總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)情況：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,，活動(dòng)成果喜人。如低年級(jí)不少的學(xué)生繪畫功底大大提高,。

3,、敬崗愛崗，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù),，任勞任怨,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法,，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí),。

4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學(xué)之余，注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等,。

二,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來發(fā)展,。

總之，本學(xué)期工作成果累累,，展望未來的教學(xué)工作,，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境,，取得更大成績(jī),。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇二

物理課外活動(dòng)是指學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行的以非教科書內(nèi)容為主的有組織、有計(jì)劃,、有安排的物理學(xué)習(xí)活動(dòng),，是物理課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充和延伸。雖然學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)主要來源于課本,，但是大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來自于課外物理活動(dòng)的開展,，只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性和潛能,，使學(xué)生在自愿、輕松,、趣味的狀態(tài)下主動(dòng)地去分析和解決物理問題,，從而逐步提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的能力,，可以這樣說,，物理課外活動(dòng)的開展是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少的一環(huán)。

一,、那么中學(xué)物理課余活動(dòng)有哪些形式

小制作,、小實(shí)驗(yàn)。這是物理課外活動(dòng)最容易開展,，也是最容易激發(fā)學(xué)生興趣的一種活動(dòng),。學(xué)生根據(jù)學(xué)過的知識(shí)，利用廢舊材料進(jìn)行小制作,、小實(shí)驗(yàn),。形式上采用學(xué)生制作、班級(jí)評(píng)比,、師生現(xiàn)場(chǎng)表演,、校級(jí)展覽等，通過理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力,。例如：制作針孔照相機(jī),、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡,、桿秤,、鉛筆芯變阻器、潛水艇模型,、樓梯電燈開關(guān)電路等等,。

二、課外閱讀

根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些科普讀物,。一方面讓學(xué)生了解物理學(xué)的發(fā)展史以及對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展所起的作用;另一方面讓學(xué)生更多地了解物理學(xué)的一些最新研究成果和科技發(fā)展的最新動(dòng)向，拓寬學(xué)生的知識(shí),，開闊學(xué)生的眼界,，從而激發(fā)學(xué)生探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望。

三,、科技講座

科技知識(shí)與社會(huì)發(fā)展,、生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系在一起,，在舉辦科技講座時(shí),，可以進(jìn)行新的科技成就、科學(xué)前沿與最新動(dòng)態(tài)的介紹,，也可以圍繞教科書中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹,。例如：在學(xué)習(xí)了“力和物體的運(yùn)動(dòng)”后，可以開設(shè)“我國(guó)的航天技術(shù)的發(fā)展與展望”的講座;在學(xué)習(xí)了“電磁現(xiàn)象”后,，可以開設(shè)“唱片,、磁帶、磁盤和光盤”的知識(shí)講座;在學(xué)習(xí)了“核能”后,，可以開設(shè)“核能的開發(fā),、利用與安全”的講座等。通過這些講座必將極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)的信心與決心,。

四、知識(shí)競(jìng)賽

物理知識(shí)競(jìng)賽,，既是物理課外活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容,，又是推動(dòng)物理課外活動(dòng)的措施。通過書本知識(shí),、實(shí)驗(yàn)操作、小論文、手抄報(bào),、小制作,、小發(fā)明等形式的競(jìng)賽，幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理和進(jìn)行科技創(chuàng)新的興趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生互相合作、互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,。

五,、趣味游戲

物理趣味游戲是向初中學(xué)生進(jìn)行物理宣傳教育的重要形式，在課外活動(dòng)中,，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，教師精心設(shè)計(jì)物理趣味實(shí)驗(yàn)、趣味游戲讓學(xué)生去完成,，如：“飛機(jī)投彈”“噴氣飛機(jī),、火箭”“紙鍋燒水”“站釘板”“下油鍋”等等。通過這些活動(dòng),，既能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又能幫助學(xué)生破除迷信,，解放思想,，樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

六,、現(xiàn)場(chǎng)參觀

根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)的需要,，組織學(xué)生外出參觀。例如,，學(xué)過汽油機(jī),、柴油機(jī)后，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)仄囆蘩韽S去參觀;學(xué)過杠桿后,，組織學(xué)生去貨輪碼頭,、火車貨站或建筑工地，了解各種簡(jiǎn)單機(jī)械裝置;學(xué)過照明電路后去參觀變電所,、配電室等,。學(xué)生回來后，再有計(jì)劃地安排匯報(bào)會(huì)或黑板報(bào)觀察發(fā)現(xiàn)專欄,，為學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì),，相互促進(jìn)，共同提高,。

七,、社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查是物理知識(shí)的延伸,，在社會(huì)調(diào)查中，學(xué)生可以利用教材中的知識(shí),，結(jié)合實(shí)際去解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題,，如學(xué)習(xí)了“水能和風(fēng)能”后，可以組織學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)啬茉词褂们闆r,、環(huán)境污染情況,，并提出改進(jìn)意見，還可以結(jié)合教材中的內(nèi)容,，調(diào)查噪聲污染,、農(nóng)村用電等。這種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生能力的要求較高,，可安排部分學(xué)有余力的同學(xué)先開展,，然后向全班進(jìn)行報(bào)告介紹，最后再在較大范圍內(nèi)進(jìn)行,。

八,、課外興趣小組

在實(shí)際的物理課外活動(dòng)中，各種課外興趣小組是一種經(jīng)常性活動(dòng)方式,。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性,、不同的興趣、愛好和特長(zhǎng),，課外興趣小組就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，讓每一位學(xué)生按照自己的興趣愛好，自覺地參加一兩項(xiàng)活動(dòng),。在初中階段,，常采用以下幾種形式：航模小組——飛機(jī)模型或模擬飛機(jī)飛行表演等;攝影小組——攝影常識(shí)、濾色鏡的使用,、實(shí)地拍攝景物,、沖洗放大照片以及設(shè)計(jì)與制作幻燈片等;無(wú)線電小組——擴(kuò)音機(jī)和廣播線路的配接，錄音機(jī)和電視機(jī)的原理和使用以及簡(jiǎn)單自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)和安裝等;電工小組——照明電路的裝,、修,，設(shè)計(jì)和安裝“一燈二控、樓梯”電路,、電鈴電路等;教具制作小組——簡(jiǎn)易物理測(cè)量?jī)x器與演示教具,、物理模型以及簡(jiǎn)易電教用具等;物理小論文寫作小組等。

物理課外活動(dòng)與物理課堂教學(xué)有著不同的特點(diǎn)和特殊的功能,，它是對(duì)物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充,，作為一個(gè)新鮮事物，教師和學(xué)生都對(duì)其具有濃厚的興趣,，因此在物理教學(xué)中,，一定要努力發(fā)揮其積極作用,，避免形式化、任務(wù)化,，從而真正做到推動(dòng)初中物理教學(xué)的改革,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇三

課外活動(dòng)是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，接受多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生智能,。

一年來,，我校以“健康第一”思想為指導(dǎo)、以《學(xué)校體育工作條例》《和學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),，認(rèn)真開展學(xué)校體育課外活動(dòng)和課余訓(xùn)練,，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，并有詳細(xì)的計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真抓好課余訓(xùn)練。具體措施如下：

1.建立課外體育活動(dòng)管理體系

課外體育活動(dòng)參與的人員多,、工作量大,，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此,，我校建立一個(gè)有班主任和任課教師共同參與管理的課外體育活動(dòng)管理體系,，以加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的管理效能。根據(jù)學(xué)校的具體情況,，建立由負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作的副校長(zhǎng)主管,，教務(wù)處督促，體育教師組織實(shí)施,，班主任,、任課教師等配合管理的課外體育活動(dòng)體系。

2.認(rèn)真組織學(xué)生參加活動(dòng)

課外體育活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織管理,，進(jìn)行合理調(diào)控,。學(xué)校統(tǒng)一安排活動(dòng)時(shí)間，同年級(jí)的學(xué)生集中進(jìn)行,，這樣便于發(fā)揮班主任,、體育骨干組織協(xié)調(diào)作用,。體育教師合理組織，積極引導(dǎo),。

3.做好活動(dòng)計(jì)劃

課外體育活動(dòng)要有完善各種制度,，為了更好的開展活動(dòng)，制訂了活動(dòng)計(jì)劃,。各年級(jí)或班級(jí)要根據(jù)學(xué)校的安排結(jié)合學(xué)生的興趣,、愛好、能力分別成立各個(gè)不同的興趣小組,，由體育骨干擔(dān)任組長(zhǎng),。開學(xué)初，由體育教師制定活動(dòng)計(jì)劃,，發(fā)到各班,，定時(shí)按計(jì)劃開展活動(dòng)。除保證每周2—3次規(guī)定的課外體育活動(dòng)外,，結(jié)合“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”項(xiàng)目,，提倡晨練10分鐘，晚練20分鐘,。學(xué)生這樣有規(guī)律,、有節(jié)奏的鍛煉，既能增強(qiáng)身體素質(zhì),，又能在課外把學(xué)生的注意力吸引到活動(dòng)上來,。

4.活動(dòng)形式的多樣性

由于學(xué)生的興趣、愛好,、能力等個(gè)體差異很大,，運(yùn)動(dòng)水平參差不齊，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擴(kuò)大活動(dòng)范圍,、增加活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)形式多樣化,、內(nèi)容豐富多彩,。根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地器材等情況，每天安排2—4班活動(dòng),，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣,、愛好選擇項(xiàng)目參加鍛煉。這樣便于調(diào)動(dòng)學(xué)生參加鍛煉的積極性,，從而提高課外體育活動(dòng)的質(zhì)量,。

5.認(rèn)真抓好各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

為了我校學(xué)校課余訓(xùn)練的進(jìn)一步開展，檢驗(yàn)我校的課余訓(xùn)練水平,，每年舉辦一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，積極參加?xùn)|港市教育局舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種競(jìng)賽,，并在跳繩、踢毽比賽取得了東港市第七名的好成績(jī),。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇四

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門經(jīng)驗(yàn)性,、實(shí)踐性的課程?？梢哉f,，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng),，通過一年的實(shí)踐,，我們深深地體會(huì)到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門實(shí)踐性,、經(jīng)驗(yàn)性課程,，因而，必須突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的主體地位和主體作用,。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開學(xué)生主動(dòng)積極的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng),，如果離開了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì)淪為認(rèn)知性的課程了,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎覀冎饕髁艘韵聨追矫娴呐Γ?/p>

1,、轉(zhuǎn)變教師職能,，強(qiáng)化指導(dǎo)性。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程,，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心,。教師在學(xué)生的活動(dòng)過程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來的,，而是學(xué)生“做”出來的,，因而，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系,。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程,。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過程中，我們要求指導(dǎo)教師的基本職責(zé)就是指導(dǎo),、引導(dǎo),、組織、管理與評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng),。要求教師的指導(dǎo)需要以尊重學(xué)生的興趣,、愛好和需要為前提,。指導(dǎo)不等于規(guī)定，不等于統(tǒng)一要求,。

2,、突出學(xué)生主體，強(qiáng)化能動(dòng)性,。

學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體,，一方面是指學(xué)生是課程的直接實(shí)施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑,，學(xué)生也不是完全地通過對(duì)成人生活方式的復(fù)制來成長(zhǎng)的。因此,，在教學(xué)中,，我們不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無(wú)保留地完全接受的對(duì)象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程的批判能力和建構(gòu)能力的作用,。綜合實(shí)踐活動(dòng)它不是“可教的”課程,，而是“可做的”課程，是實(shí)踐性課程,。作為一種實(shí)踐性的課程,，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體,，我們?cè)诨顒?dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用。從活動(dòng)主題或課題的提出,，到活動(dòng)方案的制定,、再到活動(dòng)實(shí)施，以及活動(dòng)的總結(jié),、交流與評(píng)價(jià),，都盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng)，我們的教師則有效地針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo),。

3、注重學(xué)科整合,，強(qiáng)化綜合性,。

我們提出了“生活化的教育”強(qiáng)調(diào)課堂內(nèi)外的溝通、融合,，倡導(dǎo)課堂教學(xué)與學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)整合,。要求每位教師要樹立“大學(xué)科”觀、“大課堂”觀的思想，教材不再是教學(xué)的全部,，課堂不再是學(xué)習(xí)的唯一場(chǎng)所,。通過實(shí)踐活動(dòng)溝通了課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬孩子們的學(xué)習(xí)渠道。使“生活化,、活動(dòng)化”的課堂得到拓展與延伸,。

4、精選教學(xué)資源,，尊重興趣性,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求,。它要求我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準(zhǔn)備階段,、開展過程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)該尊重學(xué)生的實(shí)際,，關(guān)注他們的興趣,、愛好和需要。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是根據(jù)學(xué)生自己提出的感興趣的問題或主題編制的,。但事實(shí)上由于學(xué)生往往缺乏提出活動(dòng)主題或問題的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施的準(zhǔn)備階段我們往往采用教師提出活動(dòng)主題供學(xué)生選擇,，這也許是變通之策,。但我們要求教師在提出活動(dòng)主題之前也應(yīng)該對(duì)學(xué)生所關(guān)注的問題、他們的興趣,、愛好和需要進(jìn)行調(diào)查,，以便由教師提出的活動(dòng)主題或問題滿足了學(xué)生的興趣和愛好。如以《保護(hù)環(huán)境,，愛我家園》為主題的社會(huì)調(diào)查,，讓學(xué)生更加了解了火燒坪的變化及生態(tài)環(huán)境的改變，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及熱愛家鄉(xiāng)的熱情,。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài),，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在,，可以說困難重重,，在實(shí)施過程中，我們也迷茫,、憂慮和擔(dān)心,，但是我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)將做得更好,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇五

為使中學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代需要的全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì)主義新人,。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，積極開展了第二課堂活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng),。美術(shù)學(xué)科是中學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育,，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和-諧發(fā)展,。

但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是不夠的,，許多有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練，面對(duì)21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操,，啟迪智慧具有重要作用,，在本學(xué)期我加大了對(duì)第二課堂的指導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí);理解色彩,、透視,、構(gòu)圖技法知識(shí);掌握簡(jiǎn)筆畫中寫生畫、臨摹畫,、想象畫,、記憶畫特點(diǎn)和畫法以及基本的國(guó)畫知識(shí)。在活動(dòng)中我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力：

審美意識(shí)：初步理解自然美,、社會(huì)生活美和藝術(shù)美,，具有愛美、追求美的意識(shí)以及有一定的內(nèi)心情感積累,。

創(chuàng)新意識(shí)：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識(shí),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深入全面觀察的習(xí)慣,、大膽耐心的繪畫習(xí)慣,、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識(shí)的傳授,，使學(xué)生在對(duì)美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育,。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有密切的關(guān)系，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平,，知覺能力,、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)的自然產(chǎn)物,，是青少年發(fā)展過程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果,。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。

因此我們應(yīng)該多了解孩子,，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。在評(píng)價(jià)青少年的美術(shù)作品時(shí),，不能以像不像為準(zhǔn)則來評(píng)價(jià),。而是在畫中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨(dú)特性,，新穎的表現(xiàn),。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對(duì)不可能和成年人一樣,，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合,，只有隨著年齡增長(zhǎng)，知識(shí)的積累,，技巧的提高,，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng)作,。也只有了解青少年,，尊重青少年認(rèn)知規(guī)律，才能正確評(píng)判他們的作品,。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強(qiáng),基本功扎實(shí),但創(chuàng)作能力比較差,解決問題的關(guān)鍵,，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學(xué),，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。美術(shù)課有別于語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科,，它是一種感受美，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的過程,，它首先要求學(xué)會(huì)欣賞美，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,。四個(gè)能力的培養(yǎng)即觀察力,、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ),，也是我們教學(xué)目的之一,，好的作品是現(xiàn)實(shí)生活的升華，有一位畫家曾說：“生活中的美無(wú)處不在,，只是我們?nèi)狈τ^察力,。”可見,，觀察力的培養(yǎng)是多么重要,。觀察力的培養(yǎng)，我們主要讓學(xué)生多寫生,，開始時(shí)觀察要求低一點(diǎn),。如：寫生一組水果，可以畫一些蘋果,、雪梨,、香蕉等形狀、色彩不同靜物,。接下來可進(jìn)行同類物體練習(xí),。

如：畫一組色彩、形狀相近蘋果,，在相同之中找出不同,。通過這種類型的練習(xí)，可極大提高學(xué)生的觀察力。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式,，如：出示一件物體,，讓學(xué)生觀察一段時(shí)間，再拿走,，然后默寫，也可以默寫一幅畫,，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識(shí),，對(duì)物體能抓住特征，增強(qiáng)記憶力,。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加,、變形練習(xí)。例如：正方體的練習(xí),，對(duì)它進(jìn)行添加切除等處理,，可以變成桌子，椅子,，房子等,。經(jīng)常進(jìn)行這類練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí),。

學(xué)習(xí),、了解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)，學(xué)習(xí)剪紙的簡(jiǎn)單物象的剪法以及國(guó)畫寫意花鳥的用筆,、用墨方法,。

2.學(xué)習(xí)剪紙中植物、動(dòng)物,、人物剪法,，國(guó)畫寫意荷花、菊花,、水仙,、凌霄花、麻雀,、魚類等的畫法,。

3.進(jìn)行剪紙、國(guó)畫創(chuàng)作,。

4.畫日記畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記,，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時(shí)也可附以簡(jiǎn)短的文字,。其實(shí)繪畫也同文字一樣,，是人們表達(dá)思想感情的一種形式。運(yùn)用繪畫寫日記的方法可以使學(xué)生觀察力,，想象力,、記憶力得到發(fā)展，使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材,。

許多教師都會(huì)感到輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí),，沒有什么題材可以畫。往往是學(xué)生等著老師叫畫什么,，怎么畫,，采用一種“填鴨式”的教學(xué)方法。這樣的作品帶有成份的味道,，不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應(yīng)反映他們的內(nèi)心世界,，充滿興趣,。讓學(xué)生多畫日記畫，能很好解決這個(gè)問題,。要有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負(fù)擔(dān),，讓他們學(xué)得開心、愉快,，是我們老師追求的目標(biāo),。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的繪畫水平大大進(jìn)步,，使有特長(zhǎng)的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練，讓專業(yè)特長(zhǎng)生帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行美育活動(dòng),。并積極參加各級(jí)各類比賽為學(xué)校增光添彩,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇六

在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來越顯得重要,，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑,，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，同時(shí)還能通過課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校是一所體育特色學(xué)校,，體育老師和班主任老師都明確的分工。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面,，我班學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識(shí)，形成了良好的氛圍,，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手。

二,、責(zé)任到位

結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn),，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任,。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu)。

三,、以人為本

實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我班始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好,。在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四、常抓不懈

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我班結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽,，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。鼓勵(lì)班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長(zhǎng)年抓,，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇七

光陰荏苒，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,。每當(dāng)回顧這個(gè)學(xué)期開展的課外活動(dòng)時(shí),，腦海里總浮現(xiàn)那些奔波忙碌的身影。是呀,，這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。從開始結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，到此順利完成了任務(wù),，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、充分重視課外活動(dòng)

老師要對(duì)課外活動(dòng)有足夠的重視，才能夠組織好每一次課外活動(dòng),。同時(shí)，學(xué)生的配合與支持才能保證課外活動(dòng)的順利進(jìn)行,。所以,，老師還要努力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的重視。雖然學(xué)生們對(duì)課外活動(dòng)滿心期待,，滿懷激情,，畢竟他們大多數(shù)稚氣未退，只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與,。所以還要加以引導(dǎo),，才能促使學(xué)生在“玩”的同時(shí)掌握更多知識(shí)，取得滿意的效果,。

做好了足量的前期準(zhǔn)備工作,，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單,。這其中還有責(zé)任和目的,，參與其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，有所進(jìn)步,。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情,，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ),。

二,、課外活動(dòng)多姿多彩

只有開展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,，才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情,。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣,，才能滿足更多學(xué)生的口味,，吸引有著不同興趣、愛好,、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與,。

本學(xué)期主要開展的課外活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：

1、閱讀活動(dòng),。這里的閱讀并不是單純地看書,。我每次都會(huì)給他們留下任務(wù)，讓他們摘抄妙詞佳句,、名人名言,，或者寫讀后感,。每隔一段時(shí)間，組織閱讀交流活動(dòng),，讓學(xué)生暢談閱讀的體會(huì),、感受。有計(jì)劃,、有安排,、有任務(wù)的閱讀活動(dòng)，才會(huì)避免學(xué)生閱讀時(shí)的盲目性,，督促他們積累更多對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的知識(shí),。

2、作文競(jìng)賽,。本學(xué)期有多次作文比賽,，如學(xué)校開展以“中華經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”“感恩母親”等主題的寫作比賽。在這些作文競(jìng)賽中,，我自始至終耐心而認(rèn)真地給學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo),，有多篇作文獲獎(jiǎng)或發(fā)表在校報(bào)上。如此形形色色的作文比賽里,，我付出了很多心血,，學(xué)生們也有了大量練筆的機(jī)會(huì)，極大地提高了寫作水平,。

3,、文體活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校舉行的各種各樣的文體活動(dòng),，如廣播員選拔比賽,、趣味游園活動(dòng)、學(xué)校說唱團(tuán)選拔活動(dòng)以及一些演出活動(dòng)中,，都少不了有詩(shī)歌朗誦的環(huán)節(jié),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我也總會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生以朗誦等形式參與到活動(dòng)當(dāng)中來,。在各種場(chǎng)合,、各種舞臺(tái)里，都有我的學(xué)生的精彩表演,。

課外活動(dòng)的種類繁多,，形式多樣，對(duì)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,、自我展示能力都得到鍛煉與提升,。同時(shí)，對(duì)德、智,、體,、美、勞等各方面的全面發(fā)展都起促進(jìn)和帶動(dòng)作用,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇八

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育等活動(dòng),，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的課外活動(dòng),。

學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到老師都有明確的分工,。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面,，得到廣大師生的支持與配合,，使活動(dòng)開展得順利有效。二制定具體措施,，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃,。

(1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程,，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計(jì)劃,。學(xué)校明確規(guī)定,，活動(dòng)開展不好的班級(jí)不能參評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”，班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任,。這樣學(xué)校上下形成一股合力,，大家都來認(rèn)識(shí)和重視課外活動(dòng)。

(2),、為了便于開展課外活動(dòng),，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容，定時(shí)間,，定地點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求,。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間,，每周一,、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)情況記載,，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查,，確保活動(dòng)開展的質(zhì)量,。

(3),、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。

(4),、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子,，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人,。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

(5),、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng),。

一是結(jié)合“冬鍛”長(zhǎng)跑和課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng),。并評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組,，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng),，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開展,。

二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組,，使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

三是建立小記者,、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組。受到思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。

四是建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，攝影,、教具制作等小組等,。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。五是建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊(duì),、各類球隊(duì),、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán),、器樂隊(duì),、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長(zhǎng),。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽,、科技制作比賽,、演講比賽、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可洙躍校園氣氛,，又能引更多學(xué)生參加課活動(dòng),。

此外，學(xué)校還酌合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題專題組織講座,、參臂,、訪問、討論等活動(dòng),，以大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇九

開展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措,。對(duì)拓展學(xué)生實(shí)踐空間有重要的作用，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅,，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出,，使我校的物理興趣小組能得到不斷深入發(fā)展,。

一、招募組員

通過在八,、九年級(jí)的學(xué)生中宣傳,、動(dòng)員，自愿報(bào)名,，教師平衡各班人數(shù),。

二,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1.時(shí)間：活動(dòng)課每月第二周八年級(jí)、第三周九年級(jí)

2.地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室

三,、活動(dòng)指導(dǎo)老師

___,、__、___,、___

四,、活動(dòng)任務(wù)

1.以興趣引路，形成合理的知識(shí)和能力體系,。

2.學(xué)得開心,，玩得開心。在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，開闊學(xué)生的視野,。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng),。

4.提高學(xué)生的智力和動(dòng)手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

5.豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇十

自從參加第_屆書香班級(jí)活動(dòng)后，孩子們讀書的積極性得到極大的提高,，孩子們暢游在知識(shí)的海洋里,，其樂融融,，逐漸養(yǎng)成了愛讀書,，樂讀書的好習(xí)慣。

在第_屆書香班級(jí)活動(dòng)中,，孩子們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾?，伴隨著朗朗的讀書聲，孩子們勤筆耕,，記錄下了自己成長(zhǎng)的足跡,。在假期將要結(jié)束之際，特為班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)如下,。

1,、繼續(xù)班級(jí)博腕評(píng)選制度

第_屆書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)開始了，如何能以此為契機(jī)更大熱情地調(diào)動(dòng)起孩子們讀書,、寫作的欲望?我決定繼續(xù)采用以前的班級(jí)博腕評(píng)選制度,。

“同學(xué)們，第_屆書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)開始了,，咱們?nèi)砸u(píng)選出咱班的班級(jí)博腕,。大家看到王老師貼到教室門上的表格了嗎?你在博客上每發(fā)表一篇博文,，就自己在你名字后面的表格上畫一面紅旗，如果你的博文被校信通推薦了,，你就自己畫一顆星,。6月10號(hào)前咱們根據(jù)博文數(shù)和質(zhì)量評(píng)選出博文最多的博腕和博文質(zhì)量最高的博腕(每次共4位同學(xué);博腕可以重復(fù)，也能調(diào)動(dòng)起原來的博腕的積極性),。不再采用累積的形式了,，所以只要你努力讀書，堅(jiān)持寫博文,，相信博腕一定是屬于你的,。”我講完后,，有孩子高興地喊道：“耶!我一定要努力寫，爭(zhēng)取當(dāng)博腕嘍!”還有的孩子說出了自己的苦惱：“王老師,，我家沒電腦,，我也想?yún)⒓?，怎么辦啊?”“這樣啊，好辦!你寫好稿子,，可以讓同學(xué)幫你打,，有時(shí)間王老師也可以幫你打,，然后，發(fā)到王老師的博客上,，文章后面寫上你的名字，也算你發(fā)表了博文,，你看這樣行嗎?”喜愛寫作而家里沒有電腦的孩子不住地點(diǎn)著頭。

第二天早上我剛到教室里,，快樂我心高興地說：老師，我發(fā)表了一篇博文,，可以得紅旗嗎?”我說“：行!你自己畫上吧?！闭f著我拍拍他的肩膀,，“不錯(cuò)啊，馬上就見行動(dòng)了,，繼續(xù)努力啊",。后來,，班里參賽的同學(xué)逐漸增多，博文數(shù)也在不斷增長(zhǎng),。最為感動(dòng)的是我班朱治蓬同學(xué)的家長(zhǎng),，為了支持孩子,，把孩子的文章拿到打字店掏錢打印;李昱亨同學(xué)為了幫助同學(xué)，把同學(xué)的文章請(qǐng)自己的媽媽幫忙敲成電子文稿……

短短一星期時(shí)間,，我班參賽人員25人，提交參賽作品74篇,，孩子們看書,、寫博積極性空前高漲,。

2、經(jīng)驗(yàn)介紹獲得家長(zhǎng)共鳴

書香班級(jí)活動(dòng)有了家長(zhǎng)的支持孩子會(huì)受益無(wú)窮,。借家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，我邀請(qǐng)了我班第_屆書香班級(jí)活動(dòng)中閱讀小天使王學(xué)梅的媽媽為家長(zhǎng)們講了一下學(xué)梅在閱讀方面取得的進(jìn)步及她在閱讀方面為孩子的付出,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇十一

光陰荏苒,，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,。這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。從開始結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃,，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，到此順利完成了任務(wù),，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、充分重視課外活動(dòng)

老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng),，為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì),，才能投入極大的熱情,，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無(wú)缺,。因此，我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外,，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳，說明活動(dòng)的意義,，說明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),。每一次活動(dòng),，我都精心準(zhǔn)備，熱心指導(dǎo),、幫助學(xué)生參與活動(dòng),，讓學(xué)生有足夠的信心,，更盡可能多地學(xué)到知識(shí)，掌握更多的技能,。

做好了足量的前期準(zhǔn)備工作,，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來,。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的,，參與其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步,。所以,，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情,，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

二,、課外活動(dòng)多姿多彩

每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語(yǔ)文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間,。只有開展豐富多彩的課外活動(dòng),，才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情,。同時(shí),，只有課外活動(dòng)形式多樣,，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣,、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與,。

1,、班級(jí)文化建設(shè)

確定班名志遠(yuǎn),，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn),，班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志,，班歌為《我相信》,，布置了班級(jí)文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組,，確定了每組的組名組訓(xùn),，小組奮斗目標(biāo),，建立了健全的班級(jí)制度,，包括班級(jí)公約,、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書角,。

2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究

通過對(duì)唐宋詩(shī)詞中月亮意象分析歸納,，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩(shī)人對(duì)于各類人生問題的思考,。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對(duì)照親人,、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔,、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛情的見證者,。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí),。

3,、學(xué)寫名著點(diǎn)評(píng)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊,。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍,，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心情,，與文本展開對(duì)話，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),，體味大自然和人生的多姿多彩,，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們,。在開展閱讀的同時(shí),，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記,，分項(xiàng)整理閱讀過的資料，可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注,，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得交流,。在交流切磋中,，加深領(lǐng)悟，共同提高,。更為重要的是，交流活動(dòng)的開展,，還營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍，對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇十二

在素質(zhì)教育的今天,，課外活動(dòng)越來越顯得重要,，它可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動(dòng)手,，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體，教師提前安排,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的運(yùn)動(dòng)技能,，而且身體素質(zhì)也有一定提高,。

二,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、教師要提前安排,。課外活動(dòng)和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地,，安排好器材，以免活動(dòng)時(shí)失控,。

2,、內(nèi)容要多樣化,。每班都安排有：籃球、排球,、跳繩,、乒乓球,、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,，滿足學(xué)生的需要。

3,、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育,。

三、存在的問題及改進(jìn)方法,。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng),。以后要制定具體,、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,。課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用,，讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，讓學(xué)生成為德、智,、體全面發(fā)展的全面型人才,。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇十三

在素質(zhì)教育的今天,，課外活動(dòng)越來越顯得重要,，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操。同時(shí)還能通過課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動(dòng)手，積極籌劃,，使課外活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體，提前安排,，活動(dòng)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果,，學(xué)生不僅掌握了更多的技能,，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。

二,、取得的成績(jī)

1,、教師要提前安排,。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地,，安排好器材和用具,，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2,、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：沙包,、跳繩,、游戲等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)等活動(dòng)小組,，這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

3,、針對(duì)性教育,。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處,，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育,。

三,、存在的問題

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何活動(dòng),。沒有制定具體、明確的目標(biāo),，對(duì)學(xué)生要求和管理不嚴(yán)，沒有形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生。

四,、改進(jìn)方法

把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地;充分利用,，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德,、智,、體全面發(fā)展的全面型人才。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇十四

課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式,，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入,。因此,，抓好課外活動(dòng)的開展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開展做了如下的嘗試,。

一、教唱英語(yǔ)歌曲

唱歌能陶冶人的情操,，優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂,，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌,。而英語(yǔ)歌曲，他們更覺新鮮,、有趣,。因此,，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教，自己自覺地練,。由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣,，他們便經(jīng)常唱,，反復(fù)唱。這樣,，他們的在體驗(yàn)音樂美感的同時(shí),，不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞,、句型，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

據(jù)研究,，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ),，主要是沒有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，碰到困難就怨自己記憶力差,，記不住,，學(xué)不懂。因此,，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外，還應(yīng)做到在每期的半期考試后,，召開一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì),，讓學(xué)生相互交流,、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺,。

三,、組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)

想讓別人知道自己的長(zhǎng)處,，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出,。據(jù)此,，我組織了以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),，如英語(yǔ)書法比賽、英語(yǔ)廣播比賽,、英語(yǔ)話劇表演比賽,、聽力比賽,、英語(yǔ)單詞的聽寫、默寫比賽,、英語(yǔ)書面表達(dá)比賽等,，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生,，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀,，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。

四、組織地編寫活動(dòng)

培養(yǎng)學(xué)生的編寫能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響,。我每個(gè)班級(jí)都組織了一個(gè)編寫小組,，每小組3人,，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào)，每一周想一句英語(yǔ)口號(hào),。這些學(xué)生熱情高，均能按時(shí),、按質(zhì),、按量完成任務(wù),，其他學(xué)生寧可不讀課文，但學(xué)生編的卻要期期讀,、認(rèn)真讀,，這就豐富了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式,。

五、營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍

為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,，老師除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外,，我們還做了如下探索,。首先，英語(yǔ)教師之間交流要用英語(yǔ),，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ);第二,，開設(shè)了英語(yǔ)角社團(tuán),，每逢周一,、周三課外活動(dòng)時(shí)間我以及其他兩位實(shí)習(xí)生和各班英語(yǔ)愛好者相聚于學(xué)校的多媒體教室，用英語(yǔ)交流思想,，交流學(xué)習(xí);第三，充分利用校廣播定時(shí)播放英語(yǔ)廣播講座或英語(yǔ)教學(xué)磁帶，這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)有趣,，學(xué)英語(yǔ)有用，英語(yǔ)容易學(xué),。

六,、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀

閱讀分精讀和泛讀,，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行,。每教完一個(gè)單元后,，我又從課外閱讀或網(wǎng)絡(luò)上選出一至二篇同步閱讀材料,，作為泛讀在課外進(jìn)行，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似,，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平,，有時(shí),，還可向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量,。

這些活動(dòng)的開展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活,，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。實(shí)踐證明,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),、教學(xué)條件,，適當(dāng)?shù)亻_展英語(yǔ)課外活動(dòng)既必要又可行。

體育課外活動(dòng)總結(jié)篇十五

(一)測(cè)量旗桿的正午的太陽(yáng)高度

通過親自測(cè)量的確切數(shù)據(jù),，得出影子長(zhǎng)短的變化的規(guī)律,，從而推測(cè)出一年中正午太陽(yáng)高度的變化,，從實(shí)踐中得出結(jié)論,，印象深刻，親自感受到地理知識(shí)就在我們身邊,，從而更加喜歡地理這門學(xué)科。

(二)觀察植被隨高度變化的差異

可以親眼目睹不同高度植被的變化,，對(duì)于植被在垂直方向的變化感受深刻,，進(jìn)一步明確地形，氣候,，植被之間的關(guān)系也就是說地理要素之間是相互聯(lián)系相互影響的，因此我們要多觀察周圍的事物,，讓書本知識(shí)和實(shí)際事物聯(lián)系起來,，真正學(xué)的生活中有用的地理知識(shí),。

(三)節(jié)水調(diào)查和進(jìn)行節(jié)水宣傳

長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,，用之不竭”的,，在日常生活用水中不知道珍惜,，沒有意識(shí)到水對(duì)于我們來說是多么重要，揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見慣,。

事實(shí)上,，中國(guó)的水資源十分緊缺,，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一.為此,，我國(guó)于20__年1月頒布新水法,，其第一章第七條明確規(guī)定,，“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”,，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范,。

由此來看,，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,。究其原因,，主要是意識(shí)不夠,，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水,，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起,，牢固樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念,，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水,。

(四)制作等高線地形模型

通過自己動(dòng)手我更加明確等高線的意義,，并且通過動(dòng)手操作，提高了我的動(dòng)手能力,，效果很好。