每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

打架檢討書200字 打架檢討書篇一

您們好!

我是10油畫一班的韓有為,。我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心,。本人在這2019年上學(xué)期11月9日與11級裝潢專業(yè)沈祥平同學(xué)因?yàn)檎`會而出手打人,。事件經(jīng)過是這樣的：2019年11月9日上午在三號教學(xué)樓五樓上專業(yè)課最后一節(jié)接近下課時，沈祥平同學(xué)到我班找岳蕓同學(xué)(他們現(xiàn)在是男女朋友關(guān)系),，下樓時沈祥平同學(xué)背著岳蕓被我看到,，本人頓時怒火中燒(岳蕓是本人前女友)，我對他們提出警告沒有得到回應(yīng),，于是動手打了沈祥平同學(xué),。隨后被老師同學(xué)勸阻。事后,，我認(rèn)真反思,，深刻自剖,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙,，破壞同學(xué)關(guān)系,，失去老師信任。作為一名在易斯頓學(xué)習(xí)的在校學(xué)生,，對于我失誤所犯下的錯誤,，深感慚愧,。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討,，向老師表示深刻的歉意,，向同學(xué)表示無盡的愧疚。并將我的反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)如下：

首先,，通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,，錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。這種行為本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是由于自己的一時沖動,，和意氣用事,，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的,，學(xué)校是一個集體,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的不是一個兩個人,，我這樣做，實(shí)際上是不成熟的表現(xiàn),。而且給老師帶來了很大的麻煩,，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情,，平息影響,。因此我感到十分對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟,，讓忙碌的老師們多操了許多心,。我在這里感到由衷的抱歉。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展,。同時,，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我通過認(rèn)真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，已經(jīng)全面的認(rèn)識了自己的錯誤。從而得以進(jìn)步,，才能給學(xué)校和自己一個交待,。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，在完全意識到自己錯誤嚴(yán)重性的同時,，及時接受了老師對我的教育開導(dǎo),，充分理解了一個大學(xué)生應(yīng)有的自我要求，并保證絕不會再有類似的事件發(fā)生,。

對于此次事件的受害者沈祥平同學(xué),，我感到了萬分的抱歉。事后幾天中我十分的后悔,，面對同學(xué)的眼光,，老師的嘆息，我不禁想起作為學(xué)生的本質(zhì)工作是學(xué)習(xí),。大家來到學(xué)校都是同一目的,，而我這樣做不僅給沈祥平同學(xué)帶來身心上的傷害，還讓各位老師的擔(dān)心,，為此我深表歉意,。無論什么是都應(yīng)該心平氣和，大事化小,，小事化了,。多一事不如少一事，不爭一時之氣,。在這里我對沈祥平同學(xué)真誠的道歉,。

此外，這件事的后果是嚴(yán)重的,，影響是惡劣的,。但發(fā)生這件事，錯已鑄成,，我只能盡力彌補(bǔ)自己的過錯,。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子,，經(jīng)常檢查自己,，作自我批評告誡自己，每當(dāng)沖動的時候就要以此事警示自己,，從根本上消除沖動這一性格缺陷,。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

打架檢討書200字 打架檢討書篇二

尊敬的老師：

您好,！

那天,，我與同學(xué)因一點(diǎn)小事發(fā)生了爭執(zhí),，后因雙方爭執(zhí)到吵架，其次惡化到最后雙方出手傷人,。對于此事,，認(rèn)為我沒有控制好自己的情緒，所以才會先出手打人經(jīng)過這幾天的反復(fù)思考,，我覺得自己的行為是幼稚,、沖動的。

經(jīng)過這件事這幾天也明白了許多,，手機(jī)版做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于控制自己的情緒,，用嘴傷害人,，是不道德的行為，雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為,。在這里我做出深刻的檢討,！

一個人成長的過程，是要學(xué)會管理好自己的情緒,。我們的情緒失控,，通常是因?yàn)閮?nèi)心的不良情緒影響著我們，以體現(xiàn)一個人的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大,、成熟,、穩(wěn)重；人一生要學(xué)習(xí)和接觸的事情還太多太多,，我要學(xué)會去認(rèn)真看待,、寬容、包容我身邊的一切,；學(xué)會大度,、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

面對如今的錯誤,，我感到深深的懊悔,、遺憾。對于自己的所作所為,，我感到萬分的羞愧與懊惱,，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護(hù)關(guān)懷。

作為一名中學(xué)生,，我肩負(fù)著父母的期待,，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。最起碼的,，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實(shí),，不做出任何影響他人的事情。欺負(fù)同學(xué),、跟人打架的錯誤,，性質(zhì)非常嚴(yán)重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了,。

對此,，我保證以后絕對不會再欺負(fù)同學(xué)了，再也不打架了,，有對此我作出深刻的道歉,。并且采取以下彌補(bǔ)措施：

第一，認(rèn)真地向受我欺負(fù)的當(dāng)事同學(xué)道歉,，向他表示最誠摯的歉意,，并且給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，最大努力爭取對方的原諒,。

第二,，在班級同學(xué)面前公開認(rèn)錯，對于給班級班風(fēng)造成的沖擊,，向大家表示歉意,，日后積極努力為班級做出貢獻(xiàn)。

第三,，以此為鑒,，以個人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯誤，要愛護(hù)團(tuán)結(jié)同學(xué),。

我們每個人都是集體中的一分子,。團(tuán)結(jié)、互助,、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能同心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致,，創(chuàng)造和諧友愛的班集體。

通過這件事我也感到很幸運(yùn),，今后不管做任何事都要三思而后行,，對此我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學(xué)習(xí),。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

打架檢討書200字 打架檢討書篇三

上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師,，不好了,，許慶波和談雄打起來了！”

一聽這話,，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊,，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄,，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對站著,，雖然停止了打架,，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭,，好象隨時要出手似的,。我走到他們跟前，他們不敢看我,，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了,，都沒有受傷。在說明書里,，他們都承認(rèn)自己做錯了,。我問他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰,。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想,，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理,，兩人才不會打架,，以《假如我》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我,；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,，再跟我談感受。對于第二個要求,，他們很快表示接受,，可是對于第一個

，他們都是怕寫作文的同學(xué),，想用說代替寫,。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚,，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了,。

兩個同學(xué)很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不應(yīng)該打架,，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢,？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧,。

第二天一早,，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動手》,，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》,，雖然寫得比較簡單，但是如果真的像他們“假如”的那樣,，當(dāng)時他們一定不會打架,。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好,，并對我說他們要去做好事了,。

我看著他們的背影再次笑了！

反思：

同學(xué)之間因口角而打架,，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事,。許慶波和談雄在上課前打架，如果當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批評教育,，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間,，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育,。所以我對此作了冷處理,，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)知道,，打架是可惡的,，制止不良行為是值得稱贊的。

反思:同學(xué)之間因口角而打架,這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事,。許慶波和談雄在上課前打架,如果當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批評教育,不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間,而且他們也還沒有冷靜下來,不容易接受教育,。所以我對此作了冷處理,并表揚(yáng)了勸解的同學(xué),使全班同學(xué)知道,打架是可惡的,制止不良行為是值得稱贊的。對他們的處罰,我改變了以往批評教育的做法,沒有讓他們寫檢討書,而是要求他們換一種思路,想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情,兩人才不會打架,以《假如我……》為題目寫出來,。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思,我相信他們一定也不愿意打架,只不過自制力較弱致使打架,這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式,以后再遇到類似的事,他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架,。同時,我讓他們合作做好事,是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼,在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。

打架檢討書200字 打架檢討書篇四

我心中的領(lǐng)導(dǎo):

本人,今天犯了嚴(yán)重的錯誤,，特向你表示深深的歉意,同時呈上此書,，以示我改正問題的決心,和以后努力的方向，沖動檢討書,。

今天晚上,，我把自己不成熟的一面和本應(yīng)該偷偷和你說的話擺在了桌面上,，雖然不是我的本意，但令你十分的生氣,，那是我人生的最大悲哀,，我不該讓這樣的事情發(fā)生，我也絕不想讓它發(fā)生,，但今天我沒做到控制自己的情緒,，事情發(fā)生了，我非常后悔,，但已經(jīng)來不及了,，我知道在你心中一定覺得受到了深深的傷害，對我的期望值也不定降低了多少,，這是我不知道用多少時間花多大工夫才能彌補(bǔ)的,，但真的很不幸它發(fā)生了,，我知道我的淚水和誠摯的道歉也挽回不了它,，只能自己深深的思考，反省自己,，讓今后絕不會再有類似的事情發(fā)生了,。

知道你是籌備委員會的成員，你很努力 ,，你很用心，而我非但沒有鼓勵、沒有支持,，反倒給你潑了冷水,，令你增加了這么多的煩惱，連我最不想得罪,、最害怕得罪,、也是最不應(yīng)該得罪的人，都知道她的女兒在單位過得不開心,，受到了傷害,，我對自己的做法深深的不解與憎惡。我恨慶幸,，你把和我生的氣,，你的怒火帶到了家里，因?yàn)槟闶莻€懂事的孩子,，從不把單位受到的苦和傷害帶到家里,。

是的，我不喜歡跳舞,，但我不應(yīng)該否定別人對跳舞的看法,，不能亂詆毀這項(xiàng)活動,，更不應(yīng)該對我最心愛的人說那些令她聽了會很不開心，非常生氣的話,。

今后我會記得今天發(fā)生的事,，并保證它永遠(yuǎn)也不會再發(fā)生，如果再發(fā)生這樣的事,，你就不用搭理我了,，讓我離你遠(yuǎn)點(diǎn)，愛哪涼快哪涼快去吧,！我會努力的做好每一天,，不讓你失望。我會努力朝向成熟的一面發(fā)展,，并摒棄多愁傷感,。希望你聽了我的檢討會開心并看在我以往的表現(xiàn)上原諒我。

誠摯道歉,！

檢討人：

20xx..

打架檢討書200字 打架檢討書篇五

尊敬的老師：

《孫子兵法》中說：夫未戰(zhàn)而廟算勝者,，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也,。多算勝,，少算不勝，而況于無算乎!單兵格斗也是如此,。戰(zhàn)爭是矛盾沖突的最后結(jié)局,。如果沒有必要(是否能得到利益)，堅(jiān)決不要打斗,，許多時候,，人在江湖，身不由已,。反觀兵法中的戰(zhàn)爭情況,。一個國家發(fā)動戰(zhàn)爭，既勞民又傷財(cái),，如果最后沒有利益的話,，那么戰(zhàn)爭就意味著失敗，哪怕你打敗了對手!格斗也是這樣,。如果打斗不能給你帶來利益,，那么無論如何都不要出手。為了一時的沖動而出手,，必將付出雙倍的代價補(bǔ)償!

不戰(zhàn),，是戰(zhàn)爭的最高境界。兵法所言,，不戰(zhàn)而屈人之兵,，即是此意,。生在一個和平的年代中，打斗的機(jī)會本就不多,，間或有一些問題也沒有什么大不了的,。可是許多人卻不知道這個道理,，看了幾天《古惑仔》,，就想著東砍西殺的，實(shí)在是不智,。

不戰(zhàn)的第一個方法是忍讓,。遇到許多不如意，退一步就海闊天高了,。如果把這些問題放在人生的歷史長河中考察的話,，你會為你的打斗感到羞恥，你會為你的打斗感到后悔,。如果不愿意后悔的話,，就不要做，既然做了,，就永遠(yuǎn)不要后悔,。忍讓并不是懦弱的表現(xiàn),，我們總不能為了打只老鼠而燒了整個房子,，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧,。許多時候讓忍讓就是最好的選擇,。

不戰(zhàn)的第二種方法是：威懾。小孩子敢打大人嗎?一個三流的拳手?jǐn)掣蚁蛱┥魬?zhàn)嗎?如果有,，一定是活得不耐凡了,。當(dāng)你的功夫到了一定層次，從眼神中透射的殺氣和身上所表現(xiàn)出的冷峻氣質(zhì),，許多人見著就發(fā)慌,，這架還有打的必要嗎?威懾是因?yàn)殡p方實(shí)力差距很大，這是用精神力量打敗對方的,。注意：沒有一定的格斗修養(yǎng),，不要玩這種游戲。否則可能打蛇不成,，反受其害,。

不戰(zhàn)的第三種方法是：講和。性情中人,，熱血沸騰,，有時一言不和,，拔刀相向。一旦冷靜下來,，可能情況會有所轉(zhuǎn)變,。這時可以緩和一下氣氛，講幾句謙虛的話,，向?qū)Ψ绞救跻幌?，說的直接一點(diǎn)，可以拍拍對方的馬屁,，古人不是說：抬手不打笑臉人嗎,。此即為講和，講和的基礎(chǔ)是雙方實(shí)力差不多,，且雙方求戰(zhàn)欲望不是很強(qiáng)的情況下的做法,。

如果以上三種方法都不可行的話。打斗勢在必行了,，那么就按照第二種策略去做,。打斗的第二個策略：逃!不要笑，面對十余名手持砍刀的對手,，你是打是逃?有時想逃都逃不掉,，如果逃不掉，完全可以想象后果將是什么樣子,。不接觸的防守是最高明的防守,，只要對手和我保持一定距離，我就是安全的,。如果打,，有著太多的未知因素，尤其是雙方實(shí)力懸殊太大的情況下,，我建議：逃,。古人說過：留得青山在，不怕沒柴燒,。兵法曰：走為上計(jì),。當(dāng)雙方實(shí)力懸殊過大時，弱勢的一方,，如能安全逃離就是最大的勝利,。誰都要記住：生命永遠(yuǎn)比面子值錢,。

檢討人：

打架檢討書200字 打架檢討書篇六

尊敬的教師：

教師對不起!這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視教師說的話,，我不應(yīng)該違背教師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從教師的話,，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉,，我希望教師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

本應(yīng)大而化小,，小而化了的事情,，我偏要以暴力解決，使教師擔(dān)心了,，而這樣的擔(dān)心很可能讓教師整天工作分心,，造成更為嚴(yán)重的后果。

這次犯錯誤,，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為,，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己,。

教師一開學(xué)就三令五申,，提醒學(xué)生不要打架，可我卻沒有把教師的話放在心上,，沒有重視教師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對教師的不尊重,。應(yīng)該把教師說的話緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給補(bǔ)課班也造成了及其壞的影響,破壞了教師的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響紀(jì)律性,，對補(bǔ)課班的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤,。任何事情都有一個過程,，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,，一個警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!

我保證,，從今以后不打架，這次的事件我真的感到抱歉,，希望教師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望教師再給我知錯就改的機(jī)會,。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

打架檢討書200字 打架檢討書篇七

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任措施。

自己還是很想早日回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在才高二 ,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機(jī)會,，我會好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ,，在家半個月了,，自己也受不了這樣的生活，還是想回到學(xué)校上課,，那樣的生活充實(shí),，這樣在家也很耽誤課程，高中的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費(fèi)勁,，這加上自己一個人在家更難復(fù)習(xí)了，預(yù)習(xí)的課程只能自己記一下,，重點(diǎn)知識不好掌握,，也怕回學(xué)校跟不上課程，所以希望能盡快回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),，跟上學(xué)校的進(jìn)度,，不要一落在落，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕

記得剛進(jìn)入二中時，班主任朱老師和副班主任對我抱有很大的期望,，由其是在高一下半學(xué)期,，選我當(dāng)了班里的班長，做什么事也都有了一些責(zé)任感,，但是隨著學(xué)校里的事物增多,，大部分時間花在了管理班級上，學(xué)習(xí)下降了很多,，心理也有了不小變化,，在當(dāng)班長的一年多里，也就是高二下半學(xué)期實(shí)覺得學(xué)習(xí)有些吃力,，便和班主任商量將班長一職辭掉了,，主要是想安心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。經(jīng)過自己刻苦學(xué)習(xí)了一段時間，在高二上學(xué)期期未考試中,，學(xué)習(xí)成績有所提高,，各課都比原來有了進(jìn)步。學(xué)習(xí)是有進(jìn)步了，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤,，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，在家的半月中，我不知多少次在家大聲說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。在這半月中,，我每天還是按時就起床。站在窗前看著那些去上學(xué)的學(xué)生,。我的心在顫,。老師讓我上學(xué)吧，想想我在二中也生活了近兩年了,。對二中已有很深的感情,，在今后二中的我，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己,，我會把握這次機(jī)會,。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ,，

犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧,。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

打架檢討書200字 打架檢討書篇八

尊敬的：

對不起,，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴(yán)重問題,。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道,，一個學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī),、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),，做自己分內(nèi)的事,。這是一個基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯,，我才深深地感到后悔,。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯誤,。批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺,。我才能夠銳意進(jìn)取,，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件,，努力提高我的思想覺悟,，強(qiáng)化責(zé)任意識。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯誤,，努力進(jìn)取,，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識,。

關(guān)于這次在學(xué)校打架,，首先一點(diǎn)就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn),，各位同學(xué)都是爹媽生的,，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時激怒了我就對他大打出手,，實(shí)在是不應(yīng)該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e誤感動悔恨,。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動：第一,，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,，今后一定積極改正,。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛,。我今后不但不和同學(xué)打架,，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難,，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。

事由起因是因?yàn)槲遗c因?yàn)槭虑殚_始吵架，到最后出手打人,。對于此事,，當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討，本應(yīng)大而化小,，小而化了的事情,，我偏要以暴力解決，使老師擔(dān)心了,，而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴(yán)重的后果。

這次犯錯誤,，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為,，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己,。

檢討人：

x年xx月xx日

打架檢討書200字 打架檢討書篇九

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今天,，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

今天下午,，我和發(fā)生了口角,由于一時沖動,，我把打傷了，事后想想,，這次打架我有很大的責(zé)任,，我不應(yīng)該因?yàn)樗忍翎呂叶タ刂疲寷_動控制我的理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法,。

早在我們剛踏進(jìn)這個工廠的時候,，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)：全廠同事有了矛盾,，自己解決不了可以找我,，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分,。其實(shí),，領(lǐng)導(dǎo)你的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的一片苦心,。

而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑,。然而,，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了,。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤,，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你的教導(dǎo)以及傷害了你和同事對我所寄托的希望。至此事之后,，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生,。

這次事件引起了不小的負(fù)面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學(xué)道歉,，最主要的,，我要對被我打傷的同事說聲對不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤,，雖然一時痛快,，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”,。如果可能,，我希望和同事重新做朋友,。

我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任措施,。我有決心、有信心改正!

檢討人：

x年xx月xx日

打架檢討書200字 打架檢討書篇十

尊敬的老師：

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，因?yàn)樽约旱囊粫r腦熱沖動去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評，特此再次檢討,。向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件,。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

打架檢討書200字 打架檢討書篇十一

老師對不起! 這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

本應(yīng)大而化小,，小而化了的事情,，我偏要以暴力解決，使老師擔(dān)心了,，而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴(yán)重的后果。

這次犯錯誤,，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為,，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己,。

老師一開學(xué)就三令五申,，提醒學(xué)生不要打架，可我卻沒有把老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給補(bǔ)課班也造成了及其壞的影響,破壞了老師的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響紀(jì)律性，對補(bǔ)課班的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤,，才能改正錯誤,。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程,，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!

我保證 ,，從今以后不打架,，這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會,。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

此致

敬禮!

學(xué)生：

x年x月x日

打架檢討書200字 打架檢討書篇十二

尊敬的：

20xx年x月x日,，我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí),，事由起因是因?yàn)槲遗c其吵架，到最后出手打人,。其實(shí),，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情,，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了,，做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為,。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起，老師,！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題,。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己,，決不再犯類似的錯誤,。不但是對這個缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷,，多方面完善自己,。

檢討人：

x年xx月xx日

打架檢討書200字 打架檢討書篇十三

尊敬的輔導(dǎo)員：

今天，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后,，我回去認(rèn)真的反思,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了,，我不應(yīng)該幫別人打架,。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不打架的決心,?；厝ブ螅蠋煹脑捯恢痹谖叶吪腔?，嚴(yán)肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前,。

我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,，犯了大錯,，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在很小，我還有去拼搏的能力,。我還想再拼一次,，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的機(jī)會,，我會好好改過的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí),，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕,。

打架,，是一件錯誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后,，我感到很愧對老師,，更愧對自己的家人。剛來到大學(xué)的時候,，感覺什么都新鮮,，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因?yàn)檫€不熟悉環(huán)境,，但一年過后,，就再也管不住自己了。我錯了,，我不應(yīng)該打架,。這個學(xué)期開始后，時不時的打架,，不僅讓代課老師對我們的印象分減少,，而且由于缺課一些知識也沒有學(xué)到,，如果現(xiàn)在不好好反省，認(rèn)真學(xué)習(xí),，恐怕學(xué)期末的考試都過不了,。

其次自己打架在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課,，有可能造成其它同學(xué)的效仿,，影響了班級的紀(jì)律。我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話,，它讓我認(rèn)識到自己犯了個多么嚴(yán)重的錯誤,。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)知識的，而我卻用這段美好的時光去玩,，實(shí)在是愧對自己的父母,，也是對自己的不負(fù)責(zé)任，如果我就這樣下去,，等到我來到社會的時候發(fā)現(xiàn)自己一無所長一定會后悔莫及,。所以，我要感謝輔導(dǎo)員,。

我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討,，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討,，而是靠實(shí)際行動!只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤,，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程,，改正錯誤也有一個過程,，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!

致此

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日

打架檢討書200字 打架檢討書篇十四

親愛的梁老師：

很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您,，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認(rèn)識,。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí),，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的,，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)該,。

努力學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的,，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校埃

今天上午的自習(xí),，我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知,，特向您做最深刻的檢討,。 首先，我認(rèn)識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,，當(dāng)把作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛,。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口,。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯誤,，尋找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來該國的機(jī)會,，我會盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯誤了。

檢討人：

x年xx月xx日