無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇一

晚上好,！

我是一年級的語文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會,。開學到現(xiàn)在已經(jīng)大半個學期過去了,，這段時間里，孩子們有了很大的進步,，會讀拼音了,，會認字了，會讀課文了,，看著孩子們的這些轉變,，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此,。今天,，我主要是想跟各位家長談談怎樣才能讓孩子們學好語文。

1．寫的習慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說,，不僅要寫準田字格中的位置,，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護,。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈,！在孩子寫字方面，我要求孩子是每個字寫一行,，我不要數(shù)量,，但要把每個字都寫好。孩子做完作業(yè),，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè),，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈,。經(jīng)常這樣,，孩子寫字的時候就會越來越認真。

2．聽的習慣：對孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個好榜樣,。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時,，有些孩子會只管自己做自己的事情，而不去聽別人說,。只要自己說對了說完了就行,，該別人回答問題時不認真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習慣至關重要,。傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情,，讓孩子漸漸學會去傾聽,。

3．讀的習慣：平時我會布置了背誦的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽,，特別是生字及其拼音,。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好,，但是認字這項作業(yè)卻都不當回事,，結果做作業(yè)的時候就不會讀題。因為學生在校時間有限,，又要上多門課,，花在認字上的時間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事,，所以家長一定要讓孩子在家中多讀,，多認，熟能生巧,，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認字就一定能過關。

4．說的習慣：從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強,，特別是碰到照樣子說話這種練習時，舉手的人很少,，包括一些成績好的孩子,。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來鍛煉孩子的說話能力,，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎,。老師也會利用課本里的語言訓練點,，讓孩子多進行說話練習。

（1）讓孩子在多看報紙,、課外讀物中識字,。課外書可以看一些繪本、注音讀物,、關于科學常識類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書：《夢的守護者》《月亮的味道》 《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi),，不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮,，生日快樂》《我喜歡書》《我爸爸》《我媽媽》。

注音讀物：

1,、一千零一夜

2,、安徒生童話

3、格林童話

4、吹牛大王歷險記

5,、《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》

科學常識類：

1,、《藍貓?zhí)詺?000問》

2、《視覺大發(fā)現(xiàn)》

適合誦讀的美文：《新世紀小學生必背古詩詞80首》

適合爸爸媽媽看的書：

1,、《窗邊的小豆豆》

2,、《心平氣和的一年級》

3、《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》

4,、《好媽媽勝過好老師》

一年級主要是看一些帶拼音的讀物,，家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字,。這幾天教學下來,，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經(jīng)會讀了,，這樣的學生讀一年級,，壓力應該不會很大。

（2）讓孩子在生活中識字,。生活是一個大課堂,。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機,，在生活中可以利用影視,、商標、廣告,、超市等進行自主識字,，比如：看電視時鼓勵孩子認字,；家中的生活用品識字,，牙膏、洗衣粉等,；去逛超市,，認一認物品名稱；走在街上,，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力,，又有識字的成果,，有了在生活中自主識字的途徑、方法,，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣,。

（1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學習,、生活情況,，交談過程中注意孩子的表達是否正確,，語句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見聞,，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,，同時鍛煉口頭表達能力,。

（2）鼓勵孩子多讀,、多背古詩、兒歌,，多聽,、多講故事，在背誦正確,、復述完整的基礎上,，進一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學習語言,、訓練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

（3）時刻注意以樂觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折，學會關心他人,，學會與人合作,，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點,，培養(yǎng)孩子良好的心理素質和健全的人格品質,。

最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學校和老師談談,，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學,。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。謝謝大家！

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇二

尊敬的各位家長朋友：

您好,！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關心，也是對學校工作

特別是對我的工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題…… 我作為99班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪,。在即將開始的小學生活里,，我將用我的愛心、責任心,，悉心的呵護您的孩子,，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,，與他們一起學做人,，學知識，學交往,，學玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學習的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。對于一年級新生來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活,，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點建議：

①督促孩子按時上學（早餐要吃飽吃好,，7：20以后7：50以前到校），要按時回家（中午11：20放學,，下午2：20以后2：50之前到校,，保證中午的睡眠休息，身體是第一的,，星期一,、星期二、星期四下午只兩節(jié)課是4：30放學,；）星期三,、星期五下午上三節(jié)課是5：00放學,；

②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真,，讀、寫,、算,、默、背是否過關,，有問題及時補救,，并簽字證明；

③生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包、帶好一切學習用品,；

④放學后與孩子多交流在校學習了什么,，以便家、校的配合,，督促孩子更好學習,；

⑤鼓勵孩子學兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,。（我規(guī)定了學生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎）⑥在平時生活中注意多多識字和相互交流,。

⑦保護好眼睛,，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔,。

①注意衛(wèi)生,，每位學生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標簽,，寫上孩子的班級,、姓名)；以后隨天氣的變化,，要記得帶好雨傘,、雨衣，自己采取一定的方法去記住,。

②培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學,、尊師守紀等好習慣,，同時教育學生不做危險動作，不猛跑,，不亂扔東西,，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩,，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,，希望家長能以心換心，相互理解）,。

③父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,，如穿脫衣服，系鞋帶,，整理書包,，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑,、跳不在馬路上玩耍,，會用鑰匙開門，倒開水等,。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,，做好課前準備再玩。

③支持孩子參加學校里的各項活動,，讓其充分展示自我,，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）,。

④在學校學習期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。

⑤體育課當天要穿好球鞋，美術,、音樂,、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服,。

①建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送,，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子,，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,，應找老師或在傳達室等候,；也希望家長按時的接送自己的孩子

②為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境，請家長不要隨意進入學校,，有事可以打電話,、寫便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系,；

③病,、事假及學生在校時要臨時外出,，先向老師請假,。

④對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決,。

希望您的孩子早日帶上紅領巾,，成為一名光榮的少先隊員。老師和家長的心情一樣,，我們有著共同的出發(fā)點,，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長和我們老師的共同努力,，每個學生都會在民院附小健康快樂的成長的。

謝謝各位家長對老師工作的支持,。

萬分感謝,！

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇三

各位家長：

你們好！

這次家長會是本學期召開的第二次家長會,，這一次家長會的目的是向你們簡單地匯報一下這兩個月孩子的學習情況以及分析本次期中考試情況,。

首先談一談班級工作：在開學兩個月的時間里，孩子們有了很大的進步,。從第一天來的時候,，孩子們不知道上課和下課，到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準備些什么書,，書,、筆該怎么放，下課了離開座位要把椅子放回原位,，孩子們基本都適應了小學一年級的學習生活,，在這期間，我們班許多小朋友有很強的榮譽感,，責任心強,，主動為班級做一些力所能及的事。如：劉新語,，吳世聰,，李天淮，何昊鑫，蔡欣妤,，王竹,，吳振涵，黃一品,，裴興宇,，王哲糠等，為班級掃地,，拖地,，還有一些同學知道輪到自己值日了，都非常用心的做勞動,。而有的孩子在文明禮貌上做的特別好,，如文寶，王菲兒,，王子明,，晏子杰，林洪毅,，丘麟珊,，周泰玉，付夢迪,。與此同時,，每個小朋友都有了一定的進步，記得剛開學時,，孩子們上課比較隨便,，想干什么就干什么，可現(xiàn)在看來,，大部分同學上課有模有樣,，積極動腦，勇于發(fā)言,，如：黃煜植,，吳文喜，莫徐彤,，石蕓,，戈思穎，李嘉琪,，蔡欣妤,，沈世豪這些孩子課堂特別積極。好多孩子寫的字也漂亮了,，如：謝東來,，周楚,，汪璟顏，陳智超,，汪宸玉,，簡元康，莫先源,，謝曉琳,，陳思宇等等，還有孩子們還特別喜歡看書,，而我發(fā)現(xiàn)這些愛看書的孩子識字量都比一般孩子大,，愛讀書的孩子有簡元康，譚云龍,，吳世聰,，陳智超,，李嘉琪,，麥其翔。我覺得每個孩子身上都是蘊藏著無窮的潛力,，都能達到最優(yōu)秀,。

接著我來談談本次期中考試，我們班孩子的數(shù)學成績相較于第一次月考大部分學生都有很大的進步,，對于大部分學生考的成績,，我還是比較滿意，但還是有少數(shù)孩子考的成績出乎我的意料沒有考好,，大家都知道一年級知識點不算很難,，并且很多知識是學前班已經(jīng)學過的，如果現(xiàn)在考的不夠理想,，我想我們應該引起重視了,，那么孩子為什么沒考好，我想就兩個原因,，原因之一是考試時沒有發(fā)揮好,，但這只是個別現(xiàn)象，重要的是第二個原因,，孩子的學習習慣沒有養(yǎng)成,，不知道對待學習要認真，做事馬虎,，平時老師講課不夠認真,，做作業(yè)也較隨便，所以對于一些教過的知識甚至是反復訓練的題型沒有掌握好,。其實孩子們只要把每次布置的作業(yè)很好的完成,，那么他的成績都不會差到哪,，因為作業(yè)就是新知識掌握的一個反饋，如果完成不好,，說明掌握不好,，每次作業(yè)做錯了，一定要抓住錯誤點給孩子講解訂正才行,。

那么有的孩子為什么會有較大的進步,，我認為也有兩個原因，第一是孩子端正態(tài)度了,，學習認真努力了,。二是家長們付出了，付出的多,，收獲就多,，我所說的付出是你們做到了對孩子的監(jiān)督輔導并時刻關注到孩子對學習的掌握程度。現(xiàn)在一年級正是養(yǎng)成孩子學習習慣的關鍵時期,，好結果都是平時點滴努力換來的,，因為孩子還小，很多時候都需要我們去督促檢查,，成人都是有惰性,，更何況是我們的孩子，就更需要我們的幫助了,，在校我們要求學生認真聽講,，并且會用賞識的目光去發(fā)掘每個孩子的優(yōu)點，使他們能更加自信地去對待學習,，在家里就需要家長輔導督促了,，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子哪方面掌握不好，進行針對練習,，如果孩子在哪方面較弱時,，我會發(fā)微信讓你們針對弱項出題訓練，有時可能是全班,，有時可能是個別,，所以希望各位家長如果收到我發(fā)的微信要求就盡量配合。

1,、跟孩子一起學習,。

2、多帶孩子去書店看書,，現(xiàn)在閱讀量大的和閱讀量小的孩子還看不出區(qū)別,，但到了二三年級就會有很大區(qū)別了。

3,、孩子的作業(yè)要檢查前一次有沒有錯誤,，有的弄清楚訂正,。

4、作業(yè)書寫一定要干凈,，就是字寫的不好,，也要保持卷面干凈，不亂寫亂畫,。

5,、孩子的學習用品不要太高檔漂亮，簡單就好,，像有的孩子的橡皮擦是一些熊大熊二的圖,，文具盒功能也過于繁多，這樣容易分散孩子的注意力,，再就是每天讓孩子自己收拾書包,，筆要先在家削好，只能削一頭,。

6,、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

7、現(xiàn)在孩子的識字量越來越大了,，可以試著讓孩子自己讀題理解題意了,，遇到不懂的再教讀幾遍，對于數(shù)學中的圖文應用題,，學會讓孩子找出重點的字,，去理解方法。

8,、最后說一下學校早讀時間是7：30,，請家長務必在7：30前送孩子到校，因為早上的讀書時間是最寶貴的,，是最佳記憶時間,。

尊敬的家長，學校教育不是萬能的,，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家！

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇四

首先,，感謝各位家長自開學以來對我們工作的支持,，這才使得我們各項工作有條不紊地開展，同時讓一年級新生較快的適應我校的學習與生活,，對于家長們這樣那樣的疑惑,，我們學校很能理解家長的一份心情，我們也正是從各位的經(jīng)歷所走過來的,。新學期開始,，伴隨著孩子的入學，我們的家長也一同緊張焦慮起來,，孩子這么小就面對住校的一切問題,，家長們的心掛在學校，擔心孩子在校的生活,，甚至影響到工作,、、,、,、作為我校來講，每一年都會遇到像今天這樣的問題,。

根據(jù)有的家長所反應的問題,，我們認為有必要和大家做一個直接交流，避免產(chǎn)生一些不必要的誤會,。

你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|,，培養(yǎng)孩子自理、協(xié)調,、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學校,，希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好，我們非常理解家長的心情,，但是面對一個群體,，我們的工作尚有不完善的地方，需要我們雙方的努力,，我們會盡量把工作做好,，這需要一段時間來協(xié)調,，我們的目標是把孩子培養(yǎng)成為：“講文明、懂禮貌,、守紀律,、有愛心”的文明少年。教育本身就是一個長效管理工程,，有待于各位家長和學校的雙方努力才能夠完善起來,。

相對一年級公寓比較擁擠，但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美,，整潔明亮,。

首先讓各位家長了解一下生活老師的工作流程。

6：00~6：30生活老師起床,，洗漱,。

6：30~6：55生活老師叫醒學生，督促,、幫助學生穿衣,、洗漱、整理床鋪,，做簡單內務,，督促喝水。

6：55~7：10集合整隊,，帶學生晨練,。

7：10~7：30照顧學生吃早餐。

7：30~7：40送學生進教室,，幫助班級打掃衛(wèi)生,，整理桌椅，給生病學生吃藥,。

7：40~8：10生活老師用早餐。

8：10~10：30送學生臟衣服到洗衣房,，然后進樓層搓洗毛巾,，洗牙杯、口杯,，倒垃圾,，刷洗廁所，

擦干凈臺面,，拖干凈地面,，整理學生床鋪、抽屜,。

10：30~11：00樓層老師相互交流心得,。

11：00~11：30生活老師午餐,。

11：40~12：20接學生進餐廳吃午餐，給學生打湯添飯,，照顧學生用餐,。

12：20~13：20帶學生回公寓，督促學生入廁（尤其是大便）,，喝水,，給學生吃藥?？醋o,、巡視學生

午休。

13：20~13：40叫學生起床,，送學生去教室,，分發(fā)水果，按課程表送學生去藝術樓,、電腦房等,。

13：40~14：00回公寓再次整理床鋪內務。

14：00~15：30生活老師午休,。

15：30~17：00去洗衣房取衣服,，分發(fā)衣服，做學生洗澡前的準備工作,，

17：00~17：30生活老師晚餐,。部分班級提前接學生洗澡。

17：00~18：40生活老師接學生用晚餐,，餐后帶學生回公寓洗澡,，然后送學生回教室直到教學老師

接班。

18：40~18：50分類清點臟衣服,，寫好數(shù)裝筐,。

18：50~19：40生活助理清洗學生的襪子短褲（強調天天換）。

19：50~20：20去教室接學生,，組織喝奶,、吃點心，帶學生回公寓洗漱,，熄燈,。

20：20~21：00熄燈后生活老師巡視，打掃衛(wèi)生間衛(wèi)生,，拖地（秋季干燥這樣做是為了保持室內空

氣一定的濕度）幫學生搓干凈毛巾并掛好,。

21：00~23：00生活老師巡視孩子入睡情況，幫他們拉被子，提醒個別學生中途小便,。

常規(guī)工作還包括：

1,、每半月一期黑板報。

2,、每月?lián)Q洗一次床上用品,。

3、每月擦一次門窗玻璃,。

4,、每月拖掃一次床肚。

5,、每周用8,。4消毒液消毒毛巾、牙杯,。

6,、每周對寢室進行空氣消毒兩次。

7,、每周一次公寓例會,。

8、每周一次小組學習,。

9,、每周三上午帶學生進行早讀，下午到班級進行一次生活指導課（對學生進行生活常規(guī)指導）,。

到二年級,，生活老師就不和學生住在一起，晚上由夜班老師查夜,，看護學生,，幫學生蓋被子等。

老師的實例

我們老師身邊每天都會發(fā)生這樣和那樣的事情,。每當看到孩子一天天進步,，做老師的都會感到欣慰，下面我就舉一些事例讓大家了解一下我們的老師是怎么工作的：

新學期開學,，我們有的孩子到了夜間又哭又鬧,，我們老師把孩子抱在懷里輕輕地哄著，直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著了才走開,。

對于剛進學校的孩子，他們中的多數(shù)都不會洗澡,，我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡,，還要幫孩子洗澡，要不停地提醒孩子們不要哄鬧，以防滑倒,，最后老師會用活動水龍頭給每一個孩子從頭到腳一個不漏地沖干凈,。每次洗完澡，我們老師的渾身上下的衣服全濕了,，嗓子喊啞了,，顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿好，生怕孩子著涼,。

這兩個月天氣悶熱,，很多孩子到了晚上都愛蹬被子，我們生活老師一個晚上要給每個孩子蓋被子達4,、5次,，有的甚至更多。有的孩子夜間咳嗽,，我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背,，喝點溫水，直到孩子安靜下來,，才走開,。有的孩子不舒服，老師晚上都要起來好幾趟,，看看孩子是否有變化,。我們所有一年級生活老師每天晚上從開學到現(xiàn)在睡不到一個完整的覺。

秋天的天氣干燥,，有的孩子常常流鼻血,，我們提醒孩子每天注意飲水，每天早上一起床便要喝上一大杯白開水,。

照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情,，每天我們老師都要根據(jù)孩子們不同的情況給他們用藥，可以說,，使用的藥品是五花八門,，有口服的，有吸的,，有搽的,，有噴的，還有滴的,，可是我們老師從來沒有厭煩過,，每天仔細核對孩子的藥，給他們用上,。

開學時,，為了不讓孩子有過于焦慮的心理,，我們老師每天晚上都會給孩子們講故事，不停地巡視每個孩子,，觀察他們的情況,，針對個別現(xiàn)象及時給予安慰，直到孩子們漸漸睡沉,。

有的孩子偶爾有尿床現(xiàn)象,，我們有的老師每天晚上把自己的手機設置2小時鬧鈴，以提醒孩子上廁所,，即使這樣也難免有孩子小便在身上,，我們老師不管幾點甚至是深夜2、3點鐘也會立即把孩子身上用熱水擦干凈,，并把他的床單,、墊子用熱水燙洗干凈，這既是為了保護孩子的自尊,，也是為了寢室的環(huán)境衛(wèi)生,，沒有異味。

生活老師每天給孩子們洗襪子,、短褲,，一天，一位老師洗著洗著就發(fā)現(xiàn)了一條很臟的小短褲,，里面有大便,，老師趕緊找褲子上的名字，但名字不是很清楚,，看著眼前的短褲,，老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會有大便呢？于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開,，一個個檢查,，終于找到了，當時就有一股臭味撲面而來,，我們老師不顧一切,，馬上把孩子的其它衣物也拿出來洗，用熱水把衣服都燙一燙洗干凈,。并主動和孩子溝通,，讓孩子不要緊張，今后有事就可以主動找老師,。并告訴她：“這件事情只有我們倆知道,，你就放心好了！”這時,，孩子就靦腆地笑了,。

有的孩子不適應學校一開始的各項生活環(huán)節(jié),，在教學區(qū)不注意,，常常就會將大,、小便弄在身上。有時我們的孩子會一路走一路拉,，大便順著褲管往下流,，路上都流下了痕跡。到公寓我們生活老師就用香皂給孩子洗澡,，直到孩子洗干凈,，并換上干凈的衣服。對于地面上流下的痕跡,，不用說,，我們老師都會主動拖干凈，讓更多的孩子擁有一個整潔舒適的環(huán)境,。

開學初,，有一個孩子雙休日在舞蹈班時不小心把胳膊摔骨折了，家長送孩子來時,，滿臉為難的樣子,，因為孩子不能自理，天氣又熱,，孩子每天需要洗澡,，梳辮子，我們老師熱情的跟家長說：“孩子不能自理就找我們老師,，我會幫孩子梳辮子,、洗澡?！睆哪翘扉_始,，我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服,、甚至到擠牙膏,，給孩子端餐盤，晚上給孩子洗澡,、洗頭,，每件事情生活老師都一一做到，就這樣一直做到孩子康復,。

片段：有的孩子周日下午來都會哭鬧,，生活老師都會安慰每一個孩子。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子,，聽到這樣一段對話,。

老師說：“你是一個很不錯的孩子,，只是今天怎么會哭了呢？”

孩子說：“我想爸爸媽媽,！”

老師說：“老師理解你的心情,，老師有時還感到不習慣呢，可想想再過四天,，我們就要回家了,，不就又可以和爸爸媽媽在一起了嗎？好了,，現(xiàn)在不哭了,！”

可孩子卻說：“不行，我就是想哭,，不然更想爸爸媽媽了,！”

這時，我們的老師是這樣回答的：“好吧,，你現(xiàn)在就在老師懷里好好哭一哭,，把不愉快的事情忘掉?！边@時,，我看到老師摟著孩子，輕輕地拍著他的后背,、,、、,、,、、后來這個孩子沒有一會兒就好了,，而且我從側面了解了一下情況,，這個孩子在接下來一周的表現(xiàn)都很好，情緒也很穩(wěn)定,，這一點說明了我們的老師是注重孩子內心感受的,。

其他片段：

遇到生病的孩子，我們生活老師不僅要帶他去校醫(yī)務室就疹,、取藥,，而且，還要及時給寢室消毒,，保持空氣清新,。根據(jù)天氣的變化，我們老師會及時給孩子增添衣服,。

開學初,，我們許多家長擔心孩子吃不好,。殊不知，孩子在校吃飯時的樣子,，有的家長可能都不相信,，每天他們都會添飯，有的孩子甚至將餐盤里的飯菜吃個精光,，一個班兩個老師每次為學生添飯打湯,，忙得不亦樂乎，抽空還會為個別孩子喂上兩口,。有的孩子飲食習慣不好，我們老師通過生活指導課讓孩子明白食物合理搭配的重要性,，并讓他們懂得愛惜糧食,，學校每天都會為學生提供雞蛋、牛奶等營養(yǎng)價值高的食物,。漸漸地,，我們的孩子愛上了學校的飯菜，每當聽說要開飯了,，孩子們會天真地歡呼起來：“太好了,，我們可以吃到美味的飯菜啦！”

對于孩子一天天的進步,，我們老師常感到無比的欣慰,，一切的疲勞和委屈都不去多想，一心只念著孩子們,?？吹剿麄冇幸唤z的進步，老師們都自己花錢買獎品給孩子,，目的就是為鼓勵孩子,，董校長常對我們說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,，多年來,，我們的老師一直朝著這個方向努力，用這樣一種精神鞭策著自己不斷前進,。

當然我們也希望家長提出客觀的評價和中肯的建議,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。在成立家委會后,，我們歡迎家長選派代表來公寓跟蹤,、了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況。

我們希望家長與我們多溝通,，加強聯(lián)系,，以便全方位地了解孩子在校的情況,。但我們的工作性質決定我們有的時候不便于和家長通話，如：孩子進餐時間,、我們整理內務時間,、以及上指導課等等，也請大家諒解,。我們家長可以在以下時間段進行溝通,。上午：10：30—11：00；下午：15：30—16：30,。

我們也懇請家長們回去好好觀察一下您的孩子,，一定會有驚喜的變化。于丹老師說：讓你的孩子盡早脫離你,，你就是成功的,。開學至今，我們的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定,，在此,，我代表公寓部向大家表示感謝，也希望今后得到大家更多地支持與信任,。

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇五

尊敬的各位家長：

您們好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！

1,、關心孩子的學習,。

現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導。

當然,，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

2,、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步，內心是非常開心的,。我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

（1）思想上要繼續(xù)引導孩子。

作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子,；反之，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,?！靶湟字币惨讖潯保议L們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

（2）行為要繼續(xù)輔導孩子,。

比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關系,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子,，他們能做的很好,。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高

（3）有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容,，然后幫助他,，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關系,；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。

3、對家長的幾點希望

（1）注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學帶作業(yè)以備檢查,。

（2）晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關注,；

（3）請關注孩子的學習過程,。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標,。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。有的學生甚至也能考到95分,，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高,，獨立思考不夠,，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制,。

（4）支持學校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議,。

（5）創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。）

（6）正確看待孩子的分數(shù)。（不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿；考試

分數(shù)不理想,，應該與老師,、孩子一起研究問題所在。）

需要說明的是,，教師是人,，而非神。他們面對的是50多個孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況。

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇六

尊敬的各位家長：

大家好,！首先感謝各位家長抽出時間來校參加這次家長會,，提到新教育實驗，關于班級實施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開展親子共讀,，在這里和大家介紹一下,。從上個學期我校就展開了新教育實驗活動,，一學期下來，老師與孩子們的收獲是頗多的,。當然受益最大的,，還是孩子們，許多家長已經(jīng)看到了孩子身上的改變有的真的很大,。今年新教育實驗在我們xx小學全部鋪開,，學校領導對于新教育也給予了重大的關注和期望。因此,，學期開始我們召開這次家長會就是希望向家長傳達新教育的基本理念,，同時也希望取得各位家長的支持，使新教育真正成為對學生受益終身的教育,。這就是我們今天家長會上我要重點跟大家一起商討的問題,。

新教育實驗是一個以教師專業(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為途徑,，以幫助教師和學生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗,。作為一項綜合性、整體性,、長期性的改革實驗,，新教育實驗追求這樣四重教育境界：成為學生享受成長快樂的理想樂園；成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,；成為學校提升教育品質的理想平臺,；成為新教育共同體的精神家園和共同成長的理想村落。新教育實驗的核心理念是：為了一切人,，為了人的一切,。新教育實驗的探索和實施可歸納為“六大行動”，即營造書香校園,、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音、雙語口才訓練,、建立數(shù)碼社區(qū)、構建理想課堂,。

實施新教育兒童課程的核心內容就是閱讀,。其實教育的所有問題都可以歸結為閱讀的問題。閱讀是學校里最重要的一門課程,，其重要性遠遠超過其他課程,。如果孩子不能學著好好讀書并且喜歡閱讀，那么這個孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機會就很低,。兒童時代是閱讀的黃金時代,，兒童時代是不可再生的時代,。我想，很多家長可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長,，應該如何引領孩子們走進書籍這神圣的殿堂,？如何在班級開展師生共讀、如何在家里開展親子共讀,？

我們學校所開展的新教育有四個項目,，即一、晨誦,、午讀,、暮醒；二,、師生共寫隨筆,；三、締造完美教室,；四,、構筑理想課堂。很榮幸的是,，上個學期我?guī)У陌啵ㄒ簿褪乾F(xiàn)在的四年級二班）已經(jīng)接觸過新教育,，在學生和各位家長的幫助下，我們確定了我們的班級名稱“蒲公英”,，同時也確定了班規(guī),、班訓、班歌,、班詩,、班級博客。上學期,，作為新教育的探索者,，不管是午讀時間還是中午午休時間，還是課間十分鐘班里很多同學都會手捧一本書,，或是認真的讀,，或是熱烈的討論，或是寫寫劃劃做標注,，就連班里最不愿意看書不愿意寫字的趙恒興（這孩子很特別,，字寫得太差，語文作文很不感興趣,，有時候最多寫七八十個字就算是很好了,。起初為了督促他看書要媽媽每天監(jiān)督簽字的，后來他媽媽給我打電話很高興地說字寫得比以前寫的也好了,，書也不用催著讀了,。）也讀得起勁,，有時候讀得撲哧一笑，有時候激動的直跺腳,，還有的時候著急的直嘆氣,，起初大家還奇怪他怎么了？時間一長才知道是入了迷,，真的被書中情景吸引了,。班里每周進行的讀書交流活動他都搶著說自己的感受。（有時說話還有點結巴）這不有時候打個照面好說老師現(xiàn)在我有看完了一本書,，里面可好看了,，我可崇拜里面的人物了。其實在班里這樣的孩子還有好多,，像是張洋幔,，平均每周讀五六本書，一個月就是近三十本書,，一學期就近百本書,，這孩子的閱讀理解能力和作文水平明顯提高。

（一）讀寫繪

一年級我在班上開展的是讀寫繪實踐,。一二年級我們提倡多讀繪本,，繪本是最適合共讀的兒童讀物之一，對培養(yǎng)孩子的觀察,、想象,、創(chuàng)造等各方面能力，都有著潛移默化的影響,。首先我們要知道讀寫繪的真正內涵,。“讀”,，指的是讀寫繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌,、童謠，這是生命在這個特定階段的最佳營養(yǎng),；而“寫繪”,，是生命在這個特定階段的完整講述?！白x寫繪”的核心是“讀”（而不是畫）,，是開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級，通過大量閱讀人類最優(yōu)秀的讀物,，為學生學習構建豐厚的智力背景，通過兒童喜聞樂見的方式,，使兒童產(chǎn)生對學習,、學校,、教師、思考的喜愛,，改善師生,、親子、家校關系,。通過讀物的主題,，以最佳的方式，實現(xiàn)思想道德,、情感方面的教育,。寫繪作品，是一個整合了圖畫,、語言,、文字的特殊作品，嚴格意義上,，它不是一幅畫,，而是一個“故事”——模仿故事、原創(chuàng)故事和生活真實故事,。一個完整的讀寫繪作品由三部分組成：繪畫語言（畫面）,；口頭語言（孩子的講述）；文字語言（畫面上的相關文字對白,、解釋,，相關情節(jié)）。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復述給你們聽,，然后再完成寫繪作業(yè),，將故事進行創(chuàng)造性地續(xù)編并以“繪畫+文字”的方式呈現(xiàn)出來。

繪本評價不以“畫”的“好不好”,、“像不像”來評價作品,，而應看作品中所表達的故事。

（二）晨誦課程

本學期開展新教育倡導的晨誦：主要在于豐富兒童當下的生命,，是一個結合了古典詩詞,、兒歌與兒童詩、晨間誦詩的復合課程,。詞句優(yōu)美,、兒童在吟誦時可以感受與理解，傳遞人類美好的.愿望與情愫,，這也是新教育晨誦的三個基本特點,。

（三）親子共讀

有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實,，親子共讀一本書就是最好的一種辦法,。共讀就是共同生活,；共讀，就是創(chuàng)造共同的語言與密碼,，擁有共同的語言,。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺中,，既可以幫助父母了解孩子的想法,，更可以讓書中的主人公待人處事的態(tài)度，讓孩子對生活充滿積極向上的態(tài)度,，在孩子的認同過程中獲得更深刻的學習,。

親子共讀方式：

為孩子大聲朗讀，做好親子共讀

你或許擁有無限的財富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽或爸爸。

調查顯示,，每位讀者幼年的家庭環(huán)境有以下4個特點：

1,、這些孩子都有定時聽故事的習慣。

2,、家中有各式各樣隨手可取的讀物,。

3、紙和筆都已經(jīng)準備好讓孩子取用,。紙上涂鴉寫字或畫畫,。

4、和孩子一起相處的人,，會用以下各種方式去刺激孩子對閱讀和寫作的興趣：回答孩子無止境的問題,，當孩子閱讀或寫東西時給予贊美，經(jīng)常帶孩子去圖書館購買書籍,，將孩子說的故事寫下來,，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。

家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅持念故事給孩子聽,。當大人讀書給孩子聽的時候,，有3件重要的事同時發(fā)生：1。孩子和書之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結關系,；2,。家長和孩子同時從書里學到東西；3,。家長把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅?。這些字傳到耳朵之后，會形成一種聽得懂的詞，像蓄水一般儲存在記憶里,。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭群?，這個蓄水池就會開始溢出水來，也就是將聽得懂的詞轉換成可以說出來,、寫出來及閱讀中的詞，這些都是從聽得懂的詞而來的,，進而增強他們的閱讀能力,。還可為孩子準備一些圖文并茂、有意義,、有童趣的圖書,，增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫書,，這是增進孩子學習興趣,、促進知識吸收的良好途徑。孩子的詞匯量多少決定了他對老師的話理解多少,，一旦孩子開始閱讀,，豐富的詞匯將有助于理解，詞匯不足造成理解困難,。

做為父母要以身做則,，做好孩子的榜樣。給孩子營造一種全家人都愛讀書的“家庭氛圍”,。父母都喜歡讀書,，對孩子也是一種無形的影響。我建議大家做好以下6個字——讀,、聊,、問、寫,、誦,、評。

（1）讀

和孩子一起讀一本書,?？梢院秃⒆颖荣愖x，一定不要贏了孩子,。要小輸,，并真誠地表揚。偶爾小贏,。激發(fā)孩子的斗志,。

（2）聊

讀完后找個話題聊。這時候主要是引著孩子聊，常常是聊著聊著,，孩子又去翻書查自己沒有注意的東西,。而我們則負責引，有意識地引導孩子關注你認為寫得好的地方,。特別提醒大家的是一定不要指責他們不認真,，試想我們如果不是有意識地去關注，又能記住多少,，而您過多的指責,，只會讓孩子失去讀的興趣。興趣是最重要的,，是最好的老師,。

（3）問

如果您沒有很多的時間一起和孩子讀，那您可以采用問的形式,。一般孩子讀的書,，我們看一下目錄，大致就能了解情況,。我們不妨做一個虛心的好學生,，向已經(jīng)讀過這本書的孩子多提幾個問題，讓孩子講講,。除了內容,，還可以關注一下孩子的觀點。你最喜歡這本書里的哪個人物,，為什么,？你覺得書中描寫的哪個人物和你最象？能從書里找到你班同學的影子嗎,？用一些問題引發(fā)孩子的思考,。如果您根本就不喜歡看書，那您一定也讓孩子每天能讀上半小時,，然后讓孩子講講,，再夸獎一下。

（4）寫

我們各位家長工作都很忙碌,，堅持寫確實不容易,，但能堅持，對孩子一定是大有好處的,。所以,，我們的養(yǎng)心閱讀本，是您隨時可以參與的,。您可以結合與孩子共讀書,，通過養(yǎng)心閱讀本進行交流。

（5）誦

如果可以的話，您可以鼓勵著孩子把自己喜歡的段落背下來,。因為小學階段,，是學生積累語言的關鍵期，對于作文而言,，語言是外包裝,，思想和內容是內核，作為小學生,，豐富語言是第一要務,。大量的積累，會讓孩子有了思想有了內容時可以寫得流暢而優(yōu)美,。

（6）評

請我們家長一定要用好您的評價，這是您激發(fā)和引導您的孩子讀書的一個抓手,，因為您的評分里主要是對孩子讀書收獲的評價,，您可以將自己的要求，放在里面,，也可以給孩子提條件,。總之五星不要輕易地就給了孩子,，一定是孩子讀了有收獲,，才可以畫五星。除了學校里推薦的必讀和選讀書目外,，孩子自己也可以以這種方式私下里和同學分享書籍,，您也可以參與進來。

新教育強調讀書在學習中的重要性,，為此學校調整了作息時間,，每天有固定的晨誦和午讀時間，孩子在學校讀書已經(jīng)成為一種習慣,，但畢竟孩子在學校的時間較短,，學校課型多活動也多，孩子固定讀書的時間很少,，因此在家閱讀就顯得尤為重要了,。家長都希望孩子愛上閱讀，重要的是,，身教重于言教有愛看書的家長,，才有愛看書的孩子帶領孩子進入書香的世界其實不難，身為父母的您就是那把關鍵的鑰匙,。如果希望孩子好,，如果您愛您的孩子，那就先成為讀書型的父母，從今天起,，不要再埋怨生活的枯燥無味,，趕快挑本好書——和孩子一道，安靜地看書,。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學習呢,？

讀書的好處,、讀書的方法大家都能說出一大堆。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書是咱們得花心思的,，其實也很簡單,，見效最快的方法就是共讀，師生共讀,，親子共讀,。我推薦給學生讀的書，我一定先讀過,，要讓學生喜歡這本書,，我就給孩子們講故事，講上那么幾章節(jié),，孩子就顧不得聽你講了,，他要自己來讀了。閱讀能力是學好各門功課的基礎,，閱讀能力強的學生不一定考第一,，但各門功課都不會差。

如果,，我們能讓我們的學生讀到更多的書籍的話,，學生學習的勁頭也許會更高。也許有的家長會說：“學校發(fā)的書,，還學不會,，還買啥？”這種話實際上影響到學生的心理,，他會認為“家長還不重視學習,，我也不用多費力了?！睂W生啟蒙教育就是從家庭開始進行教育的,，學生除了在學校里逗留的時間多外，更多的則是家里,，所以,，家庭教育至高無上,。我們家長應該傳輸給學生積極向上的思想，讓他認識到學習是自己一輩子的事情,。更重要的是要讓我們學校培養(yǎng)學生的讀書興趣,，學生無課外書可讀，那就根本談不上讀書?，F(xiàn)在我們學生手里最多的就是學習拼音,，簡單識字之類的書，而其他的故事書或是其他書很少,。所以希望各位家長建立自己的圖書小天地,，書房而不是電腦室，游戲室,。我想告訴大家,，和孩子一起“喜閱”，愛上讀書,，真的是送給孩子一生最好的禮物,。

14歲之前是形成閱讀習慣的關鍵時期，孩子在14歲以前的閱讀體驗,，對他們的成長是至關重要的。人生以后的歷程,，只不過是前面14年所閱讀的東西的展開,。事實上，孩子長大以后,，是用在14歲以前所閱讀的東西,、所體驗的東西、所經(jīng)歷的東西,、從書本當中獲得的基本價值觀,，用感恩、慈善,、友愛等這些最偉大的觀念和知識在建設,。所以，孩子早期的經(jīng)驗對成長非常重要,。當他們成人以后,，他們是用孩提時代所獲得的東西為根基，繼續(xù)去構建內心的成人世界,。

讓我們攜手一起引領孩子走進書香世界吧,！

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇七

親愛的家長們：

大家好！

從蹣跚學步的嬰兒到天真可愛的幼童,，家長們已經(jīng)付出了很多的心血和努力?，F(xiàn)在,，你們把你們聰明可愛的孩子交給了江濱小學，交到了我和付老師的手中,，要讓他們在老師和各位家長的努力配合下,，慢慢的成長為一個個好學向上、堅強自信,、活潑大方的小學生,。這對于孩子來說，是一個好大好大的階梯,。要從玩耍為主轉向每天都以學習為主,，要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來到一（3）班這個大家庭，有好奇,，有失落,，有向往，有畏懼……好奇的是我終于成了小學生啦~小學生是怎樣的呢,？老師是不是很兇還是很溫柔,？沒有了幼兒園里的玩具，沒有了每天不間斷的游戲,，向往著和高年級的小朋友一樣能干,，向往著長大。畏懼著陌生的環(huán)境陌生的同學……,，這個高高的臺階我們家長在期待,，我們老師也在期待，期待著孩子們能順利的跨越這個人生第一步的階梯,。我和付老師,，深深的感受到肩負的重任，在此真誠的想跟家長們說：我們兩位老師和家長朋友們一樣,，會千方百計,，盡可能的從培養(yǎng)良好的學習習慣、培養(yǎng)濃厚的學習興趣,、從了解孩子,、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長！

在這樣一個剛開始的階段里,，我們學校的教育需要家長們共同配合,，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學校生活，融入的一（3）班這個集體之中,。需要家長們協(xié)作的事情也很多,，相信我們的孩子一定能在我們三方面的努力下，成為一名優(yōu)秀的小學生,。

下面我講一些馬上就需要家長們配合完成的事情,。

本學期的首要任務是培養(yǎng)學生良好學習習慣和行為習慣,。

比如不需要家長的督促就能按時起床，按時到校,，進了教室就打開書本開始晨讀,。下課時要準備好下一節(jié)課用的課本等學習用具。學回整理自己的抽屜,，保持教室里的衛(wèi)生,，放學回家先排隊?；丶乙B(yǎng)成看書,，做作業(yè)自覺學習的良好習慣等等，良好的習慣受益終身,，我們作為教育者,，作為家長都有責任著眼與孩子一生的發(fā)展。學校里的各種學習習慣行為習慣,，交給我們,，而家里的習慣就得靠各位家長的配合了。比如良好的課后閱讀習慣,，自覺完成家庭作業(yè)的習慣,，都需要家長給孩子營造一個安靜的讀書氛圍。

每天接送在白線以外,，早上最早7點10分,，不要太早，下午3點40到4點,。如果那天不能按時到或者不能按時接請給我打個電話。下午接孩子時請家長一個一個來,，讓孩子有次序的離開學校,。

（主要是因為孩子的身體還沒有完全發(fā)育，不適合背著這個重重的殼,，另外上級部門也有規(guī)定一年級的小學生不能背書包上學,。但是有的時候，新學了課文家長們又需要了解,，所以我們想請家長們?yōu)楹⒆訙蕚湟粋€可以折疊能放進課桌的帶子,，用來裝每天帶回家的飯盒、開水瓶以及一些帶回去看的書的,。至于別的象生活勞動書,、美術書、水彩顏料等等,，可以放這里的就不用每天背了,。另外要注意一點是：每周五放學的時候必須把抽屜里所有的書本和用具帶回家,，因為周六要組織假日活動。老師一般在周五放學后檢查抽屜,。）

（為了方便家長們了解孩子的學習進度,，學習內容，我們給每個家長都準備了一張課程表,，沒有特殊情況,，就按這個表上課。要請家長幫助孩子了解每天上什么課,？督促他們生活勞動課帶剪刀,、膠水，美術課帶水彩筆,，體育課穿球鞋,，周四周五我們班有兩節(jié)體育活動課，請家長們?yōu)楹⒆訙蕚淦孱?、跳繩之類的活動用具）

（學校每周一檢查一年級小朋友的個人衛(wèi)生,，家長們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲，勤換衣物,，等到有了校服,，每周一還要穿校服上學。堅持一個學期后,，孩子自己養(yǎng)成了這些習慣,，家長們就可以適當放手提醒一下就可以了。）

為孩子準備一個小塑料桶和抹布,，寫好班級姓名,，用膠布貼在顯眼處，下周一一起帶到學校,，以便于搞好教室的衛(wèi)生）

（每人位置上的家教聯(lián)系冊,，是為了讓老師更好的了解學生在家情況，讓家長們了解孩子的在校情況的,。需要每位家長抽出一定的時間精力做這一件事情,，說實話，對你們來說是一個不小的負擔,，對我們來說也是一件工作量不小的事情,，但是我希望我們都能夠踏踏實實，一絲不茍的將這個艱巨的任務完成,。畢竟這是了解孩子成長過程是一個不錯的方式,。今天帶回家，填好班級姓名,，然后從第二周開始每天按時記錄,，到第三周周一讓孩子帶回來,，老師填寫上周情況，下午再帶回家繼續(xù)填寫,。）

訂閱《小學生天地》低年級版,，半年費用9元。結束后就可以開始登記訂閱,。

1,、保險發(fā)票要放好，時間為一年,。

2,、假日活動的發(fā)票過幾天要等財務處開出來再給家長。

3,、中餐費學校的發(fā)票是統(tǒng)一開給班級的,，所以沒有每人一張，請家長諒解,。

我們班有幾位學生徐昊,、金聰、陳若辰,、張遙,、陳超逸報了足球的假日活動，如果有這方面愛好,，并打算培養(yǎng)發(fā)展的,，可以到這里來拿一張培訓簡章去看。

最后,，再一次感謝各位家長的辛苦,，期待您的配合！謝謝,！

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇八

尊敬的各位家長,。你們好！

今天,，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來,。

本班有20名學生，男生14人,，女生6人,。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字情況,。整體來看,，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多,。本學期開學后我接的這個班,，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步,。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字,、寫端正字。其次,，紀律方面,，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作,，注意力不集中,，行動不夠迅速。學習方面,，有些學生不知自己預習,、復習，只是等老師提醒,，沒有學習的自覺性,。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成,，個別學生無法按時完成,。原因有：1、注意力不集中,，2,、寫字速度慢?？偟膩碚f,，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律,，愛學習,。只是有些小缺點。

基于此，我想向家長提些建議,，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子，使他們學習知識,，健康成長,。

在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認真,，老師會讓他重寫，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情，我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長來收。做作業(yè)時,，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理,。

父母對孩子的成長付出了太多的心血,，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習,?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是,，有時,，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步,，不免會急躁,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中,，便學會譴責,；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗,；如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

由于學校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙，各種車輛來來往往,。在學校里,，我們每天都會關照學生，反復強調,，注意安全,，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲,。另外,，為了培養(yǎng)孩子的自主能力,，也為了孩子的安全,，懇請各位家長在刮大風、下雨,、下雪天學校接孩子。你們自覺遵守學校的規(guī)章制度的行為,，無疑是給孩子最好的無聲教育,。

學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢,，不在任何小攤小店買零食,。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方,，如捐款救助災區(qū)或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣,，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質。

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長,，是你們相信我,、支持我、配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來,，短短的一個多月，各方面都取得了如此巨大的進步,！

家庭,，是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備,。但是,，孩子進入一年級，開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育，對于孩子,，仍然是他們成長過程中的一個新起點,，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此,，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展,，也為了讓我們的合作更愉快，更密切,，我們針對孩子們入學這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關心的事情,，召開了這次家長會。

下面我要具體向各位家長匯報以下內容：

第一方面是關于作息時間：1,、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。上午,，學生是7：40到校開始早讀,，8：00上課。中午11：25放學,。下午1：50到校開始午讀,，2：10上課，3：45放學,，參加英語班的4：45放學,。在這兒我要提醒幾點：

（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度。同時,，每天的上午第一,、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到,，學習必然受到影響,。

（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早,，你會等得不耐煩,，浪費您的寶貴時間。過遲,，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好,。

（3）來接孩子的家長請在校門口等待,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠,，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多,，接送家長多,，因為擁擠出現(xiàn)混亂,，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的,。為了您的孩子的安全,，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,，最好規(guī)定一個時間段,。每天，我們都會有少量的家庭作業(yè),，一般15—20分鐘就可以完成,。一年級以讀一讀、背一背,、畫一畫,、做一做為主，只有在周末會有書寫的作業(yè),。我們的正本大家看到了,，有很嚴格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業(yè),，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。

你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語、兒歌,、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況,。

曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實,，就是因為從一開始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了,?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣,。

（2）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好,。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前,，一定要讓孩子睡了,。最好中午也小睡一會，我們學校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺,，就是為了讓孩子們下午精神好,。一個月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡,，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學習和身體都非常不利,。像冀巍然,、劉藝超、馬曉喻,、王潔……好幾次了,。第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力：關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相,。

同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點的,，有的跪著寫，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……在學校里，老師不常指點的話,，他就這個樣子,，如果他在家里，可能更加隨便了,！我想,，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,，回到家里卻沒有人管,，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢,，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢,，無論對學習,，還是對身體發(fā)育都非常不利。

如果寫字姿勢不正確,，眼睛近視了,，帶了眼鏡，我想,，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的,。關于姿勢，關于禮貌等等,，家長要在平常的生活中,，點點滴滴給孩子灌輸。孩子還小,，自制力差,，我們老師也好，家長也好,，要不斷地跟他說,，上課一定要認真聽講，回家一定要及時寫作業(yè),，要尊敬長輩,，對人有禮貌……這些話重復多少遍都不多，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點沒做到一定要批評,，千萬別太寵孩子,，遷就孩子并不是真正的“愛”。而是溺愛,，是披著“愛”的外衣的“害”,。

所以，如果您真正愛您的孩子,，就一定要懂得適當?shù)募s束孩子,。

第三方面是關于自理能力。

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做,，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地,。我希望所有的媽媽們,，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候,，畚箕要翹起來一點,，垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識,。

應該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強,，比如劉思遙,、王海濤、倫佳輝,、王逸博,、侯一凡、冀巍然,、………獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多,，各方面進步也快,，這幾個孩子膽子就大,，敢說，說得多了,，口齒就清楚,，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信,。在我們第一次見面時,，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴,，不要動手,，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會,，這樣的家長其實是糊涂的家長,。

正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴,、任性,、自私、沒有責任心,。也許你認為這只是小事一樁,，但是，在教育孩子的問題上,，沒有小事之說,，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此,，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長大。第四方面,，是關于家長如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過了,，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持,，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案,，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè),。本學期11月12號左右期中考試,，語文考到54頁，數(shù)學考到62頁,。

期中考試前,，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會,，而不是你給孩子讀,，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會,。孩子給您讀時,，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子,，您要沒興趣聽,，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學習喪失興趣和信心,。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔,、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會,。這樣堅持下去,，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真,。

數(shù)學期中考試前以10以內加減法為主,，基本只留口算冊上的作業(yè)，同步因為涉及到讀題,，我們不愿給家長增加負擔,，因此準備盡量抽出時間在自習課上領著做，如果課時不夠,，也可能會留成家庭作業(yè),，到時候請家長配合一下，給孩子讀讀題,。第四方面是關于衛(wèi)生方面的事,。

可能有些家長已經(jīng)注意到，我們學校的衛(wèi)生狀況非常好,，因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理,。我們成年人也肯定有體會，在整潔,、高雅的環(huán)境中,，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快,、舒暢,。而在雜亂無章的環(huán)境中,，心情也會變得惡劣,。因此，為了讓我們的孩子幸福,、健康的成長,、發(fā)展，我們學校在衛(wèi)生方面有很嚴格的規(guī)定,。

比如最簡單的從不亂丟垃圾,、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶，每周五把桌罩帶回家洗干凈,，周一還要帶來套好,，書本不能亂涂亂畫等等，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子們做的都很好,。請家長在家也讓孩子這樣做,，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲,、勤刷牙,、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了,，如果沒有,，或者跟學校表現(xiàn)大相徑庭，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn),。

除此之外,，我還要提醒家長幾點：

1、如果您有事找我面談,，請一定先用電話或紙條約定時間,，時間只能在下班以后。請假寫假條或發(fā)短信,，如果您在上班時間找我恕不接待,，打電話我也不會接，因為我還要工作,，一年級的孩子任何時候沒有老師都不行,，我不能讓50多個孩子等我。這一點請各位家長一定理解并配合,。

2,、請您一定重視孩子的點滴成功。老師在學校發(fā)的小紅花,、小紅旗家長一定不要不當回事,，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步,。另外，10月份將評選出班干部,，評選出第一批隊員入隊,。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取,，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài),，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁,，要珍視孩子的第一次,，這是他們努力的結果,，不是排排坐分果果的游戲。

相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的,！假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望,，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因,，找出缺點并改正,。過多的強調自己孩子的特殊情況，強調孩子的自尊心什么的,，其實是另一種變相的溺愛,。或者是為了自己的面子,，對孩子的成長沒有任何好處,。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快,。

3,、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的,，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識,、學做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠無法彌補。

老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學方式，但是請您一定要信任老師,，與老師加強溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

4,、一年級的孩子沒有必要買練習題,、輔導書?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀,、開拓視野、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書籍,，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用,。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍,，您可以參考一下。（發(fā)給家長推薦書目）

5,、家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替

請記住您的目的：教給孩子學習方法,，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè),。

6,、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流,，不聞不問,。家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣,，知識并不復雜,。有的家長有急功近利的想法，認為一年級知識與學前班差不多,，孩子都會了,，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講,、書寫都不踏實的孩子,。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處,，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真,、急躁、馬虎等壞習慣,。

7,、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神,、動手能力強,、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,，讀,、畫、說,、做,、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關,。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成,。結果第二天上課,，別的孩子拼拼讀讀,、擺擺看看,，他沒有東西,，只好坐了一節(jié)課，那一部分知識肯定受到了影響,。

其實很多教育孩子的事情,，我覺得家長不是做不到,，而主要是家長去不去做,，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了,，他只聽老師的話,，請老師……”其實,，老師一不能打二不能罵,，也沒有神奇魔力,，孩子的信服歸功于對教師的信任,。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明,。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的,。

最后,，希望家長回家認真思考今天的開會內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長的合作,！

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇十

尊敬的各位老師，各位家長,，各位同學:

大家好!我是 的家長,。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友,，向悉心教育和關心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

孩子進到學校半個學期了,，每周孩子都會開心的對我們講學校又開展了什么活動，老師怎么樣上課,，同學怎么樣相處,，她是怎樣的學習，怎樣的過集體生活,，這讓我感覺孩子在這個學校,，在這個班級真的是快樂的生活，學習,。她喜歡她的老師和同學們!她對能在這個班級充滿了驕傲!這讓我感動之余更讓我放心,。作為家長，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。

在孩子的教育過程中，我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位,，良好習慣的培養(yǎng)是重點,。而要達到這個目標，需要家長和老師的共同教育,。與學校配合,，與老師溝通是家長的責任和義務，特別是初一的學生都剛好處在青春叛逆期,，很多心理話孩子不愿意和家長說,，而愿意和老師同學說，不愿意聽家長的,，而愿意聽老師的,，聽同學，對家長很多話都只是為了反對而反對,。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法,，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達到我們共同教育的目的,。

看著孩子一天天的進步,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的悉心教導,，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長們辛勤的付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲!

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!

謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇十一

尊敬的各位家長：

大家好,！

很高興因為孩子，我們走到了一起,。我是一年級（5）班的班主任,，也是這個班的語文老師。我姓許。你們的孩子進入小學已經(jīng)快半個月了,，今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這半個月里孩子們在學校的一些表現(xiàn),，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作,，加強家長和學校之間的聯(lián)系,。總之一句話,，就是“一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生”,。

入學是孩子生活的新起點,，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包,，興高采烈地走進學校的第一天起,，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代，開始正式跨入以學習為主要任務的學生時代,。從游戲向學習轉變，這個時期既是孩子學習的知識含量大幅度增長,、開啟智慧之門的黃金時期,，又是培養(yǎng)良好學習習慣的最佳時期。

作為家長,，我們應該為孩子做點什么準備呢,？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是,，我們小學老師在教學中發(fā)現(xiàn),，孩子在幼兒園和學校之間缺一段內容，這段內容指得不是知識的缺乏,，而是一些習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力,。對于一年級的學生來說，成績固然重要,，而好習慣的養(yǎng)成卻是“重中之重”,。

家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間,。

這包括：要按時到校,，不能遲到，學校要求學生8：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣,；放學后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做。另外,，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床,，按時睡覺的良好習慣。學校中午,，休息時間一般是50分鐘,，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏,，聽課質量可想而知,。因此，為了保證充足的睡眠,，要調整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺,，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠,，開學后,，有些學生不適應，可能會上火,，請家長注意讓孩子多喝些水,，以免生病。

其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,，要讓孩子知道,，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

開學后我讓學生專門準備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間,，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導,，具體做法：一次提醒，一次檢查 ,，一次表揚,，例如：下學接孩子的時候，問問他"今天老師讓你們回家做什么呀",，孩子做完了,，家長要檢查簽字,，完成的好，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒完成,，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力,。有過幾次經(jīng)驗以后,，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情,，應該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,，缺乏自己的東西由自己保管的意識,。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,，用膠條粘下來帖在文具上,，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,，覺得一支鉛筆沒有多少錢,，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng),。另一方面,，開學初，每個同學準備一個資料夾,，讓學生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料,，分類整理在文件夾里面,，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識,。

常常有事情不敢大聲說出來,，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手,，只好憋著，有的甚至尿褲子,。所以家長一定要告訴孩子,，下課要先去廁所，上課要去廁所,，一定要告訴老師,，在這一點上,，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往,，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

你要讓他知道：如今自己已是一名小學生了,，主要的任務是學習,，為了提高學習效率就要課前做好一些準備。教會孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具,，以便能帶齊學習用品。最初,，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會手忙腳亂，丟三落四,，家長要有耐心,，從旁多加指點，可先給孩子做示范,，再讓他學著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣培養(yǎng)造成的,，競爭的是良好的生活與學習習慣,，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長,、孩子及學校共同配合,。好習慣終生受益，壞習慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責,。有的家長認為給孩子找一所好學校,、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習,，認為由老師全權代勞就行了,，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反,。

中國有句古話："凡事預則立，不預則廢,。"這句話強調不管做什么事,，要事先有充分的準備。學生學習課程知識,，課前的預習,，既是心理準備，也是具體內容的準備,。預習是促使孩子積極主動學習,，提高課堂教學質量的關鍵，是激發(fā)孩子求知欲,、學習興趣和培養(yǎng)學生自學能力的重要手段,。

對于一年級的孩子，我的語文預習要求是：

一畫,，大聲地朗讀課文,，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子,。

二問,，問家長自己不認識的字或詞，自學字,、詞,，并寫下來。

三析,，對課文進行分析,，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來,。

四答,，嘗試性回答課后作業(yè)題。

五提,，提出通過預習后還不懂的問題。"有疑則進",，有求知欲,，則有興趣。孩子帶著問題去聽課,，把主要精力放在預習時未能解決的問題上,，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài),，就能充滿自信,，這正是成功的學習所需要的一種心理優(yōu)勢,。

學習主動，走在前面,，心情好,，充滿自信，于是成績就好,。成績好了,，學習更主動，學習興趣更濃,，成績會更好,，良性循環(huán)鏈就形成。所以,，培養(yǎng)課前預習的習慣尤為重要,。同時，也是培養(yǎng)自學習慣,，提高自學能力一種最有效途徑,。

俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上,，也不往后看看,，只是一個勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道,，結果趕回家去的僅是一輛空車,。

中國"熊瞎子掰苞米"的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個苞米,，便夾在腋下,，同時扔掉了前一個舊苞米，這樣忙了很長時間,，還只是有一苞米,。

這個故事告訴我們要及時復習，溫故知新,。雖然他懂得了復習的重要性,，但究竟怎樣復習才能事半功倍的問題，卻并沒有引起足夠的重視,，光讀是不行的,，所以只有科學的復習，才能有好的效果,。還需要家長的指導,，為了搞好課后復習，可以讓他做好二件事：

一試圖回憶,、二認真看書,，而試圖回憶,，就是"過電影"，在大腦的熒光屏上,，放映老師上課講的內容,。具體地說，就是下課后自己考一考自己：今天老師主要講了幾個字,？哪些生字會寫了,？那些生字還不會？

二認真看書,。復習時的看書,，是在預習、聽課,、回想的基礎上進行的,，必然會有新的收獲和體會?？磿鴷r,，還可以不時的加以對照，看看書上是怎樣寫的,，老師是怎樣教的,，從而加深對知識的理解。對于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分,，可以少用時間,；對于沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會的內容應該主動地詢問,，及時補上沒有學習好的知識,。不同的學習內容應該要注意交替復習一句話，這樣便于溝通知識的聯(lián)系,，溫故而知新,，從而牢固地掌握知識。

作業(yè)是課堂教學的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學習效果,，鞏固課堂學到的知識，加深對課本知識理解,。要求孩子做到"今日事今日畢",，獨立地按老師要求完成當天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當天所學的內容,，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。

首先要培養(yǎng)孩子認真寫字的習慣,，例如在書寫生字時,，我要求她做到"三到"：眼到,、心到、手到,。眼到,，眼睛要看清字結構；心到,，字形要牢記心中,；手到，字寫的正確美觀,。

這是訓練學生的自改能力,。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習慣，

一要看看書,，考慮自己的錯誤,，不懂就問，弄懂為止,，想想自己該如何做,。

二要針對教師的評語自改。

三要改后再認真檢查一遍,。這樣做可以及時彌補學習中的漏洞,，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學習,。

叫小孩集中注意力是一件比較難得事,，可是一節(jié)40分鐘課要求孩子能注意20分鐘以上。有的小孩做不到,，因為平時總是一邊看電視或一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣,，學習不夠專心,，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關系,，每天進行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候,。

要讓他參加一些力所能及的勞動,，學點簡單的勞動技能，會開,、關門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的力,；此中要做好老人的工作,。

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇十二

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長!本次家長會是您的孩子步入小學一年級階段的第二次家長會,。對于您，對于我,，對于我們的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會,。

時間過得很快,，轉眼孩子已經(jīng)學習了兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,，但同時也暴露了些許問題,，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學習,、成長中的問題，是及時的,，也是必要的,。

俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格,。好的開端是成功的一半,。小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學習成績好壞取決于家庭,、學校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時督促、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助,。

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班40人,。總體來說,，每個孩子的學習不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中，都有了很大的進步,。記得他們在剛開學時,，有些同學上課隨隨便便，想干什么就干什么,，沒有紀律性,。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準備,，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了,，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,，團結友愛,，關心班集體

相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關心這次期中檢測中的大致情況,。那么借這次家長會,，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說,，這次語文檢測，小朋友發(fā)揮得不錯,，我們的語文成績目前在年級中處于領先,，雖然只有有()個滿分，但()個學生考到了()分以上,，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外,，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝!

接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣,，來談談下階段應該對孩子提出的新要,。

(一)到校習慣

每天早上按時到學校，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了,，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了,。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。7:30我們的早讀就開始了,，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準備時間,，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習慣,。

(二)聽課習慣

一年級對課堂常規(guī)要求很嚴,。要求學生聽課時，必須坐正;回答問題起立時,，手必須放在兩邊;別人在回答時,，必須停止舉手，管住嘴巴,，仔細傾聽;大多數(shù)學生都還不錯,，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明,，可上課總愛撥手,，趴著，這樣肯定影響聽課效率,，老師總要犧牲上課時間,，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督,。也有一些同學,，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進步了,，我很為他們感到高興,。

(三)說話習慣

前面我已經(jīng)講到，真正的語文學習,，從課文教學開始,。為什么這么說，從課文學習中,，我們可以看出一個學生對課文的理解能力,，口頭表達能力,，寫作能力，這是對學生綜合能力的考驗,。所以,，在這一塊，我想結合我們班的一些例子,，重點講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,，我會讓孩子把圖上的內容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學習做準備。因為在課堂上,，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題,，你準備怎么回答,，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答,。能說,，以后才能寫，這兩者是密不可分的,。你們只有一個孩子,，可能比較性不強，但我面對40個孩子,，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā),，給他學得多,，講給他聽得多，他知道的東西也就多;第二,、孩子自身是否喜歡讀書,。學了拼音，學了字,，我推薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》,，這些書文筆細膩，情節(jié)生動,，對孩子說話能力,，寫作能力都很有提高?？吹搅撕霉适?，讀到了好句子,，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了,，長此以往,，不愁不會說話，不會寫作文,。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。

(四)讀書習慣

拼音的學習結束后,，我布置了一個口頭的作業(yè)時每天做的,，也給個別的家長說過，但是我給班里的學生是每天強調的,，但仍然有很多同學沒有足夠的故事,。所以在這里，我再強調一下,，每天一個故事,，對學生是非常有益處的。首先,，可以讓他熟悉拼音,，加快品讀速度，其次是可以加大孩子的識字量,，最后是擴大孩子的眼界,，增加孩子的課外知識，而且對以后的寫作提供更多的素材,。所以是一舉多得,。這次家長會結束后，希望家長可以再這上面多加把勁,。

(五)作業(yè)習慣

1,、我觀察了一下，很多家長家里是有老人幫忙的,。那么孩子放學回家,，先喝喝水，上個廁所,，就馬上開始寫作業(yè),。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,，如檢查讀書情況,，看看電視等等。孩子上了一天學,，回家先打球,，看電視,，玩玩放松放松，再吃飯,，飯后大量的血液在胃工作,，他就困了想睡覺了，大腦短路了,，這是你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的,。一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè),。所以每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做：練習冊,、卷子上的題家長要讀題，領著做;背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況,。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質保量，尤其是質量,。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的,，沒有從左寫到右的,，這是規(guī)律，我在學校教了他寫生字,，他們跟著我寫,，我看不到每一個學生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況,。比如：寫字盡量不要涂改,，不要重筆，不要涂畫,。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，提請大家注意，改錯要改在錯字的旁邊,，不要把原來的錯題擦掉,。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固,。有些家長覺得這樣孩子累,，自己也累，是這樣的,，低年級的家長是很辛苦,，希望各位家長擠出一點兒時間,，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端,，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎,。每當我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個著名的句子：“今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進,?！蔽覀冞€沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè),，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務,，你一點心都不用操,。

2、請家長在家準備一個默寫本,，每天或者隔天選些四會字(田字格)給孩子默寫一下,。二會字(課文后有雙橫線內)也一定要監(jiān)督孩子熟練認讀。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片,，(介紹羅祖洋經(jīng)驗)這是跟孩子一起交流的機會,，也是一起檢查孩子學習的機會。每個周三早讀,，我們有五分鐘游戲,，同桌互相檢查認生字情況，你看,，這也是一次學習的機會,。我們用的課本是新課標實施后的新教材，它的特點是重在識字,，字認多了,，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力,。

(六)生活習慣

著名心理學巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運,。”

我們常說的一句話,，好習慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,，孩子的文具,、圖書,、玩具,、課本要歸類放置,。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到,。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子，后天沒帶筆,，有的孩子書沒讀多久,，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟,，上了課,，寫了作業(yè)，書,、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀，卷狀,，書包整個一個大雜燴,。(舉例：趙炳峰)

五

1、每次老師收費咱班的家長都非常配合,，在這里我表示感謝。

2,、排座位時,，老師會根據(jù)孩子的性格，身高,，學習狀況等情況排,。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多,，特殊情況具體對待,，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調整,。一個月整體平移一次,。不一定往前坐就一定好!我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮,、糖紙,、紙屑,、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學校吃,，我們老師上課期間,，有的孩子在底下吃糖啊，餅干啊之類的小零食,，他都光想著吃了,，哪還會聽課。

3.家長與老師的溝通：

說實話,，每個孩子都是家長的寶貝,，我們當老師的也是非常的明白，但是也請家長諒解我們老師,，每天的工作量很大,，尤其是一年級，語文數(shù)學課又比較多,，所以很多事情可能做的不是很完美,，有時候可能對家長的語氣會沖了些，但我的出發(fā)點是好的,，都是為了每個孩子可以有更好的發(fā)展和進步,。如果您對我有什么意見或建議，可以直接與我聯(lián)系,，給我說了,，我有錯的話，就改,，沒錯的話就更注意,，這樣也挺好的。但是有得家長就會有意見對學校提出來,，其實這樣并不利于我們溝通,，要解決問題的話，還是要我們直接了解些更好吧,。我向家長提一個希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長,，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點,，揚帆起航，收獲更多!再次感謝各位家長的到來,，謝謝!

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇十三

尊敬的家長朋友們：

大家好,！

首先，我對大家的到來表示由衷的感謝,！您的到來,，既體現(xiàn)了您對孩子的關心，同時也體現(xiàn)了您對學校工作特別是對我們班級工作的支持與配合,。這更進一步使我相信,，我們的心是相通的，都是為了孩子的成長和發(fā)展,。父母是孩子的第一任啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用；老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長有著深刻的影響,，所以，只有將家庭,，學校融為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，讓他們成為全面發(fā)展的有用之才,，所以,，今天我們有共同的話題——包容與信任是最好的激勵。希望通過今天的交流,，大家能對我們的工作有一個比較系統(tǒng)和全面地了解,，同時希望在今后的班級工作中，能得到大家一如既往的支持與配合,。謝謝!

下面我從行為習慣的養(yǎng)成教育、班級管理,、學科教學等方面和大家一起交流一下近來我們的教育教學工作,。

一、 行為習慣的養(yǎng)成教育：

英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣,，習慣形成性格,，性格決定命運。良好習慣是在人的生活、學習過程中逐漸形成的,，您知道嗎,？一個良好習慣的養(yǎng)成只需要21天的時間。在班級教育中我們是如何有效地培養(yǎng)孩子的良好習慣的呢,？

首先,，大力加強隊列隊形訓練。隊列隊形是班級形象的外在表現(xiàn),，也是孩子們精神面貌的具體體現(xiàn),，我們充分利用體育、健美操,、武術等課堂教學,，教授基本的隊列隊形知識，然后利用午間休息,，課間操等時間強化訓練,，使課堂知識得到進一步強化和鞏固。每天午餐和午休時,，孩子們都能排著整齊的隊伍就餐,、午休，既排除了安全隱患,，又極大地提升了班級形象,。在我校第二屆運動會開幕式上，孩子們整齊的步伐,，響亮的口號,，漂亮的直角轉彎，贏得了全體師生的陣陣掌聲,，孩子們精神抖擻地展示了自我形象,，為班級爭得了榮譽。

第二,，培養(yǎng)孩子的時間觀念,，營造積極向上的輿論氛圍，督促孩子們按時到校,。以早上八點鐘上課鈴聲為最低標準,，遲到一人次小組扣一分，以此督促孩子們按時到校,。最早到校的同學能夠積極主動地擦桌子,，整理學具廚，對這樣的同學我們會及時地表揚和獎勵,。經(jīng)過一段時間的努力,，全體同學在早讀前基本都能到校,，保證了早讀課的學習時間，并以此為契機加強遵守時間的教育,，培養(yǎng)孩子們的時間觀念,，爭做遵守時間小模范。

第三,，專人負責教室桌椅擺放和課前準備,，時刻做到桌椅擺放整齊有序。不論是課上還是課間,，全體同學都能相互監(jiān)督桌椅的擺放,，遇到有同學忘記推凳子，一定會有另一個同學非常主動地快速地把他的凳子搬到講臺以示警告,，后來逐漸規(guī)定為一條班級紀律,，像這種情況要給該小組扣分，慢慢地,，教室桌椅擺放整齊了,，上課再也聽不到文具盒落地發(fā)出的刺耳的聲音了。每節(jié)課后,，都有專人督促孩子們收起用完的課本并擺放好下節(jié)課所需的書本和文具,，為下節(jié)課做好充分的準備。慢慢地,，孩子們逐漸形成了自覺做課前準備的好習慣,，相信長期堅持下去，對孩子們的自理能力的培養(yǎng)會有很大的幫助,。

一年級家長會發(fā)言稿 精品 一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇十四

尊敬的一(3)班的各位家長：

下午好!

首先感謝各位家長能夠在年底工作繁忙的情況下,，抽出半天的時間來參加今天的家長會?！肮怅幩萍?，日月如梭”，相信很多家長都有同感：時間過得太快!暑假的家訪還歷歷在目,，寒假卻接踵而至,。但老師很欣慰，欣慰孩子們的不斷成長,，欣慰家長們的步步緊跟,，在此，請允許我向各位優(yōu)秀的家長再次說聲“謝謝”!

期末考試的日子,，屈指可數(shù),。這次考試是孩子們人生當中非常重要的“第一次”，孩子們緊張,，家長們更緊張;孩子們在乎,，家長們更在乎。因此,，今天,，我們重點談談期末復習。

在第十二封信里,，老師強調了“要關注孩子的身心健康”,，在第十五封信里，老師再次強調,，“復習階段一定要更加關注孩子的身心健康!”學習習慣和學習興趣比考試分數(shù)更重要!學習成績的取得不能以孩子的身心健康為代價!

因此,，建議：

(1)保證孩子早餐的營養(yǎng)。

(2)保證孩子充足的睡眠,。

(3)調節(jié)孩子的心理狀態(tài),。

備注：家長緊張、焦慮,、急躁的情緒是會傳染的,，因此，請家長一定一定要保持“心平氣和”,，一定要有“耐心”,，千萬不要動輒訓斥孩子，責怪孩子,，而要多鼓勵,，多贊賞!努力使孩子始終保持積極、樂觀,、向上的狀態(tài),，這樣，學習效率才會高,。

(4)不要額外給孩子增加教輔資料的作業(yè),。

復習階段，按照老師的要求完成聽,、說,、讀、寫的作業(yè)就行了,，千萬不要買一堆教輔資料讓孩子去做,。低年級重要的是方法，“題海戰(zhàn)術”會讓孩子越做越“糊涂”,，畢竟,，6、7歲的孩子還不具備“舉一反三”的學習能力!

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(一)口試

口試占期末試卷30%,，其中“拼讀音節(jié)”占15%,，“認讀生字”占15%,。

口試內容：

1，拼讀音節(jié)：【復習冊第6頁第10題“拼拼讀讀”,?！?/p>

要求：(1)拼讀50個音節(jié)。

(2)每錯3個音節(jié)扣1分,，錯1個音節(jié)扣0.5分,。

(3)“拼讀音節(jié)”占期末考試成績的15%，即滿分為15分,。

2,，認讀生字：【復習冊第14-18頁的六篇短文?！窟@六篇短文都是由本學期要認的生字組成的,，沒有認過的字，已經(jīng)在短文中注上了拼音,。

要求：(1)抽簽,。六篇短文任抽1篇。

(2)每認錯5個生字扣1分,，認錯1個生字扣0.5分,。

(3)“認讀生字”占期末考試成績的15%，即滿分為15分,。

口試的形式：單個進行!

口試時間：期末考試之前(12月31日之前)

(二)漢語拼音

第一,，正確、規(guī)范,、按順序默寫語文書上p43頁的“聲母表”“韻母表”“整體認讀音節(jié)表”,。

“聲母表”中的考點：

(1)區(qū)分翹舌音“zhchshr”與平舌音“zcs”。

(2)正確辨認形近字母：b-p-d-qt-fn-lz-zhc-chs-shk-h

(3)jqxy與ü相拼省略兩點的規(guī)則一定要牢記,。

“韻母表”中的考點：

(1)首先要弄明白韻母的分類：

單韻母：a o e i u ü

復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er

前鼻韻母：an en in un ün

后鼻韻母：ang eng ing ong

(2)能在一堆音節(jié)中區(qū)分出“聲母”和“韻母”,，并能按要求正確歸類。

“整體認讀音節(jié)表”中的考點：

“整體認讀音節(jié)”顧名思義,，就是不用拼讀,，整體認讀。是相對于兩拼音與三拼音來講的,。

(1)能讀準整體認讀音節(jié),，最好能按順序默寫整體認讀音節(jié)表。

(2)能在一堆音節(jié)中辨認出“整體認讀音節(jié)”,，并能準確地抄寫到四線格里,。

第二，正確拼讀音節(jié),。

“拼讀音節(jié)”分為“兩拼音”與“三拼音”,，它們的區(qū)別是：

(1)不是有三個字母就叫“三拼音”,，比如：shu，它是由聲母sh和韻母u組成,，屬于兩拼音,，再比如：zhang，雖然有5個字母,，但它是由聲母zh和后鼻韻母ang組成，也是兩拼音,。

(2)三拼音必須由一個聲母,、一個介母、一個韻母組成,。比如,，gua是三拼音，它是由聲母g,，介母u,，韻母a組成;又比如，zhuang也是三拼音,，它是由聲母zh,、介母u和后鼻韻母ang組成。

考點：

(1)能在一堆音節(jié)中辨認出“三拼音”,，并能準確地抄寫到四線格里,。

(2)拼讀音節(jié)詞，把音節(jié)詞與相對應的圖片連起來,，或者,，拼讀音節(jié)詞，把音節(jié)詞與相對應的漢字連起來,。

(三)識字,、寫字

1，關于要“學會”的字

關于書寫的重要性,，老師在平時已經(jīng)反復強調,。每次測驗，都有不少孩子因為書寫不工整,、不規(guī)范而被扣2-3分,。

怎樣寫才能不扣分呢?

(1)筆畫要到位。認識漢字基本筆畫名稱：語文書148頁《漢字筆畫名稱表》

(2)筆順要正確：從上到下,，從左到右,，先橫后豎，先撇后捺,，先中間后兩邊,，先里頭后封口,。

(3)書寫要規(guī)范。每一個字每一個筆畫在田字格中的位置必須準確,。

(4)最關鍵的是字必須寫在田字格的正中間,，不能太大——頂天立地，也不能太小,。

考試題型：

(1)“聽寫詞語”,。

書寫要求是：田字格內的字大小合適、筆畫到位,、美觀大方,。詞語聽寫正確，但沒達到書寫要求,，扣一半分,。【單元測驗當中有,，期末考試不考,。】

(2)數(shù)筆畫,，按筆畫將字歸類再抄寫下來,。

要求：歸類正確1分，書寫正確1分,。

(3)形近字組詞,。

每個生字要能組2-3個詞語。要求：組詞恰當1分,，書寫正確1分,。

提示：凡是“組詞”，不允許用拼音代替,，最好也不要用沒有學過寫的字來組詞,，因此，一定要熟讀“生字總動員(一)：一字組多詞”,，每個生字記住2-3個組詞,。

為了鞏固“書寫”和“一字組多詞”，復習階段,，每天必做的一個功課就是：家聽詞語(至少兩課,，即6-8個生字，每個聽寫兩個詞語,，大概每天要聽寫12-16個詞語),。家聽前，一定先要弄清楚每個生字在田字格中的位置再聽寫，聽寫完之后,，批改時不但要看拼音是否正確,，字是否寫對，更重要的是看,，書寫是否規(guī)范——即(1)筆畫是否規(guī)范;(2)在田字格中的位置是否正確,。

2，關于要“認識”的字

本學期,，要“認識”的字450個,。孩子識字，記得快,，忘得也快,，尤其是一些形近字很容易混淆。

不管是單元測驗,，還是期末考試，“識字”顯得尤為重要,，整張卷,，實際上就在考孩子“識字”是否過關。

要提高識字的效率,，最好將所學字進行歸類復習 ——按偏旁歸類,、形近字歸類、同音字歸類,。因此,，請各位家長一定要督促孩子做到：

(1)利用字卡，反復認讀,。復習階段,，每天必做的另一個功課就是：認讀字

卡(至少兩課，即20-28個生字,，字卡反面的詞語也要讀),。

(2)利用“生字總動員(二)：偏旁歸類”，把字按偏旁歸類,，讓孩子反復認讀,。

考試題型：

(1)拼讀音節(jié)詞，把音節(jié)詞與相對應的生字詞連起來,。

(2)短語搭配,。如：讀一讀，連一連,。

(3)看圖連句子,。給幾句話，把句子與相對應的圖片連起來,。

(四)短文閱讀

考試題型：

讀短文,，完成練習,。給一篇兩三個自然段的短文，讓孩子們閱讀,。

主要考查：

(1)這篇短文有幾個自然段?

自然段,，即開頭空兩個格的行文格式就是自然段。一個自然段寫完了,，另起一行,，開頭再空兩格，即為下一個自然段,。

(2)有時短文只有一個自然段,，就會問：這篇短文共有幾句話?

句子，即句末有“,?！薄?”“!”“……”等標點符號的就算一句話。

(3)讓孩子根據(jù)短文內容填空,。

(4)讓孩子在短文中按要求圈劃一些內容,。

(五)看圖寫一句話

孩子們認字、寫字就是為了運用,，為了表達,。寫好一句話是這個學期的重點、難點,?？荚嚂r，通常會給一幅圖,，然后讓孩子“看圖寫句子”,。

寫話的要求：

1，每個句子前面必須空兩個格,。

2,，一句話寫完了，要加上“,?！被蛘摺?”或者“?”

3，句子必須寫完整,。

4,，由于目前學過寫的字不多，因此,，要求沒有學過寫的字最好用拼音代替,。

5，如果題目要求寫一句話，那就寫一句,。

(六)其他一些考試要點

1,，把句子補充完整

“把句子補充完整”是孩子丟分最多的題，字寫得不對,、拼音錯了,，都會扣分。

2,，找反義詞

本學期學過的反義詞有：大——小上——下左——右遠——近有——無

來——去出——入白——黑高——低高——矮笑——哭晚——早

前——后長——短扁——圓

3,，量詞的正確使用

語文書p86《語文園地三》中“看看讀讀”、p90《識字(二)比一比》的課文以及p91的“我會說”等內容都是考查學生是否能正確使用“量詞”,。這些量詞都需要孩子熟練掌握,。

4，詞語歸類

《識字(二)》中的《1比一比》《2自選商場》《3菜園里》這3課都有詞語歸類：

動物：黃?；ㄘ堷喿有▲B

果實(或水果)：杏子桃子蘋果紅棗

食品：面包牛奶火腿腸

生活用品：牙膏毛巾洗衣粉

學習用品：鉛筆尺子作業(yè)本

蔬菜：茄子辣椒黃瓜豆角蘿卜南瓜白菜卷心菜西紅柿

這些是書上有的,，還可以讓孩子說說哪些也是動物?(或水果?或食品?或生活用品?或學習用品?或蔬菜?)

5，幾種句型

語文書p56“讀讀說說”——句型：誰做什么,。

語文書p72“讀讀說說”——句型：什么地方有什么,。

語文書p77“我會說”——句型：……像……

語文書p100“我會讀”——句型：……越……越……

語文書p107“我會讀”——句型：……從……

語文書p118“讀讀說說”——句型：帶“嗎”、“呢”,、“吧”的疑問句,。

6,，幾種短語

語文書p68和p70的“讀讀說說”——“形容詞+名詞”,，重點考查學生的短語搭配

語文書p110“讀讀說說”——很 很 的

語文書p116“讀讀說說”——“重疊動詞”變成“ 一 ”

語文書p132“讀讀說說”——又 又 “又”字連用表示兩種情況可以“同時存在”

語文書p136“讀讀說說”——“量詞重疊”表示“數(shù)量多”，與事物名稱搭配一定要適當,。

語文書p138“讀讀說說”——“詞語重疊”即aabb式,。詞語重疊之后語氣能加重，相當于加進了“非常,、很”這樣的意思,。