每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇一

晚上好,！首先真誠(chéng)的感謝大家配合我們的工作，正是有了大家的配合,，我們的工作才會(huì)有動(dòng)力和目標(biāo),。因?yàn)槲覀冏畲蟮哪繕?biāo)就是促進(jìn)孩子身心健康的成長(zhǎng)，同時(shí)力求讓大家滿意,。聽(tīng)了剛才的講座,，大家一定會(huì)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解，今晚我們就一起來(lái)聊聊這個(gè)話題,，因?yàn)殡m然大家都當(dāng)了一定時(shí)間的幼兒園家長(zhǎng),，但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育，還是第一次,。我們可以就最內(nèi)心的想法進(jìn)行交流,。我們的工作也許存在許多的缺點(diǎn)，但我們是真誠(chéng)的。

1,、初入園時(shí)的心理準(zhǔn)備

對(duì)于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他（她）幼兒園及所在班級(jí)的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。帶孩子一起來(lái)幼兒園參觀,，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，多多熟悉環(huán)境和教師,，使幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不再是一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望,。

2,、初入園時(shí)的家長(zhǎng)配合

幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時(shí)期,，所以幼兒來(lái)園難免有哭鬧現(xiàn)象,。但孩子這時(shí)的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動(dòng)的情況下,，孩子的哭鬧現(xiàn)象會(huì)有所好轉(zhuǎn),，但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺(jué)形象性，看到家長(zhǎng)（不僅是自己的家長(zhǎng)）就會(huì)想家,、想爸爸媽媽,。所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)送完孩子后即可離去,，相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力,，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭,，一哭,，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣,，久而久之,，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決,，反而有可能加重,。所以請(qǐng)送孩子入園后馬上離開(kāi)請(qǐng)不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看,。

對(duì)于初入園的孩子,，媽媽要注意多問(wèn)一些正面的話題,，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲啊,，講一講班里有意思的故事等,。最好不要問(wèn)孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了,。本來(lái)孩子就覺(jué)得離開(kāi)父母受了很大的委屈,，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至,，進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理,。如果孩子不愿意說(shuō)幼兒園里的事情，也不要勉強(qiáng)他,，相信過(guò)一段時(shí)間,，他高興的時(shí)候你不讓他說(shuō)他也會(huì)說(shuō)的。

新入園的前一兩個(gè)星期,，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適,，不愿去幼兒園,，有的還可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象。這時(shí)父母要密切觀察孩子身體,、情緒等各方面的變化,，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣,，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴感,。一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假,，在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來(lái)說(shuō),，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉,，幼兒會(huì)在20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。如果孩子確實(shí)感冒,、不舒服,，也不要強(qiáng)迫孩子來(lái)幼兒園，因?yàn)榻】档纳眢w才能保證愉快的心情,，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來(lái)幼兒園,。

3、新生家長(zhǎng)所要注意的事情

a,、積極參與園里舉辦的各種教育活動(dòng)和節(jié)目活動(dòng),。我們?cè)谂e行大型的親子活動(dòng)時(shí),，會(huì)把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中,，請(qǐng)注意隨時(shí)察看,，積極參與。

b,、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接,，有事要請(qǐng)假,。

c、熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒,，支持并滿足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作,，主動(dòng)與班上老師配合,，及時(shí)反饋幼兒在家情況，提出建議,，共同教育幼兒,。

d、幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí),，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園,，做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏,，也請(qǐng)及時(shí)告知,，讓我們能共同做好防范準(zhǔn)備。

e,、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾,、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo),、教育或向老師反映,，恰當(dāng)解決，不要訓(xùn)斥,、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康,。

f,、講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑。教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)護(hù)幼兒園的設(shè)施,、玩具，不隨意采摘花草樹(shù),。

g,、不推、騎自行車入園,，在幼兒園院外指定位置停放自行車,；不在園外的小攤點(diǎn)為幼兒購(gòu)買(mǎi)零食等物品。

1,、安全第一

幼兒園會(huì)始終將安全問(wèn)題放在工作的首位,。我們托班的工作重點(diǎn)就是孩子的安全。孩子健康,、安全,，是我們工作的核心。

2,、醫(yī)療保健

健康檢查：本園對(duì)幼兒的體檢分為日檢和半年檢,。半年檢的結(jié)果會(huì)以書(shū)面形式通報(bào)家長(zhǎng)。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案,，園保健室會(huì)對(duì)幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告,，并建議進(jìn)行矯治,。

大家晚上好！感謝大家在百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，首先,，做一下自我介紹，我姓林,，是本班的班主任,，這位是蘇老師，這位是生活老師陳老師,。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，把孩子照顧得更好！因此,，今天我們開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是通過(guò)介紹孩子在園的基本情況,，及本學(xué)期的一些保教工作，促進(jìn)家園聯(lián)系,，共同來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),。

我班現(xiàn)有30位小朋友,，其中男生19名，女生11名,。我班小朋友大部分是新生,，年齡在2－3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園,，我們班的家長(zhǎng)們還是都能堅(jiān)持把小朋友送來(lái)。來(lái)幼兒園是孩子們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,，和其他孩子一起游戲,，學(xué)習(xí),，過(guò)群體生活，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。

我們的各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過(guò)程,，生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧,。那在這,，我想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到了什么委屈的事,，你都可以與我們老師聯(lián)系,，我們會(huì)及時(shí)處理好所遇到的問(wèn)題。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步,。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然,，前提是家長(zhǎng)已經(jīng)離開(kāi)孩子的視線）,。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯(cuò)的，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲,！

從幼兒園的新生報(bào)名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺,、奶奶、或外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的,。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、依賴性強(qiáng),、脾氣倔強(qiáng)等等。要改掉這些壞習(xí)慣,，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子到幼兒園來(lái)應(yīng)該注意些什么,，家園合作些什么,，這就是我下面所要談到的。

首先,，我來(lái)談一談我們班的教學(xué)工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題,。

1、教育教學(xué)

我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)2—3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的,。這套教材采取了適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng),，我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng),。

大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊,！是,，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué)。所以不僅是我們老師,，家長(zhǎng)也要特別注意自己的言行,，孩子都會(huì)模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手,、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的各項(xiàng)能力,。

2、自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分,，你的知識(shí)再淵博,，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來(lái),，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn),，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,，這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易,。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手,、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等,。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,，并不需要家長(zhǎng)喂飯了,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話，不東瞧西望,，而妨礙到別人吃飯,，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔,。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，我們老師也會(huì)喂他們吃的,。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>

孩子有能力來(lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜剡w就，事事幫他做好,，這樣反而是害了他,，在班級(jí)這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕倪w就,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美,。

1,、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心,。

為什么這么說(shuō)，孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊,，爸爸,、媽媽的擔(dān)心我們能理解,，也請(qǐng)你們相信老師,。我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們,，照顧他們,，關(guān)心他們的,。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧,。

那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。另外，有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來(lái),，中間又覺(jué)得不放心,，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,，因?yàn)楹鋈灰?jiàn)到了親人就又大哭大鬧著要回家了,，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響，希望家長(zhǎng)注意能注意到這一點(diǎn),。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。

因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,，就大哭大鬧起來(lái),，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái),，父母會(huì)感到束手無(wú)策,。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖,、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。

你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,，許多小朋友可以在一起玩,。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人,，初到幼兒園,，難免會(huì)哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重,，采取不予理睬得態(tài)度,，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有用,，以后就不哭鬧了,，并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來(lái)。

3,、只要孩子不生病,，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定,。

孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師,，一定要請(qǐng)假,，可以向三位老師中的任何一位請(qǐng)假，以便我們了解孩子的情況,。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上,。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30,，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園,，最好是在8點(diǎn)后送，因?yàn)檫@樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全,，我們園要制作幼兒接送卡，請(qǐng)照片沒(méi)交的家長(zhǎng)抓緊交,。如果家長(zhǎng)有事請(qǐng)別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話給我們,。

4、接下去的天氣會(huì)漸涼,，幼兒的著裝以舒適,、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿,。

如果孩子今天不舒服家長(zhǎng)有帶藥來(lái)幼兒園,，一定要拿出來(lái)當(dāng)面交給老師，藥要寫(xiě)上孩子的名字,，并要把藥量分清楚,，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個(gè)班的孩子,，沒(méi)辦法幫孩子分藥,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒。根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲,，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換,。有些家長(zhǎng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子,，這是不夠的，最少要一套,。還有一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知,。

5,、每周日給孩子勤剪指甲，每?jī)芍艿紫创矄伪惶住?/p>

講到床單被套,，有很多家長(zhǎng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字，因?yàn)楸蛔佣家粯?，有些孩子認(rèn)為是自己的,，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫(xiě)名字,，我們也無(wú)法辨認(rèn),，這樣就容易拿錯(cuò)，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)都檢查下,，沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補(bǔ)上，枕頭,，被子,，被套，拖鞋,，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字,。

還有一點(diǎn)我提一下，開(kāi)學(xué)時(shí),，所有的家長(zhǎng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(zhǎng)出于安全考慮,，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿足所有的家長(zhǎng),，所以公平起見(jiàn)，我按照?qǐng)?bào)名的先后順序安排床位,，可是有些被安排在上鋪的家長(zhǎng)私自將調(diào)換,，把別的孩子的名字貼到上鋪去,，這種做法真的是不妥當(dāng),，希望個(gè)別家長(zhǎng)要注意。尊重老師的安排,?？梢援?dāng)面溝通,，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。

6,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。

因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）,。還有玩具,、零食也不要帶來(lái)，因?yàn)楹⒆訒?huì)搶,。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來(lái),，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。

7,、也還是安全問(wèn)題,。

孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì)”,，這個(gè)小“社會(huì)”里有各種類型的孩子，孩子的思想,、行為發(fā)育不夠完全,，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為,，所以,，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶是不可避免的,。而爭(zhēng)搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮,、好動(dòng)的孩子之間。爭(zhēng)搶的后果直接導(dǎo)致孩子動(dòng)手打人,，這就是為什么調(diào)皮,、好動(dòng)的孩子容易受傷,，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì)低些的道理,。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭(zhēng)搶之后，因?yàn)闋?zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止，他們的打人行為也許會(huì)發(fā)生很久之后,，這時(shí)的行為,，我們老師就沒(méi)法控制?？v使不愿,，也必然會(huì)發(fā)生。

這是每個(gè)幼兒園都不可避免的,，孩子受傷,，也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(zhǎng)心疼孩子,，這是肯定的,，我們理解，換成是我們,，也一樣會(huì)擔(dān)心,、心疼。我們會(huì)盡我們的所能,，去避免這些意外的發(fā)生,。

在我們努力的同時(shí)，我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下我們的工作,，換位思考下,，如果今天，你們不是家長(zhǎng),，而是我們老師,，每天要面對(duì)三十名孩子，精神高度緊張,，害怕意外發(fā)生,，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事,，我們老師也真是十分不易的,。家園聯(lián)系，是為了方便家長(zhǎng)和老師的溝通,，溝通的目的是為了孩子更好的成長(zhǎng),，也是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的,。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作,。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議,，以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿意,。

最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

你們好,！首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加我們托班的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)，向近一個(gè)月來(lái)關(guān)心,、理解,、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),，能家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái),，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題,，同時(shí)也把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái),，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴,。

我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期,，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期,。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心,、探求欲的時(shí)期”,。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性,。而父母是孩子的第一任老師,，家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來(lái)了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧,。無(wú)論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語(yǔ)言表達(dá)自我的需要,，但語(yǔ)言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo),。小班幼兒的思維以直覺(jué)行動(dòng)性思維為主,，即孩子必須在做中學(xué),、說(shuō)中學(xué)、動(dòng)中學(xué),。作為家長(zhǎng),，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子,，心中有目標(biāo),，隨時(shí)有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn),，我們的教育才是科學(xué)、可行的,。

今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通,、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、明確目標(biāo),、共同管理、提高保教質(zhì)量,。具體地說(shuō)：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子,。

應(yīng)該說(shuō)，孩子的安全和健康是最重要的,，幼兒園也一直將安全工作放在首位,。盡管“告家長(zhǎng)書(shū)”已發(fā)放到各位家長(zhǎng)手中，但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問(wèn)題,。

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：50,，不得遲于8：45,。下午4：50以后接孩子。

2,、明確接送人,。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子,，必須對(duì)老師說(shuō)明情況,，或者打個(gè)電話也行,。

3、加強(qiáng)文明和安全教育,。早上出門(mén)之前,，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀,、硬幣等,。家長(zhǎng)必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒,、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流,。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”后方可離開(kāi),，不要在幼兒園內(nèi)逗留,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)心一下門(mén)口的“敬請(qǐng)留意”,，并積極配合,。

5、在接待中,，家園雙方口頭交流的時(shí)間長(zhǎng)短要適宜,，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，再誠(chéng)懇地指出孩子的不足之處,，希望家長(zhǎng)配合。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn),，積極配合老師做好教育工作,。

很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他,?！逼鋵?shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,，也稱“規(guī)則教育”,。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想,，教室里亂七八糟,，孩子會(huì)有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，便于班級(jí)管理,，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人,、人和事的關(guān)系,。

具體要求是：

（一）生活內(nèi)容方面

1、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,；能將玩過(guò)的東西歸類放好,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服,、鞋子。

3,、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

4,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng),。

5,、愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。

6,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,、小動(dòng)物等美好的事物,，并產(chǎn)生愉快的情緒。

7,、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

（二）游戲活動(dòng)方面

1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，掌握初步的游戲技能,，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗(yàn),。

3,、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感，懂得愛(ài)自己的親人,、老師和同伴,，能友好禮貌地對(duì)待他們。

4,、能合群地參加游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂(lè)趣,。

那么,，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦,？

這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問(wèn)題,。我想，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的,。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采勸冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等,。家長(zhǎng)也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦,？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(zhǎng),。建議家長(zhǎng)要保持冷靜,，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通,，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來(lái)的,，表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用,。但是,，表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長(zhǎng)久下去,，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽(tīng)不進(jìn)去,。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說(shuō)：教師對(duì)孩子的愛(ài)是明智的，可以這樣說(shuō),，是“嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)中有嚴(yán)”。當(dāng)然,，批評(píng)孩子過(guò)后,，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛(ài)，這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的,。

經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)：我的孩子注意力很不集中,，該怎么辦？

其實(shí),，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的,。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,。不容易控制自身的注意力,，這是最基本的生理原因。其次,，無(wú)關(guān)刺激的干擾,、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力,。所以,，家長(zhǎng)要了解原因，切不可著急,。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,，多安排一些親子活動(dòng)，如看書(shū),、畫(huà)畫(huà),、做游戲等，堅(jiān)持訓(xùn)練，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高,。

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要,，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng),，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福,，習(xí)慣養(yǎng)得不好,，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基矗在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，樹(shù)立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯,、穿衣,。因?yàn)槿⑺臍q的孩子什么都想“自己來(lái)”,，卻什么也干不好,，如果家長(zhǎng)總以“你還斜、“你不會(huì)”來(lái)扼殺他們的“自主性”的欲望,，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展,，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng),，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，讓孩子學(xué)著從自己的事情開(kāi)始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛(ài)心,，懂得關(guān)心他人,，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢(qián)，只要父母做個(gè)有心人,，生活無(wú)處不教育,。另外，孩子在提高自身能力的同時(shí),，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難,，敢于克服困難，去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事,，有始有終的好習(xí)慣,。這種堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立、自信,，正是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì),。

最后，我還想說(shuō)：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則,，幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦,，值得我們每一位家長(zhǎng)和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長(zhǎng)的理解,、信任和支持,，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂(lè)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能成為教師最親密的合作伙伴,，為了同一個(gè)目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝,。同時(shí),，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1.10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書(shū)寫(xiě)，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來(lái)教,，班上教師協(xié)助進(jìn)行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法，它由珠算到心算,，手,、眼、耳,、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運(yùn)用，以提高幼兒的注意力,，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

2.科學(xué)和藝術(shù)方面：這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,.在這里還希望得到各位家長(zhǎng)的支持,。

3.我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展：英語(yǔ)教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感,，熟悉、了解,、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語(yǔ)感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家,，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平,，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子,，給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是,，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，做家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

細(xì)節(jié)決定成敗,，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿,，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作,。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f(shuō)。

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,，也就是在家庭中,，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。)

2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口,，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問(wèn)清原因,、及時(shí)解決。)

3.孩子之間無(wú)大事,。一個(gè)班四十個(gè)孩子,，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題,，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決。

4.一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),，有的是書(shū)面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無(wú)所謂,，其實(shí)不是這樣的,，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

1.咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7：20,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，而且,，不論您怎么趕時(shí)間,，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心,。

2.孩子晚上離園為5：00,，每星期五提前半小時(shí)是4：30接孩子,。如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全,，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園,，每天播出的靜園廣播是給每位家長(zhǎng)及幼兒的提示，請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)到廣播時(shí)務(wù)必帶幼兒及時(shí)離園,，配合幼兒園工作,。為方便家長(zhǎng)，我們幼兒園還安排了早晚班,，早班是：六點(diǎn)半以后送,，每月收xx元;晚班：以開(kāi)大門(mén)時(shí)間為準(zhǔn)順延一個(gè)小時(shí)收xx元。月初交托費(fèi)時(shí)教給早晚班教師,。半月按減半收,，偶爾幾次按次收早一次x元，晚一次x元,。(十一以后離園時(shí)間會(huì)有所改變：時(shí)間為5：30)

3.如果孩子的身體不好不能來(lái)園,，希望能和老師請(qǐng)假，電話號(hào)碼是139xxxxxxxx還有,，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系。

4.收費(fèi)通知：材料費(fèi),、幼兒用書(shū),、預(yù)防藥、彩筆,、油畫(huà)棒,、醫(yī)療保險(xiǎn)，下周收,，收費(fèi)時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)通知,，列出每項(xiàng)收費(fèi)清單。

5.衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次,。勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。

6.每月初收托費(fèi)，時(shí)間三天,，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交接配合工作,。

7.幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫(xiě)上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù),，教給本班老師)

至此,，幼兒園小、中,、大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿全部有了,，以后幼師們可以更自信，更標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)一個(gè)圓滿的家長(zhǎng)會(huì)了!其實(shí),，家長(zhǎng)會(huì)不僅是家園共育工作的前提,，也是家長(zhǎng)和幼師關(guān)系的保障。所以,，幼兒園都很重視家長(zhǎng)會(huì),，作為一名幼師，更要重視和家長(zhǎng)接觸的這一大好時(shí)機(jī),，只有在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)溝通好了,，以后的各種工作才能更好的開(kāi)展!通過(guò)這三篇發(fā)言稿，相信幼師們也都總結(jié)出了更適合自己班級(jí)的內(nèi)容,。孩子們都是花朵,，同為綠葉的家長(zhǎng)和幼師們?nèi)绻芨佑眯牡慕涣鳎嗵?，那么,，何愁花朵開(kāi)的不艷麗呢?

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇三

各位家長(zhǎng)：

上午好！

今天很高興,，能夠把各位家長(zhǎng),，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先我一下,，我叫劉靜,，在此之前我也在廣州擔(dān)任過(guò)學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了,，直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū),，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過(guò)本班的工作，只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間,，因?yàn)閳@所的搬遷,，導(dǎo)致新的環(huán)境,，新的起點(diǎn),，而幼兒的成績(jī)也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下,，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言,、拼音,、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息,，及需要家長(zhǎng)拼音配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn),，語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、故事,、古詩(shī)、詩(shī)歌,、看圖說(shuō)句子》等內(nèi)容,，而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成,，在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上,，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好,。

（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。在家里的作業(yè),，家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成,，幼兒完成作業(yè)后，家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成,，并在上面簽上名字,。

（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。為幼兒升一年級(jí)做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪](méi)有巧,，只有平時(shí)都練習(xí)都讀,，所以在校所學(xué)的兒歌、故事,、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習(xí),，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀,，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，還有一些方法,，家長(zhǎng)在家里也可以以用，比如家長(zhǎng)給小孩子買(mǎi)一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī),，詩(shī)歌之內(nèi)的書(shū)籍,，讓幼兒自己在家里拼讀，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字，家長(zhǎng)在買(mǎi)書(shū)時(shí),，要買(mǎi)那些拼音字體大一點(diǎn)的,，太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。

（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。這個(gè)學(xué)期一完,，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢,，我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測(cè)試的試卷給幼兒做,，第一讓他們養(yǎng)成聽(tīng)題、讀題,、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣,，第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量，幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固,，各位家長(zhǎng)也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書(shū)籍拿給幼兒看,，家長(zhǎng)也可以采取說(shuō)一個(gè)漢字，然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái),，最好是所學(xué)過(guò)的漢字,，幼兒找對(duì)了，家長(zhǎng)也可以采取表?yè)P(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),，比如說(shuō)寶寶真棒,，或者其他的、方式也可以,。

（4）幫助幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長(zhǎng)配合我們老師工作的一些基本情況,，我們?cè)谟變旱募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長(zhǎng)配合的還蠻積極的,，如：我們班向怡萱，宋朝凱,，向向,，劉栩欣、聶子琪等等這些家長(zhǎng),，他們對(duì)小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的,，當(dāng)然配合好的家長(zhǎng)還有許多，我也就不一一點(diǎn)名了,，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長(zhǎng)也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師,，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好,。但是也有些家長(zhǎng)在這方面稍微比較欠缺,，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問(wèn)題,，有些幼兒有長(zhǎng)期欠作業(yè)的習(xí)慣,，至于幼兒是誰(shuí),，我就不點(diǎn)名了，我只是想告訴這些家長(zhǎng)們,，對(duì)于幼兒下午抄的家庭作業(yè),，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè),，對(duì)于這些欠作業(yè)的幼兒,，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，如果說(shuō)一對(duì)一的對(duì)您小孩進(jìn)行輔導(dǎo),，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo),，所以我希望這些家長(zhǎng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上,，我相信通過(guò)家長(zhǎng)與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確,、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音,、漢字的書(shū)寫(xiě)格式,，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地,，因此我希望各位家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式,。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們隊(duì)孩子有信心,，相信家長(zhǎng)們也一樣，以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)提出來(lái),，我們一起探討，因?yàn)榻毯靡粋€(gè)幼兒不能只有老師,，也需要在座的家長(zhǎng)的支持與配合,，我的演講完畢，謝謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,，謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)，晚上好,！

首先對(duì)你們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

這學(xué)期我們班共有幼兒45名,，其中男孩22名，女孩23名,。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生,。我們班一共有三位老師，我,、何老師,、保育老師韓老師。經(jīng)過(guò)一年的集體生活,，孩子各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,，能獨(dú)立進(jìn)餐,，樂(lè)意過(guò)集體生活。孩子們?cè)跀?shù)學(xué),、語(yǔ)言,、美術(shù)、動(dòng)作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn),。隨著他們年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛。進(jìn)入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢,？這是家長(zhǎng)所關(guān)心的,。

我先向各位家長(zhǎng)介紹一下進(jìn)入中班我們每周的活動(dòng)安排。家長(zhǎng)從每周我們張貼的周計(jì)劃表中可以看到,，每周我們上午有10節(jié)活動(dòng),，下午有兩節(jié)活動(dòng)、兩次區(qū)域游戲,，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。每一節(jié)活動(dòng)我們給孩子的都是新的知識(shí)，但一周我們只能有一節(jié)課的時(shí)間用于復(fù)習(xí),，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的,，需要不斷的復(fù)習(xí)。我們平時(shí)利用所有空閑時(shí)間幫助幼兒復(fù)習(xí),，另外我們把比較難記憶的語(yǔ)言內(nèi)容都貼在外面,，家長(zhǎng)可以關(guān)注一下回家詢問(wèn)他們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子再現(xiàn)記憶,，這樣我想孩子就不容易遺忘了,。可能會(huì)有家長(zhǎng)有疑問(wèn)：既然你們課時(shí)安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動(dòng),，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎,？其實(shí)不然,，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動(dòng)形式。游戲就是孩子的學(xué)習(xí),。區(qū)域角活動(dòng)它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)靜止?fàn)顟B(tài)的局面,，不是老師把知識(shí)告訴幼兒讓幼兒被動(dòng)地接受，而是教師通過(guò)設(shè)計(jì)提供幼兒操作的材料,，讓幼兒自己通過(guò)操作掌握知識(shí),。幼兒在游戲過(guò)程中可以學(xué)會(huì)如何與人相處,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會(huì)區(qū)“美食店”，在游戲中幼兒扮演廚師,、服務(wù)員和顧客,，他們?cè)谀７鲁扇巳ワ埖瓿燥垼瑢W(xué)習(xí)用語(yǔ)言有禮貌的交往,，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和社會(huì)交往能力,。平時(shí)孩子經(jīng)常去飯店吃飯，他們非常喜歡模仿廚師炒菜,，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理,。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會(huì)交往比我們說(shuō)教效果要好很多。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂(lè)”,，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色,、各種大小的幾何圖形，讓幼兒自行通過(guò)圖形的拼搭,，在游戲中加深了對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，各種顏色有豐富了幼兒對(duì)色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，拼圖的圖案,、形狀也變得更加復(fù)雜。

本學(xué)期我們,。一周安排了2次區(qū)域活動(dòng),，每一個(gè)月我們都針對(duì)本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，制訂一個(gè)月的游戲計(jì)劃（可以把我們的計(jì)劃打開(kāi)給家長(zhǎng)看）,，每次的游戲我們老師都參與進(jìn)去,，以游戲者的身份進(jìn)行適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并對(duì)孩子的表現(xiàn)和狀況進(jìn)行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長(zhǎng)看）,，使幼兒在輕松愉快的游戲中增長(zhǎng)知識(shí)技能,，培養(yǎng)社會(huì)情感。

本學(xué)期,，我們幼兒園繼續(xù)開(kāi)展重點(diǎn)課題“園本課程全納審美教育”的研究,。研究中,，我們吸取各教材的精華，共同設(shè)計(jì)教案,，通過(guò)先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實(shí)踐,。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”?！皥@本課程”包含了語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),、健康五大領(lǐng)域，每一節(jié)活動(dòng)滲透審美教育的培養(yǎng),，從不同的角度去促進(jìn)幼兒的情感,、知識(shí)、能力等方面的提高,。下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容,。

首先談?wù)務(wù)Z言，我們都知道幼兒期是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,，在幼兒時(shí)期發(fā)展幼兒的語(yǔ)言顯得特別重要,。幼兒的語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用多種手段,，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)的良好的語(yǔ)言環(huán)境,。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語(yǔ)言要求只要了解所學(xué)的語(yǔ)言的內(nèi)容,，大致了解故事的情節(jié),。中班則是在這個(gè)基礎(chǔ)上要求對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)句不但要求了解，還要會(huì)在生活中運(yùn)用,，鼓勵(lì)幼兒大膽的交流,。（通過(guò)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)來(lái)使家長(zhǎng)了解我們是如何進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)的。）小朋友升入中班,，一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了,，個(gè)子也長(zhǎng)高了。我們開(kāi)展了講述活動(dòng)《小熊想長(zhǎng)高》,?；顒?dòng)開(kāi)始，老師通過(guò)自己對(duì)故事的理解,，有聲有色地講述故事,，把孩子們帶入有趣的情境之中,，接著提出一些問(wèn)題，故事里有誰(shuí),？發(fā)生了一件什么事情呢,？小朋友剛欣賞完一遍故事，對(duì)故事的理解不可能那么深刻,，于是,，我們恰到好處的運(yùn)用實(shí)物投影儀，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片,，一邊回答問(wèn)題,。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后，我組織討論：你認(rèn)為故事里的小熊長(zhǎng)高了嗎,？你怎么知道的,？孩子們積極思維,，大膽表述,，有的說(shuō)：熊媽媽幫小熊的衣服加長(zhǎng)了一段。有的說(shuō)：小熊的鞋子嫌小了,，媽媽又給他做了大鞋子,。通過(guò)老師與幼兒一問(wèn)一答的互動(dòng)，激起了孩子積極思維,，豐富孩子們的一些詞匯：越長(zhǎng)越高等,。體驗(yàn)了熊媽媽對(duì)小熊的關(guān)心、呵護(hù),，感受到那種濃濃的親情,，同時(shí)也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。小朋友都知道了,，小熊和樹(shù)比長(zhǎng)高,，當(dāng)然是小樹(shù)長(zhǎng)得快的道理。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗(yàn),、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件,。我們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大聲地用語(yǔ)言講述，平時(shí)我們通過(guò)和幼兒的個(gè)別交談,，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力,。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。每天中午孩子睡覺(jué)前，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事,，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,。這里我想提醒家長(zhǎng)在生活中的語(yǔ)言能力培養(yǎng)還需要你們來(lái)共同完成，家長(zhǎng)平時(shí)要多和孩子交談,，特別是幼兒期在正處于一個(gè)接受外界語(yǔ)言最敏感的時(shí)期,，盡量使用普通話與孩子交流，在小班的時(shí)候,，我們只要求：幼兒能聽(tīng)懂普通話,，到了中班不但要求小朋友會(huì)講普通話，還要在日常生活中堅(jiān)持講,。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個(gè)重要的要求,。）

科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨(dú)特價(jià)值在于它對(duì)幼兒思維方式的培養(yǎng),，尤其是理性思維方式的啟蒙,。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力,、操作能力,、表述能力增強(qiáng)了，所以在活動(dòng)中,，對(duì)小朋友的要求也不一樣了,。就像我們前幾天剛進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)“秋天的水果”，在活動(dòng)之前,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們一起收集了許多秋天的水果,。家長(zhǎng)可能覺(jué)得怎么每周科學(xué)活動(dòng)都要我們帶東西，其實(shí)現(xiàn)代教育提倡教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，收集不是你找了讓他帶過(guò)來(lái)就交差了,，當(dāng)你們帶孩子收集活動(dòng)的材料時(shí),，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時(shí)間，你帶孩子收集的過(guò)程也就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，這樣在我們活動(dòng)前,，你已經(jīng)豐富了孩子的知識(shí)。我們?cè)诨顒?dòng)中,，讓孩子們通過(guò)摸一摸,、看一看、說(shuō)一說(shuō)、嘗一嘗等方法,，用自己的語(yǔ)言描述出秋天的水果形狀,、顏色、味道等方面的特征,，這樣的活動(dòng)孩子們是興趣盎然,，教學(xué)效果非常好。如果家長(zhǎng)在收集的過(guò)程中先給孩子上了第一課,，那么孩子在這時(shí)就會(huì)把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽(tīng),，他們?cè)谧约旱南嗷ソ涣髦蝎@得知識(shí)。當(dāng)然家長(zhǎng)幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動(dòng)中,，也使我們活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色,，孩子在自己動(dòng)手操作中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)比說(shuō)教容易接受并能持久保留在記憶中。所以在此對(duì)家長(zhǎng)的合作忠心的說(shuō)一聲：謝謝,。

到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢,？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高？先來(lái)介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材p3頁(yè)）

從這些內(nèi)容家長(zhǎng)就能聽(tīng)出要求提高了內(nèi)容也增加了很多,，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都要讓孩子動(dòng)手操作,，在做中學(xué)，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,。像我們每個(gè)星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè),，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家，請(qǐng)家長(zhǎng)保留好,，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)可以從中看出,，我們數(shù)學(xué)有圖形,、排序、對(duì)應(yīng),、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練,，在家中也可以用相應(yīng)的方法對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。現(xiàn)階段我們認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)的形成,，有家長(zhǎng)反映自己的孩子好象對(duì)數(shù)字不敏感,，其實(shí)你們也別著急，通過(guò)我們一系列的活動(dòng)他們肯定都能掌握這些數(shù)字,。其實(shí)數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的,，家長(zhǎng)肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時(shí)刻都有數(shù)學(xué)的存在，孩子在家中吃水果,、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容,，你在他樂(lè)于做這些事時(shí)進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，孩子更容易接受和掌握,。比如說(shuō)：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓,，那每天帶孩子上下樓梯的過(guò)程也是一個(gè)容易接受數(shù)字概念,，每跨上一個(gè)臺(tái)階，要求小朋友大聲的用數(shù)字來(lái)表示,，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個(gè)很好的方法,。吃飯的時(shí)候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個(gè)碗，有什么顏色的,，有什么形狀的,，哪個(gè)碗大、哪個(gè)碗小,，用從小到大的方法給碗排序,。再比如說(shuō)：讓幼兒學(xué)著打電話，電話機(jī)的鍵盤(pán)上有很多的數(shù)字,，幼兒可以一邊撥號(hào)碼一邊認(rèn)識(shí)數(shù)字,。這些就要求我們家長(zhǎng)做一個(gè)有心人，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn),、探索數(shù)學(xué)的奧秘,。

教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育,；幼兒的生活是豐富多彩的,，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個(gè)方面,，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的，那么,，幼兒的身體健康我們主要通過(guò)多種戶外活動(dòng),，如早上的晨間活動(dòng)、早操,、下午的戶外活動(dòng)以及體育課來(lái)鍛煉幼兒的身體,，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑,、跳,、投擲、攀登等能力,。孩子的心理健康,，我們貫穿在一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識(shí),，使幼兒愉悅健康地成長(zhǎng),。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識(shí)，促進(jìn)參加體育鍛煉的興趣。

在社會(huì)領(lǐng)域中,，我們著重對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體的教育,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，樂(lè)于與人分享，體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè),。但社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),。文明禮貌的影響對(duì)幼兒也是很大的，在外游玩時(shí)學(xué)會(huì)和他人進(jìn)行交往,。我們除了在社會(huì)課上向幼兒講解一些社會(huì)行為規(guī)則和社會(huì)情感以外,，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。同時(shí)需要幼兒園,、家庭和社會(huì)密切合作,，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成,。

幼兒園的藝術(shù)活動(dòng)包括美術(shù)教育和音樂(lè)教育兩大方面,。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色，家長(zhǎng)平時(shí)從幼兒的表演幼兒的作品中,，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容,。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了,，先要用記號(hào)筆畫(huà)出輪廓再進(jìn)行涂色,。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動(dòng)，每周我們都有幼兒的作品出來(lái)張貼在教室外邊的作業(yè)欄里,，家長(zhǎng)接孩子時(shí)可以到后面欣賞一下小朋友的作品,，給他們他們贊賞和鼓勵(lì)。

這學(xué)期我們又換了教室,，在開(kāi)學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時(shí)始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”,，家長(zhǎng)們可以看到我們教室的每一個(gè)地方,，都是幼兒活動(dòng)和表現(xiàn)的空間。如：我們班的主題墻“樹(shù)的秘密”,，主題的設(shè)置來(lái)源于課程,，我們將這一主題分成了幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行（具體結(jié)合主題墻講）。在教室里我們還設(shè)計(jì)了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù),。

在本學(xué)期開(kāi)始,，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展檔案”，真實(shí)記錄每個(gè)孩子成長(zhǎng)的歷程。為幼兒建立“成長(zhǎng)檔案”是讓教師和家長(zhǎng)能更加深入,、細(xì)致地了解每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子的每一個(gè)方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程和教師有目的性跟蹤觀察和細(xì)心的針對(duì)性教育,。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長(zhǎng)做介紹,。在老師記錄的過(guò)程中，孩子的喜,、怒,、哀、樂(lè),；孩子的爭(zhēng)執(zhí),、孩子充滿稚氣的語(yǔ)言、孩子富有特點(diǎn)的事例,、孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是教師觀察的對(duì)象,。資料袋的建立，需要家長(zhǎng)的大力支持,。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候拿著自己的“成長(zhǎng)檔案袋”展示個(gè)家長(zhǎng)看的時(shí)候,，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，家長(zhǎng)就象看到了我們小朋友每天在園的真實(shí)畫(huà)面,。在逐步豐富“幼兒成長(zhǎng)檔案”的過(guò)程中,，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品，從而體現(xiàn)“檔案”的個(gè)體性,。這樣隨著時(shí)間的推移,，檔案不斷豐富起來(lái)，而這不斷豐富的過(guò)程,，就是教育教學(xué)的過(guò)程,。幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)成了家園溝通的橋梁，在相互的反饋中,，“發(fā)展檔案”幫助家長(zhǎng)了解了幼兒發(fā)展,，認(rèn)識(shí)了幼兒教育。

以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)開(kāi)展的活動(dòng),，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)除了向各位家長(zhǎng)介紹以上內(nèi)容以外,，我們還有一個(gè)任務(wù)是向各位家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒方面的知識(shí)。其實(shí)在教育孩子方面我們很多家長(zhǎng)有很好的方法和經(jīng)驗(yàn),，我們僅借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

進(jìn)入中班后,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,?！安ハ滦袨椋斋@習(xí)慣,。播下習(xí)慣,，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過(guò)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師,，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境,，通過(guò)日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺(jué)中形成,。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗(yàn)在這里和大家共同探討,。

兒童期是人生獨(dú)立生活的時(shí)期，兒童有自己獨(dú)立的小世界,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)世界,，并讓幼兒盡早的學(xué)會(huì)自我服務(wù)，通過(guò)協(xié)商解決沖突,，并參與合作,。

1、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做

幼兒年齡尚小,。所有的事情都是從不會(huì)到會(huì)的,。自己吃飯，自己脫衣,，自己睡覺(jué),、自己系鞋帶，這些微不足道的小事情對(duì)幼兒獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展有著非常重要的意義,。父母給孩子最可怕的禮物是什么呢,？曾經(jīng)一位教育家說(shuō)過(guò)，父母對(duì)孩子事無(wú)具細(xì),，一律包辦代替的做法是給孩子最可怕的禮物,。父母應(yīng)該支持、鼓勵(lì),、知道孩子,，進(jìn)一步激發(fā)悠然的獨(dú)立做事情的愿望，增強(qiáng)自信心,。我們從美國(guó)的一些做法來(lái)看看別人是怎樣培養(yǎng)孩子的。在美國(guó),，老師非常注重孩子的生活常識(shí)的培養(yǎng),，確保讓孩子從小形成良好的行為習(xí)慣,。孩子入學(xué)的頭幾周，老師總是教他們?cè)撊绾闻抨?duì)領(lǐng)中飯,，如何用廁所,，以及乘坐校車的步驟、程序,、規(guī)則,，教室里每天的正常運(yùn)作程序，更是不厭其煩地再三講解,，組織學(xué)生操練,。如果在我們這兒，一定會(huì)心疼：這么多時(shí)間就浪費(fèi)在無(wú)關(guān)緊要的事情上了,！正是因?yàn)檫@番苦心,，這中新的理念，從看似無(wú)關(guān)緊要的小事中,，孩子們學(xué)到了許多生活常識(shí),，形成了良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了獨(dú)立性和自我服務(wù)能力,。相比較：我聽(tīng)說(shuō)：有個(gè)家長(zhǎng)總是嫌老人不會(huì)用像詩(shī)一樣美妙的語(yǔ)言哄孩子張開(kāi)嘴吃飯,，吹噓把孩子從小帶大的另一個(gè)老人是多么的好，我想反問(wèn)一下各位懂教育的家長(zhǎng),，你們覺(jué)得這樣的教育對(duì)孩子自理自立培養(yǎng)有好處嗎,？

再來(lái)看美國(guó)學(xué)校，學(xué)生有許多手工課,、畫(huà)圖課,，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟,，美國(guó)老師一定讓他們自己清理干凈,，直到老師滿意為止。我們家長(zhǎng)也許總覺(jué)得孩子們磨磨蹭蹭還干不好,，不如我手腳利索地一塊兒打掃,，五分鐘都要不了，但美國(guó)老師是這樣說(shuō)的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾,，他們收拾清理干凈才能離開(kāi),。并交代他們把自己的書(shū)、書(shū)包,、筆等收拾好,，將自己周圍的地面清理干凈，凳子一定放好在桌子下面,，課桌按規(guī)定放好,，然后在門(mén)口排好隊(duì)離開(kāi)教室,，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長(zhǎng)大后一定不會(huì)扔下一堆垃圾不管,，更不會(huì)在街上亂扔垃圾吧,！”，如果我們每位家長(zhǎng)在家也能這樣鍛煉孩子,，我們可以想象到孩子長(zhǎng)大后會(huì)變成怎樣,。

2、教育幼兒自己的問(wèn)題自己解決,。

孩子之間常有矛盾發(fā)生,，當(dāng)鬧矛盾的時(shí)候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī),，養(yǎng)成自己的問(wèn)題自己解決的習(xí)慣,。這就要求父母不要有偏見(jiàn)，對(duì)孩子的紛爭(zhēng)不要介入太多,。若確實(shí)需要父母介入,，就要問(wèn)情況，告訴怎么做,，并要求他學(xué)著重新來(lái)一次,。孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)的。

父母在愛(ài)孩子的同時(shí),，一定要教其關(guān)心他人,，幫助他人，去愛(ài)一切美好的事物,，培養(yǎng)孩子樂(lè)與助人的習(xí)慣,。一個(gè)樂(lè)與助人的孩子，他的心理是健康的,。

1,、讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)教育幼兒,，學(xué)會(huì)關(guān)心自己,，由關(guān)心自己過(guò)渡到關(guān)心別人。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者,，父母可以通過(guò)游戲達(dá)到教育目的,。如孩子生病的時(shí)候，父母總是精心照顧,，在此基礎(chǔ)上,，利用孩子喜歡游戲的心理,，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子,，孩子自然會(huì)在游戲中模仿生活中的爸爸，去關(guān)心照顧自己的孩子,，為孩子忙這忙那,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人照顧別人。

3,、正確幫助別人,。

父母要認(rèn)識(shí)到，孩子光有同情心是不夠的,，關(guān)鍵是正確的幫助別人,，你們可以為孩子示范，也可以通過(guò)講故事等形式,，教會(huì)幼兒一些安慰的話語(yǔ)和方法,，使孩子在聽(tīng)、想,、說(shuō)的過(guò)程中,，潛移默化地意識(shí)到一些幫助別人的行為和話語(yǔ)，并應(yīng)用在日常生活中,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識(shí),、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差,，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),，加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、保護(hù)孩子的好奇心，滿足求知欲,。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動(dòng)力,。隨著孩子獨(dú)立性的發(fā)展，他們?cè)絹?lái)越大地接觸周圍環(huán)境,，對(duì)許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣,，要培養(yǎng)他們愛(ài)動(dòng)腦、好提問(wèn)的習(xí)慣,。

2,、從孩子的實(shí)際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子,，并逐步提高要求,。孩子喜歡提問(wèn),、探究、他們對(duì)周圍的事物往往不滿足“這是什么”,，而是要知道“為什么這樣”,，父母要正確對(duì)待他們的提問(wèn)，在引導(dǎo)的過(guò)程中,，要告訴他們,，這些問(wèn)題是要通過(guò)自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,。學(xué)習(xí)是馬虎不得的,，父母對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),，要營(yíng)造一個(gè)有利于孩子發(fā)展的賞識(shí)環(huán)境,。有的家長(zhǎng)一味的表?yè)P(yáng)或者一味的批評(píng)，這對(duì)孩子的發(fā)展都是不利的,。有不少家長(zhǎng)常常來(lái)問(wèn)我們老師,，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長(zhǎng)們可以試著這么做：

首先,，給孩子充足的時(shí)間來(lái)做一件事情,。要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，讓他們感受到獨(dú)立完成一件事的樂(lè)趣,。

第二,，利用孩子感興趣的事情，給他一個(gè)自由的空間做自己喜歡做的事情,，比如,，看書(shū)，整理玩具,，活動(dòng)時(shí)間不宜安排太長(zhǎng),，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,，在這期間不要去干擾他們,，鼓勵(lì)他們把事情做完。

第三,、給予孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，在家，孩子專心完成某件事情后,，我們要給出明確的表?yè)P(yáng),，要很實(shí)在，不能敷衍，也可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。有了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，孩子會(huì)更有信心完成一件事情。

第四,、可以設(shè)計(jì)一些親子活動(dòng),，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩,、一起做事情的時(shí)候,，對(duì)孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用,，同時(shí)又可以延長(zhǎng)他們注意力集中的時(shí)間。

我們?cè)賮?lái)看看美國(guó)的學(xué)校,，在那里對(duì)文明禮儀的管理非常嚴(yán)格,。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說(shuō)臟話，如果說(shuō)了下流話,，那是要被直接送進(jìn)校長(zhǎng)室的,。美國(guó)老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠,、打嗝,、打噴嚏都必須說(shuō)“對(duì)不起”?？人?、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會(huì)告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染,，當(dāng)然也是出于禮貌,。在美國(guó)書(shū)店里，關(guān)于禮貌用語(yǔ)和舉止的書(shū)數(shù)不勝數(shù),，學(xué)生潛移默化,，禮貌用語(yǔ)自然成了語(yǔ)言的一部分，所以這樣的孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中就算不經(jīng)過(guò)“五講四美三熱愛(ài)”的洗禮也知道使用文明用語(yǔ)禮貌待人,。美國(guó)的老師管得很嚴(yán),，如果沒(méi)聽(tīng)到學(xué)生用禮貌用語(yǔ)就會(huì)馬上打斷學(xué)生的話問(wèn)：“你說(shuō)對(duì)不起了嗎？”“你忘說(shuō)謝謝了,?！薄澳銈α四闩笥眩烊フf(shuō)道歉,，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會(huì)喝止?。骸爸辉S走，不要跑！美國(guó)教育的孩子們從小就知道在公共場(chǎng)合大聲,、自顧自說(shuō)話,、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為,。美國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子也如此要求,。學(xué)生在校違紀(jì)，家長(zhǎng)被叫到學(xué)校里來(lái)往往都會(huì)向老師再三強(qiáng)調(diào)一句：“孩子的這種無(wú)禮行為在我家里也是決不允許的,！”唯恐老師認(rèn)為他沒(méi)有家教,。正是因?yàn)槊绹?guó)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣,，才使孩子長(zhǎng)大后不會(huì)給父母帶來(lái)恥辱,。或許很多時(shí)候我們并沒(méi)有意識(shí)到不文明或不符常規(guī)的行為會(huì)給他人留下怎樣的印象,。請(qǐng)家長(zhǎng)和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣,，將來(lái)成為一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。

孩子長(zhǎng)大了,，不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛(ài)了?，F(xiàn)在他們什么都想看一看,，摸一摸，試一試,，這就要求我們重視幼兒的安全意識(shí)的培養(yǎng),。孩子的能力和體力有限，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，因此,，他們不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，對(duì)偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷,，當(dāng)他們處于危險(xiǎn)之中,，也缺乏自我保護(hù)的能力。比如：孩子在玩翹翹板的時(shí)候,，其中一個(gè)孩子不想玩了,，沒(méi)有跟另外一個(gè)孩子說(shuō)一下就下來(lái)了，結(jié)果造成另一孩子跌倒,?？赡苡幸恍┘议L(zhǎng)認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實(shí)這兒有一個(gè)自我保護(hù)的意識(shí)在里面,。自我保護(hù)意識(shí)直接關(guān)系到孩子自身的安全,，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時(shí)候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合,、相輔相成的,，放學(xué)后如果家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子有危險(xiǎn)的行為一定要及時(shí)告訴他，怎么做是對(duì)的,，怎么做是危險(xiǎn)的,，這樣孩子在自己的生活實(shí)踐中,，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)了自保護(hù)意識(shí),，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會(huì)孩子安全意識(shí)同時(shí),，我們和家長(zhǎng)也要樹(shù)立牢固的安全意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時(shí)堅(jiān)持使用接送卡,，不要讓有精神病史,、心理不健康的人來(lái)接送幼兒,，這也是為了你們孩子的安全,。另外,，上下樓梯時(shí)也要注意安全,，靠右行走，教育孩子不擁擠,、不追逐打鬧,。

最后向家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們每個(gè)月的工作重點(diǎn)以及需要家長(zhǎng)配合的事情：

九月份：

幼兒剛升入中班，我們的重點(diǎn)就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如自己整理文具柜,，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會(huì)自己疊簡(jiǎn)單的衣服,。能把自己的衣服,、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號(hào)并能按學(xué)號(hào)拿毛巾和茶杯,。其次,，學(xué)習(xí)中班的早操，這3套操的音樂(lè)的節(jié)奏和動(dòng)作變化大,，但經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進(jìn)行會(huì)操比賽,，到時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備服裝,。我們的主題墻的活動(dòng)已經(jīng)正在進(jìn)行了，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行更換,，我們9,、10月份的主題活動(dòng)是“樹(shù)的秘密”：相信有各位家長(zhǎng)的支持，我們的主題活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。

十月份：

首先我們結(jié)合國(guó)慶節(jié)通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的主題教育。家長(zhǎng)可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色,，外面城市的美景,。其次，我們?cè)谑乱M織小朋友進(jìn)行種植活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子親手種下種子,，每天澆澆水，看著自己的勞動(dòng)成果慢慢長(zhǎng)大,，也是對(duì)孩子很好的教育,。還有組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的晨間活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng)也是十月份的重點(diǎn)工作，為了豐富晨間活動(dòng),，到時(shí)候還要請(qǐng)家長(zhǎng)配合制作一些玩具,。

十一月份：

在這個(gè)月中,，我們的重點(diǎn)工作是對(duì)全市公開(kāi)教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練,。

十二月份：

冬季來(lái)臨，我們首先帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展冬季體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，這里還要提醒家長(zhǎng)，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié),，注意給孩子及時(shí)的增添衣物,，防止感冒。在這個(gè)月中我們還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，來(lái)了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,，并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶祝活動(dòng),。

元月份：

學(xué)期快要結(jié)束了,，我們的重點(diǎn)工作是各門(mén)學(xué)科的復(fù)習(xí)，同時(shí)對(duì)一學(xué)期的工作做總結(jié)和回顧,，最后給孩子寫(xiě)好發(fā)展情況報(bào)告單,，

另外還有一些需要家長(zhǎng)配合的工作：

1、作息時(shí)間問(wèn)題：早晨盡量在8點(diǎn)左右入園,，不要太早,，也不要太晚。到了秋冬季節(jié),，作息時(shí)間將會(huì)有所調(diào)整,。放學(xué)后，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒盡量不要在幼兒園逗留,。玩玩具的時(shí)候還要請(qǐng)家長(zhǎng)在旁邊注意做好保護(hù)措施,，幼兒之間更不能爭(zhēng)搶玩具，玩好后要督促孩子將玩具放回原位,，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

2,、嚴(yán)格使用家長(zhǎng)園卡和接送卡：家長(zhǎng)在接送卡上簽好字憑卡接送,，這是關(guān)于孩子們的安全問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合,。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)出園,，要帶好入園卡，一卡只能一名家長(zhǎng),，家長(zhǎng)中途不得來(lái)園,，幼兒有事要離園,，家長(zhǎng)到門(mén)口由門(mén)房打電話給老師，老師送幼兒到大門(mén)口,。

3,、家長(zhǎng)是榜樣，要愛(ài)護(hù)環(huán)境：孩子在平時(shí)的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為,，如：垃圾扔到垃圾箱,、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級(jí)門(mén)口游戲區(qū)的物品不能隨便拿,。相信你們會(huì)是孩子的好榜樣,。

4、早晨來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查好幼兒的口袋,，不要有任何的物品,，請(qǐng)不要佩帶掛飾,，因?yàn)橛械男∨笥阉X(jué)的時(shí)候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里,，以免發(fā)生意外。

5,、我們有些教學(xué)活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合,，比如說(shuō)幫忙準(zhǔn)備一些東西,，還請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的帶到幼兒園來(lái)。

6,、出于對(duì)校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮,，請(qǐng)家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來(lái)接孩子,。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作的支持,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)

展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前,，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3,、情緒情感方面：

這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子,，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),，一輪結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)月下來(lái),，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇,、錢(qián)夢(mèng)潔、李超,、彭樂(lè)吟等,，特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫(xiě)很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,，都是她自己記錄的,。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事,；

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣,、張陽(yáng)陽(yáng),、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋,、吳濤,、胡謙益等。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力,；

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝,、沙沁,、鄭蘇祺、蔣世燁,、徐以揚(yáng)等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高,；

對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡,、康蔚、徐超凡,、王雪怡等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事,，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子,，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好；

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝,、閔華杰,、高彤、王臨,、戴錦賢等,，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高,；

愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳,、陳秀凌、張聰毅,、徐小釩,、顧可星、陶宇浩,、王雪宜,、繆宇,、徐唯暢等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子,、搬小床顯得很能干；

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：徐紫依,、錢(qián)建雯、吳政強(qiáng),、王紫宇,、徐毅、徐春玲等,，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲；

關(guān)心別人,，有愛(ài)心的孩子有：許星燁,、葛彥君、錢(qián)劍楠,、朱辰玥,、邵彥浩、陶苑等,，這些孩子很有愛(ài)心,，常常喜歡幫助別人。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

二,、家長(zhǎng)發(fā)言,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),，相信家長(zhǎng)們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一

時(shí),，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú),。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。

三、下階段工作打算：

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系冊(cè),，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家

的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，認(rèn)真填寫(xiě)好,，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的'或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在,，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分,，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交,，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室,，送到教室門(mén)口就可以了。

四,、幾點(diǎn)要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2,、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人,。

4,、幫助收集一些種子、盆景,、小動(dòng)物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角。

5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書(shū)面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。

五、個(gè)別交流,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇六

各位家長(zhǎng)：

上午好!

很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況,。

下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下,，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,，喜歡小朋友,，在我從事幼教的3年里，我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛(ài)心,，憑自己熱心對(duì)待幼教工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái),，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸,，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師,，楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心,，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到,，我們班幼兒有36人,，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心,，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們下學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng),，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

下面我來(lái)介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn),，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

1,、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較中班長(zhǎng),，一般為20分鐘到25分鐘,，能動(dòng)能靜、反應(yīng)快,、動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出,，他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做些小動(dòng)作,，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己,、掌握自己的行動(dòng),，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問(wèn)題,，就是中班的孩子好動(dòng),，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候,，你碰碰我，我摸摸你,，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

2、進(jìn)入中班以來(lái),，我們一直重視培養(yǎng)自理能力,，在中班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯,，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏,，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食,，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度,，速度還是慢比如劉佳祺,、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯,。在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛,、胡金偉、鄧博文,、隆湘,、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺,、溫正好,、陳夢(mèng)瑩,、吳賓濤、梁永陽(yáng),、熊湘雨,、萬(wàn)昱杏、徐美林,、嚴(yán)彬彬,、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州,、劉漢鑫,、焦光輝、范淑雅,。

3,、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了,，在午睡前,，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

在這里我要表?yè)P(yáng)睡比較乖的小朋友,，王宗宇、葉笑薇,、范曾博,、高雅興、劉來(lái)福,、趙曉兵接下來(lái)我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況,。

我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起,，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡(jiǎn)單數(shù)字,，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的目的,，孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字,，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì),，及正確的坐資,，小朋友剛會(huì)寫(xiě)字,，我們教孩子寫(xiě)字時(shí)一定不要著急，要有耐心,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫(xiě),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇七

各位同學(xué)：

轉(zhuǎn)眼間，寒假和春節(jié)就要來(lái)臨,。為了保證同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安,、歡樂(lè)、祥和的寒假與春節(jié),，希望同學(xué)們?cè)诩倨谝⒁庖韵聨c(diǎn)：

在寒假中,，同學(xué)們首先回顧一下自己在剛結(jié)束的這學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些收獲,，有哪些不足,，有哪些應(yīng)該在假期中反思、改進(jìn),。然后,，訂一份寒假計(jì)劃，合理地安排好每天的作息時(shí)間與學(xué)習(xí)安排,。在寒假最后兩天,，再對(duì)假期生活進(jìn)行一番總結(jié)，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些收獲,。

寒假期間,，不要忘了每天收看一些新聞節(jié)目，關(guān)心一下國(guó)家和社會(huì)大事,。春節(jié)消費(fèi)方面要反對(duì)超前消費(fèi)和鋪張浪費(fèi),，不要求父母為自己添置超出父母力所能及的衣服等物品,，不講排場(chǎng),，不追求名牌與新潮，要提倡新的健康的過(guò)年方式,。

銘記自己是一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè),，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。假期中,，要好讀書(shū)、讀好書(shū),、多讀書(shū),，精讀或泛讀地多讀幾本書(shū),，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)點(diǎn)讀后感,。通過(guò)假期的學(xué)習(xí)和閱讀,，來(lái)積累詞匯和信息，了解社會(huì)熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓,，提高自己的知識(shí)水平,。

1、防火,、防氣,、防電、防盜,。在生活中要注意消除水,、火、氣等存在的隱患,，做到用氣安全,，防煤氣中毒、防火災(zāi)等,。

2,、要強(qiáng)化自我管理。不看不健康的電影,、錄像,、書(shū)刊；不進(jìn)游戲室,、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所,；在家上網(wǎng)時(shí)，也要注意注意網(wǎng)絡(luò)安全,，在網(wǎng)上,，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址,、學(xué)校名稱,、家庭電話號(hào)碼、密碼,、父母身份,、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。

3,、防交通事故,。春節(jié)是各類交通安全事故多發(fā)階段，希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g能夠遵守交通法規(guī)，注意乘車安全,，沒(méi)有春運(yùn)證的車不要乘,；無(wú)牌無(wú)照的車不要乘；擁擠的車不要乘,。

4,、防煙花爆竹。接近年關(guān),，煙花爆竹大量上市,，不提倡燃放煙花爆竹，若燃放必須由家長(zhǎng)陪同,。

5,、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會(huì)較多,，同學(xué)們不要暴飲暴食,，注意飲食衛(wèi)生，注意身體健康,。此外,，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué),，遠(yuǎn)離毒品”的良好習(xí)慣,。

6、出門(mén)必須和家長(zhǎng)打招呼,，并按時(shí)回家,。不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游,，

下面是幾個(gè)常用緊急電話,，同學(xué)們一定要記住：警情110,、火警119,、急救120。

此外,，要充分利用寒假的時(shí)間,，注意勞逸結(jié)合,，好好休息,，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去！

同學(xué)們,，安全重于泰山,，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然,。安全事項(xiàng)涉及方方面面,，只要我們時(shí)時(shí)注意、處處警惕,，平安就一定會(huì)來(lái)到我們身邊,，健康就一定會(huì)常伴我們左右。

最后,，祝全體同學(xué)期末考試能夠考出自己滿意的成績(jī),，祝大家寒假健康快樂(lè)，祝大家過(guò)一個(gè)喜慶祥和的春節(jié),。

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇八

伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，我班不論在教育教學(xué)工作,、衛(wèi)生保健工作方面,，還是在家長(zhǎng)工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),，但也存在著不足?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

1、結(jié)合主題教材,，開(kāi)展豐富多x的區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多x的區(qū)域活動(dòng),，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動(dòng)手,，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角,、益智區(qū)、小巧手,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、娃娃家,、小醫(yī)院等,，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”,、酒瓶裝飾等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)x、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生x好動(dòng),，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。

中班幼兒的x意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,，提醒入廁的注意點(diǎn),，天氣變熱，提醒孩子多喝水,，及時(shí)補(bǔ)充水分,。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，患病人數(shù)較少,，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法,；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí),。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對(duì)玩具,、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大,，但我們毫無(wú)怨言,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間xx~xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月,、周計(jì)劃,。做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”,、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力,。

二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極x,。很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多x作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng),，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng),，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),，都突出了幼兒園的特x，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,，讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī),。

三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師,、吳老師之間相互配合,，不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具,，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛(ài)孩子,，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽(tīng)故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高,。

四,、家園聯(lián)系是保x。在工作中,，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

在經(jīng)過(guò)三人的努力下,，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理x、連貫x,。但也存在不足之處：

1,、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

2,、幼兒在x作活動(dòng)中,，協(xié)調(diào)x和合作x還需要加強(qiáng)。

3,、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。

在今后工作中，我們將不斷努力,，爭(zhēng)取做得更好,。

說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到，我參加工作已經(jīng)整整一年了,，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,，回顧這一年，我付出了多少,，又收獲了多少呢,？靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌,，又充實(shí),，有著許多值得總結(jié)和反思的地方。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(zhǎng)會(huì),，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，

首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx這三個(gè)小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx,，這幾個(gè)小朋友做得很好。）

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,。并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話,，不東瞧西望,，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食,、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn)，我們班的xx,、xx這些小朋友都做得很好）,。吃完點(diǎn)心,、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx、xx他們每次吃完水果,、點(diǎn)心,，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）。

3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà),；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx,、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）,。

托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì),、健康,、科學(xué)、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫(huà)出作品。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼、棉簽點(diǎn)畫(huà),、手指印畫(huà),。在此要特別表?yè)P(yáng)一下xx、xx幾個(gè)小朋友,。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色,，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫(huà)面整潔,，xx小朋友在粘貼畫(huà)中非常仔細(xì)認(rèn)真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫(huà)。在歌曲方面,，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲,。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。

2.社會(huì)領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享。這方面xx,、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日常活動(dòng)中經(jīng)常幫助他人,，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實(shí)際意義,，能按照顏色、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx,、xx學(xué)習(xí)的相對(duì)較好）

5.語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌,、古詩(shī)和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩(shī)。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn),。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好。特別是xx,、xx表現(xiàn)出色,。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容。

6.英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,，xx,、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí),，后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的,，xx、xx對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣,，十分專注,。

1.主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流,。每天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),，（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過(guò)程,，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了,。

安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接,，否則,，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況,，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故,。

再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步,！尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不萬(wàn)能,，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視,。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(zhǎng)會(huì),，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，

首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班--、--這三個(gè)小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的),、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班--,、--，這幾個(gè)小朋友做得很好,。)

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長(zhǎng)喂飯,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話,，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食,、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn),，我們班的--、--這些小朋友都做得很好),。吃完點(diǎn)心,、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒(特別是--,、--他們每次吃完水果,、點(diǎn)心，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈),。

3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔(這一點(diǎn)--、--這幾個(gè)小朋友都做得很好),。

托班教育主要分為藝術(shù),、社會(huì)、健康,、科學(xué),、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域,。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小,，不能獨(dú)立畫(huà)出作品,。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼,、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà),。在此要特別表?yè)P(yáng)一下--,、--幾個(gè)小朋友。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色,，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫(huà)面整潔，--小朋友在粘貼畫(huà)中非常仔細(xì)認(rèn)真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫(huà),。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲,。特別是--這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。

2.社會(huì)領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。這方面--、--3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實(shí)際意義,，能按照顏色、大小給物品歸類,。在科學(xué)領(lǐng)域中(--,、--學(xué)習(xí)的相對(duì)較好)

5.語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩(shī)和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌，每月一首古詩(shī),。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn),。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好,。特別是--,、--表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容,。

6.英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,，--、--這幾個(gè)小朋友掌握較好,。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí),，后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的，--,、--對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣,，十分專注。

1.主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流,。每天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),，(因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過(guò)程,，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。

安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等),。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接,，否則，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。

再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不萬(wàn)能,，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視,。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在你們的支持與配合下,，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。

下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,。

基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師,，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水,、水果,。

會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。

上學(xué)期,，通過(guò)拼插玩具,、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái),。我們開(kāi)設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

1.我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合,。

2.孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園,。（鈕扣,、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外。）

3.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲,。

4.為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接,，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西,。

5.在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開(kāi)水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活,。

2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)說(shuō)

傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,，大家都爭(zhēng)著說(shuō),，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎？搖頭,，點(diǎn)頭,，為什么哭,？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問(wèn)越不說(shuō)話,，只是看著你。

3.交往活動(dòng)：

這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭(zhēng)搶玩具,，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛(ài),，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。在此，我與x老師商討過(guò),，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書(shū)籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢,？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書(shū)籍回來(lái),，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話,，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子,，我們理解家長(zhǎng)的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人）,，這需要家長(zhǎng)的支持與配合,，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

1.如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2.請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。

希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇十二

各位家長(zhǎng):

大家晚上好!

首先,，非常感謝各位家長(zhǎng)在這么一個(gè)帶著寒意的冬天的夜晚來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師,，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來(lái),，感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中,，我們一起努力著,，付出著，收獲著;在逝去的這三個(gè)多月的日子里,，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,，幾多憂慮，幾多忙碌,，幾多感慨,。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的,，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì),，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的周云校長(zhǎng)將近階段學(xué)校的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào),，第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級(jí)心理醫(yī)師王瑞文博士為大家就如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專題講座,，第三部分由各班班主任在所在班級(jí)就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長(zhǎng)作交流匯報(bào),。

下面就有請(qǐng)周校長(zhǎng)為大家講話

剛才周校長(zhǎng)對(duì)我校的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持,，作為學(xué)校,，作為老師，我們無(wú)以為報(bào),，只能盡心盡力,，教育好您的孩子，我們的學(xué)生,。今天，我們非常有幸地邀請(qǐng)了常州市心理衛(wèi)生中心主任,、高級(jí)心理醫(yī)師,、王瑞文博士來(lái)到我們學(xué)校，大家掌聲歡迎,。

聽(tīng)君一席言,，勝讀十年書(shū)，剛才王瑞文博士用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們剖析了生活種種家庭教育問(wèn)題的成因,，分析了應(yīng)該如何解決這些的最佳途徑,，我想，不光是各位家長(zhǎng)會(huì)從中有所收獲,，我們作為教師也收益頗多,。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任,，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題,，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作,，用科學(xué)的方法,，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人,。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來(lái)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)分別回到各班教室,，由各班班主任再和各位家長(zhǎng)作交流,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

感謝你們今天在百忙之中抽空來(lái)參加本高升幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),，也感謝你們一直對(duì)我們老師的信任和支持,！

相信有了你們的支持和鼓勵(lì)，我們高升幼兒園的老師將會(huì)更有信心把工作干好,，更讓你們滿意,！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師,，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。雖然,，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿,，穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，因?yàn)椋瑢?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子是你們的心肝寶貝,；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),，教育好孩子,，帶給孩子溫暖、肯定,、鼓勵(lì),、微笑、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然，我們苦了累了,，但也幸福著,，快樂(lè)著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園,；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話；那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪,！

辛勤勞作,，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)?。?/p>

人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提,，愛(ài)是老師的天職,。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們高升的老師的共同心聲！在此,，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力,，也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康,，快樂(lè)地度過(guò)每一天，請(qǐng)相信我們,！

最后,，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意,！祝小朋友們?cè)诟呱腋５刈哌^(guò)最純真,，最美好。