計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學政教工作計劃結尾 小學政教工作計劃下學期篇一

請班主任負責本班教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生（班主任）環(huán)境布置工作,，請班主任老師在學生開學報到之前，也就是今天會后整理布置好教室,。（桌椅,、物品、衛(wèi)生角擺放整齊,；教室,、走廊、扶梯打掃干凈無紙屑垃圾,；張貼物美觀大方,；黑板擦干凈并寫好歡迎標語。）

1,、辦公室衛(wèi)生（副科教師）,。

2、宿舍衛(wèi)生（有宿舍教師）,，以及宿舍有關問題（水電設施）,。

3,、各專用教室負責人負責專用教室對電、墻壁,、電器設備,、窗戶、黑板等安全部位做好安全排查工作,。

下午三點前完成這一系列工作。

上好本學期的第一節(jié)主題班會課,。對學生進行環(huán)境衛(wèi)生教育,、入學教育、安全教育進（行安全教育,，交通安全,、防溺水安全等）、養(yǎng)成教育等,。學生的行為規(guī)范教育,，學校的規(guī)章制度、杜絕學生到校門口伸出手到外面買東西等,。以及學生的暑假生活匯總,，班主任新學期寄語（結合本班實際情況，有針對性）,，可以發(fā)白紙,，師生互動版塊（比如留言區(qū)、暢所欲言欄等,，鼓勵學生將不好意思當面說的通過留言來表達,，便于教師掌握學生實際情況。特別是任課老師要多利用此版塊,，加強與學生的日常交流,。不同于通知欄）有些問題可以提出來。學生干部匯總,，班干部（班長,、副班長、學習委員,、體育委員,、衛(wèi)生委員、紀律委員等）,、抬飯?zhí)Р巳藛T上報,。

進行家訪，可以進行電話家訪,，有正對性的家訪,，范圍可以小點,，比如早上未報到的，單親家庭,，留守兒童等,。

學生來學校后，安排學生進行大掃除,，衛(wèi)生死角,，玻璃，但是要注意安全,。9點前將清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈,，開學期間過往的人比較頻繁，各班主任老師還需安排得力的學生監(jiān)督管理好本班的包干區(qū),，保證校園干凈整潔,。政教處于上午9：30和下午4：00前進行檢查。

將家訪記錄表（學校文稿紙）匯總至我處,。班主任將各班學生暑假突出事跡（如參加較高層次競賽獲獎,、受到校外表彰、好人好事等）匯總至我處,。

8點半開學典禮,。

其他：保險清單等問題。

上交文件：班主任工作計劃,、班級安全計劃,、學生名單

小學政教工作計劃結尾 小學政教工作計劃下學期篇二

一、指導思想：

本學期政教工作以“仁,、義,、禮、信”為德育教育核心內容,，以培養(yǎng)“志高存遠,、品學兼優(yōu)、身心健康,、特長彰顯”的中學生為德育育人目標,，重視學生安全教育，并以養(yǎng)成教育為主,，全面做好學生的思想教育及管理工作,，最終實現學校“辦幸福教育,，創(chuàng)沂蒙名?！钡陌l(fā)展目標。

為體現本學期工作的指導思想,，實現德育育人目標,，根據我校實際情況,，主要工作要點如下：

二、政教重點工作,、常規(guī)教育常抓不懈

抓安全,，為學校穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎；抓學生管理,，為學生身心健康發(fā)展提供保障,；培養(yǎng)習慣，養(yǎng)成受益終生的良好安全,、遵紀,、生活、行為,、思想、學習等習慣,。

1,、加強安全教育，落實安全措施,。

以校園安全為主題,，每周開展安全自查、隱患排查,；每月一次安全主題班會,；定期舉行安全教育周活動；開展好消防,、災害安全疏散演練,；通過班會、致家長一封信等形式,，加強對學生交通,、飲食、行為習慣,、防火,、交友等教育，學會自救,、保護,，確保校園安全萬無一失。

2,、抓好行為規(guī)范教育,。

各班要利用班會對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練,，以培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力,。逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動,，讓學生終身受益,。

3、開展養(yǎng)成教育,，奠定學生成功幸福的基礎,。

本學期繼續(xù)開展以“重安全、守紀律,、講文明,、懂禮儀”為主題的德育教育活動，倡導學生養(yǎng)成好良好的個人習慣,，體驗幸福,，為學生走向成功奠定堅實的基礎。

4,、開展感恩教育,，提供成功幸福的動力。

通過觀看感恩教育視頻,、主題班會,、宣傳欄、黑板報等形式,，組織開展感恩祖國--感恩學校--感恩父母—感恩老師—感恩社會等系列教育活動,，讓學生從中體驗教育的幸福，為學生的身心發(fā)展提供強勁的動力源泉,。

5,、開展理想教育，指引學生通往成功幸福的方向,。

引導學生樹立崇高的人生理想和奮斗目標,，圍繞“我的中國夢”、“我的理想”等主題,，與學校團委共同組織開展演講,、征文比賽等活動，讓學生把自己的未來與祖國的命運與個人前途聯系起來,，為學生走向成功指明正確的方向,。

三、加強班主任隊伍建設,。

根據新學期學校工作計劃要求,，抓好班主任隊伍建設。使“幸福教育，成就幸福人生”成為班主任工作的核心理念,。進一步落實工作方法和獎懲辦法,，用好《平邑街道一中班級管理量化細則》，不斷總結經驗,，完善具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制,。

組織班主任學習領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流,、班主任論壇”等形式相互學習,、資源共享、共同提高,，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任,、學者型班主任、名班主任提高班主任老師的理論水平和管理水平,；教會班主任科學,、合法、合情,、合理,、有效的進行班級管理；并讓班主任體驗到班級管理帶來的喜悅與幸福,，提高班主任的工作積極性，提升教師的幸福指數,。

四,、抓好學生干部管理，突出學生自主管理地位,。

本學期通過選舉,、調整學生會干部隊伍，加強管理和運用,，鼓勵學生大膽參與學校日常管理,，突出學生在管理上的主體地位，體驗“我是學校主人翁”的幸福感,，并通過學生干部的合作交流,，帶動全體學生綜合素質的全面提高。努力使學校成為“平安校園”,、“和諧校園”,、“文明校園”、“美麗校園”,。

五,、搞好校園文化建設，營造幸福校園氛圍,。

以學校新教學實驗樓的建成使用為契機,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。通過美化校園環(huán)境、塑造書香文化,，讓師生感覺到校園的溫馨與和諧,，讓學校的一草一木，一墻一壁都是幸福的載體,，每一個墻角都充滿生機與活力,，每一名學生都以在街道一中學習而自豪，時刻感受到校園內的一切帶給他們的幸福,。

六,、著眼活動發(fā)展個性，培育幸福學生,。

一是開展多種形式的德育活動,。可以圍繞“讓幸福綻放校園”的德育理念,，讓學生時時感受幸福,、處處感受幸福、事事感受幸福,。學生的幸福是參與,、是融入、是主人意識,?；诖耍倚W生用自己的幸福感言,、自己的幸福笑臉,、自己手繪的幸福花盆,、自己喜愛的讀書格言,、自己心愛的書籍、自己參與活動的幸福瞬間裝扮著校園,。將時時幸福,、處處幸福、事事幸福體現得淋漓盡致,。因此本學期政教處,、團委通過每月開展一次“讓美麗綻放校園”活動，比如裝扮教室,、主題班會,、手抄報或征文比賽，搭建多元舞臺，讓每一個孩子都能在舞臺中得到鍛煉,，得到展示,，得到成長。

二是開展身心統(tǒng)一的幸?；顒?。目前而言，我校部分孩子已有了自己喜愛的固定舞臺,，比如學校播音員隊伍,、學校籃球隊,、政教處和團委新成立的“學生拍客團”等等,；為了讓學生的校園生活更加豐富多彩，讓學生不僅感到幸?？鞓?，同時也收獲體育、藝術,、科技等特長,，本學期開始開設特色活動，比如學校田徑隊,、乒乓,、美術（書法、繪畫）,、音樂（舞蹈,、民樂）手工制作等活動項目興趣小組。這些興趣活動小組要本著“立足實際,、因地制宜、師生喜愛,、全員參與”的原則來設置,，學生按自己的意愿參加活動，每周固定一個下午來實施該活動,。讓孩子們帶著濃厚的興趣參加活動,，體驗著活動給帶來的快樂，享受著活動帶來的幸福,。

七,、構建德育工作體系，規(guī)范德育工作檔案,。

繼續(xù)堅持學校領導,、政教處、團委、年級組,、班主任構建的工作主線,，深化學校、家庭,、社會“三位一體”的德育工作體系,。注重家校聯合，堅持科學管理,，公平公正評價班主任工作實效,，創(chuàng)造輕松愉快幸福的工作氛圍。

同時,，平時多積累學校,、年級組、班主任,、學生德育工作的有關資料,，及時收集、規(guī)范管理,，編輯成冊,。

小學政教工作計劃結尾 小學政教工作計劃下學期篇三

教學為重，倡導樂學,，堅持學業(yè)與特長,、成人與成才并重的教育原則，增強教學創(chuàng)新的核心競爭力,；加強文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境，落實墻壁說話的育人理念,，普及合唱教育與足球教學,，豐富社團活動，創(chuàng)建一校一品辦學新特色,。

全面貫徹黨的教育方針,，開全課程，開足課時,，立德樹人,，全面發(fā)展；重視教師隊伍建設,，突出解決教師素質提升與校本教研相統(tǒng)一,，大力打造精品課堂；德育為首,，深入落實社會主義核心價值觀教育,，在實踐與體驗中發(fā)展學生的文明禮儀,、生活學習、品德行為等良好個性,。

1,、發(fā)揮黨組織的聚力與示范作用，強化師德師風建設,，優(yōu)化學校發(fā)展環(huán)境,，全力創(chuàng)建“五好校園”；

2,、抓實以慶六一專場匯演為主線的藝術教育的普及,，帶動足球學校與特色社團蓬勃開展，形成穩(wěn)定的辦學特色,；

3,、以打造精品課堂為契機，引領教學創(chuàng)新十條規(guī)定落到實處,，突出學科素養(yǎng)的培養(yǎng),，增強內涵發(fā)展的核心競爭力；

4,、以“平安校園”創(chuàng)建的綜合能力建設為重點,，帶動師生好行為 好習慣教育持續(xù)深入，增強學校優(yōu)質發(fā)展的動力,。

1,、管理目標

建立公平公正的考評激勵機制，自上而下逐級考核,，形成層層有壓力,，人人有動力，處處有活力的良好格局,，制度面前人人平等,。堅決做到：管理計劃成竹在胸，實施過程充實有序,，結果考核準確有據,，檔案資料規(guī)范條理，激勵約束長期有效,，自身內耗堅決為零。

2,、德育目標

發(fā)揮黨組織堡壘作用,，加強師德師風建設，德育教育滲透于學科,，落實于經常,，人人齊抓共管,；班級學風正、學風濃,，學生文明懂感恩,，班班都有遠近奮斗目標，學生道德行為合格率達98%以上,，無重大違法違紀行為,；學生掌握防災減災的一般常識，能在逆境中生存,，具有良好的環(huán)境適應性和分辨是非的能力,。

3、教學目標

分層要求,，整體推進,，健全學生成長檔案。堅持普及提高與優(yōu)生培養(yǎng),、成人與成才并重的教育原則,，教育教學綜合水平再上新臺階；推門聽課制度化,，注重常態(tài)課的反思研究,，80%的老師熟練掌握三課型（新授、復習,、講評）教學模式,，并在小課題研究有成果；正考風,、嚴教風,、促學風，三者相互相成,，三位一體,，實現共贏。

4,、特色目標

抓實數字化校園建設,，聯動創(chuàng)建學習型校園和聯盟校活動機制,，豐富學案設計,、微課制作、精品課錄制等教育原素材積累,，促進數字管理規(guī)范化,；搭建學生才藝展示平臺，營造向上的校園文化氛圍,，突出規(guī)范字書寫,、普通話表達,、班級合唱等競賽與社團活動，形成一校一品一特色的辦學新風格,。

1,、舉行師德楷模報告會。賀金星校長負責黨建及支部工作,，合力工會,、婦委、紀檢,、辦公室的日常職能,，堅持“立德樹人內涵發(fā)展”的時代主題，兼顧分管工作與日常工作有機結合,，培養(yǎng)師德楷模10人（級部黨員青年兼顧）,，擇機組織事跡報告會，放大典型與榜樣的正能量,，全力打造“五好校園”,。

2、抓實學校安全能力建設,。馮夢栓校長切入后勤保障與安全教育兩大主題,，有效落實“一周一主題”安全習慣與班會主題教育，規(guī)范常規(guī)習慣,，提高育人質量,，爭創(chuàng)省級平安校園。著重抓好物品采購與規(guī)范管理,；始終如一抓好學生營養(yǎng)餐監(jiān)管,；將掃黑除惡、安全教育,、衛(wèi)生保潔等工作常態(tài)化,、制度化。

3,、教學創(chuàng)新貴在持續(xù)發(fā)力,。兩位執(zhí)行校長（秦軍民、王麗婧）要全面貫徹黨的教育方針,，從嚴執(zhí)行課程計劃,，促進學生全面發(fā)展，圓滿完成教育教學任務,。

堅持觀念引領,，統(tǒng)籌好本級部課改實踐工作，全力打造精品課堂,，不斷推出多層次教改新秀,，推動教師專業(yè)發(fā)展。

有效管理好師生日常工作與學習習慣培養(yǎng),，鍛煉意志,，發(fā)展個性，學期級部真正推出教師楷模10人,、學生楷模100人,，用行動見證學校發(fā)展的艱辛歷程。同時秦軍民除級部工作之外做好學校人事,、評優(yōu),、評職工作，并分管教導處工作,；王麗婧除級部工作之外分管好政教處工作,，抓實

4、校本研修與精品課并重,。王靜妮以打造精品課堂為手段,，扎實校本研修，抓實盟?；?，深入落實課改十規(guī)定的實踐與創(chuàng)新，真正提升學科素養(yǎng)下教學核心競爭力,，引領教師專業(yè)提升,。學期組織一次全員教學競賽，打造好八節(jié)精品課堂,，力爭在全國,、省市教學競賽中獲獎。

新學期,，新目標,，新展望，全校上下齊心協力,，共同向著目標奮進，以實際行動向社會交出滿意的答卷,。

小學政教工作計劃結尾 小學政教工作計劃下學期篇四

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重,，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路,，重點抓好學生的養(yǎng)成教育,，進一步規(guī)范學生的在校言行,，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育,，在工作中要抓常規(guī),，搞好學校衛(wèi)生工作。

安全工作是學校工作的重中之重,，必須樹立“安全第一”的思想,，對安全工作常抓不懈,，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練,。

1、注重禮儀教育的實效性,，少先隊將對班級衛(wèi)生,、紀律、出操,、學生的紅領巾佩戴,、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣,。示范性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽,，樹立先進典型,，以點帶面。

2,、凈化校園環(huán)境,，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化,、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一,。要做到安排有科學性、布置有教育性,、整體上有陶冶性,。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習,、生活各細節(jié)中,，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生,、校大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查,，檢查的內容涉及兩操、課間活動,、儀表儀容,、文明進出學校、班容班貌,、黑板報專刊,、班級衛(wèi)生,、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查,，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣,。將條條框框內化為自覺行動。.

1,、提高學校健康衛(wèi)生教育質量,。進一步使健康衛(wèi)生教育與學生的健康衛(wèi)生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命,，樹立熱愛生活觀念,，積極指導學生的保健技能，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度,。

3,、采取切實有效的措施，做好防近視工作,，加強眼保健操工作力度,，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，力爭全校近視率控制在30%以下,。

4,、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度,，做到班有檢查,，校有抽查。

5,、認真貫徹“預防為主”方針,，做好常見并傳染病的防止工作。根據不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用,，做好宣傳工作,。及時配合地段醫(yī)院做好學生健康體檢和打預防針，發(fā)現傳染病的學生及時隔離消毒,，建立匯報制度,，防止傳染病的蔓延。

1,、根據班級變動,，重新劃分班級衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責,。

2,、學校進行新學期全面性大掃除。

3,、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報,。

1、“迎國慶”全校大掃除,。

出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報,。

1 對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2,、個人衛(wèi)生檢查抽查,。

3、舉行文明禮儀知識競賽

1,、預防冬季流行病,，進行健康衛(wèi)生方面保健教育。

2,、“迎元旦”全校大掃除,。

3、各班對學生進行保護視力的教育,，并矯正讀寫姿勢,。

4,、出一期慶祝元旦的黑板報,。

1、做好學期結束衛(wèi)生工作,。

2,、提醒學生在假期里,，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動,。

小學政教工作計劃結尾 小學政教工作計劃下學期篇五

尊敬的的老師,，親愛的同學們，大家好！

今天我為大家演講的題目是《安全伴我進校園,，我把安全帶回家》,。首先我要告訴大家一組資料：20xx年因交通事故造成的中小學生傷亡人數超過25000人，平均每天有將近12名中小學生喪生在車輪之下,。在其它安全事故方面,，比如食物中毒、運動傷害,、火災,、溺水等，每天大約有1,。6萬名中小學生非正常死亡,，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在地球上“消失”,，同學們，這是多么觸目驚心的數字??！

注意安全，遠離傷害,。作為一名小學生,，生活中什么最重要？安全,！童年中什么最重要,？安全！只有保證我們生命安全,，一切才有意義,。

多少年來，我們學校一直把安全放在首位,。從校長到班主任再到各科老師,，做到了時時抓，處處抓,。周周升旗課上講安全,、安全課上講安全、做安全作業(yè),；在校園里每到一處都有安全檢查警示標語,；走讀生中午、晚上回家站路隊,，有老師親自護送,；周五全校站大路隊，有老師負責送到指定的地點；黃土,、鄖西路隊有公交車接送,。可見老師為了我們的安全他們是多么的辛苦,！然而,，我們還有少數同學不夠聽話，沒有按照的要求去做,。比如：下課后有同學亂跑亂鬧,，導致有的同學磕破發(fā)頭、擦破了腿,、撞傷了眼睛……這一切都是不遵守紀律造成的?。?那么,，我們該怎能么做才能讓老師放心呢,？

在學校要做到：上下樓梯要慢步輕聲靠右行；課間在走廊,、活動場所不打鬧,、不追逐、不亂跑亂跳,；不攀護欄,；同學之間友愛謙讓、和睦相處,、不斗毆,、不無事生非；不玩棍棒,、不帶危險物品進校園,。確保校園平安，杜絕校園安全事故,。讓學校平安,！老師平安！大家平安,！

我們不僅在學校要注意安全,，而且回到家也要注意安全。有些同學一回到家,，誤認為沒人管了,，可以松弛了。其實你千萬別大意,。我曾經就親眼目睹過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子,，我和媽媽在方塔街上散步,。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過,，我定睛一看,，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒,，由于他騎得太快了,，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,，可他不聽勸告,，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情,。

我想：這個男孩可能是有什么急事吧,！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的,。果然不出我所料,。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央,，我們就帶著好奇心走了過去,。“啊”我不禁驚叫起來,。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了,？我聽見旁觀者議論紛紛,，“唉！這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去,?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點,，如果……”可是,，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心,，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,，讓父母悲痛萬分……

故事聽到這兒，你也許會為這個孩子感到惋惜,。是啊,，父母養(yǎng)育我們不容易,，我們得處處小心保護好自己。放學后回家：自覺站路隊,，聽從路隊長和護送老師的教導,，自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍,、奔跑,、戲鬧，不能三五成群在路邊或在馬路中間逗留,；在公路上行走要眼觀六路耳聽八方,，不闖紅燈；拐彎十字路口要小心,；不隨便走親訪友,，有事先給家長報告。爭取做到讓學校放心,！老師

放心,！家長放心！

生命誠可貴,，安全是第一,。若要去違犯，后悔來不急,。上帝是公平的也是吝嗇的,，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜,。讓我們攜起手來,，珍惜生命。讓我們的明天充滿陽光,！充滿鮮花,！謝謝大家！

小學政教工作計劃結尾 小學政教工作計劃下學期篇六

以學校整體工作計劃為指導,，緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng),、負責任、會學習,、善求真,、有夢想、能創(chuàng)造,、身心健康,、全面發(fā)展的世界人”的德育總目標，堅持育人為本,，堅持立德樹人,，扎實落實“在學習中研究,，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新”的理念,，努力完善智慧德育體系,，更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新,，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強德育工作的針對性和實效性，促進學校德育工作科學健康地發(fā)展,。

繼續(xù)深入開展智慧德育工程,，以“涵養(yǎng)良好習慣，享受幸福成長”為重點,，以“創(chuàng)設德育大氛圍,，關注養(yǎng)成小細節(jié)”為途徑，以“注重活動全過程,，浸染學生的心靈”為載體,，引導教師發(fā)展智慧，指導教師應用智慧,，激發(fā)教師創(chuàng)造智慧,，享受德育工作的情感美、創(chuàng)造美和藝術美,，逐步形成“全員育人,、全科育人、全程育人”的良好機制,，在“知對錯,、辨榮辱、明是非”的教育中,，培養(yǎng)學生自理,、自控,、自律的能力,，提升學生的品格素養(yǎng)，努力打造讓學生終身難忘的德育,，為學生未來的長遠發(fā)展奠基,。

一、創(chuàng)設德育大氛圍

智慧德育追求的是給學生終身難忘的教育,。而教育目標的達成離不開良好的氛圍和環(huán)境,。本學期，要努力為學生創(chuàng)設一種昂揚向上的成長氛圍,，使學生耳濡目染,，每天都有進步,。教育的意圖，應該潛藏在學校生活最常態(tài)的形式背后,，良好的習慣,，應該在不經意的行為中悄然養(yǎng)成。

1,、加強隊伍培訓,，提高育人能力

要著力打造一支業(yè)務強、素養(yǎng)高,、有智慧,、敢創(chuàng)新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓活動,，逐步實施培養(yǎng)計劃,，不斷提高教師的德育能力。

開展包括科任教師在內的全員智慧德育培訓活動,，努力轉變所有教師的育人觀念,，強化師德意識，提高育人能力,；

開展典型經驗交流活動,，增強示范效應。通過評比,，選出優(yōu)秀典型進行交流,，創(chuàng)辦“德育論壇”，從班主任到科任,，讓每個教師都參與到德育管理中來,，使我們的老師既會教書，又擅育人,，形成“時時處處皆育人”的德育大環(huán)境,；

開展全科育人競賽活動，在課堂教學中滲透德育,，運用教育智慧,，充分挖掘各門課程所蘊含的獨特德育資源，抓住有利契機對學生進行教育,，以德育促教學,，讓智慧德育發(fā)揮功效。要做到“五有”：有意,、有序,、有機、有度,、有效,，即增強意識,、循序漸進、抓住契機,、把握尺度,、注重實效。

2,、開展環(huán)境教育,，培養(yǎng)審美情趣

充分利用學校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化，打造校園“美的使者”,，使學生以實驗為榮,，有強烈的歸屬感、榮譽感,、責任感,，越來越愛我們的學校，越來越喜歡這個成長環(huán)境,。開展“發(fā)現校園的美”征文活動,；開展新生參觀校園活動；開展“我是校園小主人”認領活動等,。

3,、關注家庭教育，形成教育合力

本學期,，要加強學校,、家庭的聯系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育效果,。

第一，要辦好家長學校,，提高學生家長的家教水平,。通過家長會、校訊通,、家訪,、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式,、方法進行指導,，及時向家長通報學校各方面的情況,，宣傳學校教育的新理念,，新方法。

第二,，要成立班級,、年組家長委員會,，請家長參與到學校的大型活動中來，親身感受學校的育人理念,，增強家校之間的理解,、支持與合作。

第三,，要開展家長義工活動,，調動家長參與學生的教育管理活動，近距離了解學生的心理,，理解教師的工作,，形成有效合力。

二,、關注養(yǎng)成小細節(jié)

智慧德育要求遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,，降低德育的起點和重心，從細微處入手,，從學生身邊最熟悉的小事入手,，貼近生活，貼近實際,，讓學生在學習生活的實踐中學習道德,。教育過程其實是由許多不經意的小事構成的，教育的作用和科學的育人理念,，也通過小事顯現出來,。“細節(jié)決定成敗,，”對細節(jié)的關注,，是學生成長過程中最為重要的。要讓學校教育的一切細節(jié)都具有育人的力量,。

1,、規(guī)范學生行為，養(yǎng)成良好習慣

著名教育家葉圣陶說,，教育就是培養(yǎng)習慣,，可見習慣養(yǎng)成的重要性。學生的養(yǎng)成教育,，要從最基本的良好習慣的培養(yǎng)入手,。本學期，計劃根據學生的年齡特點和成長規(guī)律,，分年部制定每個年段學生應該養(yǎng)成的好習慣,，如低年段：整理書包的習慣、自己穿衣的習慣；中年段衛(wèi)生清掃的習慣,、自己的事情自己做的習慣,；高年段團結合作的習慣、幫父母,、他人做事的習慣等等,。在全校開展“坐姿、站姿,、讀姿,、寫姿，姿姿優(yōu)美,；走式,、立式、語式,、手式,，式式規(guī)范”的文明行為競賽活動，規(guī)范學生的行為,。通過開展各項活動,，讓好習慣伴隨學生的成長。

2,、培養(yǎng)學生毅力,，貴在持之以恒

堅持很重要。很多時候,，包括我們成人,，恒心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神,，要從小培養(yǎng),。本學期計劃設立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源,，調動家庭教育的積極因素,，共同培養(yǎng)學生的良好習慣。只要學生的一個好習慣堅持做下來一個學期,，哪怕只是倒垃圾這件小事,，也要樹立典型，隆重表獎,。因為只要一個學期堅持下來,，這個好習慣就基本養(yǎng)成了。而這樣的好習慣,，將會影響孩子的一生,。

3,、加強能力培養(yǎng)，關注成長細節(jié)

對于學生來說,，做好身邊的小事，養(yǎng)成良好習慣,，提高他們的自理,、自控、自律能力非常重要?，F在的孩子,，依賴性很強，在家里,，自己的事情都不能自己做,，更不用說幫助父母做家務了，書包雜亂無序,、做事丟三落四,，在學校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作,，規(guī)則意識不強,，缺少愛的教育、責任教育,。我們幫助學生養(yǎng)成良好習慣,，就要對學生要做的每一件小事加以悉心指導，腳踏實地,，務求實效,。做好小事的作用并不小，我們要教育學生做每一件小事都要“到位”,，都要“認真”,，比如勞動能力的培養(yǎng)：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序,，怎樣擦,、擦幾遍，抹布如何清洗,，怎樣折疊,，放在何處等，還有窗簾的使用,、掃除工具的擺放,、操場清掃的順序、分工和合作等等,，都要做到“六有”——有示范,、有講解、有步驟、有標準,、有指導,、有檢查，在日積月累中培養(yǎng)學生的自理能力,。

三,、注重活動全過程

現在的學生，他們的思想,、心靈太缺少培育的陣地,，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育,。但他們的可塑性很大,，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法,，善于捕捉育人契機,、生成育人活動的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智,，突顯德育工作中的情感魅力,，突顯德育工作中的藝術享受。

1,、過程重于結果

教育的意義在于復雜的過程而不在于簡單的結果,，過程和經歷對學生的成長尤為重要。這是僅憑熱心,、耐心,、愛心遠遠不夠的，他更需要我們的藝術匠心,。所以要運用教育智慧創(chuàng)新活動形式和內容,，使之收到實效而不是走過場。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動,，開頭重要,，過程重要，結果并不是很重要,。對于孩子而言,，經歷是什么都不可替代的?！苯洑v的過程,，就是成長，就是收獲,。所以我們在設計各項德育活動時,，都要注重活動全過程的作用,，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗,，讓學生享受活動,，樂在其中。

2,、內因強于外因

在注重活動全過程的同時,，還要讓活動豐富多彩，充滿吸引力,，讓學生由衷地喜愛,，發(fā)自內心地感動,。因為,，沒有誰愿意“被改變”，除非他自己愿意改變,?；顒又挥凶咝牧耍拍堋氨皇盏健?。無論是和風細雨般的習慣熏染,，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學生的心靈,，只有真正打動學生心靈,，才能使人終身難忘。

3,、實效大于形式

本學期德育活動設計的宗旨是：活動的.形式不制造轟轟烈烈,，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程；活動的內容不追求標新立異,，注重持之以恒的實效和心靈的觸動,；活動的結果不期望立竿見影，注重日有所進的堅持與積極的心態(tài),，發(fā)揮增強學生精神力量的作用,，引導他們形成正確的價值觀、人生觀,，培育他們的心靈與思想,，并使之走向飽滿，走向豐厚,，走向純正,。

比如群體運動會、踢毽子競賽,，班主任要利用活動教育學生,，結果不是比賽的唯一目的,，至少通過比賽要讓學生懂得：團結的重要，個人英雄主義的危害,；堅持就是勝利,，放棄等于失敗,；友誼第一,，比賽第二；鍛煉可以強身,，拼搏就是精彩,；相信我能行，大膽秀自己,；幕后英雄更可貴等等,，學生明白了這些道理，參與比賽的學生就不會因太在乎輸贏而心生不滿,，或因勝利而得意忘形,，或因失敗而神情沮喪，即便是沒有參賽的學生,，他們也會感同身受,，獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在,。要做到這一點,，并不件易事，它是一個德育工作者的育人智慧,、育人水平與育人思想的體現,。

本學期德育活動的主題是：紅領巾.心飛翔

二月份：

1、 開學典禮 ,；

2,、 開展文明禮儀系列教育活動，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及《xx區(qū)實驗小學學生在校一日常規(guī)》,；

3,、 組織上一屆的環(huán)保小衛(wèi)士開會 、做好新一屆環(huán)保小衛(wèi)士及文明禮儀監(jiān)督崗的選舉摸底工作,；

4,、 做好文明禮儀登記本、中隊活動登記本,、圖書借閱登記本,，三本上墻工作；

三月份:

1,、建立校外德育基地,；

2,、在太平三社區(qū)建立xx區(qū)實驗小學愛心專柜、建立愛心賬本,；

3,、學習雷鋒精神，組織愛心班級向社區(qū)貧困戶獻愛心,；

4,、正式組建環(huán)保小衛(wèi)士隊伍，并派發(fā)工作帽,，制定工作細則,；

5、正式成立文明禮儀監(jiān)督崗,，給監(jiān)督崗成員派發(fā)綬帶,，并開好培訓工作會；

6,、每班選出每周的文明禮儀示范生,，披掛綬帶進行一周流動示范,；

四月份：

1,、 繼續(xù)跟蹤兩支隊伍的建設；

2,、 制定心理健康輔導工作計劃,，正式成立心理健康輔導室，聘請專業(yè)人員及優(yōu)秀班主任老師擔任輔導老師,，正常開展心理信件回復等活動,；

3、 組織學生開展“祭掃烈士墓”活動,；

4,、 進入社區(qū)德育基地，慰問社區(qū)內的空巢老人及孤寡老人,；

五月份：

1,、 開展一次“愛自己、愛家人”活動,；

2,、 開展心理健康講座，并對個別特殊學生進行個案輔 導,；

3,、 配合學校做好“群體運動會”工作；

4,、 召開家長會,；

5,、 組織團員教師開展五四活動；

6,、 開展一加一幫扶活動,；

六月份：

1、 組織學生做好“慶六一文藝匯演”活動,；

2,、 文明禮儀班級評選；

3,、 優(yōu)秀“環(huán)保小衛(wèi)士”及優(yōu)秀“文明禮儀監(jiān)督員”評選,；

4、 開展“三好學生”,、“四好少年”,、“五小標兵”的評選工作；

七月份：

1,、 期末復習迎考,；

2、 期末總結,；

3,、 暑期活動安排。

以上是本學期小學部德育工作計劃,，有不當之處,，請大家提出寶貴意見和合理化建議，我們將進一步完善,。

小學政教工作計劃結尾 小學政教工作計劃下學期篇七

以十八大會議精神為指導,，以實現“中國夢”為理想目標，針對我校實際情況,，認真落實學校德育工作,。以未成年人思想道德建設工作為抓手，抓細抓實學生的養(yǎng)成教育,，讓學生學會做人,、學會做事、學會生活,、學會學習,，打造優(yōu)秀的班主任隊伍，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，力爭使德育工作形成我校自己的特色。

1,、以“中國夢”為主題,，引導學生“追夢”,，真正做到“做一個有道德的人”。

2,、進一步提高德育工作實效,，抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育工作，積極實施學生德育評價工作,。

3,、進一步規(guī)范和細化班主任工作考核細則，加強班主任隊伍建設,，提高班主任工作的積極性和主動性,。

4、落實各項常規(guī)教育,，加強學生心理健康教育,，加強學生干部隊伍建設，著力解決學生在行為習慣上出現的問題,。

5,、學校、家庭,、社會形成合力,，開辟“大德育”的廣闊天地。

1,、強化德育教育隊伍建設,，營造和諧的德育氛圍,。

（1）加強班主任隊伍建設,，強化德育意識。培養(yǎng)班主任愛崗敬業(yè)的工作意識,，完善班主任工作的考核機制,，加大班主任培訓工作的力度，定期召開班主任例會和經驗交流會,，尤其注重過程管理努力,，鑄就一支團結協作、富于創(chuàng)新的班主任隊伍,。班主任尤其要抓實以下工作：①抓主題班會,，堅持正面教育。②抓日常班級管理,，堅持量化考核學生,。③日常重要時段的班級管理及突發(fā)事件的應急處理，營造穩(wěn)定和諧班風,。④抓德育后進生的轉化及對優(yōu)秀學生的培養(yǎng),，力求多數學生全面發(fā)展和特長發(fā)展,；⑤加強學校、家庭的溝通,，放大教育合力,，增強教育效果，提高育人質量,。

（2）建立強有力的德育工作機制,，以“三結合”的模式促進學校德育工作的發(fā)展。通過組織召開家長會,，幫助家長改進家庭教育思想和教育方法,，提高家庭教育水平，共同探討對學生的思想品德教育方法,、途徑,，提出學校要求家長配合教育的具體要求和建議，促進家校交流,，加強家教指導,，努力形成家校攜手的教育合力。

2,、切實落實各項常規(guī),，實現管理規(guī)范有效。

第一,，進一步強化安全管理,，在安全防范上花氣力中，完善校園安全體系和衛(wèi)生管理體系,，確保無重大安全事故和學生意外傷害事件發(fā)生,，創(chuàng)建“安全文明校園”。加強對全校師生員工的法制教育,，開展安全知識,、衛(wèi)生知識講座，提高師生員工的法律意識,、安全意識,、健康意識和自我保護意識，尤其要加強體育活動課的安全管理,。進一步強化安全責任制,，完善安全管理網絡，堅持安全檢查經?；?、制度化，并做到及時發(fā)現隱患、及時督導相關部門整改消除,。

第二,，各班要利用班會課等形式組織學生認真學習貫徹新版《上海市中學生日常行為規(guī)范實施手冊》。班主任,、值班教師和大隊委要認真檢查學生的行為習慣,，堅持每日常規(guī)檢查：查早自習、午休狀況,，查兩操和課外活動情況,，查儀容儀表，查學生將手機帶進校園,、查自行車停放情況等,。發(fā)現問題及時批評教育。通過“反復抓”和“抓反復”,，使良好的行為習慣內化為學生自覺的行動,，從而提高他們的文明素養(yǎng)，使其終身受益

第三,，廣播操,、升旗儀式是學生展示班級行規(guī)面貌及進行思想品德教育、愛國主義教育的重要陣地,。班主任每天要管理好廣播操的進退場紀律,，并監(jiān)督保證廣播操質量。團隊要精心組織每一次儀式,，班主任要維護良好的國旗下講話的秩序,，使學生在莊重、嚴肅的氛圍中接受愛國主義教育,，使之成為對全校同學進行愛國主義教育的陣地,，學校對外展示的窗口。

3,、加強校園文化建設,。

充分發(fā)揮學校的宣傳欄、走廊文化,、電子屏、廣播站,、黑板報等宣傳陣地作用和榜樣的示范引領,。

4、開展心理咨詢輔導活動,，在學生思想防范上下功夫,，加強心理育德工作。

加強學校心理健康教育，完善心理健康教育課程,。加強學生與老師的雙向溝通,，傳播心理知識面向全體學生，開展心理咨詢與輔導活動,，尤其是初三臨中考的心理輔導,，積累個案資料，提高心理輔導質量,，讓學生健康成長,。

5、 做好 “民族精神教育月”活動,，弘揚和培育學生的民族精神,。

在民族精神教育月活動中，要以《上海市學生民族精神教育指導綱要》為指導,，組織開展相應的主題教育或主題班（中）隊活動,。在開展主題教育或主題班（中）隊活動中，要充分發(fā)揮學校的主課堂,、主陣地,、主渠道作用?；顒又?，力求主題鮮明，形式生動,，充分體現貼近學生生活,、貼近學生學習、貼近學生群體的要求,，開展豐富多彩的宣傳,、教育、體驗活動,。

八,、九月份重點：行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1、召開班主任培訓會議,，總結并落實開學前工作,。

2、新學期開學典禮

3,、“乘著夢想的翅膀”民族精神教育月啟動儀式

十月份重點：交通安全宣傳

1,、世界糧食日專題教育

2、交通安全專題教育

3,、圍繞“重陽節(jié)”,，開展“小手拉大手”尊老愛老活動,。

4、各中隊召開以”祖國在我心中”主題班隊會

十一月份重點：法制安全宣傳

1,、利用櫥窗,、應急疏散演練等，開展對學生法制教育和戶外安全教育活動,。

2,、“11．9”消防宣傳日

3、全校學生,、家長簽訂《安全守法承諾書》

十二月份重點：心理健康教育

1,、心理健康輔導講座、

2,、辭舊迎新慶元旦活動

20xxx年一月份重點：評優(yōu)總結工作

1,、期末《學生成長手冊》品德測評，班主任工作感悟,。

2,、學生和班級評優(yōu)、班主任考核等材料匯總,。

3,、休業(yè)式假期安全教育，寒假工作布置,。

小學政教工作計劃結尾 小學政教工作計劃下學期篇八

本學年學校工作要認真貫徹落實中央省市區(qū)有關教育事業(yè)發(fā)展的指示精神,，以打造“規(guī)范、高質教育”為總目標,，以全面開啟“美麗學?！眲?chuàng)建工作為載體，豐富對“美麗”的理解,，孕育和塑造學?！懊利悺蔽幕七M學校各項工作全新發(fā)展,。全面提升學校辦學品質,，構建師生和諧校園，促進學生健康成長,，努力辦好讓人民滿意的學校,。

樹立“回歸生活、回歸生命,；重塑倫理,、重建理想；平實樸素,、扎實推進”的德育工作理念。以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的實效性,；積極發(fā)掘學校德育領域新亮點,，不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平,，使學校的德育工作能夠常抓常新,。為建設文明幸福新xx作出我們教育工作者應有的貢獻。

1,、充分認識德育在學校工作中的重要地位,，拋棄德育“空對空”的錯誤觀念，將“育人”與“教書”兩者和諧統(tǒng)一,，有機結合,。

2、建設一支具有師風正,、師德好,、師能強，充滿生機活力,、合作進取的干部教師隊伍,，為德育工作提供扎實的基礎保障。

3,、創(chuàng)新管理舉措,，放低工作重心，抓準解決問題的落腳點,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

4、積極營造學校特色文化,，在傳承中求發(fā)展,，創(chuàng)設具有鮮明特色的校園文化氛圍。

5,、建好家長學校,，發(fā)揮家庭教育的特殊作用，補充學校德育的“盲點”,，以期達到“1+1>2”的效果,。

6、重視學生心理健康教育,，樹立“健康>德性>學業(yè)”的育人觀,，讓每一個學生都成為“陽光少年”。

7,、開展特色活動,，豐富學生的校園生活,，讓學校成為孩子們最向往的地方。

1,、要大力提高師德水準,。要引導教師從“經師”向“人師”轉變，因為教師是學校德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師,，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風,、教風,、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣,。常言道：教育者必先受教育,。我們將繼續(xù)關注教師的日常學習，開展“愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢,，實現德育“全員管理,、全面管理、全程管理”的良好局面,。

2,、抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨干力量,。班主任隊伍站在德育的最前沿,，守在學校德育的第一道防線，這支隊伍必須是一支先進的隊伍,，是一支具有凝聚力,、戰(zhàn)斗力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍,，通過校本培訓,、外出學習、本?；ブ?、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實戰(zhàn)”中不斷提升,。各班主任要力求進取,，設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地,，組織有效的教育活動,。同時,，要充分發(fā)揮學生干部的作用，借助學生自我教育和自我管理的優(yōu)勢,，有序做好班級工作,，積集班級凝聚力,、增強團隊向心力,，形成良好的班風和校風。

各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑,，各位教師要結合所任學科的特點,，隨機、有機滲透道德品質的教育,?！白サ掠褪峭跐摿Α薄栽谑谡n時必須做到“五有”：

（1）要有意。要有較強的德育滲透意識,，授課前,，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點,。

（2）要有序,。要從學科及授課內容的特點出發(fā)，根據學生認識能力,，將德育內容具體化,、層次化，做到循序漸進,。

（3）要有機,。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來,。

（4）要有度,。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足,。做到使學生既受到思想教育,，又掌握學科知識。

（5）要有效,。滲透要針對實際,，講究方法，形式生動,，注重實效,，避免空洞說教。

健康主要包括生理和心理兩個方面,，隨著社會的發(fā)展,，人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現象,。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發(fā)的不幸事件時有發(fā)生,，我們要高度重視學生的心理健康問題,。心理健康是一門新興的學科，它的許多問題有待于我們去研究,、去探索,。目前，我們學校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導方面的專業(yè)資質,，這學期學?？梢越⑿睦斫】凳遥@為我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎,。老師們在平時要關注學生的心理,、行為變化，利用各種時機開展心理輔導,。我們正在逐步落實德育導師制,。

1、大力開展安全法制教育,。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點,。各教師要把安全教育、法制教育貫穿于日常生活,。我們要做到“安全意識在腦中,，安全教育帶口中，安全措施落實處”,。要求學生在校園內不玩危險性的游戲,，校外不違反交通規(guī)則，不單獨去河塘戲水,，以杜絕可能存在的安全隱患,。各教師認真做好值日值周工作，提高責任感,，切實履行職責,，每周進行一次校園大檢查，做好評比記錄,。同時,，對學生早到校、晚離?，F象中存在的安全隱患要引起重視,，中午在校吃飯的學生要加強管理，保證有良好的用餐秩序。

2,、積極倡導低碳環(huán)保綠色生活,。綠色環(huán)保、低碳經濟是社會保持可持續(xù)發(fā)展的必然要求,，引導學生從小樹立環(huán)保意識,，從我做起，從身邊的小事做起,，積極做一名“低碳達人”,，要積極搜尋一些環(huán)保案例與小故事教育學生，要組織一些環(huán)?；顒?，讓學生在活動中受到深刻的教育。

3,、開展節(jié)日活動,。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,，各班級要結合重大節(jié)日,、紀念日開展活動,。讓學生在活動中了解節(jié)日的來歷和意義,，從中受到影響,、教育,，豐富他們的人生閱歷,。

1,、抓實養(yǎng)成教育。學期初,，搞好常規(guī)訓練活動,，特別是一年級新生剛進入小學校園，對小學的學習生活習慣一時無法適應,，班主任老師要動腦筋,、下功夫盡快幫助他們適應小學的學習生活。其他各班也要對《小學生守則》,，《小學生一日行為規(guī)范》《中學生守則》的要求進行再強調,、再強化。古話說得好：良好的開端是成功的一半,。讓我們一切從新學期開始,，把抓好學生的日常行為作為提高教學質量的新的增長點，不折不扣做好這項工作,。

2,、完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度，將操作方式更加具體化,。希望老師們能為我們共同的目標——學生良好習慣的養(yǎng)成,，一如既往地支持這項工作,，全員參與，達成預期的效果,。

1,、加強學校,、家庭,、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。

2、辦好家長學校,，提高家教水平,。通過家長會、家校聯系本,、告家長書等形式對家庭教育的內容,、方式、方法進行指導,，及時向家長通報學校各方面的情況,，宣傳當前教育新理念、新方法,。