無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

青春夢(mèng)想廣播稿青春夢(mèng)想廣播稿篇一

青春有太多莫名地情緒，等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去感傷,。

如若摒棄所有的情感，我們僅剩下的是蒼老,。

被青春閃了蠻腰，被歲月老了容顏,，被感情蠱惑了心。

如若丟棄了所有的夢(mèng)想,，我們僅剩的是空殼,。

忘了冗長(zhǎng)而斑駁的夢(mèng),，忘了信誓旦旦許的諾，

拖著日漸頹敗的身子,，穿梭于一個(gè)又一個(gè)陌生的小巷。

時(shí)間蒼老了青春,，留下的是無(wú)盡的傷,。

眼角淡淡的憂傷,，眼眶濕潤(rùn)的淚水,，

都在我們來(lái)不及掩飾的臉上閃現(xiàn)又消失。

青春侵蝕著我們的身軀,，太多矯情的我們?cè)阢皭潯?/p>

孑然一身匍匐前行，卻丟了最初的夢(mèng)想,。

夢(mèng)想之翼不斷地被折斷，不斷地重拾另一個(gè)夢(mèng)想,，

就這樣，日復(fù)一日,，不曾更改。

直至我們的耐心被磨滅,，內(nèi)心的絕望卻仍在歌唱。

有多少人向命運(yùn)屈服,，有多少人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),，

那已不重要,。 重要的的是，

有多少人能在經(jīng)歷黑白后依舊堅(jiān)持最初的夢(mèng)。

做不到的,，叫夢(mèng)想;

做得到的，叫理想,。

夢(mèng)想屬于青春的少年，理想屬于遲暮的青年,。

人總是想在自己的走過(guò)的路留下足跡，

是為了日后回首曾擁有與失去的所有,。

用最蒼白的文字,，敘寫(xiě)著青春年華,。

用最嘶啞的歌喉，哼唱著內(nèi)心絕望,。

從不敢停下腳步

甚至一個(gè)回頭，

我怕時(shí)光匆匆,，

跟不上你的節(jié)奏,，

迷失在哪十字路口,。

路途的景色,，

迷醉了蝴蝶。

也許是你美過(guò)了風(fēng)景,。

所以我選擇了繼續(xù)前行。

其實(shí)我知道肩上的負(fù)擔(dān)比這更重要!

總有人遙想有美好的未來(lái),。

總有人相信是老天的安排,。

我只祈求夜晚多給我一絲白天,，

讓我不失去她的背影,，

迷失在未知的明天。

天已微微發(fā)亮，

我要整理行裝,，

等晨鈴的吶喊聲響，

追夢(mèng)的人又在路上,。

關(guān)于青春勵(lì)志夢(mèng)想的廣播稿：我只是一個(gè)追夢(mèng)的人

人生何處不相逢，何處不是起點(diǎn),，何處不是終點(diǎn)。也許是未找到真正屬于我們的那個(gè)角落,。之所以迷茫，之所以飄渺,。但愿能尋找到心靈可依賴的那個(gè)站點(diǎn),，不問(wèn)紅塵,，不問(wèn)世事，不需要誓言,，不需要相守，心與心的交融能一直延續(xù)到下一個(gè)輪回,。

不是生不同時(shí)，也不是想見(jiàn)恨晚,，更不是素不相識(shí),。明明是普普通通的兩個(gè)凡人,，卻仿佛被這紅塵滾滾的世事所遺棄般錯(cuò)過(guò)。罷了,，若要有人能回到過(guò)去，那就不會(huì)再有人痛苦,。真在乎--我想永遠(yuǎn)也不會(huì)累，只要未來(lái)夢(mèng)還在,，何怨---怨天不由人,。

我承認(rèn)你的選擇是理性的,，可我喜歡那時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用的感覺(jué)，為夢(mèng)追尋一生的精神,，并不需要夢(mèng)的蘇醒,。不過(guò)也罷了,，也許并不是所有疼痛都可以吶喊。也許每個(gè)人都有一些說(shuō)不出的秘密,，挽不回的遺憾，觸不到的夢(mèng)想,，忘不了的愛(ài),。

如果有一天你要離開(kāi),，我只希望你能向我揮揮手，至少讓我知道你走了,。那是我渴望擁有的一份自尊，也是我唯一可以說(shuō)服自己還你一片寧?kù)o的理由,。

青春夢(mèng)想廣播稿青春夢(mèng)想廣播稿篇二

偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫(xiě)的一本小詩(shī)集,，很虔誠(chéng)的翻閱著那以前的美麗,，詩(shī)句雖略顯幼稚卻不失真摯,，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫,。品讀著自己以前的心靈小語(yǔ)，突然間有些不敢應(yīng)對(duì)自己了,。

多少年來(lái)，不再有夢(mèng)想,，不再有希翼,，不再向往不再追求,，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還能夠?qū)ψ约旱念j廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時(shí)的狂妄,，那些以前的豪言壯語(yǔ)，都跑哪兒去了呢我豁然明白,，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩(shī)集一樣,。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來(lái)欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來(lái),，我輸給了自己!

在少年時(shí)代,，我就有一個(gè)當(dāng)詩(shī)人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘,，光他的詩(shī)我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩(shī)句,，就會(huì)幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣,，被人喜愛(ài),。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校,，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒(méi)有閑情逸致去品讀那些喜愛(ài)的詩(shī)句了,。直到之后結(jié)了婚，有了孩子,，也就順理成章的做起了家庭主婦,，過(guò)著循規(guī)蹈矩的平凡的日子,。那個(gè)絕美的夢(mèng),，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了,，以前的憧憬，以前的豪情,，也就被自己深深地埋葬了。

這么多年都在碌碌無(wú)為中頹廢,，在熙熙攘攘中迷失,，有時(shí)候也會(huì)想,，如果當(dāng)初我能夠堅(jiān)持，如果有人能夠一向給我鼓勵(lì),，或許我的人生就不會(huì)是此刻這個(gè)樣貌，可如今的我最后明白,，任何外在的干擾都不就應(yīng)成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不就應(yīng)成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石,。

人,，總是會(huì)在矛盾中掙扎,，在痛苦中抉擇，有笑有淚,，有取有舍，這就是人生,，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎樣改變,，其實(shí)主宰命運(yùn)的一向是我們自己,，不管是心有所向,，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇,，怨不得任何人,。這個(gè)世上本來(lái)就沒(méi)有什么救世主,，如果自己不想著超越，沒(méi)人幫得了你,。

因此,，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要,，我更注重那一路走過(guò)的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅,，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰,，即便是其中不乏艱難與失望,，能在坎坷中完善，在困難中成熟,，苦也不失是一種快樂(lè)。

青春夢(mèng)想廣播稿青春夢(mèng)想廣播稿篇三

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

女：青春是陽(yáng)光,，活力充沛

男：青春是禾苗，茁壯成長(zhǎng)

女：青春是甘霖,，滋潤(rùn)心田

男：青春是長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

女：青春是多彩的花季

男：青春是敞蕩的胸懷

女：青春是斑斕的光環(huán)

男：我是------

女：今天的廣播內(nèi)容是國(guó)家新聞,、學(xué)習(xí)直通車(chē),、生活知識(shí)在線,、快樂(lè)大巴。

一,、 國(guó)家新聞

國(guó)內(nèi)很多城市都是連日大霧，杭州也沒(méi)能幸免,。更攪動(dòng)人心的是最近一直在網(wǎng)絡(luò)熱傳的一份各國(guó)主要城市的空氣質(zhì)量排名,。這份排名由世界衛(wèi)生組織公布,，一共1100個(gè)城市,，排名的依據(jù)是空氣中pm10的濃度,，以此標(biāo)準(zhǔn)，杭州位列第1002名,。

二、學(xué)習(xí)直通車(chē)：初中歷史學(xué)習(xí)方法

以趣引學(xué),，奏好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、二部曲,。

（一）課前預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)，就是在老師講課之前,，先自己閱讀新課的內(nèi)容，做到初步了解,，并做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備工作。預(yù)習(xí)將直接影響聽(tīng)課的效果,。通常,，預(yù)習(xí)新課可按以下程序進(jìn)行：①瀏覽教材,；②了解本節(jié)的內(nèi)容提要；③確定本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),；④找出上課時(shí)應(yīng)重點(diǎn)解決的問(wèn)題，特別是新教材中自己不理解的問(wèn)題,，可用彩筆勾出。這樣,，通過(guò)預(yù)習(xí),，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容做到心中有數(shù),，對(duì)不理解感到有困惑的地方,，上課也可以特別留心，聽(tīng)課的時(shí)候可以有的放矢,，這樣就可以保證當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

（二）課堂聽(tīng)課,。

聽(tīng)歷史課的方法，可分為“讀”,、“聽(tīng)”、“思”,、“記”四個(gè)方面。所謂“讀”,，即在老師指導(dǎo)下，自主閱讀有關(guān)教材內(nèi)容,，掌握基本歷史知識(shí)和線索。所謂“聽(tīng)”,，即在聽(tīng)課時(shí)要抱著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，集中注意力,，及時(shí)和準(zhǔn)確地吸收教師所講的內(nèi)容，尤要關(guān)注要點(diǎn),，把握重要之處。所謂“思”,，即在聽(tīng)課時(shí)要主動(dòng)進(jìn)行思考，一方面要對(duì)聽(tīng)到的歷史內(nèi)容等進(jìn)行辨識(shí),，對(duì)所傳達(dá)的信息及時(shí)作出反應(yīng),；一方面還要對(duì)信息加以篩選,，以吸收有價(jià)值的信息,。聽(tīng)課的思考也包括考慮是不是聽(tīng)懂了,，有沒(méi)有疑問(wèn)等自我質(zhì)疑。所謂“記”,，是指在聽(tīng)講的過(guò)程中在筆記本上做聽(tīng)課筆記,它可以幫助我們理清聽(tīng)課的思路、抓住聽(tīng)課的重點(diǎn),，并且為日后復(fù)習(xí)提供方便,，更重要的是它能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)高度集中注意力,，深入理解教師所講的內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率,。 學(xué)習(xí)一定會(huì)事半功倍。

三,、生活知識(shí)在線：有效恢復(fù)視力的小方法

1、遠(yuǎn)方凝視：

找一處10米以外的草地或綠樹(shù)：綠色由于波長(zhǎng)較短,，成像在視網(wǎng)膜之前,，促使眼部調(diào)節(jié)放松,、眼睫狀肌松弛，減輕眼疲勞,。不要瞇眼，也不要總眨眼,，排除雜念、集中精力,、全神貫注的凝視25秒,，辨認(rèn)草葉或樹(shù)葉的輪廓,。接著把左手掌略高于眼睛前方30厘米處，逐一從頭到尾看清掌紋，大約5秒,。看完掌紋后再凝視遠(yuǎn)方的草地或樹(shù)葉25秒,，然后再看掌紋。10分鐘時(shí)間反復(fù)20次,，一天做三回,，視力下降厲害的要增加訓(xùn)練次數(shù),。

2、晶體操

轉(zhuǎn)眼：雙手托腮,，讓眼球按上、下,、左、右的順序轉(zhuǎn)動(dòng)10次,，接著再逆時(shí)針,、順時(shí)針各轉(zhuǎn)動(dòng)10次,。

找一幅3米外的景物（如：墻上的字畫(huà)等），同時(shí)舉起自己的左手距眼睛略高處伸直（約30厘米）,，看清手掌手紋后，再看清遠(yuǎn)物,，盡量快速的在二者間移動(dòng)目光，往返20次,。

3,、推拿操

采取坐式或仰臥式均可,，將兩眼自然閉合，然后依次按摩眼睛周?chē)难ㄎ?。要求取穴?zhǔn)確、手法輕緩，以局部有酸脹感為度,。揉天應(yīng)穴：用雙手大拇指輕輕揉按天應(yīng)穴（眉頭下面、眼眶外上角處,。 ）

擠按睛明穴：用一只手的大拇指輕輕揉按睛明穴（鼻根部緊

挨兩眼內(nèi)眥處）先向下按,，然后又向上擠

揉四白穴：用食指揉按面頰中央部的四白穴（眼眶下緣正中直下一橫指）,。

按太陽(yáng)穴、輪刮眼眶：用拇指按壓太陽(yáng)穴（眉梢和外眼角的中間向后一橫指處）,，然后用彎屈的食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)面輕刮眼眶一圈，由內(nèi)上-外上- 外下-內(nèi)下,，使眼眶周?chē)臄€竹魚(yú)腰、絲竹空,、瞳子寥,、球后,、承泣等穴位受到按摩。對(duì)于假性近視,、或預(yù)防近視眼度數(shù)的加深有好處。

四,、快樂(lè)大巴：數(shù)學(xué)課上

他答：“我好像聽(tīng)到你在叫我?！?/p>

結(jié)束語(yǔ)：

男: 每一次相聚都是那么短暫

女: 每一次懷想都是那么香甜

合: 讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔,！

男: 讓我們手牽著手,。

男: 讓我們肩并著肩。

合: 同學(xué)們下次再見(jiàn)!