做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

圖書室工作計(jì)劃封面篇一

樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨,。遵循圖書室的工作規(guī)律,，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊,、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理,。

1、對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理,，提高圖書利用率,。

2、開展讀書活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情,。

3,、抓好藏書建設(shè)。

1,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，做好服務(wù)工作。

2,、開展讀者活動(dòng),，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

3,、做好新書整理工作,，并將圖書全部整理上架,。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性,，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書1冊(cè)以上,。

5、認(rèn)真做好書目,，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄。

6,、做好各項(xiàng)日常性工作,。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng),。

1,、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作,，制定好班級(jí)借還書,、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí),，第一周起學(xué)生開始借閱圖書,。圖書室全天候開放。

2,、整理暑假堆積的報(bào)刊雜志,，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。

3,、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理,，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

4,、閱覽室每天開放,，學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

5,、圖書室每天課間和課外活動(dòng)時(shí)間都向?qū)W生開放,。認(rèn)真做好新書的分類、編碼,、錄入,，庫(kù)內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作,。

6,、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于1本。

7、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次,。

8,、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借,，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還,。

9,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)。

10,、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)為師生提供所需材料,。

11,、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

12,、做好期末催還書工作,，并做好一切總結(jié)工作。

13,、各班圖書管理員值日安排

圖書室工作計(jì)劃封面篇二

"書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉書"。書籍是人類永遠(yuǎn)的朋友,，也是人們獲得知識(shí)的源泉,。為了讓幼兒有隨時(shí)接觸圖書的機(jī)會(huì)，以提高幼兒的自主閱讀能力,，我園增設(shè)了一個(gè)專門的幼兒閱覽室,。根據(jù)孩子們不同的年齡特點(diǎn)，配備了適合大,、中,、小班閱讀的各種類型的圖書，所有圖書定期更換,。圖書室的創(chuàng)建,，將為孩子們打開另一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。

在上學(xué)期中幼兒們進(jìn)入圖書室后選擇書籍時(shí)顯得比較混亂,，看書習(xí)慣有待提高,。為了使我園的閱覽室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)審美,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書室工作擔(dān)負(fù)著自我超越的艱巨使命，因此在本學(xué)期我制定以下工作計(jì)劃：

（1）小班：

培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,。

（2）中班：

能更有效地培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，提高幼兒閱讀能力，發(fā)展幼兒完整語言,，促進(jìn)幼兒良好的個(gè)性發(fā)展,。

（3）大班：

更好地提高幼兒語言創(chuàng)新的能力和意識(shí)。

（1）座位可為幼兒提供各種舒適的坐椅或坐墊,，比如可愛,、舒適的.小椅子，厚而軟的地毯塊或大枕頭,。提供給托班幼兒的座位還應(yīng)考慮安全因素,。舒適的座位可讓幼兒產(chǎn)生像在家中閱讀一樣的感覺，從而吸引更多的幼兒進(jìn)入圖書室閱讀,。

（2）書架可根據(jù)需要,，擺放各種類型的兒童書架（如懸掛式書架、可移動(dòng)的書架,、立式書架等）和儲(chǔ)物柜來陳列和儲(chǔ)存圖書,。書架擺放在邊界處，起到分割區(qū)域的作用,。

（3）輔助材料除了上面提到的座位和書架等物品外,，圖書室中還要配備一些輔助材料。下面列出一些在圖書室中有助于幼兒學(xué)習(xí)讀寫的材料：圖書室登記冊(cè),，可以記錄幼兒進(jìn)入圖書室閱讀的次數(shù),、時(shí)間、所閱讀的圖書等信息,；圖書之外的其他文字材料,，如書單、文字標(biāo)識(shí)等,，可以增加幼兒對(duì)文字的敏感性,。

（4）圖書的選取在圖書室，教師可以投放形式多樣,、功能各異的閱讀材料,。但是，不管怎樣,，圖書都應(yīng)是圖書室的主角,。在選擇圖書時(shí)，除了要考慮幼兒發(fā)展水平,、與課程的結(jié)合等基本因素外還應(yīng)考慮以下可能影響圖書室作用發(fā)揮的關(guān)鍵因素,。圖書的數(shù)量,，需要提醒教師注意的是，不要把所有的圖書一次性陳列出來,。因?yàn)檫^多的圖書會(huì)增加幼兒選擇的難度,，使他們疲于選書而疏于閱讀。所以,，在圖書上架之前,，教師能按主題將圖書作個(gè)分類。

圖書室的創(chuàng)設(shè)固然重要,，有效利用更是不可忽視,。有效利用才能使圖書室的作用得以彰顯。

（一）加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

毋庸置疑,，要發(fā)揮圖書室的作用,，前提就是要讓幼兒樂意進(jìn)入圖書室。要達(dá)到這一目的,，的辦法就是設(shè)法讓圖書室更富有吸引力,。舒適的環(huán)境和有趣的圖書是吸引幼兒進(jìn)入圖書室閱讀的必要條件，但是如果想讓他們常常進(jìn)入圖書室,，并能長(zhǎng)時(shí)間停留在圖書室,，就需要教師采取靈活的閱讀指導(dǎo)策略。

如,，制作圖書室"小廣告"，鼓勵(lì)幼兒在圖書室使用玩偶講述故事,，讓幼兒分享在圖書室創(chuàng)作的書寫或繪畫作品,，等等。

（二）制訂圖書室閱覽規(guī)章制度

1,、幼兒人數(shù)：每次每班進(jìn)入圖書室的人數(shù)限制在15人以內(nèi),。

2、保證時(shí)間：每班需按照時(shí)間安排遵守（時(shí)間,，如有外出學(xué)習(xí)等特殊情況,，請(qǐng)?zhí)嵩缫惶熳孕邪才藕谩?/p>

3、幼兒看書要求：幼兒在看書時(shí)盡量要做到物歸原處,、物還原樣,。閱讀時(shí)保持室內(nèi)安靜，椅子輕拿輕放,，愛護(hù)圖書等等,。

4、對(duì)教師的要求：每位教師要做到課前有準(zhǔn)備,、課后有反思,。要耐心,、細(xì)心指導(dǎo)幼兒讀書，使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、老師要對(duì)破損的書籍進(jìn)行及時(shí)的修補(bǔ)和調(diào)換。

2,、每位老師帶領(lǐng)幼兒閱讀后進(jìn)行及時(shí)的清掃,，使閱覽室保持空氣清新、整潔干凈的讀書氛圍,。

3,、將記錄表、時(shí)間安排表上墻,，便于檢查和自查,。

圖書室工作計(jì)劃封面篇三

以“新教育基礎(chǔ)”之“新文化”為抓手，切實(shí)加強(qiáng)圖書館,、閱覽室,、資料室建設(shè)，不斷規(guī)范管理,，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,、擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操,，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué),，為教師提供快捷,、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書館,、閱覽室在實(shí)施“新基礎(chǔ)教育”的功能,。

1.積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作

2.開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源,。上好圖書館資源利用課。

3.做好新書整理工作,，并將圖書全部輸入完畢,。

4.加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀,，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操。

6.報(bào)紙雜志及時(shí)整理,。當(dāng)日上架,，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄。

7.做好各項(xiàng)日常性工作,。當(dāng)日工作當(dāng)日畢,，決不拖到第二天。

8.加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,。

1.對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率,。

2.開拓創(chuàng)新,，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情,。

1.及時(shí)做好圖書登記,、上架、期刊記錄,，做好出借手續(xù),。

2.隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

3.嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”,，絕不占用圖書課時(shí)間,，保證學(xué)生一周一次的閱讀課。

4.鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍,，多增長(zhǎng)知識(shí),。

總之，本學(xué)期的圖書室管理工作是根據(jù)學(xué)校的教育,、教學(xué)和科研的需要,，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作,，牢固樹立圖書室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備,，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面,。