無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

勞動的國旗下講話篇1

再過幾天,，就是五一勞動節(jié)了,。今天在這里作國旗下講話，我是帶著命題作文來的,，作文的要求是“敬業(yè)更要精業(yè)”,。敬業(yè)是對自己做的工作要有恭敬的態(tài)度，精業(yè)是對做事情須有一種精益求精的追求。我們對做事情的態(tài)度,，決定了對事業(yè)的追求,，并由此導致了不同的人生結果。我先給大家說個小故事,。

一位智者路過一個烈日下的工地,，所有人都在那兒汗流浹背地搬磚。智者去問第一個人在干什么,，那人沒好氣地回答：“你沒看見我在搬磚啊,。”智者問第二個人,，這個人態(tài)度要稍微好一點,，他說：“我要砌一堵墻?！敝钦邌柕降牡谌齻€人,，看到他的臉上充滿快樂和希望，他很驕傲地說：“我正在蓋一座偉大的教堂,?！?/p>

很多年之后，這三個建筑工人的命運發(fā)生了變化,，搬磚的還是在搬磚,，砌墻的仍在砌墻，而夢想著要造就一座偉大教堂的工人,，則成了一位了不起的建筑師,。

同學們，你們當中,，誰會成為建筑師,？什么樣的人會有可能成為卓越的建筑師？

咱們湖州人是很有人生智慧的,，我們喜歡在“生活”一詞前加上一個字,，代表我們對于做人做事的基本態(tài)度。比如我們每一天的常態(tài),，就是在“做生活”,，如果你好吃懶做，不想“做生活”,，那就只有“吃生活”了,。所謂“做生活”，其實就是干活,，一個想干事情肯干事情能做事情的人,，才能生活,。如果說，我們對生活要抱有一種感恩的態(tài)度,，那么首先應該對我們所做的事情，手中的這份工作,，要持有一種敬意,，因為這份工作可以沒有我，但是我卻不能沒有這份工作,。

所以,，做事情，或者做工作,，與我們的日常生活,，是合二而一，有的人喜歡把工作與生活對立起來,，工作好像是一塊塊沉重的磚頭,，每天壓迫自己，工作好像是一堵圍困自己的高墻,，整天困著自己,，總是抱怨每天的工作，也不滿意每天的生活,。那么,，我們是不是可以換一個角度換一種眼光來看，其實生活和工作就是一個硬幣的兩面,，我們愛這個硬幣,，我們也不能不由衷地接受這塊硬幣的每一面，只要你把這枚硬幣放在陽光下,，每一面都是會發(fā)光的,。

人生可以分為兩個階段，第一個階段是為工作做準備,，第二個是工作著并由此而充實自己生活的階段,。各位同學，你們還處在第一個階段上,，為未來的工作而做準備,，這種準備，除了知識的,、經驗的,、技能的、專業(yè)的要求之外,，還有心態(tài)的,、精神方面的要求,，那就是要有一種正確對待自己所做事情的態(tài)度。

對于一個農民來說,，土地就是他的生活,，所以他會努力地耕耘，他愿意為腳下的這片土地拋灑汗水,，因為有耕耘,，就有收獲，生活才會有希望,；對于一個工人來說,，手中的工具或手藝，就是他的生活,，他通過自己靈巧的雙手,，為他人創(chuàng)造服務，提供產品,，并通過市場交換,，獲得自己所需要的生活資源，不僅得以養(yǎng)家糊口,、撫育后代,，而且為自己的工作而感到欣慰；對于作為老師的我們來說,，學校,、學生就是我們的生活，我們通過教學工作,，與一屆又一屆的年輕人相伴成長,，“桃李不言下自成蹊”，得天下之英才而育之,，以為人生之樂也,；對于各位同學來說，學業(yè)就是你們現在的生活,，對待學業(yè)的態(tài)度,、努力和付出，不僅是今天生活的一部分,，更是開啟未來幸福人生的關鍵一步,，做好每一天，就是做好自己,。

生活其實很簡單,，做了，才會有生活,；做好了,，才會有好生活,。讓我們好好干活吧。謝謝大家,。

勞動的國旗下講話篇2

同學們：

這周我們將迎來又一個“五一”國際勞動節(jié),。

隨著國家對“五一”國際勞動節(jié)假期進行調整，從1999年開始的“五一黃金周”將成為歷史,。雖然,，利用“五一”假期外出旅游的機會減少了，但是,，我們同樣能開展各種勞動實踐，同樣能體會到勞動的光榮,。留守在家,，從爸爸媽媽那里學幾招生活小妙招；走進社區(qū),，把自己生活的家園整理得干干凈凈,，裝扮得漂漂亮亮。

每到“五一”國際勞動節(jié),，我們就會更加關注各個歷史時期涌現的勞動模范,。從“寧肯一人臭，換來萬戶香”的掏糞工人時傳祥,，到在1998年抗洪搶險斗爭中英勇獻身的新時期英雄戰(zhàn)士李向群,，再到發(fā)出“你不奉獻我不奉獻誰來奉獻，你也索取我也索取向誰索取”感嘆的平凡水電修理工徐虎……這些各個時期的勞動模范是我們可親,、可敬,、可學的榜樣，學習他們愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品格和時代精神。

同學們,，在這個朝氣蓬勃的春天里,，在一年一度的國際勞動節(jié)里，讓我們都來做一名光榮的'勞動者,，將勞動的光榮發(fā)揚到底,。

謝謝大家！

勞動的國旗下講話篇3

大家好,！

今天,，我興奮地站在鮮艷的五星紅旗下演講，感到非常高興和自豪,。

時間如水,，三天的假期在火熱而又充滿活力的"五一"勞動節(jié)一晃而過,。

我們熱切地盼望著五一節(jié)的到來，并以各種方式來慶祝它,。那么,，你知道五一節(jié)是怎么誕生的嗎？

19世紀80年代,，在美國和許多歐洲國家,，資本家通過增加勞動時間和勞動強度來殘酷剝削工人。

工人們一天要工作18個小時,，但勝資很低,。沉重的壓迫在工人中引起了極大的憤怒。

1886年5月1日,，為了反對資本家的剝削和壓迫,，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下,，許多國家的工人,，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一個國際"五一節(jié)",。今天的"五一"國際勞動節(jié)就是這樣誕生的,。

五一節(jié)是全世界勞動人民的一個特殊節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界,，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。

是勞動,，使低矮的茅草屋變成了高樓,；是勞動，使泥濘的小路變成了現代化的高速公路,；正是勞動把遼闊的大地變成了一個小村莊,。是勞動，使破舊的校舍變成了今天的園林式校園,。

勞動是神奇的,，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明。

但在日常生活中,，我們不難發(fā)現,，當學生參與勞動時，害怕這個害怕那個,。有些學生可以說不愛勞動,，懶得鋪床,，懶得洗襪子、手絹,，懶得收拾書包,、收拾桌子，甚至懶得洗臉,、洗腳,。

可以看出我們參加的勞動太少了。害怕勞動,，就會害怕做作業(yè),，就會害怕思考。請問,，不愛勞動的孩子,，會愛上學習嗎？

因此,，我們必須樹立正確的勞動觀念和勞動意識，培養(yǎng)勞動感情,，形成勞動習慣,，珍惜勞動成果，認識到勞動是最光榮的,。

父母為我們背井離鄉(xiāng),，老師為我們無私奉獻，全社會共同關心的工人,，我們作為一個跨世紀建設者和接班人,，不僅要學會生活，學會一個人,，學會學習,，學會健康，更重要的是學會工作,，這是紀念"五一",。

我的講話完了，謝謝大家,！

勞動的國旗下講話篇4

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好！

昨天早上,，我起床起的比較晚,，所以，爸爸媽媽都上班了,，我自己吃飯后,，發(fā)現屋子里很亂,，很臟，我心想：我已經是一位大孩子了,，應該為爸爸媽媽分擔一些家務活了,。說干就干，我先拿起掃把把屋子里掃了掃,，掃把像一只翩翩起舞的蝴蝶,，在地面上飛舞盤旋，時而抬頭張望,，時而親吻著大地,。慢慢的，灰塵越積越多,，我有些感到吃力了,。嗨，這些垃圾大多數都是我制造的,，就必須由我來清掃,，恩，把它們分成一小堆一小堆的,，這樣比較好掃一些,。于是，我把它們分成了三堆來掃,。過了好長時間,，我才把地給掃好，現在,，只剩下倒灰了,，這可難不倒我，不一會兒,，房間就被我收拾的干干凈凈了,。

下面，我就該收拾書桌了,，把書本整理整理,，擦掉上面的灰塵，再把暫時不看的書都收起來,，收拾完畢后,，我看了看鐘表，知道爸爸媽媽快要回來了,，就坐在屋子里等候他們回家,，猜想他們回來后看到我的勞動成果后的喜悅心情。

勞動最光榮，我們要多勞動呀,！

勞動的國旗下講話篇5

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好！

我喜歡勞動,，我愛勞動,，同樣我也愛勞動這一項工作，這不,，下了課我,、黃淑涵、崔奕彤……我們一起把一片狼藉的教室打掃的煥然一新,。

崔奕彤和我還有程思宇把地掃的一塵不染,。

黃淑涵把本來七扭八歪，亂七八糟的書櫥整理的整整齊齊,。

之后我們悄悄地離開,，等他們回來，讓他們看看我們的杰作是不是非常完美,。

接下來我的分餐就更有趣了,，我每一次下了課我和楊巖松還有劉靖宇我們爭先恐后地去分餐，到了餐廳劉靖宇去端饅頭或米飯,，這時候我們就個分各的,，井水不犯河水了，可有時候還是喜歡聊會天,。等他們來的時候我們差不多就分完了，看見我的勞動成果讓他們吃的津津有味,，我的心里有一種說不出來的高興,。可有時湯會灑到褲子上,，然后帶一個大地圖回家,。

雖然勞動的時候會和同學發(fā)生一些矛盾或火花，可是這些都不能打擊我對勞動的積極性,，而且鍛煉了我的耐力和毅力,，也告訴了我發(fā)生了事情要用一顆平常的心去面對，不要自以為是,，更不要任性,，要以班集體為重。

我覺得勞動可以結識更多的好朋友,，也可為班級出一份力,，為同學服務，真是一舉三得呀！

我喜歡勞動這一分工作,，我也一定要把它做好,，繼續(xù)為班集體獻出我的一份力量。