隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)總結(jié)報告篇一

一個人的最高愛是愛別人,，一個老師的最高愛是全心全意地愛每一個學(xué)生,。愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，是教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志,。許多教育工作者指出,，沒有對學(xué)生的愛，就不可能有真正的教育,。愛是教育學(xué)生的前提,。因此，教師應(yīng)該真正關(guān)心學(xué)生,，充分尊重和信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生。教師只有充滿對學(xué)生的愛和尊重,，才能從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，保持自尊，需要幫助時伸出援助之手,，成績不好時給予好評,，同時，師愛可以縮短師生之間的距離,，是增進(jìn)師生關(guān)系的潤滑劑,。

教師尊重和熱愛學(xué)生，這不僅意味著贏得學(xué)生的信任和支持,，提高教育的有效性,，也意味著教師可以以開放的心態(tài)向?qū)W生學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起成長,，在教學(xué)過程中共同進(jìn)步,。我注重尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。我不僅統(tǒng)一了嚴(yán)格的要求,，而且注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對不同程度,、不同層次的學(xué)生采取不同的教育方式,。關(guān)心每一個學(xué)生，特別是貧困學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都能學(xué)到東西,，不要讓學(xué)生落后，把每一個學(xué)生培養(yǎng)成社會上有用的人才,。

我記得一位教育家曾經(jīng)說過：愛學(xué)生是對教師最基本的要求,。教師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭教育和社會教育的不足,，使教師的影響力長期留在學(xué)生心中,。要成為一名合格的人民教師，我們還應(yīng)該熱愛學(xué)生,。無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,，我們都應(yīng)該給予必要的關(guān)心和幫助。我還花時間與學(xué)生交談,、交流和參與活動,，縮短了師生之間的距離。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，及時處理問題,，使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ⒁馀c學(xué)生溝通,，學(xué)生信任我,，喜歡我，喜歡我的班級,。愛學(xué)生還體現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求上,。尊重學(xué)生個性，理解學(xué)生個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，不僅統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，而且關(guān)注學(xué)生個體差異,，區(qū)別對待。對于不同學(xué)歷,、不同層次的學(xué)生,，應(yīng)采取不同的`教育方式，因材施教,。關(guān)心每一個學(xué)生，特別是貧困學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都能學(xué)到東西,，不要讓一個學(xué)生落后，把每一個學(xué)生培養(yǎng)成社會上有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使他的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生健康活潑地成長,，這是他最大的成功和安慰,。只有這樣，我們才能真正體會到當(dāng)人民教師的樂趣,。

2,、熱愛人民教育

“終身致力于教育事業(yè)”是我們教育工作者的最高精神境界。忠于人民的教育被視為教師的最高美德,。勤勉盡責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作任務(wù),。在工作中,，我對自己很嚴(yán)格，對別人很寬容,。在任何地方都要嚴(yán)格要求自己,，找出不足之處,，及時糾正，并盡可能容忍他人的不足,。

教師是師德的靈魂,。除了家長，教師是與學(xué)生相處時間最多,、對學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中起著巨大的示范作用。學(xué)生總是把老師當(dāng)作模仿的對象,。教師的思想,、道德、行為和習(xí)慣會在學(xué)生心中留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧說：“每天，老師似乎都蹲在鏡子前,，有數(shù)百對孩子們的眼睛,，他們都在窺視老師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不停地盯著他,?！币虼耍處煴仨毟叨戎匾曌陨硇摒B(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，把生活和教育統(tǒng)一起來，處處做學(xué)生的好榜樣,，形成一種外表大方得體,、行為穩(wěn)重端莊、態(tài)度善良善良,、語言文明禮貌的無聲無形的教育力量,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的行為和高尚的道德情操，激勵學(xué)生,，激勵學(xué)生,，最終達(dá)到當(dāng)老師、教書育人的目的,。只有教書育人,，以身作則，注重教師形象,，在師生中形成良好的形象和和諧的氛圍,，我們才配得上人民教師的稱號。

3,、豐富的知識

古人說,學(xué)高為師,德高為師,。因此,，教師們要傳道、教導(dǎo)和消除疑慮,。道德是指道德,、行為和思想素質(zhì)。作為一名光榮的人民教師,，他必須有淵博的知識和高尚的情操,。我認(rèn)為：要成為一名現(xiàn)代合格的教師，首先要有高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要有淵博的學(xué)識,。作為一名教師，如果僅僅工作熱情是不夠的,，你還應(yīng)該擁有廣博的知識,。在工作中，要虛心向老教師學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),。大膽實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，探討教學(xué)方法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法,，取得了良好的教學(xué)效果,。知識是無窮的。在工作中,，我注意從各個方面充實(shí)自己。如參加教研部課程改革專項(xiàng)培訓(xùn),，參與學(xué)歷提升,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，使他們能夠適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上班級改革的步伐

目前,，課程改革的呼聲已經(jīng)敲響。只有實(shí)事求是地學(xué)習(xí)和改進(jìn),，才能使教育永遠(yuǎn)保持青春的光輝,。作為一名教育者，我們應(yīng)該反對良好的職業(yè)道德,，始終嚴(yán)格按照教育者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力塑造自己的人格，處處做一名教師,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、人才學(xué)，關(guān)注現(xiàn)代信息,，打破門戶之見,，交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，讓我們的常識專門化世博,，滿足“兩個教育”的要求，努力培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)人才新小學(xué)教師職業(yè)道德和風(fēng)格概述2教師的天職是教書育人

接下來,，我將從以下幾個方面總結(jié)我的工作：

1,、政治和意識形態(tài)方面堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)教育法和師師師法,嚴(yán)格要求自己,守法守法,遵守社會公德,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠于人民的教育事業(yè),，以身作則。堅(jiān)持以身作則,，自律自律,，增強(qiáng)自控能力，控制情緒,，始終保持良好平和的情緒,，全神貫注地工作，平時有所進(jìn)步,，參加全校各類小組活動,，并在各種教學(xué)和研究活動中支持和配合小組。

2,、道德教育教育是學(xué)校工作的重中之重,，道德教育的秘密是“愛”。師愛是偉大而神圣的,。在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生，包括深入了解學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)業(yè)成績,、興趣愛好,、氣質(zhì)、交友,、喜怒哀樂,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們呆在一起，與他們交談,，并在聊天過程中了解他們的基本情況,。

教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)總結(jié)報告篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排和精心準(zhǔn)備下，在這二十多天的師德師風(fēng)集中討論學(xué)習(xí)中,，受益匪淺,，感慨頗多，深感教育意義深遠(yuǎn),，關(guān)系生活的正真幸福,。

從11月26日開始，我們?nèi)＝處煿簿垡惶?，?jīng)過網(wǎng)絡(luò)悉心聆聽名師講解,，悉心筆記，在領(lǐng)導(dǎo)的安排和啟發(fā)下,，我們各抒己見,，舉一反三，結(jié)合各自教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)取討論,、發(fā)言，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)授課,，相互解疑答惑,，不論在教學(xué)的思想、理念,，還是方式方法,，甚至是長期困惑我們的問題，都有了新的,，更深的認(rèn)知和“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變與提升,。為自我將來更好的為學(xué)生和家長服務(wù)奠定了很好的基礎(chǔ)，盡管忙碌,，但自我也倍感簡便和心靈的愉悅,。

從構(gòu)建了教育的思想和理論實(shí)質(zhì)架構(gòu)，為我在教育的.思想,、理念,、努力方向,、教學(xué)方式和方法中指明了方向,。“新時代教師安全觀的建立”為我的教育教學(xué)中的方式方法指明了方向,，構(gòu)成了標(biāo)準(zhǔn),，長期困惑我們思想的畏難也煙消云散。深知黨和國家對教育的重視和對人民的關(guān)愛，聆聽后深受感動,，也第一次體會到教育的意義遠(yuǎn)比我當(dāng)初的想象深遠(yuǎn)的多,。“新目標(biāo),、新征程,、新篇章。滄海桑田的變化和憧憬,，教育教學(xué)確承載著無可替代的作用,，完美未來的藍(lán)圖，教育是濃妝重彩,，深感作為一名教師的榮譽(yù)與自豪,。“《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為管理辦法》”的學(xué)習(xí),，對教師職業(yè)在思想,、理念，還是方式方法有了更加明確的理解,，讓教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)即深知其意義和目的,，也為我的教學(xué)方式方法的行為給了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，讓我在教學(xué)中在自我的教學(xué)方式方法上思維清晰,，在學(xué)生,，家長和社會中，更好的維護(hù)了我的形象,，這從另外角度思考,，也為學(xué)生“可為，不可為的思想自我控制”起到了潛移默化的示范作用,，這也許不知識的傳授和學(xué)習(xí)更重要,。“

崇德尚禮,，為人師表”“研習(xí)經(jīng)典中華師道,，體悟師德內(nèi)涵”和“身教無痕，做讓學(xué)生喜歡的教師”一句句抑揚(yáng)頓挫的語言,，一幅幅艷笑容開的表情,，一位位專家的風(fēng)采，一位位名師的魅力,，讓我折服,，讓我幸福，讓我期盼,。愛自我,，愛學(xué)生，才能讓學(xué)生愛自我，才能愛自我的課程,，這樣不僅僅能夠?qū)W好課程資料,，也能起到作為教師的言傳身教，堂堂課程深入淺出,，立足生活,，以尋常瑣事為切入點(diǎn),，生動,，易懂。感受到了做教師榮耀,，更感受到了做教師的路還那么漫長,。但我決心學(xué)習(xí)，向心中的名師靠攏,。

最終在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們對這二十天以來的學(xué)習(xí)進(jìn)行總的研討和總結(jié)。同事們對培訓(xùn)的知識,，教育的理念,、教學(xué)方法等談著自我的開發(fā)，不得不說很多教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方法令人耳目一新,，很值得我學(xué)習(xí)。我們結(jié)合各位專家的教授,，分析,、總結(jié)了自我在教學(xué)中的問題和困惑，在專家的教授下,，在大家的集思廣益下,，每個長期困惑我們的問題似乎都能夠很好的去解決，內(nèi)心感覺簡便了很多,，也感覺為教育能夠奉獻(xiàn)力量是十分的光榮,。這次培訓(xùn)，受益頗多,，感悟更多,。

教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)總結(jié)報告篇三

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)上級教育行政部門安排部署,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，自20__年3月上旬日至12月底，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動,，通過學(xué)習(xí)教育,、查擺問題、分析梳理,、整改建制和認(rèn)真總結(jié),，全體教職工思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松

為切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由學(xué)校校長岳江龍任組長,，副校長劉寧任副組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,，成立了專門的辦公室,，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),。召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動員大會,，校長作了動員報告，向全體教職工提出了“家長滿意,、學(xué)生喜歡,、同行佩服的老師”的要求，副校長作了具體安排,，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,，把此項(xiàng)活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分，放在重要位置來抓,。

根據(jù)教育局的要求,，結(jié)合我校實(shí)際，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí),、全體教職工大會集體學(xué)習(xí),、班主任例會主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神，學(xué)習(xí)《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進(jìn)事跡,，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識，明確了此次活動的目標(biāo)要求,。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,，撰寫了心得體會，真正提高了教師們的思想覺悟,，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感,。同時注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們在學(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,，請全體學(xué)生和家長監(jiān)督,；建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會專欄，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,，這些措施的實(shí)施,，都大大推動了活動的扎實(shí)開展。

二,、抓重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松

首先,，人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己,，寫出不少于1500字的個人剖析材料,，進(jìn)行自我剖析。接著進(jìn)行全員評議,，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組生活會,，小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評；再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查,，廣泛征求意見,。發(fā)放征求意見表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份,；利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的信息,，公布了學(xué)校的舉報電話、校長,、副校長等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號碼,，便于家長和社會及時反映情況。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理,，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組生活會討論,，各自剖析自身存在的問題,，根據(jù)個人剖析、教師互評,、學(xué)生及家長的評議意見,，結(jié)合教師平時表現(xiàn),，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是,、客觀公正地對每個教師提出評議意見,，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見,，制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評教評學(xué)活動,，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,，對行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況,，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng)了職責(zé)意識,。

三,、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松

1.為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，對照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,，完善了學(xué)校《師德師風(fēng)考核方案》,、《教職工考核制度》,、《教職工請假制度》、《崇文中學(xué)教學(xué)常規(guī)》等,，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表,、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評模,、晉級掛鉤,，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,，常態(tài)化,。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率,，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。針對家長學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,、休息時間少等問題,，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時間,、定內(nèi)容,，并著專人檢查落實(shí)，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究,、探討,。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫,，真正使課堂活起來,，學(xué)生動起來。專門召開班主任會議,，對減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時,。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動時間,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的`規(guī)定，充分利用校園場地,，開展大課間活動,，受到學(xué)生和家長的歡迎。

3,、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,，狠殺不正之風(fēng)。學(xué)校除大會小會對教師,、班主任加強(qiáng)教育外,，還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報箱,，向社會和家長公布了舉報電話,。同時，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,，對亂訂資料,、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi),、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,，決不姑息手軟。同時,，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來,，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序,，堅(jiān)持一天兩次查崗,，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示，及時小結(jié),。目前,，完全杜絕了校園抽煙、上課,、開會接打手機(jī),、上班時間玩游戲等現(xiàn)象,，有效杜絕了不正之風(fēng),，提升了教師和學(xué)校形象。

四,、活動總結(jié),，抓住弘揚(yáng)高尚師德不放松

在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個活動過程,，并適時總結(jié)，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動。

我們以“教好每一個學(xué)生,，辦群眾滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“做人民滿意教師”為抓手,，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,，積極改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作模式,，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范,、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當(dāng)然,，我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高師德水平。

教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)總結(jié)報告篇四

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺,，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著必須的距離，整個教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。所以,，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善,。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體此刻兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類禮貌,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人的.講話精神，我更加深切地認(rèn)識到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。

教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今日,，應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，應(yīng)對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情景新問題,，應(yīng)對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展供給堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

學(xué)高為師,，德高為范,。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,。教師的夢想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,、受益終生的,。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。

緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自我的思想政治素質(zhì),，職業(yè)夢想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范,，忠誠于人民教育事業(yè),，做讓人民滿意的教師。