F(xiàn)對(duì)這些工作逐一進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)之一,、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場(chǎng)地比較小,，多年以來(lái)一直是我們的遺憾。但場(chǎng)地小并不代表環(huán)境差。我們知道對(duì)一個(gè)幼兒園的評(píng)價(jià)是多方面的,，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境,。只要我們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真營(yíng)造一個(gè)“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境,，我們也一定能使孩子開心,、家長(zhǎng)滿意。根據(jù)我園的能力,，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化,，加大考核力度。對(duì)家長(zhǎng)投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年終崗位獎(jiǎng)等施,。

如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘,。經(jīng)家委會(huì)委員調(diào)查，本學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意,，沒有一例投訴,。我園能有這樣一個(gè)和諧的環(huán)境跟全體教師，特別是后勤人員的努力是分不開的,。本園后勤人員崗位責(zé)任心強(qiáng),，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化,。她(他)在教師缺崗的情況下,，能愉快的服從安排進(jìn)班，按照保育工作要求承擔(dān)起班級(jí)的配班工作,。工作中做到虛心學(xué)習(xí),，任勞任怨，一崗多能,，不計(jì)報(bào)酬,。她(他)們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到了家長(zhǎng)及全體教師的交口稱贊,。

2,、開展“今日我當(dāng)園長(zhǎng)”活動(dòng),。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作,。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風(fēng)園紀(jì)、各崗位(圓長(zhǎng),、教師,、保育員、后勤人員)的工作狀況,、伙食情況等,。并在“今日我當(dāng)園長(zhǎng)”本子上記錄。這一活動(dòng)開展的本意，想使教師對(duì)幼兒園每個(gè)不同崗位工作的難度有一個(gè)了解,，理解管理與被管理的矛盾,，樹立以園為家的責(zé)任感。營(yíng)造一種以人為本的和諧環(huán)境,。大多數(shù)教師在檢查中能對(duì)自己的行為與其他教

不錯(cuò)的職員工的行為作出自覺地比較而進(jìn)行調(diào)整,，，從而達(dá)到使教師的行為從他律轉(zhuǎn)為自律的目的,。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。盡量得到家長(zhǎng)的理解與支持,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。園家委會(huì)的18位家長(zhǎng),，她(他)有的是教師,，有的是醫(yī)生，有的是領(lǐng)導(dǎo),、有的是名人,。他們的工作都很忙，但她(他)們卻盡心盡責(zé)地?fù)?dān)任起幼兒園這一小小的家委會(huì)主任,、副主任以及教育,、收費(fèi)、伙食,、安全,、衛(wèi)生委員之職。我們的家長(zhǎng)還是我們合作的好伙伴,，指導(dǎo)我們工作的好老師,。如蒙氏班的劉逸媽媽、胡可心爸爸,、小一班李廷浩爸爸,、小二班王一格的爺爺、還有許多的家長(zhǎng)都對(duì)我園的工作提供了無(wú)私的支持,。由于他們的監(jiān)督,、檢查、溝通,、支持,，對(duì)我園的規(guī)范辦園、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用,。

4,、充分利用空間及場(chǎng)地的每一寸土地,，美化綠化整體環(huán)境。本學(xué)期經(jīng)過積極努力創(chuàng)造條件,，騰出場(chǎng)地使“鹿城區(qū)民辦教學(xué)研討會(huì)”得以在我園順利召開,。這么多人能聚在我園一個(gè)活動(dòng)室里，這在原先是不可相象的,。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進(jìn)了一步,。

5、提倡節(jié)約,、該省的就省,，該用的就用，合理使用每一分錢,，這絕對(duì)不僅僅是經(jīng)濟(jì)問題,，而是一種觀念，一種精神,。雖說我園經(jīng)濟(jì)效益并不是很差,，但只要是采購(gòu)、裝修等等,，我們都能在同等質(zhì)量,、數(shù)量的條件下做到與商家“斤斤計(jì)較”，當(dāng)好集體經(jīng)濟(jì)的“管家婆”,。

幾年來(lái),，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學(xué)期開學(xué),，不管是家長(zhǎng),、幼兒還是其他來(lái)園辦事的人員，一進(jìn)園就驚嘆：又變了,，又變了!從硬件來(lái)說,，幼兒園場(chǎng)地雖小，但大型游戲玩具,、沙池,、嬉水池、多媒體教室一應(yīng)俱全,。從軟件來(lái)說,，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)更是高。我們的幼兒園不大,，但給人的感覺卻特別干凈,、特別溫馨,，使人感到“家”的感覺,。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學(xué)期本園是做得比較好的,。

重點(diǎn)之二、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展,，我園實(shí)行保教合一的工作原則,，全園既有整體的保健工作計(jì)劃又有各班的保教工作計(jì)劃。每位教師既是教養(yǎng)員,，又是保育員,，教育活動(dòng)全部圍繞幼兒的健康成長(zhǎng)開展工作。本學(xué)期按計(jì)劃舉辦全園性的活動(dòng)有“迎國(guó)慶歌頌祖國(guó)”大合唱,、“我愛家鄉(xiāng)的山和水”秋游,、對(duì)家長(zhǎng)公開半日活動(dòng)、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。教研組活動(dòng)有：理論知識(shí)的學(xué)習(xí),、討論教學(xué)中存在的問題、集體討論各個(gè)主題的開展及活動(dòng)的預(yù)設(shè)等,。課題組活動(dòng)有：漫畫欣賞題材的選擇,。各班級(jí)活動(dòng)有：主題活動(dòng)的開展、我為同學(xué)過生日,、美術(shù)興趣班的開展等,。這些活動(dòng)的開展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起了非常重要的作用，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源,。但是，對(duì)幼兒園來(lái)說這只是一些常規(guī)工作,。保教工作質(zhì)量到底如何,，期末我園根據(jù)《規(guī)程》、《綱要》精神及內(nèi)容對(duì)幼兒的情感,、能力等方面進(jìn)行測(cè)試,。經(jīng)過反思、集體評(píng)估,，得出結(jié)論：保教工作質(zhì)量有提高,，但不是很理想。現(xiàn)對(duì)主要問題逐一作出分析,，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量,。

1、計(jì)劃制訂不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為,，特別是教學(xué)計(jì)劃得不到落實(shí),。如制定的《幼兒一日生活安排計(jì)劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中包括一小時(shí)的體育課,。經(jīng)抽查,，大部分班級(jí)戶外活動(dòng)都能開展,，但“戶外放羊”的現(xiàn)象較嚴(yán)重，體育課的教學(xué)質(zhì)量得不到保證,。突出表現(xiàn)在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個(gè)“一”活動(dòng)競(jìng)賽上,。片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在十一月四號(hào)布置了工作，我園從五號(hào)開始就制訂了計(jì)劃并作了要求及安排：有晨間抽查,、年級(jí)段比賽,、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。原以為經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現(xiàn)一定很突出,，但現(xiàn)實(shí)卻不盡人意，除了小班段的操節(jié)外,，跳繩與拍球的動(dòng)作要領(lǐng),，大部分幼兒都沒有掌握。究其原因是部分教師

不錯(cuò)的責(zé)任心不強(qiáng),，根本沒有按照計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué),。下學(xué)期要采取有效措施保證計(jì)劃的落實(shí)。

2,、理論沒能聯(lián)系實(shí)際,，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。個(gè)別教師備課還是停留在抄教案的階段,，沒有根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。為了能使教師對(duì)全園的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)基本的了解,，期末我園進(jìn)行了一次試驗(yàn)性的測(cè)試。從測(cè)試結(jié)果來(lái)看,，我們的教學(xué)水平遠(yuǎn)沒能滿足幼兒的發(fā)展需要,，尤其是能力、技能的發(fā)展,。

重點(diǎn)之三快速建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,。這是我園一個(gè)重中之重的重點(diǎn)。教師隊(duì)伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連,。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系?，F(xiàn)將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析，以求下學(xué)期能有一個(gè)飛躍,。教師學(xué)歷,、教齡,、資格證書情況。本園現(xiàn)有教師1xxxx(包括保教主任),。學(xué)歷情況：大專學(xué)歷xxxx,，中專學(xué)歷xxxx,，職高xxxx,，大本在讀xxxx，大專在讀xxxx,。教齡情況：十年以上xxxx,，五年以上xxxx，三年以上xxxx,，一年以上xxxx,。職稱情況：一級(jí)xxxx，待批一級(jí)xxxx,，二級(jí)xxxx,，三級(jí)xxxx，無(wú)職稱xxxx,，教師資格證取得者僅有xxxx,。專業(yè)技術(shù)技能水平明顯偏低，未能與學(xué)歷,、教齡水平成正比,。因此出現(xiàn)了個(gè)別教師學(xué)歷與教學(xué)質(zhì)量不相符的現(xiàn)象。該種現(xiàn)象的存在與前幾年片面追求虛高學(xué)歷以及教師流動(dòng)不無(wú)關(guān)系,。家長(zhǎng)反映情況：從家長(zhǎng)反映來(lái)看,，幼兒園教師不是僅靠學(xué)歷、教齡技能技巧就能當(dāng)一名好教師的,，最主要的還是教師的責(zé)任心,、愛心。有這么一些教職員工,，雖說她(他)們的專業(yè)水平并不是很高,，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為，贏得了家長(zhǎng)和幼兒的心,。家長(zhǎng)對(duì)她(他)們反映很好,，一再要求下學(xué)期不要換人。相反,，有個(gè)別教師技能技巧較好,，但由于責(zé)任心稍遜，家長(zhǎng)反映一般,。

3,、考核情況從這次考核中反映出我園部分教師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問題,。經(jīng)反思，一方面是由于教學(xué)管理跟不上,，教學(xué)計(jì)劃得不到落實(shí);另一方面是由于教師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成,。具體表現(xiàn)在不能充分有效地利用工作時(shí)間備課、學(xué)習(xí),。更不用說是八小時(shí)以外,。教學(xué)水平跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對(duì)所碰到的問題進(jìn)行研討,，予以解決,。刻苦鉆研,、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)不能行之有效的開展,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

本學(xué)期以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)上有了新的提升,，在教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進(jìn)步，在家園合作與家長(zhǎng)資源充分運(yùn)用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下,。

規(guī)范了門衛(wèi)安全管理，調(diào)整傳達(dá)和保安人員工作分工,，提高了工作效率,。制定并嚴(yán)格實(shí)施《傳達(dá)、保安安全工作流程》,，督促保安,、傳達(dá)達(dá)到工作的規(guī)范化。教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實(shí)到位,，開展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)3次,，每周的安全大檢查與落實(shí)及時(shí)到位，每日安全值班工作要求具體明確,。園門口的交通安全落實(shí)到位,，村委協(xié)助在園門口安裝了減速帶，幼兒園及時(shí)在大門兩側(cè)進(jìn)行“園所駐地,，減速慢行”的提示和在大門口進(jìn)行“大手牽小手,，安全出門口”的溫馨提示。本學(xué)期幼兒園無(wú)一例意外傷害事故發(fā)生,。

以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級(jí)管理為契機(jī),，完善幼兒園營(yíng)養(yǎng)計(jì)算和飲食安全建設(shè)。在實(shí)際工作中規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。規(guī)范食堂安全建設(shè),，各項(xiàng)操作和記錄規(guī)范有序。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范,。本學(xué)期幼兒園無(wú)一例傳染病發(fā)生,。

加強(qiáng)對(duì)幼兒園日常保教工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，鼓勵(lì)教師組織有利于幼兒開闊視野的實(shí)踐活動(dòng),，創(chuàng)造讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件,，確保幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律,。按照季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整幼兒一日作息時(shí)間,，確保各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)有效開展。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作計(jì)劃,、周工作計(jì)劃和一日活動(dòng)安排,，各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來(lái)。以環(huán)保為主題,，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動(dòng),，在六一兒童節(jié)全面展示幼兒健康、藝術(shù),、語(yǔ)言,、社會(huì)等領(lǐng)域的發(fā)展。期末征求幼兒意見,，幼兒對(duì)教師,、班級(jí)、同伴評(píng)價(jià)高,，師幼關(guān)系和諧,、愉悅。

所有的教師利用身邊的廢舊材料,，制作出了集科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具,，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項(xiàng)活動(dòng),，在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨(dú)具匠心,，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧,，還豐富了幼兒園玩教具資源。

圍繞圖畫書，本學(xué)期我們開展了教師圖畫書講述比賽,、教師圖畫書教學(xué)和區(qū)級(jí)圖畫書閱讀現(xiàn)狀現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研活動(dòng),。通過一系列的活動(dòng)，教師對(duì)圖畫書的閱讀,、感悟,、解讀和拓展活動(dòng)進(jìn)一步提升，文學(xué)素養(yǎng)和對(duì)人生的感悟也隨之提升,。

為每位教師提供外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與條件，培訓(xùn)后及時(shí)記錄,、反思和總結(jié),，開闊教師視野。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn),，由幼兒園骨干教師和班組長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù),，教師們?cè)跍?zhǔn)備、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí),、相互學(xué)習(xí),，達(dá)到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo)。

采用教師崗與管理崗互評(píng)的方式達(dá)到了相互欣賞,、相互督促的目標(biāo),，由家長(zhǎng)、同事共同評(píng)議“身邊的好老師”提高教師的自律意識(shí),。期末家長(zhǎng)的意見征求讓教師體驗(yàn)被認(rèn)可的喜悅,。優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教研組,、區(qū)域活動(dòng)交流等多種方式的評(píng)價(jià)和交流活動(dòng)全面提升了教師的綜合素養(yǎng),。

開學(xué)初進(jìn)行學(xué)期工作計(jì)劃的傳達(dá)，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期工作的總結(jié),，讓每一個(gè)家長(zhǎng)明確班級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長(zhǎng)配合的工作,，為學(xué)期中的家園配合打下扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)期末進(jìn)行工作匯報(bào),，對(duì)五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進(jìn)行總結(jié),，讓家長(zhǎng)明確自己孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域，以便下一步的大力配合,。各班還利用學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)解讀《指南》,，學(xué)習(xí)《指南》，家長(zhǎng)在傾聽的過程中逐步樹立了科學(xué)合理的教育觀和兒童觀,。

本學(xué)期,，各班都開展了豐富多彩的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，大一班小朋友在老師的帶動(dòng)下和媽媽一起制作節(jié)日禮物,，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到做母親的成功與偉大;小二班的故事爸爸和故事媽媽整整開展了一個(gè)周的時(shí)間,，讓家長(zhǎng)資源充分發(fā)揮，小朋友體驗(yàn)著和老師講故事不一樣的感受,。小一班的親子制作其樂融融,。中一班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃;家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂,，與孩子和老師一起活動(dòng)的過程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程,。正是這樣一個(gè)融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合理,，更好地對(duì)幼兒實(shí)施教育,。

學(xué)期末我們定期征求家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見和建議，家長(zhǎng)滿意率幾近100%,，對(duì)我們的教師班級(jí)工作,、教育教學(xué)工作,、安全工作,、衛(wèi)生保健工作,、食堂工作等進(jìn)行了充分的肯定與科學(xué)的評(píng)價(jià),，有效激發(fā)了老師們的工作積極性,，也使我們了解到家長(zhǎng)的需求，為進(jìn)一步改進(jìn)工作打下基礎(chǔ),。我們還定期召開伙委會(huì),，“開心農(nóng)場(chǎng)”技術(shù)指導(dǎo)專題會(huì)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園建設(shè)和管理活動(dòng)中來(lái),，大大提高了家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)和管理意識(shí),。

充分運(yùn)用20xx年余款的專款做好下一步幼兒園擴(kuò)班所需要物資的政府采購(gòu)計(jì)劃,，確保?？顚Ｓ茫瑥挠布O(shè)施配備,、玩教具補(bǔ)充等方面做好了兩個(gè)教學(xué)班擴(kuò)班的物質(zhì)準(zhǔn)備和迎查省級(jí)示范園必須的硬件配備,。

依據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神,，制定了幼兒園科學(xué)合理的招生政策,，順利、平安,、有序地招收新小班幼兒60人,，新生入園的準(zhǔn)備和家長(zhǎng)培訓(xùn)工作有序有效，提升了新生家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念，為下一步新生順利入園打下基礎(chǔ),。幼小銜接工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新思路,，從學(xué)習(xí)、生活,、習(xí)慣入手,，為下一步更加完善幼小銜接的方式和方法，讓幼兒順利,、圓滿結(jié)束了幼兒園生活,，為進(jìn)一步升入小學(xué)和今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

又是一年的6月,，我又要眼睜睜的和我相處一年的孩子們說再見了,，6月也是我內(nèi)心最難過的日子。一次次的離別和牽手,，最多的是對(duì)孩子的不舍和希望,。而我也要靜靜的反思工作上的不足，不斷的學(xué)習(xí),，去接手下一批的孩子,，對(duì)下一批孩子進(jìn)行必要的行為教育。

當(dāng)一名幼兒教師,，有很多的樂趣,，我想，選擇這一職業(yè),，我無(wú)怨無(wú)悔,，用我的真心，換回孩子們的愛心,。用自己真誠(chéng)的愛待他們,，用世間真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心。我沒有想過我能在這條路上能走能走多久,，也沒有想過能在這條路上能走多遠(yuǎn),，但是我堅(jiān)定我只要做幼兒教師一天，我就要對(duì)我的孩子,，我的班級(jí)負(fù)責(zé)一天,。就這樣我在幼教事業(yè)上，走過了7年,，不知疲倦,，不知辛苦。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。”我總?cè)滩蛔「邪?！這是何等之高的教育境界?。∷自捳f：“愛自己的孩子,，是母雞都有會(huì)做的事,，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為,?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子,，因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝,，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊,。所以我愛我的職業(yè)，我園每一位孩子,。

時(shí)光荏苒,，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，近一年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一、在保教工作上,；

我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交Ｊ褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力,，撲捉孩子的不足行為意識(shí),，利用晨間談話,，讓幼兒分析對(duì)與錯(cuò)，共同尋求解決問題的更好方法,。結(jié)合教育教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步對(duì)幼兒的行為進(jìn)行糾正教育,。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。

二,、在教學(xué)工作上：

1,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、各種圖書繪本,。充分利用了晨間活動(dòng),，離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。

2,、開展了評(píng)比活動(dòng)，獎(jiǎng)品鼓勵(lì),。幼兒說話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

3,、為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。

4、思維培養(yǎng)訓(xùn)練,；陪養(yǎng)幼兒敢說,，敢于表達(dá)自己與其他小朋友的不同的看法。培養(yǎng)孩子的空間意識(shí),，解決問題的能力,，孩子肯動(dòng)腦，肯主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

5,、利用廢舊的物品制作好玩的美工作品，幼兒逐漸的懂得了,，物品的利用價(jià)值的多樣化,，陪養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，善于創(chuàng)造的決心和體會(huì)自己創(chuàng)造的成就感,。

6,、在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽鈴聲再去小便,、喝水、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，說話先舉手,。注意日常各種姿勢(shì)的糾正,，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，慢慢的孩子的各方面能力都有了很大的提高,。

三,、在家長(zhǎng)工作方面；

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒的教育活動(dòng)中來(lái),，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒教育,，懂得怎樣教育好自己的孩子。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活,，讓他們學(xué)會(huì)了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒,，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級(jí)工作,。

本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動(dòng)手,，在午睡間開辟了娃娃家,、建筑工地；在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋,、電話超市,、自然角、益智區(qū),；還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)，結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”,、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡,，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了lt；brgt,；lt,；pgt；lt,；/pgt,；幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促

進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步，下雪的時(shí)候,，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說中班幼兒的自理能力提高了,，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,，，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大,，但我們毫無(wú)怨言，班內(nèi)沒有一人生此病,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。

在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章,，刊登在園報(bào)上，通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”,、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,，我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中,，肯定,、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧,、成功,。

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇九

當(dāng)我翻過9月份這張掛歷時(shí),，就意味著9月份已經(jīng)過去,，10月份即將到來(lái)?；仡櫭β?、緊張的一個(gè)月,，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭(zhēng)取更上一層樓。

開學(xué)初有13名新生進(jìn)入我班,，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境,、融入集體，消除和老師間的陌生感,，我們施以親情教育，多和他們談心,，關(guān)注他們的行為,，微笑地幫助、關(guān)心他們,，無(wú)微不至地照顧他們,，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時(shí)為做好新舊知識(shí)的銜接,，減少新老生之間的知識(shí)差異,，特別是算術(shù)方面的差異，我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式,，寓教于樂,，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識(shí),，一舉兩得,，過渡自然。由于我們做好了工作,，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活,，喜歡我們班這個(gè)大集體。

開學(xué)后,，我們建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾,，孩子們都搶著掛呢,，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里,，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣,，自己收拾玩具，孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作,，那神態(tài)可自豪了,，家長(zhǎng)們都說我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng),，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，并且通過qq群及時(shí)地反映幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,。

在衛(wèi)生保健方面，保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子,、減少細(xì)菌滋生,。幼兒的出勤率較高。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。

經(jīng)過這一個(gè)月的努力,，我班幼兒各方面進(jìn)步較快，孩子們變得懂事,、聽話,，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水,，在工作中我還有許多不足，孩子們之間的差異較大,，發(fā)展得不夠整齊,，常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)，我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力！

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇十

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,，三個(gè)月的畢業(yè)教育實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心，真的很舍不得,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我真正與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,，古人常說：聽不如看,，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái),，沒有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展,。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任,。

這段日子不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說是一次非常有益的磨練和嘗試。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難,。也知道了自己的不足,，我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜，有高興也有悲傷,，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力,，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開始生長(zhǎng)開花繁盛之時(shí),。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事,。

不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高,。茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇十一

時(shí)間過的真快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的，同時(shí)也是有壓力的,，而對(duì)著這一張張熟悉的笑臉,，卻即將要說再見了,，相處這么久了，我還有點(diǎn)舍不的他們,。盡管他們有時(shí)很調(diào)皮,，但大多數(shù)他們還是很可愛的，一學(xué)期即將過去了,，我對(duì)本學(xué)期的工作一一簡(jiǎn)單的總結(jié)一下,。

我班級(jí)整體來(lái)說是個(gè)雜亂的班級(jí)，各方面都不是很好,，亂,、吵是我們這個(gè)班的特色，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來(lái)跑去,，時(shí)時(shí)還碰到其他的幼兒,，因此我在晨談的時(shí)候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來(lái)跑去的，以及其會(huì)發(fā)生的事情和幼兒多次的講,，一開始他們還是照樣我行我素,，后來(lái)我講的次數(shù)多了，幼兒也就稍微好了一些,。

由于這學(xué)期本班又來(lái)了幾位插班生,，各方面的能力真的是很好，對(duì)我的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的壓力和困難,，面對(duì)著一問三不知的幼兒我該怎么辦,，怎樣去教他們，著時(shí)讓我感到頭疼,，想來(lái)想去,，只有一個(gè)辦法，那就是慢慢來(lái)降低要求,，一開始黃義林,、張明會(huì)、張高什么都不會(huì),，后來(lái)經(jīng)過一學(xué)期的努力,，他們?cè)诟鞣矫娑家灿兴M(jìn)步了，從一開始不會(huì)畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡(jiǎn)單的畫出一幅美麗的圖畫,，對(duì)他們來(lái)說是一個(gè)了不起的進(jìn)步,，不光是在美術(shù)課上這樣，在計(jì)算課上紙工課,、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興,，說明我們的努力沒有白費(fèi)。

保育工作在幼兒園是最重要的一門課程,，誰(shuí)都知道保育工作做的好與壞,，在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來(lái)的,，由于今天我有著特殊的事情因此對(duì)保育工作也不是很重視，多虧我的搭班麗麗,，全部都是她全全負(fù)責(zé)到底,，在此，我要謝謝麗麗,。

本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù),、紙工、計(jì)算,，主題活動(dòng)是幼兒的主要課程,，但由于是新教材，也有很多的東西我自己也不是很懂,，比如宇宙的奧妙,，有趣的漢字，地球村,，這些都需要查閱大量的資料,，加上這學(xué)期沒有圖片，只有一本參考書,，因此困難很多,，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識(shí)，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的,，一上課幼兒都非常的安靜,，我班的繪畫水平相對(duì)而言有所提高了，我鼓勵(lì)幼兒在黑板上大膽的作畫,，正因?yàn)橛變簩?duì)這方面感興趣,，所以進(jìn)步是看的見的，我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒把想象的東西畫下來(lái),，有時(shí)我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來(lái)，以更好的提高幼兒的繪畫水平,，計(jì)算課上我盡量以最好的方式教育幼兒,，大多數(shù)幼兒的理解能力還可以，但對(duì)于有幾個(gè)幼兒是新生相對(duì)而言要復(fù)雜一些,，為此,，我盡可能的讓他們多練習(xí)，練習(xí),，有時(shí)也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，讓他們盡可能的跟上其他幼兒。

我班家長(zhǎng)平時(shí)上班工作很忙,，一般都是爺爺,、奶奶來(lái)接送小孩的,，作為長(zhǎng)輩的他們對(duì)于我們的工作還是給予理解和支持的，當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情,，當(dāng)我給家長(zhǎng)解釋的時(shí)候,，家長(zhǎng)都是很爽快的說：這么點(diǎn)小事情，沒關(guān)系的,，還一臉微笑的告訴我們,，我這小孩本身就很頑皮的，面對(duì)這么理解的一些家長(zhǎng),，還有什么做不好的呢,？因此，本班家長(zhǎng)工作開展起來(lái)真是如魚得水,，得心應(yīng)手,。

本學(xué)期的工作也就告一段落了，做的好與做的不好的地方也都成為過去了,，而今,，要面對(duì)的是以后新的幼兒，新的挑戰(zhàn),，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天,，面對(duì)新的開始。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇十二

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了,。孩子們?cè)谟變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束,，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),?？粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ槪覀兝蠋煹男睦碛芍缘馗械叫牢??；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個(gè)方面來(lái)管理班級(jí)的,。

為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序,，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議,，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標(biāo),，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教,。每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃,、有目標(biāo)。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周,，做到周周有重點(diǎn),，日日有要求，使幼兒在體,、智,、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計(jì)劃的安排,，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo),，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子,。他們的成長(zhǎng)使我們更加明確了擬定計(jì)劃,、統(tǒng)一要求的重要性。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年,，各方面的能力都有所提高,。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí),，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來(lái)告狀，說：“某某小朋友打人了,?！睘榱讼@一現(xiàn)象，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性,。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。其次,，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表?yè)P(yáng),，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律。

自從這項(xiàng)活動(dòng)開展后，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,，來(lái)告狀的幼兒也漸漸沒了,。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí)，會(huì)主動(dòng)提醒他們,，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條,，連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱號(hào)。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,，讓他們更加喜歡幼兒園,，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng),，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng),，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測(cè)試（看圖講述）比賽,，在同大（一）班的比賽中,，我班的小選手認(rèn)真看圖，大膽連貫地講述,，贏得了小中班評(píng)委老師的一致好評(píng),，取得了第一名的好成績(jī)。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中,，幼兒自擬主題,，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中,，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神,，畫出了較為豐富的畫面，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境,，熱愛大自然”的心聲,。六月份我們又參加了智能測(cè)試第二關(guān)比賽（看圖記憶），小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò),，都發(fā)揮出了最佳的水平,，使我們這次智能競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。在班內(nèi),，我們還開展了“慶三八愛媽媽”,、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒的身心愉悅,，感受到了幼兒園生活的快樂。在活動(dòng)中,，幼兒也受益匪淺,，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。

思想是人的靈魂,，只有把好思想教育關(guān),，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期,，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒,，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理,。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作,，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作，我們是這樣來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的：

1,、結(jié)合故事,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽故事,，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國(guó),，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí),，情感的故事,。通過講述，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,，懂得關(guān)心別人,，幫助別人，會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考,。

2,、在學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育,，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛的好孩子,。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),，獲得良好的品德教育,，成為品德兼優(yōu)的好孩子。

3,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，主動(dòng)引導(dǎo)幫助。在幼兒活動(dòng)中總會(huì)有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,，老師在發(fā)現(xiàn)后,，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,，避免矛盾的激化。另外,，我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法,，激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí),，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會(huì)怎樣做人,。

與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，積極上門家訪,，共商育兒對(duì)策,，是我班家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容，也是我班幼兒健康成長(zhǎng)的保證雖然幼兒在園的時(shí)間較長(zhǎng),，但身邊親密的莫過于家長(zhǎng)了,，家長(zhǎng)的言行舉止，家教的方式方法,，無(wú)不影響著幼兒的發(fā)展,，在我把年，也有個(gè)別在家在遠(yuǎn)兩個(gè)樣的幼兒,，他們?cè)谟變簣@能主動(dòng)幫助老師做事,，愛勞動(dòng)有禮貌，可在家里總愛飯來(lái)張口衣來(lái)伸手自己能做的事一樣也不肯動(dòng)手,，針對(duì)幼兒的特殊情況,，我們做了個(gè)別教育計(jì)劃，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒在家的情況,，分析原因，找出解決的方法和對(duì)策并通過家長(zhǎng)園地,，辦家長(zhǎng)報(bào)的形式向家長(zhǎng)宣傳一些家庭教育方面的文章,，擴(kuò)大家長(zhǎng)的育兒知識(shí)面，提高家長(zhǎng)的育兒素質(zhì),，一學(xué)期來(lái),，我們堅(jiān)持對(duì)每位幼兒進(jìn)行家訪，把幼兒在園的情況與家長(zhǎng)交換意見,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,，使幼兒在家園的共同努力下健康成長(zhǎng)。我們細(xì)致的觀察,，親切的交談,，受到了家長(zhǎng)的好評(píng),，家長(zhǎng)們和我們配合默契，使我們的教育工作順利開展,，如在創(chuàng)建活動(dòng)周時(shí),，家長(zhǎng)們提供了豐富的材料，還不時(shí)地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容,。慶“六一”表演時(shí),，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等，在此我們也表示深切的感謝,。

由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性不同,，在管理上，我們總存在著一些不足的地方,。在今后的工作中,，我們將不斷探索，認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念,，將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合,，從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級(jí)的辦法,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇十三

時(shí)光飛逝,，我已參加幼教工作有六年來(lái),，對(duì)于本學(xué)期在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)如下：

家長(zhǎng)工作直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展,，而老師與家長(zhǎng)之間的交往與溝通決定了工作的成效,。

首先,，我覺得和家長(zhǎng)溝通不僅只有語(yǔ)言,，面部表情也尤為重要,，法國(guó)著名的作家羅曼,。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語(yǔ)言”,，這種語(yǔ)言比嘴里講的語(yǔ)言更復(fù)雜到千萬(wàn)倍,。所以,，當(dāng)老師面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)首先要微笑。微笑是一縷春風(fēng),，是和諧的陽(yáng)光,，是人與人溝通的橋梁，是理解,、是尊重,。每天放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)在門口接送孩子,。也許我們這時(shí)候剛上完一節(jié)課有點(diǎn)口干舌燥,，也許剛好有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，讓我們焦頭爛額,。面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)我們必須拋開一切煩惱,，露出最真誠(chéng)的微笑,，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑。

家長(zhǎng)接待時(shí)雖然只有短短的幾分鐘,，但一學(xué)期積累下來(lái)卻是我們與家長(zhǎng)接觸最長(zhǎng)的時(shí)間,，這段時(shí)間是尤為重要的。比如說放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接送孩子,，跟家長(zhǎng)交流的語(yǔ)言要簡(jiǎn)短,，因?yàn)檫@段時(shí)間有很多家長(zhǎng)都在接孩子，如果你想和某位家長(zhǎng)交流的時(shí)間太長(zhǎng),，其他的家長(zhǎng)難免會(huì)不耐煩。所以在這段時(shí)間與家長(zhǎng)交流一般在一兩句比較好,。與家長(zhǎng)交流要以表?yè)P(yáng)為主或孩子的身體狀況,。絕不能批評(píng)，因?yàn)檫@時(shí)有很多家長(zhǎng)會(huì)讓該孩子的家長(zhǎng)覺得很丟臉,。如果有重要的事與家長(zhǎng)交流可以安排其他的時(shí)間,。

首先要細(xì)心，把班級(jí)工作放在心里,，如果工作太多,，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解,，這樣可以減少工作的失誤,。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時(shí),，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺,，有的孩子把卡子弄壞、起來(lái)找不到,，起床后老師就被子,、褥子枕頭到處找。還有的孩子拿著彩筆帽子玩,、有的拿著彩筆在墻上亂畫,。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對(duì)物品管理不細(xì)心造成的。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品,，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管,，起床后將物品歸還。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了,，也使老師減少了工作量,。

其次，班級(jí)教師要多溝通,，不能遇事就推脫責(zé)任,，三位老師心往一處想,，勁往一處使，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，班里的工作一定事半功倍,。這么多年的幼教工作，我深刻地體會(huì)到即使是全身心的投入工作難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤,。如：幼兒在活動(dòng)中不小心受傷,、檢查活動(dòng)中出現(xiàn)了問題。面對(duì)這些大家都很沮喪,。在以前我會(huì)覺得不是我的錯(cuò),，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法。自從聽了寶島校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺,。作為一個(gè)集體,、作為一班之長(zhǎng)要做的不是看是不是自己的錯(cuò)，要做的是先要反思自己工作的不足,，找出應(yīng)對(duì)的策略與其他教師一起面對(duì),，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。

最后,，是眼要尖,，手要勤。每天的工作比較瑣碎,。如：某某小朋友今天沒來(lái)該打個(gè)電話問一下是什么原因,，門口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂,、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題,。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問題就會(huì)逐漸減少,。手要勤,，對(duì)于班級(jí)中，順手可做的事情有很多,，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干,、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生。不能想著投機(jī)取巧,，等待或放棄不僅不利于孩子成長(zhǎng),，同事之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn),。彼此之間的工作一定很開心,、事情也就不會(huì)覺得多了。一只筷子容易斷，一把筷子就不易斷,。一個(gè)人的精力是有限的,，只有大家團(tuán)結(jié)一心、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同努力才能戰(zhàn)勝困難,，才能把工作做好。

1,、要有愛心對(duì)帶每個(gè)孩子,，要向?qū)Υ约汉⒆右粯印Ｒ秃⒆油娉梢黄?、學(xué)會(huì)和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子,。

2、耐心當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),，批評(píng)孩子的某個(gè)缺點(diǎn),，話要具體，不可全部否定,，表?yè)P(yáng)孩子也不能說過頭的話?！澳阍趺蠢戏稿e(cuò)誤?”“老師還會(huì)說錯(cuò)嗎?”“別人都能做好,，你為什么做不好?”……這些不文明的語(yǔ)言也從我的嘴中說過，但時(shí)間和經(jīng)歷讓我明白這些語(yǔ)言是最不該的,，它不僅消磨了幼兒的意志,，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情,。所以今天的我會(huì)說“做錯(cuò)了事不要緊,，下一次改正就好了!”“別著急，你一定會(huì)做好的!”對(duì)于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo),，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵(lì)他“你一定會(huì)做的更好,。”

3,、細(xì)心當(dāng)孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子,、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢問他那里不舒服,。

慈愛是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,，如果我們?cè)囍么葠鄣男娜?duì)待每一個(gè)孩子，我們也會(huì)收獲更多的愛,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計(jì)劃篇十四

本學(xué)期以幼兒園和諧,、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)上有了新的提升,，在教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進(jìn)步,，在家園合作與家長(zhǎng)資源充分運(yùn)用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下。

規(guī)范了門衛(wèi)安全管理,，調(diào)整傳達(dá)和保安人員工作分工,，提高了工作效率。制定并嚴(yán)格實(shí)施《傳達(dá),、保安安全工作流程》,，督促保安、傳達(dá)達(dá)到工作的規(guī)范化,。教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實(shí)到位,，開展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)3次，每周的安全大檢查與落實(shí)及時(shí)到位,，每日安全值班工作要求具體明確,。園門口的交通安全落實(shí)到位，村委協(xié)助在園門口安裝了減速帶,，幼兒園及時(shí)在大門兩側(cè)進(jìn)行“園所駐地,，減速慢行”的提示和在大門口進(jìn)行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示,。本學(xué)期幼兒園無(wú)一例意外傷害事故發(fā)生,。

以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級(jí)管理為契機(jī)，完善幼兒園營(yíng)養(yǎng)計(jì)算和飲食安全建設(shè),。在實(shí)際工作中規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健檢查和記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。規(guī)范食堂安全建設(shè),，各項(xiàng)操作和記錄規(guī)范有序,。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范。本學(xué)期幼兒園無(wú)一例傳染病發(fā)生,。

加強(qiáng)對(duì)幼兒園日常保教工作的指導(dǎo),，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，鼓勵(lì)教師組織有利于幼兒開闊視野的實(shí)踐活動(dòng),，創(chuàng)造讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件，確保幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律,。按照季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整幼兒一日作息時(shí)間，確保各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)有效開展,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作計(jì)劃,、周工作計(jì)劃和一日活動(dòng)安排，各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來(lái)。以環(huán)保為主題,，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動(dòng),，在六一兒童節(jié)全面展示幼兒健康、藝術(shù),、語(yǔ)言,、社會(huì)等領(lǐng)域的發(fā)展。期末征求幼兒意見,，幼兒對(duì)教師,、班級(jí)、同伴評(píng)價(jià)高,，師幼關(guān)系和諧,、愉悅。

所有的教師利用身邊的廢舊材料,，制作出了集科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具,，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項(xiàng)活動(dòng),，在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨(dú)具匠心,，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧,，還豐富了幼兒園玩教具資源。

圍繞圖畫書,，本學(xué)期我們開展了教師圖畫書講述比賽、教師圖畫書教學(xué)和區(qū)級(jí)圖畫書閱讀現(xiàn)狀現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研活動(dòng),。通過一系列的活動(dòng),，教師對(duì)圖畫書的閱讀、感悟,、解讀和拓展活動(dòng)進(jìn)一步提升,，文學(xué)素養(yǎng)和對(duì)人生的感悟也隨之提升。

為每位教師提供外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與條件,，培訓(xùn)后及時(shí)記錄、反思和總結(jié),，開闊教師視野,。圍繞《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn)，由幼兒園骨干教師和班組長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù),，教師們?cè)跍?zhǔn)備,、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo),。

采用教師崗與管理崗互評(píng)的方式達(dá)到了相互欣賞,、相互督促的目標(biāo)，由家長(zhǎng),、同事共同評(píng)議“身邊的好老師”提高教師的自律意識(shí),。期末家長(zhǎng)的意見征求讓教師體驗(yàn)被認(rèn)可的喜悅。優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀教研組,、區(qū)域活動(dòng)交流等多種方式的評(píng)價(jià)和交流活動(dòng)全面提升了教師的綜合素養(yǎng)。

開學(xué)初進(jìn)行學(xué)期工作計(jì)劃的傳達(dá),，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期工作的總結(jié),，讓每一個(gè)家長(zhǎng)明確班級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長(zhǎng)配合的工作，為學(xué)期中的家園配合打下扎實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)期末進(jìn)行工作匯報(bào),，對(duì)五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進(jìn)行總結(jié)，讓家長(zhǎng)明確自己孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域,，以便下一步的大力配合,。各班還利用學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)解讀《指南》，學(xué)習(xí)《指南》,，家長(zhǎng)在傾聽的過程中逐步樹立了科學(xué)合理的教育觀和兒童觀,。

本學(xué)期，各班都開展了豐富多彩的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),。三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,，大一班小朋友在老師的帶動(dòng)下和媽媽一起制作節(jié)日禮物，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到做母親的成功與偉大,；小二班的故事爸爸和故事媽媽整整開展了一個(gè)周的時(shí)間,，讓家長(zhǎng)資源充分發(fā)揮，小朋友體驗(yàn)著和老師講故事不一樣的感受,。小一班的親子制作其樂融融,。中一班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃,；家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂,，與孩子和老師一起活動(dòng)的過程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程。正是這樣一個(gè)融合與互助的過程,，才讓家園形成有效的合理,，更好地對(duì)幼兒實(shí)施教育。

學(xué)期末我們定期征求家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見和建議,，家長(zhǎng)滿意率幾近100%,，對(duì)我們的教師班級(jí)工作,、教育教學(xué)工作、安全工作,、衛(wèi)生保健工作,、食堂工作等進(jìn)行了充分的肯定與科學(xué)的評(píng)價(jià)，有效激發(fā)了老師們的工作積極性,，也使我們了解到家長(zhǎng)的需求,，為進(jìn)一步改進(jìn)工作打下基礎(chǔ)。我們還定期召開伙委會(huì),，“開心農(nóng)場(chǎng)”技術(shù)指導(dǎo)專題會(huì),，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園建設(shè)和管理活動(dòng)中來(lái)，大大提高了家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)和管理意識(shí),。

充分運(yùn)用20xx年余款的?？钭龊孟乱徊接變簣@擴(kuò)班所需要物資的政府采購(gòu)計(jì)劃，確保?？顚Ｓ?，從硬件設(shè)施配備、玩教具補(bǔ)充等方面做好了兩個(gè)教學(xué)班擴(kuò)班的物質(zhì)準(zhǔn)備和迎查省級(jí)示范園必須的硬件配備,。

依據(jù)市教育局招生政策,，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定了幼兒園科學(xué)合理的招生政策,，順利,、平安、有序地招收新小班幼兒60人,，新生入園的準(zhǔn)備和家長(zhǎng)培訓(xùn)工作有序有效,，提升了新生家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念，為下一步新生順利入園打下基礎(chǔ),。幼小銜接工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新思路,，從學(xué)習(xí)、生活,、習(xí)慣入手,，為下一步更加完善幼小銜接的方式和方法,，讓幼兒順利,、圓滿結(jié)束了幼兒園生活，為進(jìn)一步升入小學(xué)和今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。