我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

安全教育實(shí)踐心得,安全教育實(shí)訓(xùn)心得 實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會(huì)篇一

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),，追逐明星,，對(duì)家長(zhǎng)、老師缺乏信任感,。教師應(yīng)該放下師長(zhǎng)的架子,，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,，而是朋友關(guān)系,，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系,。教師應(yīng)該做到平易近人,，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力,，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友,。我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問(wèn)：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了,，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時(shí),，你是怎樣做的?如果方法不正確會(huì)怎樣?”面對(duì)老師提出的問(wèn)題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案,，他們感覺(jué)有一種親切感,，他們總是爭(zhēng)先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法,、觀點(diǎn),。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí)，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做,。

其次,，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念,，單調(diào)的說(shuō)教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求,。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化,。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂(lè)性,、身臨其境性,，可借助演講、游戲活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽等載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，在小學(xué)一至四年級(jí),，可以多采用講故事,、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育,。這樣,，學(xué)生樂(lè)意接受，積極性也大大提高了,，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了,。

例如，我在三年級(jí)二班,，就開展了“班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”,，以小組為單位參加計(jì)分評(píng)獎(jiǎng)。分必答和搶答兩部分,。學(xué)生的積極性可高了,，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué),、記老師發(fā)的安全知識(shí)資料外,，自己還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識(shí)和案例,。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)呢!在競(jìng)賽活動(dòng)中,，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時(shí),，會(huì)怎么辦?有一個(gè)組搶答到：

①馬上后退,，設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志，告知其他行人不要通過(guò),。

②求救附近的成人,，或打119，尋找并關(guān)掉電源,。完美!還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上,，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過(guò)，一不小心,，滑落到池塘里,。接下來(lái)，你會(huì)(可多選)

a,、尖叫,、呼救、喊你的伙伴;

b,、拼命拍水,、蹬腿，在水中撲騰,，爭(zhēng)取往岸上爬;

c,、揮舞手臂,，去抓住任何可能抓得到的東西;

d、屏住呼吸,、穩(wěn)住身體,，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救,。

學(xué)生選擇了a和d，并且解釋到：選a,，落水后尖叫,、呼救，對(duì)得到幫助很有作用,，但是落水后直接張嘴呼救,，可能會(huì)導(dǎo)致嗆水，加快窒息,，這種做法不完全正確;選b,、c完全不對(duì)，人落水后,，不管會(huì)不會(huì)游泳,，都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿，因?yàn)檫@種掙扎會(huì)更加破壞身體的平衡,，使自己下沉的更快,，而且，如果水下有水草,，向下蹬腿可能會(huì)被水草纏住,，使你無(wú)法浮上水面、無(wú)法呼吸,。d的方法最好,，只有不慌亂，才能保持平衡,，贏得自救或者被救的機(jī)會(huì),。真棒!這些都充分說(shuō)明學(xué)生的安全知識(shí)水平大大提高了，安全意識(shí)大大增強(qiáng)了,。這種方式比老師的說(shuō)教好多了,。而五、六年級(jí)可用演講,、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育,。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過(guò)演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn),、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法,、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等,，比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力，通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一,。在游戲中,，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別,、排除,，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然,，如果有條件,，請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí),，規(guī)范他們的安全行為,，提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

總之,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受,，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，從而達(dá)到普及安全知識(shí),，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的,。

安全教育實(shí)踐心得,安全教育實(shí)訓(xùn)心得 實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會(huì)篇二

企業(yè)安全教育是安全管理的一項(xiàng)重要工作,，其目的是提高職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)職工的安全操作技能和安全管理水平,，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生,。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑,。

每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。未來(lái),，要靠自己去打拼!

結(jié)束了學(xué)習(xí)生活,，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬邁入公司，開始了工作生涯,。實(shí)習(xí)前公司安排我們參加入廠教育,，包括廠史學(xué)習(xí)和安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)公司“以人為本,、安全發(fā)展,、構(gòu)建和諧”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的生產(chǎn)方針,，攜手共創(chuàng)“增儲(chǔ)十億噸,、建設(shè)大油田”的宏偉藍(lán)圖?！皩W(xué)而有感,，悟之有得”，下面我將學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)做一總結(jié)匯報(bào),，如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正,。

一、認(rèn)清形勢(shì)抓機(jī)遇,，蓄勢(shì)待發(fā)促發(fā)展

當(dāng)前油田公司的戰(zhàn)略目標(biāo)是“增儲(chǔ)十億噸,、建設(shè)大油田”，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù),，我們要盡快適應(yīng)周圍的工作環(huán)境,，充分發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和自身的價(jià)值，抓住這一發(fā)展的歷史機(jī)遇,，勤奮工作,、開拓進(jìn)取、建功立業(yè),，在生產(chǎn)實(shí)踐中把自己鍛煉成為油田的主力軍,，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)油田發(fā)展,。

二,、增強(qiáng)安全意識(shí)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)

“以人為本，安全第一,，預(yù)防為主”,、“一切事故都是可以控制和避免的”、“安全源于責(zé)任心,、源于設(shè)計(jì),、源于質(zhì)量、源于防范”,，從中不難感受到有一個(gè)較強(qiáng)的安全意識(shí)對(duì)于安全生產(chǎn)的重要性,。只有專業(yè)知識(shí)通硬，操作技術(shù)靈活運(yùn)用,，才能做到真正安全生產(chǎn),，有效地制止各類事故的發(fā)生;真正從hse的健康、安全,、環(huán)保出發(fā);真正做到以人為本,，安全第一。同時(shí)加強(qiáng)消防知識(shí)的培訓(xùn),，掌握電話報(bào)警應(yīng)注意事項(xiàng),，常用的報(bào)警電話，如何正確使用干粉滅火器等,，提高了識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)的能力,，以及處理應(yīng)急事故的能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)還增強(qiáng)自我責(zé)任感,，集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)自我安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí),，為確保今后作業(yè)過(guò)程中的安全夯實(shí)了基礎(chǔ),。

三、多學(xué)多想,，思行結(jié)合

“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。在實(shí)際工作中,，空有理論或是紙上談兵都是不切實(shí)際的,，要正確運(yùn)用安全思想和理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。故“安全教育”的學(xué)習(xí)只有和自己的安全生產(chǎn)相結(jié)合,，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。學(xué)而不用或認(rèn)為只靠實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而不去學(xué)習(xí)那都是錯(cuò)誤的。學(xué)而不用就會(huì)失去學(xué)安全的意義,，光靠經(jīng)驗(yàn)而不去學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有長(zhǎng)久之動(dòng)力,。學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意觀察，多提問(wèn),，多反思,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并要真正做到了知其然,，更知其所以然,，并在實(shí)際工作中貫徹執(zhí)行。

四,、立足崗位學(xué)安全,，預(yù)防危險(xiǎn)有妙招

生產(chǎn)過(guò)程中生產(chǎn)環(huán)境各式各樣，千差萬(wàn)別,，各部門,、各班組、各崗位對(duì)安全的要求也都不一樣,。安全知識(shí)教育只是統(tǒng)化的安全知識(shí),，不可能面面俱到。所以有效的學(xué)習(xí)形式,，應(yīng)與學(xué)習(xí)本崗位存在的危害因素和風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別聯(lián)系起來(lái),，通過(guò)提高自身識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)能力，有效避免崗位安全事故的發(fā)生,。例如,，通過(guò)學(xué)習(xí)各類事故案例,，增強(qiáng)我們認(rèn)識(shí)事故,、分析事故的能力，達(dá)到舉一反三,、觸類旁通的學(xué)習(xí)效果,。學(xué)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)掌握好級(jí)別分類，有先后主次的程序認(rèn)識(shí),，對(duì)可能引起的安全事故的隱患進(jìn)行綜合分析,，討論研究其容易被忽視的原因，要有歸根尋源,、打破沙鍋問(wèn)到底的精神,，就才能在今后的日常工作中有效保護(hù)自己不受到各類傷害，保護(hù)公司的財(cái)產(chǎn)不受損害,。

總之,，公司組織的入廠安全教育讓我們受益匪淺，我們要深刻領(lǐng)會(huì)公司領(lǐng)導(dǎo)的苦心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并有效落實(shí),。我一直相信及時(shí)地、不斷地總結(jié)，會(huì)讓我在每一個(gè)工作崗位上更加踏實(shí)奮進(jìn),，我要把自己人生的目標(biāo)統(tǒng)一在油田公司發(fā)展的大戰(zhàn)略下,，我也會(huì)以斗志昂揚(yáng)的工作狀態(tài)，為油田公司增光添彩,。

安全教育實(shí)踐心得,安全教育實(shí)訓(xùn)心得 實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會(huì)篇三

日前,我們組織學(xué)習(xí)了《鍋爐車間8號(hào)爐停爐》和《燃料車間燒毀碎煤機(jī)電機(jī)》兩起事故的安全事故通報(bào),，事故主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè),，工作負(fù)責(zé)人責(zé)任心不強(qiáng),、業(yè)務(wù)不熟練造成的。此次事故的發(fā)生,，暴露了工作負(fù)責(zé)人安全責(zé)任不清,，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能，不能正確的處理問(wèn)題,。事實(shí)再次證明,，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉、缺少責(zé)任心,、不按規(guī)定操作,，那么，在一定條件下,，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想。通過(guò)學(xué)習(xí),，再次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識(shí),。安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，并切實(shí)落到日常行動(dòng)中,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下：

重視安全生產(chǎn),加強(qiáng)責(zé)任心需要做到以下幾個(gè)方面:

一是,，所有的安全事故是可以防止的,。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因,，我們從事故的根源入手,，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件,，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生,。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié),，舉一反三,，將他人的事故作為我們的事故,，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生,。

二是,，各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視,，就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度,，獎(jiǎng)罰分明，他必須對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力,。

三是，所有安全操作隱患是可以控制的,。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程,，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為,。因此,，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文,，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施,。

四是，員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn),。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑,，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的,，這樣他們才會(huì)知道應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可,，怎么做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn),。

五是,，各級(jí)主管必須進(jìn)行安全檢查,。有了各種規(guī)章制度，規(guī)章制度到底有沒(méi)有實(shí)施?實(shí)施了,，那么實(shí)施的怎么樣?這些也都是關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)程度的因素,。既然你制定了這么多規(guī)章制度，你就要去監(jiān)督實(shí)施,，這就要求企業(yè)主管對(duì)其進(jìn)行檢查,，這樣才能使各種規(guī)章制度切實(shí)得到落實(shí)。只有這些安全規(guī)章制度得到了落實(shí),，安全生產(chǎn)才真正的有了保障,。

六是,，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后必須及時(shí)整改,，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么,，我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力去檢查,。所以安全隱患的整改必須及時(shí)徹底。

七是,，熟悉電氣設(shè)備事故處理的方法對(duì)值班人員來(lái)說(shuō)十分重要,，因?yàn)檫@不僅是靠經(jīng)驗(yàn)積累而成，還需要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)程,，了解電氣設(shè)備的技術(shù)性能,。值班人員應(yīng)經(jīng)常開展事故預(yù)想、安全活動(dòng)討論等多種形式的活動(dòng),，增強(qiáng)對(duì)事故處理方法的認(rèn)識(shí),，使真正發(fā)生事故時(shí)做到頭腦清晰，有條不紊,，提高事故處理的效率,。

八是，工作責(zé)任心,?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，這句話深刻揭示了千里長(zhǎng)堤雖然看似十分牢固,，卻會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人,，事情的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過(guò)程,，當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí)，如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理,，就會(huì)留下無(wú)窮的后患,。所以，我們?cè)趯?shí)際工作中要防微杜漸,，從小事做起,，及時(shí)處理好不安全因素，避免事故或?yàn)?zāi)難的發(fā)生,。

通過(guò)此次事故的發(fā)生,，我們應(yīng)該深刻吸取事故教訓(xùn)，對(duì)照《電業(yè)安全工作規(guī)程》,，結(jié)合我公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,，在今后的工作中,，我們應(yīng)該加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和設(shè)備管理以及事故通報(bào)的學(xué)習(xí)，提高我們的安全思想素質(zhì),，做到安全無(wú)小事,。安全的事情無(wú)大小，不要以為一件事情看似微乎其微,，就不去認(rèn)真做,，更不要認(rèn)為一個(gè)小小的失誤不會(huì)影響什么而置之不理，因而發(fā)生了小錯(cuò)誤釀成了大禍,。一點(diǎn)小小的病痛或許會(huì)對(duì)我們的健康帶來(lái)致命的危害,，同樣一點(diǎn)小小的故障或許會(huì)對(duì)我們的企業(yè)帶來(lái)巨大的損失。

安全生產(chǎn)人人有責(zé),，安全生產(chǎn)沒(méi)有及格,，只有滿分。

安全教育實(shí)踐心得,安全教育實(shí)訓(xùn)心得 實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會(huì)篇四

安全,，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題;在家里,，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題,。可見,，安全問(wèn)題早已深入人心,。人的生命只有一次，因此,，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，我就感覺(jué)，現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化,，各種社會(huì)問(wèn)題集中出現(xiàn),，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō),，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù),、跳—樓、自殺?的案例越來(lái)越多,。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì),，獨(dú)立生活,，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)技能,，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著,，平安比什么都重要!

對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全,，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后,，頭腦要冷靜,，理性逃生。在講課過(guò)程中,，王老師多次提到王大偉教授,，王教授曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示,，氣溫每上升一度,，犯上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女生來(lái)說(shuō),，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧,。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全,、公交車上注意安全等,。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對(duì)騷擾的方法,。另外,，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜,、防騙,、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊,、溜門串戶,、入室、溜門撬鎖,、窗外釣魚,、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊,、扒竊,、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全,。

也許不少人會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部,。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng),，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。這就要求我們,，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操,，開闊自己的心胸,，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話題,，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品,，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘,。處于青春期的我們正在走向成熟,，性生理和性心理的變化的正常的。但是,，大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī),，樹立正確的戀愛(ài)觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系,。對(duì)于大學(xué)生而言,，

應(yīng)該樹立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戀愛(ài)觀。具體的來(lái)說(shuō),，有以下幾方面的內(nèi)容：第一,、建立志同道合的愛(ài)情;第二、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三,、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外,，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中,，遇到如單戀,、失戀、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情,，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折,。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力,，將對(duì)自己傷害降到最低。

生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,，在安全的問(wèn)題上,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。生命是惟一的,，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?

安全教育實(shí)踐心得,安全教育實(shí)訓(xùn)心得 實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會(huì)篇五

電力生產(chǎn)是一門非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果,。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類：一是“天災(zāi)”,，如雷電,、大風(fēng)、暴雨,、施工爆破等不可控或不便控的自然因素,，有其突發(fā)性。二是線路,、設(shè)備,、器材的“先天不足”，有其隱蔽性,。三是“人禍”,，人為地違法、違規(guī),、違章，有其盲目性,。而“人禍”又占所有事故中的絕大部分,。“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式：其一是對(duì)規(guī)章明知故犯,，明知這樣做不符合要求,，但圖一時(shí)方便或抱著僥幸心理的習(xí)慣性違章。其二是對(duì)規(guī)章似懂非懂,，知其一,，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題,。其三是對(duì)規(guī)章不懂裝懂,，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然或恍悟半悟,。

顯而易見,，違章工作人員既是事故的制造者又是事故的受害者,。但是，可以肯定地說(shuō),，所有已經(jīng)發(fā)生的事故都不是工作人員的主觀愿望,。大凡發(fā)生了事故后，總結(jié)時(shí)都不難得出：“安全基礎(chǔ)不牢,，安全觀念淡薄,，安全管理不善，技術(shù)素質(zhì)不高,，安全防護(hù)能力弱,，習(xí)慣性違章”等諸多教訓(xùn)的結(jié)論,，都會(huì)把違章作業(yè)認(rèn)為是事故的“病灶”,，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因,，拿出切實(shí)可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的`辦法來(lái),，是不是真正擺上了我們各級(jí)安全部門、管理者,、生產(chǎn)人的辦事日程?

勿庸置疑，經(jīng)過(guò)有電以來(lái)的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn),，總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度,。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結(jié)合實(shí)際根據(jù)不同生產(chǎn)時(shí)期制定了大量的具體保證措施，以及上級(jí)隨機(jī)性,，針對(duì)性的電力安全生產(chǎn)的指示,、通報(bào)、要求等,。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據(jù),，且有唯一性。但是電力生產(chǎn)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜,，千變?nèi)f化的過(guò)程,，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而人的認(rèn)識(shí)水平,，接收能力,，工作姿態(tài)，經(jīng)驗(yàn)積累等等又各盡不同,，要把所有確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng),，應(yīng)是從事電力生產(chǎn)安全的管理者，生產(chǎn)者長(zhǎng)期的,、艱巨的,、復(fù)雜的課題。我認(rèn)為：唯一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),。

首先，要為我而學(xué),。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要,，更是生產(chǎn)職工的生命保障線，安規(guī)技規(guī)既反應(yīng)了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律,，又是從事生產(chǎn)人的行為規(guī)范,。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人,，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全技能,，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要,。這就需要“教條主義”,、“本本義義”而不要“實(shí)用主義”、“形式主義”,。把強(qiáng)制性和自覺(jué)性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)不斷學(xué)習(xí),，反復(fù)學(xué)習(xí)。從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)都形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)安全技能的良好氛圍,。并制定配套的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制和考核辦法,，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，日積月累,，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī),、技規(guī)等安全生產(chǎn)的內(nèi)涵有了深刻的理解，就能在生產(chǎn)過(guò)程中運(yùn)用自如,。也只有人人成為安全明白人,，才能事事做到安全人。

第二,，要因人施訓(xùn),。近些年來(lái)，職工隊(duì)伍生產(chǎn)技能,、安全防護(hù)能力差,，人才斷層等已達(dá)成了管理者的共識(shí)。把加強(qiáng)教育培訓(xùn)也作為解決上述問(wèn)題的有力措施,。但各級(jí)抓各級(jí)的事,，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé),，真正形成有效的教育培訓(xùn)鏈還是力度不夠,。往往形成上級(jí)制定安全措施“一字一字地?fù)浮?，?jīng)逐級(jí)折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產(chǎn)的各類人員分門別類,，拉開梯次,，有的放矢地逐級(jí)制定年度、月度培訓(xùn)計(jì)劃,，以“螞蟻啃骨頭”的精神,，專人負(fù)責(zé)。充分利用班組站法定的每周一次安全學(xué)習(xí)和每天班前會(huì)進(jìn)行,。這樣每周解決一個(gè)難題消除一個(gè)不安全隱患,，一年就能解決52個(gè)“會(huì)”和消除52個(gè)不安全隱患。每天學(xué)習(xí)一條技規(guī),、安規(guī),，一年就能學(xué)懂弄通200多條。持之以恒地堅(jiān)持下去,，耳濡目染地強(qiáng)化人的意識(shí),，就能潛移默化地在職工隊(duì)伍中形成一道事故的防線。

第三,，要善于糾偏，電力生產(chǎn)暴露問(wèn)題和存在潛在的不安全因素是正常的,，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和善于做到“見于未萌,，禁于未發(fā)”。有效的辦法就是邊生產(chǎn)邊整頓,，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)整,，安全順利定期整。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習(xí)規(guī)程與包扎‘傷口’”一樣重要的深刻道理,。自己發(fā)生了事故多從自我找原因,，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)著自己的教訓(xùn)來(lái)接受;把小問(wèn)題當(dāng)著大問(wèn)題來(lái)解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。從真正意義上體現(xiàn)“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”的根本方針,。

安全教育實(shí)踐心得,安全教育實(shí)訓(xùn)心得 實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會(huì)篇六

種種跡象表明,，近年來(lái)，銀行已成為犯罪分子作案的重要目標(biāo),。商業(yè)銀行不斷發(fā)生違法違規(guī)案件,，尤其是一些大案、要案,，金額巨大,，情節(jié)惡劣,，給銀行的信譽(yù)和社會(huì)形象帶來(lái)了不利影響，同時(shí)銀行機(jī)構(gòu)對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與控制能力不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展需要的問(wèn)題突顯出來(lái),。為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我行安全管理,，堅(jiān)決遏制案件發(fā)生，保證改革和發(fā)展的順利進(jìn)行,，展開了全行上下安全防控學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)一段的學(xué)習(xí)后現(xiàn)將本支行大家的心得體會(huì)淺淡如下：

一、案件的發(fā)生,，無(wú)論是對(duì)國(guó)家和社會(huì),，還是對(duì)單位和個(gè)人都有很大的危害性：

1,、給國(guó)家和社會(huì)造成了巨大的損失,。無(wú)論哪個(gè)案件的發(fā)生，最直接收到損害的就是國(guó)家和社會(huì),，國(guó)家蒙受了直接的經(jīng)濟(jì)損失,，而案件的發(fā)生,，引發(fā)社會(huì)對(duì)銀行的不信任感，造成了嚴(yán)重的后果,。

2,、給單位業(yè)務(wù)開展帶來(lái)嚴(yán)重后果。試想,，假如我們自己是客戶,，而為我們服務(wù)的銀行經(jīng)常出現(xiàn)案件，那么我們會(huì)放心讓這樣的一家銀行來(lái)為我們服務(wù)嗎?答案是毋庸置疑的,，案件的發(fā)生,，使客戶懷疑我們誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和服務(wù)水平，

3,、如果自己作為銀行工作人員,，不能把握好自己，將斷送了自己美好前途和職業(yè)理想,。作為一名金融工作從業(yè)者,，我們都有著更好的前途和發(fā)展前景，一旦我們把握不住自己,，成為案件的當(dāng)事人,，那么等待我們的將是永遠(yuǎn)離開這個(gè)超期蓬勃的行業(yè)，甚至是牢獄之苦,。那么我們數(shù)年數(shù)十年的努力,，將毀于一旦，而自己的職業(yè)理想,，也會(huì)在頃刻之間化為烏有,。

4,、給自己的親人和朋友帶來(lái)痛苦。許多案件之中,，不光給當(dāng)事人帶來(lái)追悔莫及的后果,，還給其親友帶來(lái)了深深的痛苦。親人們要承受旁人的冷眼,，長(zhǎng)時(shí)間承受親人不能團(tuán)聚的痛苦,，至少，是失去了一份穩(wěn)定的收入來(lái)源,。

二,、懂得了案件的危害性，就要懂得如何去防止案件的發(fā)生,，我覺(jué)得主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

首先,，大家要從思想上重視案件防控工作，樹立高尚的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)道德感,，把自己所從事的銀行工作,，當(dāng)作世界上最神圣的工作來(lái)完成，從內(nèi)心做到自己絕不涉及案件,。時(shí)刻牢記《郵政金融資金安全監(jiān)督管理暫行規(guī)定》,，《郵政金融資金案件責(zé)任查究規(guī)定》，《郵政金融資金安全檢查規(guī)定》三個(gè)規(guī)定,。

思想上必須高度重視,，執(zhí)行力必須堅(jiān)決果斷，業(yè)務(wù)流程必須熟練掌握,，風(fēng)險(xiǎn)防范必須牢記心中。這樣才能真正達(dá)到防范案件風(fēng)險(xiǎn)之目的,，才能把我們的各項(xiàng)規(guī)章制度和“三個(gè)規(guī)定”真正運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去,。加強(qiáng)安全防范意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話,?？吹桨咐刑焖畠?chǔ)蓄所平時(shí)養(yǎng)成的不良習(xí)慣，未隨手關(guān)閉安全門,，給不法分子可乘之機(jī),，才造就了這一慘案的發(fā)生。有章不循,，違規(guī)操作,，檢查不細(xì)，無(wú)數(shù)案件,、事故,、教訓(xùn),，都反應(yīng)出不執(zhí)行規(guī)章制度，才導(dǎo)致一不法分子有機(jī)會(huì)鉆空子,，從而給自身生命安全,，企業(yè)資金安全，帶來(lái)不可挽回的損失,。各項(xiàng)規(guī)章制度的建立,，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的,，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。

其次,，在容易引發(fā)案件的環(huán)節(jié)多家注意,。在我們平時(shí)工作中有些環(huán)節(jié)很容易引發(fā)案件，如業(yè)務(wù)處理“一手清”現(xiàn)象;印,、證,、錢管理;交接班;有價(jià)單證、重要空白憑證的使用和保管等等,。

最后,，同事之間，相互監(jiān)督,，相互提醒,。在日常工作中，同事之間相互監(jiān)督,，相互提醒,，勇于勸阻，必要的時(shí)候檢舉,，將案件發(fā)生的可能降低到最低限度,。這樣做，不是對(duì)同事的背叛,，是在令其懸崖勒馬,，是在救其于危困。

通過(guò)這次活動(dòng),，我們每個(gè)員工通過(guò)進(jìn)行自我教育,、自我剖析，吸取教訓(xùn),，警鐘長(zhǎng)鳴,，并對(duì)照有關(guān)金融法規(guī)、銀行規(guī)章制度自我查找履行崗位職責(zé)及遵紀(jì)守法等方面的差距,，明確今后工作的努力方向,。通過(guò)對(duì)相關(guān)案例的分析和學(xué)習(xí)后,，大家識(shí)別和控制各種風(fēng)險(xiǎn)能力增強(qiáng)，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患,。對(duì)提高自己的安全防范意識(shí)和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺(jué)性有了近一步的認(rèn)識(shí),，在以后的工作中一定時(shí)刻提醒自己多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí),，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂(lè),、更加美好,。