人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇一

大家好！在此,，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓xx,，是的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們的老師,，在那里,，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好,！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，期望您支持與配合我們的工作,。

這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：

后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，個性愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)潛力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子理解潛力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長,，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福。

再次感謝各位家長的到來,，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長,！所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一齊努力！這天的家長會到此結(jié)束,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長,，晚上好,！

首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

這學(xué)期我們班共有幼兒45名,，其中男孩22名,，女孩23名,。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生,。我們班一共有三位老師，我,、何老師,、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活,，孩子各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,，能獨立進(jìn)餐,，樂意過集體生活,。孩子們在數(shù)學(xué)、語言,、美術(shù),、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn)。隨著他們年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,。進(jìn)入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢？這是家長所關(guān)心的,。

我先向各位家長介紹一下進(jìn)入中班我們每周的活動安排,。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到，每周我們上午有10節(jié)活動,，下午有兩節(jié)活動,、兩次區(qū)域游戲，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識,，但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復(fù)習(xí)，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的,，需要不斷的復(fù)習(xí),。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復(fù)習(xí)，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面,，家長可以關(guān)注一下回家詢問他們在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，幫助孩子再現(xiàn)記憶，這樣我想孩子就不容易遺忘了,。可能會有家長有疑問：既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動,，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎？其實不然,，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動形式,。游戲就是孩子的學(xué)習(xí)。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止?fàn)顟B(tài)的局面,，不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受，而是教師通過設(shè)計提供幼兒操作的材料,，讓幼兒自己通過操作掌握知識,。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會如何與人相處,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”,，在游戲中幼兒扮演廚師、服務(wù)員和顧客,，他們在模仿成人去飯店吃飯,，學(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往,，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和社會交往能力,。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯，他們非常喜歡模仿廚師炒菜,，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理,。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”,，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色,、各種大小的幾何圖形，讓幼兒自行通過圖形的拼搭,，在游戲中加深了對幾何圖形的認(rèn)識,，各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長,，拼圖的圖案、形狀也變得更加復(fù)雜,。

本學(xué)期我們。一周安排了2次區(qū)域活動,，每一個月我們都針對本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，制訂一個月的游戲計劃（可以把我們的計劃打開給家長看）,，每次的游戲我們老師都參與進(jìn)去,，以游戲者的身份進(jìn)行適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，并對孩子的表現(xiàn)和狀況進(jìn)行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看）,，使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能,，培養(yǎng)社會情感。

本學(xué)期,，我們幼兒園繼續(xù)開展重點課題“園本課程全納審美教育”的研究,。研究中,，我們吸取各教材的精華,，共同設(shè)計教案,，通過先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實踐,。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”?！皥@本課程”包含了語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域,，每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng),，從不同的角度去促進(jìn)幼兒的情感,、知識、能力等方面的提高,。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容。

首先談?wù)務(wù)Z言,，我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,，在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要,。幼兒的語言是在運用的過程中發(fā)展起來的,，我們在教學(xué)中運用多種手段,，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機會說的良好的語言環(huán)境,。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容,，大致了解故事的情節(jié),。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運用,，鼓勵幼兒大膽的交流,。（通過一個教學(xué)活動來使家長了解我們是如何進(jìn)行語言教學(xué)的。）小朋友升入中班，一個個都長大了,，個子也長高了,。我們開展了講述活動《小熊想長高》,?；顒娱_始,，老師通過自己對故事的理解,，有聲有色地講述故事,，把孩子們帶入有趣的情境之中,，接著提出一些問題,，故事里有誰,？發(fā)生了一件什么事情呢？小朋友剛欣賞完一遍故事,，對故事的理解不可能那么深刻，于是,，我們恰到好處的運用實物投影儀,，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片,，一邊回答問題,。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后,，我組織討論：你認(rèn)為故事里的小熊長高了嗎,？你怎么知道的,？孩子們積極思維,，大膽表述,，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段,。有的說：小熊的鞋子嫌小了,，媽媽又給他做了大鞋子,。通過老師與幼兒一問一答的互動,，激起了孩子積極思維,，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等,。體驗了熊媽媽對小熊的關(guān)心、呵護,，感受到那種濃濃的親情，同時也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容,。小朋友都知道了,，小熊和樹比長高,，當(dāng)然是小樹長得快的道理,。幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗,、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此,，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件,。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述,，平時我們通過和幼兒的個別交談,，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。每天中午孩子睡覺前,，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事,，從小培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成，家長平時要多和孩子交談,，特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期,，盡量使用普通話與孩子交流,，在小班的時候，我們只要求：幼兒能聽懂普通話,，到了中班不但要求小朋友會講普通話，還要在日常生活中堅持講,。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個重要的要求,。）

科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分,，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng),，尤其是理性思維方式的啟蒙,。小朋友升入中班之后,，學(xué)習(xí)能力,、操作能力,、表述能力增強了,，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了,。就像我們前幾天剛進(jìn)行的科學(xué)活動“秋天的水果”,，在活動之前,，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果,。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西,，其實現(xiàn)代教育提倡教師,、幼兒、家長共同成長,，收集不是你找了讓他帶過來就交差了,，當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時,，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間,，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程,，這樣在我們活動前,，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。我們在活動中,，讓孩子們通過摸一摸,、看一看,、說一說,、嘗一嘗等方法,，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色,、味道等方面的特征,，這樣的活動孩子們是興趣盎然,，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課,，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽,，他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中,，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中,。所以在此對家長的合作忠心的說一聲：謝謝。

到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢,？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高？先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材p3頁）

從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多,，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動都要讓孩子動手操作,，在做中學(xué),，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,。像我們每個星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè),，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家,，請家長保留好,，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí)。家長可以從中看出,，我們數(shù)學(xué)有圖形、排序,、對應(yīng),、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練,，在家中也可以用相應(yīng)的方法對孩子進(jìn)行訓(xùn)練?，F(xiàn)階段我們認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)的形成,，有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感,，其實你們也別著急,，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字,。其實數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的,，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學(xué)的存在,，孩子在家中吃水果、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容,，你在他樂于做這些事時進(jìn)行有意識的引導(dǎo),，孩子更容易接受和掌握。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓,，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念,，每跨上一個臺階,，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示,，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法,。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗,，有什么顏色的,，有什么形狀的,，哪個碗大,、哪個碗小，用從小到大的方法給碗排序,。再比如說：讓幼兒學(xué)著打電話，電話機的鍵盤上有很多的數(shù)字,，幼兒可以一邊撥號碼一邊認(rèn)識數(shù)字,。這些就要求我們家長做一個有心人,，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn),、探索數(shù)學(xué)的奧秘,。

教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“幼兒離不開生活，生活離不開健康教育,；幼兒的生活是豐富多彩的,，健康教育也應(yīng)把握時機,?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面,，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的,，那么，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動，如早上的晨間活動,、早操,、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體,，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走,、跑、跳,、投擲,、攀登等能力,。孩子的心理健康,，我們貫穿在一日生活的各項活動之中,，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識，使幼兒愉悅健康地成長,。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識，促進(jìn)參加體育鍛煉的興趣,。

在社會領(lǐng)域中,，我們著重對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人,，樂于與人分享,，體驗分享帶來的快樂。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進(jìn)行交往,。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外,，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,。同時需要幼兒園,、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致,，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。

幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面,。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色,，家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中,，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容,。以前我們小班注重的是涂色,，而中班的要求就高了,，先要用記號筆畫出輪廓再進(jìn)行涂色。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動,，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里,，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵,。

這學(xué)期我們又換了教室,，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”,，家長們可以看到我們教室的每一個地方,，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。如：我們班的主題墻“樹的秘密”,，主題的設(shè)置來源于課程,，我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行（具體結(jié)合主題墻講）,。在教室里我們還設(shè)計了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù),。

在本學(xué)期開始,，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”,，真實記錄每個孩子成長的歷程,。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細(xì)致地了解每一個孩子,，關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細(xì)心的針對性教育,。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹,。在老師記錄的過程中,，孩子的喜,、怒,、哀,、樂,；孩子的爭執(zhí)、孩子充滿稚氣的語言,、孩子富有特點的事例,、孩子們的每一點進(jìn)步都是教師觀察的對象,。資料袋的建立，需要家長的大力支持,。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點一滴的進(jìn)步,，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面,。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品,，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性,。這樣隨著時間的推移,，檔案不斷豐富起來,，而這不斷豐富的過程,，就是教育教學(xué)的過程,。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁，在相互的反饋中,，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展,，認(rèn)識了幼兒教育,。

以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點開展的活動,，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外,，我們還有一個任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識,。其實在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗，我們僅借這個機會和各位家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

進(jìn)入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個關(guān)鍵時期,?！安ハ滦袨?，收獲習(xí)慣,。播下習(xí)慣,，收獲性格”,，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實現(xiàn)的,，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃,，父母作為兒童的第一任教師，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境,，通過日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成,。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗在這里和大家共同探討。

兒童期是人生獨立生活的時期,，兒童有自己獨立的小世界，我們應(yīng)該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界,，并讓幼兒盡早的學(xué)會自我服務(wù),，通過協(xié)商解決沖突,，并參與合作,。

1,、鼓勵幼兒自己的事情自己做

幼兒年齡尚小,。所有的事情都是從不會到會的。自己吃飯,，自己脫衣,，自己睡覺、自己系鞋帶,，這些微不足道的小事情對幼兒獨立意識的發(fā)展有著非常重要的意義,。父母給孩子最可怕的禮物是什么呢,？曾經(jīng)一位教育家說過,，父母對孩子事無具細(xì),，一律包辦代替的做法是給孩子最可怕的禮物,。父母應(yīng)該支持,、鼓勵,、知道孩子，進(jìn)一步激發(fā)悠然的獨立做事情的愿望,，增強自信心。我們從美國的一些做法來看看別人是怎樣培養(yǎng)孩子的,。在美國，老師非常注重孩子的生活常識的培養(yǎng),，確保讓孩子從小形成良好的行為習(xí)慣。孩子入學(xué)的頭幾周,，老師總是教他們該如何排隊領(lǐng)中飯,，如何用廁所,，以及乘坐校車的步驟,、程序,、規(guī)則,，教室里每天的正常運作程序,，更是不厭其煩地再三講解，組織學(xué)生操練,。如果在我們這兒，一定會心疼：這么多時間就浪費在無關(guān)緊要的事情上了,！正是因為這番苦心，這中新的理念,，從看似無關(guān)緊要的小事中，孩子們學(xué)到了許多生活常識,，形成了良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了獨立性和自我服務(wù)能力,。相比較：我聽說：有個家長總是嫌老人不會用像詩一樣美妙的語言哄孩子張開嘴吃飯,，吹噓把孩子從小帶大的另一個老人是多么的好,，我想反問一下各位懂教育的家長，你們覺得這樣的教育對孩子自理自立培養(yǎng)有好處嗎,？

再來看美國學(xué)校，學(xué)生有許多手工課,、畫圖課,，經(jīng)常把桌子上,、凳子上弄得很亂很臟,，美國老師一定讓他們自己清理干凈,，直到老師滿意為止,。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳利索地一塊兒打掃,，五分鐘都要不了,，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈才能離開,。并交代他們把自己的書,、書包,、筆等收拾好,，將自己周圍的地面清理干凈,，凳子一定放好在桌子下面,，課桌按規(guī)定放好,，然后在門口排好隊離開教室,，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管,，更不會在街上亂扔垃圾吧,！”,，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子，我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣,。

2,、教育幼兒自己的問題自己解決,。

孩子之間常有矛盾發(fā)生,，當(dāng)鬧矛盾的時候,，要把它視為教育解決矛盾的良機,，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣,。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多,。若確實需要父母介入,，就要問情況,，告訴怎么做,，并要求他學(xué)著重新來一次,。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。

父母在愛孩子的同時,，一定要教其關(guān)心他人,，幫助他人,，去愛一切美好的事物,，培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣,。一個樂與助人的孩子,，他的心理是健康的,。

1,、讓孩子學(xué)會關(guān)心自己,。父母可以用孩子自身的體驗來引導(dǎo)教育幼兒,，學(xué)會關(guān)心自己,，由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人,。

2,、讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,。

在家庭中,，父母就是孩子最好的玩伴和教育者,，父母可以通過游戲達(dá)到教育目的,。如孩子生病的時候,，父母總是精心照顧,，在此基礎(chǔ)上,，利用孩子喜歡游戲的心理,，可以讓孩子扮演爸爸,，爸爸扮演生病的孩子,，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸,，去關(guān)心照顧自己的孩子,，為孩子忙這忙那,，學(xué)會關(guān)心別人照顧別人。

3,、正確幫助別人。

父母要認(rèn)識到,，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人,，你們可以為孩子示范,，也可以通過講故事等形式,，教會幼兒一些安慰的話語和方法,，使孩子在聽,、想,、說的過程中,，潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語,，并應(yīng)用在日常生活中,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識,、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件,，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點,，加強有意注意的培養(yǎng),，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、保護孩子的好奇心,，滿足求知欲,。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動力,。隨著孩子獨立性的發(fā)展,，他們越來越大地接觸周圍環(huán)境,，對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣,，要培養(yǎng)他們愛動腦,、好提問的習(xí)慣,。

2,、從孩子的實際出發(fā),，用循循善誘的方法鼓勵引導(dǎo)孩子,，并逐步提高要求。孩子喜歡提問,、探究、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”,，而是要知道“為什么這樣”,，父母要正確對待他們的提問,，在引導(dǎo)的過程中,，要告訴他們,，這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的,，這樣可以激發(fā)幼兒強烈的學(xué)習(xí)欲望,。學(xué)習(xí)是馬虎不得的,，父母對孩子要嚴(yán)格要求,，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進(jìn)行表揚和批評,，要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境,。有的家長一味的表揚或者一味的批評,，這對孩子的發(fā)展都是不利的,。有不少家長常常來問我們老師,，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢,？家長們可以試著這么做：

首先,，給孩子充足的時間來做一件事情,。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成,，讓他們感受到獨立完成一件事的樂趣,。

第二,，利用孩子感興趣的事情,，給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情，比如,，看書，整理玩具,，活動時間不宜安排太長,，十五分鐘至二十分鐘左右,，然后慢慢延長時間,，在這期間不要去干擾他們,，鼓勵他們把事情做完,。

第三,、給予孩子鼓勵和贊揚，在家,，孩子專心完成某件事情后,，我們要給出明確的表揚,，要很實在,，不能敷衍，也可以適當(dāng)獎勵,。有了鼓勵和表揚,，孩子會更有信心完成一件事情。

第四,、可以設(shè)計一些親子活動,，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩,、一起做事情的時候,，對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的,，你們既起了示范作用,，同時又可以延長他們注意力集中的時間。

我們再來看看美國的學(xué)校,，在那里對文明禮儀的管理非常嚴(yán)格。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話,，如果說了下流話，那是要被直接送進(jìn)校長室的,。美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽,、打哈欠,、打嗝,、打噴嚏都必須說“對不起”?？人?、打噴嚏都必須捂住嘴,，老師會告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染,，當(dāng)然也是出于禮貌。在美國書店里,，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化,，禮貌用語自然成了語言的一部分,，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。美國的老師管得很嚴(yán),，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會馬上打斷學(xué)生的話問：“你說對不起了嗎,？”“你忘說謝謝了,?！薄澳銈α四闩笥?，快去說道歉,，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止住：“只許走,，不要跑！美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲、自顧自說話,、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為,。美國的家長對孩子也如此要求,。學(xué)生在校違紀(jì),，家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的！”唯恐老師認(rèn)為他沒有家教,。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣,，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱,?；蛟S很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象,。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣，將來成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人,。

孩子長大了，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，他們變得更加活潑,，更加調(diào)皮可愛了?，F(xiàn)在他們什么都想看一看,，摸一摸,，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng),。孩子的能力和體力有限,，又缺乏生活經(jīng)驗,，因此,，他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,，對偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)他們處于危險之中,，也缺乏自我保護的能力,。比如：孩子在玩翹翹板的時候,，其中一個孩子不想玩了,，沒有跟另外一個孩子說一下就下來了，結(jié)果造成另一孩子跌倒,?？赡苡幸恍┘议L認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實這兒有一個自我保護的意識在里面,。自我保護意識直接關(guān)系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒,，有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護能力是緊密結(jié)合,、相輔相成的,，放學(xué)后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他，怎么做是對的,，怎么做是危險的,，這樣孩子在自己的生活實踐中,，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣，增強了自保護意識,，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會孩子安全意識同時,，我們和家長也要樹立牢固的安全意識，請家長要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度,，接送幼兒時堅持使用接送卡,，不要讓有精神病史、心理不健康的人來接送幼兒,，這也是為了你們孩子的安全,。另外，上下樓梯時也要注意安全,，靠右行走，教育孩子不擁擠,、不追逐打鬧,。

最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點以及需要家長配合的事情：

九月份：

幼兒剛升入中班,，我們的重點就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。如自己整理文具柜,，午睡起床自己穿脫衣服鞋子,，會自己疊簡單的衣服。能把自己的衣服,、鞋子放整齊,。知道自己的學(xué)號并能按學(xué)號拿毛巾和茶杯,。其次,，學(xué)習(xí)中班的早操,，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大,，但經(jīng)過這么長時間的練習(xí),，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進(jìn)行會操比賽,，到時還請家長幫助準(zhǔn)備服裝。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進(jìn)行了,，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點進(jìn)行更換,，我們9,、10月份的主題活動是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持，我們的主題活動開展的有聲有色,。

十月份：

首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的主題教育。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色,，外面城市的美景,。其次,，我們在十月要組織小朋友進(jìn)行種植活動,，請家長幫助孩子親手種下種子,，每天澆澆水，看著自己的勞動成果慢慢長大,，也是對孩子很好的教育,。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點工作,，為了豐富晨間活動,，到時候還要請家長配合制作一些玩具,。

十一月份：

在這個月中，我們的重點工作是對全市公開教學(xué),。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動，加強對孩子的常規(guī)訓(xùn)練,。

十二月份：

冬季來臨,，我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),，這里還要提醒家長，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié),，注意給孩子及時的增添衣物，防止感冒,。在這個月中我們還要邀請家長走進(jìn)課堂,，來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,，并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶?；顒?。

元月份：

學(xué)期快要結(jié)束了,，我們的重點工作是各門學(xué)科的復(fù)習(xí),，同時對一學(xué)期的工作做總結(jié)和回顧，最后給孩子寫好發(fā)展情況報告單,，

另外還有一些需要家長配合的工作：

1,、作息時間問題：早晨盡量在8點左右入園,，不要太早,，也不要太晚,。到了秋冬季節(jié)，作息時間將會有所調(diào)整,。放學(xué)后,，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護措施,，幼兒之間更不能爭搶玩具,，玩好后要督促孩子將玩具放回原位，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,。

2,、嚴(yán)格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送,，這是關(guān)于孩子們的安全問題,，請家長一定配合,。請家長進(jìn)出園,，要帶好入園卡,，一卡只能一名家長,，家長中途不得來園,，幼兒有事要離園,，家長到門口由門房打電話給老師,，老師送幼兒到大門口。

3,、家長是榜樣,，要愛護環(huán)境：孩子在平時的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為，如：垃圾扔到垃圾箱,、玩具玩好后要放回原處排放整齊,、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿,。相信你們會是孩子的好榜樣。

4,、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋,，不要有任何的物品,，請不要佩帶掛飾，因為有的小朋友睡覺的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里,，以免發(fā)生意外,。

5、我們有些教學(xué)活動需要家長配合,，比如說幫忙準(zhǔn)備一些東西,，還請家長及時的帶到幼兒園來,。

6、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮,，請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來接孩子,。

再次感謝各位家長對我們班級工作的支持,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們今天在百忙之中抽空來參加本高升幼兒園的家長會,，也感謝你們一直對我們老師的信任和支持,！

相信有了你們的支持和鼓勵，我們高升幼兒園的老師將會更有信心把工作干好,，更讓你們滿意,！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師,，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂的成長。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲，每一件事我們都必須親力親為,，因為,，對于家長來說，孩子是你們的心肝寶貝,；對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵,、微笑,、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然，我們苦了累了,，但也幸福著,，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園,；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話,；那一點一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪,！

辛勤勞作,，默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，不求回報！,！

人們常說：“愛是教育的前提,，愛是老師的天職,。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們高升的老師的共同心聲！在此,，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個能力,，也有這個決心讓高升的每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個孩子在高升健康,，快樂地度過每一天，請相信我們,！

最后,，祝家長朋友們身體健康，萬事如意,！祝小朋友們在高升幸福地走過最純真,，最美好。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長們：

大家下午好,，每學(xué)期的家長會又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,。

本學(xué)期我們班有30個小朋友，兩個老師,、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作,。我們和班上幼兒都成了一個大家族,。

我們班的孩子經(jīng)過了這學(xué)期的學(xué)習(xí),，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友,，有的孩子變得更自信,，更主動了,，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,。

生活自理能力方面,，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨立進(jìn)餐、獨立睡覺,、獨立入廁,，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,。

孩子們都喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

部分幼兒常常以自我為中心,，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí),。

個別孩子自控能力比較差,，注意力時間短。尤其是上課的時候,，大部分孩子都能積極的參與活動,，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服,、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課,。

全優(yōu)之星的有：黃xx、王xx,、李xx,。

陽光男孩的有：陳xx,、婁xx、傅xx,、王xx,、曾xx,。

小畫家的有：許xx,、黃xx,、曾xx、黃x婷,、陳x,。

小歌星的有：于xx、李xx、鐘xx,、李x,、高子兵,。

團結(jié)友愛之星有：曾xx,、曾xx,、李xx,、陳xx、黃xx,。

好孩子的有：王xx、許美榮,、黃煒娜,、王雨涵,、王梓歆、李思晨,、方圓圓,。

最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。如有意見請及時告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時,，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

1.10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫,，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外,，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進(jìn)行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算,，手,、眼、耳,、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力,，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

2.科學(xué)和藝術(shù)方面：這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持,。

3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗英語的語感,，熟悉、了解,、掌握一些簡單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力,。

在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進(jìn)行入手,。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實施一周來,，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂,。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做,。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子，給孩子信心,。)這樣孩子才會更積極主動的去做事,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間,。但是，經(jīng)過一個暑假的時間,，有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

細(xì)節(jié)決定成敗,，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行,。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f,。

作為幼兒生活的另一重要場所,，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)

2.注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中,，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因,、及時解決,。)

3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子,，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

4.一周中我們總會給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè),，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的,，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù),，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

1.咱們幼兒園一般來園時間為7：20,，請家長不要過早的送孩子來園，而且,，不論您怎么趕時間,，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心,。

2.孩子晚上離園為5：00,，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系,。為確保幼兒安全,，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示,，請家長聽到廣播時務(wù)必帶幼兒及時離園,，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班,，早班是：六點半以后送,，每月收xx元;晚班：以開大門時間為準(zhǔn)順延一個小時收xx元。月初交托費時教給早晚班教師,。半月按減半收,，偶爾幾次按次收早一次x元，晚一次x元,。(十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30)

3.如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請假，電話號碼是139xxxxxxxx還有,，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系,。

4.收費通知：材料費、幼兒用書,、預(yù)防藥,、彩筆,、油畫棒,、醫(yī)療保險,，下周收，收費時給家長發(fā)通知,，列出每項收費清單,。

5.衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙,、洗腳、洗臉,。

6.每月初收托費,，時間三天，請家長按時交接配合工作,。

7.幼兒帶藥(用紙把藥包好,，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),，教給本班老師)

至此,，幼兒園小、中、大班的家長會發(fā)言稿全部有了,，以后幼師們可以更自信,，更標(biāo)準(zhǔn)的開一個圓滿的家長會了!其實，家長會不僅是家園共育工作的前提,，也是家長和幼師關(guān)系的保障。所以,，幼兒園都很重視家長會,，作為一名幼師,，更要重視和家長接觸的這一大好時機，只有在家長會上和家長溝通好了,，以后的各種工作才能更好的開展!通過這三篇發(fā)言稿,，相信幼師們也都總結(jié)出了更適合自己班級的內(nèi)容,。孩子們都是花朵，同為綠葉的家長和幼師們?nèi)绻芨佑眯牡慕涣?，相處,，那么,，何愁花朵開的不艷麗呢?

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長朋友：

晚上好！

首先對各位在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會議表示感謝,！其次向大家介紹一下我們小3班的三位老師：我叫蔣京金,，還有兩位是鈕建芳老師、季荷輝老師,。

開學(xué)一個月了,，我們班35位活潑可愛的孩子都已基本適應(yīng)幼兒園生活,，每天高高興興上幼兒園,，樂意跟著老師說說唱唱，樂意和同伴玩玩跳跳,，這是我們家園一個月來共同教育的初步成果,。在以后的日子里，如無特殊情況,，我們?nèi)焕蠋煂⑴惆楹⒆觽児餐哌^三年的幼兒園生活,。

一,、用我們的愛心來關(guān)懷呵護每一位孩子。

二,、用我們的細(xì)心來照顧管理每一位孩子,。

三、用我們的耐心來幫助指導(dǎo)每一位孩子,。

四,、用我們的熱心來架起家園互通的快車道，及時溝通,，共同培育小苗苗,！

接下來我向大家介紹一下小班開設(shè)的課程：分為語言、音樂,、美術(shù),、數(shù)學(xué)、健康,、體育,、科學(xué)、社會,。我簡單說一下小班上學(xué)期的各科教學(xué)目標(biāo)或內(nèi)容,，語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話,，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事,。數(shù)學(xué)：認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系，對4以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進(jìn)行排序,。音樂：我們有歌唱,、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓,、吹喇叭小鳥飛,、摘果子等）、音樂游戲,、欣賞,。美術(shù)：我們有繪畫（學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài),、圓形方形,，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工,、撕紙,、粘貼、折紙）,、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品,，如：秋天的水果）,。科學(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動植物,、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力,。健康：幫助幼兒獲得健康常識,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，參加體育鍛煉,，發(fā)展基本動作,，增強體質(zhì)。社會：關(guān)心周圍的同伴與成人,，愿意與人交往,，愿意表現(xiàn)自己，有自信,。我們還將在十月份開始開設(shè)每周兩次的英語課,，讓幼兒從小接受英語的熏陶，英語老師是從南通請來專職教師,。我們的目標(biāo)是讓孩子積極地參與活動,，掌握粗淺的知識。我們會把學(xué)習(xí)的兒歌,、故事,、英語內(nèi)容及時打印出來，貼在家園聯(lián)系欄內(nèi),。我們的家園聯(lián)系欄是一月一換,，向大家介紹一些幼教信息、專家建議,、育兒經(jīng)驗等,。

早上：

7：30至8：00送孩子入園用早餐。

8：10至8：45晨間活動入做早操,。

9：00至10：00上課及游戲時間,。

10：00至10：30為戶外活動時間。然后是午餐前準(zhǔn)備工作,。

11：00用午餐。12：00午睡,。

下午：

2：30起床,、穿衣、用餐點,。

3：15下午第一節(jié)課,。然后游戲,、視聽活動等。

4：00開始離園,。小班一節(jié)課為15分鐘,，一天兩到三節(jié)課。

幼兒從家庭生活走向幼兒園生活,，是從以自我為中心的一個小團體邁向了他人生的第一個社會團體,，有了一定的行為約束，有了一定的統(tǒng)一行動,，有些孩子會適應(yīng)得快一些,，有些孩子會適應(yīng)得慢一些，沒關(guān)系,！慢慢來,。小班的幼兒，重在培養(yǎng)一些良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。以往有家長遇到老師就問今天教了什么?；丶揖蛦柡⒆?，今天你學(xué)了什么。這會給孩子造成一定的心理壓力,，當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是重要的，人活到老,，學(xué)到老,，人的一生是不斷學(xué)習(xí)的過程。但是,，一些良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣，良好的情感智商對人的一生的.發(fā)展也是起到至關(guān)重要的作用的,。有人說：父母是孩子人生的第一任老師,，幼兒園老師是孩子學(xué)校生活的第一任老師，從這個意義上來說,，我們家園是同事或朋友的關(guān)系,，如果我們攜起手來，步調(diào)一致,，形成合力,，

那么，在教育孩子的問題上,，我們將會取得事半功倍的效果,。下面我來談?wù)勥@學(xué)期我們將培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣,，是需要我們家園共同配合做好的。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇七

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,，我班不論在教育教學(xué)工作,、衛(wèi)生保健工作方面，還是在家長工作,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，但也存在著不足。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1,、結(jié)合主題教材,，開展豐富多x的區(qū)域活動

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多x的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū),、小巧手,、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),、娃娃家,、小醫(yī)院等，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市,。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動,，很受小朋友喜歡,，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機,。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2、加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個x,、快樂為代價。我班有個別幼兒生x好動,，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的x意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高,。

3,、做到保教并重，促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點，天氣變熱,，提醒孩子多喝水,，及時補充水分。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強了幼兒的體質(zhì),，患病人數(shù)較少，出勤率較高,。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法,；出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識,。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對玩具、圖書等進(jìn)行及時消毒,，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間xx~xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實可行的教育計劃、月,、周計劃,。做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動,。本學(xué)期我們主要設(shè)計了“春天”、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化,、常識方面的知識,，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。

二,、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極x,。很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，因此，在每一次的活動中,，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多x作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動,，如龍山公園的文藝表演及游戲活動,，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動,，都突出了幼兒園的特x,，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績,。

三,、在平時的教學(xué)活動中我和張老師、吳老師之間相互配合,，不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛孩子,，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

四,、家園聯(lián)系是保x。在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。

在經(jīng)過三人的努力下,，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理x,、連貫x,。但也存在不足之處：

1、有些活動教具較為欠缺,。

2,、幼兒在x作活動中,，協(xié)調(diào)x和合作x還需要加強。

3,、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。

在今后工作中，我們將不斷努力,，爭取做得更好,。

說到總結(jié)才猛然感覺到，我參加工作已經(jīng)整整一年了,，從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,，回顧這一年，我付出了多少,，又收獲了多少呢,？靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌,，又充實，有著許多值得總結(jié)和反思的地方,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇八

各位家長會：

大家晚上好,！我來到這個班已經(jīng)半年多了，這是在這種場合和大家第二次見面,。我們見面要聊的話題無非兩個字“孩子”,，還是那句話教育不是家庭和幼兒園那個單方面能夠完成的事，必須共同努力才能達(dá)到更好的效果,。我們的專業(yè)術(shù)語叫“家園共育”,。

為了是家園共育更好的效果，我希望能得到在坐的各位家長的共同配合一下幾點：

分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果,，除了在幼兒園老師教授的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，我們在家里需要配合的事很簡單，就是配合寶貝做好口述作文的記錄?，F(xiàn)在我想大部分幼兒在家對著發(fā)放的讀本都能自己敘述出一個故事,，有的可能會拿來讀本把自己認(rèn)識的自讀出來。如果幼兒能夠拿來一本連環(huán)畫就講出一個故事,，那我們離成功就不遠(yuǎn)了,，證明他們的閱讀思維習(xí)慣已經(jīng)初步形成。

在小中班我們互動分享閱讀是不主張教會幼兒認(rèn)識文字的,，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力和習(xí)慣,。幼兒做的事大部分的興趣在于家長的關(guān)注，有些家長認(rèn)為孩子認(rèn)識字很烈害,，孩子在閱讀書籍時也會討好的去找出認(rèn)識的字,，這樣就影響了孩子思維能力及習(xí)慣的培養(yǎng),。這是為什么我們到中班了還不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣教孩子多少多少字，字孩子早晚都會認(rèn)識的,，但這個思維習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難以改變,。

有很對家長可以說是教育的專家，幼兒成長中敏感期的概念比我們還要清楚,。隨著對我園課程的教授的過程中,，我越來越發(fā)想我們國際園的課程設(shè)置真的非常科學(xué),?！安ハ滦袨椋斋@習(xí)慣,。播下習(xí)慣,，收獲性格”我們給予孩子的對他們受用終生，而且都是對能力的開發(fā),，是隱形的,，不像孩子認(rèn)識幾個字那么顯而易見的，那是顯性,。能力的開發(fā)的意義價值對一個人是無可估量的,。

再說我們的新思維數(shù)學(xué)，顧名思義,，在寶貝打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同時更著重對八大智能之一——數(shù)理邏輯智能的開發(fā),。每周五我們都會統(tǒng)一的把數(shù)學(xué)幼兒需要在家完成的小任務(wù)安排下來，標(biāo)有日期的就是需要做的,，是我們講過的,，請家長在家督促寶貝完成周一帶來。

我是一個男老師家,，在對待孩子的教育觀點方法會有一定的不同,。我的觀點就是”“不要剝奪孩子做事的機會，把做事的機會留給孩子自己,?！庇變耗芰Φ陌l(fā)展靠什么，靠經(jīng)驗的積累,，最初經(jīng)驗非常重要,。美國研究表明，兩個剛下生智力也就是iq值相近,，一個在成長中自己能做的事都讓他自己試著去完成,，而另一個就是大部分有父母包辦，在孩子6歲時再去檢測,，iq值相差30.而且身體素質(zhì)的相差更是顯而易見的,，可見包辦看是心疼孩子實際卻是害了孩子,。

所以暫時來看我的觀點還是正確的。我來到這個班里,，在cc和nicle的配合下,，在天氣允許的條件下我們都會適當(dāng)給孩子們安排體能運動，現(xiàn)在我敢說我們班的孩子身體素質(zhì)有明顯的提高,，有爭議嗎,？

cc和nicle老師把他們內(nèi)在的柔美帶給孩子，而且在生活上給予他們細(xì)致的照顧,，這點我承認(rèn)我絕對比不了,。但是我可以將自己的陽光和陽剛之氣帶給孩子們，他們的性格都有多多少少的改善,，孩子的性格更開朗了更外放了,，家長有感覺到嗎？

我的發(fā)言到這就結(jié)束了,，有什么問題,，請家長們多多同我們溝通，讓孩子健康成長,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇九

經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流,，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴,。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的,，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任,。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí),，互相交流，能起到彼此借鑒作用,，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好,。上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：

一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往,。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會,，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚,，不成型，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進(jìn)步,。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排,，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動,，活動后是入廁、洗手,。8點30到35是廣播操,，35到55是吃點心、喝牛奶,。接著是上廁所,、洗手。9點15到10點是兩節(jié)主題教育課,，結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課,。11點午餐,，午餐結(jié)束后是餐后活動。12點午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點10分起床，上廁所,、衣褲整理,、喝水,、吃點心，3點20是下午的教育活動,，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間,，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語言,、社會、美術(shù),、手工,、體育、音樂幾門課程,。同時要提醒各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料,，希望每位家長都能及時的配合，一邊達(dá)到的教育效果,。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。

2,、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等),。

1,、請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病,，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，請一定要告訴我們，我們一定會格外關(guān)注的,。

2,、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套,。

3,、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們,，以便我們及時了解孩子的情況,。不要一點消息都沒有說不來就不來。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師,，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、天氣開始轉(zhuǎn)熱,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲,。

6,、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè)，每位家長都必須認(rèn)真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),，以此來更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放,。

最后我們兩位向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來,，以便我們有針對性地改進(jìn)工作,。

小班：俞老師、胡老師幼兒園小班家長會老師發(fā)言稿3

各位家長：大家好!歡迎加入“小三班”大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師,，朱老師，孩子都叫我、annie,，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富,。保育員老師是韋老師,。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長,。

為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關(guān),，進(jìn)入集體，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施,，希望您能仔細(xì)聽，并與我們配合,，謝謝!

(一),、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室,、午睡室、盥洗室,，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。

2培養(yǎng)孩子的獨立性

孩子來園,，首先會遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚,，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡,。可見,，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

3生活習(xí)慣的培養(yǎng)

(1).入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間,，并有意地安排幼兒在家的活動,。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間,。早上入園時間為八點左右，所以晚間睡眠時間不要晚與九點,。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整,。如：定時、定點,、少吃零食,。

(2).入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。如：飯前便后洗手,，獨立進(jìn)餐,，用杯子喝水,，自己穿脫衣服、鞋襪等,。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項要求會無所適從,。

(二),、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時，孩子會較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的,，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后,，家長最初一段時間不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,，幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動,、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面,，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少,，便秘，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強,，行為退縮,、膽小、沉默不語,，反抗性增強等,。其實，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的,，適應(yīng)一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度,。正常情況下，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。

家長態(tài)度：

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時,，肯定會心疼,。但家長最忌諱的有三點：

1.態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長,。

2.依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走,，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長。

3.消極的語言暗示,。不當(dāng)問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。

4.威脅式語言,。“不聽話把你送到幼兒園,，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果,，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學(xué)校,、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。

(三)我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動,，像元宵節(jié)活動,，3.8節(jié)活動，春游,，6.1活動,，家長助教，暑假親子活動,，奧運會等。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：

(一)按時間接送孩子，早上8點前一定要入園,，4:40~4:50來接孩子,。

(二)送孩子時，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故,。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況,。

(四)孩子如果需要吃藥，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時間及用量,，不要直接裝在書包里，什么也沒有標(biāo)注,，簡單的告訴老師,，藥在書包里，這樣的話,，孩子太多,，很容易混淆。

(五)教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時候,，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，一定要事先告知老師,。

三衛(wèi)生保健

(一)給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在園的洗手方法,。

(二)及時給孩子穿脫衣物。

(三)教育孩子少吃甜食,，膨化食品,，要多吃蔬菜和水果，咱班有很多孩子挑食,，不愛吃菜,，希望家長配合，一定要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃,，哪怕是少吃。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時間,，按幼兒園規(guī)定時間接送幼兒,，晚上入睡時間不要太晚，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

四教育教學(xué)

(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材,，康選英語，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀,。演講稿

(二)我主要是教英語，科學(xué)和數(shù)學(xué),，刁老師主要主要教音樂,，美術(shù)。

(三)在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué),，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成,，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉，及繪畫的能力,。希望每個家長都給孩子準(zhǔn)備好彩筆,，帶到幼兒園來。

(四)特色班報名情況：

我們班都是新孩子,，這一點我也知道,，孩子適應(yīng)幼兒園需要時間，可是咱班特色班報名的人數(shù)實在太少啦,，小托班都有報名的啦,，咱小班為什么沒有，請家長好好思考一下這個問題,，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活,，就拿跟其他同一層次的小班比，我們班起步已經(jīng)是晚的啦,，因為別的小班孩子已經(jīng)上過一年啦,，為什么要在孩子的技能特長發(fā)展上輸給別人呢?

(五)康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園,，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的。英語掛圖,，光盤,。

我們的交流就說到這里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會,，謝謝大家!

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,，各位家長朋友們：

大家好！

我是xx的父親,，很高興能夠有這個發(fā)言的機會,，我誠惶誠恐，在教育孩子上面各位家長各有所長,，我們都有一個共同的目標(biāo),，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長,，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點激動，一下子竟也不知道怎么開口,，但是我一定要說出自己家最想說的,，就拿我們家xx說吧，其實在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育,，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了,，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長，我不知道怎么更大家表達(dá)這些,，但是我這么做我們家xx確實進(jìn)步了不少,，確實讓我省了不少心。

我聽過一句話“教育是老師,，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的,，教育跟育人是非常有區(qū)別的，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心,，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人,，我想很顯然是后者，對于孩子教育應(yīng)該是交給老師的,，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了,，作為家長就不要在這個上面過多的干預(yù)，要就完全的信任老師,，把孩子交給老師我完全放心,，那么我們作家長要做的就是育人，細(xì)細(xì)的去思考這兩點還是區(qū)別非常大的,，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大,。

我一直非常在乎對孩子性格,，思想上面的重視，學(xué)習(xí)是一方面,，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關(guān)鍵的,，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最直接的任務(wù),，我也非常的在乎這些,，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種好的東西，讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì),，習(xí)慣,，生活中有一個好的狀態(tài)，保持開心,，最不應(yīng)該的就是讓孩子有一些壓力,，這是非常難得的，我很珍惜這種東西,，我愿意讓孩子去學(xué)習(xí)這些,，我知道這些都是非常寶貴的，教育孩子是老師的職責(zé),，我想表達(dá)的就是老師跟我們做家長的分工明確,，這樣才能讓孩子成長起來，其實作為家長我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個非常正確的三觀,，我始終都要求孩子做到這些基本的事情,。

我想這次的家長會也是我們交流的時候，我們應(yīng)該有一個互相學(xué)習(xí)的時間,，都是為了孩子好,，讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做好這些非常的寶貴，各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵,，我說完了謝謝,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇十一

各位家長：

上午好！

今天很高興,，能夠把各位家長,，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會，首先我一下,，我叫劉靜,，在此之前我也在廣州擔(dān)任過學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗了,，直到去年才從廣州回來教書,，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷,，導(dǎo)致新的環(huán)境,，新的起點，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進(jìn),，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下,，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音,、健康,、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作,。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點,，語言主要分為《兒歌、故事,、故事,、古詩、詩歌,、看圖說句子》等內(nèi)容,，而拼音主要分為《9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母》三部分組成,，在拼音與語言這塊內(nèi)容上,，現(xiàn)在有以下幾點要求，請各位家長配合好,。

（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè),。在家里的作業(yè),，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后,，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成,，并在上面簽上名字。

（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢,。為幼兒升一年級做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主,，因為拼音它沒有巧,，只有平時都練習(xí)都讀，所以在校所學(xué)的兒歌,、故事,、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀,，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，還有一些方法,，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩,，詩歌之內(nèi)的書籍,，讓幼兒自己在家里拼讀,，同時復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識了漢字,，家長在買書時,，要買那些拼音字體大一點的,，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害,。

（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。這個學(xué)期一完,，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢,，我在這學(xué)期中會給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽題,、讀題,、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量,，幼兒的課本知識也得到了鞏固,，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以采取說一個漢字,，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學(xué)過的漢字,，幼兒找對了，家長也可以采取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),，比如說寶寶真棒，或者其他的,、方式也可以,。

（4）幫助幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。接這個班已經(jīng)有一個月了,，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱,，宋朝凱,，向向，劉栩欣,、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的,，當(dāng)然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系,，這塊做的比較好,。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題,，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于幼兒是誰,，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們,，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè),，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè),，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的,，可是老師一個人要面對幾十個學(xué)生,，如果說一對一的對您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想,，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo),，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學(xué)習(xí)上,，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確,、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),，尤其是拼音、漢字的書寫格式,，良好的行為習(xí)慣是從小，從點滴做起地,，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式,。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們隊孩子有信心,，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處,，請家長們及時提出來,，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師,，也需要在座的家長的支持與配合,，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合,，謝謝大家,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長朋友：

你們好！這是本學(xué)期中2班的第二次班級家長會,，歡迎大家的到來,。為了保證會議能順利進(jìn)行，希望在坐的家長能遵守會場紀(jì)律,，把關(guān)閉手機或振動狀態(tài),。

本次會議主要講4個內(nèi)容：

1、家校聯(lián)系情況反饋

2,、幼兒出勤情況

3,、親子朗讀培訓(xùn)

4、學(xué)位預(yù)定情況

先來說第一項內(nèi)容,。我們班的家長都能夠做到在家園聯(lián)系冊上簽名,，但周末反饋還是有部分家長沒有填寫，是不是家長們覺得都不知道該寫些什么呢,？你們可以寫一寫孩子在家完成作業(yè)的情況,，孩子近段時間有哪些進(jìn)步，或是在家有哪些不良習(xí)慣需要老師與孩子溝通的等等,。像家長們反饋了孩子這周讀書認(rèn)真或是不認(rèn)真,，我們就會跟孩子說：這個星期老師用望遠(yuǎn)鏡看到哪個小朋友在家表現(xiàn)怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽老師的話，我們班就有好幾個家長跟我反映說,，本來孩子有些不愿意讀書,，但是一說，陳老師會用望遠(yuǎn)鏡來看的,，孩子馬上改口說：“爸爸媽媽,，我們來讀書吧?！敝挥屑议L們及時地將信息反饋給老師,，老師才會及時糾正孩子，及時地表揚孩子,。

另外，我們有些家長雖然在家園聯(lián)系冊上簽了名,，但并沒有輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),。希望家長們能夠堅持每周輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)輔導(dǎo)后簽名,。沒有輔導(dǎo)作業(yè)則不簽名,，好讓老師了解孩子是否復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了課程,。

第二項內(nèi)容：幼兒出勤情況

我們班孩子的出勤情況很不錯,，請假的孩子家長們也都做到了早上8：30 前向老師請假，沒有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操,，這一點要感謝家長們的配合,。每個月幼兒的考勤情況，我們都會粘貼在門口的通知欄處,，家長們可以查閱,。一個月請假累計3天以上的，我們將在學(xué)期末退還相應(yīng)的伙食費,。

第三項內(nèi)容：親子朗讀培訓(xùn)

親子朗讀培訓(xùn),，這是我們本周工作重點中的一項重點訓(xùn)練項目，簡單地說就是讓家長與孩子一起讀書,。那么這個培訓(xùn)要怎么開展呢,？通常家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，是家長讀一遍,，孩子跟著讀一遍,。久而久之，孩子會覺得乏味,。朗讀有很多種形式,，有：齊讀（家長和孩子一起讀）；領(lǐng)讀（孩子當(dāng)小老師，家長當(dāng)學(xué)生跟著孩子讀）,；接讀（家長讀一句,，孩子讀一句）；表演讀（邊讀邊表演動作）,；角色扮演,、還有回聲、說唱,。（例如：美文誦讀比賽時,，我們班誦讀兒歌《小花狗》時所采用的就是回聲和說唱）。這樣變化多種形式,，吸引孩子讀書的興趣,。

像黃丹媽媽曾在家園聯(lián)系冊上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實就在幼兒園上課時,，我們有一個提目的字的環(huán)節(jié),。老師將6個目的字圈起來，然后,，老師說我來當(dāng)司機,，孩子說我來當(dāng)乘客。老師讀兒歌,，遇到目的字,，孩子將目的字每個讀3遍。

親子朗讀培訓(xùn)這一塊內(nèi)容很重要,，希望家長們能夠認(rèn)真開展此項活動,。有什么不明白的地方可以隨時與老師交流。親子朗讀訓(xùn)練得好的節(jié)目,，可在“六一匯演”上演出,，希望能在“六一”的舞臺上看到我們班家長的身影。

最后一項是關(guān)于“學(xué)位預(yù)定通知”,，本學(xué)期學(xué)費有所調(diào)整相信家長們都知道了,，我們的優(yōu)惠政策是給老生優(yōu)惠了400元，如果是教師子女的可以再優(yōu)惠100元,，但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關(guān)系,，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關(guān)系的是優(yōu)惠200,，加上老生優(yōu)惠的話那就是優(yōu)惠600元,。本學(xué)期老生預(yù)定的截止時間是6月1日，過后我們就開始招收新生,，如超過老生預(yù)定截止時間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定。

今天的會議內(nèi)容就是這些,，感謝各位家長的參會,，如您對我們的工作有什么意見或是建議的，歡迎大家來踴躍來提,，您寶貴的意見,，將是我們前進(jìn)的最大動力，今天的會議到此結(jié)束,！謝謝大家,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 學(xué)期末幼兒園家長會老師發(fā)言稿篇十三

各位家長：

你們好！

首先,，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開

展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久,，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強了，能獨立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué),，我們就制作了小組長和小老師的牌子,，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感,。開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長,，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會,。這兩個月下來,，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇,、錢夢潔、李超,、彭樂吟等,，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,，都是她自己記錄的,。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強,，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動,，平時很自信,，能較好地完成老師交待的每件事,；

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣,、張陽陽,、李蘇諾、陳家杰,、惠銘洋,、吳濤,、胡謙益等,。課上，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力,；

對數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁,、鄒蕓輝、沙沁,、鄭蘇祺,、蔣世燁、徐以揚等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高,；

對語言感興趣的有：殷燁凡、康蔚,、徐超凡,、王雪怡等，這些孩子平時喜歡看書,，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對比較好,；

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝,、閔華杰、高彤,、王臨,、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高,；

愛勞動的小朋友有：陶心佳、陳秀凌,、張聰毅,、徐小釩、顧可星,、陶宇浩,、王雪宜、繆宇,、徐唯暢等,，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子,、搬小床顯得很能干,；

積極參與集體活動的孩子有：徐紫依、錢建雯,、吳政強,、王紫宇、徐毅,、徐春玲等,，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲,；

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君,、錢劍楠,、朱辰玥,、邵彥浩、陶苑等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。

當(dāng)然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長大了,，上課時沒坐相不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

二,、家長發(fā)言,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一

時，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。

三,、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系冊，這學(xué)期,，各位家長都能把孩子在家

的表現(xiàn)及時反饋給我們,，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請你們及時記錄,，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進(jìn)入教室,，送到教室門口就可以了,。

四、幾點要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人,。

4,、幫助收集一些種子、盆景,、小動物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角。

5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩。

五,、個別交流,。