演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

奔赴夢(mèng)想演講稿 我的小夢(mèng)想演講稿篇一

大家好,！

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,。夢(mèng)想是什么呢?我覺得是對(duì)美好未來的無(wú)限憧憬，也是年輕一代生命的標(biāo)簽,，更是“到中流擊水,、浪遏飛舟”的豪邁情懷。

親愛的老師同學(xué)們,，回眸自己的一路成長(zhǎng),，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來的悸動(dòng),，在生命中留下了怎樣的足跡么?

年少的時(shí)候,，我也曾夢(mèng)想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家,，甚至文學(xué)家,，能用自己的知識(shí)和智慧去開啟科學(xué)的大門，能用自己優(yōu)美的妙筆去描繪祖國(guó)美好的明天,。但是,，夢(mèng)想的種子最終沒能開花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了,。

從初中開始,，我就有一個(gè)深深扎根于我心中的夢(mèng)想——成為出色人民教師。當(dāng)我得知自己被師范專業(yè)錄取時(shí),，我有些許的高興,，因?yàn)槲宜坪蹼x夢(mèng)想更近一步了。當(dāng)真正走進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，追逐夢(mèng)想的過程并不是那么順暢,。我明白要做好一名教師，良好的管理能力,，出色的教學(xué)能力是不可或缺的,。所以，我努力尋找鍛煉自己能力的平臺(tái),。我永遠(yuǎn)記得開學(xué)那天晚上,，我第一個(gè)走上講臺(tái)競(jìng)選臨時(shí)班長(zhǎng)，本來就很膽小的我,，鼓起多大勇氣只有我自己知道,，可結(jié)果落選了。我失望,，但我沒有絕望,。一個(gè)月后,，我依然去競(jìng)選正式班委，結(jié)果也是落選了,。

我沮喪,、我迷茫、我惶恐,，但我有絕不言棄的決心,、堅(jiān)持不懈的毅力。有一天,，從食堂門前走過,，發(fā)現(xiàn)某社團(tuán)有支教活動(dòng)，我想這是個(gè)鍛煉教師教學(xué)能力的好機(jī)會(huì),，我毫不猶豫報(bào)名面試,，結(jié)果還是落選了。但我褪去了沮喪與失落,，因?yàn)槎啻温溥x,，也就習(xí)以為常了。落選后,，我心想：我一定要在這個(gè)社團(tuán)留下我的足跡,。后來我參加了這社團(tuán)干事招新，終于成功了一次,，大學(xué)忙碌而充實(shí)的生活也就拉開帷幕,。

回首兩年多的大學(xué)生活，這段路雖然坎坷,、艱辛,，但奮斗的過程卻讓我很開心很充實(shí)。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,，會(huì)有很多挫折,、磨難，但我決不會(huì)自暴自棄,，怨天尤人,。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練,，才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,，才能彈出世間的絕唱;只有在困難、挫折面前永不言棄,，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。有人說在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難挫折拼搏一番，你會(huì)覺得,，困難挫折不過如此,。

雖然現(xiàn)在還沒實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我在努力拼搏的路上,，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)綻放光芒,。

奔赴夢(mèng)想演講稿 我的小夢(mèng)想演講稿篇二

青春，是一首優(yōu)美的詩(shī),，吟著自由的序曲,！青春，是一首激昂的歌,，打著歡快的節(jié)拍,！青春，是一幅七彩的畫,，染著明艷的色彩,！正值青春年華的我們，懷著五彩繽紛的夢(mèng)想,，譜寫出一首首青春的贊歌,。

回憶往昔，五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)革命史上劃時(shí)代的事件,，是舊民主主義到新民主主義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四青年們懷著青春無(wú)限的美好憧憬去追尋夢(mèng)想,，正是因?yàn)樾闹杏袎?mèng),，所以他們高舉新文化的旗幟，宣傳馬克思主義,，為中國(guó)人民指明了前進(jìn)的方向,、點(diǎn)燃了中國(guó)人的愛國(guó)激情。

今天,，就讓我們努力實(shí)踐五四精神積極愛國(guó),；讓我們心中懷揣青春夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，執(zhí)著于腳下的路,，跨過每一塊絆腳石，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想,。

我曾是一個(gè)不幸的孩子,，在四歲生日那天，心情雀躍的我,，我正高興地準(zhǔn)備拿著刀子削水果,，可是“砰”的一聲，我摔倒了，鋒利的刀子無(wú)情的插入了我的右眼,，盡管想盡了一切辦法,，也未能挽回我明亮的眼睛，從此我的右眼失明了……在以后的生活中我經(jīng)常受世人冷眼,，被旁人奚落,，我曾一度迷茫、消極,，但我心中有夢(mèng),，我心懷青春夢(mèng)想，發(fā)奮努力,，是夢(mèng)想引領(lǐng)我走出陰霾,，是夢(mèng)想讓我慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)自信起來，是夢(mèng)想,，讓我揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,。今天我能夠信心百倍的站在演講臺(tái)上，是因?yàn)槲倚膽亚啻簤?mèng)想,，是青春夢(mèng)想激發(fā)了我勇往直前的斗志,，是青春夢(mèng)想繪了我戰(zhàn)勝困難的信心，是青春夢(mèng)想催促著我不懈的努力,！

青春是美好的,，更是短暫的！作為中學(xué)生的我們,，只要把它當(dāng)做人生路上最重要的里程碑,；別讓它悄無(wú)聲息的流走，別讓它消逝在迷茫的風(fēng)中,。懷揣夢(mèng)想上路,，讓夢(mèng)想之光照亮青春前進(jìn)的方向；請(qǐng)青春插上夢(mèng)想的翅膀,，自由翱翔,。

同學(xué)們，青春的號(hào)角已吹響,，站在時(shí)代前列的我們,，應(yīng)積極發(fā)揚(yáng)五四愛國(guó)精神；從我做起,，從現(xiàn)在做起,；讓我們?cè)谌松穆猛局姓湎啻海`放青春,，帶著青春夢(mèng)想,，從此揚(yáng)帆起航,！

奔赴夢(mèng)想演講稿 我的小夢(mèng)想演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,，夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的,，無(wú)數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)盡的荊棘,，盡管如此，他們依舊大步向前,；其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)人給自己定的一個(gè)大目標(biāo),，必須認(rèn)真的面對(duì)它，堅(jiān)持了,，熬過了,，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了；一個(gè)能堅(jiān)持夢(mèng)想并為之努力的人,，就是一個(gè)成功的人,。

所以每當(dāng)在英語(yǔ)單詞前昏昏欲睡時(shí)；每當(dāng)面對(duì)數(shù)學(xué)難題束手無(wú)策時(shí),；每當(dāng)在文言文前斟酌推敲時(shí),，我都會(huì)告訴自己從現(xiàn)在開始起腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí),。因?yàn)槲疫€有一個(gè)夢(mèng)想待我追逐,。

我的夢(mèng)想，就是創(chuàng)辦一所學(xué)校,。一所與眾不同的學(xué)校,。

追夢(mèng)，追一個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng),。只有立足于現(xiàn)實(shí)，然后每天堅(jiān)持去做好,，這樣一步步的,，我們就會(huì)漸漸向夢(mèng)想靠近了。追夢(mèng),，追一個(gè)未來的夢(mèng),。我們對(duì)未來是向往的，是好奇的,，我想要的未來是所有孩子都能過著幸福,，快樂的生活。把握現(xiàn)在才可贏得未來,，不懈努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,！

夢(mèng)想在歲月中沉淀,，它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在，歲月在追夢(mèng)中永恒,，它將讓你的人生更加精彩,！

奔赴夢(mèng)想演講稿 我的小夢(mèng)想演講稿篇四

今天我要演講的題目是《奉獻(xiàn)青春綻放夢(mèng)想》。青春是什么,？青春是童話般美麗的年華,，像池水的清澈，淚水的青澀,；青春是顆劃破天際的流星,，瞬間的綻放換來永恒的美麗；青春是團(tuán)永遠(yuǎn)澆不滅的火,，對(duì)未來永遠(yuǎn)充滿期待,，用昂貴的光陰交換著將要流走的信誓。奉獻(xiàn)是什么,？奉獻(xiàn)是諸葛亮的“鞠躬盡瘁,，死而后已?！?；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干,?！保环瞰I(xiàn)是陶行知的“捧著一顆心來,不帶半棵草去”,。為了夢(mèng)想的綻放,，我們需要青春的奉獻(xiàn)

人生的意義到底是什么？怎樣活著才算有意義,？活著是為自己還是為他人,？這是每個(gè)人都要考慮的問題。奉獻(xiàn)與索取是矛盾的,，一心索取的人,，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者,，沒有別人的奉獻(xiàn),，自己又能索取什么？奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,，是無(wú)私地為他人服務(wù),。，是奉獻(xiàn)者付出的是青春,，是一種無(wú)私的愛心,，甚至是無(wú)價(jià)的生命,。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加,，人類才會(huì)不斷前進(jìn),。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感,，是他人的尊敬與愛戴,，是自己生命的延長(zhǎng)。

教師是一個(gè)夢(mèng)想綻放的舞臺(tái),，有許許多多的人將他們的青春都奉獻(xiàn)在這里,。

我身邊就有這樣一位默默無(wú)聞卻為學(xué)生傾注了畢生心血的人民好教師——馬老師。再過幾個(gè)月馬老師就要退休了,，可是她留在同學(xué)們記憶深處的永遠(yuǎn)是那張慈祥的笑臉,。馬老師的聲音總是給人一種溫暖和愉悅，大家最愛聽馬老師講課,，越聽越輕松,，越聽越精神，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣,，只要一開口就能沁入心房,。馬老師已年過五十，但她始終懷抱著教育的激情站在講臺(tái)上,，兢兢業(yè)業(yè),，毫無(wú)倦怠，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。在大家腦海的畫面中,，馬老師常常微微地側(cè)著身子，充滿笑意地看著學(xué)生,，這種凝望總是帶著一股力量,，讓學(xué)生真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。有時(shí),，馬老師還會(huì)默默地走到學(xué)生身邊,，扶著學(xué)生的肩膀，朝著同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，一邊贊賞，一邊用雙手在學(xué)生的肩頭撫摸,，這是多少慈祥的教師,！對(duì)馬老師來說，她一生中最美好的青春已經(jīng)奉獻(xiàn)給了教師這份職業(yè),，而講臺(tái)也成為她一生中最美好的回憶,。她的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn),，雖然青春不再，但是她依然無(wú)悔,！

還有一位老師,，同樣值得我們敬、尊重,，他就是董老師,！董老師從大學(xué)畢業(yè)后就登上了三尺講臺(tái)，十多年兢兢業(yè)業(yè)的教師生涯中,，他的桃李滿天下,。然而，x年前他被檢查出身患癌癥,。董老師視教育為人生己任,，并且以一顆積極向上的心面對(duì)生活，癌癥沒有打垮這個(gè)堅(jiān)韌的教學(xué)能手,，手術(shù)半年后,，他又踏上了那塊三尺講臺(tái)，他說“只要我還活著,，我就要去上課,。不幸的是，由于他的高度敬業(yè),，最后又導(dǎo)致病情復(fù)發(fā),。晚期的他多想自己再活得久一點(diǎn)，這樣他就又能看著一批孩子畢業(yè),。

看,！這就是我們優(yōu)秀的人民教師！我們引以為豪的楷模,！

斯大林曾說過“教師是人類的靈魂工程師,。”,，三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,；十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng),！在我眼中教師是平凡而神圣的，在三尺講臺(tái)上,，將知識(shí)傳播給我們未來希望,，用教鞭為學(xué)生指引方向，用粉筆為他們傳送知識(shí),。

“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,，青春不是用來感嘆和回憶的，把回憶留給明天,，將青春奉獻(xiàn)今日,。青春是無(wú)悔的，奉獻(xiàn)是無(wú)私的,。為了所追求的夢(mèng)想,，我將義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)出自己的青春。如同曇花,，為夢(mèng)想的綻放,，奉獻(xiàn)自己最寶貴的青春。即便是瞬間的美麗,，也將成為記憶里最美好的回憶,。

奉獻(xiàn)要有蠟燭般的精神，以自焚的痛苦將自己化為光和熱,，照亮別人,；奉獻(xiàn)要有粉筆般的精神，以犧牲自己來為別人傳播知識(shí),。月亮將光輝奉獻(xiàn)給夜空,，溪流將自己奉獻(xiàn)給大海，我將青春奉獻(xiàn)給講臺(tái),。作為一名平凡的教師,，我愿將我的青春奉獻(xiàn)給我的職業(yè)，三尺講臺(tái)就是我夢(mèng)想綻放的地方,！

奔赴夢(mèng)想演講稿 我的小夢(mèng)想演講稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先我想給大家講一個(gè)故事：

曾經(jīng)在非洲的森林里，有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來探險(xiǎn),，他們拖著一只沉重的箱子,，在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù),，就在這時(shí),，隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了，只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)員們離開他之前,，隊(duì)長(zhǎng)把箱子交給了他們，告訴他們說：請(qǐng)他們出森林后,，把箱子交給一位朋友,，他們會(huì)得到比黃金重要的東西。

三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求,，扛著箱子上路了,，前面的路很泥濘，很難走,。他們有很多次想放棄,，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命走著,。終于有一天,，他們走出了無(wú)邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友,，可那位朋友卻表示一無(wú)所知,。結(jié)果他們打開箱子一看，里面全是木頭,，根本沒有比黃金貴重的東西,，也許那些木頭也一文不值。

難道他們真的什么都沒有得到嗎?

不,，他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西——生命,。如果沒有隊(duì)長(zhǎng)的話鼓勵(lì)他們，他們就沒有了目標(biāo),，他們就不會(huì)去為之奮斗,。

我們需要夢(mèng)想，我們更需要為夢(mèng)想而奮斗!

夢(mèng)想并不是參天大樹,，而是一顆小種子,，需要你去播種，去耕耘;夢(mèng)想并不是一片綠洲,，而是一片荒漠,，需要你在上面栽種上綠色。如果你想成為老師,，你就要衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴;如果你要想成為社會(huì)的有用之材，你就要聞雞起舞,，醉里挑燈看劍……

夢(mèng)想并不是沒有目的的去空想,，而是需要以?shī)^斗為基石，沒有夢(mèng)想的奮斗是不明智的，不去奮斗的夢(mèng)想同樣也是無(wú)用的,，同學(xué)們,，要想實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)夢(mèng)想，就行動(dòng)起來吧,，去為之努力,，為之奮斗，這樣你的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn),，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí),。

縱觀歷史長(zhǎng)廊，上面的成功者決非一帆風(fēng)順,?？墒撬麄儫o(wú)一例外地為著自己的夢(mèng)想和事業(yè)，竭盡全力,，奮斗不息,。孔子周游列國(guó),，四處碰壁,，乃悟出《春秋》;左氏失明后方寫下《左傳》;孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄,，堅(jiān)持完成了《史記》;偉人們?cè)谑『屠ьD中,，用不屈服，立志奮斗,，終于達(dá)到成功的彼岸,。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，夢(mèng)想與奮斗同樣很重要：我有一位學(xué)習(xí)并不好的同學(xué),，他的`數(shù)學(xué)尤其很差,。但他下定決心：中考數(shù)學(xué)一定要及格。從他下定決心,，有了夢(mèng)想后,，他便開始努力，他堅(jiān)持“每天十道題,，從頭做起”,。也許很多想考及格的同學(xué)都曾有過目標(biāo)，但他們并沒有為之去努力,，最后也都無(wú)奈地接受了事實(shí),。而這位同學(xué)卻為自己的目標(biāo)而奮斗，我相信在明年的6月24號(hào),，他不會(huì)遺憾,，因?yàn)樗梢岳碇睔鈮训卣f：我有過夢(mèng)想，奮斗了，我不遺憾!

也許我們?cè)?jīng)也都立下了各種目標(biāo),，從小就有了各種夢(mèng)想,，但你為它們奮斗，努力了嗎?如果有,，那么你的夢(mèng)想遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí),，如果沒有，那么就快行動(dòng)起來吧,，這樣你的夢(mèng)想同樣會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想是花,，需要奮斗的汗水來澆灌;

夢(mèng)想是樹,，需要奮斗的土壤來培育;

夢(mèng)想是森林，需要奮斗的生機(jī)來裝扮;

夢(mèng)想是海洋,，需要奮斗的沉靜來點(diǎn)綴,。

有了夢(mèng)想，為之奮斗,，也許我們沒有得到任何東西,，但我們會(huì)到最后勇敢的說：我奮斗了，我不后悔!

原來夢(mèng)想就是天空,，奮斗便是彩虹,。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡,，讓我們?yōu)閴?mèng)想去奮斗,，在夢(mèng)想的天空中架起一道奮斗的彩虹!