人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

論亮劍精神文稿篇一

敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近,，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季,，在河之洲，水之湄,，山之陽，海之濱,，泛起層層漣漪,，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題：祖*親,！10月1日是我們偉大祖國的生日,。

秋，不是常說是金色的嗎,？的確,，她給大自然帶來了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無數(shù)得以延續(xù)生命的食糧,。在這佳季,，包頭二中第九屆體育節(jié)開幕了！

在操場上運(yùn)動員們臉上自信滿滿,，100米的運(yùn)動員上場了,，一聲槍響班著颯爽的秋風(fēng)，你們亮出自己的風(fēng)采,，在這短短的100米中,，你們與時間爭分奪秒，只為了,？那最后的沖刺,。不管結(jié)果如何，你們都是勝利者,！400米的跑道上,，你正在飛馳，面對如此遙遠(yuǎn)的路途,，你也許腿腳發(fā)麻,，你也許有些茫然。但你可知道,，在你身后,，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛,，鼓起勇氣，奮勇向前吧,！快看,！剩下100米，50米,，30米......一滴滴汗水,，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐,，奏出希望的樂章,。一種種信念，放在蔚藍(lán)的天空,，伴隨著你那深沉的眼光,，畫出美麗的弧線。good,！好?。〔賵鱿峦瑢W(xué)們一聲聲的吶喊,，為他們吶喊助威,！

不知是誰，閃電般從跑道上飛過,，沖向終點(diǎn),；不知是誰，劃出一道漂亮的拋物線,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄落,；不論是誰都展示了我們中學(xué)生的風(fēng)采，他們愛集體,，愛班級,，為集體爭榮，為班級爭光,。

論亮劍精神文稿篇二

電光火石的拼殺中,，靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動力；成敗轉(zhuǎn)瞬的賽場上,，體育的精魂成為對人格強(qiáng)有力的洗煉,。

體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運(yùn)會如是昭示,。更快,，更高，更強(qiáng)——這是人類突破自我的永恒追求,，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性,，它鼓舞人類義無反顧地去闖,、去拼、去超越,，以拼搏作抵押,，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏,，是人類精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒,，斬斷阻礙，為個體與社會向上攀登供給著源源不斷的能量,。

然而,，博弈角逐間，強(qiáng)強(qiáng)相爭,，體育的競技場上必有成敗之分,，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中,，勝者為王,，敗者食塵——體育的精神則重重?fù)羲榱顺蓴〉恼媳?，賦予了失敗與勝利同等的意義,。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場,，他們以另一種方式被銘記與贊頌,。每一次向更強(qiáng)者發(fā)起的沖擊，每一次戰(zhàn)勝舊我的.勇氣,，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄,。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫，被強(qiáng)者戰(zhàn)勝不是恥辱,，因?yàn)槟浅阶晕业囊磺型瑯又档米鹁?，每一位燃燒滿分自己的勇者都應(yīng)受喝彩。競技輸贏背后,，體面與尊嚴(yán)不是獨(dú)屬勝者的獎勵,，它也是為敗者授予的勛章。

這是體育之魂所承載的精神昭示,，由體育場上轉(zhuǎn)移到體育場下,，理應(yīng)成為每一個時代人們面對生活的范本。追求勝利,，是一個人生命的火種與光源,，是一代人前進(jìn)的終極本源，面對如山如海的挑戰(zhàn),，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難,，全力以赴去贏的向往當(dāng)扎根于我們堅如磐石的信念,；面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾,，要有傲然無悔,、盡力而為的尊嚴(yán)和利刃回鞘、靜待翻盤的體面,。

讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長,，這一代人便擁有足夠強(qiáng)大的精神內(nèi)核去直面未知的風(fēng)險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇,。當(dāng)他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會的屋檐,，強(qiáng)大的信念已然更加堅固，一個更為強(qiáng)大堅韌的社會將屹立不倒,。

體育如何影響一代人,？成敗之間坦然堅韌，擁有不喪失熱血,、拼搏過后無怨無悔的尊嚴(yán),，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念,，將永遠(yuǎn)推著我們的航船在前進(jìn)的時間之海中乘風(fēng)破浪,！

論亮劍精神文稿篇三

學(xué)完《中外傳記作品選讀》，我的心情久久不能平靜,。這時再次我走近他——xxx寧,，合璧中西科學(xué)文化的驕子，我更加明白了,，成功不只是一朝一夕的積累,，更是日復(fù)一日的堅持。我了解了xxx寧為何會獲得諾貝爾物理學(xué)獎,，這絕不是偶然,，是他的堅持不懈，努力上進(jìn),，善于學(xué)習(xí),，勤思敏捷才有了現(xiàn)在的成就。他從小便打下良好的基礎(chǔ),，他的父親楊武之先生也正是他的啟蒙老師,，因戰(zhàn)亂無法學(xué)習(xí)時，他的父親親任家庭教師,，從一切可能之處借閱畫報書籍,，和孩子一起學(xué)習(xí)，教孩子做人的道理,，這也是后來xxx寧做任何事都一絲不茍,，不論遇到任何艱難,，困苦都會去完成品質(zhì)的開始。

保羅薩繆森說過：“我可以告訴你們,，怎樣才能獲得諾貝爾獎,，秘訣之一就是有名師的指導(dǎo)?！泵麕熤詫Ω咄狡鹬更c(diǎn)作用,，就在于名師的指導(dǎo)，可以使年輕人在攀登科學(xué)高峰時縮短路程,，因?yàn)槊麕熓钦驹诳茖W(xué)發(fā)展最前沿,，他們能隨時了解變化著的科學(xué)研究的新形勢，并能掌握研究的新方向,。同時,，名師能及時掌握該學(xué)科領(lǐng)域中新的情報信息，做出前瞻性的預(yù)測,，對相鄰的學(xué)科關(guān)系也看得清楚,。

良好的基礎(chǔ)是前提，老師的細(xì)心指導(dǎo)是學(xué)業(yè)有成的關(guān)鍵,。xxx寧的老師都是我們耳熟能詳?shù)拇笕宋?，教過xxx寧國文的教授，很多位都在中國現(xiàn)代文學(xué),，語言和文學(xué)史上占有重要地位,，如散文家朱自清教授,，詩人,，學(xué)者聞一多教授，語言學(xué)家羅常培,，王力教授等,，還有一批像陳省身，華羅庚這樣的數(shù)學(xué)家,。物理系教師隊伍更是群星璀璨,，王竹溪，葉企孫,，吳有訓(xùn)等都是中國近代物理學(xué)界的風(fēng)云人物,，這些老師不僅將知識傳授給了學(xué)生，更將對待學(xué)習(xí)的精神和態(tài)度傳授給了學(xué)生們,。

司馬光曾說,，“經(jīng)師易遇，人師難遇”,。能夠啟發(fā)學(xué)生揚(yáng)長避短,，因材施教的老師是好老師,，能夠幫助學(xué)生發(fā)揮潛能，就更是很好的老師了,。費(fèi)米坦蕩誠懇,，竭誠奉獻(xiàn)的精神給xxx寧留下了深刻的印象，除了上課,，費(fèi)米每周總要抽出一兩個晚上,，與幾位研究生坐不定題的講演，費(fèi)米引導(dǎo)大家注重問題的本質(zhì)和應(yīng)用,，掌握直觀的解決問題的方法,，xxx寧在這種“小灶”中受益匪淺，在幾年的時間里,，他看到費(fèi)米幾乎把所有的午餐時間都奉獻(xiàn)給了研究生,，與研究生們進(jìn)行各種題材的午餐談話，正是各位老師的教導(dǎo),，讓他在解決問題時,，有那種堅定持重和沉靜的態(tài)度。

提起老師不免令人想起美國著名女作家海倫·凱勒的老師——莎莉文,。失去視力和聽力的海倫在黑暗與摸索中長大,，直到七歲那年，莎莉文來到了她的身邊,，成為了海倫的家庭教師,，莎莉文老師，為了讓海倫接近大自然,，讓她在草叢里打滾,，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子,，爬到樹上吃飯,，還帶她去摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水,，海倫在老師愛的關(guān)懷下,，克服失明和失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè),，成為一名學(xué)識淵博,，掌握英，法,，德,，拉丁，希臘五種語言的著名作家和教育家。若沒有莎莉文老師,，海倫不可能去親歷大自然,，之所以她能有這樣的成就，離不開莎莉文老師的悉心教導(dǎo),，這也正是她成功的關(guān)鍵,。

老師的細(xì)心指導(dǎo)是xxx寧成功的一部分，更是關(guān)鍵的一部分,。老師不但可以帶領(lǐng)我們走向?qū)W業(yè)有成的道路,，而且可以讓我們少走彎路，是我們前進(jìn)路上的指路明燈,。我們應(yīng)該做的就是在學(xué)習(xí)上竭盡全力跟緊老師的步伐,，抓住機(jī)遇，奮力追求,，堅持不懈,，夢圓高考。

論亮劍精神文稿篇四

體育精神看上去好像就單單是個“更高,，更快,，更強(qiáng)?！钡绻沁@樣,，這里的“高”，“快”,，“強(qiáng)”,，一定還有其他意思可以理解，不一定只是表層意義,。*舉重運(yùn)動員吳景彪在失掉金牌后當(dāng)場鞠躬,，哭泣。難道這就能說明*隊只為了金牌?失掉金牌,，他沒有展示出最佳的自己,，他的行為是對來場支持自己的觀眾的歉意,，因?yàn)樗麄儧]有觀賞到最精彩的比賽,。他如果不是想更強(qiáng)，他為何如此拼搏?他的表現(xiàn),，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)可,，應(yīng)當(dāng)是對體育精神的詮釋。

體育精神又為何不可以表現(xiàn)在對國家榮譽(yù)的爭取和對國家的熱愛呢?

a組羽毛球最后一場比賽中,，于洋,、王曉理因消極比賽被判出比賽，盡管從形式上這種做法是對體育項目的不敬，也是對觀眾的不尊重,，但是在她們心中,，自己輸了比賽是為了讓另外一組能爬的更高，合理地利用戰(zhàn)術(shù)不拿同于違背體育道德,。再者,，倫敦奧運(yùn)會上，英國隊在自行車項目中故意摔倒,，贏得了第二次機(jī)會,，并獲得冠軍。這樣明顯利用規(guī)則的競爭同樣是被稱奇而并非被批判成對體育精神理解十分狹隘,，而對于這次羽毛球事件,，我們只能說她們違反了規(guī)則，但并不能得出她們對奧運(yùn)精神的理解狹隘,。何況,，她們想必是出于對祖國的熱愛，希望祖國走得更高,，變得更強(qiáng),，那么，在唏噓之余,，也應(yīng)當(dāng)為她們遞上理解,。

雖然體育精神十分抽象，評論是否具有體育精神并非容易,，但僅僅根據(jù)這件事就得出“*人對體育精神的理解太狹隘”,。未免有些過于消極，片面,，草率了,。如果那些人把眼光放遠(yuǎn)，放闊一些,，他們一定會看到林丹頑強(qiáng)拼下男單冠軍,，*乒乓球又一次登上巔峰，還有那些雖然輸了比賽,，但一樣值得人們尊敬,，銘記的運(yùn)動健兒們，我們又怎么能說*人只是為了榮譽(yù)?我們*人只是要證明自己,，證明祖國的高,，快，強(qiáng),。

體育精神也更不是任何人能任意評論的,，說你有就有,，說沒有就沒有，現(xiàn)在這個世界,，受到的`外界以及輿論壓力過大,，因此我們看到這個世界都是戴上了別人的有色眼鏡來觀賞。更加糟糕的是,，還有不少媒體為了吸引人眼球,，普遍把任何一件事夸大在夸大，運(yùn)動員的奮斗,，汗水就被一個小小的戰(zhàn)術(shù)完全磨滅了,，更甚者，把*人的體育精神都一同牽扯進(jìn)來,。由此看來,，這些說法，評論都沒有依據(jù),，不現(xiàn)實(shí),，所以，*人的體育精神沒有狹隘!

堂堂大國,，更不會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情喪失了我們的初衷,。姚明說：“金牌不能超越價值觀?！边@句話我十分認(rèn)同,，*人有骨氣，我們都是硬漢,，不該因金牌而超越自己的價值觀,，但金牌卻是作為價值的表現(xiàn)，你有那個實(shí)力,，你就有那個價值,，自然也會得到金牌?？墒求w育精神的渴求金牌的關(guān)系并不大,。我一心想要金牌，我就沒有體育精神?這無疑是謬論!

*人一直都有體育精神,，無論我們做什么,。

論亮劍精神文稿篇五

王力，1900年出生在廣西xxx岐山坡村,。他7歲上私塾,。先生講《三國演義》，講到慷慨激昂處,，便拍案而起。王力由此愛上小說，也產(chǎn)生了他的第一個理想——當(dāng)小說家,。高小畢業(yè)后,，王力因貧輟學(xué)，但讀書不輟,。夜晚無油點(diǎn)燈,，每天就著月光讀書。書讀了很多,，但一副深度眼鏡也因此伴隨了他一生,。

1924年，帶著別人幫他湊的120元小洋,，王力踏上了求學(xué)之路,。王力先就讀于上海私立南方大學(xué)國學(xué)專修班。他在刊物上發(fā)表詩文,、小說,，既是勤工，也為追求文學(xué)理想,。但一年后王力卻因反對校長搞帝制復(fù)辟活動而被開除,，轉(zhuǎn)入章太炎當(dāng)校長的國民大學(xué)本科學(xué)習(xí)。

1926年夏天他報考清華國學(xué)院,，師從趙元任,。國學(xué)院有四大導(dǎo)師，王國維,、梁啟超,、趙元任、陳寅恪,。王國維對這個愛好文學(xué)的年輕人說：“我原來愛好文學(xué),，后來為什么研究古文字和歷史呢?因?yàn)檫@是實(shí)實(shí)在在的東西?！睘橹非蟆皩?shí)實(shí)在在的東西”,，王力跟了“中國語言學(xué)之父”趙元任學(xué)語言學(xué)。國學(xué)院畢業(yè)后,，王力接受趙元任的建議,，去了當(dāng)時世界語言學(xué)的中心——巴黎。

在法國學(xué)習(xí)是自費(fèi)的,。王力想賣文為生,。他開始翻譯法國文學(xué)。商務(wù)印書館接受了他的譯稿,。當(dāng)時商務(wù)印書館的編審是葉圣陶,。葉圣陶先生對他的書評價很高,，他認(rèn)為王力的文章“翻譯得雅，文筆非常好”,，所以葉圣陶先生說：“他的書來一本我們出一本,。”后來王力在法國的學(xué)費(fèi)就是葉圣陶先生給的,。

王力于1932年歸國回到清華,，教授語言學(xué)課。課余仍為商務(wù)印書館的“萬有文庫”叢書撰寫希臘,、羅馬文學(xué)專書,，翻譯《莫里哀全集》等外國文學(xué)作品。按清華的章程,，專任講師兩年即可升教授,。但第三年王力卻沒有等到教授的聘書。他去問朱自清,，朱笑而不答,。然而朱先生的這一笑卻令他知恥。他反躬自省,，向“翻譯家王力”告別,。

不久，他寫出了語言學(xué)研究的力作《中國文法學(xué)初探》,。王力回憶,，朱先生看了就很滿意了。于是他在第四年被聘為教授,。

顛沛流離之時,，仍不忘學(xué)術(shù)研究

1935年,，王力呼吁政府支持中央研究院或教育部牽頭制定一部標(biāo)準(zhǔn)文法,。他認(rèn)為5年可以制成草案,，3年精細(xì)修訂，“8年之后,，我們將有一部文法,。”盡管想法很好,，作呼吁的也遠(yuǎn)不止王力一人,，但這樣的工作卻遲遲沒有啟動。第二年,，王力寫了《中國文法學(xué)初探》,，倡言拋棄模仿，運(yùn)用西方語言學(xué)理論工具,，從漢語的現(xiàn)實(shí)中尋求語言規(guī)律,。此文幾乎是他扛起中國語言學(xué)研究重?fù)?dān)的宣言,。

對一種語言規(guī)律的研究，必須從該語言的實(shí)際中來,。但實(shí)際的漢語,，同當(dāng)時的社會一樣,，動蕩而復(fù)雜,。文言、半文言,、白話和歐化的白話,，還有千差萬別的方言，都令人無從下手,。王力認(rèn)為,，“這是艱難的一種工作，比之依傍西洋語法者,，多費(fèi)百倍的躊躇”,。

但就在這時，盧溝橋槍響了,，日本全面侵華,。北平淪陷，王力隨清華一起流亡南下,。流亡路上,，王力愈加感受到中國文化學(xué)術(shù)和人民所陷入的危境。兩個月的跋涉,，王力一家到長沙,。全部家當(dāng)就是些衣物，幾乎無書可讀,。

1937年10月的一天,，王力在長沙的一個舊書攤上看到一部《紅樓夢》，版式古雅,，很是喜歡,。王力驀然悟到，《紅樓夢》是較為純粹的清代北京口語,，不正是語法研究理想的材料么,。他在驚喜中買下了這部書，并購得另一部清代白話小說《兒女英雄傳》,。

建設(shè)中國第一個語言學(xué)系

咱們對于xxx建國,，沒有必勝必成的信念則已，否則咱們應(yīng)該料想到中國語文有興盛的一日,，那時節(jié),，漢語雖不一定能像英語一般走到人家中學(xué)的黑板上,，至少人家的大學(xué)里也會有漢語一科，和英法德俄諸語并重,。那時節(jié),，咱們有沒有像《牛津字典》一樣的好字典給人看?有沒有像葉斯珀生或泊爾姆的英國語法一樣好的中國語法給人家看?中國語言學(xué)的人才是非常缺乏的……我希望將來中國語言學(xué)界人才濟(jì)濟(jì)。

剛復(fù)員的中山大學(xué)聘王力做文學(xué)院長,，他提出的任職條件是,，辦一個語言學(xué)系。果然中大由此建設(shè)了中國第一個語言學(xué)系,，王力設(shè)計了教學(xué)大綱和主要課程,，延請了方光燾、楊樹達(dá),、商承祚,、岑祺祥等名家執(zhí)教、講學(xué),。他自己除了授課,，甚至還檢查樓道、廁所的衛(wèi)生,。

1950年,，隨著戰(zhàn)爭硝煙的散去，中國第一批語言學(xué)大學(xué)生從中山大學(xué)語言學(xué)系畢業(yè),。到1953年,，4個年級在校生只有13個。到了夏天,，7名學(xué)生畢業(yè),，實(shí)屬盛況空前。王力在家中為他們開歡送會,。

白天打腹稿,，夜晚寫書

王力一方面支持應(yīng)用和普及，同時又堅持基礎(chǔ)研究,，他認(rèn)為詞匯學(xué),、語義學(xué)、修辭學(xué),、詞典學(xué)和實(shí)驗(yàn)語音學(xué)以及繼承中國傳統(tǒng)語文學(xué)遺產(chǎn)等等,，都是迫切需要做的研究工作。上世紀(jì)50年代中期到60年代前期王力的《古代漢語》,、《漢語史稿》,、《中國語言學(xué)史》等編撰成書，同時也培養(yǎng)了中國第一代漢語史研究生。

但到了1966年“xxx”開始,，王力的研究和教學(xué)戛然而止,。

古人說，行百里者半九十,。王力說“九十里才算百里的一半,，就因?yàn)樽詈蟮氖镒钇D難，而且最有價值”,，“如果為狹隘的功利主義所蒙蔽,，急功近利，中國語言學(xué)就不會再有發(fā)展的前途,?！钡趿σ虼耸艿脚?。這位60多歲的老人被抄家,、批斗，書稿查封,，被發(fā)往煤廠拉煤勞動改造,。日記中他寫道，“不容于世”,，“不見諒于骨肉”,。“變化如此大,，殊為痛苦不堪”,。

但就是在這樣的日子里，他仍堅持憑記憶中的材料進(jìn)行思考、研究,。被允許回家時，他便在每天夜深人靜的時候把白天勞動時打的腹稿寫下來,。“xxx”一結(jié)束,，他拿出兩本書稿,，一本《詩經(jīng)韻讀》,，一本《楚辭韻讀》,。“xxx”后王力還修訂了《漢語史稿》,，1950年代撰寫的這部著作搭出了漢語歷史研究的大框架,。最后在他84歲時將《漢語史稿》擴(kuò)充和修訂成《漢語語音史》,、《漢語語法史》、《漢語詞匯史》,，完整呈現(xiàn)了漢語發(fā)展歷史,。他為此用去了整整7年的時間,。

1979年11月王力教授參加全國文代會,，與代表合影,。前排左起：林庚,、吳祖湘,、楊晦、王力,、王瑤;后排左起：謝冕、段寶林,、劉紹棠,、費(fèi)振剛、宋士杰,、賴林嵩,。

“漫道古稀加十歲，還將余勇寫千篇”

當(dāng)代語言學(xué)家詹伯慧在采訪中感慨地說,，“中國的知識分子,，不管你怎么樣，我的事業(yè)只要我生存一天我一定執(zhí)著地追求，我有我做人的宗旨，我有我做人的目標(biāo)”。

王力25歲學(xué)英語，27歲學(xué)法語，到了50多歲,，還跟學(xué)生們一起學(xué)俄語，直到他80歲的時候他還聽日語的廣播學(xué)日語,。“xxx”結(jié)束那一年,，76歲的王力寫詩送給自己：“漫道古稀加十歲,，還將余勇寫千篇,。”為了把十年時間補(bǔ)回來,，王力到后來更加倍地工作,。他上電大講課,，對各種演講,、約稿統(tǒng)統(tǒng)來者不拒,，甚至對向他求教怎么寫信，怎么學(xué)普通話,，學(xué)外語,，學(xué)拼音,，他都勤勉地一一作答,。

就在王力去世的前一年夏天，山東教育出版社出版《王力文集》,。他將10余萬元稿費(fèi)全部捐出,，在北大設(shè)立“王力語言學(xué)獎金”。這是“xxx”后最早的個人捐贈學(xué)術(shù)獎金,，而他本人至今仍有“孤獨(dú)而尊嚴(yán)”的美譽(yù),。

論亮劍精神文稿篇六

我們在課余時間總會參加體育活動來鍛煉自己的身心，卻很少會去思考何謂體育精神,。在我認(rèn)為體育精神就是體育的整體面貌,，它是一種信念更是一種道德，是體育的支柱和靈魂,。在20xx年北京國際田聯(lián)世界田徑錦標(biāo)賽中的一幕就能闡釋什么是體育精神,。

不僅是在田徑賽上，在世乒賽中也有這種精神的體現(xiàn),。我國著名乒乓球運(yùn)動員——劉國正在一次比賽中竟然輸給了一名無名小卒,。正當(dāng)人人都為劉國正感到惋惜的時候，劉國正反而為涌現(xiàn)出這樣一個對手感到高興,。他真心地為他的實(shí)力,，更為他的自信喝彩，即便他是國外選手,。

《三國演義》中的曹操青梅煮酒時曾對劉備說過：“天下英雄,，唯使君與操耳?！蔽乙苍?jīng)看過這樣的一段話：“為別人喝彩,，然后暗暗努力，爭取下次獲勝,。這是豁達(dá),，是一種達(dá)觀的人生態(tài)度，也是一種優(yōu)良的心理素質(zhì),?！笨梢姡@一種欣賞對手的精神是多么難能可貴,。我們應(yīng)當(dāng)明白,，他人獲得了好成績并不代表著這是對自己的侮辱,，因?yàn)槊恳粋€都付出了常人所不知曉的汗水和淚水，我們完全有理由給予他們最熱烈的掌聲,。

這種體育精神正是我們每一個人都需要的一種道德,，一種智慧，一種修養(yǎng),，在“尊重對手,、欣賞對手、為對手喝彩”的這個過程中,，我們能不斷提升和完善自己,。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會欣賞對手,，為對手歡呼,，為對手叫好！