人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
童心是充滿歡樂的,。日本作家黑柳徹子借著自己對(duì)童年的回顧喚醒人們沉睡已久的童心,，喚醒人們對(duì)童年歡樂的記憶。在小豆豆眼中,，每一天的陽光都是嶄新的,，每一秒的生活都是無比幸福的，盡管她是一個(gè)剛讀一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,，她從不對(duì)世界有任何抱怨,。看著小豆豆的一言一行,，每個(gè)讀 者都會(huì)流露最溫馨的笑容,，因?yàn)樵谛《苟股砩嫌忻總€(gè)人童年的影子，看到她就像看到了幼年的自己,。小豆豆與燕子對(duì)話時(shí)投入的模樣,，小豆豆丟失公交卡時(shí)焦急的神情,，以及她遇到問題時(shí)迷惑的樣子，還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑,，笑容就像童年時(shí)那樣燦爛,。
童心是充滿想象力的。小林宗作先生是一位成功的校長(zhǎng),，是一位和藹的長(zhǎng)輩,，更是一位永葆童心的教育家。我很羨慕小豆豆,，羨慕巴學(xué)園所有的學(xué)生,，因?yàn)樗麄冇龅搅俗疃⒆有牡睦项B童校長(zhǎng)。小林先生將廢舊的電車改為教室,，每一節(jié)課想學(xué)什么科目由學(xué)生自己決定,，每次吃飯前都會(huì)合唱一首歌或講笑話。這些看似另類的教學(xué)方式,，正是童心的體現(xiàn),，一個(gè)沒有童心的人，是不會(huì)有如此標(biāo)新立異的想法的,。
童心是充滿相互關(guān)愛與尊敬的,。在小林先生看來，給孩子們最好的愛就是尊重,。每個(gè)小孩子都有自己對(duì)世界獨(dú)到的見解，有時(shí)會(huì)讓大人感到荒謬,，甚至?xí)鈦碜l責(zé),，而小林先生永遠(yuǎn)尊重孩子們千奇百怪的想法，哪怕它不符合正常的思維邏輯,。
小豆豆是幸福的,，因?yàn)樾×窒壬龘碛幸粋€(gè)別樣卻豐富多彩的童年,，擁有一顆不會(huì)隨童年的消逝而消逝的童心,。太過緊密的邏輯思維會(huì)麻木我們的思想，童心卻可以讓我們以孩子般的眼光觀察世界,，發(fā)現(xiàn)很多我們?cè)?jīng)從未關(guān)注過的新奇,。所以，童年雖然消失了,，但別讓童心也就此駐足,。
高中網(wǎng)課平臺(tái)哪個(gè)好怎么選擇