在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

承擔(dān)責(zé)任的倡議書篇一

人一生要學(xué)習(xí)許多知識,，有些知識教會我們?nèi)绾位钪?有些則決定我們是否活著;前者教我們活得快樂,、美麗,、有尊嚴(yán),，而后者也許一輩子用不上一次,，但一旦需要，就是性命攸關(guān)的時(shí)候,，生死一瞬間。消防知識顯然是后一種知識,。在無數(shù)個(gè)火災(zāi)案例中，正反兩方面的例子比比皆是,。有人因掌握了消防知識而絕處逢生、安然逃離魔掌,，有人則因?qū)ο赖臒o知而斷送性命,。然而在平常的日子里,，人們往往重視前者而忽視后者?！熬影菜嘉,！薄ⅰ胺阑嘉慈弧?這應(yīng)引起我們的警醒,。

11月是我校的安全宣傳月，為了保證我們美麗的校園以及同學(xué)老師的安全,，我們呼吁廣大老師和同學(xué)自覺做到以下幾點(diǎn)：

1、不亂接電源,，嚴(yán)禁使用違章電器，注意用電安全,。

2,、家長,、教師在校禁止吸煙,，維護(hù)校園環(huán)境,。

3、辦公室,、教室內(nèi)禁止存放易燃、易爆,、可燃物等危險(xiǎn)品。

4,、離開辦公室,、教室或出門前，要切斷電源,，消除火災(zāi)隱患,。

5,、學(xué)生在家中不擅自使用煤爐,、煤油爐,、液化器灶具、打火機(jī),、火柴等可能引發(fā)火災(zāi)的器具物品,。

6,、正確使用各種電器，安全用電,、規(guī)范操作。

7,、發(fā)生火災(zāi)要做到會打“119”電話報(bào)警。

8,、愛護(hù)公共財(cái)物,，不破壞各種消防設(shè)施、電路設(shè)施,。

9、學(xué)會簡單的自救自護(hù)知識,，具有簡單的自救自護(hù)能力。

10,、在家做義務(wù)消防安全宣傳員，與父母親友共同學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識,。

隊(duì)員們，行動起來吧!我們不但要提高自己的警惕,，還要將學(xué)到的消防知識、自護(hù)自救技能告訴身邊的人,，切莫存有僥幸心理,，圖一時(shí)方便而造成終身悔恨。防止火災(zāi)發(fā)生,，保護(hù)國家,、人民的利益不受損失,，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。所以讓我們大家都來樹立起安全防火意識,，讓我們做到防患于未然,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起，人人爭做“一小消防安全小衛(wèi)士”,。

福安市韓城一小大隊(duì)部

2___年11月9日

承擔(dān)責(zé)任的倡議書篇二

華維教育全體師生：

春寒料峭,，俏梅花開，白玉蘭又在枝頭掛起了生命的蓓蕾,，新生的一切不可扼制地來臨,。在華維學(xué)校高中推動國學(xué)教育二周年之時(shí)，為進(jìn)一步落實(shí)“知我上虞,、愛我上虞、興我上虞”主題活動,，在全校營造崇尚孝義、恪守誠信,、勇?lián)?zé)任的良好氛圍，特此倡議：

一,、閱讀國學(xué)經(jīng)典,，領(lǐng)悟中華精粹,，化而成為我們的精神營養(yǎng),。經(jīng)典是人類德行智慧的源泉，是民族文化精髓的結(jié)晶,，是人們安身立命的終極之地，為人處世的價(jià)值依據(jù),，為此，我們應(yīng)樹立這樣的理念：自覺閱讀經(jīng)典是我們生活,、生命不可缺少的組成部分，是追求幸福,、快樂,、精彩、高尚人生和美好夢想的必經(jīng)途徑,。讓我們每天擠出點(diǎn)時(shí)間去接近國學(xué)吧,，讓國學(xué)走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)與生活，以讓我們的心靈時(shí)常能受到高尚思想的浸潤,。

二,、讓愛心植根于我們的心靈,，落實(shí)于我們的行動?！皭烹[之心，仁之端也;羞惡之心,，義之端也義,。”泛愛眾人,、忠孝國家是我們安身立命之本,，也是現(xiàn)代社會公德的重要基礎(chǔ)。為此,，我們要從我做起，從小事做起,，積極主動地做好份內(nèi)工作;為集體利益不計(jì)個(gè)人得失,，不會拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光;對待身邊的同學(xué),，要有愛心,，對身邊有困難的同學(xué)，樂施援手,，并以此為榮,。

三、嚴(yán)于律己,，寬以待人,，為個(gè)人、為華維、為上虞,，努力提升自我修養(yǎng)。責(zé)己以嚴(yán),，則修身種德而事業(yè)之基牢固;待人以寬,，則養(yǎng)德遠(yuǎn)害而學(xué)風(fēng)校風(fēng)和美,。我們應(yīng)將國學(xué)精粹內(nèi)化成為自身的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息,。雷鋒說，“青春啊,，永遠(yuǎn)是美好的,，可是真正的青春,，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人”,。那么,，認(rèn)真塑造自我吧，這樣才能無愧于青春,，無愧于這偉大的時(shí)代!

四、積極參與學(xué)校開展的“孝義,、誠信、責(zé)任”主題教育活動,，為創(chuàng)新和豐富校園文化活動,，提升學(xué)校文化建設(shè)品質(zhì)，而獻(xiàn)一份愛,，出一份力，盡一份責(zé),。一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園,。讓我們每一個(gè)人在具體的學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐中凝聚精神的力量，讓我們的華維綻放別樣的風(fēng)采,。

青春展激情,，熱血為上虞,。在春天到來的時(shí)候,，我們的心會放出歌聲，我們手會播撒溫暖,。讓我們攜起手來，讓我們行動起來,，讓“孝義、誠信,、責(zé)任”成為我們的精神支柱與行動的向?qū)?，為華維,、為上虞作出更大貢獻(xiàn)!

華維教育高中

2___年3月19日

承擔(dān)責(zé)任的倡議書篇三

責(zé)任心是一個(gè)人做人處事的基礎(chǔ)，是所有思想的核心,。沒有責(zé)任心便無法在社會上立足，便無法取得他人的信任,。托爾斯泰曾經(jīng)說過“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成,，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”,。但是,，要怎樣做才是一個(gè)有責(zé)任心的人呢?

慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言,。正所謂，說出的話是不可能收回的,。我們許下諾言，也就意味著要對自己的行為負(fù)責(zé);失信于人,，不僅是對自己的不負(fù)責(zé)，也是對他人的不尊重,。曾經(jīng)看過這樣一篇故事，有一個(gè)攝影組到一個(gè)偏避的山區(qū)去拍攝,。天氣很熱，一個(gè)小男孩答應(yīng)幫他們買啤酒,。為了買到啤酒小男孩翻過了三座大山，自己還遍體鱗傷,。小男孩信守了他的諾言,，也為他的負(fù)責(zé)任付出了相應(yīng)的代價(jià),，但他卻國為他的信守承諾贏得了信任,。

承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果,。很少有人敢于承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤,，即便是承認(rèn)了，也不會為其產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé),。所以說,，承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣與責(zé)任心,。美國總統(tǒng)里根小時(shí)候打碎了別人家的玻璃，他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤,，并賠償了打碎玻璃的錢,。

在當(dāng)時(shí)一塊玻璃的錢可不便宜，但里根非但沒有逃走而且還承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果,。我想正是因?yàn)樗倪@種責(zé)任感才使他成了一名優(yōu)秀的美國總統(tǒng),。

對任何事情，都做到盡心盡力,，力所能及,。我們要做自覺承擔(dān)責(zé)任，做到不言代價(jià)與回報(bào),。任長霞是一位好警察，她在自己的崗位上任勞任怨的工作,，盡心盡力地幫助廣大民眾;還有全國勞動模范徐虎是一個(gè)水電維修工，他把溫暖送到千家萬戶,，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。他們?yōu)樯鐣瞰I(xiàn)了自己,，堅(jiān)持做好自己的本職工作，對自己以及廣大人民群眾負(fù)責(zé),，他們這種奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

梁啟超曾經(jīng)說過“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,，才能知道盡責(zé)任的樂趣”。責(zé)任是我們不可丟棄的使命,。它肩付在人們的身上，我想我們無論心在何時(shí),，身處何方，只要牢記自己的使命和責(zé)任就是一個(gè)有責(zé)任感的人,，就能成為一個(gè)讓敬佩的人,。

承擔(dān)責(zé)任的倡議書篇四

學(xué)們：

今年是我市全國文明城市的復(fù)檢之年,。創(chuàng)建文明城市，是市委,、市政府加快惠民之州建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,，是一件造福人民,，惠及千家萬戶的好事,。作為惠州市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任、有決心以實(shí)際行動實(shí)踐文明言行,，做一名合格的文明小公民,，為迎接20__年全國文明城市復(fù)檢和未成年人思想道德建設(shè)工作測評做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。在此,，我們向全市中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.實(shí)施“保護(hù)文明環(huán)境”行動。自覺增強(qiáng)環(huán)境文明意識,，自覺遵守公共道德，愛護(hù)公共設(shè)施,，珍惜一草一木，保持公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫,，保持環(huán)境干凈衛(wèi)生,。不踐踏花草,，節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭,，杜絕“長流水”,。節(jié)約用電，杜絕“長明燈”,。拒絕不健康讀物，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧,，人人健康成長，讓家長和社會放心,。

2.實(shí)施“文明出行，文明交通”行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂穿馬路、不闖紅燈;排隊(duì)候車,、依次上車;主動讓座等。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游園,，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

3.實(shí)施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀,，誠實(shí)守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不隨地吐口香糖，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方;自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見,。尊敬師長，見到老師能夠主動問好,。真正做到言談文明禮貌，交往真誠坦率,，舉止文雅謙遜,，營造言行知禮、老幼尊愛,、和睦同學(xué),、鄰里的社會氛圍，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

4.實(shí)施“文明傳遞”行動。自覺以微笑傳遞文明,，和別人接觸時(shí),，面帶微笑，以適宜的方式,，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離，成為體現(xiàn)城市文明內(nèi)涵最豐富的表情,，彰顯樂觀自信,、開放包容、親切溫馨的城市形象,。讓我們在活動中體驗(yàn),，在養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把文明行為延伸到家庭和社會,，影響,、帶動家長和周圍群眾不斷自我提高，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生,、帶動一個(gè)家庭、推動周圍社區(qū)”的目的,。

同學(xué)們,，為了讓我們的惠州更加文明、更加和諧,、更加輝煌,，讓我們以主人翁的姿態(tài)積極熱情地參與迎復(fù)檢工作之中，從自我做起、從現(xiàn)在做起,、從小事做起,，積極行動起來吧!

承擔(dān)責(zé)任的倡議書篇五

責(zé)任是什么?責(zé)任是山，責(zé)任是水,，責(zé)任是天,，責(zé)任就是這么大。

責(zé)任就是,，當(dāng)老師委任我為衛(wèi)生委員時(shí)的驚喜,，就是我不能辜負(fù)老師信任我的決心，就是我的自我要求,，當(dāng)我上任為衛(wèi)生委員時(shí),，我就負(fù)起了這個(gè)責(zé)任，老師選了我,，那就是信任我,，雖然我嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但還是很負(fù)責(zé),。

在大家做衛(wèi)生時(shí),，我督促他們，讓他們乖乖把衛(wèi)生清掃干凈才能回家,，可是卻總有幾個(gè)不聽話的,，我只好耐心再耐心，盡管時(shí)間會久點(diǎn),，長點(diǎn),。

雖然每天我都會晚點(diǎn)回家，但是在這壓力背后有著老師對我的信任,，我絕不能辜負(fù),，要努力做到最好!

有時(shí)候我盡管生病了，也仍然在堅(jiān)持我的責(zé)任與堅(jiān)持,，我能,，也定會盡到衛(wèi)生委員的職責(zé)。

但是有一次,，是我好朋友羅紫嫣這一組保潔衛(wèi)生,，可是她卻一直在催促我說衛(wèi)生保潔完了，一直催我走,，而我也沒有抵住她得“誘惑”,，而我也就“睜只眼，閉只眼”,，沒有盡到那天應(yīng)該做到的責(zé)任,，讓他們衛(wèi)生沒保潔完就走了，結(jié)果老師嚴(yán)厲批評了我。我后悔,，我自責(zé),，我決心以后決不能再這樣。

從那以后,，我吸取了教訓(xùn),，責(zé)任得靠自律，要自己堅(jiān)持原則,，自己做好,，不能被別人“帶壞”了，責(zé)任要時(shí)刻銘記于心,，責(zé)任很大,，但又很小，要時(shí)刻從小做起!

責(zé)任是什么?

責(zé)任是天,，廣闊且高!

責(zé)任是地,，厚重且實(shí)!

責(zé)任是山，巍峨且大!

責(zé)任是水,，清澈且長!

這就是責(zé)任!

承擔(dān)責(zé)任的倡議書篇六

因?yàn)樨?zé)任,，燭之武臨危受命，智退秦師;因?yàn)樨?zé)任,，劉和珍欣然請?jiān)?，殞身不?因?yàn)樨?zé)任，李德勝同志指點(diǎn)江山,，激昂昂文字;因?yàn)樨?zé)任,，父母再累也沒休息過;因?yàn)樨?zé)任，老師早出晚歸的為我們付出……古往今來,，多少仁人志士鐵肩擔(dān)道義,，用實(shí)際行動詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。

每個(gè)人每天每時(shí)每分每秒都在扮演著不同的角色,，承擔(dān)著不同的責(zé)任,。在學(xué)校，我們是學(xué)生;在家,我們是子女,，尊重長輩,，愛護(hù)小輩，做一些力所能及的家務(wù)是我們的責(zé)任;在馬路上,，我們是行人,，主動讓開盲道，過馬路時(shí)看信號燈,，不隨地扔垃圾，遇到垃圾主動撿起，是我們的責(zé)任,。

我們還記得有一位父親,，他的生活很是不幸。他的四個(gè)孩子中有兩個(gè)是殘障,。他在繁忙的工作之余,，一直盡力的照顧兩個(gè)殘障的孩子。他沒有抱怨,，而是主動的承擔(dān)了他的責(zé)任,。生活中的不幸并沒有影響他，仿佛是讓他努力拼搏,，努力工作的動力,，它不但照顧好了四個(gè)孩子，也做好了自己的工作,。

每一位父母都是這樣,，一生都在為孩子拼搏。當(dāng)我們還不會走路時(shí),，父母都抱著,，就怕我們一不小心掉在地上。上學(xué)時(shí),，父母總是在擔(dān)心在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù),，有沒有認(rèn)真聽課。等我們長大時(shí),，父母早已白發(fā)蒼蒼,，挺直的腰桿，早已彎曲,。該我們盡責(zé)任時(shí),，父母也早已老去。

責(zé)任,。好偉大的兩個(gè)字,。因?yàn)樨?zé)任，父母逝去美好的青春;因?yàn)樨?zé)任,，逼著我們快快成長;因?yàn)樨?zé)任,，每個(gè)人都是那么的耀眼。

每個(gè)人都扮演著不同的角色,，承擔(dān)著不同的責(zé)任,，我們要做的，就是要盡自己最大的努力,，承擔(dān)著我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。

承擔(dān)責(zé)任的倡議書篇七

責(zé)任,，從字面上理解是對自己對他人對社會都有應(yīng)盡的義務(wù)。責(zé)任體現(xiàn)在于公于私之上,。它首先是一個(gè)想法,，然后是一個(gè)行動。不知不覺中,，肩上的擔(dān)子又重了……

每個(gè)年齡段所應(yīng)盡的責(zé)任是不同的,。小時(shí)候，責(zé)任是好好玩耍,，好好畫畫;長大了,，責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，好好考試,。責(zé)任,，每當(dāng)我一筆一畫寫著它時(shí)，不由地感覺沉重,，隨著年齡的增長,，應(yīng)盡的義務(wù)也在變化，越是復(fù)雜,。

當(dāng)我看到這樣一個(gè)故事才知道責(zé)任的重要性：一名公交車司機(jī)在行駛時(shí)突發(fā)心臟病,。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：將車緩緩?fù)Ｏ聛?用盡生命的力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,，讓乘客安全下車,。將發(fā)動機(jī)熄火后，他才安然睡去,，他叫黃志全,，是一名普通的公交車司機(jī)，最后一分鐘,，他做了三件每天都在做的事情,，卻有著非凡的意義。這份責(zé)任,，是像第一段所說的那樣,，他，黃志全對他人對自己的職業(yè)對社會有應(yīng)盡的義務(wù),，它體現(xiàn)在大眾之上,。

又有這樣一句話，有人說：“他踐行了‘我睡去,，感覺生命之美麗;我醒來,，感覺生命之責(zé)任?！痹谒犻_眼睛的那一刻,，是乘客一起站在他心頭之責(zé)任,，在他閉上眼睛的那一刻，是看著乘客紛紛散去越來越遠(yuǎn)的背影,，他已經(jīng)知道這個(gè)世上不再有他,，他只贊嘆生命之美麗，責(zé)任之重大,。

望眼繁華城市，目注大街公交車?yán)?，一個(gè)人,，帶著他的責(zé)任與義務(wù)依依不舍地離開這輛公交車，離開這座城市,，離開這個(gè)國家,，也離開這個(gè)世界，最后,，是他對他那份責(zé)任欣慰的一笑,。

責(zé)任，一次寫比一次寫感到沉重,，我無法忘記這個(gè)悲傷且充滿正能量的故事,，也無法忘記它的含義?！皩κ聦ψ约簩λ藢ι鐣加袘?yīng)盡的義務(wù),，責(zé)任體現(xiàn)在于公于私之上。