人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

暑假防溺水安全教育平臺篇一

??1、炎熱的夏天到了,，小朋友們喜歡游泳嗎,？為什么？

??2,、游泳要和誰一起去呢,？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去,？你喜歡到哪里去游戲,？

??3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢,？（游泳圈,、游泳服、游泳帽）在什么地方游,？（淺水區(qū)）,。

??4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳,，體驗游泳的樂趣,。

??(二)水有危險（播放圖片、判斷安全）

??1,、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,，小朋友覺得水好玩嗎,？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水,，你覺得可以下去游泳嗎,？

??2、播放圖片（池塘,、小河,、水庫、游泳館）,。

??3,、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

??4,、引導(dǎo)幼兒判斷各場所的安全隱患,。

??小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥,、在小河里容易被水沖走,、而水庫的水太深了不適合游泳。

??(三)其它身邊的不安全場所

??1,、除了池塘,、小河、水庫這些地方不能去游泳,。還有哪些地方是不能去游泳的呢,？

??2、老師播放石灰坑,、較深的積水坑等圖片,。

??3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險事情,。

暑假防溺水安全教育平臺篇二

??1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚。

??2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù),。

??3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

??4,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

??5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

??6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

暑假防溺水安全教育平臺篇三

??1、游泳中要注意的問題：

??組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。

??學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題,？

??學(xué)生分組討論以后,，教師進(jìn)行總結(jié)：

??游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去；江溪池塘不去,。

??2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結(jié)：

??溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。