作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
夏季安全教育內(nèi)容簡單 夏季安全知識教案篇一
1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基本能力,。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。
一,、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入,。
1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動,？
2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。
二、引導(dǎo)自主選擇,、辨析,，學(xué)會飲食衛(wèi)生。
1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。
2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選,。
3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識,。
三,、自主討論，預(yù)防中暑,。
1、創(chuàng)設(shè)情境,，播放動畫,。教師繼續(xù)扮演老板,，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>
2,、通過討論,，教師小結(jié)：
（1）中暑的原因或條件；
（2）怎樣預(yù)防中暑,。
3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四,、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識
1,、到達目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。
2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項,。
五,、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。
2,、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。
夏季安全教育內(nèi)容簡單 夏季安全知識教案篇二
1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。
2,、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3,、形成自我保護意識,，適量食用生冷食品。
4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。
1,、教學(xué)掛圖。
2,、活動前排好情景劇,。
1、活動導(dǎo)入：講故事,。
師：夏天到了，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了,，這是為什么呢,？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）,。
2,、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。
（1）出示掛圖,，請幼兒按順序觀察圖片,，教師提問。
奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點,？
然后發(fā)生了什么事？
媽媽帶奇奇去了哪里,？你覺得醫(yī)生會說什么,？奇奇會說什么？
（2）幼兒觀察并逐幅圖講述,。
（3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕,，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜,，突然肚子疼得受不了,，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃,，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了,?！?/p>
3,、活動討論：夏天怎樣消暑,？
（1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕,，吃冰西瓜,、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢,？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢,？
（2）請幼兒分組討論。
4,、活動總結(jié)：
夏天吃生冷食品要適量,，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃,。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水,，代替食用生冷食品,。
活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣,，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因,，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論,、交流,，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問題大家一起解決的團隊意識,。
夏季安全教育內(nèi)容簡單 夏季安全知識教案篇三
1,、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張；
2,、學(xué)習(xí)地震時安全自救的方法,；
防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭,。
1,、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論,，發(fā)生地震時,，什么地方比較安全？小朋友會怎樣做？小結(jié),，樓房：墻角,、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方,；平房：桌下,、床下；農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方,。
2,、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張,，要及時躲藏,。地震雖然很厲害,，地震發(fā)生時地面開始搖動,，有很短的時間可以用來躲避,，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會被砸傷,，小朋友們不要慌張,，要及時躲藏,。
3,、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”
（1）帶領(lǐng)幼兒進入布置好的場地。
（2）游戲方法：聽防空警笛聲,，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方,，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的身上,，就被砸傷了,，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方,。
（3）播放快樂的音樂,，小朋友自由活動。
（4）教師發(fā)口令：“地震了”（播放防空報警笛聲）幼兒自己躲避,。
（5）警笛聲停,，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友,。
（6）評價游戲情況,，對躲得快、躲得好的幼兒進行表揚,。
1,、了解不同場所的避震自救方法；2,、游戲：火警119,。
提供各種報警電話號碼,。
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動,，感覺非常新奇,、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機智性不高，能力未能達到預(yù)期的水平,。此外,，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉,。
