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最新化學(xué)教師工作的個(gè)人總結(jié) 初中化學(xué)教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)(4篇)

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最新化學(xué)教師工作的個(gè)人總結(jié) 初中化學(xué)教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)(4篇)
時(shí)間:2023-03-09 16:31:29     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

化學(xué)教師工作的個(gè)人總結(jié) 初中化學(xué)教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇一

一,、用心抓好日常的教學(xué)工作

用心認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后進(jìn)行認(rèn)真的分析整合。關(guān)注教材和關(guān)注考綱變化,。把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。每周堅(jiān)持至少4次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋;在網(wǎng)上下載整理近5年寧夏高考化學(xué)試卷,,進(jìn)行歸納整理,一有時(shí)間就去研究,。認(rèn)真研究考試大綱,,把握復(fù)習(xí)方向,。考試大綱是命題的依據(jù),,也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù),。所以我首先認(rèn)真研讀了《考試大綱》,明確每一單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn),、試題類型,、難度和比例以及考查潛力的層次要求等。其次再結(jié)合近幾年寧夏高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu),、類型,、考查的方式和潛力要求來(lái)理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

二,、精講精練,提高復(fù)習(xí)效益

課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地,,丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí),。要想在有限的時(shí)間里到達(dá)復(fù)習(xí)效果,只能采用科學(xué)的方法,,所以在備課時(shí)對(duì)于超多的習(xí)題要精心選取,,爭(zhēng)取做到多中求少,少中求優(yōu),。

而在具體講解資料習(xí)題時(shí),,先將習(xí)題進(jìn)行分類,然后選取典型題進(jìn)行重點(diǎn)講解,、分析,。對(duì)于講過練習(xí)題,不是做完就萬(wàn)事大吉了,,而是要進(jìn)一步思考:該題考點(diǎn)是什么,其本質(zhì)特征是什么,還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

課堂上就應(yīng)多給學(xué)生一些時(shí)間,,盡量讓學(xué)生動(dòng)手,,動(dòng)腦。一向以來(lái),,我最頭疼的問題是,講過很多遍的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生的錯(cuò)誤率還是很高,,當(dāng)和他們交流的時(shí)候,學(xué)生都會(huì)說,,課堂上我聽的十分明白,,但是真正自己做的時(shí)候,,就沒有思路了。其實(shí),,在課堂上學(xué)生只注重了聽,,而沒有消化的過程。所以之后每節(jié)課都要留些時(shí)間讓學(xué)生自己回顧,、歸納所學(xué)知識(shí),,對(duì)我的教學(xué)很有幫忙,對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握也事半功倍,。

三,、用心參加教學(xué)教研活動(dòng),使教學(xué)水平向更高處提升

認(rèn)真參加學(xué)校教研組的聽評(píng)課的教學(xué)活動(dòng),,借助這些活動(dòng)的開展結(jié)合復(fù)習(xí)實(shí)際,,提高自己的業(yè)務(wù)潛力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。

用心聽取每次年級(jí)組會(huì)議上學(xué)校對(duì)高_(dá)復(fù)習(xí)的要求和推薦,,聽取老教師的教誨和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),。

用心學(xué)習(xí)各種知識(shí),,給自己充電。學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和教學(xué)方法準(zhǔn)備,,要有目標(biāo),、有計(jì)劃、講究方法,、注重落實(shí),,千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。

用心學(xué)習(xí),,避免走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈:“迷戀”復(fù)習(xí)資料,,陷入“題海”,。為此,,在高_(dá)化學(xué)教學(xué)過程中,要不讀鉆研,,始終持續(xù)清醒的頭腦,,努力處理好下面幾種關(guān)系:

1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。

2,、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)潛力的關(guān)系,。

3、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識(shí)的關(guān)系

4,、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系,。

四、及時(shí)總結(jié),,落實(shí)反思

高_(dá)復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)就是在教師的指導(dǎo)下,,把各部分相應(yīng)的知識(shí)按其內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行歸納整理,將散,、亂和知識(shí)串成線,,結(jié)成網(wǎng),納入自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)之中,,從而構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)完整的知識(shí)體系,。所以我要求每個(gè)學(xué)生都要寫單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié),我會(huì)定期檢查,。

為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在解題后再思考的的習(xí)慣,。要求每次解完題后要回顧解題過程,解題方案,、方法是否恰當(dāng),,過程是否正確、合理,。檢查語(yǔ)言表述是否規(guī)范,,是否合乎邏輯。每次考試結(jié)束后要認(rèn)真分析總結(jié),。要回頭看一看,,想一想,自己的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效,,知識(shí)和技能是否得到了鞏固和深化,,自己存在什么問題,以便在今后的復(fù)習(xí)中對(duì)癥下藥,,自我提高,。

五、下學(xué)期努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),,知識(shí)爭(zhēng)取上做到課課清、段段清,。利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的潛力和成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

化學(xué)教師工作的個(gè)人總結(jié) 初中化學(xué)教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇二

本期以來(lái),,我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過一學(xué)期緊張、有序的教學(xué),,到期末已經(jīng)完成本期的教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一,、本期開展的主要工作

1,、對(duì)九年級(jí)的學(xué)生而言,本期學(xué)習(xí)任務(wù)重,,時(shí)間緊,,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。開學(xué)初,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組成員深入課堂聽課,、評(píng)課,,提出許多寶貴意見,使教者教學(xué)水平有了較大提高,,為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率,、及格率,,完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持超前一周備寫教案,做到備課充分,、實(shí)用高效,。從課堂教學(xué)入手,認(rèn)真細(xì)致的備好課,,確保上好每一節(jié)課,。落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),講授知識(shí)重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,,努力實(shí)踐學(xué)校提出的“一課一案,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3、考點(diǎn)訓(xùn)練及時(shí),、準(zhǔn)確,,單元過關(guān)檢測(cè)落得實(shí),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中突破重點(diǎn),、考點(diǎn),,嚴(yán)抓訓(xùn)練,做到教師精講,,學(xué)生多練,,進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。

4,、本期以來(lái),,完成前8個(gè)單元的新授課內(nèi)容,同時(shí)對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,完成質(zhì)檢考試模擬訓(xùn)練題,。

二、教學(xué)工作取得的成績(jī)

1,、注重常規(guī)教學(xué),,提高教學(xué)效率。

本期以來(lái),,教者按授課計(jì)劃進(jìn)行授課,,順利完成化學(xué)上冊(cè)新授課的全部?jī)?nèi)容及復(fù)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)校先后舉行三次月考,教者所任班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提高,同時(shí),,認(rèn)真分析,尋找差距,,及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題,,對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)、多指導(dǎo),、多檢查,做到抓兩頭促中間,,利用好現(xiàn)有資料,,對(duì)習(xí)題進(jìn)行精選,使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高,。對(duì)學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)天批改,,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。

2,、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)過程中,,注意采用多種教學(xué)形式,、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,以吸引學(xué)生,。在教學(xué)中多思考多動(dòng)腦筋,,多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作,精心備課,,不僅要備知識(shí)備教材,,更要備學(xué)生的學(xué)情,以飽滿的熱情走上講臺(tái),,以激情的演講吸引學(xué)生,,以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生渴望上化學(xué)課,,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了,。

3,、注重“雙基”教學(xué),夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

重視“雙基”教學(xué),,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),,使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),,解決具體的實(shí)際問題,,使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。在教學(xué)過程中,,教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、分析方法,、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧,。

4,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,,要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來(lái),以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。要強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和自覺地運(yùn)用科學(xué),尊重科學(xué)規(guī)律的精神和思想,,要著力于知識(shí)與生活的聯(lián)系與結(jié)合,。讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的貼近與親切之感,,也促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)與能力的提高。從這兩年的試卷來(lái)看,,試題中涉及的生活,、生產(chǎn)實(shí)際中問題較多,,從多種角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),,用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,,學(xué)以致用。學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,,去理解知識(shí),,分析許多實(shí)際問題。

5,、研究中考命題方向,,講究復(fù)習(xí)策略。

研究近幾年中考試題,,會(huì)發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、理念、內(nèi)容為依據(jù),,全面體現(xiàn)了“知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三個(gè)維度的要求,。在此基礎(chǔ)之上,,講究復(fù)習(xí)策略,重視學(xué)生的個(gè)體差異,,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用模塊復(fù)習(xí)的方法,,讓學(xué)生分塊復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),。

三,、教學(xué)中存在的問題

1、化學(xué)教學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),,但我?;瘜W(xué)儀器及藥品比較短缺,分組實(shí)驗(yàn)難以完成,,加之教學(xué)時(shí)間緊,,部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)只能在課堂上講述,或者改成演示實(shí)驗(yàn),。

2,、教材中的部分難點(diǎn)、重點(diǎn)對(duì)學(xué)生而言,,理解掌握起來(lái)比較困難,,比如有探究實(shí)驗(yàn),計(jì)算等,,而這些題目要求的能力較高,,比較靈活,因此,,一部分學(xué)生掌握起來(lái)有困難,,導(dǎo)致成績(jī)偏低。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,,目的不明確,認(rèn)為自己升學(xué)無(wú)望,,有混天度日的現(xiàn)象,,平時(shí)學(xué)習(xí)勁頭不足,抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,,有些同學(xué)上課不注意聽課,,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),成績(jī)提高不大,,面對(duì)諸如問題,,教者嚴(yán)管學(xué)生,批評(píng)教育,,耐心說服,,加以引導(dǎo),使學(xué)生從思想上有所認(rèn)識(shí),。

4,、對(duì)特殊的個(gè)體關(guān)心不夠。由于學(xué)生個(gè)體之間存在差異,,部分學(xué)生接受知識(shí)很快,,一小部分學(xué)生接受知識(shí)較慢,。對(duì)這些相對(duì)困難的學(xué)生盡管給予了不少的幫助,但關(guān)心的還不夠,,特別是一些自身很努力卻沒有能學(xué)好的同學(xué),,沒有能給出更好的指導(dǎo)。

四,、對(duì)今后教學(xué)工作的打算及措施

搞好九年級(jí)教學(xué)工作有十分重要的意義,,在壓力大、任務(wù)重的情況下,,教者始終努力堅(jiān)持工作,,把教學(xué)質(zhì)量放在首位,為了進(jìn)一步搞好今后教學(xué)工作,,教者打算采取以下措施:

1,、認(rèn)真細(xì)致的備寫教案,鉆研教材,,研究教法,突破重點(diǎn),、難點(diǎn),,把握考點(diǎn),抓好課堂教學(xué),,落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),。詳細(xì)及時(shí)批改作業(yè),深入教室及時(shí)跟班輔導(dǎo),,解決當(dāng)天學(xué)習(xí)存在的問題,。在教學(xué)過程中,,嚴(yán)管學(xué)生,、嚴(yán)抓訓(xùn)練,,對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì),多指導(dǎo),,給予他們上進(jìn)的信心和勇氣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,把教材知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),,引導(dǎo)學(xué)生采用探究式,、啟發(fā)式,、合作式的學(xué)習(xí)方法,。教者在課堂上做好演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決問題的能力,,對(duì)有條件的學(xué)生實(shí)驗(yàn),,教者應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成,。

3,、虛心向其他教師學(xué)習(xí),,采取靈活多樣的教法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,力求課堂教學(xué)高效化、優(yōu)質(zhì)化,,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

化學(xué)教師工作的個(gè)人總結(jié) 初中化學(xué)教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇三

這學(xué)期準(zhǔn)確的說是從暑假的培訓(xùn)開始的,,前一天結(jié)束中招考試,,后一天便準(zhǔn)備行囊去西安進(jìn)行為期十天的暑期培訓(xùn),。培訓(xùn)雖然在陜師大進(jìn)行,,但參加的都是來(lái)自鄭州各地市的老師們,平時(shí)大家雖說在一個(gè)城市上班,,但大多各忙各的很少有機(jī)會(huì)相聚,培訓(xùn)給了大家一個(gè)難得的相互認(rèn)識(shí)相互學(xué)習(xí)相互研討的好機(jī)會(huì),。同時(shí),,給我們上課的專家們更是各個(gè)身懷絕技,,把自己研究實(shí)踐了很多年的教學(xué)理論,、教學(xué)方法,、實(shí)踐總結(jié)等都毫無(wú)保留的傳授給我們,從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,,更給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,真的是受益匪淺,。

培訓(xùn)回來(lái)正是酷暑,每天陪孩子在家有計(jì)劃的寫作業(yè),,練琴,,看書,,玩耍,,中間還湊機(jī)會(huì)一家人去老君山玩了兩天。主要讀了一本《萬(wàn)萬(wàn)沒想到——用理工科的思維看世界》,,開學(xué)前竟然發(fā)現(xiàn)自己做了六千多字的讀書筆記,很有成就感,。整個(gè)暑假感覺充實(shí),、放松,。身體上的小毛病也逐漸消失,精力充沛,,真的是為即將到來(lái)的高三日子做足了準(zhǔn)備,。事實(shí)上整個(gè)這學(xué)期確實(shí)沒有因?yàn)檎n多事多而感覺累,,個(gè)別時(shí)候一天上八節(jié)課好像也很容易就上下來(lái)了,。除了偶爾心情郁悶的時(shí)候有點(diǎn)不想動(dòng)。

新高三照例要提前開學(xué),,我們從八月十七號(hào)便正式進(jìn)入工作狀態(tài),。其實(shí)最怕高三上學(xué)期,因?yàn)槲覀兓瘜W(xué)面臨的一輪復(fù)習(xí)太痛苦,,尤其是必修1部分。必修1內(nèi)容多且是高考的重點(diǎn),,也是化學(xué)學(xué)科思想的入門,,而我們高一初學(xué)的時(shí)候每周只有兩節(jié)課,還幾乎沒有晚自習(xí),,為了趕進(jìn)度,節(jié)節(jié)都是新課,。因?yàn)闆]有時(shí)間講練,,通常是學(xué)了下節(jié)忘了上節(jié),。知識(shí)不能及時(shí)消化鞏固,,更沒時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí),,很多學(xué)科思想也很難形成。我問了一下,,這屆學(xué)生當(dāng)時(shí)最后一章沒講完就期末考試了。所以我的一輪復(fù)習(xí)是在講新課的基礎(chǔ)上還要適當(dāng)綜合,,難度可想而知,。以至于這學(xué)期的每次聯(lián)考進(jìn)度都達(dá)不到,,都有沒復(fù)習(xí)到的題,,學(xué)生也很受打擊,。但為了能復(fù)習(xí)的更扎實(shí),,還不能太冒進(jìn),。到最后為了趕鄭州一測(cè)的進(jìn)度,,后兩章只講了重要的知識(shí)點(diǎn)和少量的練習(xí),,少了自主鞏固練,,成績(jī)自然不很理想。不過通過后續(xù)的加強(qiáng)練習(xí),,我想應(yīng)該會(huì)逐漸進(jìn)步,。真心希望以后學(xué)校能給高一多安排些課,,可以減輕一些高三一輪的壓力。

緊張復(fù)習(xí)的同時(shí),我還積極參加了今年的博客大賽,。雖然發(fā)的文章不多,,但對(duì)于不善寫作的我也算是一大進(jìn)步,。其中有三篇精華,,還讓我沾沾自喜了一番。

開學(xué)初我還意外被安排了化學(xué)組組長(zhǎng)一職,。還好我們組人少好帶,。這學(xué)期我們除了正常的校內(nèi)聽課教研,,還按時(shí)參加了省里的優(yōu)質(zhì)課觀摩,,市里的工作會(huì),質(zhì)量分析會(huì),,教研共同體的微課比賽,六校聯(lián)盟的觀摩課等等,,收獲滿滿。

一學(xué)期匆匆而過,,收獲就在每天認(rèn)認(rèn)真真的做好該做的事,,接納學(xué)生的進(jìn)步與失誤,,也接納自己的種種情緒。但同時(shí)好像少了一些大膽的改變和創(chuàng)新,,這應(yīng)該就是下學(xué)期在穩(wěn)定進(jìn)步的基礎(chǔ)上努力的方向,。

上學(xué)期的愿望“用心甘情愿的態(tài)度,過隨遇而安的生活”好像已經(jīng)實(shí)現(xiàn),,這學(xué)期再給自己一個(gè)新的目標(biāo),,“用心甘情愿的態(tài)度,過意想不到的生活”,,期盼改變和精彩的到來(lái)。

化學(xué)教師工作的個(gè)人總結(jié) 初中化學(xué)教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇四

不平凡的20__年即將過去,,本學(xué)期在年級(jí)部的帶領(lǐng)下,在學(xué)科組的努力下,,我較好的完成了教學(xué)工作,,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期進(jìn)入高二后,,由于教材進(jìn)入選修模塊,我由原先的三個(gè)班級(jí)變成了兩個(gè)班級(jí),,也就是說只任教理科的兩個(gè)班級(jí),。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生狀態(tài)相差較大,一班為文化班,,學(xué)生文化基礎(chǔ)較好;二班為理科特長(zhǎng)班,,由體育。聲樂,。美術(shù)和健美操四類學(xué)生組成的班級(jí),,文化基礎(chǔ)相對(duì)較差。所以在本學(xué)期的教學(xué)過程中,,我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取不同的教學(xué)方式,,因材施教,教學(xué)效果較好,。

在一班,,班容量小且學(xué)生的基礎(chǔ)。所以我主要采取了高效課堂的教學(xué)模式,,以學(xué)生的展示講解為主,,我的主要作用就是進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo),,激勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。此外,,由于在課時(shí)上比較充分,所以在該班我采取了學(xué)習(xí)加練習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),,也就是說每節(jié)新課都進(jìn)行及時(shí)的練習(xí)檢測(cè),,以更好的鞏固知識(shí)深化理解。

在二班,,由于學(xué)生的文化基礎(chǔ)較薄弱,,且較一班每科少了兩個(gè)課時(shí)。為了完成教學(xué)任務(wù),,并且使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握基礎(chǔ)知識(shí),,我采取的主要是教師講授,學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行,。當(dāng)然也會(huì)根據(jù)授課的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行展示講解,。此外,在訓(xùn)練量上會(huì)重點(diǎn)挑出適合本班學(xué)生基礎(chǔ)的練習(xí)進(jìn)行檢測(cè),,有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為《化學(xué)反應(yīng)原理》全冊(cè)內(nèi)容和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的第一專題,同時(shí)本學(xué)期還面臨著學(xué)生水平考試的任務(wù),。為了保證學(xué)生更多的通過學(xué)業(yè)水平考試,,根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,上半學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為《化學(xué)反應(yīng)原理》的前兩個(gè)專題,。在完成了教學(xué)任務(wù)之后,,我便轉(zhuǎn)入了學(xué)業(yè)考試的復(fù)習(xí)中。為了盡可能的在本學(xué)期期末聯(lián)考中取得突破,,后半學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是《化學(xué)反應(yīng)原理》的第三專題和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的第一專題,。最終留出三個(gè)星期的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

一個(gè)學(xué)期走來(lái),,我所任教的班級(jí)在兩次考試中均取得了優(yōu)異的成績(jī),。在第一次月考中,我的化學(xué)成績(jī)名列年級(jí)前茅,。在期中考試中,,我的化學(xué)成績(jī)同樣位于年級(jí)前列。相信在我和我的學(xué)生共同努力下,,本學(xué)期的期末聯(lián)考,,化學(xué)一科定會(huì)取得突破!

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