當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教研個人工作總結本學期你存在那些不足本學期你存在那些不足篇1

不知不覺,，x年已經(jīng)過去。在進修學校領導的正確指導下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作,。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：

一、加強學習,，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫,，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴,、不透徹、不深刻,。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時光從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢,、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動地走向校本課程,、研究校本課程,、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動性,、前瞻性和用心性。在學習理論的同時,，我能很好的與實際相結合,，時刻關注當今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結合我市,、我校的校本課實際,，用心努力地在本學校開展的校本教研中發(fā)揮著指導和帶動作用。因為我們學校領導個性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用,，從20__年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓練,。這些年一向踏實地做著。__年春季開始,，學校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課,，組織校本任課教師，每學期每位老師上一節(jié)校本課,，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討,。這期間，我聽了老師上的每一節(jié)校本課,，兩個學期聽校本課45節(jié),，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實的基礎。__年暑假,，我們學校根據(jù)實際教學狀況,，重新修訂了校本教材,，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個修訂與研討的過程,，為我打造了一個將理論應用到實際得空間,，因而積累了豐富的經(jīng)驗，提升了專業(yè)潛力,。

二,、協(xié)調(diào)配合，促進校本教研活動深入開展

一年來,，我能夠認真履行兼職教研員工作職責,，以市進修學校提出的校本課程研究思路的為指導，以提高校本課堂教學質(zhì)量為根本,，以促進特色校辦學為指針,，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路,，強化工作措施,，明確職責意識。工作中,，我能密切配合和協(xié)助進修學校校本教研員做好教研與培訓的各項工作,。x月份，是學校最忙的一個月,，要籌備全市運動會,，要進行期中教學質(zhì)量抽測，要進行教案作業(yè)檢查,，還要進行組級教研,，我們忙得不可開交。正在這時候,，進修學校要在__小學組織開展校本課研討活動,，記得活動當天正好是我們學校期中教學質(zhì)量抽測的日子。在這樣的狀況下,，我克服了種.種困難,，參與其中，活動前與校本教研員討論,、交流,，用心尋求適合當前校本課程實際的最有效的教研與培訓方式，活動后能夠及時與校本教研員進行教研活動的總結和反思,，切實提高課堂教學效果,，使校本課教研活動真正落到實處。

三,、示范引領,，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用

為了擴大和優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領、輻射作用,，進一步推進校校幫扶活動,，在南片教研協(xié)作體活動中，我主動承擔校本科主題教研的研究教師,，并與__基地校呂老師結對,，5月份送教下鄉(xiāng)到__，透過送課,、評課,、座談、研討等形式,，我們就校本課程的教學設計,、教學方法進行了進一步探討，這次活動使我們及時轉變教學觀念,，改變教學方法,，相互促進，得到共同提高,。作為校本兼職教研員,，我能夠主動完成六個一活動：x月份在__教研協(xié)作體活動中上示范課《秋天的懷念》;撰寫的教學心得《撥動學生情感之弦》發(fā)表在__教育20__第6期上;一年來，我分管學校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實驗研究,，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結題的各項工作,。

回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學校的要求和同仁們的期望還相差甚遠,，因此新的一年我會進一步協(xié)助進修學校校本教研員，立足各校校本實際,，關注教師的專業(yè)成長,，努力探求小而精、小而深,、小而活的研討培訓形式,，為彰顯各學校辦學特色而服務。同時我將加強學習,，不斷完善,，加倍努力、勤奮工作,，為做一名稱職的兼職教研員而努力!

教研個人工作總結本學期你存在那些不足本學期你存在那些不足篇2

時光如梭,，轉眼間一個學期又結束了。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促教學工作更上一層樓!

1.一份耕耘一份收獲,。

這學期接的是六(2)班，全班59人,，學生學習參差不齊,，后進生較多，五年級期末考試時平均分73.06分,，全班有9名學生成績不及格,。經(jīng)過半年的努力，到本學期期末考試時,，全班平均分83.78分,，平均分提高了10分左右，全班只有1名學生成績不及格,。全縣排名比上次有所進步,。今后繼續(xù)努力，爭取再上升一個臺階,。

2.繼續(xù)采用小組合作的方法進行上課,。

小組合作可以調(diào)動學生的學習積極性，各個學生在小組內(nèi)暢所欲言,，充分發(fā)表見解,，有困難時可以在小組內(nèi)解決。充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性,。

3.嚴抓學生作業(yè),，掃清學生學習盲點。

認真批改每次作業(yè),，做到全批全改!布置作業(yè)時有針對性,、有層次性。對學生的作業(yè)批改要及時,，個別學生要面批面改,。對于作業(yè)中出現(xiàn)較多的錯誤要重點講解，保證所學的知識堂堂清,，不留后遺癥!這樣學生的基礎才能學扎實,。

4.做好后進生轉化工作。

全班的后進生不少,，有十余個,。他們有的基礎差,，有的上課不專心聽講，有的不能獨立完成作業(yè),，有的作業(yè)拖拉,。經(jīng)過一段時間的努力，他們大部分成績雖然取得進步,，但還有反復,。后進生工作是一個反復抓，抓反復的長期過程,。以后更要嚴格管理,，課上多提問，課下多輔導,。爭取讓他們?nèi)〉酶蟮倪M步,。

總之，牢記使命,，不忘初心,。利用好六年級到畢業(yè)剩下不到四個月的時間，讓每一個孩子取得更大的進步,，讓他們度過快樂而有意義的小學時光,，為孩子們的小學生涯劃上一個完美的句號!

教研個人工作總結本學期你存在那些不足本學期你存在那些不足篇3

轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，我從德能勤績四方面作工作小結如下：

一,、德：一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。服從領導的工作安排，積極參加各種會議,，,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力都用于學校的教學中，自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務,。對工作認真負責，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

二、能：在這一年中,，我積極參加了各項教師培訓,，并認真反復學習“新課程”標準及有關課程改革的先進的教育教學理論，完成15000字的學習筆記,，在教學中我認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，注重理論聯(lián)系實際,，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，課內(nèi)課外相結合,，理論實踐相結合，引導學生探求新知,，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神,。并在課堂教學中重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。在校期間參加縣教育局對骨干教師的培訓,，積極參加學校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,。主動承擔外校教師來我校聽課活動。積極參加各種教研活動,，重視教學經(jīng)驗積累,，積極反思教學行為，撰寫教學論文,。

三,、勤：本學年，滿工作量,，出勤滿,，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課評課,。我積極參加校本培訓,、政治學習、教研活動,、值日,、升旗禮，做到五必到,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊領敬導、團結同事,，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

四,、績：由于本人的不懈努力，取得了一定的成績,，本學年度我在學校崗位大練兵暨說課競賽活動中獲三等獎,。撰寫的論文《微課在小學英語教學中的應用探究》獲國家級一等獎。在擔任辦公室主任期間撰寫的新聞稿多次在三峽秭歸在線,、宜昌教育網(wǎng),、宜昌文明網(wǎng)等媒體刊登，為學校創(chuàng)建的微信公眾號及時全面的對學校各項工作進行了宣傳,。知識無止境,，根據(jù)學生實際來調(diào)整自己的教學設計，在這方面我還得不斷地訓練自己,，還得不斷地學習,，多聽不同類型的課，多看書多思考,，提高作為一名教師的教育智慧,。

教研個人工作總結本學期你存在那些不足本學期你存在那些不足篇4

轉眼間，一個學期即將結束,?；仡櫼粚W期的科學實驗教學工作，有得有失,。一學期來,，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力,、努力培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為原則,、全身心地投入到教學工作中,、應該說圓滿完成了教學任務。現(xiàn)將工作總結如下：

一,、工作回顧

本學期,，嚴格實驗教學目錄認真開展實驗教學工作，基本完成了實驗教學計劃的演示實驗和學生分組實驗,，并填寫了相關的表冊資料,，學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學,、學科學的熱情,，不只是在實驗室里完成各項實驗，還讓學生走向生活,、走向社會,，讓學生在實際生活中體驗科學。

二,、具體做法

1,、實驗教學完成情況

開學初，教師根據(jù)所教學段的教材,，結合本校實驗儀器配備情況,，擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學思路,，從而指導實驗教學的開展,，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗,。并對學生實驗操作和科學探究能力進行了考核登記,，評定了學生的實驗成績。

2,、儀器的使用與保管

實驗儀器的保管有了良好的條件,，進而更好的推動了實驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提高,。在教學中,，儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法,，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育,，使學生注意實驗安全事項,，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。

3、賬冊表冊資料的整理

本學期進一步完成了標準實驗室的建設工作,，對新購入的實驗教學儀器及時進行入賬,，組織科學教師完成了電子帳冊的建設，按照新標準重新制作了實驗室規(guī)章制度,、柜櫥擺放記錄等材料,，實驗教師提前兩天填寫的"實驗通知單"、"儀器借(領)還登記表",，用后及時歸還,，然后進行整理歸檔，裝入檔案備查,。

三,、存在的問題

在實驗教學中，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、學生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學生分組實驗中,，有部分學生不喜歡動手,，處于觀望狀態(tài)，對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,，從而導致有些實驗的操作失誤,，實驗效果不佳。對實驗的結果不能很好的歸納整理,。

2,、由于課程的改革，教材上有部分實驗缺乏器材需要同學們課后動手,，因為家長不能跟隨,，因而影響實驗效果。

總之,，本期的實驗教學工作基本達到了預期的效果,，但也存在著不足之處，在今后的工作中還須努力,，不斷改進,。

教研個人工作總結本學期你存在那些不足本學期你存在那些不足篇5

光陰似箭，一年骨干教師的工作已悄然而過,?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛,，但獲得更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師,，這為教師成長搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負老師,、領導,、家長、學生對我的厚望,。

1.教育教學工作方面

作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,。《小學數(shù)學教師》,、《__教育》和《__教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,，更好的進行教育教學實踐,。每年，學校領導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課,、指導所帶領的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高,。可以說,，學校領導的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識,，用于指導自己的實踐活動,。為此,，我珍惜每一次學習的機會，積極參與,，認真記錄,，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐,、吸收,。

2.科研工作方面

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務,，那么就應該引導教師走上科研的道路上來,。”這足以說明科研是教研的先導,。為此,，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策,，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,，在活動中相互學習,，互相提高，并且認真筆記,。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數(shù)學的學習興趣》榮獲縣級二等獎,。

3.師帶徒工作方面

我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐，還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關系,，每次聽課或培訓回來,，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前,，我都主動和他們一起研究教材,、編寫教案。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動學生積極性的方法,。我們互相聽課、評課多次,。

4.自身成長方面

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中,。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學質(zhì)量。

1),、備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課,，聽講座,，領會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,?；氐綄W校,，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好課改，虛心向名師及同事學習,、請教,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平,，使學生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2)、上好課,。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術,，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點,，突破難點,，精講精練,，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導,，爭取讓他們更快地進步,。

3)、做好課后輔導,，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們,。能及時傾聽學生意見,，想法，與學生建立良好的師生關系,，同時虛心向名師學習教學方法,、教學藝術，博采眾長,，努力提高教學水平,。

4)、除此之外,，每天我還給自己一個反省的機會和時間,，堅持獨立地思考，即時做好教學后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好,。

5.嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴格遵守學校規(guī)章制度,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,，積極培養(yǎng)青年教師,，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學水平和工作能力,，為學校培養(yǎng)新的教學能手,。

6.存在問題

作為一名縣級骨干教師,，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學,，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能,、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的，因此,，我必須不斷學習,，不斷反思總結,，積累教學經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵,。

7.改進措施

1),、為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校的每次培訓活動,，認真記錄學習的內(nèi)容。

2),、我在備課中關注教材,、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3)、以后我將繼續(xù)學習,、領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學教學水平，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學,，在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。在骨干教師培訓、學習,、實踐中是充實的,，因為在其中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè),。

總之,，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的,，在學校領導的關愛中成長起來的,，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量,，充實行裝,，準備朝著更遠的目標邁進。

以上便是我教育教學工作,、教研工作,、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步,，教學成績的取得,，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝,。