在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

感恩母校發(fā)言稿小學篇一

大家好！今天我們懷著激動的心情,，參加畢業(yè)典禮,，經(jīng)受人生重大洗禮，共同回憶我們在母校度過的美好時光,，絲絲牽掛涌上心頭,。

兩年，不長也不短,，可對于正值青春寶貴年華的我們,，卻具有某種特殊的意義。我是如此的幸運,。在海大學習的兩年中,，有太多的人和事相伴在我的記憶中，此時此刻像過電影一般閃現(xiàn)在我的腦中,，留下滿滿的感動,。

青島這座海濱城市，給我留下的記憶,，不僅是天的湛藍,、海的寬廣、啤酒和海鮮的美味,，更是歷史賦予的厚重色彩,，承載的是中國人民救亡圖存、捍衛(wèi)主權(quán)的深刻記憶,。

海大——我的母校，給我留下的記憶,，不僅是充滿人文氣息的八關山,、滿目蔥蘢的五子頂、早春時節(jié)綻放的櫻花,，更是海大人“納百川,、取行遠”的從容與自信,。

建校十年,，給我留下的記憶，不僅是國家領導人的出席，眾多重量級嘉賓的到場祝賀,，更是母校在建設國際知名、特色鮮明的高水平大學歷史征程中邁出的堅實步伐,。

兩年學習生活,，給我留下的記憶，不僅是導師的辛勤指導,，同學們的深厚友誼,，室友的傾情相助，更是知恩圖報,、不忘初心的自我提醒,。

擔任兼職輔導員的一年，給我留下的記憶,，不僅是穿梭于學生活動的場景,、走訪學生宿舍與學生交心交流的畫面，更是工作需要細心,、奉獻也是快樂的切身體認,。

畢業(yè)論文的艱辛寫作，給我留下的記憶,，不僅是艱難構(gòu)思的煎熬,，下鄉(xiāng)調(diào)研的奔波，深夜碼字的勞累,，更是科研需要探索,，付出才能收獲的樸素道理。

記憶似扁擔,，一肩挑兩頭,，一頭是過去，一頭是未來,。更多的記憶是為了不負初心,，勿忘本底，更是寄托絲絲牽掛,，面向更好未來,。

牽掛著這座城市，這座既有現(xiàn)代氣息,，又承載太多歷史記憶的城市,。牽掛著它在實現(xiàn)建設半島藍色經(jīng)濟區(qū)的宏偉戰(zhàn)略藍圖中的每一次努力；懷念著它具有的濃郁現(xiàn)代氣息以及厚重歷史韻味,。多想再去棧橋看看大海,，和同學一起去爬爬嶗山，去逛一次李村大集,，可這一切,，都隨著時間的流逝離我們越來越遠,。

牽掛著母校，這座有著悠久歷史的名校,。牽掛著母校在建設國際知名,、特色鮮明的高水平大學進程中取得的每一項成就，懷念著她的一草一木,。多想再去爬爬五子頂,，駐足山頂，沐浴著傍晚的清風,，望一望校園美景,，感悟她的獨特韻味；多想再泡一次圖書館,，沉浸在知識的海洋,，盡情享受讀書之樂。

牽掛著我的老師們,，這些在我研究生生活中給過我無私幫助的靈魂工程師們,。牽掛著我的導師秦宏老師，您給予我太多的關心與指導,，一日為師,，終生為師，對您的牽掛走到哪帶到哪,；牽掛著農(nóng)經(jīng)所的老師們,，對我們的栽培學生沒齒難忘，牽掛著研工部及學院黨團委的老師們,，是你們教會了我“愛與奉獻”,，才激勵著我走上了為人民服務的漫漫人生路。多想再去聽你們講一堂課,，再去聆聽你們的教誨,。

牽掛著我的同學朋友，這些曾經(jīng)陪我度過無數(shù)美好時光的人兒們,。牽掛著你們是否都找到了合適的工作,，是否在求學，抑或是工作,、生活中過得舒心,，希望你們都能好好的，讓我們約定若干年后再重逢,，暢敘友誼，回味青春,。

心中還有很多牽掛,，這些都化為我前進的動力,。讓心中這些牽掛都能朝著預期的方向發(fā)展，需要我們自身的努力,，自己做好了才有力量兌現(xiàn)當初立下的大志及慷慨激昂的豪言壯語,，但愿若干年后的我們不負這些青春的承諾。

陽光下的樹影不管有多長,，它的根永遠和樹根連在一起,，無論我們走多遠，我的心永遠和這塊土地與這里的人們在一起,。

這次我們真的要離開了,。再見了海大，我的母校,！

謝謝大家,！

感恩母校發(fā)言稿小學篇二

親愛的同學們：

大家好！盡管三年前從認識你們的那一天起,，我就知道今天的存在,，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候,，我們還是覺得有些突然,。是啊，how time flies! 時光飛逝,，三年,，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去,。

三年了,，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影,，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉,，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真,，三年的師生情誼,，似一杯濃濃的淳香的酒，而今離別在即,，也不禁有些傷感,。

往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶,，但有些東西則會永遠難以忘記,。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在外國語這片沃土上,，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄,，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學會自己選擇;在豐富多彩的校園生活中,，你們個性飛揚,，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師,。你們勤奮努力,，你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接考試的檢驗,?？紙錾希R頭前,，課堂外,，你們一次次為母校贏得了無數(shù)榮光，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華,。你們有著出色的智慧,，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績，但你們更知道培養(yǎng)自我成長的能力;你們有著優(yōu)秀的個體素質(zhì),，但你們追求的境界始終是攜手共進的友情,。你們用自己的行動解讀我們的校訓：超越天賦，提升自我!我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興,，為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪,。

同學們，畢業(yè)是一個里程碑,。畢業(yè)其實不是結(jié)束,，而是開始，一個新征程的開始 ,。

在你們即將離開這熟悉而美麗的校園,，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福,。沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路。在人生的征程上,，有許多個驛站,，只有平時練就奮飛的素質(zhì)，成功的機遇才會屬于你,。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予的,，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步,，期待著你們的捷報頻傳,。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,，直掛云帆，乘風破浪!

最后,，我想用尼桑汽車的廣告語來結(jié)束我的發(fā)言,。“l(fā)ife is a journey, enjoy your ride!” ,，“ 生活就是旅行,，祝您旅途愉快!”

that’s all, thank you.

感恩母校發(fā)言稿小學篇三

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

大家上午好,。

我叫xxx，來自xx專業(yè),，很高興能站在這里跟大家分享畢業(yè)的感悟,。

龍騰虎躍迎盛事，八閩大地譜新篇,。今年恰逢學?！笆瓯究疲倌贽k學”,，我們也是學校成長的見證者,。從剛剛進學校時的高樓無幾，到厚德樓的落成,，再到網(wǎng)球館的建立,，到現(xiàn)在宿舍樓幾乎全部煥然一新。在省農(nóng)運會,、世客會,，三明學院嶄露頭角；參加全國健美操大賽喜獲金獎,、校園劇《上大學》參加全省校園戲劇節(jié)比賽全省第一,，讓全省高校刮目相看。這些變化和發(fā)展是三明學院的驕傲,，也承載著我們20xx級學子無數(shù)的青春記憶,。

在校園的四年，我們見證著三明學院的發(fā)展,，自己也在學校的發(fā)展中不斷成長,。在大學里,，給我鍛煉的是在學生自律委員會的工作和主演了原創(chuàng)校園劇《上大學》：在學生自律委員會，有一起為了晚會打拼的日日夜夜,，有一起完成全校醫(yī)保工作的并肩作戰(zhàn),；在校園劇《上大學》劇組，有不分日夜的辛苦排練,，有演出成功的歡笑與淚水,。大學的每一次活動都是彌足珍貴的，正是因為學校給予的這些鍛煉,，才會有現(xiàn)在這樣一個即將走出大學校園的我,。因此，我是珍惜的,，相信你們也和我有一樣的感受,，因為在三明學院，有我們學習過的教室,、有我們奔跑過的操場,、還有我們熬夜的圖書館和自習室；在三明學院,，有關心我們成長的輔導員,、有傳道授業(yè)解惑的專業(yè)老師、有一起愉快玩耍的小伙伴…：有著我們最美好的青春時光,。

這幾年的大學生活里,，我們收獲了太多、也錯過了太多,，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇,，連一分一秒都不肯多給我們。明天,，當我們跨出學校大門的時候,，學校便成為了母校，我們總以為自己已經(jīng)長大,，總以為自己可以毫不在乎,，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體血脈相連,，榮辱與共,。于是又有了很多發(fā)自肺腑的感受：

感恩母校，是您給了我們展示的舞臺,，讓我們不僅學習了知識,，更學會了怎樣做人。做一個踏實勤奮,、敢于追逐夢想的人,，這是母校給予我們的財富,。

感恩老師，是您體貼入微給了我們家的溫暖,。是您的教誨指導,，讓我們收獲與成長。

感恩父母,，是你們提供最堅實的臂膀,，讓我們能不斷前行，逆風飛翔,。

今天我們畢業(yè)了,，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上有我們最燦爛的青春記憶,；讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人,，因為很多人,，此生將很難再相逢。讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說一聲“對不起”,，不再追究誰對誰錯,，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活。也讓我們在送別的時候,，別濕了眼眶,，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉。

等等,，在離開之前,，請允許我向我們20xx屆3980多名同學提一個問題：

假如我們可以再度過一次大學生活，又會選擇什么樣的生活方式,？會努力追求些什么,？放棄些什么？

或許每個人都會有不同的選擇,。但是,，相信你會和我一樣，來三明學院不后悔,！

今朝畢業(yè),，不訴離傷，他日重逢,，定讓母校自豪,！在這里，讓我們共同祝愿母校的明天更加美好,，更加燦爛,，我們也衷心祝愿每一位領導,、老師身體健康、工作順利,，祝愿學弟學妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來,！

謝謝大家！

感恩母校發(fā)言稿小學篇四

尊敬的各位領導,、敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!我很榮幸能代表20xx屆初三的全體同學在畢業(yè)典禮上發(fā)言。

在今天這個特別的時刻,，首先請允許我代表全體初三同學,，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,。感謝你們,，一年乃至三年以來對我們的悉心教導!謝謝老師!(鞠躬) 是你們熱切的目光，讓我們心懷放飛的夢想;是你們嚴謹?shù)慕虒W,，給了我們最堅定的信心;是你們精心的指導,，使我們從容地走進考場。你們精心培養(yǎng)的鮮花,，現(xiàn)在該是讓每一個花瓣都散發(fā)芬芳的時候了,。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報,，如期而至,，飛到你們的案前。我知道,，那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答……

如今,，我們已經(jīng)初中畢業(yè)了。如果要問我的收獲有多少?至少我可以說,，三年了,，在和老師、同學共同度過的日日夜夜里,，我懂得了什么叫奉獻,，什么叫敬業(yè); 我懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著,。傳道,，受業(yè)，解惑,，您與學生迎難而上;快樂,，傷心，奮進,，您與學生形影不離,。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨,，一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏,、學會自尊,、自信、自強,。 感謝老師,，教會我們做人，培養(yǎng)我們成才,，也許我們曾經(jīng)任性,，讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心;但請原諒我們,，那是我們經(jīng)歷青春,，走過成長的真實故事，也正因為如此,，我們更加難忘老師的精心培養(yǎng),。此時此刻，我代表初三的全體同學在這里向你們道一聲：老師,，你們辛苦了!(鞠躬)

感謝八中，我的母校!您不但給了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,、過硬的教學設施和優(yōu)秀的師資隊伍,，還教會了我們做人的基本準則——責任。在您寬曠的胸懷里,，我們從三年前那一個個稚氣的孩童成為了今天蓬勃向上的青年,，八中精神已經(jīng)浸入了我們的肌骨，成為我們?nèi)松囊徊糠?，是我們起錨遠航的永恒動力…… 今天我們即將離開母校,，明天我們就將成為八中放飛的希望……

有人說，初中的生活是一本太倉促的書,。是的,，三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié),，那么多精彩的片段,。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活,。課堂上,，有我們專注的眼神;運動場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術的舞臺上,，有我們清亮的歌聲,、輕盈的舞步,。

回顧這三年我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智,，從淺薄走向充實,。無法抹去的青春痕跡，我們有厚實堅定三年的歡樂,，三年的汗水,，三年的收獲，一切都即將揭曉,，無論是否完美,，但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑,，我們的熱情在競爭中激昂,。 未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多去拼搏,，去努力,。無論未來怎樣，我都會滿臉微笑地走下去,，銘記自己曾經(jīng)是一個八中的學生,，八中人，以一種進取的,、自強不息的精神狀態(tài),、不斷激勵自己、完善自己,，為嶗山八中爭光添彩,。讓我們帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章! 謝謝大家,。(鞠躬)

感恩母校發(fā)言稿小學篇五

尊敬的老師,、親愛的同學們:

大家好!

在這風和日麗的日子里，我們歡聚一堂,。但是,，我們又思潮翻滾。因為,，我們就要離開母校了,。看著大家,，我心中涌動起深深的感動,，我心中有千言萬語要對大家訴說。

還記得剛來到我們~~實驗小學時，我們?nèi)腭v“逸夫樓”時的稚嫩與天真!轉(zhuǎn)戰(zhàn)“勵志樓”的昂揚與灑脫!跨進“感恩樓”的激情與夢想!六年歲月!六年求索!六年情懷!水杉黃了又綠;迎春花敗了又開,。此時此刻,，驀然回首，數(shù)不清的點點滴滴滴,，已經(jīng)銘刻在了我的記憶深處?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)羽化成蝶!我們即將展翅高飛!望著你們,，我歡欣喜悅;念著你們,，我又依依不舍!

多少離愁!多少別緒!成功與失敗!歡樂與傷感!喜悅與遺憾!夢想與惆悵!情誼與恩怨!期望與彷徨!注定會成為我們永遠的記憶!

還記得一年級時，我們學校對我這個剛走出幼兒園大門的小孩子來說真是太大了,，許多地方我都不知道在哪里,。這時，“熱心腸”的楊老師走了過來,，拉著我的小手走到綜合樓下,，把周圍的教導處、德育處,、醫(yī)療室,、任課教師的辦公室……一一指點給我看，并告訴我,，要記住每天把同學們的作業(yè)收齊后及時送到任課教師的辦公室,，另外，以后有什么事情不懂可以去找她,，我也細心地記清了每一個地方,，記住了楊老師的話。六年的生活!六年的記憶!轉(zhuǎn)頭回望,，學校已經(jīng)不再陌生，我覺得這仿佛就像是自己的家!

我更記得六年級時,，班上競選值周班長,，我也鼓足勇氣站了起來。過了一會兒,，輪到投我的票時,，全班同學都齊刷刷地舉起了自己的手，我沒有想到有這么多同學投我的票!我更沒有想到有這么多同學信任我,。頓時,，一股暖流涌進了我的心底，我感動得熱淚盈眶!從此,，我下定決心:一定要為全班同學服好務,，當好老師和同學們中間的橋梁，絕不讓老師和同學們遺憾!現(xiàn)在,，回頭四望,，我們班級墻上一張張閃耀著金色光芒的獎狀向我們訴說著曾經(jīng)的付出和努力!事實證明,，我能行!事實也證明，大家選擇我沒錯的!

尊敬的老師,，親愛的同學們!離開母校,，改變的是身份:小學生變成了中學生。不變的是情誼:我們永遠都是最好的朋友!

將來,，不管我到哪里去上中學,，小學生活的這些鏡頭與片段，都會若隱若現(xiàn)地漂浮在我的腦海里!都會深深地鐫刻在我的記憶中!愈久愈清晰!愈長愈深刻!愈遠愈濃香!

感恩母校發(fā)言稿小學篇六

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,！今天，我演講的題目是《感恩母校,，感謝師恩》,。

如果說，母校是一個萬物賴以生存的太陽,，那么,，老師就是天空中的一輪明月，而我,，就是天上那一閃一閃眨著眼睛的一顆小星星,；如果說，母校是一座大花園,，那么,，老師就是那辛勤的園丁，而我,，就是一顆小種子,，在園丁的培育下萌芽、生長,、開花,；如果說，母校是一位紡織人,，那么,，老師就是春蠶，而我,，就是春蠶吐出的一根絲,；如果說，母校是一個和睦歡樂的大家庭,，那么,，老師就是慈母嚴父，而我，就是他們含辛茹苦,、嘔心瀝血培養(yǎng)的孩童,。

林花謝了春紅，太匆匆,。

轉(zhuǎn)眼間,，六年的時光已從指尖溜去，無聲無息,。我們即將邁進中學的大門,，進入一個嶄新的學習環(huán)境。

但是,，母校,，我的母校，老師,，我的老師,，我不舍得離開您啊,！在您的懷抱里,，我從一個無知的小女孩，成為一名優(yōu)秀的小學生,。這難道不是您的功勞嗎,？

其實，老師有時比媽媽更像媽媽,。

那一次,，天空中彌漫著一種潮濕的氣味，下雨了,。中午,，同學們的家長陸陸續(xù)續(xù)地涌進教室，又陸陸續(xù)續(xù)的離開,。人越來越少,，早已穿上雨衣的我在人群中那么渺小，那么孤獨,。一個人站在校園中,，望著來來去去的家長,，是那么無助,。雨水打在臉上，與淚水相混合,，流進嘴里的水,，究竟是雨是淚呢？老師撐開傘，正要回家,，卻發(fā)現(xiàn)我一個人在那里抽泣,。老師連忙收起傘，拉起我的手,，把我領進傳達室,，坐在我身旁，用手捐給我擦去了淚水,，說：“別哭了,。你爸爸媽媽一定會來的，來,，老師給你爸爸媽媽打電話,。”我輕聲說出媽媽的電話,，老師把手機遞給我讓我接聽,。當我聽到媽媽那帶有東北味的普通話時，“哇”的一聲哭了出來,，讓媽媽接我回家,。老師等我接完電話，笑著說：“你媽媽會來的吧,！不哭,！老師陪你等一會兒！”媽媽來了,，老師撐開傘,，與我們一同走出了校門。

這不是處處體現(xiàn)出了老師對我們無微不至的愛嗎,？

我們點點滴滴的進步,，與老師分分秒秒的付出是密不可分的。就像我們張老師,，每天傍晚回家,，放棄了散步健身的時間、放棄了娛樂休閑的時間,、放棄了休息的時間,。為我們編寫學案，這一切不都是為了我們嗎,？這一切不都是為了她所摯愛的教育事業(yè)嗎,？

世界的發(fā)展是多元化的，人的發(fā)展也是多元化的,。學校為了提高我們的綜合素質(zhì),，提供了一個又一個的平臺,，給我們了展示自我的機會。比如藝體節(jié)中開展的運動會,、演講,、歌舞表演、詩文朗誦,，鍛煉了我們的意志,，拓展了我們的才能，增強了我們的自信,，提高了我們的修養(yǎng),。

依稀記得，~~年9月1日,，我拉著媽媽的手,，懷著好奇，走進了學校,，邁出我人生中最為重要的第一步,。從此我就成為了一名小學生，一位光榮的少先隊員,！

六年的時光如流水,，奔騰不息。母校,，我在您的懷抱中生長了六年,，這六年里，學校就是我另一個家,，老師就是我的爸爸媽媽,，同學們就是我的兄弟姐妹。

在操場上,，處處殘留著我們游戲的歡笑,、奔跑的身影；在教室里,，處處蕩漾著那朗朗的讀書聲,，沙沙的寫字聲；在校園里,，處處回蕩著響亮的歌聲,。我們的校訓：養(yǎng)正至善，凝聚輝煌,；日新行遠,，一路華章。這不處處體驗出了校領導對我們的期望嗎,？

時間總是匆匆流逝,，我多么想回到從前剛剛認識的時候，回到那無憂無慮的日子里,。那時的天真無邪,，歡聲笑語，是那么親切,，那么自然,，還時時在耳邊響起。這些,，早已深深的藏進了我的心底,，揮之不去······我喜歡那時的笑，甜美,、溫和,、帶有感染力；喜歡那時的天真,，一點也不夸張,，帶有一絲絲情意。

感恩母校發(fā)言稿小學篇七

各位師弟,，師妹：

你們好,。

今天我坐在這里，對你們發(fā)言,。對于這件事,，我一開始只有這樣一個想法：我是何德何能坐于這里？或許這樣一個想法直接從我嘴里說出來有點造作的嫌疑,，但不可否認的是它的`確于我腦海里存在過并至今影響著我說出的每一句話,。說句心里話，一開始對于這個發(fā)言我是抱著“或許這些發(fā)言對你們的用處不是很大,，畢竟影響一個人是需要假以時日”的想法的,，但后來我卻想通了，我覺得即使在我這洋洋灑灑一千多字的發(fā)言中只有一兩句話叩擊到你們中一兩個人的心靈便已足夠,。

五月天的信有一段話說得很好,。他說：“我感謝很多人，愿意冒著被我討厭的風險,，逼我做很多事情,；人應該要讓自己擁有選擇的機會，不要讓未來的你,，討厭現(xiàn)在的自己,。”而在此,，我想說：我很感謝我高中時期那些來自四面八方的壓力,，是他們讓我努力地奮斗并在最后獲得一個對得起自己的分數(shù),，最重要的是通過這個分數(shù)我擁有更多可以選擇的機會。

我一直覺得,，人生供我們選擇的機會是有限的,，今天的你選擇了以輕松的方式度過你的高中時代，那么日后的你又有什么立場去抱怨自己比別人少了那么多機會,？所以我寧愿選擇一近乎自虐的方式度過自己的高中時代：為了彌補初中時落下的功課,，我每天過的都是兩點一線的生活——學校，家,，家,，學校——就這樣不斷往返著,；當我意識到在家的學習效率遠遠低于學校時,，我便要求自己去學校晚修，有時候甚至會犧牲午睡的時間早早來到安靜的教室學習,?；蛟S有些人不是很贊同我這種方式，但每個人都有自己的學習甚至生活方式,，我沒有立場去評判哪個更好哪個不好,，我只希望當你們在經(jīng)歷這些方式時能夠給自己一個原則，那就是：不要讓未來的你后悔今天的你的選擇,。

很多人高考完后都會有一種如釋負重的感覺,，如今時隔一年我倒也忘了當初走出考場時我有沒有輕呼一口氣，但在大學的一年中我卻明確的感受到我對高中時期的懷念,。

我會在微博上關注“龍山隨手拍”或與龍山相關的東西,；當看到暨大的校道旁盛開的鳳凰花時，我會帶著一點回憶一點自豪對我身邊的同學說“我高中學校里的鳳凰花開得可比這些漂亮多了”,；我還會在寫作課上寫一篇關于我高中時期里各個“馬人”的文章,，并美其名曰“把‘馬人’文化推廣到全國各地”，以至于后來我們班的同學無論是不是潮汕人都會稱呼我為“陳馬人”,。過去,，我不太理解學校的教育方式，但人總歸是會一步步成長的,，而我們敢于接受成長所帶來的思考,，并且將其投入到學習當中去收獲。現(xiàn)在我們能在大學里感恩母校,，理解母校,，能夠自豪地跟同學說，我來自陸豐龍山中學,。

其實,，上了大學之后的我經(jīng)常會想,，像高中三年里那種簡單卻有著明確目標和一腔追逐夢想的韌勁的時光以后可能都不會有了。每每想到這里,，我都會有一絲不舍與失落,。所以，現(xiàn)在看著穿著龍山校服的你們,，我總會有一絲羨慕。的確,，三年里龍山給予我們無數(shù)難忘的記憶,，感情隨著時間而慢慢沉淀了下來，正因為如此,，我們這次才會回來,，希望能為母校的師弟師妹你們多做一點事情，幫助你們,，引導你們,，讓你們順利走入大學的殿堂。

在上了一年的大學,，讀了一年的中文后,，我深刻的感受到一個人最難能可貴的地方就在于他能夠一直保持一顆赤子之心。所謂“赤子”就是指“初生的嬰兒”,，并有形容人的心地善良,，純潔的用法。但于我的理解中,，“赤子之心”這個詞應該還有“真誠,，懂得回報，熱愛生活”等的含義,。

我不敢百分百的說我就是一個有著赤子之心的人,，但不可否認的是我一直朝著這個目標努力前進著。我不奢望你們每個人都能理解赤子之心這個詞對于我的含義,，但我希望你們最少能夠看到我們的努力,，學校的努力，當然最重要的一點是,，我們期待你們的努力,。我們的過去是敢于努力的，對于我們這些師兄師姐來說,，這是未來的一份禮物,。我相信，明年的今天,，你們可以接過我們手中的接力棒,，把龍山學子這份關愛,、這份感恩之心傳承下去，直至不朽的永恒,。

謝謝,。