隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告篇一

一個(gè)人的最高愛是愛別人,，一個(gè)老師的最高愛是全心全意地愛每一個(gè)學(xué)生,。愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育工作者指出,，沒有對(duì)學(xué)生的愛,，就不可能有真正的教育。愛是教育學(xué)生的前提,。因此,，教師應(yīng)該真正關(guān)心學(xué)生，充分尊重和信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。教師只有充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重，才能從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，保持自尊，需要幫助時(shí)伸出援助之手,，成績(jī)不好時(shí)給予好評(píng),，同時(shí)，師愛可以縮短師生之間的距離,，是增進(jìn)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。

教師尊重和熱愛學(xué)生，這不僅意味著贏得學(xué)生的信任和支持,，提高教育的有效性,，也意味著教師可以以開放的心態(tài)向?qū)W生學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起成長(zhǎng),，在教學(xué)過程中共同進(jìn)步,。我注重尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。我不僅統(tǒng)一了嚴(yán)格的要求,，而且注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)不同程度,、不同層次的學(xué)生采取不同的教育方式。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，特別是貧困學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西，不要讓學(xué)生落后，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)上有用的人才,。

我記得一位教育家曾經(jīng)說過：愛學(xué)生是對(duì)教師最基本的要求,。教師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭教育和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響力長(zhǎng)期留在學(xué)生心中,。要成為一名合格的人民教師，我們還應(yīng)該熱愛學(xué)生,。無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,，我們都應(yīng)該給予必要的關(guān)心和幫助。我還花時(shí)間與學(xué)生交談,、交流和參與活動(dòng),，縮短了師生之間的距離。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，及時(shí)處理問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒?，注意與學(xué)生溝通,，學(xué)生信任我，喜歡我,，喜歡我的班級(jí),。愛學(xué)生還體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上。尊重學(xué)生個(gè)性,，理解學(xué)生個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，不僅統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，而且關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)于不同學(xué)歷,、不同層次的學(xué)生，應(yīng)采取不同的`教育方式,，因材施教,。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是貧困學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西,，不要讓一個(gè)學(xué)生落后，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)上有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使他的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，這是他最大的成功和安慰,。只有這樣,，我們才能真正體會(huì)到當(dāng)人民教師的樂趣。

2,、熱愛人民教育

“終身致力于教育事業(yè)”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠于人民的教育被視為教師的最高美德。勤勉盡責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中,，我對(duì)自己很嚴(yán)格,，對(duì)別人很寬容。在任何地方都要嚴(yán)格要求自己,，找出不足之處,，及時(shí)糾正，并盡可能容忍他人的不足,。

教師是師德的靈魂,。除了家長(zhǎng)，教師是與學(xué)生相處時(shí)間最多,、對(duì)學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中起著巨大的示范作用。學(xué)生總是把老師當(dāng)作模仿的對(duì)象,。教師的思想,、道德、行為和習(xí)慣會(huì)在學(xué)生心中留下烙印,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。加里寧說：“每天，老師似乎都蹲在鏡子前,，有數(shù)百對(duì)孩子們的眼睛,，他們都在窺視老師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不停地盯著他,?！币虼耍處煴仨毟叨戎匾曌陨硇摒B(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，把生活和教育統(tǒng)一起來，處處做學(xué)生的好榜樣,，形成一種外表大方得體、行為穩(wěn)重端莊、態(tài)度善良善良,、語言文明禮貌的無聲無形的教育力量,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的行為和高尚的道德情操，激勵(lì)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,，最終達(dá)到當(dāng)老師、教書育人的目的,。只有教書育人,，以身作則，注重教師形象,，在師生中形成良好的形象和和諧的氛圍,，我們才配得上人民教師的稱號(hào)。

3,、豐富的知識(shí)

古人說,學(xué)高為師,德高為師,。因此，教師們要傳道,、教導(dǎo)和消除疑慮,。道德是指道德、行為和思想素質(zhì),。作為一名光榮的人民教師,，他必須有淵博的知識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：要成為一名現(xiàn)代合格的教師,，首先要有高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要有淵博的學(xué)識(shí)。作為一名教師,，如果僅僅工作熱情是不夠的,，你還應(yīng)該擁有廣博的知識(shí)。在工作中,，要虛心向老教師學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)。大膽實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，探討教學(xué)方法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法,，取得了良好的教學(xué)效果。知識(shí)是無窮的,。在工作中,，我注意從各個(gè)方面充實(shí)自己,。如參加教研部課程改革專項(xiàng)培訓(xùn)，參與學(xué)歷提升,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，使他們能夠適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上班級(jí)改革的步伐

目前,，課程改革的呼聲已經(jīng)敲響,。只有實(shí)事求是地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能使教育永遠(yuǎn)保持青春的光輝,。作為一名教育者,，我們應(yīng)該反對(duì)良好的職業(yè)道德，始終嚴(yán)格按照教育者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力塑造自己的人格,，處處做一名教師。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、人才學(xué)，關(guān)注現(xiàn)代信息,，打破門戶之見,，交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓我們的常識(shí)專門化世博,，滿足“兩個(gè)教育”的要求，努力培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)人才新小學(xué)教師職業(yè)道德和風(fēng)格概述2教師的天職是教書育人

接下來,，我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)我的工作：

1,、政治和意識(shí)形態(tài)方面堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)教育法和師師師法,嚴(yán)格要求自己,守法守法,遵守社會(huì)公德,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠于人民的教育事業(yè),，以身作則。堅(jiān)持以身作則,，自律自律,，增強(qiáng)自控能力，控制情緒,，始終保持良好平和的情緒,，全神貫注地工作，平時(shí)有所進(jìn)步,，參加全校各類小組活動(dòng),，并在各種教學(xué)和研究活動(dòng)中支持和配合小組。

2,、道德教育教育是學(xué)校工作的重中之重,，道德教育的秘密是“愛”,。師愛是偉大而神圣的。在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生,，包括深入了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)業(yè)成績(jī),、興趣愛好,、氣質(zhì)、交友,、喜怒哀樂,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們呆在一起,，與他們交談,，并在聊天過程中了解他們的基本情況。

教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排和精心準(zhǔn)備下,，在這二十多天的師德師風(fēng)集中討論學(xué)習(xí)中,，受益匪淺，感慨頗多,，深感教育意義深遠(yuǎn),，關(guān)系生活的正真幸福。

從11月26日開始,，我們?nèi)＝處煿簿垡惶?，?jīng)過網(wǎng)絡(luò)悉心聆聽名師講解，悉心筆記,，在領(lǐng)導(dǎo)的安排和啟發(fā)下,，我們各抒己見，舉一反三,，結(jié)合各自教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)取討論、發(fā)言,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)授課,，相互解疑答惑，不論在教學(xué)的思想,、理念,，還是方式方法，甚至是長(zhǎng)期困惑我們的問題,，都有了新的,，更深的認(rèn)知和“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變與提升,。為自我將來更好的為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)奠定了很好的基礎(chǔ)，盡管忙碌,，但自我也倍感簡(jiǎn)便和心靈的愉悅,。

從構(gòu)建了教育的思想和理論實(shí)質(zhì)架構(gòu)，為我在教育的.思想,、理念,、努力方向、教學(xué)方式和方法中指明了方向,?！靶聲r(shí)代教師安全觀的建立”為我的教育教學(xué)中的方式方法指明了方向，構(gòu)成了標(biāo)準(zhǔn),，長(zhǎng)期困惑我們思想的畏難也煙消云散,。深知黨和國(guó)家對(duì)教育的重視和對(duì)人民的關(guān)愛，聆聽后深受感動(dòng),，也第一次體會(huì)到教育的意義遠(yuǎn)比我當(dāng)初的想象深遠(yuǎn)的多,。“新目標(biāo),、新征程,、新篇章。滄海桑田的變化和憧憬,，教育教學(xué)確承載著無可替代的作用,，完美未來的藍(lán)圖，教育是濃妝重彩,，深感作為一名教師的榮譽(yù)與自豪,。“《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為管理辦法》”的學(xué)習(xí),，對(duì)教師職業(yè)在思想,、理念，還是方式方法有了更加明確的理解,，讓教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)即深知其意義和目的,，也為我的教學(xué)方式方法的行為給了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，讓我在教學(xué)中在自我的教學(xué)方式方法上思維清晰,，在學(xué)生,，家長(zhǎng)和社會(huì)中，更好的維護(hù)了我的形象,，這從另外角度思考,，也為學(xué)生“可為，不可為的思想自我控制”起到了潛移默化的示范作用，這也許不知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)更重要,?！?/p>

崇德尚禮，為人師表”“研習(xí)經(jīng)典中華師道,，體悟師德內(nèi)涵”和“身教無痕,，做讓學(xué)生喜歡的教師”一句句抑揚(yáng)頓挫的語言，一幅幅艷笑容開的表情,，一位位專家的風(fēng)采,，一位位名師的魅力，讓我折服,，讓我幸福,，讓我期盼。愛自我,，愛學(xué)生，才能讓學(xué)生愛自我,，才能愛自我的課程,，這樣不僅僅能夠?qū)W好課程資料，也能起到作為教師的言傳身教,，堂堂課程深入淺出,，立足生活，以尋?，嵤聻榍腥朦c(diǎn),，生動(dòng)，易懂,。感受到了做教師榮耀,，更感受到了做教師的路還那么漫長(zhǎng)。但我決心學(xué)習(xí),，向心中的名師靠攏,。

最終在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們對(duì)這二十天以來的學(xué)習(xí)進(jìn)行總的研討和總結(jié),。同事們對(duì)培訓(xùn)的知識(shí),，教育的理念、教學(xué)方法等談著自我的開發(fā),，不得不說很多教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方法令人耳目一新，很值得我學(xué)習(xí),。我們結(jié)合各位專家的教授,，分析、總結(jié)了自我在教學(xué)中的問題和困惑,，在專家的教授下,，在大家的集思廣益下,，每個(gè)長(zhǎng)期困惑我們的問題似乎都能夠很好的去解決，內(nèi)心感覺簡(jiǎn)便了很多,，也感覺為教育能夠奉獻(xiàn)力量是十分的光榮,。這次培訓(xùn)，受益頗多,，感悟更多,。

教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告篇三

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)上級(jí)教育行政部門安排部署,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，自20__年3月上旬日至12月底，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)教育,、查擺問題、分析梳理,、整改建制和認(rèn)真總結(jié),，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由學(xué)校校長(zhǎng)岳江龍任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)劉寧任副組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,，成立了專門的辦公室,，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì),，校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，向全體教職工提出了“家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生喜歡,、同行佩服的老師”的要求，副校長(zhǎng)作了具體安排,，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，放在重要位置來抓。

根據(jù)教育局的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí),、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí),、教研組專題學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神,，學(xué)習(xí)《十提倡》、《十不準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模的先進(jìn)事跡,，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求,。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,，撰寫了心得體會(huì)，真正提高了教師們的思想覺悟,，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,，請(qǐng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督；建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄,，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展,。

二,、抓重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松

首先，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,，全面嚴(yán)格剖析自己,，寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行自我剖析,。接著進(jìn)行全員評(píng)議,，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組生活會(huì)，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),；再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問卷調(diào)查,，廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表和家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查問卷千余份,；利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息,，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼,，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理,，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組生活會(huì)討論,，各自剖析自身存在的問題,，根據(jù)個(gè)人剖析、教師互評(píng),、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見,，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析,，實(shí)事求是,、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見，并向教師本人進(jìn)行反饋,，提出改進(jìn)意見,，制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,，對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況,，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí),。

三,、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松

1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,，完善了學(xué)校《師德師風(fēng)考核方案》,、《教職工考核制度》,、《教職工請(qǐng)假制度》,、《崇文中學(xué)教學(xué)常規(guī)》等，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組,，由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表,、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成學(xué)校師德考核組,，師德考核與評(píng)模、晉級(jí)掛鉤,，實(shí)行師德一票否決,。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化,。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,、休息時(shí)間少等問題,，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間,、定內(nèi)容,，并著專人檢查落實(shí)，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究,、探討,。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫,，真正使課堂活起來,，學(xué)生動(dòng)起來,。專門召開班主任會(huì)議,，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí),。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平,，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的`規(guī)定,，充分利用校園場(chǎng)地,，開展大課間活動(dòng),，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

3,、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,，狠殺不正之風(fēng)。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師,、班主任加強(qiáng)教育外,，還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報(bào)箱,，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布了舉報(bào)電話,。同時(shí)，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,，對(duì)亂訂資料,、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi),、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟,。同時(shí),，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,，整肅上班秩序,，堅(jiān)持一天兩次查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示,，及時(shí)小結(jié),。目前，完全杜絕了校園抽煙,、上課,、開會(huì)接打手機(jī)、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象,，有效杜絕了不正之風(fēng),，提升了教師和學(xué)校形象。

四,、活動(dòng)總結(jié),，抓住弘揚(yáng)高尚師德不放松

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程,，并適時(shí)總結(jié)，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動(dòng),。

我們以“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo),，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,，積極改進(jìn)工作方法,，創(chuàng)新工作模式，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當(dāng)然，我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高師德水平。

教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告篇四

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺,，感觸頗多,，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求,，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著必須的距離,，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。所以,，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善,。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體此刻兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類禮貌,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人的.講話精神,，我更加深切地認(rèn)識(shí)到,，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì),，師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今日,，應(yīng)對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，應(yīng)對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情景新問題,，應(yīng)對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展供給堅(jiān)實(shí)有力的師資保障,。

學(xué)高為師，德高為范,。中華民族素有崇尚師德,，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),。教師的夢(mèng)想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,、受益終生的,。人們回憶起自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。

緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自我的思想政治素質(zhì),，職業(yè)夢(mèng)想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，做讓人民滿意的教師。