演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,,是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇一
今天,,老師是主題,,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我想說:“老師,,我愛您!”
老師教育我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人,,用“愛”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦;老師教育我們做一個(gè)有學(xué)問的人,他們潛心鉆研教學(xué),,培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才,。
下面,就讓大家和我一起來分享老師的一封來信,。
“宋老師,,好久不見,想你了,。想回到你身邊,,聽聽您說說話,看看您的笑容,,回到學(xué)校,,那個(gè)有您的小天地里,雖然有時(shí)會(huì)很累,,可是一見到您,,和您說說話,就什么累呀苦呀就都會(huì)煙消云散的,。有句心里話一直沒敢跟您講,,我在心里怨您,怨您教我們太遲,,早在我們?nèi)胄r(shí)就應(yīng)該見到您,,那樣我能早一些找到快樂,找到自信,。和自己喜歡的老師在一起,,做什么都樂意。畢業(yè)照上沒能和您坐在一起,我至今感到遺憾……”這是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的信,。真摯的師生情感躍然紙上,,話語平凡,字字透著真情,,篇幅不長(zhǎng),,句句打動(dòng)人心。這個(gè)學(xué)生家住農(nóng)村,,家境貧寒,,性格孤僻,卻又聰慧誠實(shí),,自卑掩蓋了一切,,也是自卑差點(diǎn)毀了一切。是老師常給予她自信和力量,,給她講做人的道理,,講寬容和尊重,教她如何與同學(xué)們和睦相處,,幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)苦惱,。漸漸地,老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格,,老師的愛調(diào)敲開了她冰封的心靈,。如今,她已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué),,如陽光般燦爛,。
我,一個(gè)三年級(jí)的孩子,,還不太懂得師愛的真正含義,,但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語……
靜靜的夜晚為我們批改的是老師!
站在各種競(jìng)賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是老師!
和家長(zhǎng)交流,、親密配合的是老師!
關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活的,,還是老師!
年復(fù)一年,,日復(fù)一日!
老師愛我,他們把愛撒向每一個(gè)孩子;
我們愛老師,,因?yàn)槔蠋熓亲钪档梦覀冏鹬睾透卸鞯娜恕?/p>
老師,,我還要告訴您,我每次遇見大人們總是東躲西藏,,羞于打招呼,。但您不同,,遇到您我會(huì)主動(dòng)和您說話,甚至撲到您的懷里,,那時(shí)的我美滋滋的,。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您,我對(duì)您說了聲“老師好”,,您微微一笑,。那時(shí),您是那樣慈祥,,是那樣親切,,我的心里甜絲絲的。
老師,,我真的感謝您。
感謝您培養(yǎng)起一代代新人,,一根根棟梁,,盡管這世界有日新月異的變化,但我們對(duì)您的愛,,您對(duì)我們的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)變,,老師這一首唱不完的贊歌會(huì)永遠(yuǎn)唱下去……
謝謝大家!
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇二
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》,。
說起感謝老師,,我就想起了《每當(dāng)我走過老師窗前》這歌?!懊慨?dāng)想起你,,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩,。培育新一代辛勤的園丁,,今天深夜燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,,高大的身影映在您窗上……”
沒有陽光,,就沒有萬物的生長(zhǎng),沒有雨露,,就沒有百花的芳香,。如果沒有老的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),,所以,,我要感謝我的老師們。
而在這里我最想感謝的老師,,就是我現(xiàn)在的班主任--吳老師,。吳老師的一位敬業(yè)又充滿愛心的好老師,。
記得有一次,上課鈴響了,,同學(xué)們都已經(jīng)回到教室,,奇怪的是平時(shí)這個(gè)時(shí)候,吳老師都是提前幾分鐘微笑地看著我們進(jìn)教室的,。今天是怎么啦?五分鐘后吳老師匆匆地走進(jìn)教室,,歉意地對(duì)我們說:“對(duì)不起,老師遲到了,?!边@時(shí)我看到老師臉色很蒼白、聲音沙啞,,豆大的汗從她的額前流下,。原來吳老師生病了,她是帶病給我們上課的,。課堂上老師咳嗽的厲害,,
說話斷斷續(xù)續(xù)的。盡管這堂課吳老師沒能用平時(shí)娓娓動(dòng)聽的聲音為我們講課,,可是,,同學(xué)們聽的比平時(shí)更認(rèn)真專心,連平時(shí)上課愛搞小動(dòng)作愛交頭耳說話的同學(xué)也出奇的安靜聽講,。下課了,,同學(xué)們一聲:謝謝老師,喊的比平時(shí)什么時(shí)候都整齊響亮,。這就是我那敬業(yè)的吳老師,。
在我生病的時(shí)候,吳老師像媽媽一樣照顧我,、關(guān)心我,。記得有一次,我頭昏的厲害臉色蒼白,,趴在桌子上難受極了,。吳老師知道后馬上扶我去校醫(yī)室,在去校醫(yī)室的途中,,吳老師慈愛地為我抹干眼淚,,輕聲細(xì)語地安慰我說:“玟綺,好孩子,,勇敢些,,別哭了,哭多了頭會(huì)更暈的,,有老師陪著你呢,?!?/p>
老師的話就像一股暖流涌進(jìn)我的心田,身上的疼痛也減少了許多,。這就是我那可親可愛的吳老師,。
吳老師,我感謝您,,你像火光溫暖人心,,吳老師,我感謝您,,你像春雨,,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。將來,,無論我生長(zhǎng)成一棵參天大樹,,還是低矮的灌木,我都將會(huì)以生命的翠綠,,向您祝福致敬!
我的演講完畢,,謝謝大家!
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇三
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,,您就是祖國的棟梁。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,,是那樣豐富多采,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,,有了您,,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,,快推開窗子看吧,,這滿園春色,這滿園桃李,,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,,人類靈魂的工程師,,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,,播種幸福,。
老師,,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,,美的播種者,。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,,我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,,默默地垂著葉的綠蔭!啊,,老師,您的精神,,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),,卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水,。適時(shí),,適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,,李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,,詩滿人間,畫滿人間,,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
老師,,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,,播種理想,,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。
您工作在今朝,,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方,。老師,,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,,磨它,,浸它,,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,,光彩熠熠,。
您的教師生涯,,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,,但您把它們珍藏在心底,,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,,知識(shí)精深的老師。
教師是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,,雖然細(xì)弱,,但有一分熱,發(fā)一分光,,照亮了別人,,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),,令人永志不忘,。您講課的語言,,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,,您從未在別人面前炫耀過,,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
您的愛,,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,,比友愛更純潔。您--老師的愛,,天下最偉大,,最高潔。
螢火蟲的可貴,,在于用那盞掛在后尾的燈,,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便,。
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師:
有人曾經(jīng)想對(duì)自己的老師這樣說:老師,,您是一把火,在冬天里溫暖我,。老師您是一把鑰匙,,引導(dǎo)我打開知識(shí)的大門……而我卻最想對(duì)我的某一位老師說:老師,我不想您是的我的老師,,因?yàn)槲蚁牒湍愠蔀榕笥选?/p>
生活中老師是那么的偉大,,他們被世人高度的評(píng)價(jià),人們不是用“春蟬到死絲方盡,,蠟炬成灰淚使干“來證明他們的無私奉獻(xiàn)嗎?他們是知識(shí)的傳遞者,,他們是……很多人都曾經(jīng)利用不同的方式贊美自己的老師,又有很多人利用很多方式對(duì)自己的老師說說自己的心里話,。我被他們的方式所感染了,,我也將用這樣的方式對(duì)我的老師說說自己的肺腑之言。
老師,我想對(duì)您說,,我想和您成為朋友,,成為無話不談的朋友。自打我認(rèn)識(shí)您的那天起,,我就開始害怕您,,害怕的您的嚴(yán)厲,嚴(yán)肅,,更加害怕您對(duì)我的態(tài)度,。很多次我心里暗暗的對(duì)您說我希望您不是我的老師,而是朋友,。
那是快到冬天的一個(gè)好日子,,您在我們?nèi)祵W(xué)生的期待中來到了我們的系,您高興的告訴我們說:您是來同我們一起學(xué)習(xí),,為了我們系的發(fā)展而來……我當(dāng)時(shí)被您的這翻話打動(dòng)了,,于是我毫不顧及的加入了為大家服務(wù)的學(xué)生會(huì),因?yàn)槲沂且粋€(gè)有集體感的人,,我更是一個(gè)愿意為大家的利益而犧牲的人,。之后我便對(duì)自己充滿信心,努力的利用一切可用的時(shí)間做好自己的工作,,而最終您卻否定了我們的能力,。
老師,其實(shí)我想對(duì)您說,,在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作,,我沒有愉快過。在您的視野里,,您永遠(yuǎn)只注重我們學(xué)生的外在形象,,您沒有去認(rèn)真關(guān)心過我們大家的學(xué)習(xí)。我不可否定一個(gè)職業(yè)工作者需要極好的素質(zhì),,而您又可否想過,,在當(dāng)今的社會(huì),真正要的是“本領(lǐng)“,,如果沒有很好的專業(yè)知識(shí),,又怎樣利用很好的素質(zhì),。您經(jīng)常都在對(duì)我們很多學(xué)生干部說,,您對(duì)我們的壓力是對(duì)我們的培養(yǎng),您對(duì)我們的命令是對(duì)我們工作的指點(diǎn),,您對(duì)我們時(shí)間的限定是來提高我們的工作效率,,您讓我們?nèi)硇牡耐度牍ぷ魇窃谂囵B(yǎng)我們以后對(duì)自己工作的態(tài)度,而您何曾想過我們?cè)谙胧裁?當(dāng)很多同學(xué)因?yàn)槟o的壓力太大而無法承受而和我談心時(shí),,我卻告訴他們說“您是對(duì)我們好,,才如此,。“您何曾理解當(dāng)時(shí)我心中的感受,,是委屈,,是無奈……
當(dāng)那一次因?yàn)楣ぷ鞫屖刮覀冎g產(chǎn)生分歧,我們就真正的有了鴻溝,,我毅然的向您提交了我的工作辭職書,,而您卻對(duì)我說,我們之間缺少溝通,。此刻,,我的心有多痛,真的好想說:老師,,您何時(shí)給過我和你溝通的時(shí)間?
時(shí)間一天天的過去了,,我依然無法忘記之前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槟鞘俏掖髮W(xué)生活才剛剛開始的一切,,而又是那么的令人失落而傷心,。這一切也許真的是我錯(cuò)了,但一切都已經(jīng)過去,。
此刻,,我想對(duì)我的老師說:老師,請(qǐng)理解學(xué)生的不對(duì),,也許是因?yàn)槲覜]有看清自己,,才誤以為您對(duì)我們的教育方式不對(duì),但始終只是我一個(gè)人的觀點(diǎn),,您可以不去理會(huì),,那些都已經(jīng)過去。現(xiàn)在的我只想和老師成為朋友,,希望老師不要再給我們初等式的教育方式,,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了,我們有自己的思想,,我們可以對(duì)某件事情說說自己的觀點(diǎn),,而決非是完全聽從你的命令。也許,,此刻是我一個(gè)人將自己的心里想法說出來,,但之后卻讓很多的人產(chǎn)生共鳴!
不管我們之間發(fā)生過什么?您始終是我的老師,如果可以改變,,我將把您當(dāng)著我的朋友,,也希望有一天,您能夠成為您所有學(xué)生的朋友。
老師,,我愛你!謝謝大家!
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇五
老師們,,同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是《我最喜歡的老師》。
春雨,,染綠了世界,,而自己卻無聲地/隱藏在泥土之中。
老師,,您/就是滋潤我們心田的春雨,。您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,,就是對(duì)您/最高的評(píng)價(jià),。
對(duì)于老師,我有訴不盡的感激,,說不盡的贊美,。
您,也許只是/面帶微笑,,和藹可親,,就成了/我最喜歡的老師。
您,,也許只是/上課語言簡(jiǎn)練,,不隨便訓(xùn)斥學(xué)生,就成了/我最喜歡的老師,。
您,,也許只是/不占用副科,作業(yè)量適中,,就成了/我最喜歡的老師,。
您,也許只是/在平平常常的上課時(shí),,偶爾帶點(diǎn)幽默,,就成了/
您,也許只是/責(zé)任心強(qiáng),,在耐心/為我們排憂解難,,指點(diǎn)迷津,就成了/
您,,也許只是/對(duì)我們鼓勵(lì)多,,批評(píng)少,能看到“后進(jìn)生”的進(jìn)步,,就成了/我最喜歡的老師,。
您,也許只是/平等地對(duì)待/每一位學(xué)生,,做到一視同仁,,就成了/我最喜歡的老師。
我/最喜歡的老師,,不會(huì)放過哪怕一次鼓勵(lì)學(xué)生的機(jī)會(huì),。
我最喜歡的老師,不是太在乎/學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或成績(jī)/是否鶴立雞群,,只在乎/我們是否進(jìn)步,。
我最喜歡的老師,一定也是/好兒女,、好丈夫,、好妻子、好父母,,能把/從生活中感悟到的/情感,,融入/教育的每一個(gè)/細(xì)節(jié)。
我/最喜歡的老師,,是心中有愛,,有快樂的老師。
他/會(huì)在我們的心田/播種愛,,播種快樂;為我們的人生/播種希望,,播種勇氣,播種美德,。
迷惘時(shí)的/一番指點(diǎn),,沖動(dòng)時(shí)的/一聲呵斥,挫折時(shí)的/一句鞭策,,成功后的/一聲祝賀,,犯錯(cuò)時(shí)的/一次談心,怯場(chǎng)時(shí)的/一個(gè)鼓勵(lì),,生病時(shí)的/一句問候,,長(zhǎng)跑時(shí)的/一聲加油……
來自老師的/點(diǎn)滴的感動(dòng),如種子/播撒心田,,如春雨/滋潤心靈,。
這每一點(diǎn)滴的感動(dòng),會(huì)在我們心中/滋長(zhǎng),,并悄悄/傳揚(yáng),。春雨,染綠了世界,,而自己/卻無聲地/隱藏在泥土之中,。但那盛開的桃李,,就是對(duì)春雨/最美麗的/贊揚(yáng)。
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇六
老師的目光在我的記憶里,有這么一個(gè)人.使我難忘, ,他不僅給予了我知識(shí),還教會(huì)了我做人的 道理.這個(gè)人就是老師,他的目光總使我難忘. 他的目光炯炯有神, 一雙眸子發(fā)...
老師的目光,,就像清澈的潭水,,映出我無邪的心靈;
老師的目光,就像甘甜的雨露,,滋潤我幼小的心田;
老師的目光,,就像夜晚的光亮,指引我漫漫的成長(zhǎng),。
在我讀幼兒園的時(shí)候,,一天,小朋友們都在搭積木,,我也跑過去和他們一起搭,。我們正在搭房子時(shí),突然,,老師走過來問我們:“小朋友們,,你們搭房子都給誰住呀?”小朋友們都說:“我要搭個(gè)好大好大的房子,給我自己住,?!崩蠋熜α诵Γ贿^她發(fā)現(xiàn)只有我沒有說,,老師問我:“你呢?”我小聲地說:“我要搭一件給爺爺奶奶住,,再搭一間給爸爸媽媽和我住,還有,,我要搭好多好多房子給那些沒房子住的人住,。”老師又問:“為什么?”我說:“因?yàn)榧沂亲钚?,國是千萬家,,只有小國做好了,大國才能昌盛,?!鼻榧敝校矣脛倓倧碾娨曋新牭降膭㈡骆碌母琛秶摇犯柙~作為對(duì)回答老師,。老師笑了,,目光中流露出一種欣慰。
漸漸地,,我長(zhǎng)大了,,讀小學(xué)了。那是我四年級(jí)的一天,,那天下午上第一節(jié)課前,,老師讓我們?nèi)w起立,,并讓我們默哀3分鐘,3分鐘過后,,老師意味深長(zhǎng)的說:“昨天,,我們國家發(fā)生了重大災(zāi)難,四川汶川發(fā)生了地震,,死傷無數(shù)……讓我們永遠(yuǎn)銘記5·12!”老師講完后,,我痛哭流涕,,放學(xué)后,,我第一個(gè)沖出教室,趕忙跑回家去,,拿了我的存錢罐,,又飛奔著來到學(xué)校,來到老師面前,,把里面的錢全倒了出來,,擦了把汗對(duì)老師說:“這是我全部的積蓄,我把它全部捐給受難的人們,,為國家出份力,。”老師笑了笑,,目光中流露出種欣賞,。
不知不覺中,我一個(gè)毛手毛腳的小孩兒已經(jīng)讀初中了,,那天,,老師說:“我發(fā)現(xiàn)班里的英語成績(jī)退步得很快,看來你們那原來的十二分的精神有些減退了,?!毕挛绶艑W(xué)后,我馬上去買了套磁帶,,好訓(xùn)練自己的聽力,,可是,發(fā)現(xiàn)家里沒復(fù)讀機(jī),,只好去老師那里借,,借的時(shí)候,老師笑著說:“速度挺快哈!”我笑道:“不快不快,,國家的發(fā)展比我更快,。”老師又問我:“你的英語基礎(chǔ)本來就不錯(cuò),,怎么還這么勤奮學(xué)英語?”我說:“現(xiàn)在中國已經(jīng)與國際接軌了,,與外國互通有無是難免的,,在外語方面,當(dāng)然需要人才,,我想從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ),,將來好為國家出份力?!崩蠋熜α诵?,目光中流露出一種贊賞。
老師的目光是那悠悠的小橋,,橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想;
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇七
鮮花熱愛雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L(zhǎng);蒼鷹熱愛長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山熱愛大地,,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我愛我的老師,,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因,在課堂上,,我就是知道問題的答案,,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,,向我投來鼓勵(lì)的目光,,似乎在說:“杜文秀,別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?!笔悄鷾厝岬哪抗?,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,,雖然答得不怎么理想,,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,,使我增加了膽量,,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),,您總是樂意接受,,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,,不厭其煩,。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),,您臉上露出了舒心的笑容,。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,,我來上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,,身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,,讓我感受到第二份親情,,望著您,我真想說:“謝謝您,,老師,。”
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,,您并沒有大聲喝斥我,,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難,。我真感激您啊!您是非分明,,從來都不平白無故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,,您在班上表揚(yáng)了我,,還帶頭鼓起掌。要知道,,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo),。
五年了,,在這五年里,無論我遇到了什么,,您都會(huì)與我一同面對(duì),。您為我付出得太多太多,深似大海,,高如藍(lán)天,。老師,,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,,向您祝?!业睦蠋?
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
啟蒙老師對(duì)于每個(gè)人的影響都是最大的,,我的啟蒙老師一直陪伴著我,,我一直對(duì)她懷著感激之情。
還記得一年級(jí),,老師就大力開展讀書活動(dòng):每天讀書一小時(shí),、書香伴我成長(zhǎng)等各種大大小小的活動(dòng),但我仍然記憶猶新的還是那次同學(xué)們的漂流書活動(dòng),。
“什么!要漂流自己的書!”聽到這個(gè)消息,,我興奮地一蹦三尺高,要知道,,我是最喜歡讀書了,,每當(dāng)拿起一本書,我是不看完決不罷休,,像只貪婪的小書蟲遨游在書的海洋里,。我精心制作了一個(gè)精美的圖書表格,把自己的書一一列了出來,,第二天,,我便迫不及待地向?qū)W校奔去。一到班里,,只聽得到亂哄哄的吵鬧聲,,隱約只聽得到“借給我吧!借給我吧!哇!是楊紅櫻的書,借給我!”我微微一笑,,大家的興致都這么高,,我也不能干與落后呀!我飛速地找了一位同學(xué)開始了我的借書旅。
“這本,、這本,,嗯,還有這本,這些全都借了!”
只見那位同學(xué)的臉色從開始的滿足到驚訝,,到無奈,,最后竟然成了哀求:“大哥,給小弟留幾本可好?這幾本小弟還沒看過呢!”
“不行,,下午一定帶過來!我的書借給你看!”
最后可想而知,,一連幾天,我都貪婪地“榨取”那些書的營養(yǎng),。
老師舉辦的這次活動(dòng)不僅讓我們愛上了閱讀,,還為我們提供了大量的知識(shí)。老師,,您如園丁滋潤我們成長(zhǎng),,您如媽媽,哺育我們長(zhǎng)大,,春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干,老師,,謝謝您!
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們:
大家好,9月10日是我國的教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,,燃燒自己照亮別人,,默默地在自己的崗位上耕耘,,無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們,,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,,愿你們永遠(yuǎn)是使者,,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,,能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),,輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們,。老師們,,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,,每一片彩云,,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,,將來為祖國出力,。老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,,像大山一樣深重的是您們的恩情,,請(qǐng)接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!學(xué)高為師,,身正為范,。多么樸實(shí)的八個(gè)字,卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià),。父母之愛,,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛,,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大,。
報(bào)效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國,,人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對(duì)于報(bào)國,人們還會(huì)想到維護(hù)國家名譽(yù)和地位的政治家,、外交家,。然而,教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國的重任,,不彰顯,,只盡責(zé),教師是赤心報(bào)國者,。
人才是國家發(fā)展的棟梁,,人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育,,教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng),,靠教師的赤子報(bào)國情深。
從我國古代著名教育家孔子開始,,國家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心,。孔老夫子為了諸侯各國的發(fā)展與民眾的利益,他奔走講學(xué),、傳播德政,。孔子的政治,、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國家和民族的命運(yùn),,而且形成了影響中國數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想。
近代中國處在民族危機(jī)之中,,康有為,、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂,傳授救國思想,。
新中國成立后,,百廢待興,急需大批建設(shè)人才,。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們,,他們看到新中國建設(shè)的需要,毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件,,回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列,。
在美國加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺,本來可以留校任教,,但一聽到新中國成立的消息,,立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難,,他的心情又變得十分沉重,,迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。
當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國任教邀請(qǐng)時(shí),,毅然放棄國外優(yōu)厚的生活條件,,決定回國。20xx年,,朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國政府對(duì)他正?;貒緩竭M(jìn)行種種阻塞,,也沒有擋住他報(bào)效祖國的步伐??朔刂乩щy,、種種阻撓,20xx年,,唐有祺教授繞道歐洲,,歷時(shí)三個(gè)月回到祖國。
在長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作過程中,他在物理,、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國家培育了一大批優(yōu)秀人才,。他的夫人張麗珠女士,則被稱為“神州的試管嬰兒之母”,。
像這樣的教師數(shù)不勝數(shù),,他們把祖國的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令,他們把民族的未來當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,。
現(xiàn)在,,隨著西部大開發(fā)對(duì)人才的需求,又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線,,默默地奉獻(xiàn)著他們的青春,。報(bào)效國家是我們教師的又一高尚品格!
一根火柴的力量是微不足道的,但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。教師的工作是普通的,,但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,,只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大,。我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,,我們也不是畫家,,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,,我們更不是個(gè)作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,, 或許只有尊敬老師,,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
我的演講結(jié)束了,,謝謝大家!
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位老師,、同學(xué)們:
大家好!我先為大家唱一首歌:世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,,投進(jìn)媽媽的懷抱,,幸福享不了--------
媽媽,一個(gè)多么慈祥而又甜蜜的字眼,,她是我遮蔭的陽傘,,是我避風(fēng)的.港灣,,更是我心中永恒的太陽。如果有人問我:“誰可以和親愛的媽媽相媲美?”我會(huì)大聲的說:“是我敬愛的張老師,,她就是我的第二個(gè)媽媽”,。
張老師個(gè)子不高,人也算不上漂亮,,然而在我的眼里,,她卻比白玉更純潔,比天使更美麗,,她用陽光般燦爛的笑容,,讓學(xué)生們流連忘返的徜徉于知識(shí)的海洋;她用金子般高貴的心靈,讓學(xué)生們?yōu)⒚撟匀绲膹堥_思維的翅膀,,在真愛的氛圍中走過春夏秋冬,。
從上學(xué)的那天起,我就生活在笨孩子的陰影里,。幫老師拿作業(yè)本沒我的份,,上課回答問題沒我的份,在講臺(tái)上當(dāng)“小老師”更沒我的份,,誰讓我是個(gè)笨孩子呢?性格的懦弱.和學(xué)習(xí)成績(jī)的低下,,讓我變得越來越孤僻,越來越自卑,。我甚至不敢和其他小朋友一起玩,,我害怕他們輕蔑的眼神,嘲笑的話語,。下課時(shí)我喜歡一個(gè)人出神地坐在座位上看窗外,,因?yàn)閺哪抢镂铱偰芸吹侥切W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),開心的圍在老師身邊的那份自在,。我好羨慕他們,,我好羨慕老師看他們的那份贊賞的眼神。然而內(nèi)心卻始終有一種聲音在告訴我:幸運(yùn)之神是不會(huì)把機(jī)會(huì)送給一只“丑小鴨”的,。
然而有一天,,張老師您來了,似一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田,,像一束陽光照亮了我的心房,。我清清楚楚地記得在您第一節(jié)課上發(fā)生的情形:那節(jié)課您讓我們寫幾個(gè)字,我不小心把墨水潑到了衣服上,,我急得差點(diǎn)兒哭了,這時(shí),,細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了這一刻,,帶我到您家里洗手,,還叫我脫下外套,穿上您女兒的衣服,。這么冷的天,,看著您用通紅的手一下一下的搓洗,我的心里感到一陣陣的溫暖,,感激得不知說什么好,。
從那以后,我變得愛上語文課了,,我發(fā)現(xiàn)您也把更多的目光投向我們這些“丑小鴨”,。那節(jié)課,我們學(xué)習(xí)課文,,您聲情并茂地朗讀讓大家深深的陶醉著,。當(dāng)聽到您說“用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天”時(shí),我的心中更是一陣竊喜,,我太想畫一幅春天的美景了,,我忘情的畫著,翠綠的群山,,連綿的稻田,,在我的筆下涌動(dòng)著,以至于您站在我的身邊我都絲毫沒有察覺,。您還舉起我的作品向全班同學(xué)展示,,滿懷激情地說:“真沒想到,我們班還隱藏著一位小畫家呢,,她為我們大家描繪出了這么迷人的春天,,難道不值得我們大家為她鼓掌嗎?”在同學(xué)們潮水般是掌聲里,奪眶而出的淚水迷糊了我的雙眼,。在您的課堂上,,我第一次感受到了什么叫做溫暖,什么叫做快樂,。
從此,,我變了,變得開朗了,,變得大方了,。我把百倍的激情投入到各科學(xué)習(xí)中,為的就是不辜負(fù)您的一片殷切的期望,。終于,,在期末測(cè)試中,我各科成績(jī)都上了九十分,,這是我從來都沒有過的成績(jī),,老師夸獎(jiǎng)我,,爸媽夸獎(jiǎng)我,同學(xué)們夸獎(jiǎng)我,。我高興極了,,但我更應(yīng)該感謝您。老師,,是您,,用真誠融化了一個(gè)冰冷孩子的心靈;是您,用熱情點(diǎn)燃了一個(gè)自卑孩子的心靈,,是您,,用信任的眼光讓我找到了自信,成為班上的佼佼者,。
黃金有價(jià)愛無價(jià),,最后,我要大聲地吶喊:張老師,,張媽媽,,我愛你!
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇十一
老師,我們愛您!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,四年級(jí)一班的黃石,,能又一次站在這里歌頌老師,、贊美老師,我感到很榮幸,,我演講的題目是:《老師,,我們愛您!》。
今天,,老師是主題,,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,我想說:老師,,我們愛您!
感恩老師,,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,,給我指明人生的方向;感恩老師,,給我放眼世界的慧眼。感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,你在專心地聽課,,這便是感恩;下課后,,在走廊里看到老師,,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,,“老師,,我能行”,更是對(duì)老師的感恩,。
教師,,人人都仰慕的稱呼;教師,光榮而神圣的職業(yè),。多少年季節(jié)輪回,,多少個(gè)春夏秋冬,您用真情傳播智慧的火種,。多少個(gè)不眠之夜,,多少次燈光長(zhǎng)明,您在慢慢的長(zhǎng)夜里伏案工作,。青絲添華發(fā),,講臺(tái)傳笑聲,面對(duì)清平,,您無怨無悔,。蠟燭雖然細(xì)弱,但有一份熱,,發(fā)一份光,,老師,您就是這蠟燭,,燃燒自己,,照亮別人;樹根雖然矮小,但它使小樹茁壯成長(zhǎng),,又使枝頭掛滿豐碩的果實(shí),,老師,您就是這樹根,,默默無聞,,卻不求回報(bào)。
一支粉筆,,點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,,記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛,。老師,,您的汗水與辛勞換來了桃李滿園的芬芳;您的知識(shí)和智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子的青春;你的無私和奉獻(xiàn)撐起了祖國人民的未來。我知道,,傾盡世間一切華麗的詞語也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的贊美和感激之情,,最后,我只想說:老師,,我們愛您!
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
此刻,,我坐在考場(chǎng)上,,手捧這張神圣的試卷,看著一道道親切而又熟悉的試題,,我的心里充滿了溫暖,。這時(shí),我想起起了您,。李老師,,是您的無私愛與幫助,使我今天在考場(chǎng)上胸有成竹,。謝謝您!
難忘中段考試前的一天,,一向以語文的我卻悲慘敗北!結(jié)果試卷,我垂頭喪氣地審視著卷子,,把頭埋得低低的,,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),,我聽見您叫我過去,,就慢吞吞地拿著卷子,曾到講臺(tái)前,。一臺(tái)頭,,老師笑吟吟地望著我,對(duì)我說:“傷心了?吸取教訓(xùn),,下次接著考好,,老師相信你一定能行!”接著,您詳細(xì)地給我點(diǎn)評(píng)了試卷,,解決了一些我不懂的問題,。講完,您摸著我的頭,語重心長(zhǎng)地說:“孩子!學(xué)如逆水行舟,,不進(jìn)責(zé)退,。你要有一個(gè)明確的目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn)它,,不能把目標(biāo)定在墻壁上,。你一定要加倍努力啊!”
我激動(dòng)極了,一股暖流從心頭涌起,。啊!敬愛的李老師,,您為我的成長(zhǎng)付出了多少心血啊!我一定努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,、不辜負(fù)您對(duì)我的希望!
從那天開始,我總覺的背后有一雙溫柔,、慈愛,、美麗的眼睛充滿著希望,在殷切地望著我,。當(dāng)我懶時(shí),,就會(huì)想起您的那句話:“不能把目標(biāo)釘在墻上?!蔽伊⒖虝?huì)振作起來,。于是,我更加努力地學(xué)習(xí),,課堂上認(rèn)真聽講,,積極發(fā)言,像老師請(qǐng)教每一道自己不會(huì)的題;下課擠“邊角材料”,,抽出時(shí)間來背誦美文;回到家認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè),,把作業(yè)當(dāng)成考試,細(xì)心檢查……
現(xiàn)在,,我自信匯成商學(xué)院地坐在了考場(chǎng)上,,認(rèn)真的寫著每一道題。我的眼前再次浮現(xiàn)出那一雙溫柔,,慈愛的眼睛,。敬愛的李老師,在您親切的關(guān)懷與殷殷的希望下,,我渾身充滿了智慧和力量!
讓我再由衷地說一聲:“感謝您,,李老師!”
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇十三
各位老師、同學(xué)們:
大家好!我叫鄭林瑞,,是鼓樓一中心小學(xué)3.4班的一名學(xué)生,,我今天演講的題目是《我愛老師》。
我,一個(gè)三年級(jí)的孩子,,還不太懂得師愛的真正含義,,但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語……
老師,,是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)!
老師,,是您用辛勤的汗水,,哺育了春日剛破土的嫩苗。
老師,,您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),,溫暖了我們的心靈,把幼小的我們,,培育成懂事的少年!
老師,,是您的保護(hù),讓我們健康成長(zhǎng),。
您用陽光般燦爛的笑容,,讓我們流連忘返地徜徉于知識(shí)的海洋;
您用金子般高貴的心靈,讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀,,在真愛的氛圍中走過春夏秋冬,。
老師,在黑暗的人生道路上是您為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師,,在迷蒙的人生道路上是您做了我們的引路人;
老師,,在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向;
老師,是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住您的恩情;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的話語,。
無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住您的關(guān)愛;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵小花,。
最后讓我以一顆感恩的心向您說聲:我愛您!親愛的老師!
小學(xué)生我愛老師演講稿三分鐘篇十四
我愛我的老師,,當(dāng)我看到“我愛我?guī)煛边@題目時(shí),老師您知道嗎?您的形象一下子從我的腦海呢個(gè)涌現(xiàn)出來,,我不知道該如何落筆,,您的一舉一動(dòng),一言一行,,留給我得盡是無限的遐想,。
記得跟您初次見面時(shí),,我第一感覺您是一個(gè)不平凡,又是一個(gè)威信極高而能使全班同學(xué)都敬畏如神的老師,,遇一小事就大動(dòng)肝火的人,,我害怕。
漸漸地,,我發(fā)現(xiàn)您并不是一個(gè)一個(gè)固守“嚴(yán)”字當(dāng)頭律條的老師,,而是對(duì)每一個(gè)同學(xué)都溫柔體貼,勝似慈母的.老師,。班上有些同學(xué)上課總是總當(dāng)“反動(dòng)派”,,您得知后,馬上對(duì)他們進(jìn)行思想教育,,他們也被您語重心長(zhǎng)的話給感動(dòng)了,,決定“洗心革面”,但不時(shí)還犯老毛病,,看見了您當(dāng)時(shí)心急如焚的樣子,,我慶幸,因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)愛我們的老師,。
以后的日子,我跟您更加談得起來了,,您也對(duì)我重視了,。每次測(cè)驗(yàn)后,您都會(huì)拉上我和幾個(gè)優(yōu)等生在一起幫我們分析,、修改試卷,。雖然試卷上大部分識(shí)“滿江紅”,我嘴里也常大喊倒霉,,但我心里卻別有一番滋味,。往后,我的語文成績(jī)就象芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。
還有一次,,則更令我忘懷。上學(xué)期,,學(xué)校搞了一次創(chuàng)新作文比賽,,您要求我要把作文寫好并給您修改,我的臉上雖然帶著幾分勉強(qiáng),,但我心里倒是樂不可支的,。從此,每逢作文,,我筆尖里的句子,,一個(gè)一個(gè)“爭(zhēng)先恐后”地往外涌,,乖乖的跳到方格里??吹阶约簩懙淖魑?,我心里特別高興,接著我又望了一下您,,您雙眼正瞇著一條直線望著我露出一個(gè)欣喜的笑容,。我想,您眼里一定還藏著不少作文的秘密哩!老師,,是您激起了我寫作的欲望,,提高了我寫作的水平!
老師,您對(duì)我和全班的愛猶如雨點(diǎn)般細(xì)膩,,卻猶如雨點(diǎn)般點(diǎn)綴了我們的天空!
老師,,我對(duì)您的感激道不盡,說不完,,千言萬語,,只能匯聚在濃濃的幾行:
如果說莘莘學(xué)子識(shí)一首詩,那么老師便是詩中凝練的主題,。
如果說莘莘學(xué)子識(shí)一首歌,,那么老師便是歌中跳躍的音符。
老師,,即使我忘記了世界上所有的偉人,,我也不會(huì)把您忘了。