總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

這是一個(gè)有著太多故事的過(guò)程,，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事,，只好用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括我們的實(shí)踐：轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、準(zhǔn)備,、走訪(fǎng),、傾聽(tīng)（心疼）、忙碌,、感動(dòng),。或許這幾個(gè)詞并不足以完全把我們這次實(shí)踐的輪廓勾勒出來(lái),，或許仍然存在某些遺漏,，但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受。

當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí),，雖不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻,，卻也絕對(duì)會(huì)會(huì)心一笑。

最初的最初,，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理,、很英雄主義的心理立了項(xiàng)——到中國(guó)一個(gè)最貧困的山區(qū)去支教。那個(gè)時(shí)候,，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,，雖然我們不可能像他那樣在一個(gè)山區(qū)支教多年，我們僅僅只是一兩周的時(shí)間,，我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的,。

但是隨著實(shí)踐各方面工作的開(kāi)展——尤其是備課階段的展開(kāi)以及最后實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

我不得不承認(rèn),，在最初的想法里,，我們太自以為是，只是過(guò)分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng),、怎樣的環(huán)境,、怎樣的經(jīng)歷對(duì)于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身,，而忽略了我們的活動(dòng)對(duì)于承受方的意義,、對(duì)于社會(huì)的意義。

駿漸地,，我才明白,，實(shí)踐的作用，并非是期待我們通過(guò)某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會(huì)價(jià)值,，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù),，去接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì),，也是了解自己,。

而在這個(gè)過(guò)程中，盡可能的鍛煉自己,，盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值,。

而活動(dòng)的意義與價(jià)值，也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境,、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群,，而是取決于我們的活動(dòng)，取決于我們?cè)谶@次實(shí)踐中付出了什么,，給對(duì)方帶去了什么,；取決于我們收獲了什么，而對(duì)方又收獲了什么,；取決于我們的活動(dòng)是否能讓社會(huì)上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對(duì)象,，而不是關(guān)注我們。

任何活動(dòng)的意義都不是在實(shí)施之前通過(guò)制定目標(biāo)或者計(jì)劃臆斷推測(cè)出來(lái)的,，都是在真正踐行的過(guò)程中看到的,、感受到的。

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

7月過(guò)去,，三大到農(nóng)村的主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,。回顧起初,，我充滿(mǎn)了期望去xx小學(xué),，見(jiàn)面,，見(jiàn)面，體驗(yàn),。最后,，我沒(méi)有達(dá)到他們的期望，充分的收獲,，結(jié)束了對(duì)鄉(xiāng)村的難忘的旅行,。

在xx小學(xué)十幾天的時(shí)間里，被視為生活中最獨(dú)特的體驗(yàn),。每天都會(huì)遇到不同的自己,，美好的所有的時(shí)間上演。但因?yàn)樗且粋€(gè)總結(jié),，我認(rèn)為,，它應(yīng)該是較少描述性的場(chǎng)景，較少的個(gè)人感覺(jué),。最重要的是留給弟弟的弟弟的參考,，讓夏天的三個(gè)夏天練習(xí)活動(dòng)越來(lái)越好。

首先,，對(duì)于三個(gè)農(nóng)村活動(dòng),，在個(gè)人意識(shí)方面，我們必須首先樹(shù)立心態(tài),。三個(gè)農(nóng)村地區(qū),，顧名思義，就是去更貧窮落后的地區(qū)去體驗(yàn),，去實(shí)踐,。困難是必要的,，是農(nóng)村的三個(gè)主要特點(diǎn),。在心態(tài)上，每一刻都要做最艱苦的計(jì)劃,，在艱難的時(shí)候,，最好學(xué)會(huì)冷靜地對(duì)待，苦苦的音樂(lè),。這有利于我們的鍛煉自我,，收獲成長(zhǎng);有利于工作在良好的氛圍中開(kāi)展;幫助我們處理各種意想不到的情況。 二,，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),。三個(gè)農(nóng)村活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)為基本單位，決定在團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人地位：一個(gè)不能少,。三個(gè)農(nóng)村地區(qū)有各種各樣的情況和問(wèn)題,，每個(gè)人可能有不同的看法,，但作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們必須有一個(gè)統(tǒng)一的行動(dòng),，而不是自己的方式,。最禁忌的是沒(méi)有做什么，或點(diǎn)頭沒(méi)有一個(gè)字,。我們的團(tuán)隊(duì)成員必須學(xué)會(huì)同情,，學(xué)會(huì)妥協(xié)?？梢哉f(shuō),，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)行動(dòng)都是共識(shí)的結(jié)果。但是應(yīng)該注意的是,，簡(jiǎn)單的妥協(xié)不能被視為一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，我們還需要主動(dòng)思考和溝通。只是折衷的程序不能是一個(gè)好的程序,。只有每個(gè)人的想法的積極因素,，以及在交流和協(xié)調(diào)的地方，一個(gè)接近完美的計(jì)劃的可能出生,。

再次,，必須有自己的人，家園為每個(gè)人的精神的犧牲,。作為團(tuán)隊(duì)中少數(shù)男孩之一,，我深深地感到肩膀是負(fù)責(zé)任的。重工作一定不要說(shuō),，還要負(fù)責(zé)外面女孩的安全,。我知道，秩序發(fā)出的隊(duì)伍必須進(jìn)行,，臟,，笨重，重,，危險(xiǎn)的工作應(yīng)該做到最好,。我們必須意識(shí)到，球隊(duì)選擇了 你,，是要珍惜你的能力,，這是大多數(shù)人的團(tuán)隊(duì)。所以,，無(wú)論什么樣的任務(wù),，我們必須允許范圍，不惜一切代價(jià)做好,。只有每個(gè)人都履行自己的職責(zé),，奉獻(xiàn),，三個(gè)到農(nóng)村順利進(jìn)行。

另外,，學(xué)習(xí)了解周?chē)h(huán)境的細(xì)節(jié),。三個(gè)到農(nóng)村是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行。到鄉(xiāng)村最大的收獲,，是體驗(yàn)當(dāng)?shù)睾筒煌拿袼罪L(fēng)俗,。這些風(fēng)俗無(wú)處不在，我們只需要慢慢體驗(yàn)仔細(xì),。

最后,，也覺(jué)得最深的一點(diǎn)，就是互相幫助對(duì)方,。這種相互愛(ài)情不僅需要在玩家之間存在,，并且對(duì)待自己的學(xué)生，看到每個(gè)家長(zhǎng)等也應(yīng)該是這樣,。如果困難的環(huán)境讓三個(gè)農(nóng)村解釋其本來(lái)的意圖,，那么無(wú)處不在的愛(ài)情已經(jīng)成為三個(gè)到農(nóng)村的榮耀。半個(gè)月的集體生活,，一直在心中的玩家的團(tuán)結(jié)的鏈接,，自然的理解和接近，使我們真正成為一個(gè)家庭,。更加值得贊揚(yáng)的小學(xué)生的簡(jiǎn)單友誼?，F(xiàn)代城市社區(qū)可以不毗鄰十年。我們和他們,，從陌生人 熟人,，從熟人到熟人，從相互知識(shí)到相互友誼,，只有短短的十四天,。這個(gè)短暫而輝煌的友誼，值得我們收藏的生活,。

有人說(shuō),，這里的語(yǔ)言障礙,，環(huán)境骯臟;吃飯和留在這里,，有無(wú)處可以玩... ...雖然我可以找到一千個(gè)理由離開(kāi)xx這個(gè)地方，但只要孩子在,，我愿意再來(lái)的汽車(chē)開(kāi)始的那一刻,，孩子們哭了出來(lái)告訴我們，我沒(méi)有流淚的淚水,，但報(bào)道笑著,，揮手告別,。鼻子酸，我的心很郁,。,。我知道這可能是一生。在這一刻,，由于孩子們,，在我的生活中留下了重的顏色的鋼筆;感謝團(tuán)隊(duì)成員鼓勵(lì)對(duì)方和支持，之后我們是一個(gè)家庭;也感謝許多幫助我們的人,，鄉(xiāng)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

中怡一夏，夢(mèng)飛xx,。我們對(duì)農(nóng)村有三個(gè)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但是到鄉(xiāng)村的路還很長(zhǎng)。我相信下一個(gè)夏天,，在一個(gè)地方,，仍然會(huì)上演這個(gè)感人的故事。我希望未來(lái)的士迪士美能夠與我們的傳奇一樣,，三者的本質(zhì)在繼承 去,，繼續(xù)為人民服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。當(dāng)他們的生活完成,，讓他們的年輕成為華麗。

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

一個(gè)月來(lái)的支教終于結(jié)束了,，現(xiàn)在回想起來(lái)真是別有一番風(fēng)味,，下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y(jié)和心得體會(huì)。

這次支教除了認(rèn)識(shí)了一幫朋友,，其實(shí)相當(dāng)于旅游和度假的,，因?yàn)榻虝?shū)的時(shí)間實(shí)在太短了，我們知道的狀況很多,，但實(shí)在能做的和所做的很少,，這次支教有很多做的不足，不單在于組織者（組織的混亂就不用多說(shuō)了,，我之前也寫(xiě)過(guò)郵件,，提過(guò)意見(jiàn)，但都是石沉大海,，這篇總結(jié)估計(jì)也只是給他們的一個(gè)形式,，有沒(méi)有人看還是個(gè)大疑問(wèn)，不客氣的說(shuō),，我基本沒(méi)看見(jiàn)組織者中做事認(rèn)真靠譜,，先思考后行動(dòng)的,，我是抱著一腔熱血，對(duì)支教,、對(duì)大學(xué)生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的未來(lái),，但我***從開(kāi)始寫(xiě)郵件申請(qǐng)，到培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了解,，到后來(lái)支教過(guò)程中對(duì)組織的認(rèn)識(shí),，一直發(fā)現(xiàn)組織并沒(méi)有人知道應(yīng)該怎么做，我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力,，但沒(méi)有思考的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了,，有點(diǎn)像沒(méi)頭蒼蠅了，很誠(chéng)懇的說(shuō),，如果這樣下去,，沒(méi)有一年組織就會(huì)滅亡的。）,，作為志愿者的我們很多事情根本也沒(méi)有思考好：為什么要來(lái)支教,，出于何目的，你想要教孩子們什么,？很多同學(xué)只是出于一腔熱情,，最后連自己來(lái)干什么的都不知道，這就是盲目,。拿我自己來(lái)說(shuō),，也不是想的很清楚，當(dāng)時(shí)是困惑于自己的未來(lái),，困惑于對(duì)價(jià)值和自由的思考,，外加自己不安分的心而出來(lái)的，但也是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了一些東西：

1,、作為隊(duì)長(zhǎng),，面對(duì)任何混亂或平靜的局面，要幫助隊(duì)員認(rèn)清做事正確的方向和意義,。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，一定要能統(tǒng)觀大局，大處著眼,，小處著手,。有時(shí)候，并不需要做太多的行動(dòng)和決策,，要認(rèn)真的先在心里考慮和思考,，但做出決策就要堅(jiān)決果斷的執(zhí)行。

2,、支教的意義不單在于教會(huì)孩子們什么,，同時(shí)也在于教會(huì)自己什么。我生水痘離開(kāi)學(xué)校前對(duì)大家說(shuō)：“好好教學(xué),?！辈⒉皇俏蚁胱尨蠹以诙潭處滋旖虝?huì)孩子們什么，只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應(yīng),，我覺(jué)得我們自己沒(méi)能用心體會(huì)一些東西,，也沒(méi)能用行動(dòng)告訴那些看著我們支教的老師應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很遺憾自己先生病走了,，之前我也想跟大家交流,，但我想大家應(yīng)該先自己去思考和體會(huì)一些東西，包括怎樣教學(xué),，應(yīng)該發(fā)揮自己的積極性和***創(chuàng)造性,。我有些自己的想法，可惜生病都沒(méi)能實(shí)施,，沒(méi)在開(kāi)學(xué)前就告訴大家,，是因?yàn)槲矣X(jué)得不可能叫每個(gè)隊(duì)員按我的思路、風(fēng)格教學(xué),，那是不可能的,，我們隊(duì)每個(gè)人都是很有特色的。但我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)半天教下來(lái),，大家并沒(méi)有以虛心的態(tài)度來(lái)思考應(yīng)該怎樣跟孩子溝通和教學(xué),，而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和抱怨，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，我的一些理念反而會(huì)被有些隊(duì)員認(rèn)為作為隊(duì)長(zhǎng)我什么都沒(méi)做,，所以我反思的結(jié)果是：作為“隊(duì)長(zhǎng)”，如果你有想說(shuō)的,，要思考后及時(shí)開(kāi)口,，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都能深刻理解你的，如果你一直低調(diào)沉默,，就可能被放棄話(huà)語(yǔ)權(quán),，而話(huà)語(yǔ)也是影響人的有力武器。

3,、支教的意義不單是教孩子們開(kāi)心,，教孩子們認(rèn)識(shí)外面的世界，教孩子們懂得表達(dá)自己,，表達(dá)愛(ài)和感恩,，教孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)……其實(shí)教孩子的同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)付出與無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)如何面對(duì)孩子,，學(xué)會(huì)不因貧賤富裕,、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，學(xué)會(huì)平靜的伸出手,，學(xué)會(huì)從孩子天真稚嫩的臉上看見(jiàn)美好的未來(lái)和世界的和平,，從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)漸漸失去的真實(shí)、純潔（見(jiàn)日志）……來(lái)支教,，并不是因?yàn)楹⒆觽兏F,，我們想來(lái)看看窮人是怎樣生活的，想來(lái)體驗(yàn)一下窮的日子到底是怎樣過(guò)的,，來(lái)支教是因?yàn)橹袊?guó)有十三億人,，只要有一億人，哪怕是百分之一的人被人認(rèn)為是落后低賤的,，我們就還是一個(gè)落后的民族,；來(lái)支教是想告訴那些在抱怨的人，為什么一直抱怨而不去嘗試改變,；來(lái)支教是想告訴自己,，不要以為自己有多了不起和高尚，你能做的和改變的事情太少了,；來(lái)支教是想讓自己慢慢學(xué)會(huì)以一顆成熟的心態(tài)面對(duì)人生的坎坷……

4,、這次支教使我切身體會(huì)到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的，而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的,，以前在經(jīng)濟(jì)和教育這個(gè)問(wèn)題上爭(zhēng)論,，完全是扯淡。孩子的一句話(huà),，讓我印象很深刻：“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了,，我要照顧妹妹和奶奶，所以不能上學(xué),?！崩蠋煶燥垥r(shí)說(shuō)：“這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛，復(fù)習(xí)是啥呀,，從沒(méi)這個(gè)概念,。”“這邊孩子的命運(yùn)大部分都只有一個(gè),，十六七歲時(shí)出去打工,，我們這個(gè)村從來(lái)沒(méi)出過(guò)大學(xué)生，最多就上到個(gè)高中”……沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，便始終解決不了山里教育的問(wèn)題（孩子們上學(xué)飯都吃不到,，沒(méi)錢(qián),，回家放牛還來(lái)不及呢，上個(gè)學(xué)***得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路,，最遠(yuǎn)的地方連縣城都沒(méi)去過(guò),，在他腦海

里就只有大山），或者說(shuō)很難很難,，只能讓孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué),，而這又是一般家庭無(wú)法允許的,，另一個(gè)辦法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn),，但這需要志愿者付出長(zhǎng)時(shí)間的犧牲，又是很難做到的,。所以,，只有經(jīng)濟(jì)能拉動(dòng)教育，但教育好了,，這個(gè)地方還是沒(méi)有經(jīng)濟(jì),，因?yàn)榫拖袂懊嬲f(shuō)的，這個(gè)地方資源少,，很難有吸引力,，只能靠社會(huì)的救濟(jì)發(fā)展，這又如何是發(fā)展之計(jì),。

5,、跟孩子們溝通的方式不在于理念，更在于體驗(yàn)和寓教于樂(lè),，跟他們溝通是件很快樂(lè)的事情,，要用緩慢的語(yǔ)速，引導(dǎo)的語(yǔ)言,，參與式的體驗(yàn)讓他們慢慢的放開(kāi)自己,，學(xué)會(huì)表達(dá)。

總的來(lái)說(shuō),，這次支教對(duì)我來(lái)講又是一次寶貴的經(jīng)歷,，就像我申請(qǐng)支教時(shí)說(shuō)的，為什么來(lái)參加這次支教,，因?yàn)榘⒏蕰?huì)選擇,，富蘭克林會(huì)選擇，所以我也會(huì)選擇,，為的是多經(jīng)歷人生,，在不一樣的經(jīng)歷中思考，思考后再去嘗試新的旅程,，這樣的過(guò)程讓我慢慢思考,、體會(huì)到價(jià)值和自由的真正含義,。如果我堅(jiān)守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人,，用我的智慧來(lái)創(chuàng)造價(jià)值,，改善耗散的體系，那我正在做,，并且我明白前面還有很長(zhǎng)的路要走,。

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

這一次的貴州之行是基于我們的暑期社會(huì)實(shí)踐，7月6號(hào),，我們離開(kāi)武漢,，踏上了開(kāi)往重慶的19個(gè)小時(shí)的綠皮無(wú)空調(diào)火車(chē)，上車(chē)的我們,，流汗和流水一樣,，整個(gè)臥鋪車(chē)廂里面就一個(gè)小小破破的風(fēng)扇呼呼的轉(zhuǎn)著，還好我們這么多人一起,，這不算什么,。晚上躺在床上，火車(chē)就一直不停的搖啊搖,，更可怕的是進(jìn)入重慶之后的路大部分是隧道,，一進(jìn)去，風(fēng)從開(kāi)著的窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái),，就不停呼呼的叫,，我們還有耳鳴，耳朵脹痛的感覺(jué),，人真是要崩潰了,。早上起來(lái)，全身只要是露出來(lái)的地方都是一層黑黑的………好吧,，我們安慰自己,，下車(chē)就好了。等我們到了重慶之后歷盡波折,，還是沒(méi)有按原計(jì)劃當(dāng)天趕到貴州,，我們留重慶一晚，終于于可以好好洗洗,，更美的是我們好多人一起吃重慶火鍋,，滿(mǎn)滿(mǎn)的辣椒，真是可怕,。我們?nèi)チ舜牌骺?，好多名族風(fēng)情的事物，這算是我們美好的旅行,。第二天我們即將開(kāi)始我們未知的支教之行,，走了6個(gè)多小時(shí)的山路,，看遍了許多的美景，真正見(jiàn)識(shí)了什么叫大山,，貴州的山很藍(lán),，很清澈，山很漂亮,，但是進(jìn)了山就再也看不見(jiàn)什么其他的,，一山過(guò)后還是山，話(huà)說(shuō)回來(lái),，這次社會(huì)實(shí)踐讓我得了大山恐懼癥和隧道恐懼癥,，再也不想見(jiàn)這么可怕的事物了。等大家真正到了我們的目的地的時(shí)候,，那種感覺(jué)說(shuō)不出來(lái),，只是想到終于可以安頓下來(lái)了,，那個(gè)時(shí)候,，可以他低頭看看天，真藍(lán),，我們被大山包圍,，什么都沒(méi)有了！

學(xué)校的條件比我們想象中的要好很多,，什么都準(zhǔn)備好了,，只是……….沒(méi)有熱水，就等于洗澡是個(gè)問(wèn)題,，我們咬咬牙,，沒(méi)事能解決。就這一年共,，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始,。

前5天，我們做社會(huì)調(diào)查,，分組之后我們開(kāi)始三個(gè)不同方向的調(diào)查,，我們完全不知道我們要走向那里，只是一直沿著巷子走,，走過(guò)一條馬路,，又穿過(guò)另一條，走訪(fǎng)很多陌生又可愛(ài)的孩子們,，不管是被拒絕也好,，還是受到熱烈的歡迎，我們都覺(jué)得,，這樣的我們很辛苦,，但是確是那么有成就感,，在這樣的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，我們一起走在灰塵滿(mǎn)天的鄉(xiāng)間小路上,，穿過(guò)玉米地,，還被狗追，到處地方著那些可能潛伏的“野生動(dòng)物”,，每次回到學(xué)校,，都是累的走不動(dòng)了，只是想好好睡一覺(jué),，什么都好,，因?yàn)橄挛缥覀冞€得繼續(xù)我們的任務(wù)，雖然苦,，雖然累,，但是感謝安場(chǎng)可愛(ài)的鄉(xiāng)親們，感謝給我們提供幫助的阿姨,，婆婆和孩子們,，你們的支持是我們前行的動(dòng)力。結(jié)束調(diào)查,，我們壓力最大的支教就要來(lái)了,，記得第一天很孩子們見(jiàn)面，一張張陌生又稚嫩的臉龐,，讓我有了很大的無(wú)形的壓力,，記得他們說(shuō)最開(kāi)始見(jiàn)我很?chē)?yán)肅，擔(dān)心我會(huì)很?chē)?yán)厲,，可能是太緊張,，于是選擇黑著一張臉，呵呵…….

教學(xué)的5天使我這輩子最難忘的5天,，很累,，很累，每天晚上我們都是凌晨1點(diǎn)才可以結(jié)束任務(wù),，我們要備課,，我們要想辦法洗澡，我們還要起早和孩子們一起早讀,，但是不管再累,，只要我站上講臺(tái)，看著他們的眼睛,，我就會(huì)覺(jué)得一起的犧牲都是值得的,，我是1班的班主任，在他們的眼中,，我沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)班主任的樣子,，因?yàn)樗麄兪俏业呐笥?，還是我愛(ài)著的孩子們，每次上課,，我都會(huì)盡自己最大的努力讓我的學(xué)生們感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，我想這也是我們所有老師最大的努力，我們?cè)谡n上給學(xué)生們最大的自由發(fā)揮空間,，我從不追究問(wèn)題是正確與否,，我喜歡聽(tīng)到他們五花八門(mén)的回答，然后看著他們爭(zhēng)先恐后的大聲叫出他們的答案,，等著我給她們解答,，當(dāng)每次課我都會(huì)問(wèn)大家喜不喜歡上我的課，聽(tīng)到大家無(wú)一例外的大叫喜歡的時(shí)候,，我很滿(mǎn)足,，真的滿(mǎn)足，我不奢求什么,，只是享受和他們?cè)谝黄鸬姆址置朊?，這也是我們6個(gè)人共同的感受。

5天來(lái),，3班是公認(rèn)的嗓門(mén)大的班級(jí),，2班是我最喜歡的一個(gè)班，而1班也就是我當(dāng)班主任的班,，是我最?lèi)?ài)的班，用我們的語(yǔ)言就叫做“l(fā)ove”,，這些天,，我教了他們很多東西，但是最為深刻的是“l(fā)ove”這個(gè)詞,，記得正安五中的國(guó)旗臺(tái)背景是魯迅的一句話(huà)叫做“教育植根于愛(ài)”,，所以我用我的愛(ài)教育著他們，他們也用它們的愛(ài)感動(dòng)著我,，走之前的那個(gè)下午,，我坐在講臺(tái)，讓我的學(xué)生坐在我周?chē)?，我跟他們說(shuō)有什么話(huà)就要抓緊時(shí)間跟老師說(shuō),，要不明天我就走了，結(jié)果他們都不說(shuō)話(huà),，我知道他們舍不得我,，但是我還是說(shuō)“老師紙都拿好了，你們趕緊的??！”但是依舊沉默,，于是我開(kāi)始跟他們講了我的感受，還沒(méi)說(shuō),，我的眼淚“嘩”的一下全出來(lái)了,，他們頭低的很低，我知道他們受不了我哭,，但是我告訴他們我舍不得他們,，但是我必須得走，因?yàn)槲疫€有自己的生活,，有自己的學(xué)業(yè),，有自己要完成任務(wù)，所以,，我的出現(xiàn)只是碰巧,，他們以后的人生中還會(huì)有很多我這樣的人出現(xiàn)，所以他們不要為我傷心,，相反的,，我感謝他們，因?yàn)樗麄兘虝?huì)我的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我能給她們的,，我在這邊很苦,，因?yàn)樗敛环砩蠌埩撕芏喟?，每天都要擦藥,，晚上還會(huì)很癢，但是我覺(jué)得這一趟過(guò)來(lái)這邊,，真的.值,，不管我們還有經(jīng)歷什么痛苦的事情，我都覺(jué)得這趟真值,，他們很有可能是我這輩子教過(guò)的唯一的學(xué)生,，很感謝有這樣一次機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)上一名人民教師,，這是我一輩子最珍惜的記憶,，我沒(méi)有話(huà)說(shuō)，只有一句感謝,！希望我親愛(ài)的孩子們未來(lái)的人生道路可以越走越好,，他們問(wèn)“smile老師還會(huì)不會(huì)回來(lái)？”,，我說(shuō)“如果有可能，老師還會(huì)回去，只是這個(gè)可能很小,，老師和你們的相遇,，只是兩條相交的直線(xiàn)，焦點(diǎn)就是這5天的陪伴”,，但是我的學(xué)生告訴我“老師,，我一定會(huì)盡自己的努力讓這兩天直線(xiàn)再次相交”………我不知道我能給她們的是什么，只是永遠(yuǎn)忘不掉他們給我辦的歡送party,，讓我閉著眼,，走到一個(gè)我不知道的地方，睜開(kāi)眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)用蠟燭點(diǎn)燃的心形里面,，耳邊唱響的是我教他們的英文歌,，然后黑板上寫(xiě)著“smile,，we don’t like you,but we love you!”我告訴他們，“l(fā)ove”不能亂用,，只能給自己最喜歡的那個(gè)人,，像是父母、愛(ài)人,，但是他們說(shuō)“老師我們可以分一點(diǎn)給你,，但是只能是love,，不會(huì)是like”,他們就是這么可愛(ài)的孩子,，是他們讓我知道我還有那么多人愛(ài)著我，那么多人在乎我,，我可以用自己的努力影響著那么多大山里面的孩子，他們憧憬外面的生活,，他們渴望走出大山,，所以老師不會(huì)留下來(lái)，

老師還有生活,，但是老師希望你們走出去,，在更好的城市和老師相遇，所以你們要更加努力,，相信我們還可以再見(jiàn)面,！

你們很乖，但是最后你們還是不停我的話(huà)，你們偷偷跑過(guò)來(lái)送我,，我趕你們走,，偷偷看我留給你們的信，我說(shuō)你們,，但是等我走遠(yuǎn),，你們又默默的跟過(guò)來(lái)，看著你們,，老師怎么舍得走,，上車(chē)了，你們依舊等在車(chē)旁,，我又一次哭了,，走在車(chē)窗前，為了看你們最后一眼,，老師留下的最后一句話(huà)還是那句：“i love you”我走了,，離開(kāi)安場(chǎng)，離開(kāi)遵義,，離開(kāi)貴州,，回到湖北，回來(lái),，我是15個(gè)小時(shí)坐回來(lái)了,，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有同伴,，當(dāng)時(shí)我很委屈,，我很辛苦，很累很累,，一上火車(chē),，我靠著座椅就睡著了，一路顛簸,，感覺(jué)人都要崩潰了,，但是我堅(jiān)信這一趟的出行，不管再苦,，都是值得的,，因?yàn)橛心銈儯业膶W(xué)生們,，有你們,，我的同伴們，有你們,，我的老師們,，我的學(xué)生們，我們還有很多很多的回憶我們一起銘記。我的同伴們,，不管多累,，我們可以嘻嘻哈哈，自?shī)首詷?lè),，不管多苦,，我們攜手并進(jìn)，一同面對(duì),，忘不了一起熬夜寫(xiě)東西的我們,，忘不了圍坐在一起吃飯時(shí)有說(shuō)有笑的我們，忘不了一起為了我們學(xué)生哭泣的我們,，忘不了大聲咒罵某些事物的我們,，忘不了火車(chē)上躺在過(guò)道的我們，忘不了凌晨坐在安順站門(mén)口的我們,，更忘不了在黃果樹(shù)瀑布驚呼的我們,，一路上再苦有你們，相信經(jīng)歷過(guò)這樣的我們,，一定可以戰(zhàn)勝一切困難事情,，相信這樣一段經(jīng)歷會(huì)成為我們共享的記憶，相信星·希望會(huì)越來(lái)越好,，加油,！

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了，現(xiàn)在想起來(lái)仍然意猶未荊我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽(yáng)信二中支教支隊(duì),。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對(duì)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo),，但是我們還有很多意想不到的收獲。

這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事,，而是大家一起在商量準(zhǔn)備,。從結(jié)果來(lái)看，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的,，無(wú)論活動(dòng)行程安排,，記錄工作還是吃飯住宿，安全工作都認(rèn)真做了考慮,，讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大,。

我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教，為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌,，第一天我們首先分組聽(tīng)了幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題,，像作業(yè)完不成,，聽(tīng)課效率低等等。第二天白天大家便針對(duì)這些問(wèn)題積極備課，有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí),，有的選擇回答大家問(wèn)題,。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里，而各班講課進(jìn)度不同,，又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng),，就選擇讓大家提問(wèn)了。晚上上臺(tái)時(shí)自己真的非常緊張,，但是等大家提問(wèn)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些問(wèn)題真是自己曾經(jīng)碰到過(guò)的,，不論是問(wèn)具體題目還是學(xué)習(xí)方法，自己都能得心應(yīng)手地回答,，那種感覺(jué)讓人特別有成就感,。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)高中，對(duì)高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，而且也不知道將來(lái)自己需要面對(duì)些什么,，所以顯得比較迷茫，我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo),，也讓大家不必太在意高一的成績(jī),，盡量減輕心理壓力，等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了,。我們本來(lái)打算每人講兩節(jié)課,，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課。但是由于學(xué)校師生特別熱情,，我們兩人又被高二的一個(gè)班級(jí)情去做了個(gè)報(bào)告和簡(jiǎn)短的交流,，主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動(dòng)，讓大家對(duì)大學(xué)生活有個(gè)憧憬,，并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果,，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì)，最重要的是把學(xué)習(xí)搞好,，有了成績(jī)以后進(jìn)一所好大學(xué),，發(fā)展的機(jī)會(huì)就多的是了。講完課之后大家都已經(jīng)感覺(jué)口干舌燥了,，但是大家卻都異常興奮,，畢竟這是第一次站在臺(tái)上展示自己，收獲是非常大的,。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談,，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子，料到結(jié)束大家還意猶未盡,，徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌,，算是對(duì)大家的一個(gè)激勵(lì)吧,。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會(huì)，由于時(shí)間原因自己沒(méi)能上,，但是看到大家,，特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，我由衷的為我們支隊(duì)感到高興,，我們的支教任務(wù)圓滿(mǎn)完成,。我們應(yīng)該感謝陽(yáng)信二中師生的熱情招待，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),，也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā),，這是我們最希望看到的。

離開(kāi)陽(yáng)信,，我們?nèi)チ诵★w機(jī)常座談上,，雙方感覺(jué)都有些尷尬，錯(cuò)誤在我們,。因?yàn)槲覀儗?duì)該飛機(jī)場(chǎng)的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問(wèn)題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口,，但是他們都一一詳細(xì)作了解答。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場(chǎng)只生產(chǎn)固定機(jī)型,，沒(méi)有技術(shù)專(zhuān)利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠(chǎng),。這讓我們看到了國(guó)內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后，更加明確了我們航空?qǐng)?bào)國(guó)的志向,。下午我們對(duì)小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀,，完全模具使得生產(chǎn)流程，讓我們有些乏味,，我們只能期待國(guó)家低空開(kāi)放能夠促進(jìn)國(guó)家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步,。

至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落，但是我們收獲的不止這些,。在陽(yáng)信時(shí),，大家一起找飯吃，一起看世界杯,，一起三國(guó)殺到深夜,，發(fā)展到后來(lái)喝醉酒后玩真心話(huà)大冒險(xiǎn)，讓我們著實(shí)感覺(jué)到了一種家的溫暖,。實(shí)踐過(guò)后大家可以掏心窩地說(shuō)話(huà)了,，男女生之間也可以毫無(wú)顧忌的談些感情問(wèn)題（對(duì)燈發(fā)過(guò)誓的，莫提）,，讓我們感覺(jué)到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力,。其后許多同學(xué)去了泰山，看了日出,，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些后悔,，我覺(jué)得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷,。

實(shí)踐結(jié)束了，但是余味會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

剛剛開(kāi)始支教的時(shí)候,，相信許多隊(duì)員和我的心情一樣忐忑,，以及，試圖以自己覺(jué)得合適的方式去和孩子們接觸,，還很無(wú)奈的該不明白,，自己的熱情會(huì)把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個(gè)過(guò)程吧,，哪怕是和小孩子,。很感動(dòng)后來(lái)孩子們喜歡牽我手，就算扯我的衣服,，在白色的隊(duì)服上留下他們的“爪印”,，真真實(shí)實(shí)的付出，才看的到孩子們的笑容,，有時(shí)候自己偷懶休息啦,，就會(huì)后怕孩子們會(huì)離我遠(yuǎn)了。關(guān)系親近了,，有許多細(xì)節(jié)就不會(huì)計(jì)較,，開(kāi)始看著他們都那么臟，是很不習(xí)慣的,，會(huì)試圖給他們洗臉洗手,。后來(lái)倒覺(jué)得，那時(shí)可愛(ài)的標(biāo)志,，而且,，環(huán)境的不同，有些東西,，是你自己難以改變的,。想起湘西午后金色的陽(yáng)光，帶著孩子們穿過(guò)塵土飛揚(yáng)的石子路去井邊喝水,，那些孩子們之間的打鬧爭(zhēng)吵已是依稀記得,，只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上，似乎連水花都蕩漾著幸福,，陽(yáng)光點(diǎn)綴在孩子們濕濕的臉龐,，星星點(diǎn)點(diǎn)，異常燦爛,。

孩子們就是這樣,，簡(jiǎn)單,、快樂(lè)。好比這時(shí)路上來(lái)了一輛采石車(chē),，帶來(lái)了濃濃的塵土,，自己很可能捂著鼻子一臉苦相，可是孩子們呢,，車(chē)一過(guò),，你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀,，特開(kāi)心,。所以，在湘西,，我感受到的許多種細(xì)節(jié),，都被我自己稱(chēng)之為“生活狀態(tài)”，有些東西,，在無(wú)法改變的時(shí)候,，我們只能是去理解，用平靜的心去感受,。

作為一二年級(jí)班主任,，是我的福氣，當(dāng)然,，這是后話(huà),，因?yàn)槠溥^(guò)程實(shí)在令人“掙扎”、“糾結(jié)”,。確實(shí),，正如喬燕所說(shuō)，我有更多與孩子們接觸的機(jī)會(huì),。是的,，而且意義不同，更加帶有一種責(zé)任,。無(wú)論有課沒(méi)課,，都要去班里瞧一瞧，若是遇上趕集,、做飯,、甚至是小偷懶，會(huì)不去教室,?？墒怯幸鉄o(wú)意，心中牽掛,，第二天特向見(jiàn)見(jiàn)孩子們有什么變化,，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有聽(tīng)話(huà)呀之類(lèi),，其實(shí)，是心里有歉意,。而孩子們難得在意,。想教好他們，就是要舍得花時(shí)間,。當(dāng)然,，還得花點(diǎn)物質(zhì)上的，給點(diǎn)小誘惑,，當(dāng)時(shí)我?guī)缀趺刻於加袦?zhǔn)備糖果，發(fā)給當(dāng)天最聽(tīng)話(huà)的小朋友,，那時(shí)扯著嗓子的一句：看誰(shuí)坐的好,，棒棒糖就給誰(shuí)!之后的片刻安靜總會(huì)被調(diào)皮的孩子們的告狀聲打斷，或者是安靜以后,，突然有排小孩因?yàn)橐巫硬唤Y(jié)實(shí)而塌下去后的哄堂大笑,，亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直，用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時(shí),，你都不知道到底要發(fā)給誰(shuí)的那場(chǎng)景,。我不得不偷笑，沒(méi)有什么比這更可愛(ài)的了,。

匯演前夕,，我們排節(jié)目，在副班主任的大力協(xié)助下,，我們班的孩子們?cè)絹?lái)越聽(tīng)話(huà)了,，我看著他們站得筆直的小身體，強(qiáng)忍著自己好動(dòng)的那種表情,，我自己都會(huì)當(dāng)著他們的面笑出聲來(lái),，于是全班也會(huì)跟著我一起笑，有的笑得還吹鼻涕泡泡,。他們臟臟的臉笑得最好看了,。實(shí)在是可愛(ài)得讓我招架不住。我們班有個(gè)叫龍斌的孩子,，頂調(diào)皮,，忘不了上課時(shí)他肥肥的身體坐在課桌上的樣子，白白的臉上總是劃滿(mǎn)的污垢,，整一個(gè)“小貓王”,。匯演的前一天，還特別叮囑他要洗干凈臉,，第二天真的洗干凈了,。往往,，孩子們感動(dòng)自己的，就是這些小細(xì)節(jié),。記得有天早晨去井邊洗衣服,，遇到龍斌的媽媽帶著他在洗衣服，龍斌蹲在那里刷雙小拖鞋,，正在刷的那雙被他洗出了顏色,，另一只還灰頭土臉的呆在旁邊，他那認(rèn)真的樣子真是可愛(ài),，沒(méi)想到如此調(diào)皮的孩子也有專(zhuān)心致志的時(shí)候,。

還有我們班的龍其珠，有次是去最遠(yuǎn)的排座村走訪(fǎng),，我本來(lái)就慢,，路上還拍拍照，就掉隊(duì)了很長(zhǎng)一段路,，剛好走的還是沒(méi)走過(guò)的小路,，就是其珠陪著我走，那么小的女孩,，肩膀上還架著大大的腦袋,，吸鼻涕的時(shí)候，眼里總流露出最真誠(chéng)的目光,。手里一邊拿著早晨從家里帶到學(xué)校沒(méi)吃完的中午飯,，一邊對(duì)我說(shuō)：老師，要小心,。按理說(shuō),，這句話(huà)應(yīng)該是我對(duì)她說(shuō)才是啊。

所以說(shuō),，跟孩子們交流,，流露出來(lái)的都是不慘任何雜質(zhì)的真誠(chéng)，面對(duì)鏡頭,，他們也不會(huì)擺特別的動(dòng)作,、表情,，但拍出來(lái)張張好看，張張?zhí)烊弧?/p>

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

此次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)支教活動(dòng)，收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動(dòng),，豐富孩子們的校園生活,。此次支教活動(dòng)豐富了村孩子們的暑期生活,，在幫助孩子們拓展興趣,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

最近,，我們結(jié)束了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，此次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)支教活動(dòng),，收獲良多,。我們舉辦各式各樣的校園活動(dòng)，豐富孩子們的校園生活,。

小小朗誦會(huì)使孩子們的朗讀水平都有了很大提升,，有的孩子原來(lái)不敢說(shuō)話(huà)或者說(shuō)話(huà)聲音很小，在這次表演中都得到激勵(lì),，樹(shù)立了自信,。

課下時(shí)間,，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行折紙活動(dòng)和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,，以此來(lái)提高孩子們動(dòng)手能力,，增強(qiáng)大家的身體素質(zhì),。

日常教學(xué)之外,，帶隊(duì)老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起包餃子、游覽潭溪山風(fēng)景區(qū),，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化,。

支教期間,，學(xué)校教務(wù)處,、團(tuán)委老師們來(lái)村看望支教的學(xué)生們,，關(guān)心同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)大家的收獲,，給大家?guī)?lái)了慰問(wèn)品,。

在支教即將結(jié)束之際,，“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在太河鎮(zhèn)村舉行了“情暖學(xué)校，傾情支教行”文藝匯演,，希望給孩子留下美好回憶,。

短短兩天時(shí)間，孩子們和村民們精心準(zhǔn)備節(jié)目,，而我們緊張地籌備著相關(guān)設(shè)備與策劃方案,。最終簡(jiǎn)易現(xiàn)場(chǎng)搭建起來(lái)，所有村民都來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看節(jié)目,。節(jié)目精彩紛呈，由侯驍真小朋友帶來(lái)的背誦古詩(shī)表演《憫農(nóng)》作為開(kāi)場(chǎng),，侯欣怡小朋友與馮玉奇老師帶來(lái)的歌唱《老師》令人感動(dòng),；村民司繼愛(ài)阿姨演唱京劇《紅梅贊》，用最樸質(zhì)無(wú)華的天籟之聲感染了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾,；優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的豎笛演奏《化蝶》,、電子琴?gòu)棾兑箍罩凶盍恋男恰氛宫F(xiàn)了孩子們的多才多藝；節(jié)目中我們還穿插了游戲環(huán)節(jié),，活躍了大家的氣氛,。最后,，通過(guò)一個(gè)短片中向家長(zhǎng)們展示了孩子們這十多天內(nèi)的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并給每一個(gè)小朋友頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品?，F(xiàn)場(chǎng)布置雖然簡(jiǎn)陋,，但節(jié)目卻十分精彩，村民們久久不愿離去,。

在村委大力支持下,，暑期“三下鄉(xiāng)”情暖，傾情支教行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,。此次支教活動(dòng)豐富了村孩子們的暑期生活,，在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)給孩子們帶來(lái)了溫暖,，成為了彼此最深刻的回憶,。

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

我是4月18日來(lái)到雙小的，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿(mǎn)喜悅,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，雙小人的熱情感動(dòng)了我，與雙小老師的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲。

畢竟是離開(kāi)自己熟悉的工作單位,，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方,，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì),。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠(chéng)熱情的笑臉，沒(méi)有多少寒暄,，趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒(méi)有什么意見(jiàn)。我承擔(dān)四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，上教學(xué)研討課兩節(jié),，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕,。

我都答應(yīng)下來(lái),，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事,，上教學(xué)研討課也不是難事,，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題,，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題,，更是核心中的核心問(wèn)題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家,，要說(shuō)好這件事也不是一件容易的事,，我當(dāng)然不敢馬虎。

在未來(lái)的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書(shū)籍,，并上網(wǎng)查閱資料,，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,，努力向前。

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí),。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是——樸素,，樸實(shí),，淳樸厚重，如春分拂面,。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng)，是雙小人對(duì)我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。

酷合課例，我在六月上旬,，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專(zhuān)題講座,，說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,，這樣我也有話(huà)說(shuō)了,，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過(guò)程輕松愉快,，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過(guò)了,，也是我自己通過(guò)思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說(shuō)與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),。

坎座交流過(guò)程中,，很多老師與我進(jìn)行了交流,，并向我提出了問(wèn)題，我都給他們進(jìn)行了解答,，提出了我個(gè)人的看法,，令我感動(dòng)的是，很多老師在講座結(jié)束之后,，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討,。在探討的過(guò)程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了,，我的思考也更加周密了,。

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué)，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,，我接手四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始抓起,，從學(xué)生的作業(yè)——寫(xiě)字開(kāi)始,。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是?wù)虛的地方,，越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,，我就從最細(xì)小的地方開(kāi)始,，從最務(wù)虛的地方開(kāi)始的。

比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,，從不隨地吐痰開(kāi)始,，這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了，班級(jí)的地面上很少有痰跡了,。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。

但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,，不是一朝一夕的事情,，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾,，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。

課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),，提高課堂的效率,，即是所謂的有效教學(xué)。