方案是從目的、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

中班半日活動方案流程篇一

重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)(英語角),、國畫區(qū)

活動目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2,、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3,、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語

活動準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動物品

活動過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2,、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開口說英語,，鼓勵用英語交往，并說完整的語句

②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3,、教師講評

二,、運(yùn)動

拍皮球

活動目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2,、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動準(zhǔn)備：皮球若干

活動過程：1,、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了

2,、幼兒展示拍皮球

①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?

3,、教師總結(jié)

三,、生活活動

學(xué)墊毛巾

活動目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2,、在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情

活動準(zhǔn)備：毛巾若干

活動過程：1,、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習(xí)

3,、教師點(diǎn)評

四,、學(xué)習(xí)活動

活動目標(biāo)：1、認(rèn)識單詞grandpa & grandma

2,、學(xué)會句型he/she likes …

活動準(zhǔn)備：單詞卡

五,、古詩學(xué)習(xí)

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本周新古詩

2,、復(fù)習(xí)舊古詩

活動過程：1,、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”

2、復(fù)習(xí)古詩

3,、古詩小競賽

中班半日活動方案流程篇二

體育活動

活動內(nèi)容：

1)集體：小白兔過小橋

2)自由分散：玩皮球,、開扭扭車、玩大型運(yùn)器械,、踩高蹺等

3)操節(jié),、律動

活動目標(biāo)：

1) 提高幼兒練習(xí)平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒"搭橋"的創(chuàng)造性,。

2) 鼓勵幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法,，以及大膽勇敢,，不怕困難。

3) 學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法,。

材料提供及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1) 供幼兒選擇"搭橋"的各種材料：積木,、平衡木板、彩色紙繩,、小凳子,、"小腳丫"高蹺、輪胎等,。

2) 彩圈

3) 泡沫塑料墊

4) 皮球,、扭扭車等

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1) 大膽選擇有挑戰(zhàn)性的"橋"練習(xí)平衡。

2) 在活動中嘗試與同伴商量,、合作,。

活動流程：

一、集體活動：小白兔過小橋

1. 扮演角色,，活動身體

1) 幼兒扮演小白兔,，要到外婆家去作客。[在操場上四散跳],，跨過小溝(彩繩搭成),，跳過草地和大石頭(彩圈)。

2) 教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中,。

2. 選擇材料,，合作搭橋

1) 教師提示：小白兔來到小河邊,，過不去了,，我們一起來想想辦法吧。(這里有那么多可以搭橋的材料,，大家一起來動手吧!)

2) 幼兒自由結(jié)伴,，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習(xí)平衡,。

① 用積木搭

② 用彩色紙繩搭

③ 用平衡木搭

④ 用小凳子搭

⑤ 用輪胎搭

⑥ 用"小腳丫"高蹺搭

⑦ 也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具,。

搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商,，共同搭橋,。

3) 教師仔細(xì)觀察，請幼兒展示,、介紹自己搭的小橋,。

4) 幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長繩彎曲,，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度,。

5) 合作練習(xí)

① 在自己搭好的小橋上走一走,。

② 引導(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走,。(鼓勵個別幼兒勇敢嘗試)

③ 將幾種小橋連起來,，并提供小籃子、小包,、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣,、增加難度。(能力弱的幼兒可以不拿)

3. 游戲結(jié)束,，放松身體

幼兒用泡沫板拼成彎曲小路,，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。

二,、分散活動

教師觀察,、指導(dǎo)要點(diǎn)：

1) 幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋?zhàn)越忧?、滾皮球,、夾球走等。

2) 幼兒是否能商量結(jié)伴,、互換玩具,。

3) 提醒個別幼兒調(diào)整運(yùn)動量。(鼓勵徐逸舟選擇較大運(yùn)動量的內(nèi)容)

三,、操節(jié),、律動

引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操,。

生活活動

活動內(nèi)容：小小檢驗(yàn)員(穿插在體育活動之中)

活動目標(biāo)：

1. 知道"搭橋"有挑戰(zhàn)性的同時還要注意安全,。

2. 了解自我保護(hù)的基本方法。

預(yù)計活動過程：

1. 幼兒在搭橋的過程中,，視情況引導(dǎo)幼兒討論：這樣的橋走上去可能會發(fā)生什么情況?這樣搭橋安全嗎?

2. 請幼兒做小小檢驗(yàn)員檢驗(yàn)小橋的安全性,。(積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn),、難度太大,，如小椅子與高蹺相連等)

3. 如果難度是適度的，則鼓勵幼兒大膽嘗試,，教師給予保護(hù),。

4. 體育活動過程中，及時提醒幼兒擦汗,、穿脫衣服,，以防著涼。

區(qū)角活動

探索區(qū)

內(nèi)容預(yù)計 近期目標(biāo)預(yù)設(shè) 材料預(yù)設(shè)理筷子 區(qū)分比較長短,。了解筷子的特性,。知道筷子是多種多樣的,。

各式筷子[長短不同、花樣不同,、質(zhì)地不同(竹,、木、塑料),。 比高矮 通過測量同伴身高,、比較高矮，感受每個人的特點(diǎn),。能用自己的方式為自己的高度線做標(biāo)記,。 白報紙 彩色筆

剪紙條 練習(xí)比較長短。 嘗試探索將紙條剪得更長的方法,。 能手眼協(xié)調(diào)地使用剪刀,。

畫有線條的手工紙 無線條的手工紙。(也備有筆供幼兒選用),。 剪刀

穿線板 鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細(xì)觀察的能力,。 愿意嘗試在數(shù)序板、迷宮板上穿彩線,。

數(shù)序板：硬板紙上按數(shù)序打孔,，連線后出現(xiàn)大象。 走迷宮板 動物圖形板 彩線

數(shù)數(shù)拼拼 感知數(shù)字的實(shí)際意義,，正確點(diǎn)數(shù),。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關(guān)系。

自制拼板

層次1：正方形且分割邊緣特征明顯,。

層次2：各種幾何圖形,，每份邊緣形狀相似。 拉橡皮筋 1.再現(xiàn)幾何圖形,，進(jìn)一步識別其特征,。

2.能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。 多用盤 橡皮筋

3.示意圖 食物的旅行 了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程,。 知道體內(nèi)主要的器官名稱。 對自己的身體感興趣,。 磁鐵 自制卡通人體內(nèi)臟模型,。 食物卡片(背面粘有小磁鐵。)

瓶子樂隊 體驗(yàn)耳朵的功用,，練習(xí)聽力,。 探索水位高低與音高的關(guān)系。 水 透明玻璃杯 筷子

小偵探 體驗(yàn)鼻子的嗅覺功能,。 能辨別常見的味道,。 藥水瓶 浸有各種液體的棉花(花露水,、醋、醬油,、酒)

沙漏 觀察不同沙漏的不同速度,。 鍛煉仔細(xì)觀察的能力。 塑料飲料瓶瓶口兩兩相對粘住,。分別裝入米,、鹽、黃豆,、小米)乒乓球花 鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力,。 墊板 乒乓球花水

表達(dá)與表現(xiàn)區(qū)

內(nèi)容預(yù)計 近期目標(biāo)預(yù)設(shè) 材料預(yù)設(shè)

畫瓷盤 了解藍(lán)花瓷盤的主要特點(diǎn)，試試用簡單紋樣裝飾,。 知道藍(lán)花瓷盤是中國的特產(chǎn),，并有制作的愿望。 一次性快餐盤 藍(lán)色顏料(加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度),。 棉簽或小毛筆,。

彩泥肖像 通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣,。 嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征,。 彩泥、墊板 小鏡子 畫畫好朋友 通過描繪同伴的輪廓及添畫五官,、服裝,，體會每個人的不同。 培養(yǎng)幼兒的合作能力,。 大張白報紙 水筆,、蠟筆

粉筆畫 1.體驗(yàn)粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。

2.激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣,。 底紋筆 彩色粉筆 鉛畫紙 底紋筆 水 淀粉溶液

童年的印記 體會自己的與眾不同,。(手形、大小) 為童年成長留下紀(jì)念印記,。 石膏粉 盤子

甘油 顏料

動物園 有利用中型積木搭建建筑物的興趣,。 中型積木 塑料仿真動物

小舞臺 體驗(yàn)自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣,。 背景圖若干 指偶 布袋木偶 紙袋木偶等

跳舞毯 感受明顯的音樂節(jié)奏 嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步,。 自制跳舞毯 磁帶、錄音機(jī) 節(jié)奏示意圖

教師觀察要點(diǎn)：

1.在"畫畫好朋友",、"彩泥肖像"中：幼兒能否觀察到,、并表現(xiàn)較細(xì)致的部分。

2.是否愿意嘗試、探索玩新內(nèi)容：跳舞毯,。

3.幼兒商量,、合作(結(jié)伴、換著玩)的情況,。

4.幼兒是否出現(xiàn)近期預(yù)設(shè)目標(biāo)以外的玩法,。

5.個別幼兒。(徐逸舟,、茜茜等)

數(shù)學(xué)活動：

森林小區(qū)里的商店 (中班)

活動目標(biāo)：

1.體驗(yàn)1-5數(shù)序的序列感,，理解1-5數(shù)的實(shí)際意義。

2.能嘗試與同伴商量,，體驗(yàn)合作的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1.場景布置

2.貨架(圖片) 各種貨物(水果、文具,、玩具,、鞋、帽……)數(shù)量分別為1-5 數(shù)字卡片

3.各色串鏈(分別貼有數(shù)字1-5)

4.店牌,、門牌

活動過程：

一,、 布置貨架(探索、體驗(yàn)有序擺放的序列感)

1.我們的森林小區(qū)要開商店,，我們可以開什么店呢?

2.請幼兒兩兩結(jié)伴,，把貨物放入貨架。放好貨物后清點(diǎn)貨物,、貼上卡片,。

3.幼兒嘗試擺放貨物。

幼兒可能出現(xiàn)的情況：

1) 隨意放(引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)這樣放很亂,，買東西不方便)

2) 先將貨物分類,，把相同的擺放在同一格里。

4.(以獅子經(jīng)理的口氣)提示：要把最少的貨物放在最高一層;怎樣讓貨物看上去整齊?(引導(dǎo)幼兒按序擺放)

5.觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣,，下面一層總比上面一層多1個(件,、只……)，上面一層總比下面一層少1個(件,、只……)

二,、 編門牌號碼(運(yùn)用數(shù)序經(jīng)驗(yàn))

1.森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店,，郵遞員送信,、送報紙可不方便了，他送信都是按照門牌號碼來送的,，可現(xiàn)在怎么送呀?(啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼)

2.隨意編------發(fā)現(xiàn)號碼有重復(fù)或漏掉。

3.這里有8家店該怎么編呢?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)序知識編號后,，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編,。)

三,、 布置商店(鞏固)

1.獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要動手來做一做,。

2.請幼兒穿彩鏈,。(引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字)

幼兒可能出現(xiàn)：

1) 將同色彩鏈按數(shù)序穿。

2) 將彩色彩鏈按數(shù)序穿,。

3) 按間隔色,、按數(shù)序穿。

4) 選擇半成品：缺少一個補(bǔ)上去,。

3.把穿好的彩鏈布置在商店門口,。

中班半日活動方案流程篇三

一、晨間接待：

1,、能禮貌用語,，主動向老師問好。

二,、晨間活動

三,、早操：

1、主動愉快地參加早操活動,。

2,、精神飽滿，隨音樂,、有節(jié)奏地做操,。

四、晨間談話：

1,、晨間活動結(jié)束后,，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

2,、提醒幼兒喝水時,，取、放口杯,，要有秩序,。

3、點(diǎn)名,。

4,、選小組長。

五,、集體教育：

活動一： 《香蕉宮殿》語言

活動目標(biāo)：

1.傾聽故事,，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1.故事磁帶,。

2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

3.剪刀,，膠水,，透明膠，雙面膠,，紙盤,，紙杯，紙盒,，貝殼,，可樂瓶，樹葉等,。

活動過程：

一,、美麗的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁,，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”,。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來干什么?

3,、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子,，撿來樹葉當(dāng)瓦片,，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5、閱讀幼兒活動材料地19頁,。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

6,、幼兒完整欣賞故事一遍。

二,、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里,，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家,。

3. 教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動,。

三、邀請螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了,，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

六,、戶外活動：

活動名稱：玩圈

(一),、活動目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。

3、有簡單的自我保護(hù)方法,。

(二),、活動準(zhǔn)備：

塑料圈每個幼兒一個

(三)、活動過程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,，開汽車進(jìn)入場地。放松活動,，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動。

2,、玩圈活動

幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈,、投圈、套圈等多種玩法,。)

3,、組合玩圈、跳圈

a,、把圈擺成一條直線,，幼兒單、雙腳向前跳,。

b,、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c,、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳,。

d,、把圈擺成原形， 信號圍圈跳,。

4,、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面,，再邁到(跳到)前面圈內(nèi),，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn),。,、

5、放松活動：開汽車,，結(jié)束,。

七、入廁,、洗手,、喝水：

八、活動二： 《昆蟲音樂會》 音樂

活動目標(biāo)：

1,、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演,，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。

2,、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂cd,。

2,、蜜蜂、知了,、螳螂等昆蟲圖片若干,。

3、部分節(jié)奏卡片,，木魚,、碰鈴、串鈴等樂器,。

活動過程：

(一)猜猜誰會來,。

1、森林里要開一個昆蟲音樂,，大家看看誰來了?

2,、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片,，即蜜蜂、螳螂,、知了,。

(二)昆蟲唱歌。

1,、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。)

2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二,、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。即：

螳螂： x x / x - - - /

知了：x. x x. x / - - - /

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。

(三)昆蟲音樂會,。

1、幼兒分成三組,，分別扮演蜜蜂,、螳螂、知了,，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴),。看著節(jié)奏卡片演奏,。

2,、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱,，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器,。

3、昆蟲好朋友在一起表演,，昆蟲音樂會肯定會更精彩,。

4、教師彈奏歌曲,，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果,。

5,、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲,。

7,、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲,。

8、在音樂的伴奏下,，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。

九、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊洗手,、解便，不推擠,。

2,、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水,，有正確的洗手方法,。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

十、餐前活動：手指游戲

十一,、午餐：

1,、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤,。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、會正確使用和收放餐巾,、餐具。

4,、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。。

十二,、餐后活動：散步

十三,、午睡：

1、幼兒會折疊衣物,，擺放整齊頁,。

2、不玩耍,、不講悄悄話,，能較快地,、安靜入睡。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿。

中班半日活動方案流程篇四

一,、活動目標(biāo)

1,、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事,。

2,、通過游戲，感受到媽媽給予的愛,，增加_,、母女之間的深厚感情。

3,、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

二、活動準(zhǔn)備

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2,、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,，張貼到展板上。

3,、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》,。

三、活動過程

1,、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾_,、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請媽媽盛裝出席,，走紅地毯

(2)進(jìn)入班級,，評選最相像的_或母女,，頒發(fā)獎狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動

四,、活動結(jié)束

1,、評價

中班半日活動方案流程篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1初步認(rèn)識紅和綠兩種顏色

2能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動的快樂

教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋果胸飾各20只;

錄音機(jī)和錄有《我是一只大蘋果》旋律的磁帶.

教學(xué)過程：

(一)出示西瓜娃娃,，激起托兒興趣

1提問：誰來了呀?我們和西瓜娃娃打個招呼吧!

西瓜娃娃是什么顏色的?它長著什么?

依次讓托兒摸摸,、抱抱、親親西瓜娃娃

2送西瓜娃娃回家

西瓜媽媽的寶寶不見了,，她很著急呀,，請小朋友幫個忙，

幫助把西瓜娃娃送回家吧!

(二)歌表演《我是一只大蘋果》

1音樂響起,，教師邊唱邊表演《我是一只大蘋果》

2提問：誰來了呀?蘋果是什么顏色的?和蘋果娃娃打個招呼

3托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋果》的旋律唱唱跳跳

4把蘋果娃娃送回家