演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

生命演講稿 《生命》演講稿篇一

大家好！

今天我坐在這里,，真的感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。我覺得這條綬帶上還應(yīng)該加上“之一”二字，因?yàn)樵谧母魑挥泻芏嘁彩桥涞纳线@個(gè)稱號(hào)的,。作為典型發(fā)言,，我真的覺得沒有什么好講，我們都是平凡的人,，做著平凡的事,。所以我這里著重談一談我對(duì)教育教學(xué)工作的一些體會(huì),，和大家共勉。

從教29年來,，從小學(xué)到初中我是一直擔(dān)任班主任工作的,，我樂此不疲，因?yàn)樽霭嘀魅魏蛯W(xué)生們打交道的時(shí)間要多要長(zhǎng),，和這些充滿朝氣的孩子們?cè)谝黄?，你的心態(tài)會(huì)永遠(yuǎn)不老。

初中的班主任工作紛繁復(fù)雜,，事無巨細(xì),。從清晨的早讀開始，到就寢的鈴聲落下,，一天到晚都圍繞著學(xué)生在轉(zhuǎn),。早查班，午查休,，晚查習(xí),，夜查寢，即使下課也和學(xué)生打成一片,，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向,，和他們分享學(xué)習(xí)的快樂，也把糾紛解決在萌芽中,。朝夕相處,，時(shí)間久了，學(xué)生們會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依賴感,、親近感,，他會(huì)把你當(dāng)做父親，當(dāng)做朋友,。 “親其師,，信其道?！弊匀欢?，你的話他愿意聽，你的課他喜歡上,。這是以心換心的結(jié)果,。

盡量做到公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生也是贏得學(xué)生信任的關(guān)鍵。我從不歧視,、諷刺,、挖苦學(xué)生，盡管他們有這樣那樣的缺點(diǎn),。有個(gè)叫唐奧的學(xué)生,，剛進(jìn)班是我就發(fā)現(xiàn)他上課目光呆滯,，下課沉默寡言。找他談話,，總是一聲不吭,，臉還扭向一邊，一副敵視的態(tài)度,。我從側(cè)面了解到他成績(jī)特差,，人緣也不好，是個(gè)老師同學(xué)都不喜歡的人,。我沒有放棄這塊老師同學(xué)眼中的“榆木疙瘩”,，多次找他談話，盡管他始終不理我,。有一次我對(duì)他說：“唐奧,，你是不是對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，也從來沒有過進(jìn)步,，覺得別人瞧不起你,。也從來沒有給過爸爸媽媽學(xué)習(xí)上的喜悅，他們對(duì)你失去了信心,。你也從來不敢面對(duì)自己的成績(jī)。你只告訴老師是還是不是,？”話剛說完他就哭了,，邊哭邊使勁的點(diǎn)頭。我趁熱打鐵對(duì)他說：“不是別人瞧不起你,，是你自己瞧不起自己,。從現(xiàn)在起，拿出點(diǎn)自信心,，做一個(gè)真正的男子漢,！”從那以后，他就像換了一個(gè)人,，臉上也露出了久違的笑容,。蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈,，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子,?！笔堑模覀兌荚?jīng)是個(gè)孩子,。正確看待孩子成長(zhǎng)中過失,，給他們一些成長(zhǎng)的空間，用寬容和愛陪伴他們的成長(zhǎng),，他們就會(huì)感恩于你,，衷心的喜歡你。

再說說我的課堂教學(xué),，這里無關(guān)教學(xué)方法的探討,，僅談?wù)勎业捏w會(huì)。我覺得課堂上抑揚(yáng)頓挫的聲音,，夸張搞怪的表情,，幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，充滿理性的思辨,，再加上親身親歷的旁征博引,，就會(huì)吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生喜歡上你的課,。我做不到讀萬卷書,，但我能夠行萬里路。這些年,，我騎著我的摩托跑了十幾個(gè)省市自治區(qū),，爬過雪山，走過草地,，祖國(guó)的山山水水開闊了我的視野,，也豐富了我的課堂。我把自己的所見所聞結(jié)合課內(nèi)知識(shí)講給學(xué)生們聽,，他們興趣盎然,，如饑似渴。在學(xué)校安裝電子白板后,，我率先學(xué)習(xí)使用,，并利用休息時(shí)間在家設(shè)計(jì)制作課件。多媒體教學(xué)讓我的語(yǔ)文課堂更加生動(dòng),，對(duì)學(xué)生的吸引力更大了,。學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,，我的語(yǔ)文課也很受學(xué)生們的歡迎。信其道,，親其師,，我想反說也成立吧,。

每年的暑假，家里總會(huì)來一批又一批的學(xué)生,，他們有的只是來看看我,，有的是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中遇到了問題和困惑，有的則是將他們的喜悅和收獲與我分享,。至今還和我保持電話和qq聯(lián)系的學(xué)生有200多人,。無論是來訪還是網(wǎng)上聊天，帶給我的都是莫大的快樂和幸福,。

摩托車旅行的路我還要繼續(xù)走下去,，教育教學(xué)的路我也要繼續(xù)走下去，因?yàn)?，我們一直在路上,。最后，我用劉歡的一句歌詞來作為我的結(jié)束語(yǔ)：在路上,，是我生命的遠(yuǎn)行,！

謝謝大家！

生命演講稿 《生命》演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位參賽選手：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》,。

曾經(jīng)有人把教師的職業(yè)比作蠟燭,，照亮了別人，燃燒了自己,；比作人梯，托舉著別人,，挺立著自己,。其實(shí)，當(dāng)你用目光注視著匆匆行走在醫(yī)院那長(zhǎng)長(zhǎng)的靜悄悄的溫馨的走廊里的護(hù)士們的時(shí)候,，望著他們堅(jiān)強(qiáng)而柔弱的背影,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)經(jīng)典的比喻用在護(hù)士的身上是再合適不過了,。

她們沒有驚天動(dòng)地的事跡,，但在整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中的作用卻是舉足輕重的；她們沒有點(diǎn)石成金的仙術(shù),，卻能為枯萎的生命注入生機(jī),；她們用睿智的頭腦、嫻熟的護(hù)理技能,、先進(jìn)的管理理念,、無私的奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)造出了許多輝煌。

一頂潔白的燕尾帽,，是護(hù)士神圣美麗的標(biāo)志,，一聲"白衣天使"是人們對(duì)護(hù)士的尊敬和贊揚(yáng)，多少個(gè)白天,，護(hù)士們奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一線,，為了救治生命爭(zhēng)分奪秒；多少個(gè)夜晚,，護(hù)士們?cè)诓〈才钥咕苤郎竦乃僚?，?dāng)病魔向無辜人們投下黑暗的陰影，白衣天使卻用她們的智慧,，真情喚起生命的陽(yáng)光,。

有人說，護(hù)士的胸懷象大海般寬廣,，她能容納千百萬患病的父老兄弟,；護(hù)士的品格象蠟燭般的無私，她燃燒著自己照亮了別人,；護(hù)士的舉止象春風(fēng)般的溫暖,，她帶走了所有的憂傷和痛苦；護(hù)士的心靈象清泉般的純潔,，為遭受疾病折磨的患者帶來生命的春天,。所以，人們給予她美麗的名字：白衣天使,。

不是嗎,？是誰(shuí)把輸液針準(zhǔn)確地輕輕插入病人的血管？是誰(shuí)爭(zhēng)分奪秒搶救著陌生的生命,？是誰(shuí)像關(guān)愛自己的孩子一樣,，親切撫慰著患者？是誰(shuí)從子夜的熟睡中,，無條件地一躍而起,，奔向病人？是誰(shuí)踏著黎明的曙光獨(dú)自行走在回家的路上,，默默品味著一夜的辛勞,？是誰(shuí)滿懷欣慰地目送治愈康復(fù)的病人出院，剛放下送別的手臂,，又轉(zhuǎn)身走向新的病員,？而那嬰兒的第一聲響亮啼哭，首先震響著誰(shuí)的耳鼓？生命終結(jié)的安詳又最后消失在誰(shuí)的眼前,？這就是我們護(hù)士生活中最最平常的一幅幅畫面?。【瓦@樣,，演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭......

生命演講稿 《生命》演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

清晨的陽(yáng)光見證著小草的破土而出,；冬日的雪花詮釋著梅花的傲然怒放,；荒漠的黃沙撫動(dòng)著綠洲的生機(jī)勃勃。生命在無畏中前行,，它們依次長(zhǎng)出白嫩的芽?jī)?，開出最美的花朵，點(diǎn)綴成盎然的春色,。而我們?cè)谀靶兄袘?yīng)該對(duì)生命充滿敬畏,。

去年的最后一天，那位在地壇中玩耍的孩子也悄悄地告別地壇,，走進(jìn)了天堂,，他就是史鐵生。一個(gè)用文字照亮我們幽暗內(nèi)心的作家,，用他殘缺的身軀為世人書寫最健全的思想,，他是最苦難的作家，活到最狂妄的年齡忽地殘棄了雙腿,，以透析維持著那不屈的偉大靈魂,。命運(yùn)如此捉弄，并不能打倒他,，他用行動(dòng)證明了生命的偉大,，他用寫作詮釋苦難人生中的明朗與歡樂。他說：“職業(yè)是生病,，業(yè)余是寫作,。”他用殘缺的生命活出大寫的人生,，這樣不屈的生命，這樣樂觀向上的生活態(tài)度是對(duì)生命的敬畏,。惟有敬畏生命,，才能讓你在苦難人生中笑傲群雄。

荒蕪地壇中奮發(fā)的孩子讓我們看到敬畏生命的意義,，而音樂殿堂中那跳躍的身影亦讓我們對(duì)生命愈發(fā)敬畏,。

當(dāng)袖管兩空的劉偉上舞臺(tái)時(shí),，沒有人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴，而他坐到特制的琴凳之后,，優(yōu)美的旋律從他腳下流出,，十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，全場(chǎng)一片安靜,。人們驚嘆于優(yōu)美的鋼琴曲,，更震撼于劉偉的頑強(qiáng)。劉偉童年時(shí)因意外電擊失去雙臂,，在“要么趕緊去死,，要么精彩地活著”之間，他毅然選擇了后者,，每個(gè)人也許會(huì)遭遇不幸,，但最關(guān)鍵的是你如何去面對(duì)。在災(zāi)難中,，劉偉選擇了敬畏生命,。用那敬畏生命的豪情，奏響了悅耳的生命之歌,。

當(dāng)我們心懷敬畏,，瞻仰生命的高度時(shí)，社會(huì)中卻出現(xiàn)對(duì)生命褻瀆的現(xiàn)象,。

近來有香港網(wǎng)民在社交網(wǎng)站上設(shè)立“我要練習(xí)自殺”群組,，吸引近200名網(wǎng)民登記討論自殺方法，更有一名中學(xué)生“試死”,，令這一群組曝光并被及時(shí)刪除,。據(jù)了解，這些網(wǎng)民對(duì)自己的生活或長(zhǎng)相或社會(huì)待遇不滿,，言論中充斥著陰暗,、頹廢的思想。生命,，在他們看來是毫無意義的,。須知，不敬畏生命的人,，生命也會(huì)拋棄你,。

敬畏生命，綻放光彩,。黃山迎客松夾縫中求生,，讓我們心生敬畏；螞蟻在洪水中掙扎求生讓我們?yōu)橹畡?dòng)容,；仙人掌在沙漠中從容求活讓我們心生敬畏,。

我們應(yīng)敬畏地球上一切生命,，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn),；當(dāng)它們被殺害殆盡時(shí),，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，一定會(huì)倒下的……切記,，切記,！

生命演講稿 《生命》演講稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是《生命的硬度》

茫茫大漠,，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象,。

巍巍青山,，千萬棵樹站起來，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉,。

悠悠河岸,，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng),。

豐碑挺且直,，長(zhǎng)城綿延不絕，蛟龍凌架空中,。那是它們的風(fēng)骨,，那是他們的形象。而我們作為新時(shí)代的弄潮兒,，我們的形象,，我們的象征又是什么？

我們象征著太多,，又演繹著太多,。但我相信，我的形象,，絕不是手若柔荑,，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面,、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒,。我們象征著希望、朝氣,。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶,、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣,，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說,，生命有一種硬度,，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎,，不為瓦全,、仰不愧于天，俯不怍于地,，這是歷來中國(guó)的傳統(tǒng)美德,。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無自尊的人汗顏,？喪失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人,，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢,，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒,，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案,，不言而喻,。

自愛不是自戀，也不是極端地自我保護(hù),，更不消極地自甘墮落,；自愛是生命的一種尺度。它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，告訴你如何為人處事,，告訴你如何融入社會(huì)這個(gè)大家庭。在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,，唯有自愛才能讓你保持昔日的純真,，試問：一個(gè)連自己都不愛的人，還如何奢談愛祖國(guó),、愛人民,。

大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高,，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞,，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥,。而時(shí)代再怎么變,，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故,。因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕?，因?yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此,，河岸才悠悠,，大漠才廣袤，青山才長(zhǎng)青,，生命的硬度才長(zhǎng)存,。

生命演講稿 《生命》演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

大家好,，很榮幸有機(jī)會(huì)參加今天的演講,，我演講的題目是《安全，守護(hù)生命的港灣》

安全是什么,？答案也許有很多,，但是我認(rèn)為安全是肩上的一份責(zé)任，安安全全的完成每天的工作,，平平安安的回到家的懷報(bào),。是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。這即是對(duì)生命的責(zé)任,，也是對(duì)家人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果邊安全都做不到,，如何面對(duì)親人期待的眼神,，哪里還談得上轟轟烈烈的事業(yè)。

這就是我對(duì)安全的理解,，我的理解來源于一次在我們身邊發(fā)生的血淋淋的事實(shí),。那就是20xx年1月19日，儲(chǔ)運(yùn)處原料作業(yè)區(qū),，年僅19歲的代悅,，在外協(xié)人員擅自撤離后，獨(dú)自工作時(shí),，將鐵鍬伸入皮帶與滾筒之間進(jìn)行接料時(shí),，不慎被卷入皮帶與滾筒之間咬合處，從此一個(gè)鮮活的生命就這樣畫上了句號(hào),。父母還在家里期盼兒子的歸來,，可是卻等來了一紙死亡報(bào)告。

兩位老人來見兒子最后一面的時(shí)候,，他們?nèi)f萬沒有想到竟然是在這火葬場(chǎng),，這個(gè)冰冷的讓人泌入骨髓的地方，母親一見到靈堂當(dāng)場(chǎng)就昏厥了過去,，父親也被眼前的現(xiàn)實(shí)擊垮了,，這巨大的打擊驚的他張口半天也說不出一句話來,，父親蹌蹌踉踉的來到冰棺前，旁邊的花圈和每個(gè)人胸前佩戴的小白花,，像一把把鋒利的小刀在殘忍的撕割著老人必頭上的每一層肉,，侵蝕著父親的整個(gè)靈魂。父親凄涼的呼喊著兒子的名字,。每一步都是那樣的艱難，柔弱的母親更是承受不了這樣的打擊,，她的精神完全垮了,。從那以后再也看不見母親那慈祥親切、微笑的面容,。她要么孤單地坐在一角落處傻傻發(fā)呆,。

要么雙眼木然地凝視著天邊，仿佛要透過那蔚藍(lán)色的天空中那朵朵白云,，看到遙遠(yuǎn)的天堂里兒子活沷歡樂的身影,。看著那白發(fā)人送黑發(fā)人的悲涼,，在場(chǎng)的人無不痛心疾著,，黯然淚下，大家怎么也不能相信,，剛剛還在談笑風(fēng)聲的同伴,，就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界,。昨日的傷痕還在隱隱做痛,，今天的我們就更應(yīng)該牢記這慘痛的教訓(xùn)。牢記是什么原因讓工友失去了同伴,，讓妻子失去了丈夫,，讓老人失去了兒子。是那把鐵鍬嗎,？不是的,。是安全喧導(dǎo)不到位嗎？不是的,。是因?yàn)橥鈪f(xié)人員擅自離開嗎,？不是的。不是不是都不是??！是三違的惡習(xí)不改，是對(duì)危險(xiǎn)的辨識(shí)不夠,，是頭腦中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)啊,?？傆腥苏J(rèn)為現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施可有可無，認(rèn)為安全規(guī)程小題大作,。認(rèn)為每天的安全喧導(dǎo)多此一舉,。

高空作業(yè)就是不系安全帶，看到道口的欄桿放下了還要往前跑,，他們哪里知道這是用命做賭,，與死神天玩笑啊。哀思無法彌補(bǔ)往日的創(chuàng)傷,，痛苦不能喚醒逝去的生命,。在我以前的工作中，認(rèn)為安全事故離我們遠(yuǎn)而又遠(yuǎn),，可是在以同事用生命為我們寫下血的教訓(xùn)時(shí),，才讓我幡然醒悟?；叵胱砸堰^去的那些違章操作,，不由得驚出了一身冷汗。

過去的違章操作讓我們非常幸運(yùn)的躲了過去,，但要是我們不思悔改,，那下一次我們會(huì)這么幸運(yùn)嗎？會(huì)不會(huì)讓我們也變成下一個(gè)血淋淋的教訓(xùn)呢,？幸運(yùn)不會(huì)一直眷顧你的,，只有我們自已保護(hù)自已才能讓我們一直快樂的活下去。只有我們把安全規(guī)程牢記心中,，安全整改落到實(shí)處,，才能讓我們?yōu)榧咒撹F的發(fā)展添磚加瓦，我們應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到安全培訓(xùn)中那些事例不是憑空想象,，領(lǐng)導(dǎo)們苦口婆心的勸說不是多此一舉,，他們費(fèi)盡力就是為了讓我們杜絕違章操作，而能有一個(gè)溫馨幸福的家

那幸福又是什么呢,？我認(rèn)為幸福同樣是安全,，幸福就是讓我們能夠孝敬在老人的面前，夫妻恩愛,，兒女承歡膝下,，這些看似很普通，可是這個(gè)家要是沒有了你會(huì)是什么樣子的呢,？這是一個(gè)多么可怕卻也讓我們必須面對(duì)的問題,。只有我們平平安安的才是家人和你最大的幸福。朋友們，讓我們牢牢記往吧,？生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次,，幸福寄希望于安全，安全又給我們無限美好的幸福,，讓我們牢記安全,，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光中，享受平安幸福的樂趣,，揮灑生命的精彩,。