演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

奔赴夢(mèng)想演講稿篇一

大家晚上好！

作為即將離開母校的畢業(yè)學(xué)子,，我的心情是沉重的,，但當(dāng)我站上臺(tái)來(lái)，看到如此熟悉的你們,，心中開始涌動(dòng)著一股熱血,，感覺(jué)手中的話筒不再是話筒，而是奧運(yùn)火炬,，因?yàn)槲医裉煅葜v的內(nèi)容是《感恩夢(mèng)想》,，是夢(mèng)想改變了我，下面讓我們一起去感受夢(mèng)想帶來(lái)的正能量,。

首先我要感謝兩個(gè)人：我的爺爺和奶奶,，他們與我并不存在血緣關(guān)系，卻待我勝過(guò)了親孫女,。就在上個(gè)月的長(zhǎng)沙,，我去論文答辯的周六晚上，我們祖孫三人一起去看了煙花,，當(dāng)旁人把患有帕金森,、糖尿病、高血壓,、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時(shí),，他說(shuō)了一句“最后一次”了…作為農(nóng)村娃，我是幸運(yùn)的，在人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,，有人伸出了援助之手,。我才走出了大山，走向了師范,，甚至走到未來(lái)的“年薪百萬(wàn)”。沒(méi)有他們,，就沒(méi)有我們今晚的一起感恩夢(mèng)想,。在此本人想深鞠一躬。

夢(mèng)想是什么,，我們可能說(shuō)不出來(lái),，但十多天前就在我們現(xiàn)在所坐的禮堂里，與我們同屆叫做陳麗的同學(xué)舉辦了她的個(gè)人演唱會(huì),，掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力,。三年，為著一個(gè)目標(biāo)而準(zhǔn)備,，是夢(mèng)想引領(lǐng)著她在前進(jìn)著,。最后在這畢業(yè)前夕和夢(mèng)想一同綻放，感動(dòng)了我們,。

夢(mèng)想是個(gè)極其虛無(wú)的東西,，只有一步一個(gè)腳印去積累當(dāng)下，它才不至于成為空想,。要畢業(yè)了,，回望四年，我在武師寫完下了九本讀書筆記,，辦了兩個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班,，做過(guò)社長(zhǎng)后又來(lái)成為社聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)，在培訓(xùn)學(xué)校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過(guò)公開課,，而我本人還有十多天才成年,。

第一次感受到夢(mèng)想的力量是在初三畢業(yè)，我成了“十多年來(lái)本鄉(xiāng)中學(xué)就讀第一個(gè)考上一中”的人的時(shí)候,，那是初三上半期英語(yǔ),、數(shù)學(xué)第一次及格的我創(chuàng)造的奇跡，是夢(mèng)想讓我上課有著前所未有的認(rèn)真,，讓我即使一個(gè)人都會(huì)奮戰(zhàn)到被教導(dǎo)主任拎回去休息,，終于天道酬勤…但如果沒(méi)有遇見來(lái)旅游的爺爺奶奶，沒(méi)有他們給我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的感情,，就不會(huì)有我知道奶奶癌癥到晚期時(shí),，下的“一定要像奶奶一樣幫助更多人”的決心。那時(shí)小小的我以為只有去城市讀書，才能再見到是城里人的爺爺奶奶,。所以我在自己的夢(mèng)想瓶里寫下了一張張夢(mèng)想條,，并且用努力讓它們一一實(shí)現(xiàn)。

其實(shí)我并不喜歡這個(gè)被別人稱為“鐵飯碗”的工作,，但建房后的負(fù)債累累讓我只能選擇公費(fèi)上學(xué),，來(lái)自全校只有七十多個(gè)人的我是過(guò)于土氣的，那一期我沒(méi)有朋友,，甚至被室友懷疑偷過(guò)東西,，理由是“她家窮，所以肯定是她,！”,，那一期我常常半夜醒來(lái)在被子里哭泣。在迷茫與無(wú)助中我頹廢了,，每天以玩手機(jī)度日,。直到后來(lái)有恩師對(duì)我說(shuō)了這樣一段話：不要以為在畢業(yè)以后有工作，現(xiàn)在就不努力,，四年后你就只能做老師,，甚至連個(gè)老師都做不了”。

恩師的話如雷轟頂,，我——陳陽(yáng)平就只能無(wú)所作為地存活于世間嗎,？我問(wèn)自己“想要什么？”問(wèn)不出答案,，我知道自己不想成為一名老師,，我也知道如果不努力，我們最終只能變成自己不想成為的人,。所以我開始向書本,、周圍的人、事學(xué)習(xí),，最后立下了‘年薪百萬(wàn)’的目標(biāo),。

從此一切行為都被抹上了夢(mèng)想的色彩,，我開始以百萬(wàn)富翁的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，每次就快要放棄的時(shí)候，我就會(huì)反問(wèn)自己：難道百萬(wàn)富翁是這個(gè)樣子的嗎,？于是立馬有了精神并且全力以付地去完成手頭的事,。我自信只要自己將這份精神發(fā)揚(yáng)下去,，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。12

成功的路有很多條,，成功的定義也很寬泛,，作為我,，“年薪百萬(wàn)”是成功，作為武師學(xué)子,，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師是成功,，甚至彈會(huì)一首鋼琴曲也是成功?？傊?，做喜歡做的事并且享受它而后取得好的結(jié)果，就是成功,，愿我們都能明白自己想要的,，并且持之以恒去努力，一定能開創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天地,。

我的演講完畢

奔赴夢(mèng)想演講稿篇二

有這樣一些人,，他們不甘于生活的平淡無(wú)奇,，喜歡在生活平靜的波面上激起陣陣漣漪,。他們是我們身邊實(shí)實(shí)在在的人物——漳州師范學(xué)院可敬可愛的校友們。無(wú)論是坐在寬敞的辦公室里,，還是站在那三尺講臺(tái)上,，他們都是從漳州師院這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，把自己的夢(mèng)想定位在人生的坐標(biāo)上,，用行動(dòng)規(guī)劃未來(lái),，用行動(dòng)實(shí)踐夢(mèng)想，在各自的崗位上做出了杰出的貢獻(xiàn),。

也許我們會(huì)常常驚嘆于那些文壇巨匠,、科學(xué)巨子，卻忽視了身邊也有這么一堆閃光的金子,。也許他們很平凡,，但是他們并不平庸。廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的張興祥博士是我校89級(jí)校友,，他的三次人生轉(zhuǎn)折使我驚嘆不已,。為了追尋他的文學(xué)之夢(mèng)，他毅然從我院的數(shù)學(xué)系轉(zhuǎn)到了中文系,。我想,，并不是每個(gè)人都有這樣的勇氣和自信的，而他卻做到了,。他在中文系努力學(xué)習(xí),，成績(jī)斐然，并且積極參加校園的征文比賽,，每次都是名列前茅,。正如他所說(shuō)的，大學(xué)五年，最大的收獲就是努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。是的,，他的這份努力我們看到了，努力的背后的勇氣我們看到了,，勇氣背后的艱辛我也看到了,。大學(xué)畢業(yè)他以綜合積分第一名的優(yōu)異成績(jī)留校擔(dān)任教學(xué)工作，但他并不滿足,，還是在不斷尋找著目標(biāo),，尋求著突破。1997年,，他考上了廈門大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的研究生,，這是

是他人生的第二次轉(zhuǎn)折。我不禁感受到了那份氣魄,，那份把夢(mèng)想與渴望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的氣魄,。人生的第三次轉(zhuǎn)折是他對(duì)自己發(fā)起的自我挑戰(zhàn)，那就是到廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院工作,，由人文科學(xué)轉(zhuǎn)向社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,。憑借著自己堅(jiān)持不懈的意志，開拓進(jìn)取的精神,，他取得了成功,。他用自身的實(shí)踐恪守住了心中的那份信念——只要有1%的可能，就要把它變成100%的現(xiàn)實(shí),。還有許許多多的校友都是這么做的,。校友嚴(yán)前海在學(xué)歷受歧視的情況下，用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值,，最終考上了上海戲劇學(xué)院的研究生,，而后又考取中國(guó)傳媒大學(xué)攻讀博士學(xué)位?？忌蠌B門大學(xué)高等教育學(xué)院研究所教育學(xué)博士研究生的林莉也是利用有限的條件,，終于金榜題名。這些可敬可愛的校友們用辛勤的汗水澆鑄了自己的夢(mèng)想,，用積極的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù),，使平凡而又簡(jiǎn)單的大學(xué)生活變得充實(shí)而又精彩。雖然他們?cè)趲熢褐皇且粋€(gè)個(gè)匆匆的過(guò)客,，卻給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富,。

高考分?jǐn)?shù)的低估，我報(bào)考了漳州師范學(xué)院,。沒(méi)有錄取的欣喜,，只有深深的遺憾和無(wú)邊的迷茫,。進(jìn)了師院的校園，一如想象中的那么渺小,，但學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的熱情還是稍稍撫慰了我的內(nèi)心的冰冷,。在軍訓(xùn)的艱苦的磨礪后，,；開始了我的大學(xué)生活,。校園特有的文化逐漸感染了我，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)深

深吸引了我,，而校友們的事跡更是激勵(lì)著我,。我深刻地認(rèn)識(shí)到了：我們的學(xué)校雖小，卻有自己堅(jiān)實(shí)的積淀和獨(dú)特的魅力,；我們的學(xué)校知名度不高,，但自己的努力比學(xué)校的知名度更重要。正如林繼中博士所說(shuō)的,，我們學(xué)校雖然沒(méi)有什么大名氣,，但人不能靠校徽來(lái)提高身份,，有本事,，用你自己來(lái)給這塊?；仗岣咧?。

心有多大，舞臺(tái)就有多大,。我們這些可愛可敬的校友們正是把師院當(dāng)成了他們激情揮灑的舞臺(tái),，夢(mèng)想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活,，他們用實(shí)實(shí)在在的事例告訴我們要勇于放飛夢(mèng)想,，迎接挑戰(zhàn)。站在這個(gè)他們?cè)?jīng)站過(guò)的舞臺(tái)上,，我滿懷自信地告訴自己：“我一定能像他們一樣,，勇于超越自己，超越夢(mèng)想,，取得成功,。”

奔赴夢(mèng)想演講稿篇三

各位同學(xué)大家好：

曾經(jīng)我向往過(guò)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)--教師,，但我不夠細(xì)膩;曾經(jīng)我向往過(guò)國(guó)旗下最威嚴(yán)的職業(yè)--律師,，但是我不夠嚴(yán)明;曾經(jīng)我向往過(guò)白袍下最神圣的職業(yè)--醫(yī)生，但我不夠謹(jǐn)慎,。

這樣一個(gè)急噪,，充滿活力和感性色彩的我蕩漾在歲月的.年輪中,，這種對(duì)未來(lái)充滿幻想，充滿信心的性格,，讓我選擇了喜歡的筆耕,，喜歡交際，喜歡讓全世界的人洞察社會(huì)一絲一毫變化的職業(yè)--記者,。

幻想著有一天,，一個(gè)忙碌的身影奔騰在大街小巷，一個(gè)話筒穿梭于人前人后,，一支筆馳聘于白紙黑字之間,，一種思想閃爍在時(shí)代的尖端，一種睿智張揚(yáng)在歲月浪潮之中,。

所以我站在青春的中點(diǎn)上,，用力眺望我未來(lái)的金色成長(zhǎng)軌跡。

喜歡在凌晨三點(diǎn),，將體內(nèi)的激情燃燒在文字之內(nèi),，用最平凡的字眼抨擊人類心靈最柔弱的地方，所以我愛好寫作,。

喜歡在炎熱的太陽(yáng)底下,，與同學(xué)們一起將心聲釋放，進(jìn)行心靈與心靈的碰撞,，聽心聲與愿望唱盡繁華,，所以我愛好采訪。

喜歡用文字洋溢激情,，用汗水揮灑美麗,，所以我夢(mèng)想成為一名記者。

哪怕花兒凋零色彩,，哪怕年輪碾盡光輝,，又即使是世界末日，我也會(huì)執(zhí)著地守侯我的夢(mèng)想,，不讓洪流將它帶走,。

假如給夢(mèng)想插上翅膀，它就能夠自由翱翔,，那么我愿意將浩瀚的生命變?yōu)橛鹨怼?/p>

我就像是一只小鳥,，飛在努力地抵達(dá)我夢(mèng)想的殿堂。

如果夢(mèng)想轉(zhuǎn)瞬即逝,，我愿意化為驚鴻一瞥,，將它定格為永恒。如果夢(mèng)想只是空中樓閣,，我愿化為結(jié)實(shí)骨架,，撐起那一方碧海藍(lán)天;如果夢(mèng)想只是匿藏于黑暗,，那么我愿化為點(diǎn)燈，將它照徹長(zhǎng)存,。

奔赴夢(mèng)想演講稿篇四

各位老師,，同學(xué)們，早上好,！

我今天演講的題目是《我眼中的青春和生命》 和大多數(shù)同學(xué)一樣,，我們都是懷揣著很多的夢(mèng)想，承載著父母的希望,，通過(guò)各種渠 道進(jìn)入了這所在萬(wàn)州令我們父母引以為豪的學(xué)校,。都想通過(guò)這里三年的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，改變?nèi)松W(xué)習(xí)是人生中重要的事,，但生命比學(xué)習(xí)更重要,。一個(gè)人如果沒(méi)有了生命，又何談學(xué)習(xí),，又何談改變?nèi)松?/p>

塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“青春不是年華,，而是心境;青春不是桃面、丹唇,、柔膝,，而 是深沉的意志、恢宏的想象,、熾熱的感情;青春是生命的深泉在涌流,。

青春氣貫長(zhǎng)虹,，勇銳蓋過(guò)怯弱,，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣,，二十年后生有之,，六旬 男子則更多見。年歲有加,，并非垂老;理想丟棄,，方墜暮年。歲月悠悠,，衰微只及肌膚; 熱忱拋卻,，頹唐必致靈魂。憂煩,、惶恐,、喪失自信,，定使心靈扭曲，意氣如灰,。

很多時(shí)候?qū)τ谏@個(gè)嚴(yán)肅的話題,，任何人都不得兒戲，它值得我們?nèi)ニ妓?，去珍惜?/p>

有位哲人說(shuō)過(guò)：生命就像一朵花,，花開總有花落時(shí)?；ㄩ_不是為了凋謝,，而是為了結(jié)果， 結(jié)果也不是為了終結(jié),，而是為了更生,。

人的生命究竟有多長(zhǎng)？誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料,。醫(yī)生只能測(cè)量肉體健康的程度,，缺難以預(yù)言生 命的長(zhǎng)度。人生而老,，老而病,，病而死。這生老病死是自然規(guī)律,。不論達(dá)官顯赫,，不論平 民百姓，不論七尺大漢,，不論纖纖女子,，自古以來(lái)，誰(shuí)都逃脫不了這條鐵定的規(guī)律,。

但我們深知,，人地生命只有一次。當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,，離開母體,，一個(gè)生命降落 人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,。,。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從 這一刻起多少人關(guān)注著你,，期望著你快快長(zhǎng)大,，成材成器。你不但屬于家庭,，父母,，說(shuō)到底你 是屬于社會(huì),，國(guó)家。所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴,，人生價(jià)更高,，只有生命的存在，才能去實(shí) 現(xiàn)更高的人生價(jià)值,。所以珍愛生命,，安全第一，是我們社會(huì)永恒話題,。

塞繆爾·厄爾曼還說(shuō)過(guò)：無(wú)論年屆花甲,，抑或二八芳齡。心中皆有生命之歡樂(lè),，奇跡 之誘惑,，孩童般天真久盛不衰。

人人心中皆有一臺(tái)天線,，只要你從天上人間接受美好,、希望、歡樂(lè),、勇氣和力量的信 號(hào),，你無(wú)不青春永駐、風(fēng)華長(zhǎng)存,。

一旦天線降下,，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭,、自暴自棄油然而生,，即便年方二十， 實(shí)已垂垂老矣;然則只要豎起天線,，捕捉樂(lè)觀信號(hào),，你就有望在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺(jué) 年輕。

“ 人的生命是最可寶貴的,，只有生命才能創(chuàng)造財(cái)富,，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們 的歡聲笑語(yǔ),，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光,，充滿生機(jī),。但是人的生命又是非常脆 弱的，如果我們不注重安全意識(shí),，視安全隱患而不顧,，對(duì)安全問(wèn)題措施不及,，防范不嚴(yán)，責(zé)任 心不強(qiáng),，把生命當(dāng)兒戲,，那么造成的后果不堪設(shè)想。

為了我們的夢(mèng)想,，為了父母的希望,，更為了這個(gè)社會(huì)的和諧。我們都應(yīng)當(dāng)在這三年的 學(xué)校生活中把握好自己,，讓我們的青春無(wú)

奔赴夢(mèng)想演講稿篇五

甲 哪一個(gè)女子不愛美,，哪一個(gè)青春沒(méi)有夢(mèng)想？,！

二十多年前,，一個(gè)如你一樣美麗的我，出大學(xué)門,，進(jìn)中職校門,，一副稚氣未消的模樣。

當(dāng)老師——這是我年少時(shí)的夢(mèng)想,，從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí),，我的心卻在走上工作崗位的幾周內(nèi)從無(wú)比興奮的巔峰跌至心亂如麻的谷底。

乙 我愛孩子,，我喜歡教師這一職業(yè),，走近校園的我和您一樣——如愿以償！

甲 那時(shí)的我根本不知道職高是怎么回事兒,，職高的學(xué)生會(huì)如何,。職高居然沒(méi)有自己的教材？,！照搬大學(xué)課本的職業(yè)教育竟是那么艱辛,！我泡在書堆里，從中篩選適合他們的內(nèi)容,。

乙 我從教的幼師專業(yè)是我的強(qiáng)項(xiàng),，美術(shù)、手工樣樣出色,，學(xué)生們也在動(dòng)腦和動(dòng)手中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就,。看這她們的張張笑臉,，一幅幅作品,，我的心好滿足！

甲 調(diào)皮的學(xué)生屢屢讓我束手無(wú)策，和這個(gè)談了和那個(gè)談,，搬到葫蘆起了瓢,！很多老師笑著和我說(shuō)：除了上課，你怎么每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),？,！

乙 其實(shí)，我也是個(gè)孩子,，可卻成了“孩子王”,！

一次，學(xué)生不滿我對(duì)她的批評(píng)教育,，竟當(dāng)面罵起了“大街”,。我哪里受過(guò)這種委屈？,！一時(shí)沖動(dòng),，竟忘了自己的教師身份，和她吵了起來(lái),！回到辦公室,，我竟嗚嗚地哭了！

甲 呵,，我看到了一些學(xué)生期盼的眼神,，我也讀懂了個(gè)別孩子不服氣的目光。

乙 我翻著了學(xué)生的日記,。一些學(xué)生寫到：天突然陰沉下來(lái),，美麗的

何老師“黑”了！我的心沉了,，在學(xué)生心目中,， 我不僅是她們的姐姐、朋友,，更是她們的師長(zhǎng)?。?/p>

甲 我走到老教師中,，我靜下心去思考,，如何做一名真正的教師，去教書育人,。

乙 那時(shí)困惑的我找到了您,。

甲 我放下教師的架子，走進(jìn)了學(xué)生的中間,。小到打掃衛(wèi)生,、課間活動(dòng),、家訪,，打到組織研討,、郊游。去感知他們,，了解他們,，影響他們。她們接受了我,。

乙 從老教師身上,，我看到了自己的不足。也許我俯下身去,，摸摸她的頭,。拍拍她的肩，一切都解決了,。我要用美麗的顏色重塑自己,，我要讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和生活。

甲 幾十年過(guò)去了,，我將愛獻(xiàn)給了教育,，獻(xiàn)給了學(xué)生。

乙 在大家的幫助和自己的努力下,。我也由一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任,。

甲 一聲聲學(xué)生的問(wèn)候，就是對(duì)我莫大的回報(bào),！

乙 一位位家長(zhǎng)的信任,，就是對(duì)我艱辛的肯定，一幅幅美麗的作品,，就是對(duì)我最好的褒獎(jiǎng),！

甲 青春已逝，容顏老去,，可我的心依舊年輕,！

乙 執(zhí)著追求，不懈努力,，我的夢(mèng)越來(lái)越清晰,！

合 讓我們?cè)诮逃@片沃土上，用愛去耕耘,，讓赤橙黃綠青藍(lán)紫永遠(yuǎn)綻放,！

從“中國(guó)夢(mèng)”到各種“職業(yè)夢(mèng)”蜂擁而至，我想這不應(yīng)是一種思潮,，她一直是我們社會(huì)中普通人追逐和為之努力的方向,。

作為一名從教多年的普通教師,，我更覺(jué)得不需要激情四溢的說(shuō)教，我們的夢(mèng)想早已滲透在在平凡的工作崗位上,，數(shù)十載的默默奉獻(xiàn),、辛勤耕耘，就是我們堅(jiān)定的信念,。

教育興,，則國(guó)興。我們懂得自己的肩負(fù)的是什么,！