人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

論亮劍精神文稿篇一

敲響那一排銅質的編鐘,，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近,，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲,，水之湄,，山之陽，海之濱,，泛起層層漣漪,，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題：祖*親,！10月1日是我們偉大祖國的生日,。

秋，不是常說是金色的嗎,？的確,，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的眾多生物賞賜了無數(shù)得以延續(xù)生命的食糧,。在這佳季,，包頭二中第九屆體育節(jié)開幕了！

在操場上運動員們臉上自信滿滿,，100米的運動員上場了,，一聲槍響班著颯爽的秋風，你們亮出自己的風采,，在這短短的100米中,，你們與時間爭分奪秒，只為了,？那最后的沖刺,。不管結果如何，你們都是勝利者,！400米的跑道上,，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途,，你也許腿腳發(fā)麻,，你也許有些茫然。但你可知道,，在你身后,，有同學們一雙雙期待的眼睛,，鼓起勇氣，奮勇向前吧,！快看,！剩下100米，50米,，30米......一滴滴汗水,，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐,，奏出希望的樂章,。一種種信念，放在蔚藍的天空,，伴隨著你那深沉的眼光,，畫出美麗的弧線。good,！好?。〔賵鱿峦瑢W們一聲聲的吶喊,，為他們吶喊助威,！

不知是誰，閃電般從跑道上飛過,，沖向終點,；不知是誰，劃出一道漂亮的拋物線,，遠遠飄落；不論是誰都展示了我們中學生的風采,，他們愛集體,，愛班級，為集體爭榮,，為班級爭光,。

論亮劍精神文稿篇二

電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉化為身體摘奪桂冠的原動力,；成敗轉瞬的賽場上,，體育的精魂成為對人格強有力的洗煉。

體育的力量影響一代又一代人,，倫敦奧運會如是昭示,。更快，更高,，更強——這是人類突破自我的永恒追求,，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼,、去超越,，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀,。生而為贏,，是人類精神內核中不可泯滅的一道光芒，斬斷阻礙,，為個體與社會向上攀登供給著源源不斷的能量,。

然而，博弈角逐間,，強強相爭,，體育的競技場上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在,。固化的觀念中,，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重擊碎了成敗的障壁,，賦予了失敗與勝利同等的意義,。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場,，他們以另一種方式被銘記與贊頌,。每一次向更強者發(fā)起的沖擊,，每一次戰(zhàn)勝舊我的.勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫,，被強者戰(zhàn)勝不是恥辱，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬,，每一位燃燒滿分自己的勇者都應受喝彩,。競技輸贏背后，體面與尊嚴不是獨屬勝者的獎勵,，它也是為敗者授予的勛章,。

這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場上轉移到體育場下,，理應成為每一個時代人們面對生活的范本,。追求勝利，是一個人生命的火種與光源,，是一代人前進的終極本源,，面對如山如海的挑戰(zhàn)，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難,，全力以赴去贏的向往當扎根于我們堅如磐石的信念,；面對不可逃避的落敗,，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔,、盡力而為的尊嚴和利刃回鞘,、靜待翻盤的體面。

讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長,，這一代人便擁有足夠強大的精神內核去直面未知的風險,，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會的屋檐,，強大的信念已然更加堅固,，一個更為強大堅韌的社會將屹立不倒。

體育如何影響一代人,？成敗之間坦然堅韌,，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴,，他就是無冕之王,。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠推著我們的航船在前進的時間之海中乘風破浪,！

論亮劍精神文稿篇三

學完《中外傳記作品選讀》,，我的心情久久不能平靜。這時再次我走近他——xxx寧,，合璧中西科學文化的驕子,，我更加明白了，成功不只是一朝一夕的積累,，更是日復一日的堅持,。我了解了xxx寧為何會獲得諾貝爾物理學獎，這絕不是偶然,，是他的堅持不懈,，努力上進，善于學習,，勤思敏捷才有了現(xiàn)在的成就。他從小便打下良好的基礎,，他的父親楊武之先生也正是他的啟蒙老師,，因戰(zhàn)亂無法學習時，他的父親親任家庭教師,，從一切可能之處借閱畫報書籍,，和孩子一起學習，教孩子做人的道理,，這也是后來xxx寧做任何事都一絲不茍,，不論遇到任何艱難,，困苦都會去完成品質的開始。

保羅薩繆森說過：“我可以告訴你們,，怎樣才能獲得諾貝爾獎,，秘訣之一就是有名師的指導?！泵麕熤詫Ω咄狡鹬更c作用,，就在于名師的指導，可以使年輕人在攀登科學高峰時縮短路程,，因為名師是站在科學發(fā)展最前沿,，他們能隨時了解變化著的科學研究的新形勢，并能掌握研究的新方向,。同時,，名師能及時掌握該學科領域中新的情報信息，做出前瞻性的預測,，對相鄰的學科關系也看得清楚,。

良好的基礎是前提，老師的細心指導是學業(yè)有成的關鍵,。xxx寧的老師都是我們耳熟能詳?shù)拇笕宋?，教過xxx寧國文的教授，很多位都在中國現(xiàn)代文學,，語言和文學史上占有重要地位,，如散文家朱自清教授，詩人,，學者聞一多教授,，語言學家羅常培，王力教授等,，還有一批像陳省身,，華羅庚這樣的數(shù)學家。物理系教師隊伍更是群星璀璨,，王竹溪,，葉企孫，吳有訓等都是中國近代物理學界的風云人物,，這些老師不僅將知識傳授給了學生,，更將對待學習的精神和態(tài)度傳授給了學生們。

司馬光曾說,，“經(jīng)師易遇,，人師難遇”。能夠啟發(fā)學生揚長避短,，因材施教的老師是好老師,，能夠幫助學生發(fā)揮潛能,，就更是很好的老師了。費米坦蕩誠懇,，竭誠奉獻的精神給xxx寧留下了深刻的印象,，除了上課，費米每周總要抽出一兩個晚上,，與幾位研究生坐不定題的講演,，費米引導大家注重問題的本質和應用，掌握直觀的解決問題的方法,，xxx寧在這種“小灶”中受益匪淺,，在幾年的時間里，他看到費米幾乎把所有的午餐時間都奉獻給了研究生,，與研究生們進行各種題材的午餐談話,，正是各位老師的教導，讓他在解決問題時,，有那種堅定持重和沉靜的態(tài)度,。

提起老師不免令人想起美國著名女作家海倫·凱勒的老師——莎莉文。失去視力和聽力的海倫在黑暗與摸索中長大,，直到七歲那年,，莎莉文來到了她的身邊，成為了海倫的家庭教師,，莎莉文老師,，為了讓海倫接近大自然，讓她在草叢里打滾,，在田野里跑跑跳跳,，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯,，還帶她去摸剛出生的小豬,，也到河邊去玩水，海倫在老師愛的關懷下,，克服失明和失聰?shù)恼系K,，完成了大學學業(yè)，成為一名學識淵博,，掌握英,，法，德,，拉丁,，希臘五種語言的著名作家和教育家,。若沒有莎莉文老師,，海倫不可能去親歷大自然,，之所以她能有這樣的成就，離不開莎莉文老師的悉心教導,，這也正是她成功的關鍵,。

老師的細心指導是xxx寧成功的一部分，更是關鍵的一部分,。老師不但可以帶領我們走向學業(yè)有成的道路,，而且可以讓我們少走彎路，是我們前進路上的指路明燈,。我們應該做的就是在學習上竭盡全力跟緊老師的步伐,，抓住機遇，奮力追求,，堅持不懈,，夢圓高考。

論亮劍精神文稿篇四

體育精神看上去好像就單單是個“更高,，更快,，更強?！钡绻沁@樣,，這里的“高”，“快”,，“強”,，一定還有其他意思可以理解，不一定只是表層意義,。*舉重運動員吳景彪在失掉金牌后當場鞠躬,，哭泣。難道這就能說明*隊只為了金牌?失掉金牌,，他沒有展示出最佳的自己,，他的行為是對來場支持自己的觀眾的歉意，因為他們沒有觀賞到最精彩的比賽,。他如果不是想更強,，他為何如此拼搏?他的表現(xiàn)，應當被認可,，應當是對體育精神的詮釋,。

體育精神又為何不可以表現(xiàn)在對國家榮譽的爭取和對國家的熱愛呢?

a組羽毛球最后一場比賽中，于洋,、王曉理因消極比賽被判出比賽,，盡管從形式上這種做法是對體育項目的不敬，也是對觀眾的不尊重,，但是在她們心中,，自己輸了比賽是為了讓另外一組能爬的更高,，合理地利用戰(zhàn)術不拿同于違背體育道德。再者,，倫敦奧運會上,，英國隊在自行車項目中故意摔倒，贏得了第二次機會,，并獲得冠軍,。這樣明顯利用規(guī)則的競爭同樣是被稱奇而并非被批判成對體育精神理解十分狹隘，而對于這次羽毛球事件,，我們只能說她們違反了規(guī)則,，但并不能得出她們對奧運精神的理解狹隘。何況,，她們想必是出于對祖國的熱愛,，希望祖國走得更高，變得更強,，那么,，在唏噓之余，也應當為她們遞上理解,。

雖然體育精神十分抽象,，評論是否具有體育精神并非容易，但僅僅根據(jù)這件事就得出“*人對體育精神的理解太狹隘”,。未免有些過于消極,，片面，草率了,。如果那些人把眼光放遠,，放闊一些，他們一定會看到林丹頑強拼下男單冠軍,，*乒乓球又一次登上巔峰,，還有那些雖然輸了比賽，但一樣值得人們尊敬,，銘記的運動健兒們,，我們又怎么能說*人只是為了榮譽?我們*人只是要證明自己，證明祖國的高,，快,，強。

體育精神也更不是任何人能任意評論的,，說你有就有,，說沒有就沒有，現(xiàn)在這個世界，受到的`外界以及輿論壓力過大,，因此我們看到這個世界都是戴上了別人的有色眼鏡來觀賞,。更加糟糕的是，還有不少媒體為了吸引人眼球,，普遍把任何一件事夸大在夸大，運動員的奮斗,，汗水就被一個小小的戰(zhàn)術完全磨滅了,，更甚者，把*人的體育精神都一同牽扯進來,。由此看來,，這些說法，評論都沒有依據(jù),，不現(xiàn)實,，所以，*人的體育精神沒有狹隘!

堂堂大國,，更不會因為一點點事情喪失了我們的初衷,。姚明說：“金牌不能超越價值觀?！边@句話我十分認同,，*人有骨氣，我們都是硬漢,，不該因金牌而超越自己的價值觀,，但金牌卻是作為價值的表現(xiàn)，你有那個實力,，你就有那個價值,，自然也會得到金牌?？墒求w育精神的渴求金牌的關系并不大,。我一心想要金牌，我就沒有體育精神?這無疑是謬論!

*人一直都有體育精神,，無論我們做什么,。

論亮劍精神文稿篇五

王力，1900年出生在廣西xxx岐山坡村,。他7歲上私塾,。先生講《三國演義》，講到慷慨激昂處,，便拍案而起,。王力由此愛上小說，也產(chǎn)生了他的第一個理想——當小說家。高小畢業(yè)后,，王力因貧輟學,，但讀書不輟。夜晚無油點燈,，每天就著月光讀書,。書讀了很多，但一副深度眼鏡也因此伴隨了他一生,。

1924年,，帶著別人幫他湊的120元小洋，王力踏上了求學之路,。王力先就讀于上海私立南方大學國學專修班,。他在刊物上發(fā)表詩文、小說,，既是勤工,，也為追求文學理想。但一年后王力卻因反對校長搞帝制復辟活動而被開除,，轉入章太炎當校長的國民大學本科學習,。

1926年夏天他報考清華國學院，師從趙元任,。國學院有四大導師,，王國維、梁啟超,、趙元任,、陳寅恪。王國維對這個愛好文學的年輕人說：“我原來愛好文學,，后來為什么研究古文字和歷史呢?因為這是實實在在的東西,。”為著追求“實實在在的東西”,，王力跟了“中國語言學之父”趙元任學語言學,。國學院畢業(yè)后，王力接受趙元任的建議,，去了當時世界語言學的中心——巴黎,。

在法國學習是自費的。王力想賣文為生,。他開始翻譯法國文學,。商務印書館接受了他的譯稿。當時商務印書館的編審是葉圣陶,。葉圣陶先生對他的書評價很高,，他認為王力的文章“翻譯得雅,，文筆非常好”，所以葉圣陶先生說：“他的書來一本我們出一本,?！焙髞硗趿υ诜▏膶W費就是葉圣陶先生給的。

王力于1932年歸國回到清華,，教授語言學課,。課余仍為商務印書館的“萬有文庫”叢書撰寫希臘、羅馬文學專書,，翻譯《莫里哀全集》等外國文學作品,。按清華的章程，專任講師兩年即可升教授,。但第三年王力卻沒有等到教授的聘書。他去問朱自清,，朱笑而不答,。然而朱先生的這一笑卻令他知恥。他反躬自省,，向“翻譯家王力”告別,。

不久，他寫出了語言學研究的力作《中國文法學初探》,。王力回憶,，朱先生看了就很滿意了。于是他在第四年被聘為教授,。

顛沛流離之時,，仍不忘學術研究

1935年，王力呼吁政府支持中央研究院或教育部牽頭制定一部標準文法,。他認為5年可以制成草案,，3年精細修訂，“8年之后,，我們將有一部文法,。”盡管想法很好,，作呼吁的也遠不止王力一人,，但這樣的工作卻遲遲沒有啟動。第二年,，王力寫了《中國文法學初探》,，倡言拋棄模仿，運用西方語言學理論工具,，從漢語的現(xiàn)實中尋求語言規(guī)律,。此文幾乎是他扛起中國語言學研究重擔的宣言,。

對一種語言規(guī)律的研究，必須從該語言的實際中來,。但實際的漢語,，同當時的社會一樣，動蕩而復雜,。文言,、半文言、白話和歐化的白話,，還有千差萬別的方言,，都令人無從下手。王力認為,，“這是艱難的一種工作,，比之依傍西洋語法者，多費百倍的躊躇”,。

但就在這時,，盧溝橋槍響了，日本全面侵華,。北平淪陷,，王力隨清華一起流亡南下。流亡路上,，王力愈加感受到中國文化學術和人民所陷入的危境,。兩個月的跋涉，王力一家到長沙,。全部家當就是些衣物,，幾乎無書可讀。

1937年10月的一天,，王力在長沙的一個舊書攤上看到一部《紅樓夢》,，版式古雅，很是喜歡,。王力驀然悟到,，《紅樓夢》是較為純粹的清代北京口語，不正是語法研究理想的材料么,。他在驚喜中買下了這部書,，并購得另一部清代白話小說《兒女英雄傳》。

建設中國第一個語言學系

咱們對于xxx建國,，沒有必勝必成的信念則已,，否則咱們應該料想到中國語文有興盛的一日，那時節(jié),，漢語雖不一定能像英語一般走到人家中學的黑板上,，至少人家的大學里也會有漢語一科,，和英法德俄諸語并重。那時節(jié),，咱們有沒有像《牛津字典》一樣的好字典給人看?有沒有像葉斯珀生或泊爾姆的英國語法一樣好的中國語法給人家看?中國語言學的人才是非常缺乏的……我希望將來中國語言學界人才濟濟,。

剛復員的中山大學聘王力做文學院長，他提出的任職條件是,，辦一個語言學系,。果然中大由此建設了中國第一個語言學系，王力設計了教學大綱和主要課程,，延請了方光燾,、楊樹達、商承祚,、岑祺祥等名家執(zhí)教,、講學。他自己除了授課,，甚至還檢查樓道,、廁所的衛(wèi)生。

1950年,，隨著戰(zhàn)爭硝煙的散去,，中國第一批語言學大學生從中山大學語言學系畢業(yè),。到1953年,，4個年級在校生只有13個。到了夏天,，7名學生畢業(yè),，實屬盛況空前。王力在家中為他們開歡送會,。

白天打腹稿,，夜晚寫書

王力一方面支持應用和普及，同時又堅持基礎研究,，他認為詞匯學,、語義學、修辭學,、詞典學和實驗語音學以及繼承中國傳統(tǒng)語文學遺產(chǎn)等等,，都是迫切需要做的研究工作。上世紀50年代中期到60年代前期王力的《古代漢語》,、《漢語史稿》,、《中國語言學史》等編撰成書，同時也培養(yǎng)了中國第一代漢語史研究生,。

但到了1966年“xxx”開始,，王力的研究和教學戛然而止,。

古人說，行百里者半九十,。王力說“九十里才算百里的一半,，就因為最后的十里最艱難，而且最有價值”,，“如果為狹隘的功利主義所蒙蔽,，急功近利，中國語言學就不會再有發(fā)展的前途,?！钡趿σ虼耸艿脚小＿@位60多歲的老人被抄家,、批斗,，書稿查封，被發(fā)往煤廠拉煤勞動改造,。日記中他寫道,，“不容于世”，“不見諒于骨肉”,?！白兓绱舜螅鉃橥纯嗖豢啊?。

但就是在這樣的日子里,，他仍堅持憑記憶中的材料進行思考、研究,。被允許回家時,，他便在每天夜深人靜的時候把白天勞動時打的腹稿寫下來?！皒xx”一結束,，他拿出兩本書稿，一本《詩經(jīng)韻讀》,，一本《楚辭韻讀》,。“xxx”后王力還修訂了《漢語史稿》,，1950年代撰寫的這部著作搭出了漢語歷史研究的大框架,。最后在他84歲時將《漢語史稿》擴充和修訂成《漢語語音史》、《漢語語法史》,、《漢語詞匯史》,，完整呈現(xiàn)了漢語發(fā)展歷史。他為此用去了整整7年的時間,。

1979年11月王力教授參加全國文代會,，與代表合影,。前排左起：林庚、吳祖湘,、楊晦,、王力、王瑤;后排左起：謝冕,、段寶林,、劉紹棠、費振剛,、宋士杰,、賴林嵩。

“漫道古稀加十歲,，還將余勇寫千篇”

當代語言學家詹伯慧在采訪中感慨地說,，“中國的知識分子，不管你怎么樣,，我的事業(yè)只要我生存一天我一定執(zhí)著地追求,，我有我做人的宗旨，我有我做人的目標”,。

王力25歲學英語,，27歲學法語，到了50多歲,，還跟學生們一起學俄語,，直到他80歲的時候他還聽日語的廣播學日語?！皒xx”結束那一年,，76歲的王力寫詩送給自己：“漫道古稀加十歲,，還將余勇寫千篇,。”為了把十年時間補回來,，王力到后來更加倍地工作,。他上電大講課，對各種演講,、約稿統(tǒng)統(tǒng)來者不拒,，甚至對向他求教怎么寫信，怎么學普通話,，學外語,，學拼音，他都勤勉地一一作答,。

就在王力去世的前一年夏天,，山東教育出版社出版《王力文集》,。他將10余萬元稿費全部捐出，在北大設立“王力語言學獎金”,。這是“xxx”后最早的個人捐贈學術獎金,，而他本人至今仍有“孤獨而尊嚴”的美譽。

論亮劍精神文稿篇六

我們在課余時間總會參加體育活動來鍛煉自己的身心,，卻很少會去思考何謂體育精神,。在我認為體育精神就是體育的整體面貌，它是一種信念更是一種道德,，是體育的支柱和靈魂,。在20xx年北京國際田聯(lián)世界田徑錦標賽中的一幕就能闡釋什么是體育精神。

不僅是在田徑賽上,，在世乒賽中也有這種精神的體現(xiàn),。我國著名乒乓球運動員——劉國正在一次比賽中竟然輸給了一名無名小卒。正當人人都為劉國正感到惋惜的時候,，劉國正反而為涌現(xiàn)出這樣一個對手感到高興,。他真心地為他的實力，更為他的自信喝彩,，即便他是國外選手,。

《三國演義》中的曹操青梅煮酒時曾對劉備說過：“天下英雄，唯使君與操耳,?！蔽乙苍?jīng)看過這樣的一段話：“為別人喝彩，然后暗暗努力,，爭取下次獲勝,。這是豁達，是一種達觀的人生態(tài)度,，也是一種優(yōu)良的心理素質,。”可見,，這一種欣賞對手的精神是多么難能可貴,。我們應當明白，他人獲得了好成績并不代表著這是對自己的侮辱,，因為每一個都付出了常人所不知曉的汗水和淚水,，我們完全有理由給予他們最熱烈的掌聲。

這種體育精神正是我們每一個人都需要的一種道德,，一種智慧,，一種修養(yǎng)，在“尊重對手、欣賞對手,、為對手喝彩”的這個過程中,，我們能不斷提升和完善自己。讓我們從現(xiàn)在開始,，學會欣賞對手,，為對手歡呼，為對手叫好,！