當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
教研個人工作總結(jié)本學(xué)期你存在那些不足本學(xué)期你存在那些不足篇1
不知不覺,,x年已經(jīng)過去,。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,,我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作,。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作:
一、加強學(xué)習(xí),,努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,,讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺,這種不具備必須校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫,,沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴,、不透徹、不深刻,。為了更好的勝任這份工作,,我利用業(yè)余時光從校本課程的含義,、校本課程開發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手,,用心主動地走向校本課程,、研究校本課程、宣傳校本課程,力求提高自我工作的主動性,、前瞻性和用心性,。在學(xué)習(xí)理論的同時,我能很好的與實際相結(jié)合,,時刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動態(tài),,并且結(jié)合我市、我校的校本課實際,,用心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用,。因為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用,從20__年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓(xùn)練,。這些年一向踏實地做著,。__年春季開始,學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課,,組織校本任課教師,,每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討,。這期間,,我聽了老師上的每一節(jié)校本課,兩個學(xué)期聽校本課45節(jié),,這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。__年暑假,我們學(xué)校根據(jù)實際教學(xué)狀況,,重新修訂了校本教材,,使校本課程的資料逐步趨于完善。這個修訂與研討的過程,,為我打造了一個將理論應(yīng)用到實際得空間,,因而積累了豐富的經(jīng)驗,提升了專業(yè)潛力,。
二,、協(xié)調(diào)配合,促進(jìn)校本教研活動深入開展
一年來,,我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),,以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo),以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,,以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,,按照綜合教研室的總體要求,理清工作思路,,強化工作措施,,明確職責(zé)意識,。工作中,我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項工作,。x月份,,是學(xué)校最忙的一個月,要籌備全市運動會,,要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測,,要進(jìn)行教案作業(yè)檢查,還要進(jìn)行組級教研,,我們忙得不可開交,。正在這時候,進(jìn)修學(xué)校要在__小學(xué)組織開展校本課研討活動,,記得活動當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子,。在這樣的狀況下,我克服了種.種困難,,參與其中,,活動前與校本教研員討論、交流,,用心尋求適合當(dāng)前校本課程實際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,,活動后能夠及時與校本教研員進(jìn)行教研活動的總結(jié)和反思,切實提高課堂教學(xué)效果,,使校本課教研活動真正落到實處,。
三、示范引領(lǐng),,發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用
為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,,充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用,,進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動,,在南片教研協(xié)作體活動中,我主動承擔(dān)校本科主題教研的研究教師,,并與__基地校呂老師結(jié)對,,5月份送教下鄉(xiāng)到__,透過送課,、評課,、座談、研討等形式,,我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討,這次活動使我們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,改變教學(xué)方法,,相互促進(jìn),得到共同提高,。作為校本兼職教研員,,我能夠主動完成六個一活動:x月份在__教研協(xié)作體活動中上示范課《秋天的懷念》;撰寫的教學(xué)心得《撥動學(xué)生情感之弦》發(fā)表在__教育20__第6期上;一年來,我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實驗研究,,目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項工作,。
回顧一年的校本兼職教研員工作,我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),,因此新的一年我會進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,,立足各校校本實際,關(guān)注教師的專業(yè)成長,,努力探求小而精,、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,,為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時我將加強學(xué)習(xí),不斷完善,,加倍努力,、勤奮工作,為做一名稱職的兼職教研員而努力!
教研個人工作總結(jié)本學(xué)期你存在那些不足本學(xué)期你存在那些不足篇2
時光如梭,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了,。立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,,以促教學(xué)工作更上一層樓!
1.一份耕耘一份收獲,。
這學(xué)期接的是六(2)班,全班59人,,學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,,后進(jìn)生較多,五年級期末考試時平均分73.06分,,全班有9名學(xué)生成績不及格,。經(jīng)過半年的努力,到本學(xué)期期末考試時,,全班平均分83.78分,,平均分提高了10分左右,,全班只有1名學(xué)生成績不及格。全縣排名比上次有所進(jìn)步,。今后繼續(xù)努力,,爭取再上升一個臺階。
2.繼續(xù)采用小組合作的方法進(jìn)行上課,。
小組合作可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,各個學(xué)生在小組內(nèi)暢所欲言,充分發(fā)表見解,,有困難時可以在小組內(nèi)解決,。充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3.嚴(yán)抓學(xué)生作業(yè),,掃清學(xué)生學(xué)習(xí)盲點,。
認(rèn)真批改每次作業(yè),做到全批全改!布置作業(yè)時有針對性,、有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改要及時,個別學(xué)生要面批面改,。對于作業(yè)中出現(xiàn)較多的錯誤要重點講解,,保證所學(xué)的知識堂堂清,不留后遺癥!這樣學(xué)生的基礎(chǔ)才能學(xué)扎實,。
4.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
全班的后進(jìn)生不少,有十余個,。他們有的基礎(chǔ)差,,有的上課不專心聽講,有的不能獨立完成作業(yè),,有的作業(yè)拖拉,。經(jīng)過一段時間的努力,他們大部分成績雖然取得進(jìn)步,,但還有反復(fù),。后進(jìn)生工作是一個反復(fù)抓,抓反復(fù)的長期過程,。以后更要嚴(yán)格管理,,課上多提問,課下多輔導(dǎo),。爭取讓他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。
總之,牢記使命,,不忘初心,。利用好六年級到畢業(yè)剩下不到四個月的時間,,讓每一個孩子取得更大的進(jìn)步,讓他們度過快樂而有意義的小學(xué)時光,,為孩子們的小學(xué)生涯劃上一個完美的句號!
教研個人工作總結(jié)本學(xué)期你存在那些不足本學(xué)期你存在那些不足篇3
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),我從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下:
一,、德:一年來,,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議,,,。熱愛教育事業(yè),把自己的精力,、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中,,自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),配合默契,,教學(xué)水平共同提高,,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,順利完成了各項任務(wù),。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。
二、能:在這一年中,,我積極參加了各項教師培訓(xùn),,并認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程”標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論,完成15000字的學(xué)習(xí)筆記,,在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材,,探討教法,,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),注重理論聯(lián)系實際,,以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,課內(nèi)課外相結(jié)合,,理論實踐相結(jié)合,,引導(dǎo)學(xué)生探求新知,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。并在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在校期間參加縣教育局對骨干教師的培訓(xùn),積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,。主動承擔(dān)外校教師來我校聽課活動,。積極參加各種教研活動,重視教學(xué)經(jīng)驗積累,,積極反思教學(xué)行為,,撰寫教學(xué)論文。
三,、勤:本學(xué)年,,滿工作量,出勤滿,,準(zhǔn)時到校上班,。積極參加各種會議,認(rèn)真聽課評課,。我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動,、值日,、升旗禮,做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會,不落下每天的本職工作,。在工作中,,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,對人真誠,,從不鬧無原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
四,、績:由于本人的不懈努力,,取得了一定的成績,本學(xué)年度我在學(xué)校崗位大練兵暨說課競賽活動中獲三等獎,。撰寫的論文《微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究》獲國家級一等獎,。在擔(dān)任辦公室主任期間撰寫的新聞稿多次在三峽秭歸在線、宜昌教育網(wǎng),、宜昌文明網(wǎng)等媒體刊登,,為學(xué)校創(chuàng)建的微信公眾號及時全面的對學(xué)校各項工作進(jìn)行了宣傳。知識無止境,,根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計,,在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己,還得不斷地學(xué)習(xí),,多聽不同類型的課,,多看書多思考,,提高作為一名教師的教育智慧,。
教研個人工作總結(jié)本學(xué)期你存在那些不足本學(xué)期你存在那些不足篇4
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期即將結(jié)束,?;仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)實驗教學(xué)工作,有得有失,。一學(xué)期來,,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中,、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、工作回顧
本學(xué)期,,嚴(yán)格實驗教學(xué)目錄認(rèn)真開展實驗教學(xué)工作,基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,,并填寫了相關(guān)的表冊資料,,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情,,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活,、走向社會,,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。
二,、具體做法
1,、實驗教學(xué)完成情況
開學(xué)初,,教師根據(jù)所教學(xué)段的教材,結(jié)合本校實驗儀器配備情況,,擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表,,理清實驗教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,,順利完成了本冊教材中的分組實驗,、演示實驗以及課外實驗。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,,評定了學(xué)生的實驗成績,。
2、儀器的使用與保管
實驗儀器的保管有了良好的條件,,進(jìn)而更好的推動了實驗教學(xué)開展,,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,,儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學(xué)生進(jìn)行實驗安全教育,使學(xué)生注意實驗安全事項,,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生,。
3、賬冊表冊資料的整理
本學(xué)期進(jìn)一步完成了標(biāo)準(zhǔn)實驗室的建設(shè)工作,,對新購入的實驗教學(xué)儀器及時進(jìn)行入賬,,組織科學(xué)教師完成了電子帳冊的建設(shè),按照新標(biāo)準(zhǔn)重新制作了實驗室規(guī)章制度,、柜櫥擺放記錄等材料,,實驗教師提前兩天填寫的"實驗通知單"、"儀器借(領(lǐng))還登記表",,用后及時歸還,,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查,。
三,、存在的問題
在實驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,,主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1,、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中,有部分學(xué)生不喜歡動手,,處于觀望狀態(tài),,對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤,,實驗效果不佳,。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2,、由于課程的改革,,教材上有部分實驗缺乏器材需要同學(xué)們課后動手,因為家長不能跟隨,,因而影響實驗效果,。
總之,本期的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,,但也存在著不足之處,,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn),。
教研個人工作總結(jié)本學(xué)期你存在那些不足本學(xué)期你存在那些不足篇5
光陰似箭,,一年骨干教師的工作已悄然而過?;厥鬃哌^的路,,雖然很艱辛,,但獲得更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。我有幸成為一名縣級骨干教師,,這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,,更主要的是一種責(zé)任,是對我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽,,更是一種壓力與責(zé)任。于是,,我把壓力化作動力,,做好每樣工作,不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望。
1.教育教學(xué)工作方面
作為縣級骨干教師,,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……,,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足,?!缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《__教育》和《__教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐,。每年,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會:骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高,??梢哉f,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,,為我們創(chuàng)造機會,,豐富我們的理論知識,用于指導(dǎo)自己的實踐活動,。為此,,我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,積極參與,,認(rèn)真記錄,,事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐,、吸收,。
2.科研工作方面
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過:“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),,那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo),。為此,,我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策,,指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,在活動中相互學(xué)習(xí),,互相提高,,并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎,。
3.師帶徒工作方面
我是縣級骨干教師中的一員,,我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實踐,,還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,每次聽課或培訓(xùn)回來,,我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看,。他們每次參加學(xué)校的教研活動前,我都主動和他們一起研究教材,、編寫教案,。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法,。我們互相聽課,、評課多次。
4.自身成長方面
課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地,,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,,我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
1),、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,,聽講座,領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,,撰寫課后反思?;氐綄W(xué)校,,我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好課改,,虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,,我查資料、做教具,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。
2),、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,,發(fā)覺他們上課有激情,,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,突破難點,,精講精練,,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時,我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),,爭取讓他們更快地進(jìn)步,。
3)、做好課后輔導(dǎo),,對后進(jìn)生做到從友善開始,,理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見,,想法,,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),,博采眾長,努力提高教學(xué)水平,。
4),、除此之外,每天我還給自己一個反省的機會和時間,,堅持獨立地思考,,即時做好教學(xué)后記,反思自己這堂課上得怎樣,,學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好,。
5.嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,,做好骨干教師的帶頭作用
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,,通過多種渠道鍛煉,,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。
6.存在問題
作為一名縣級骨干教師,,我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,科研型的教師,,是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,,教育是一門科學(xué),,我們不能只停留在知識的傳授上,而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,,也是我困惑的,,更是我迫切需要解決運用的,因此,,我必須不斷學(xué)習(xí),,不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗,,才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,,成為教育教學(xué)上的排頭兵。
7.改進(jìn)措施
1),、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
2)、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,,在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,,發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,,對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。
3),、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。
我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,,我也在思量著自己在工作中的不足之處,,同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),,在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,,把他完成好,。在骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、實踐中是充實的,,因為在其中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對,,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。
總之,,我是在學(xué)習(xí)中成長起來的,,在同伴互助中成長起來的,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的,,生命的旅程中很是短暫,,但我們愿把它作為人生的一個驛站,心路的一條起跑線,,事業(yè)的一個加油點,,積蓄力量,充實行裝,,準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作,、帶徒工作的點滴體會,。幾年來,我教學(xué)水平的進(jìn)步,,教學(xué)成績的取得,,都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝,。