無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

四年級(jí)下冊(cè)作文我的樂(lè)園篇一

你工作很忙,，要早點(diǎn)睡，注意保暖,。每天工作干得很累，要注意休息,，不要為了錢累壞了身體,，實(shí)在不行就休息一天吧,。

你有點(diǎn)胖，要減肥,。每天沿著村子跑一圈,，俯臥撐約50個(gè)，仰臥起坐約100個(gè),，跳繩300個(gè),，這樣你的體重就可以輕一點(diǎn)了，還可以穿裙子,，多漂亮啊!

你有點(diǎn)挑食,，每天有什么就該吃什么，這樣才能讓你的營(yíng)養(yǎng)充足,。另外，你要少吃胖肉,，多吃蔬菜和豆制品，因?yàn)槟阋恢备忻?，吃點(diǎn)蔬菜，營(yíng)養(yǎng)豐富了那也會(huì)少生病,，要知道，生病可是很難受的呀!

媽媽,，你的視力不好,，電腦少打一點(diǎn)，電視少看一點(diǎn),，這樣你的視力就會(huì)越來(lái)越好的了,。

希望通過(guò)這次作文，用這種表達(dá)方式說(shuō)說(shuō)心里話,，讓你知道我愛(ài)你!

四年級(jí)下冊(cè)作文我的樂(lè)園篇二

老師,，您在我們上課的時(shí)候,，教授我們豐富的知識(shí);老師您在我們下課的時(shí)候，陪伴我們一起玩耍;老師,，您在我們生病的時(shí)候，遞上祝福,，安慰我們靜心養(yǎng)病。您對(duì)我們的愛(ài),，浸潤(rùn)著我們,，伴我們成長(zhǎng)。

我想大聲對(duì)您說(shuō)：“您為我們付出的一點(diǎn)一滴,，我們都記在心里,。

還記得那次,，我生了一場(chǎng)大病,，走路費(fèi)勁,，連飯都吃不下。幾天下來(lái)已經(jīng)面容憔悴,，身體消瘦,。我以為自己會(huì)在新的一學(xué)期落下課程,，心里十分沉悶,。在這時(shí)，您出現(xiàn)了,，就像一束陽(yáng)光照射在我心中。你堅(jiān)持每天晚上來(lái)為我輔導(dǎo),。您用凍紅的雙手在課本上指點(diǎn);您用那已干裂的嘴為我講述,。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動(dòng);每次想起您為我所做的事,，都不禁熱淚盈眶;每次望著您離去的背影，心中泛起一陣漣漪,。

您不止在學(xué)校對(duì)我們關(guān)愛(ài)有佳,，而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工。對(duì)待那些老人就像對(duì)待自己的父母一樣,。給他們喂飯、為他們擦拭身體,，您的心是那么善良,。

老師我想真摯地對(duì)你說(shuō)：“謝謝您!您是一位辛勤的園丁，培育我們長(zhǎng)大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長(zhǎng);您是一個(gè)偉大的母親,，哺育我們長(zhǎng)大,。你讓我想起一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。您就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣,，為我們付出一切,，且不求回報(bào)。

老師,，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我生命中最值得尊敬的人?！?/p>

四年級(jí)下冊(cè)作文我的樂(lè)園篇三

同學(xué)們,，大家好，歡迎你們來(lái)到空中作文課堂繼續(xù)學(xué)習(xí),。

本單元的課文均為寫人佳作,，從科學(xué)家、藝術(shù)家,、殘疾人到普通農(nóng)民,，在追求成功的過(guò)程中，都閃爍著執(zhí)著專注,、堅(jiān)持不懈的精神光輝,。

本次口語(yǔ)交際的話題是“我敬佩的一個(gè)人”,，要求一是選擇身邊具有執(zhí)著追求精神的人,，通過(guò)具體事例表達(dá)敬佩之情,；二是如果覺(jué)得人物的其他品質(zhì)有可敬之處,，也可以說(shuō)一說(shuō),。

本次習(xí)作是在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,，通過(guò)具體事例，把自己所敬佩的人物的精神風(fēng)貌寫出來(lái),。

一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面,，他（她）的音容笑貌,、舉手投足，葉輝留在心中揮之不去,。這次習(xí)作,，我們就來(lái)寫這樣一個(gè)人?？梢允巧磉吺煜さ娜?，也可以是偶然見到陌生人。寫的時(shí)候,，試著運(yùn)用課文中的一些寫人的方法,，寫出他的某方面的特點(diǎn),。寫完以后，同學(xué)之間相互評(píng)一評(píng),，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出,。

學(xué)習(xí)旅程第一站——進(jìn)入作文美食城

武老師：小朋友，這次習(xí)作要求寫什么呢,？這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來(lái)看看吧——

在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,，寫一篇習(xí)作，要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來(lái),。內(nèi)容要具體,，語(yǔ)句要通順,，寫完以后要認(rèn)真修改,。

小朋友：看完習(xí)作內(nèi)容我們來(lái)試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容有哪些？

武老師：我來(lái)告訴大家：

1.本次習(xí)作,，安排了寫“我敬佩的一個(gè)人”的內(nèi)容,，要求我們進(jìn)行習(xí)作。

2.可以寫的人物的范圍沒(méi)有限定,。

3.通過(guò)具體事例夸夸人物的精神品質(zhì),。要把事情說(shuō)清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情,。

武老師：本次習(xí)作要求我們做到：

第一要通過(guò)具體事情來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌,，表達(dá)自己的敬佩之情；

第二,，內(nèi)容要具體,，語(yǔ)句要通順,；

第三，寫完后要認(rèn)真修改,。

武老師：應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1,、深刻體會(huì)寫人物要抓住人物突出的性格特征，通過(guò)對(duì)人物的肖像,、語(yǔ)言,、動(dòng)作、神態(tài),、心理等方面進(jìn)行描寫,。

2、學(xué)會(huì)在描寫時(shí)體現(xiàn)人物的思想情感,，加入自己的思想以及情感,。

3、內(nèi)容具體,，語(yǔ)句通順，認(rèn)真修改,。學(xué)會(huì)評(píng)改寫人的作文。

四年級(jí)下冊(cè)作文我的樂(lè)園篇四

我喜歡鄉(xiāng)村,，尤其喜歡鄉(xiāng)間那迷人的四季景色。

春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇，瞧,，桃花忍不住憋紅了臉,，終于露出了那漂亮的臉蛋兒；迎春花這個(gè)季節(jié)預(yù)報(bào)員也露出了燦爛的笑臉,，來(lái)迎接春姑娘夏日,，無(wú)情的太陽(yáng)特別張揚(yáng)，天天舉著火把,，不停地甩來(lái)甩去,，好像要把大地烘干似的，人們熱的汗流浹背,?？矗靥晾锏暮苫ㄩ_了,，有的還是花骨朵兒,，飽脹得馬上就要破裂了；有的荷花只綻開了兩三片花瓣,，似乎在考慮到底要不要出來(lái)和周圍的同伴打招呼；有的荷花已經(jīng)全然綻放,，露出了中間那黃黃的蓮蓬露珠在荷葉上滾動(dòng)，即使是在炎熱的夏天,，水中的魚兒可不心急,，它們都躲在荷葉下乘涼,、嬉戲呢,！

等到秋天來(lái)臨之后,，田野里的水稻成熟了，微風(fēng)一吹,，稻谷搖曳著沉甸甸的身子,，沙沙作響，奏成了一首交響曲,。桂花三個(gè)一群,，五個(gè)一伙，散發(fā)出濃郁的清香,。瞧,，遠(yuǎn)處的楓樹像是著了火，楓葉落到了地上,、車上,、屋頂上

在幾場(chǎng)秋雨過(guò)后,，隆冬的雪花像小天使般悄悄地來(lái)到人間,。不一會(huì)兒，村民們的房子和周圍的大樹就穿上了潔白的衣裳,，顯得無(wú)比純潔美麗,。

啊，鄉(xiāng)村的美景真漂亮啊,，一年四季都有著不同的景色,，多么令人難忘啊,！

四年級(jí)下冊(cè)作文我的樂(lè)園篇五

少無(wú)世俗韻,，性本愛(ài)丘山，但,，陶潛,，你可卻真的與世無(wú)爭(zhēng)，如魚得水般的輕松?聊乘化以歸盡,，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑,，你的本心是真的屈從于命運(yùn)嗎?陶淵明，我想對(duì)你說(shuō),，悟天知命,，固然是人生的必經(jīng)之路，但,，改變命運(yùn),，向著那鴻鵠之志奮發(fā)，才是人生的主旋律,。

老夫聊發(fā)少年狂,，左牽黃,，右擎蒼,，是啊,，蘇軾的一生,，難道不是與你一樣坎坷?然而，他卻有著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的狂熱,，再大的苦難,，《赤壁賦》是他的氣魄,，再多的愁悶，《水調(diào)歌頭》不變他的心態(tài),，一句業(yè)務(wù)風(fēng)雨也無(wú)晴，便是他遭貶時(shí)的內(nèi)心,，歸來(lái)蕭瑟,，卻更見瀟灑，逆境中活出自己的精彩,。與他相比,，你的《歸去來(lái)兮》,，已然黯淡了許多,。

日出江花紅勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán),，同樣熱愛(ài)自然山水,，白居易卻沒(méi)有樂(lè)天安命的感慨;老驥伏櫪,，志在千里，同樣的壯年,，孟德卻沒(méi)有悠然南山的消極;安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏，同樣是清貧,，杜甫卻沒(méi)有復(fù)返自然的愉悅……我雖為一介書生，對(duì)你如此的指責(zé)或許有幾分失禮,，但，人生來(lái)就要在社會(huì)上生活的,，誰(shuí)也無(wú)法逃避，官場(chǎng)黯淡無(wú)光,，世道氤氳邪風(fēng)，卻也總是要生存的,，也正是如此,，世間不也正需你們這樣的人才來(lái)改變?貞觀之治，開元盛世,，唐朝的宏偉霸業(yè),，難道不正是當(dāng)朝的一干老臣們努力拼搏的結(jié)果嗎?歸隱還鄉(xiāng),，于你,，真的有那么重要嗎?消極地避世,，只能成為社會(huì)的累贅,。

鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。或許,，只有吳均才與你擁有同一種想法吧,，但是他卻沒(méi)有你的無(wú)奈,，只有當(dāng)權(quán)力與地位到達(dá)頂峰的時(shí)候，望見高聳入云的山峰,，豪情才會(huì)逐漸冷卻,，以至不被利欲熏心而忘記，做個(gè)不汲汲于名利而能從容流連光景的人,，然后真心為江山社稷,，從這樣的角度看，吳均反而是一個(gè)樂(lè)觀積極的人,，而你,，陶淵明,，只為一點(diǎn)點(diǎn)官場(chǎng)的雜事就覺(jué)久在樊籠里，你的桃花源,，究竟能給你帶來(lái)什么呢?

因此,，陶淵明，我想對(duì)你說(shuō),，你錯(cuò)了。

人生一世,，本就應(yīng)該拼得自己的一片天空，無(wú)論那天有多黑,，多暗，這樣,，到老，才能真正樂(lè)夫天命,，即使以后不能流芳百世,，也不會(huì)遺憾。

四年級(jí)下冊(cè)作文我的樂(lè)園篇六

今天的天氣格外地好,，陽(yáng)光明媚,，小鳥在枝頭上唱著《嘰喳交響曲》，大樹也擺起了他那壯實(shí)的手臂,。花兒醒了，露出迷人的笑臉,，似乎比以往更增了幾分嬌媚。

三毛那調(diào)皮可愛(ài)的弟弟——四毛,，正在操場(chǎng)外邊練跳繩，邊跳邊樂(lè)滋滋地想著：哈哈,，今天老師要發(fā)考卷，我肯定又是第一,。這次嘛，就讓媽媽給我買個(gè)psp吧!

“鈴鈴鈴……”上課了,，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。只見數(shù)學(xué)老師板著面孔,，抱著一疊考卷上了講臺(tái)，她重重地把卷子甩在講臺(tái)上,，所有人心里都“咯噔”了一聲,，包括四毛。

老師掃視了全班同學(xué),，這不掃不要緊,，一掃可讓全班同學(xué)倒吸了一口冷氣，此時(shí)無(wú)聲勝有聲,。突然,，老師大喝一聲：“這次考試那么簡(jiǎn)單，怎么考得這么差!”她清了清噪子,，然后瞪了一眼四毛,，大喝一聲：“四毛!你以前不是門門一百么?這次怎么考了66分?上來(lái)!!”

在眾人的注視下，四毛面紅耳赤地站了起來(lái),，抬起那如鉛似的腿,，走上“斷頭臺(tái)”,，領(lǐng)了考卷,，回到位置上,。老師還不忘咐囑一句：“記得給家長(zhǎng)簽名啊!”

一聽要簽名,，四毛差點(diǎn)兒從椅子上掉下來(lái),，他用討好的口氣央求道：“老,，老師,，我爸媽出差了，能,，能不能通融一下,，下次再簽啊?”“不行!一聽這話,，四毛癱在了椅子上，老師講的啥他都沒(méi)聽進(jìn)去,，只想著回家的種種情形。

四十分鐘的時(shí)間很快就溜過(guò)去了,。

一陣清脆的鈴聲劃破了夏日的寧?kù)o,，放學(xué)了。

往常,，四毛老覺(jué)得上課時(shí)間過(guò)太慢了，得扳著手指頭算,，可今天又想拖延一會(huì)兒,。

同學(xué)們都三個(gè)一群,，五個(gè)一伙地回家了,，偌大的教室空蕩蕩只剩他一人,。四毛一步一步地“走”,，天知道他何時(shí)能到家?但再長(zhǎng)路也有走到的時(shí)候,，僅僅一小時(shí)，四毛便到了家門口,。

他想伸手開門,，可又把手縮了回來(lái)，他又伸,，卻又縮……直到屋里傳出紅燒肉的香味兒時(shí),，他終于開了門，死就死吧!一開門,，老媽便迎了上來(lái)：“寶貝呀,，今天考幾分呀?我可給你做了紅燒肉，喏,，來(lái)嘗嘗,?！?/p>

“不了,，媽,，今天作業(yè)很多,，我,，我先去做會(huì)兒……”說(shuō)完,，四毛跑進(jìn)房間?！斑恕钡匾宦曣P(guān)了門,。

四毛看著那張66分的考卷，簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚,，突然，一陣大風(fēng)把考卷吹得東飄飄,，西飄飄,，幸虧四毛一把抓住了考卷,，否則考卷就要飛到“千里之外”了。他趴在床上,，續(xù)了剛才未完的傷感,。他把考卷轉(zhuǎn)了一面，想“最后一次”看看考試成績(jī),，不然待會(huì)兒吃了竹筍炒肉絲之后,，小命還不知有沒(méi)有呢!

四毛把考卷開張一看,，“啊呀!我怎么考了99?”四毛大驚,，哦!原來(lái)是拿倒了,。這可讓四毛腦子靈活了一回,。他想讓“99”代替“66”，又不怕露餡,，他一咬牙：死馬當(dāng)活馬醫(yī)!

“娃子哦，你讓我等得花兒都謝了,。出來(lái)!紅燒肉都涼了?！眿屵湓谕膺厓捍蠛?。“來(lái)哦!”四毛應(yīng)了一聲,，然后拿著“99”分的考卷,，跑出房間。

“媽,，你看我得了99!”四毛舉起考卷給媽媽看?！皢?，真是我的乖兒子，我看看,，這一分錯(cuò)哪兒?”一聽這話,，四毛立刻放下考卷，竄進(jìn)房間,?！斑@孩子!”媽媽嗔怪到，檢查起錯(cuò)的“1”分,。

等媽媽“覺(jué)醒”后,，四毛已經(jīng)跑出了家門。媽媽邊追邊叫：“四毛!你給我站住——!”這聲音驚天地泣鬼神,。

四年級(jí)下冊(cè)作文我的樂(lè)園篇七

今天是星期天,，爸爸媽媽都不在家,，到了中午，我的肚子餓得“咕咕”直叫,。我打開冰箱看了看,，里面只剩下了一些米飯,，沒(méi)有什么剩菜了,。怎么辦呢,？這時(shí)，我一眼看中了臺(tái)板上的半斤青菜,。對(duì)！就炒點(diǎn)青菜吧,！我心想,。

說(shuō)干就干,，我先把水池口堵住，打開水龍頭,，水“嘩啦啦”地流了下來(lái),。我再把青菜倒入水池中，掰開菜葉,，用手掌不停地輕輕搓著,。頓時(shí)，菜葉上的泥土被我搓了下來(lái),，掉進(jìn)水中,。這樣來(lái)回幾次后,，青菜便被我洗的干干凈凈,，好像一群小娃娃洗了個(gè)澡,。我便用過(guò)濾盆把菜舀到盆中,，把菜中的水濾干,。然后整整齊齊地把青菜放在砧板上,，開始切青菜嘍！我心里真是又激動(dòng)又緊張,。我小心翼翼地拿來(lái)菜刀,，一手按住青菜，一手上下不停地切著,。只聽“咔嚓咔嚓”幾聲,，青菜便被我切成了一段一段。

一切準(zhǔn)備就緒,，我要開始炒青菜了,！只聽“呼”地一聲，煤氣灶點(diǎn)燃了,，我連忙

架好鍋，往里倒上一些植物油,。就在我轉(zhuǎn)身拿青菜時(shí)，油突然“噼里啪啦”地跳起舞來(lái),，我連忙打開油煙機(jī)，把青菜倒入鍋中,，只聽“咝”地一聲，鍋中升騰起一縷縷輕煙,，我連忙拿起鏟子，學(xué)著媽媽平時(shí)炒菜的樣子,，“當(dāng)當(dāng)”地用鏟子把青菜翻炒著。只見滿滿一鍋的青菜慢慢地變成了原來(lái)的三分之一,，顏色也由淡綠變成了深綠,。我往青菜里撒了些鹽,，為了讓味道更鮮美,，我又放了點(diǎn)味精,，大約炒了3分鐘，青菜炒好了,，我把它盛到了盤中。

看著青菜綠油油的色澤,，聞著香噴噴的味道,，吃著自己親手做的美味，我心里高興極了,。