當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教研個人工作總結(jié)本學(xué)期你存在那些不足本學(xué)期你存在那些不足篇1

不知不覺,，x年已經(jīng)過去,。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下,，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作,。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：

一、加強學(xué)習(xí),，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫,，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴,、不透徹、不深刻,。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時光從校本課程的含義,、校本課程開發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手,，用心主動地走向校本課程,、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動性,、前瞻性和用心性,。在學(xué)習(xí)理論的同時，我能很好的與實際相結(jié)合,，時刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動態(tài),，并且結(jié)合我市、我校的校本課實際,，用心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用,。因為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20__年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓(xùn)練,。這些年一向踏實地做著,。__年春季開始，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課,，組織校本任課教師,，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討,。這期間,，我聽了老師上的每一節(jié)校本課，兩個學(xué)期聽校本課45節(jié),，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。__年暑假，我們學(xué)校根據(jù)實際教學(xué)狀況,，重新修訂了校本教材,，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個修訂與研討的過程,，為我打造了一個將理論應(yīng)用到實際得空間,，因而積累了豐富的經(jīng)驗，提升了專業(yè)潛力,。

二,、協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)校本教研活動深入開展

一年來,，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路,，強化工作措施,，明確職責(zé)意識,。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項工作,。x月份,，是學(xué)校最忙的一個月，要籌備全市運動會,，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測,，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級教研,，我們忙得不可開交,。正在這時候，進(jìn)修學(xué)校要在__小學(xué)組織開展校本課研討活動,，記得活動當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子,。在這樣的狀況下，我克服了種.種困難,，參與其中,，活動前與校本教研員討論、交流,，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,，活動后能夠及時與校本教研員進(jìn)行教研活動的總結(jié)和反思，切實提高課堂教學(xué)效果,，使校本課教研活動真正落到實處,。

三、示范引領(lǐng),，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用,，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動,，在南片教研協(xié)作體活動中，我主動承擔(dān)校本科主題教研的研究教師,，并與__基地校呂老師結(jié)對,，5月份送教下鄉(xiāng)到__，透過送課,、評課,、座談、研討等形式,，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動使我們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)方法,，相互促進(jìn)，得到共同提高,。作為校本兼職教研員,，我能夠主動完成六個一活動：x月份在__教研協(xié)作體活動中上示范課《秋天的懷念》;撰寫的教學(xué)心得《撥動學(xué)生情感之弦》發(fā)表在__教育20__第6期上;一年來，我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實驗研究,，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項工作,。

回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),，因此新的一年我會進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,，立足各校校本實際，關(guān)注教師的專業(yè)成長,，努力探求小而精,、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時我將加強學(xué)習(xí)，不斷完善,，加倍努力,、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力!

教研個人工作總結(jié)本學(xué)期你存在那些不足本學(xué)期你存在那些不足篇2

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促教學(xué)工作更上一層樓!

1.一份耕耘一份收獲,。

這學(xué)期接的是六(2)班，全班59人,，學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,，后進(jìn)生較多，五年級期末考試時平均分73.06分,，全班有9名學(xué)生成績不及格,。經(jīng)過半年的努力，到本學(xué)期期末考試時,，全班平均分83.78分,，平均分提高了10分左右,，全班只有1名學(xué)生成績不及格。全縣排名比上次有所進(jìn)步,。今后繼續(xù)努力,，爭取再上升一個臺階。

2.繼續(xù)采用小組合作的方法進(jìn)行上課,。

小組合作可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，各個學(xué)生在小組內(nèi)暢所欲言，充分發(fā)表見解,，有困難時可以在小組內(nèi)解決,。充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3.嚴(yán)抓學(xué)生作業(yè),，掃清學(xué)生學(xué)習(xí)盲點,。

認(rèn)真批改每次作業(yè)，做到全批全改!布置作業(yè)時有針對性,、有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改要及時，個別學(xué)生要面批面改,。對于作業(yè)中出現(xiàn)較多的錯誤要重點講解,，保證所學(xué)的知識堂堂清，不留后遺癥!這樣學(xué)生的基礎(chǔ)才能學(xué)扎實,。

4.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

全班的后進(jìn)生不少，有十余個,。他們有的基礎(chǔ)差,，有的上課不專心聽講，有的不能獨立完成作業(yè),，有的作業(yè)拖拉,。經(jīng)過一段時間的努力，他們大部分成績雖然取得進(jìn)步,，但還有反復(fù),。后進(jìn)生工作是一個反復(fù)抓，抓反復(fù)的長期過程,。以后更要嚴(yán)格管理,，課上多提問，課下多輔導(dǎo),。爭取讓他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。

總之，牢記使命,，不忘初心,。利用好六年級到畢業(yè)剩下不到四個月的時間,，讓每一個孩子取得更大的進(jìn)步，讓他們度過快樂而有意義的小學(xué)時光,，為孩子們的小學(xué)生涯劃上一個完美的句號!

教研個人工作總結(jié)本學(xué)期你存在那些不足本學(xué)期你存在那些不足篇3

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一,、德：一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中,，自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

二、能：在這一年中,，我積極參加了各項教師培訓(xùn),，并認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程”標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，完成15000字的學(xué)習(xí)筆記,，在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重理論聯(lián)系實際,，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課內(nèi)課外相結(jié)合,，理論實踐相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。并在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在校期間參加縣教育局對骨干教師的培訓(xùn)，積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,。主動承擔(dān)外校教師來我校聽課活動,。積極參加各種教研活動，重視教學(xué)經(jīng)驗積累,，積極反思教學(xué)行為,，撰寫教學(xué)論文。

三,、勤：本學(xué)年,，滿工作量，出勤滿,，準(zhǔn)時到校上班,。積極參加各種會議，認(rèn)真聽課評課,。我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動,、值日,、升旗禮，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

四,、績：由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績，本學(xué)年度我在學(xué)校崗位大練兵暨說課競賽活動中獲三等獎,。撰寫的論文《微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究》獲國家級一等獎,。在擔(dān)任辦公室主任期間撰寫的新聞稿多次在三峽秭歸在線、宜昌教育網(wǎng),、宜昌文明網(wǎng)等媒體刊登,，為學(xué)校創(chuàng)建的微信公眾號及時全面的對學(xué)校各項工作進(jìn)行了宣傳。知識無止境,，根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計,，在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，還得不斷地學(xué)習(xí),，多聽不同類型的課,，多看書多思考,，提高作為一名教師的教育智慧,。

教研個人工作總結(jié)本學(xué)期你存在那些不足本學(xué)期你存在那些不足篇4

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)實驗教學(xué)工作，有得有失,。一學(xué)期來,，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中,、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作回顧

本學(xué)期,，嚴(yán)格實驗教學(xué)目錄認(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,，并填寫了相關(guān)的表冊資料,，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情,，不只是在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會,，讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。

二,、具體做法

1,、實驗教學(xué)完成情況

開學(xué)初,，教師根據(jù)所教學(xué)段的教材，結(jié)合本校實驗儀器配備情況,，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表,，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,，順利完成了本冊教材中的分組實驗,、演示實驗以及課外實驗。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,，評定了學(xué)生的實驗成績,。

2、儀器的使用與保管

實驗儀器的保管有了良好的條件,，進(jìn)而更好的推動了實驗教學(xué)開展,，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,，儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學(xué)生進(jìn)行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項,，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生,。

3、賬冊表冊資料的整理

本學(xué)期進(jìn)一步完成了標(biāo)準(zhǔn)實驗室的建設(shè)工作,，對新購入的實驗教學(xué)儀器及時進(jìn)行入賬,，組織科學(xué)教師完成了電子帳冊的建設(shè)，按照新標(biāo)準(zhǔn)重新制作了實驗室規(guī)章制度,、柜櫥擺放記錄等材料,，實驗教師提前兩天填寫的"實驗通知單"、"儀器借(領(lǐng))還登記表",，用后及時歸還,，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案備查,。

三,、存在的問題

在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生不喜歡動手,，處于觀望狀態(tài),，對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤,，實驗效果不佳,。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2,、由于課程的改革,，教材上有部分實驗缺乏器材需要同學(xué)們課后動手，因為家長不能跟隨,，因而影響實驗效果,。

總之，本期的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，但也存在著不足之處,，在今后的工作中還須努力，不斷改進(jìn),。

教研個人工作總結(jié)本學(xué)期你存在那些不足本學(xué)期你存在那些不足篇5

光陰似箭,，一年骨干教師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路,，雖然很艱辛,，但獲得更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。我有幸成為一名縣級骨干教師,，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望。

1.教育教學(xué)工作方面

作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……,，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《__教育》和《__教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐,。每年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高,?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機會,，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動,。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，積極參與,，認(rèn)真記錄,，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐,、吸收,。

2.科研工作方面

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo),。為此,，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策,，指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學(xué)習(xí),，互相提高,，并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎,。

3.師帶徒工作方面

我是縣級骨干教師中的一員,，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實踐,，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來,，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看,。他們每次參加學(xué)校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材,、編寫教案,。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法,。我們互相聽課,、評課多次。

4.自身成長方面

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1),、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2),、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步,。

3)、做好課后輔導(dǎo),，對后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學(xué)水平,。

4),、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間,，堅持獨立地思考,，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好,。

5.嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師,，通過多種渠道鍛煉,，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

6.存在問題

作為一名縣級骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為教育教學(xué)上的排頭兵。

7.改進(jìn)措施

1),、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

2)、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3),、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。在骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、實踐中是充實的,，因為在其中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。

總之,，我是在學(xué)習(xí)中成長起來的,，在同伴互助中成長起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的,，生命的旅程中很是短暫,，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個加油點,，積蓄力量，充實行裝,，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),。

以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作,、帶徒工作的點滴體會,。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步,，教學(xué)成績的取得,，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝,。