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有關(guān)端午節(jié)趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 端午節(jié)趣味活動(dòng)方案小學(xué)篇一
“端午臨中夏,，時(shí)清日復(fù)長,?！濒兆语h香，古風(fēng)流長,，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際,，開展“尋根溯源
粽葉飄香”端午特別活動(dòng),，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識(shí),，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人,。
二,、活動(dòng)時(shí)間：__年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。
三,、活動(dòng)內(nèi)容(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加),。
1、五月五品粽味
各班在教室開展“尋根溯源
粽葉飄香”——端午品粽會(huì),。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子,，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽,、三角粽等;從內(nèi)容上,，粽子有紅棗粽、肉粽,、蛋黃粽,、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛,。
2,、五月五唱歌謠
中國的端午節(jié)有著__多年的悠久歷史，期間不同民族,、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,。例：“棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。”“五月五,，是端陽,，門插艾，香滿堂,。吃粽子,，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋,?！钡取?/p>
3,、五月五是端午
農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！段逶挛迨嵌宋纭分R(shí)搶答板塊，知識(shí)題：
a,、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié),、元宵節(jié))
b,、你知道近__年端午節(jié)是幾月幾日嗎?
c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié),、重五節(jié)，五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘,、詩人節(jié)、龍日等等,。)
d,、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等,。)
e,、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)
如：吃粽子,、喝雄黃,、掛艾草、菖蒲,、懸鐘馗像,、賽龍舟競賽等。
4,、五月五憶屈原
屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事。
5,、五月五佩香袋
佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意,。香袋形狀不同,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏奪目,。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮,。
尋根溯源,，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn),。請(qǐng)各班積極落實(shí),，每班形成一篇通訊報(bào)道，可投稿校園網(wǎng),、晚報(bào),、商報(bào)等。
端午節(jié)正式列入國家法定節(jié)日,。在我國民間,，端午節(jié)有很多習(xí)俗，要吃粽子,、掛香袋,、系長命五彩線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆,、艾蒿,、柳枝等。今年端午節(jié),，社區(qū)將開展一些列慶?；顒?dòng)，具體方案如下：
一,、活動(dòng)目的
端午節(jié)就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時(shí)代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動(dòng)來吸引社區(qū)居民積極參與，不但能達(dá)到活躍身心,、聯(lián)絡(luò)鄰里感情,、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用，更能寓教于樂,，增進(jìn)大家對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,，然而深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的'歷史意義,，從而使民族精神得以傳承。
二,、活動(dòng)主題
“品味端午,，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前夕
四,、活動(dòng)地點(diǎn)
三江超市門口
五,、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“包粽子、獻(xiàn)愛心”比賽
在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽,，社區(qū)干部和居民齊參與,，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進(jìn)鄰里感情,。在活動(dòng)結(jié)束后,，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭,。
參與對(duì)象：社區(qū)干部和社區(qū)居民
活動(dòng)方式：
1,、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的棕子包得又快又好,。
2,、由居民代表評(píng)出前三名及最上鏡“棕子獎(jiǎng)”。
3,、向得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”,。
4,、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。
5,、比賽結(jié)束后,，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人,。
(二)端午飄香,、釣香粽比賽
社區(qū)居民分小組參加比賽，按照游戲規(guī)則在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)釣粽子,，然而每人限釣一次,，獎(jiǎng)品即所釣得的“粽子”。
參與對(duì)象：社區(qū)居民
(三)蛋體彩繪
參加活動(dòng)的居民或小朋友每人持一個(gè)鴨蛋,，自由發(fā)揮,，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手,，最終由居民評(píng)委評(píng)選出前六名,，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(四)趣味有獎(jiǎng)知識(shí)競賽
設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目,，邀請(qǐng)居民參與答題,，答對(duì)者獲得禮品一份。
一,、活動(dòng)目的：
了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷,，參與端午節(jié)的一些慶祝活動(dòng),。
二,、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
三、活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：端午節(jié)的由來
主持人：中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,，你們知道有哪些嗎?
活動(dòng)二：端午節(jié)說故事
主持人：關(guān)于端午節(jié)的傳說很多,，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?
活動(dòng)三：端午節(jié)的習(xí)俗
主持人：端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?
(一)話說賽龍舟
主持人：端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?
生交流(略)
主持人：端午節(jié)為什么要舉行龍舟比賽?
(二)品味、包粽子
主持人：下面我們就來個(gè)品嘗粽子,、包粽子比賽,，怎么樣?
主持人：誰來向大家介紹粽子及其包法呢?
主持人：剛才我們品嘗了粽子又親手包了粽子，你們有什么感受?
活動(dòng)四：端午節(jié)賽詩會(huì)
主持人：屈原是一位愛國詩人,，為了紀(jì)念他,，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
一,、選題背景
群龍飛渡,，百舸爭流，萬粽飄香,，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來,，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解,，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子,，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),，能達(dá)到事半功倍的效果。
二,、設(shè)計(jì)思路
以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問題入手,，自主制定研究方案,，通過合作調(diào)查、采訪,、參與實(shí)踐,、信息搜集與處理,、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng),，了解中華民族的傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民的熱愛之情,。
三、活動(dòng)安排
整個(gè)活動(dòng)從20__年5月開始到6月結(jié)束,，歷時(shí)6周,。
活動(dòng)共分為四個(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(一周)
2,、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周)
3,、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周)
4、成果展示階段(一周)
四,、活動(dòng)目標(biāo)
(一)活動(dòng)總目標(biāo)：
端午節(jié)快要到了,，開展關(guān)于“端午”的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí),，可以拓展知識(shí)面,。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力,。在端午的歡樂氣氛中,，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
(1)通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來,、美食,、習(xí)俗、慶?；顒?dòng),、以及端午節(jié)的詩詞,、歌謠等有更全面的了解,。
(2)通過活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法,、步驟有進(jìn)一步的了解,。
2、能力目標(biāo)：
(1)通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，并尋求各種途徑處理解決問題,，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。
(2)通過小組合作調(diào)查,、采訪,、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力,、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力,、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高,。
3,、情感目標(biāo)：
(1)以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究,，對(duì)自己的,、成果有喜悅感、成就感,，感受與他人協(xié)作交流的樂趣,。
(2)通過課題研究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,。
五、活動(dòng)實(shí)施的具體過程
第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
選定主題,，生成子課題,，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想,。
(二)活動(dòng)過程
聽聽端午歌謠,、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景,，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴,，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題——“粽情飄香話端午”,。學(xué)生展開激烈地討論,，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2,、知道包粽子的原料和方法,。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片,。
包粽子的材料,香包,、鴨蛋、粽子各一個(gè),。
活動(dòng)過程：
1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。
提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么?
介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
在端午節(jié),，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?
龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。
4,、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛,。
