每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

端午節(jié)趣味互動(dòng)游戲篇一

端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動(dòng),，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí),，可以拓展知識(shí)面,。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力,。在端午的歡樂氣氛中,，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來,、美食,、習(xí)俗、慶?；顒?dòng),、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解,。

(2)通過活動(dòng),，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解,。

2,、能力目標(biāo)：

(1)通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，并尋求各種途徑處理解決問題,，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查,、采訪,、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力,、相互欣賞的認(rèn)識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力,、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高,。

3、情感目標(biāo)：

(1)以小課題研究的形式,，通過合作小組的集體研究,，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感,，感受與他人協(xié)作交流的樂趣,。

(2)通過課題研究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，連續(xù)創(chuàng)新,。

端午節(jié)趣味互動(dòng)游戲篇二

1,、教師個(gè)人跳繩比賽：

(1)、個(gè)數(shù)得分：以1分鐘跳過的個(gè)數(shù)計(jì)算成績(jī),，雙飛算兩個(gè),。1個(gè)算1分;

(2)、花樣跳得分：每多一個(gè)花樣加10分【以成功為準(zhǔn)】,，上不封頂;

(3),、以個(gè)數(shù)得分和花樣得分的和計(jì)算個(gè)人得分。

2,、小組跳繩比賽：

(1),、個(gè)數(shù)得分：以各組教師個(gè)人跳繩個(gè)數(shù)得分的平均分排名。

端午節(jié)趣味互動(dòng)游戲篇三

1,、必須是原創(chuàng),，可參考網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，但要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

2,、參加教室：三至六年級(jí)各班。

3,、每教室選送5條祝福語,，參加學(xué)校比賽，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi),。

4,、比賽分個(gè)人一二三等獎(jiǎng)，集體優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

5,、各教室評(píng)選后統(tǒng)一上報(bào)，上交學(xué)校工會(huì),，截止時(shí)間5月25日,。

(二)教師組活動(dòng)：開展“和諧校園 端午粽情“跳繩比賽 活動(dòng)目的：

利用各種體育活動(dòng)舒緩心情、陶冶情操,，增強(qiáng)教師身心健康和團(tuán)隊(duì)凝聚力,，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業(yè)余生活更加豐富多彩,，以更加充沛的精力投入到工作中去,。

端午節(jié)趣味互動(dòng)游戲篇四

第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

選定主題，生成子課題,，設(shè)計(jì)并完善方案,，為實(shí)施研究作好設(shè)想,。

(二)活動(dòng)過程

1、產(chǎn)生主題,，展開討論

聽聽端午歌謠,、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景,，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴,，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題――“粽情飄香話端午”,。

學(xué)生展開激烈地討論,，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等,。

2,、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起,，生成子課題

① 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事

② 端午節(jié)食品的種類,、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料,、端午節(jié)食品的制作過程,、端午節(jié)的食品是否受人歡迎

③ 自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊,。

④ 古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些,，為什么會(huì)這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像,、吃粽子,、端午避“五毒”、劃龍舟等,。

⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞,、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思? 根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類,，生成子課題,，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動(dòng)大搜索

子課題五：端午詩詞大傳唱

3、建立課題小組,，設(shè)計(jì)小課題研究方案,。

① 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等,，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì),。

② 以小組為單位,，初步討論,、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。(教師隨即以指導(dǎo)者,、參與者,、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小,，既貼近生活,，切入口小，易于實(shí)踐,。)

4,、交流課題方案，指導(dǎo)完善,。

a,、各小組組長介紹自己的課題研究方案 b、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議 c,、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)d,、小組修改、完善,，確定課題研究方案

5,、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。

① 要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全;

② 準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;

③ 調(diào)查,、采訪或拍攝時(shí)要注意提前約定時(shí)間,，使用文明禮貌語言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;

④ 各小組需依據(jù)制定的計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)合作,，共創(chuàng)佳果。

學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日端午”主題慶?；顒?dòng)實(shí)施方案

為充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，強(qiáng)力促進(jìn)思想道德建設(shè),，xx鎮(zhèn)小學(xué)校制定了《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日端午”主題慶?；顒?dòng)的實(shí)施方案》，現(xiàn)將端午節(jié)活動(dòng)的通知如下,，請(qǐng)按照要求主動(dòng)開展此項(xiàng)活動(dòng),。

端午節(jié)趣味互動(dòng)游戲篇五

1、召開一次動(dòng)員會(huì),。要求全體初中師生各級(jí)各類學(xué)校在5月31日前召開以“愛秭歸,、迎端午、講文明,、樹新風(fēng)”為主題的動(dòng)員會(huì),，號(hào)召全體師生積極參與到全體初中師生“迎端午”活動(dòng)中來。

2,、辦一期宣傳專欄。要求各學(xué)校在6月5日前,，認(rèn)真辦一期以屈原文化為主題的宣傳專欄,，并在班級(jí)之間,、年級(jí)組之間開展評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生自覺傳承屈原文化,，弘揚(yáng)屈原精神，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、上好一節(jié)端午節(jié)活動(dòng)課,。要求全體初中師生各學(xué)校組織活動(dòng)課教師認(rèn)真?zhèn)湟还?jié)《端午節(jié)活動(dòng)課教案》，上好一節(jié)端午節(jié)活動(dòng)課,。并請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和縣直學(xué)校各推薦2篇《端午節(jié)活動(dòng)課教案》于6月10日前網(wǎng)傳至教育股，我們將組織專班進(jìn)行評(píng)選,，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品予以頒證獎(jiǎng)勵(lì)，并在秭歸教育網(wǎng)上刊登,。

4,、開展一次“話端午”主題活動(dòng)。要求各學(xué)校以班為單位組織開展端午節(jié)主題教育活動(dòng),，讓同學(xué)們?nèi)巳肆私舛宋绻?jié)的相關(guān)來歷,、傳說故事和習(xí)俗活動(dòng),，進(jìn)而感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息。

5,、組織一次“屈原簡(jiǎn)介”講座,。要求各學(xué)校組織屈原簡(jiǎn)介講座，讓學(xué)生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背誦他的名句,，小學(xué)生5至10條，中學(xué)生20條以上,。

6、組織一次詩歌朗誦會(huì),。要求各學(xué)校組織以屈原作品為主題的詩歌朗誦會(huì)，讓學(xué)生理解屈原主要作品的精神內(nèi)核,，通過朗誦會(huì)讓同學(xué)們了解愛國詩人屈原的高尚人格和愛國情懷,。

7,、組織一次主題班會(huì),。要求各學(xué)校以班為單位組織一次“學(xué)屈原,，愛祖國”主題班會(huì)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

8,、組織一次青春詩會(huì),。要求各初中和高中組織以“繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)屈原愛國精神”為主題的青春詩會(huì),，并組織評(píng)獎(jiǎng),。各初中和高中于6月20日前推薦優(yōu)秀作品5篇網(wǎng)傳至教育股，我們將組織專班進(jìn)行評(píng)選，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品予以頒證獎(jiǎng)勵(lì),，并在秭歸教育網(wǎng)上刊登,。

9、組織一次“沿著屈子的足跡”文化考察活動(dòng),。要求屈原鎮(zhèn),、

歸州鎮(zhèn)、茅坪鎮(zhèn)和縣直學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際組織學(xué)生參觀考察,，深層了屈原,，學(xué)習(xí)屈原，然后組織撰寫大賽,，抒發(fā)學(xué)生情懷,，抒發(fā)愛國情感。

10,、組辦一臺(tái)文藝晚會(huì)。要求各學(xué)校以“追懷先賢,、弘揚(yáng)國學(xué),、超越自我” 為主題舉辦一臺(tái)文藝晚會(huì)。通過形式多樣的節(jié)目更直觀的展示“端午習(xí)俗”,，讓學(xué)生更進(jìn)一步知曉屈原,、學(xué)習(xí)屈原，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。