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教師轉正申請自我鑒定200字 教師轉正申請自我鑒定篇一

學高為師，德高為范,，身正為范,，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣,，特別作為一名小學班主任,，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動,。

我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書,、不斷學習，充實自己的頭腦,。

在教學中,，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，做好課后反思，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導工作,。平時我還虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教,。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外,，我與學生一起玩,、一起笑，成為他們生活中的大姐姐,。

在班級管理中,，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力,。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待,、教育每一位學生,。這一年我有幸能與一位教學經(jīng)驗非常豐富的董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議,。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加,，并能取得很好的成績，還被評為“優(yōu)秀班級”,。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵,，同時我也被評上了“學生最喜歡的老師”，在校教學技能比賽中取的“小荷獎”,。收獲最大的是這一年在校領導,、老師的關懷下，我的教學技能方面得到了很大的進步,。

成績是可喜的,，收獲是豐碩的。

在總結收獲的同時,，我也看到了自己的不足,。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識不強,。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

教師轉正申請自我鑒定200字 教師轉正申請自我鑒定篇二

尊敬的校領導：

您好!非常感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結,，懷揣著對xx的向往和對教育的熱愛,，我于20xx年8月29日真 正成為一名xx人,，被分配到小學部四年段工作，在學部領導和各位同仁的關心支持下,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大地提高，成功實現(xiàn)了角色的轉變,。 感受到了xx的“一切為了孩子”的辦學理念,，感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力、教學能力,、還是專業(yè) 水平都得到了明顯的提高,。在試用期滿之際，特向領導提出轉正申請,，并對兩個月來的情況匯報如下：

一,、作為一名教師，從走上講臺的第一天開 始,，我就立下志愿：一定要全心全意,、竭盡全力把我的學生教好，于是無論工作多么忙,，我都會經(jīng)常擠出時間去聽本年段年長有經(jīng)驗教師的課,，認真做好了聽課記 錄，以及寫好聽課反思,，并和教師積極交流,，使自己從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。認真參加年段的數(shù)學集備,，領略同事們的智慧,，分享自己的想法，使自己的備課能 力得到了很大提高,。

二,、積極和班主任和教練溝通，通過他們了解孩子的成長特點,，以及每個孩子的性格和習慣。我認為先要對學生動之以情,，然 后才能曉之以理,，因此課后我經(jīng)常到學生宿舍去和學生們聊天，了解他們的心理動態(tài),，特別是對于一些家庭情況比較特殊的學生,，給他們多一點的關心,，使他們感受 到教師的溫暖。

三,、由于接手的班級基礎比較薄弱,，針對這一特性，在教學過程中,，對于后進生,，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂多提問,，多 巡視,，多輔導。在課堂上對于他們的點滴進步給予肯定,，多予表揚,，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學習興趣,。最后發(fā)動班上的一些優(yōu)生當后進生的輔導 教師,，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學習更有勁,，而且后進生的成績也有所提高,，不失為兩全其美。其中四(5)班的及格率從92%增長到97,、4%,。優(yōu)秀率從 42%增長到44%，四(7)班的及格率從摸底考試的50%增長到68.3%,。

四,、教師自身形象素質(zhì)得到了很大的改進，孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：

1,、好學上進，不辜負學生

教 好書是育好人的前提,。我深入鉆研教材,，寫好每節(jié)課的調(diào)整反思。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電,，努力讓學生喜歡上課,，喜歡學習。同時，作 為陪班教師,，我努力協(xié)助班主任做好本班級工作,，在教會學生知識的同時，經(jīng)常給他們將人文,，角他們怎樣做人,，怎樣做一個好學生。

2,、尊重學生,，不遠離學生

俗話說：“嚴是愛，松是害,，不教不管會變壞,。”我努力做到真心愛護學生,，嚴格要求他們,，但是實在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

兩個月的xx生活,，點點滴滴,，頓涌心頭，真是一言難盡,，始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世”抱著對學生的感激之心去工作,，感到很充實和幸福，因為有了他們,，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值,。

經(jīng)過兩個月的學習實踐和鍛煉，我已做好教育教學的相關工作,，在此之際,，我鄭重向領導提出轉正申請，望領導給予批準為盼!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師轉正申請自我鑒定200字 教師轉正申請自我鑒定篇三

尊敬的x區(qū)教育局：

我于20xx年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍,，被分配到x小學工作,，在校領導和同事們的關心支持下，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變。感悟到了師德師風的重要,，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力,、教學能力,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在服務期滿之際,，特向領導提出轉正申請,，并對我一年來的情況匯報如下：

分配到學校之后，我迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設計、教學評價,、說課和寫好教學反思,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結,、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感,，使自己不斷的成長。

課外時間,，我自覺學習與教育相關的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標。

在生活上,，以黨員的標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育,、熱愛學校、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的`相關工作，在此之際,，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼!

自鑒人：xxx

xx年xx月xx日