時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇一

1、識(shí)與技能：（1）,。學(xué)生對(duì)物質(zhì)的形態(tài)及變化,、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容沒有明確的認(rèn)識(shí)，有待于使他們有初步的認(rèn)識(shí),，有待于認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。（2）。學(xué)生對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng),、聲和光,、電和磁等自然界常見的運(yùn)動(dòng)和相互作用有一定的了解，對(duì)這些知識(shí)在生活,、生產(chǎn)中的應(yīng)用還不清楚。（3）,。學(xué)生對(duì)物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對(duì)物理學(xué)不僅指物理知識(shí),，而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的含義沒有認(rèn)識(shí)。（4）,。具有實(shí)驗(yàn)操作積極性,，使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的能力有待于培養(yǎng)，測(cè)量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范,。（5）,。對(duì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫法,，以及用科學(xué)術(shù)語、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力有待于培養(yǎng),。

2,、過程與方法：（1）學(xué)生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程,，有了初步的觀察能力。（2）能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題,，有初步的提出問題的能力,。（3）學(xué)生對(duì)擬定探究計(jì)劃、制定實(shí)驗(yàn)方案的能力還沒有經(jīng)歷,。（4）口頭和書面表達(dá)能力不好,。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：（1）學(xué)生對(duì)自然界有好奇心,，有對(duì)大自然的親近,、熱愛、和諧相處的愿望,。（2）具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂于參與觀察,、實(shí)驗(yàn),、制作、調(diào)查等活動(dòng),。（3）有將自己的見解公布于眾的愿望,，敢于提出與別人不同的見解。（4）有將科學(xué)服務(wù)于人類的識(shí),。

1,、優(yōu)生優(yōu)教方案：根據(jù)調(diào)查分析，本屆學(xué)生中有一些上理科成績(jī)較好,，學(xué)習(xí)興趣較高,，動(dòng)手動(dòng)腦能力強(qiáng)。所以我們對(duì)這些學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，成立課外科技活動(dòng)小組一個(gè),，讓他們發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展智力,，具體措如下：（1）分層教學(xué),，因村施教，發(fā)揮他們的帶頭作用,。（2）組成課外科技小組,，按計(jì)劃活動(dòng)。（3）充分調(diào)動(dòng)積極性,，重點(diǎn)進(jìn)行小探究小制作活動(dòng),。

2、學(xué)困生提高方案：根據(jù)了解,，有一些學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)都不好,，成了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，所以要起家一步認(rèn)真分析出現(xiàn)的原因，針對(duì)原因制定幫扶方案,，組成學(xué)習(xí)小組,，采取優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生的方法共同進(jìn)步。具體措施如下：（1）課堂上要把他們做為重點(diǎn)對(duì)象照顧,。（2）“一幫一”活動(dòng),。（3）及時(shí)總結(jié)，改進(jìn)方案,，不斷提高,。

3、待努力生轉(zhuǎn)化方案：根據(jù)分層教學(xué)方案,，做好待努力生的思想工作,，耐心細(xì)幫助他們，讓他們明確學(xué)習(xí)目的,。及是表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，以優(yōu)點(diǎn)促進(jìn)步，使他們得到成功的喜悅,，不進(jìn)步,。具體措施：（1）對(duì)他們分別談話，做好思想工作,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。（2）要不斷發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步的地方，及表揚(yáng),。（3）發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的調(diào)節(jié)作用,。

1、現(xiàn)狀分析：

2,、教材分析、知識(shí)結(jié)構(gòu)：第一章 聲現(xiàn)象,；第二章 光現(xiàn)象 ,； 第三章 透鏡及其應(yīng)用 ；第四章 物態(tài)變化 ,；第五章 電流和電路,。

3、教學(xué)目標(biāo)：

（1）第一章 聲現(xiàn)象 使學(xué)生了解振動(dòng)使物體發(fā)聲,，聲音的傳播需要介質(zhì),，聲是一種波，頻率越高,，音調(diào)越高,；振幅越大,，響度越大；實(shí)際中既要合理地利用聲音,，同時(shí)也要有效地控制噪聲,。

（2）第二章 光現(xiàn)象 本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播,、光的速度,、顏色；光的反射規(guī)律,；光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見的光──紅外線,、紫外線及其應(yīng)用。

（3）第三章 透鏡及其應(yīng)用 這一章主要講述透鏡的初步知識(shí)和透鏡在日常生活中的應(yīng)用,。透鏡是照相機(jī),、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容,。照相機(jī),、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器,，學(xué)生應(yīng)該對(duì)它們有所了解,。

（4）第四章 物態(tài)變化 通過這一章的學(xué)習(xí),，應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念,，會(huì)正確使用常用的溫度計(jì)測(cè)量溫度。知道熔解,、凝固現(xiàn)象,，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點(diǎn),。知道液化、汽化現(xiàn)象,，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱,，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度,、氣流有關(guān),。知道升華和凝華現(xiàn)象。

（5）第五章 電流和電路 電流和電路”的基本概念是本章的核心,，通過讓學(xué)生研究基本的串,、并聯(lián)電路和基本的測(cè)量，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法,。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解電流和電路知識(shí)應(yīng)用的同時(shí),，受到了安全用電的教育,。

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇二

物理八下教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期開始，為更好 的開展本學(xué)期的物理教學(xué)工作,，特制定本計(jì)劃：?

1,、知識(shí)與技能目標(biāo)：

本學(xué)期需掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是一些基本概念，基本規(guī)律,，要求學(xué)生深入理解并掌握應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的物理問題,，以及解釋一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，能對(duì)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作和分析,，從而提高實(shí)驗(yàn)水平,。

通過實(shí)驗(yàn)操作培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、動(dòng)手動(dòng)腦和分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些常見的物理現(xiàn)象的能力,，使學(xué)生養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考問題的技能,。爭(zhēng)取進(jìn)入全街道優(yōu)秀行列,。

通過對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)行科學(xué)和社會(huì)主義愛國(guó)教育,，辯證唯物主義的世界觀,，學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，使學(xué)生更加健康活潑的成長(zhǎng),。

2,、過程與方法目標(biāo)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行科學(xué)的探究，經(jīng)歷每一個(gè)知識(shí)的建構(gòu)過程,，又經(jīng)歷情感體驗(yàn)的過程,，使學(xué)生得到探究的體驗(yàn)、創(chuàng)新的嘗試,、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和發(fā)現(xiàn)的能力,，學(xué)生通過學(xué)習(xí)的參與，從學(xué)習(xí)中獲得愉快的體驗(yàn),。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責(zé)任分工,，并進(jìn)行一幫一的互助性學(xué)習(xí),，并通過自主、獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)查,、收集和處理信息,，表達(dá)與交流等活動(dòng)，獲得知識(shí),、技能,、情感的發(fā)展。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

以知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來主題教育活動(dòng)為依托，通過主題教育活動(dòng)讓每位學(xué)生都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。在教學(xué)過程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)歷,，多參與學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，老師要正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，使他們體會(huì)到自己的價(jià)值，從而形成正確的價(jià)值觀,。在物理教學(xué)中,，要學(xué)生多體會(huì)知識(shí)來源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)際,，反映在物理中的辯證關(guān)系,，從而受到初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。要通過介紹我國(guó)的物理成就和社會(huì)主義建設(shè)的成就以及物理在社會(huì)主義建設(shè)中人作用,，激發(fā)民族自尊心和愛國(guó)主義思想感情,，使學(xué)生逐步明確要為國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕而努力學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)

從新學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)干勁較大,，學(xué)習(xí)興趣較濃,，發(fā)展比較均勻，都有較強(qiáng)的求知欲望,，從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識(shí)中已獲得了一定的物理知識(shí),，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使其掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，理論結(jié)合實(shí)際，以學(xué)為主,，學(xué)以致用,，加強(qiáng)學(xué)生從生活中獲得物理知識(shí)和應(yīng)用物理知識(shí)解釋生活中常見的物理現(xiàn)象的能力。

2,、學(xué)生的能力發(fā)展水平：

大多物理生已經(jīng)掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，具備了一定的分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，有較為明確的學(xué)習(xí)目的，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn),、邏輯思維和實(shí)驗(yàn)操作能力，使學(xué)生能靈活自如的動(dòng)用所學(xué)知識(shí),，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象,。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)潮指導(dǎo),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生勤學(xué),、巧學(xué),、樂學(xué)、博學(xué),。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，教學(xué)中應(yīng)注意觀察和實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮電教媒體的作用,，理論聯(lián)系實(shí)際，注重知識(shí)的理解和運(yùn)用,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺的學(xué)習(xí)知識(shí)并對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用,。

5,、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及情況分析：

初二年級(jí)的學(xué)生中，優(yōu)秀生約占學(xué)生總數(shù)的1/4,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，知識(shí)掌握的扎實(shí)、牢固,，學(xué)習(xí)積極性高,。本學(xué)期的教學(xué)中,，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，聯(lián)系生活中的物理知識(shí)，使學(xué)生樹立學(xué)好物理的信心和決心,，從而使學(xué)生對(duì)物理科的學(xué)習(xí)有一個(gè)良

在初二中,，約有1/5多一點(diǎn)的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)目的不明確,，有應(yīng)付的跡象。

1,、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元?jiǎng)澐?

本學(xué)期的物理教學(xué)內(nèi)容有：?

1,、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：

本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)全部?jī)?nèi)容。

2,、基礎(chǔ)知識(shí)：本學(xué)期講述的基本內(nèi)容包括：

本學(xué)期講述的基本內(nèi)容包括：聲音的產(chǎn)生與傳播,、我們?cè)鯓勇牭铰曇簟⒙曇舻奶匦?、噪聲的危害的控制,、聲的利用、光的傳播,、光的反射,、平面鏡成像、光的折射,、光的色散,、看不見的光、透鏡,、生活中的透鏡,、探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡,、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡,、溫度計(jì)、熔化和凝固,、汽化和液化,、升華和凝華、電荷,、電流和電路,、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱,、探究串,、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

3,、學(xué)生的基本技能和能力培養(yǎng)的內(nèi)容：

通過對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，實(shí)驗(yàn)操作能力,，分析問題和解決問題的能力，以及靈活運(yùn)用物理知識(shí)的能力,，從而使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣,。

4,、思想教育內(nèi)容：

通達(dá)對(duì)物理科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解世界是物質(zhì)的,，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)變化的,，聯(lián)系實(shí)際和辯證唯物主義的教育，愛國(guó)主義教育,，樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。

5,、本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：本學(xué)期教材的重點(diǎn)是：探究凸透鏡成像的規(guī)律,、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡,、溫度計(jì),、熔化和凝固、汽化和液化,、升華和凝華,、

難點(diǎn)是：電荷、電流和電路,、串聯(lián)和并聯(lián),、電流的強(qiáng)弱、探究串,、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇三

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全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

八（1）、八（2）的學(xué)生,，從上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情景來作大致評(píng)估,，學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改善,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的本事,，加之，八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目，新起點(diǎn),，新觀念,，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力,，才能到達(dá)預(yù)期的目的,。

本學(xué)期的教學(xué)資料為1—5章，包括聲,、光,、熱、電的現(xiàn)象及基本知識(shí),。

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)資料與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

1,、知識(shí)與技能

a、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等資料,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等資料,，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然界常見的現(xiàn)象,，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，明白物理學(xué)不僅僅物理知識(shí)，并且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

d、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量。

e,、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，明白簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語,，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2,、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察本事,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的本事,。

c,、經(jīng)過參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不一樣渠道收集信息,，有初步的信息收集本事。

d,、經(jīng)過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理本事,。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括本事。

f,、能書面或口頭表達(dá)自我的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí),，有初步的信息交流本事。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a,、能堅(jiān)持對(duì)自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

b、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

d,、養(yǎng)成實(shí)事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有確定大眾傳媒是否貼合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí),。

e、有將自我的見解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書與別人不一樣的見解,，也勇于放棄或修正自我的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。

f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí),，有夢(mèng)想,，有報(bào)護(hù)，熱愛祖國(guó),，有振興中華的使命和職責(zé)感,。

1,。讓學(xué)生明白什么是物理,，了解物理來自生活并影響社會(huì)。

2,。完成教學(xué)大綱的任務(wù),，使學(xué)生掌握“聲,、光,、熱、電,、力”的初步知識(shí),。

3。培養(yǎng)學(xué)生自我動(dòng)手,，動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律的本事,，并體會(huì)科學(xué)探究的方法。

4。從物理上引入“sts”的新理念,，并介紹,、探討科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)聯(lián),。

（1）,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取動(dòng)手,、動(dòng)腦、經(jīng)過有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。

c,、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的構(gòu)成。

（2）,、幫忙學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫忙學(xué)生自我進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

（3）、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（4）,、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

a、以多種方式向?qū)W生供給廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤進(jìn)行教學(xué)。

b,、在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。c,、盡可能讓學(xué)生用生活中用過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自我的頭腦,。

（略）

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇四

初二（七）班，總?cè)藬?shù)50人,，成績(jī)基礎(chǔ)一般,，不過班里的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較好！物理作為他們的一門新學(xué)科,，有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇,！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對(duì)新生事物的接受能力比較強(qiáng),，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提,；但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識(shí)水平還有限,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。我作為本班的物理老師,，既看到積極的一面也有消極的一面,，在今后的教書生涯中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人,！

１,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,；

２,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力,；

３、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,、愛國(guó)主義教育和品德教育,。

１、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于主動(dòng)積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

２、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

３,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

４,、重視物理知識(shí)的應(yīng)用

在教學(xué)中要注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識(shí)，知道物理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，并在不斷了解物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心,。

５,、進(jìn)行思想教育

物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。物理教學(xué)中的思想教育,，主要是辯證唯物主義教育和愛國(guó)主義教育,。進(jìn)行辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來闡述物理知識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究,、求實(shí)的科學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育,；進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國(guó)的事跡，介紹我國(guó)歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn),，紹我國(guó)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就,，講述祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)青年一代的殷切期望,，培養(yǎng)民族自豪感,、社會(huì)責(zé)任感和對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛,，樹立為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向。

６,、培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,、良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力

物理知識(shí)的理解和應(yīng)用是需要?jiǎng)幽X、動(dòng)手,，并克服一定困難才能達(dá)到的,。刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對(duì)學(xué)生當(dāng)前學(xué)好物理是必要的,，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)也有重要意義,。所以，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要,。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,、勤于思考、勇于實(shí)踐的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣,，獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的習(xí)慣,。自學(xué)能力對(duì)每個(gè)人都是終身有用的,。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，進(jìn)行相關(guān)的資料收集和有針對(duì)性的閱讀,，設(shè)法解決問題。

第一周：引言

第二周—第四周：第一章聲現(xiàn)象

第五周—第八周：光和眼睛

第九周：第三章透鏡及其應(yīng)用（上）

第十周：期中復(fù)習(xí)

第十一周：期中考試

第十二周—第十三周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第十四周—第十六周：第四章物態(tài)變化

第十七周—第十九周：第五章電流和電路

第二十周：期末復(fù)習(xí)

第二十一周：期末考試

第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識(shí)

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇五

一,、基本情況分析

我所教的416班共有學(xué)生65人,，由于上學(xué)期才開始教這個(gè)班，對(duì)他們的情況還不是太了解,，只能通過上期期末考試成績(jī)和上課情況來作大致評(píng)估,，該班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力，加之,，八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目，新科目,，新起點(diǎn),，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

二,、指導(dǎo)思想

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。

三,、教材分析

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

a,、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

b,、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a、能保持對(duì)自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b,、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

五,、改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí),、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。

六,、教改具體措施

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

七,、具體時(shí)間安排如下：(教學(xué)參考)

周次日期內(nèi)容(課時(shí))

第一周3.1——3.5電壓(1)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(1-2)

第二周3.8——3.12電阻(1)

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇六

1,、目的：使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)的能力，分析問題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

2,、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都力求做好，要求學(xué)生認(rèn)真思考和操作,，同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生課外做一些小實(shí)驗(yàn)，小發(fā)明,，小創(chuàng)作,，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則的良好習(xí)慣。

熔點(diǎn)和沸點(diǎn),，物質(zhì)的比熱容,探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律,電流做功的有關(guān)因素,，電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)

1． 學(xué)期開始，就要制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和年級(jí)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度,。實(shí)驗(yàn)開出率（包括演示,，分組）均達(dá)到100%

2．抓備課，使實(shí)驗(yàn)扎實(shí)進(jìn)行,。演示實(shí)驗(yàn)備課交待器材,，操作過程，讓學(xué)生觀察什么現(xiàn)象,，得出什么結(jié)論,；分組實(shí)驗(yàn)備課要求有實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?，器材,，?shí)驗(yàn)步驟，結(jié)論等,。通過一個(gè)月一次組檢查備課和聽課,，物理組全體教師都能高要求的完成實(shí)驗(yàn)

3 .上好新授課中的演示實(shí)驗(yàn)，跟蹤課堂每個(gè)細(xì)節(jié),。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑,，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力,，創(chuàng)新意識(shí)的觀念已深深在老師心中生根。每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都能達(dá)到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí),，達(dá)到客觀性強(qiáng),，生動(dòng)形象，效果明顯,，對(duì)學(xué)生由直觀思維上升理性認(rèn)識(shí)起到至關(guān)重要的作用,。分組實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，教師實(shí)驗(yàn)前要做示范,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù),，得出結(jié)論,，每次實(shí)驗(yàn)完畢要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，老師做到全批全改,。

嚴(yán)格如實(shí)地填寫實(shí)驗(yàn)通知單,。演示實(shí)驗(yàn)提前三天通知，分組實(shí)驗(yàn)提前7天,，如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄,。培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)制度,，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,，節(jié)約用水，電,，藥品,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),，一些不茍的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。

注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實(shí)驗(yàn)的順利,，科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開展試驗(yàn)小制作,，大力開展試驗(yàn)教改力度,。

本學(xué)期利用一些課外活動(dòng)時(shí)間，開放實(shí)驗(yàn)室,，使學(xué)生學(xué)得的知識(shí)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生

知識(shí)遷移,，取得較好的成績(jī)。

八年級(jí)上冊(cè)

時(shí)間

課題

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

分類

所用主要儀器和材料

隨堂探究

分組探究

9月3日

至

9月18日

第一章

聲現(xiàn)象

振動(dòng)發(fā)聲

音*,、鼓,、銅鑼

傳聲需要介質(zhì)

真空罩,、鬧鐘

聲音的特征

不同頻率的音*、示波器,、鐵架臺(tái),、乒乓球

聲的利用

火柴、蠟燭,、兩端開口的塑料瓶,、橡皮筋和橡皮膜

9.月19日

至

10月15日

第二章

光現(xiàn)象

探究光的反射規(guī)律

光具盤、反射演示器

探究平面鏡成像

平面鏡,、蠟燭,、火柴、白紙,、玻璃

凸鏡和凹鏡

凸鏡,、凹鏡、光具盤

光的折射

光具盤,、玻璃杯,、水、鉛筆

平行玻璃磚

光的色散

光源,、三棱鏡

10.月16日

至

11月3日

第三章

透鏡及其應(yīng)用

透鏡對(duì)光線的作用

光具盤,、凸透鏡、凹透鏡,。

生活中的透鏡

放大鏡,、投影儀、近視鏡,、花鏡

探究凸透鏡成像規(guī)律

√

光具座,、凸透鏡、火柴,、蠟燭,、

光屏

11月4日

至

11月24日

第四章

物態(tài)變化

溫度計(jì)的使用

√

溫度計(jì)、體溫計(jì),、寒暑表,、冷水、熱水,、燒杯

探究固體融化時(shí)溫度的變化規(guī)律

√

鐵架臺(tái),、燒杯、試管,、火柴,、

酒精燈、石棉網(wǎng),、溫度計(jì),、蠟

水的沸騰

鐵架臺(tái),、燒杯、火柴,、酒精燈,、石棉網(wǎng)、溫度計(jì),、水,。

碘的升華、凝華

火柴,、酒精燈,、碘升華凝華演示器。

11月25日

至

12月30日

第五章

電流與電路

電荷之間的作用

橡膠棒,、玻璃棒,、絲綢、毛皮,、

驗(yàn)電器,、碎紙屑。

電路的串聯(lián),、并聯(lián)

電路演示板

探究串,、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

電池、小燈泡,、開關(guān),、導(dǎo)線。

零線,、火線的判別

交流電源,、插座、測(cè)電筆

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇七

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)對(duì)物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，知道物理學(xué)知識(shí)跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，通過“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”,，學(xué)生們已對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理世界,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)更深入的,，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。

1,、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有

第六章 電壓、電阻

本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí),、掌握歐姆定律的基礎(chǔ),。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識(shí)后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。

1,、能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例,；

2,、會(huì)使用電壓表；

第七章 歐姆定律

本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律,，在初中電學(xué)中處于核心地位,，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ),。

1,、通過實(shí)驗(yàn)，探究電流,、電壓和電阻的關(guān)系,；

2、理解歐姆定律,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,；

3、了解家庭電路和安全用電知識(shí),。有安全用電的意識(shí),；

第八章 電功率

本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率,。

1,、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用；

2,、理解電功率和電流,、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率,；

3、知道在電流一定時(shí),，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比,；

4、了解家庭電路和安全用電知識(shí),，有安全用電的意識(shí),；

第九章 電與磁

本章主要講述磁現(xiàn)象,、電流的磁場(chǎng),、電磁鐵及其應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用,。

1,、能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用

2,、通過實(shí)驗(yàn),，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向；

3,、通過實(shí)驗(yàn),，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系

4. 通過實(shí)驗(yàn),，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,；

第十章 信息的傳遞

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

1,、知道光是電磁波,。知道電磁波的傳播速度；

2,、了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類社會(huì)和社會(huì)發(fā)展的影響

3,、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用；

周次 日期 內(nèi) 容（課時(shí)）

第一周 2.28——3.1 電壓（1） 探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1-2）

第二周 3.2——3.8 電阻(1) 變阻器（1）

第三周3.9——3.15 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1） 測(cè)試和評(píng)卷（1-2）

第四周 3.06——3.11 探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系（1） 歐姆定律及應(yīng)用

第五周 3.13——3.18 測(cè)量小燈炮的電阻（1） 歐姆定律和安全用電（1）

第六周 3.20——3.25 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1） 測(cè)試和評(píng)卷（1）

第七周 3.27——4.01 電能（1） 電功率（1）

第八周 4.03——4.08 電功率（1） 測(cè)量小燈炮的電功率（2）

第九周 4.10——4.15 準(zhǔn)備期中考試

第十周 4.17——4.22 期中考試和評(píng)卷

第十一周 4.24——4.29 電與熱 （2）

第十二周 5.01——5.06 電功率和安全用電（1） 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）

第十三周 5.08——5.13 磁現(xiàn)象（1） 磁場(chǎng)（1）

第十四周 5.15——5.20 電生磁 （1） 電磁鐵 （1）

第十五周 5.22——5.27 電磁繼電器 揚(yáng)聲器 （1） 電動(dòng)機(jī)（2）

第十六周 5.29——6.03 磁生電 （2）

第十七周 6.05——6.10 復(fù)習(xí)和總結(jié) （1）

第十八周 6.12——6.17 期末復(fù)習(xí)

第十九周 6.19——6.24 期末復(fù)習(xí)

第二十周 6.26——7.01 期末考試

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇八

轉(zhuǎn)瞬之間,，本學(xué)期的工作就要結(jié)束了，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得總結(jié),。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(5)(6)(7)三班物理教學(xué),，回顧這半年，忙碌而又充實(shí),，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。

1,、 利用課堂教學(xué)，打好基礎(chǔ)

充分利用課堂教學(xué),，研究教材,，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā),，著重把握好"預(yù)習(xí)指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講受新課--小結(jié)--評(píng)閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié),，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念,、定理、定律,，做到讓學(xué)生在輕松,、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識(shí),，力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處,。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)，精選精講例題,、習(xí)題,，由淺入深，循序漸進(jìn),，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒈举|(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,，50%的學(xué)生能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗(yàn)，6%的學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題,。

3,、研究學(xué)生，因材施教,，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生,。一期來,，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo),、幫助,、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵(lì),、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步,。一學(xué)期下來，好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高,。

4,、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛祖國(guó)的事跡,，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

5,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好的把教學(xué)工作搞好,，堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅(jiān)持收看新聞,，翻閱報(bào)刊，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài),，熟讀教育學(xué),、心理學(xué)、教法等叢書,，獵涉國(guó)內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué),、教研、科研論文,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以校為家,，以教為樂,，做到樂業(yè)、敬業(yè),、勤業(yè),，力爭(zhēng)精業(yè)。

總之,，這學(xué)期有成功,，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙,。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的,，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等,。

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇九

以物理新課標(biāo)及高效課堂理念為指導(dǎo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，搞好八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)工作,。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的物理教學(xué)工作,，通過上學(xué)期期末考試成績(jī)和課堂反饋情況來看,，部分學(xué)生上課時(shí)，學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活,，隨著學(xué)習(xí)難度的增加，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,，這就需要教師在本學(xué)期在教法和學(xué)法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,、解決問題的能力，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共六章,，包括力、力和運(yùn)動(dòng),、壓強(qiáng),、浮力、功和機(jī)械能,、簡(jiǎn)單機(jī)械,。與上學(xué)期內(nèi)容相比，難度有所增加,，且在中考中所占比例較大,。

1.雙基教學(xué)要求

⑴積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。

⑵加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

⑶突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,。

⑷必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識(shí),，不是教學(xué)的最終目的。

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇十

初二學(xué)生剛處于發(fā)育階段,，對(duì)新生事物的接受能力比較強(qiáng),，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識(shí)水平還有限,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。作為一名物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面,，在今后的教學(xué)中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，不僅讓學(xué)生成才，更讓學(xué)生成人!

讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識(shí)及會(huì)在實(shí)際生活中做到簡(jiǎn)單的應(yīng)用;

清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì)發(fā)展中的重要地位;

培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實(shí)驗(yàn)的能力,，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力;

讓學(xué)生具有一定的分散思維,，對(duì)一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答;

培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。由于本學(xué)期使用的新教材,，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力。

讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時(shí)積極性就會(huì)大大的提高,，會(huì)認(rèn)真觀察思考和實(shí)踐。教學(xué)中,，鼓勵(lì)和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)各種學(xué)習(xí)方法。

追求課堂的靈活性和多樣性,，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力,。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當(dāng)時(shí)常更新教學(xué)方法,，多媒體教學(xué),，讓更多知識(shí)進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦,，讓他們學(xué)而不厭!

加強(qiáng)教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn),。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),，會(huì)讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平,。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識(shí),，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時(shí)常更新自己的教學(xué)理念;多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象,，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中,。

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇十一

學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng),。為大家整理了最新一年初二物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，讓我們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步吧!

初二下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到非常吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好,，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心，根據(jù)上學(xué)期的成績(jī)分析情況判定了工作計(jì)劃：

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法,，擴(kuò)寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),，熱愛科學(xué),，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)電,、磁場(chǎng)，帶有一部分和電磁場(chǎng)有關(guān)的信息傳遞知識(shí),， 共分九章,，每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn),，本書在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn),，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教習(xí)理念。

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，結(jié)果不能按量的獨(dú)立完成作業(yè)，很多學(xué)生對(duì)物理這門課程沒有興趣,，另外還有很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確,，針對(duì)以上各科情況教師要認(rèn)真制定措施，并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高學(xué)生的成績(jī),。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心，因此本學(xué)期開始狠下功夫培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理興趣,，多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變換教學(xué)語言,，培養(yǎng)增強(qiáng)語言的感染力,。

加大備課力度

注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)變復(fù)雜多變的新問題

想法解決計(jì)算題丟分的問題

培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),，熱愛科學(xué),，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇十二

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，本人已了解了學(xué)生物理學(xué)習(xí)情況,。從上學(xué)期期終考試成績(jī)來看，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)較好,，以往教學(xué)中女生對(duì)物理學(xué)不太感興趣的現(xiàn)象體現(xiàn)不是太明顯,，學(xué)習(xí)較認(rèn)真學(xué)習(xí)較積極的主要是女生。她們學(xué)習(xí)較主動(dòng),，課前預(yù)習(xí)認(rèn)真,，實(shí)驗(yàn)主動(dòng)動(dòng)手，這是以往在物理教學(xué)中不多見的現(xiàn)象,。但物理成績(jī)中后進(jìn)生也主要還是男生,，他們主要是學(xué)習(xí)不思上進(jìn)，上課作業(yè)是為了完成任務(wù),。這需要在本學(xué)期中重點(diǎn)對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行督促,。同時(shí)，物理到了第七八章,，僅靠認(rèn)真想學(xué)好物理學(xué)已不可能,，這需要教師積極引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)，尤其是男生,。

以新課標(biāo)為指導(dǎo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，搞好八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)。

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué),。

(1),、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦,、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

(2),、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。

(3)、重視探究活動(dòng)中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方 面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

(1),、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

(2),、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

(3)、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

1.認(rèn)識(shí)透鏡對(duì)光線的作用,探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律,了解凸透鏡成像的應(yīng)用通過常見事例或?qū)嶒?yàn),，了解重力,、彈力和摩擦力。

2.認(rèn)識(shí)力的作用效果,能用描述測(cè)量力的大小,。

3.知道二力平衡條件,理解物體的慣性,能表述牛頓第一定律,。

4.通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念;能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;知道增大和減小壓強(qiáng)的方法;了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法,。

5.通過實(shí)驗(yàn)探究,，認(rèn)識(shí)浮力。知道物體浮沉的條件,。經(jīng)歷探究浮力大小的過程,。知道阿基米德原理，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,。

6.通過實(shí)驗(yàn)探究,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小和方向

7.知道機(jī)械功的概念和功率的概念,能用生活中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。

(1)探究凸透鏡成像規(guī)律是第五章的重點(diǎn)和難點(diǎn)

(2)通過常見事例或?qū)嶒?yàn),，了解重力,、彈力和摩擦力。認(rèn)識(shí)力及力的作用效果,能用示意圖描述力, 能表述牛頓第一定律是第六章的重點(diǎn)。力的大小的測(cè)量,物體慣性的理解是本章的難點(diǎn),。

(3)壓強(qiáng)的概念和增大和減小壓強(qiáng)的方法以及物體浮沉的條件是第七章的重點(diǎn),用壓強(qiáng)和浮力公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算是本章的難點(diǎn),。

(4).力臂的畫法、杠桿的平衡條件以及利用杠桿的平衡條件解決簡(jiǎn)單問題;功,、功率的概念以及計(jì)算,、機(jī)械效率的概念。是第九章教材的重點(diǎn),。

(1)力臂的畫法,、杠桿平衡條件中有關(guān)f和l的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系;

(2)怎樣根據(jù)滑輪組的組合方式計(jì)算出拉力的大小，并判斷拉力的方向;

(3)機(jī)械做功的兩個(gè)因素和額外功的概念,。

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇十三

本教材是最新的版本,，在使用這套教材時(shí)，就要求我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立這樣的教育思想，最終做到‘從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)’的目標(biāo),。

在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的身心發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣,，注重物理與各學(xué)科的聯(lián)系，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理,。

（一）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,。

（二）培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析,，概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。

（三）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,，愛國(guó)主義教育和品德教育,。

我所承擔(dān)的是八年級(jí)的物理教學(xué)。學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不太好,，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，作業(yè)馬虎了事,，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且,，寫字不認(rèn)真。部分學(xué)生學(xué)

習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力,，效果不好，學(xué)習(xí)方式不得法,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識(shí),，是教學(xué)的重點(diǎn),。

（一）認(rèn)識(shí)力的作用效果。能用示意圖描述力,。會(huì)測(cè)量力的大小,。能通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力,、彈力,。

（二）通過實(shí)驗(yàn)探究，了解物體的慣性,。能用語言表述牛頓第一定律,。知道二力平衡條件。了解摩擦力,。

（三） 通過實(shí)驗(yàn)探究,，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法,。了解液體壓強(qiáng)的大小跟液體深度和液體的密度有關(guān)。了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法,，初步認(rèn)識(shí)大氣壓強(qiáng)與人類生活的關(guān)系,。

（四）通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力,。經(jīng)歷探究浮力大小的過程,。和排開液體的體積有關(guān)，與浸沒在水中的深度等無關(guān),。知道阿基米德原理,。知道物體浮沉的條件,。知道潛水艇浮沉的原理。通過實(shí)驗(yàn)探究,，了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,。簡(jiǎn)單解釋飛機(jī)的升力。

（五） 理解功,、功率的概念,。會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。動(dòng)能和勢(shì)能的概念及其決定因素,。分析機(jī)械能可以相互轉(zhuǎn)化,。

（六）了解杠桿和滑輪在生活中應(yīng)用，理解機(jī)械效率,。

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道興趣是最好的老師,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué),。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強(qiáng)語言的感染力,。

（三）認(rèn)真鉆研教材，備好課,。一個(gè)人的能力是有限的,，為了能夠更好地把握教材，理解教材的意圖,，我們將堅(jiān)持每周一次的集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，吃透教材的知識(shí)點(diǎn),，并能選用相應(yīng)的方法進(jìn)行教學(xué)，以保證學(xué)生既學(xué)得輕松,，又學(xué)得透澈，沒有過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。加大備課力度,。注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問題。想法解決計(jì)算題丟分大的問題,。培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

（四）指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新課,，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生在課堂上多提問些簡(jiǎn)單的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效率,，從而提高及格率和平均分,。

（五）重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)教材上規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn),，全部要在課堂上演示,，并爭(zhēng)取將某些演示實(shí)驗(yàn)改為“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”。在課后多接觸學(xué)生,，多指導(dǎo)學(xué)生做一些課外小實(shí)驗(yàn),，拉近師生距離，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)物理,。

（六）對(duì)學(xué)生多表揚(yáng),，少批評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第一周 第七章第一,、二節(jié)

第二周 第七章第三節(jié)以及復(fù)習(xí)

第三周 第八章第一、二節(jié)

第四周 第八章第三節(jié)以及復(fù)習(xí)

第五周 第九章第一,、二節(jié)

第六周 第九章第三,、四節(jié)

第七周 第九章復(fù)習(xí)

第八周 第十章第一、二節(jié)

第九周 第十章第三節(jié)以及復(fù)習(xí)

第十周 第十一章第一,、二節(jié)

第十一周 第十一章第三,、四節(jié)

第十二周 第十一章復(fù)習(xí)

第十三周 期中考試

第十四周 第十二章第一、二節(jié)

第十五周 第十二章第三節(jié)以及復(fù)習(xí)

第十六周 復(fù)習(xí)第七,、八章

第十七周 復(fù)習(xí)第九,、十章

第十八周 復(fù)習(xí)第十一、十二章

第十九周 模擬到期末考試

初二物理教學(xué)計(jì)劃教科版篇十四

八年級(jí)下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到十分吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心,。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績(jī)分析情景制定了工作計(jì)劃,。

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)本事,，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法,，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)力學(xué),。本冊(cè)共分六章。第七章力第八章運(yùn)動(dòng)和力第九章壓強(qiáng)第十章浮力第十一章功和機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械,。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章安排了很多的探究性實(shí)驗(yàn),，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念,。四、學(xué)生情景分析,；

物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活,、理解性強(qiáng),、自學(xué)本事強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jī)較好。另一些學(xué)生在不一樣方面不一樣層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課不專心聽講，不認(rèn)真做筆記,，課前沒預(yù)習(xí),，課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè),；有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒有興趣,，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)本事,、學(xué)習(xí)方法上不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對(duì)以上各種情景教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自我的成績(jī),。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣就無法構(gòu)成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心。所以,，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道“興趣是最好的教師”,，有了興趣就能夠變苦學(xué)為樂學(xué),。其中多做趣味的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事必須程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強(qiáng)語言的感染力,。

3、加大備課力度,。備課備得好與否,，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識(shí),。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問題,。

5,、想法解決計(jì)算題丟分大的問題。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。