無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言稿篇一

首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),，能重視對(duì)自己孩子的教育,，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,，但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,，應(yīng)該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的,。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系,，共同的目標(biāo)是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個(gè)體差異！所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)也離不開(kāi)幼兒園,，我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合,！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

上學(xué)期我就帶大班的,，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班,，但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的,，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心，你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1。常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼,，但是很重要，可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊,，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷,，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,，通過(guò)選小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng),，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2,。教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)?nèi)的組成和加減，排序,、相鄰數(shù)、找規(guī)律,、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,、正方體、長(zhǎng)方體等,，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事,、弟子規(guī)、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些,，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈?huà)一畫(huà)。

3。存在的問(wèn)題

在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子,，說(shuō)話(huà)要搶嘴，吃飯要講話(huà),。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績(jī)的提高，行為習(xí)慣講的`少了,，幼兒就很難糾正了。因此,，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（一）幼兒銜接問(wèn)題：

幼兒明年就要上小學(xué)了,，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生,，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn),，因此剛剛升入大班,，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式,，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。 家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

1,、提高孩子的自理能力。

在幼兒園,，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中，希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情,！如叫孩子倒垃圾、掃地,、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),，能做到吃飯快,，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時(shí),，也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度,！

2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

下棋，畫(huà)畫(huà),，釣魚(yú)，是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩,。這對(duì)注意力集中有很大的好處。

5,、多鼓勵(lì)孩子。

要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng),。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂,，家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心,。

1、嚴(yán)格使用接送卡,。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們（有固定人員來(lái)接孩子）今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接,，提前打電話(huà)告訴老師。,。沒(méi)有接送卡的幼兒，交10元給老師,，給你辦理,。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,，10元還退還給你。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣,、彈珠、打火機(jī),、小刀等,。

3、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有重要的事不能來(lái)幼兒園了,，麻煩各位家長(zhǎng)打電話(huà)告訴我們老師，我們也就不擔(dān)心了,。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

8,、小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個(gè)家長(zhǎng)讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長(zhǎng)，到老師這來(lái)登記一下,。牛奶是按月收費(fèi)，如果幼兒哪天請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們,，那天就不定他的牛奶了。

9,、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做，有餛沌,，面條、南瓜粥,、等等。

有的家長(zhǎng)非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯模ㄓ變簣@教育指導(dǎo)綱要提出）,。

每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,，由于幼兒的自覺(jué)和自控能力還不是很高,，不可能很認(rèn)真、很自覺(jué)的做好作業(yè),。希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長(zhǎng),。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,，我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì)盡自己的努力,，使您的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

這學(xué)期我們要建立一個(gè)群,，請(qǐng)家長(zhǎng)都加入，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來(lái)的時(shí)間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議,，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好,！這是本學(xué)期中2班的第二次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，歡迎大家的到來(lái),。為了保證會(huì)議能順利進(jìn)行，希望在坐的家長(zhǎng)能遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，把關(guān)閉手機(jī)或振動(dòng)狀態(tài),。

本次會(huì)議主要講4個(gè)內(nèi)容：

先來(lái)說(shuō)第一項(xiàng)內(nèi)容。我們班的家長(zhǎng)都能夠做到在家園聯(lián)系冊(cè)上簽名,，但周末反饋還是有部分家長(zhǎng)沒(méi)有填寫(xiě),，是不是家長(zhǎng)們覺(jué)得都不知道該寫(xiě)些什么呢,？你們可以寫(xiě)一寫(xiě)孩子在家完成作業(yè)的情況，孩子近段時(shí)間有哪些進(jìn)步,，或是在家有哪些不良習(xí)慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長(zhǎng)們反饋了孩子這周讀書(shū)認(rèn)真或是不認(rèn)真,，我們就會(huì)跟孩子說(shuō)：這個(gè)星期老師用望遠(yuǎn)鏡看到哪個(gè)小朋友在家表現(xiàn)怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽(tīng)老師的話(huà),，我們班就有好幾個(gè)家長(zhǎng)跟我反映說(shuō)，本來(lái)孩子有些不愿意讀書(shū),，但是一說(shuō)，陳老師會(huì)用望遠(yuǎn)鏡來(lái)看的,，孩子馬上改口說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀儊?lái)讀書(shū)吧,?！敝挥屑议L(zhǎng)們及時(shí)地將信息反饋給老師,，老師才會(huì)及時(shí)糾正孩子，及時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子,。

另外,，我們有些家長(zhǎng)雖然在家園聯(lián)系冊(cè)上簽了名，但并沒(méi)有輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),。希望家長(zhǎng)們能夠堅(jiān)持每周輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)輔導(dǎo)后簽名,。沒(méi)有輔導(dǎo)作業(yè)則不簽名,，好讓老師了解孩子是否復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了課程,。

第二項(xiàng)內(nèi)容：幼兒出勤情況

我們班孩子的出勤情況很不錯(cuò),，請(qǐng)假的孩子家長(zhǎng)們也都做到了早上8：30前向老師請(qǐng)假,，沒(méi)有請(qǐng)假的孩子基本上也都能堅(jiān)持入園做早操,，這一點(diǎn)要感謝家長(zhǎng)們的配合。每個(gè)月幼兒的考勤情況,，我們都會(huì)粘貼在門(mén)口的通知欄處,，家長(zhǎng)們可以查閱。一個(gè)月請(qǐng)假累計(jì)3天以上的.,，我們將在學(xué)期末退還相應(yīng)的伙食費(fèi),。

第三項(xiàng)內(nèi)容：親子朗讀培訓(xùn)

親子朗讀培訓(xùn),，這是我們本周工作重點(diǎn)中的一項(xiàng)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是讓家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū),。那么這個(gè)培訓(xùn)要怎么開(kāi)展呢？通常家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),，是家長(zhǎng)讀一遍,，孩子跟著讀一遍,。久而久之,，孩子會(huì)覺(jué)得乏味,。朗讀有很多種形式,，有：齊讀（家長(zhǎng)和孩子一起讀）；領(lǐng)讀（孩子當(dāng)小老師,，家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生跟著孩子讀）,；接讀（家長(zhǎng)讀一句，孩子讀一句）,；表演讀（邊讀邊表演動(dòng)作）,；角色扮演,、還有回聲,、說(shuō)唱。（例如：美文誦讀比賽時(shí),，我們班誦讀兒歌《小花狗》時(shí)所采用的就是回聲和說(shuō)唱）,。這樣變化多種形式,，吸引孩子讀書(shū)的興趣,。

像黃丹媽媽曾在家園聯(lián)系冊(cè)上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀,。圈圈讀其實(shí)就在幼兒園上課時(shí)，我們有一個(gè)提目的字的環(huán)節(jié),。老師將6個(gè)目的字圈起來(lái),，然后,，老師說(shuō)我來(lái)當(dāng)司機(jī)，孩子說(shuō)我來(lái)當(dāng)乘客,。老師讀兒歌,，遇到目的字，孩子將目的字每個(gè)讀3遍,。

親子朗讀培訓(xùn)這一塊內(nèi)容很重要,，希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),。有什么不明白的地方可以隨時(shí)與老師交流,。親子朗讀訓(xùn)練得好的節(jié)目，可在“六一匯演”上演出,，希望能在“六一”的舞臺(tái)上看到我們班家長(zhǎng)的身影,。

最后一項(xiàng)是關(guān)于“學(xué)位預(yù)定通知”,，本學(xué)期學(xué)費(fèi)有所調(diào)整相信家長(zhǎng)們都知道了,，我們的優(yōu)惠政策是給老生優(yōu)惠了400元，如果是教師子女的可以再優(yōu)惠100元,，但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關(guān)系,，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算,。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關(guān)系的是優(yōu)惠200,，加上老生優(yōu)惠的話(huà)那就是優(yōu)惠600元,。本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日，過(guò)后我們就開(kāi)始招收新生,，如超過(guò)老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來(lái)預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長(zhǎng)們考慮清楚盡快預(yù)定,。

今天的會(huì)議內(nèi)容就是這些,，感謝各位家長(zhǎng)的參會(huì)，如您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)或是建議的,，歡迎大家來(lái)踴躍來(lái)提,，您寶貴的意見(jiàn),，將是我們前進(jìn)的最大動(dòng)力，今天的會(huì)議到此結(jié)束,！謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

感謝你們今天在百忙之中抽空來(lái)參加xx幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),，也感謝你們一直對(duì)我們老師的信任和支持!

相信有了你們的支持和鼓勵(lì)，我們幼兒園的老師將會(huì)更有信心把工作干好,，更讓你們滿(mǎn)意!謝謝你們的光臨!作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子把屎把尿,，穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心肝寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵(lì),、微笑、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂(lè)著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!

辛勤勞作，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)!

人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提,，愛(ài)是老師的天職。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們高升的老師的共同心聲!在此,，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康,，快樂(lè)地度過(guò)每一天，請(qǐng)相信我們!

最后,，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意!祝小朋友們?cè)诟呱腋５刈哌^(guò)最純真,，最美好。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

自升入中班以來(lái),，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來(lái)看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動(dòng)手能力方面,，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了,，飯量也增大了很多,，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好,，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子,，小朋友們非常樂(lè)意,，而且擦的也很干凈呢！平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的,，不僅洗得干凈,，而且還能收拾得很整齊,。通過(guò)這些活動(dòng),，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的?/p>

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決,，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。

注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信,。

1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情,，我們班的家長(zhǎng)真的不是很主動(dòng),，舉例：請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備寫(xiě)字本,、算術(shù)本,、美術(shù)本、一支鉛筆,。下周一交上來(lái),。

2、每周一升旗,，各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園,，希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣,。

3,、關(guān)于吃藥,，我們班上個(gè)學(xué)期的服藥率很高,，我們也受到了批評(píng)，除了生病吃藥了外,，很多家長(zhǎng)平常沒(méi)什么很大問(wèn)題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類(lèi)的藥，像胡穎琳等,。希望以后如果沒(méi)有生病的話(huà)就不要吃些可以不用吃的藥,，吃多了藥對(duì)孩子并不好。

4、興趣班報(bào)名下星期截止,，老師稍微介紹一下各個(gè)興趣班。繪畫(huà)較弱的小朋友建議報(bào)繪畫(huà)班,，對(duì)下學(xué)期寫(xiě)數(shù)字和明年寫(xiě)字打一定基礎(chǔ)。興趣班下周日開(kāi)課,。

5、每月拿被子回家洗一次,。

6、每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊(cè)”,，希望家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫(xiě),，讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng)。寫(xiě)完之后要及時(shí)交還班上,。

7,、如孩子生病不能來(lái)園,，務(wù)必與老師聯(lián)系，跟老師請(qǐng)假,，讓老師了解情況。

8,、家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先我非常感謝你們能夠在忙碌的時(shí)間里抽出您寶貴的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。（在開(kāi)會(huì)之前我想給家長(zhǎng)朋友們提一個(gè)小小的要求，就是從現(xiàn)在開(kāi)始到會(huì)議結(jié)束請(qǐng)把你們的手機(jī)調(diào)成靜音或者關(guān)機(jī),，那么在開(kāi)會(huì)期間為了不影響我們會(huì)議秩序,，也請(qǐng)不要隨意走動(dòng)或者大聲喧嘩。在這里,，我對(duì)你們的支持與配合表示由衷的感謝）。那么我們開(kāi)學(xué)也有近一個(gè)月的時(shí)間了,，今天請(qǐng)大家來(lái),，主要還是想讓你們更多的了解咱們幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，配合我們教師共同教育好孩子,。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下,！

本學(xué)期我園對(duì)教學(xué)區(qū)進(jìn)行了嶄新的裝飾和規(guī)劃,，新的一學(xué)期我們又?jǐn)U建了一個(gè)大班,、一個(gè)學(xué)前班，由原來(lái)的6各班級(jí)擴(kuò)大到8個(gè)班級(jí),。

那么在座的教師都是我園的班主任,，她們都畢業(yè)于正規(guī)師范學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)，很多老師都有至少2年到四年以上的工作經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然也都是經(jīng)過(guò)我園挑選,、考試、審查后才最終錄用的,。

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重,，托班和小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么,？下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。

在教學(xué)方面,，我園同時(shí)開(kāi)設(shè)了稚手童心，多功能手工,，小精靈幼兒數(shù)學(xué)，幫我早讀書(shū),，識(shí)字卡,，我和音樂(lè)做游戲等課程。

像健康,、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì),、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，我們把它安排在上午，下午開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排在我們每個(gè)教室外的“一日活動(dòng)時(shí)間表”內(nèi),，這個(gè)表可以顯示出我園的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作也是我們工作的重心,，更是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作都是由班級(jí)內(nèi)教師負(fù)責(zé),，每天早上老師們接待幼兒時(shí)都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行晨檢,?？赡芗议L(zhǎng)們不了解什么叫做晨檢，咱們晨檢內(nèi)容主要是一看,，二摸,，三問(wèn)，四查,。

我們班級(jí)教室,、寢室的一切物品的消毒措施是由紫外線消毒燈、84消毒,、以及蒸汽消毒等這些工作都由各班老師們負(fù)責(zé),。

幼兒每天三餐兩點(diǎn)，這些都由伙房廚師長(zhǎng)方師傅對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)健康進(jìn)行合理搭配的,，除了每周一讓幼兒帶回家的食譜,，家長(zhǎng)想了解可以留意幼兒園大門(mén)口的櫥窗內(nèi)?每周食譜公示欄?,。

托班和小班幼兒有一部分已經(jīng)在幼兒園上過(guò)一段時(shí)間，但大部分都是新生幼兒,。并且是在爺爺,、奶奶、外公,、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。那么開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴(lài)性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等,。

那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的。

首先,，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛,，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的,，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在門(mén)外偷看,。

其實(shí)這樣不但對(duì)老師的教育工作有一定的影響,，孩子的心理適應(yīng)期更會(huì)因此拉長(zhǎng)，甚至哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。

家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“如果你不乖,，老師就打屁股”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。

我們老師們會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子、座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,，實(shí)行一杯一巾制。每個(gè)孩子都有自己的表識(shí)（如小動(dòng)物,、水果、照片等）便于幼兒認(rèn)識(shí),。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)自己吃飯,。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。

天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，為確保吃到熱早點(diǎn)以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：30之前把孩子送到幼兒園,。下午5：20開(kāi)始接孩子，那么十一國(guó)慶節(jié)之后咱們接送幼兒的時(shí)間會(huì)有所調(diào)整,，到時(shí)會(huì)提前通知家長(zhǎng),。

為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺(jué)堅(jiān)持使用接送卡,，委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告，并且必須簽字后方可帶孩子離開(kāi),，不帶接送卡的，就算是孩子父母我們也不會(huì)把孩子交給你們,。

由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子,、襪子，并做上記號(hào)（繡上名字或符號(hào)）,，讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換,。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口,，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢(xún)問(wèn),、查找）在家給孩子勤洗頭,、洗澡,、換衣，講究衛(wèi)生,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋,、蓋被子。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具,、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)普通話(huà)與簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹(shù)立好榜樣。（特別是一定要堅(jiān)持跟孩子說(shuō)普通話(huà)）

如果在某些方面有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們每個(gè)月都有家園直通車(chē)，可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系,，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫(xiě)并提供反饋意見(jiàn)。

家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),，我們?cè)负湍銈児餐接憽Ｔ诮淌业拈T(mén)口,，我們每周將一些通知和幼兒一日活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下,。在樓下宣傳欄內(nèi)，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念或者是一些健康小常識(shí),，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看一下,。

那么各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,，希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我園工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言稿篇六

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴,。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名,。

今天我們聚在一起，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的，與此同時(shí),，也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí),，互相交流，能起到彼此借鑒作用,，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好。上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

一,、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,，也許你會(huì)覺(jué)得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排，大致是：早上7點(diǎn)40來(lái)園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng),，活動(dòng)后是入廁、洗手,。8點(diǎn)30到35是廣播操，35到55是吃點(diǎn)心,、喝牛奶。接著是上廁所,、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課,，結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課,。11點(diǎn)午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動(dòng),。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)10分起床,，上廁所、衣褲整理,、喝水,、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教育活動(dòng),，20分鐘的教育活動(dòng)結(jié)束后是下午的離園活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)也是家長(zhǎng)接幼兒離園的時(shí)間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、社會(huì)、美術(shù),、手工,、體育,、音樂(lè)幾門(mén)課程,。同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合,，一邊達(dá)到的教育效果。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。

2、孩子來(lái)園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

4、來(lái)園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類(lèi),、硬幣、小棒,、小刀等等)。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝?，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，?qǐng)一定要告訴我們，我們一定會(huì)格外關(guān)注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套。

3,、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒(méi)有說(shuō)不來(lái)就不來(lái),。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,，交給我們老師，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)熱,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。

6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫(kù)作業(yè),，每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),，以此來(lái)更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。如果家長(zhǎng)兩次沒(méi)有完成貝貝小金庫(kù)的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫(kù)我們將不再發(fā)放,。

最后我們兩位向大家征詢(xún)一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái)，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作,。

小班：俞老師、胡老師幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：大家好!歡迎加入“小三班”大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師,，孩子都叫我,、annie,，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。保育員老師是韋老師,。其次，謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴(lài),，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。

為了深入的.了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況,，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過(guò)入園關(guān),，進(jìn)入集體，今天我們一起來(lái)交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問(wèn)題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽(tīng),，并與我們配合，謝謝!

(一),、家長(zhǎng)如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對(duì)于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱(chēng),，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。再則家長(zhǎng)也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿(mǎn)了新奇、陌生甚至恐懼的感覺(jué),，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開(kāi)學(xué)時(shí)帶孩先來(lái)幼兒園走走、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室,、盥洗室，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來(lái)這里，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子來(lái)園，首先會(huì)遇到大小便,、吃飯、睡覺(jué)等問(wèn)題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺(jué)要陪,、衣服不會(huì)穿這些問(wèn)題。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

3生活習(xí)慣的培養(yǎng)

(1).入園前，家長(zhǎng)要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間,，并有意地安排幼兒在家的活動(dòng)。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣,，一般，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間,。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右，所以晚間睡眠時(shí)間不要晚與九點(diǎn),。飲食習(xí)慣也要作相對(duì)的調(diào)整。如：定時(shí),、定點(diǎn)、少吃零食,。

(2).入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如：飯前便后洗手，獨(dú)立進(jìn)餐,，用杯子喝水，自己穿脫衣服、鞋襪等,。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后,，面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無(wú)所適從。

(二),、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時(shí)，孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長(zhǎng)也不必太過(guò)驚慌,。正式入園后，家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤(pán)查在幼兒園的情況,，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象,。在飲食方面，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少,，便秘，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮、膽小,、沉默不語(yǔ)，反抗性增強(qiáng)等,。其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的,，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,，幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。

家長(zhǎng)態(tài)度：

俗話(huà)說(shuō)的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，肯定會(huì)心疼,。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：

1.態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。

2.依依不舍,。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等,。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué),，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。

3.消極的語(yǔ)言暗示,。不當(dāng)問(wèn)題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示,，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方,。

4.威脅式語(yǔ)言,?！安宦?tīng)話(huà)把你送到幼兒園，讓老師管你”,，“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。

入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果,，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹危改概c學(xué)校,、教師的溝通、配合及相互信賴(lài)是絕對(duì)需要而且不容忽視的,。

(三)我們園內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng)，像元宵節(jié)活動(dòng),，3.8節(jié)活動(dòng)，春游,，6.1活動(dòng)，家長(zhǎng)助教,，暑假親子活動(dòng)，奧運(yùn)會(huì)等,。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要，也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：

(一)按時(shí)間接送孩子，早上8點(diǎn)前一定要入園,，4:40~4:50來(lái)接孩子。

(二)送孩子時(shí),，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故,。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢,，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方，我們老師眼看晨檢牌來(lái)初步判斷孩子的健康情況,。

(四)孩子如果需要吃藥，去請(qǐng)您一定要要在藥袋上寫(xiě)清孩子的姓名,，服藥時(shí)間及用量,，不要直接裝在書(shū)包里，什么也沒(méi)有標(biāo)注,，簡(jiǎn)單的告訴老師，藥在書(shū)包里,，這樣的話(huà)，孩子太多,，很容易混淆。

(五)教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時(shí)候，如果家長(zhǎng)沒(méi)事來(lái)接孩子找人代接的話(huà),，一定要事先告知老師。

三衛(wèi)生保健

(一)給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在園的洗手方法,。

(二)及時(shí)給孩子穿脫衣物,。

(三)教育孩子少吃甜食,，膨化食品,，要多吃蔬菜和水果，咱班有很多孩子挑食,，不愛(ài)吃菜，希望家長(zhǎng)配合,，一定要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃,，哪怕是少吃。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)間,，按幼兒園規(guī)定時(shí)間接送幼兒，晚上入睡時(shí)間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

四教育教學(xué)

(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材,，康選英語(yǔ),，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛(ài)閱讀,。演講稿

(二)我主要是教英語(yǔ),，科學(xué)和數(shù)學(xué)，刁老師主要主要教音樂(lè),，美術(shù)。

(三)在教學(xué)上也需要家長(zhǎng)配合完成園內(nèi)教學(xué),，老師布置的作業(yè)希望家長(zhǎng)能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫(huà)的能力。希望每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子準(zhǔn)備好彩筆,，帶到幼兒園來(lái)。

(四)特色班報(bào)名情況：

我們班都是新孩子,，這一點(diǎn)我也知道，孩子適應(yīng)幼兒園需要時(shí)間,，可是咱班特色班報(bào)名的人數(shù)實(shí)在太少啦，小托班都有報(bào)名的啦,，咱小班為什么沒(méi)有,，請(qǐng)家長(zhǎng)好好思考一下這個(gè)問(wèn)題，既然咱們都是新孩子剛開(kāi)始幼兒園的生活,，就拿跟其他同一層次的小班比，我們班起步已經(jīng)是晚的啦,，因?yàn)閯e的小班孩子已經(jīng)上過(guò)一年啦，為什么要在孩子的技能特長(zhǎng)發(fā)展上輸給別人呢?

(五)康軒英語(yǔ)：我們是一個(gè)雙語(yǔ)的幼兒園,，在英語(yǔ)的教學(xué)上我們也是非常重視的。英語(yǔ)掛圖,，光盤(pán)。

我們的交流就說(shuō)到這里,，再次感謝大家能在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)單 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!我來(lái)到這個(gè)班已經(jīng)半年多了,，這是在這種場(chǎng)合和大家第二次見(jiàn)面。我們見(jiàn)面要聊的話(huà)題無(wú)非兩個(gè)字“孩子”,，還是那句話(huà)教育不是家庭和幼兒園那個(gè)單方面能夠完成的事，必須共同努力才能達(dá)到更好的效果,。我們的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫“家園共育”。

為了是家園共育更好的效果,，我希望能得到在坐的各位家長(zhǎng)的共同配合一下幾點(diǎn)：

分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果，除了在幼兒園老師教授的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，我們?cè)诩依镄枰浜系氖潞芎?jiǎn)單,，就是配合寶貝做好口述作文的記錄?，F(xiàn)在我想大部分幼兒在家對(duì)著發(fā)放的讀本都能自己敘述出一個(gè)故事,，有的可能會(huì)拿來(lái)讀本把自己認(rèn)識(shí)的自讀出來(lái)。如果幼兒能夠拿來(lái)一本連環(huán)畫(huà)就講出一個(gè)故事，那我們離成功就不遠(yuǎn)了,，證明他們的閱讀思維習(xí)慣已經(jīng)初步形成。

在小中班我們互動(dòng)分享閱讀是不主張教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)文字的,，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力和習(xí)慣。幼兒做的事大部分的興趣在于家長(zhǎng)的關(guān)注,，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子認(rèn)識(shí)字很烈害,，孩子在閱讀書(shū)籍時(shí)也會(huì)討好的去找出認(rèn)識(shí)的字，這樣就影響了孩子思維能力及習(xí)慣的培養(yǎng),。這是為什么我們到中班了還不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣教孩子多少多少字，字孩子早晚都會(huì)認(rèn)識(shí)的,，但這個(gè)思維習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難以改變。

有很對(duì)家長(zhǎng)可以說(shuō)是教育的專(zhuān)家,，幼兒成長(zhǎng)中敏感期的概念比我們還要清楚。隨著對(duì)我園課程的教授的過(guò)程中,，我越來(lái)越發(fā)想我們國(guó)際園的課程設(shè)置真的非常科學(xué),。“播下行為,，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣,，收獲性格”我們給予孩子的對(duì)他們受用終生,，而且都是對(duì)能力的開(kāi)發(fā),，是隱形的,，不像孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字那么顯而易見(jiàn)的，那是顯性。能力的開(kāi)發(fā)的意義價(jià)值對(duì)一個(gè)人是無(wú)可估量的,。

再說(shuō)我們的新思維數(shù)學(xué)，顧名思義,，在寶貝打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同時(shí)更著重對(duì)八大智能之一——數(shù)理邏輯智能的開(kāi)發(fā)。每周五我們都會(huì)統(tǒng)一的把數(shù)學(xué)幼兒需要在家完成的小任務(wù)安排下來(lái),，標(biāo)有日期的就是需要做的，是我們講過(guò)的,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家督促寶貝完成周一帶來(lái),。

我是一個(gè)男老師家,，在對(duì)待孩子的教育觀點(diǎn)方法會(huì)有一定的不同。我的觀點(diǎn)就是”“不要?jiǎng)儕Z孩子做事的機(jī)會(huì),，把做事的機(jī)會(huì)留給孩子自己?！庇變耗芰Φ陌l(fā)展靠什么，靠經(jīng)驗(yàn)的積累,，最初經(jīng)驗(yàn)非常重要。美國(guó)研究表明,，兩個(gè)剛下生智力也就是iq值相近，一個(gè)在成長(zhǎng)中自己能做的事都讓他自己試著去完成,，而另一個(gè)就是大部分有父母包辦，在孩子6歲時(shí)再去檢測(cè),，iq值相差30。而且身體素質(zhì)的相差更是顯而易見(jiàn)的,，可見(jiàn)包辦看是心疼孩子實(shí)際卻是害了孩子,。

所以暫時(shí)來(lái)看我的觀點(diǎn)還是正確的,。我來(lái)到這個(gè)班里，在天氣允許的條件下我們都會(huì)適當(dāng)給孩子們安排體能運(yùn)動(dòng),，現(xiàn)在我敢說(shuō)我們班的孩子身體素質(zhì)有明顯的提高,，有爭(zhēng)議嗎?

老師把他們內(nèi)在的柔美帶給孩子,，而且在生活上給予他們細(xì)致的照顧，這點(diǎn)我承認(rèn)我絕對(duì)比不了,。但是我可以將自己的陽(yáng)光和陽(yáng)剛之氣帶給孩子們，他們的性格都有多多少少的改善,，孩子的性格更開(kāi)朗了更外放了，家長(zhǎng)有感覺(jué)到嗎?

我的發(fā)言到這就結(jié)束了,，有什么問(wèn)題,，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多同我們溝通，讓孩子健康成長(zhǎng)!