時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇一

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析：

本班共有幼兒41人,，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中,，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

二,、班級工作管理目標：

1,、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強預防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2,、教學管理目標

(1)在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

(2)在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

(3)在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

(4)在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇二

我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。

制定出以下工作計劃：

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、健康領域

（1）逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

（2）在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

（3）了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

（4）愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

2、語言領域

（1）學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

（2）學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

（3）喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

3,、社會領域

（1）愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

（2）樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

（3）在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

（4）學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

（5）學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

4,、科學領域

（1）在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

（2）樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

（3）喜歡操作、擺弄,。

（4）親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

5,、藝術領域

（1）在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

（2）喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

（3）嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

（4）學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿，能將玩具歸類收好,。

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1,、加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3,、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進步

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇三

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,，好問的天性,，我們兩位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,，為今后發(fā)展打好基礎。

二,、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做，如：吃飯,，穿衣,，穿鞋，自己上廁所,，飯前便后洗手等等,，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導幼兒能用湯匙舀取食物,，會自己進食,，會收拾圖書角，會穿衣,，穿鞋子,，系紐扣，會刷牙,，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。能排隊等候,，會收拾玩具，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對動物的愛心,。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃,，從以下幾個方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。

三,，幼兒發(fā)展目標：

（一）健康

1,，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙,，洗手等的基本方法,；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐,，站，行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣,。

2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3,，使幼兒了解過馬路,，坐自行車,，玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳,，鼻，口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4，教會幼兒上體正直,，雙腳交替自然走和跑,。

5，能指定方向走和跑,。

6,，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑,。

7,，能輕松地雙腳交替跳著走。

8,，能輕松自然地雙腳同時向前跳,，向上跳。

9,，能單手自然將沙包投向前方,。

10，能手,，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11，初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作,。

12,，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,，會玩滑滑梯,，攀登架，轉椅等大型體育活動器械,。

14,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

（二）語言

1,，學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。

2,，能有興趣地運用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單,，特征鮮明的實物,，圖片和情景。

3,，樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話。

4,，喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉換關系。

5,，喜歡欣賞文學作品,，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣,。能初步感受文學作品的語言美,，知道童話故事，詩歌和散文是不同題材的文學作品,。

（三）社會

1,，引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關系,，使幼兒逐步適應集體生活。

2,，使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭，不怕生,，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3，引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

4,，樂意參加幼兒園各項活動，親近與自己生活密切的人,。

5，喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,。等待與輪流，體驗與教師,，同伴共處的快樂,。

6，在成人啟發(fā)下學習關注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,，關心,，助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

7,，能從性別，外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

8,，逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

9,，觀察周圍生活環(huán)境極其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氣氛,。

（四）科學

1，教幼兒學習按物體的一個特征進行分類,。

2,，教幼兒學習按物體量（大小，長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序,，學習按物體的某一特征進行排序,。

3，指導幼兒認識"1"和"許多"及關系,。

4,，啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,，少和一樣多,。

5，引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

6,，導幼兒觀察常見的個別動，植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人,，環(huán)境的關系。

7,，引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

（五）藝術

1，能用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,，內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,，短小,，工整，多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,，基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情,，動作，姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3,，引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

4,，引導幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導幼兒學習用膠水,，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,，引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術欣賞活動,，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣,。

（三）具體措施

（一）健康：

1,，通過體育鍛煉活動，使機體發(fā)育正常,，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2,，通過教師引導，教會用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒

4,，通過健康學習活動，學會洗手的方法,，并知道在進餐前,，便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑,。

6，上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提醒下，不到危險的地方去玩,。

（二）語言

1,，通過與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話,；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。

2，通過講述一些小故事，讓幼兒能聽懂普通話,，學習普通話

3,，通過語言學習活動，能大膽回答他人的提問,，活潑大方,，有禮貌，不怕生人,。

4,，通過游戲活動，使幼兒喜歡聽故事,，念兒歌,，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動,；

5,，通過集體活動，日常生活,，以多樣的教學方法,，培養(yǎng)幼兒對對書籍，閱讀的興趣,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇四

我班幼兒人數(shù)為30 人,。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng).進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

在教育教學方面：利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進思維的準確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話,，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話，學習運用詞句,，大膽回答問題,，表達意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系,，喜歡欣賞文學作品,。

（1）、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

（2）、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

（3）、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

（1）,、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）、 知道同伴間要團結友愛,，相互幫助,。

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所 時,， 一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時,，帶班老師一定要在午睡室里,，

生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的.關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人,。

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

（二）加強生活指導，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，確保幼兒輕松進餐,。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅持常規(guī)訓練,，三是取得家長的配合,，四是堅持正確的教育方法,，不訓斥、恐嚇,，讓他們輕松進餐,。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜,，進行激勵,，餐中多巡視，用典型帶動他人,；餐后總結評價表揚?，F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。有的幼兒難以入睡,，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處,。針對這些情況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢,，以及怎樣與小伙伴友好相處,，表揚做得好的小朋友，還經(jīng)常與家長溝通交流,，取得家長的配合?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。

3,、教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4,、指導幼兒學習自我服務技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點訓練幼兒自己疊,、展被子,，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,，根據(jù)天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服,，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情，如擺放圖書,、抹桌子,、擺椅子、提高了自我服務能力,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

只有相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為為我們的教育教學的進一步發(fā)展,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇五

我做為一名幼兒教師，深深的懂得一個合格教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在新學期中,，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,，還會開展一些有我園特色的教育教學活動,。特制定本學期的個人工作計劃。

新的一學期又要開始了,，經(jīng)過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲,，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小三班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會“協(xié)商、合作,、交往,、分享”;在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習,，但有個別幼兒沒有好的學習習慣,，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等;另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng),，使孩子全面發(fā)展。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4。根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

1。充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2。利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒健康成長,！

1。禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2。衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上、地上,。

3,。上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

4,。在上學期的基礎上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學習習慣。

5,。結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量,，平時在工作中遇到問題能和同事共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心請教,。積極參加教研活動,，在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓。

我相信在我的努力下,、其他老師的幫助下,、園領導的支持下，自己會在實驗園腳踏實地的工作,，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑,，讓每一位家長都能放心！希望得到園領導的肯定和支持,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇六

本學期我班在原有的44名幼兒的基礎上走掉了兩名增加了四名幼兒,，目前,，我班共有46名幼兒,。從能力上看,，每一個幼兒都較初入園時有了較大進步,，能較好的適應幼兒園的一日生活,，并且在幼兒園生活的很愉快。經(jīng)過一個學期的幼兒園生活以及與我們教師的相處,，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動,、自理能力增強等等，同時,，也存在幾方面的不足:語言表達能力較弱,、注意力集中的時間短，需要提醒,、創(chuàng)造能力普遍較弱,、攻擊性行為較多等等。本學期,，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育,，努力使他們各方面能力在原有的基礎上都有所提高。

1,、安全管理:學習避開危險和應付意外事故的一些簡單的方法,。

2、教學管理:

(1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健知識,，對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo,，掌握有關體育活動的知識和技能，懂得在活動中相互合作,。

(2)語言:養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，學習耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述,，不亂插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思,。

(3)科學:對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問題，學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。

(4)藝術:對藝術活動感興趣能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,。

(5)社會: 在共同生活和活動中正確認識自己和他人，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。

3、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務,，進一步提高家園合作的質(zhì)量。

4,、幼兒積極參與版畫活動,，嘗試運用多種工具和材料進行多色多種類的版畫制作活動。

安全管理:

1,、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學習一些自我保護的方法,。

2、通過組織各種逃生演練,，讓幼兒了解一些災難來臨時的應急方法,。

健康:

1、每周評選一個守紀的幼兒當選下周的小小監(jiān)督員對一日活動中幼兒的表現(xiàn)進行提醒,。

2,、在日常活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用,，學會如何保護自己的身體,。根據(jù)計劃安排豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，體驗合作的快樂,。

語言:

1、在語言活動中,，鼓勵幼兒完整地講述故事,，并能大膽地講述給同伴聽，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌,，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話,。

2、在班內(nèi)設立語言區(qū),，鼓勵幼兒主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀,、看圖講述、兒歌朗誦,、自由談話,、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力,。

3,、多開展一些語言游戲如:傳話、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性,。

4,、家園聯(lián)系，讓家長在家提醒幼兒在做一件事的時候要專注些,，提高辦事的效率。

科學:

1,、提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能運營多種感官，多種方法進行探索提供活動的條件,，通過引導幼兒積極參加小組討論,，探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,，學習多種方式表現(xiàn),、交流、探索的過程和結果,。

2,、繼續(xù)在區(qū)域活動區(qū)增添關于數(shù)學方面的材料以供幼兒在游戲時操作。

社會:

1,、為幼兒開設“傾心角”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

2,、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現(xiàn)。

藝術:

1,、開設小畫展激發(fā)幼兒體驗美表現(xiàn)美的興趣,。

2、通過組織多種形式的音樂活動增強幼兒對音樂的了解和喜愛,。

家長工作:

1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。

2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪、電訪,、校信通,、面對面交流、家長開放日,、家長會等多種渠道,，提高家園互動，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

科研特色:

1、選取多種材料的工具,，開展多種形式,、多種色彩的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式,，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平,。

2、開設版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動,。

三月份

1,、正常教學秩序，創(chuàng)設主題環(huán)境,。

2,、五彩節(jié):游藝會

3、幼兒活動:數(shù)字大比拼

4,、三八節(jié)日教育

5,、家長會(內(nèi)容:慶“三八”親子活動;時間-3月6號)

四月份

1、更換主題環(huán)境

2,、五彩節(jié):三獨

3,、幼兒活動:我是小歌星

4、聯(lián)班活動:找春天

5,、召開家長會(內(nèi)容-版畫半日活動;時間-4月24號)

五月份

1,、創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境

2,、五彩節(jié):慶六一

3、幼兒活動:能干的小手

4,、五一節(jié)日教育

5,、聯(lián)班活動:故事會

六月份

1、創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,，更換主題墻

2,、五彩節(jié):服裝秀

3、幼兒活動:我是班級小主人

4,、六一節(jié)日教育

5,、科研展示活動。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇七

送走了自立,、活潑的中班幼兒,，迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒,，對初來幼兒園的小班幼兒來說,，剛開始會有一定的困難，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、基本情況分析

我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題,，如：哭鬧,、不愿來幼兒園、不習慣集體生活,、不會自己吃飯,、不會入廁、不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，給每個孩子更多呵護，足夠的愛,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二,、衛(wèi)生保健

嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發(fā)生,。護理好有病的幼兒,，做到按時服藥，結合冬季天氣的變化,，戶外活動及時給孩子添加衣服,，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制,。

三,、班級工作任務及目標

穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應集體生活,。孩子首次跨出家門，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應尤為重要,，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴,，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學習環(huán)境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學習控制自己的情緒,，關注別人的情感和態(tài)度，學習調(diào)節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動,，學習不打擾別人一起學習游戲，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上,。

四,、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學習使用標記,，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活自理能力,，如：獨立進餐,、入廁、洗手,、喝水,，穿脫掉衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等,，養(yǎng)成午睡習慣,，便后、飯前洗手的良好習慣,，糾正不正確的坐姿,。

1、生活常規(guī)

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點,，是進行常規(guī)教育的關鍵時期,，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置,。我們要誠懇,、和藹、有耐心,、循序漸進,，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手,、吃飯、如廁等,、要多給他們時間,，反復練習,，多給表揚鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

(1)能高高興興來幼兒園,，早上來后向老師問好,，離園時會說再見等禮貌用語，

(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,，會主動向老師表達要大小便,，學會獨立如廁。

(3)學會使用小勺,，獨立進餐,，不挑食，能主動表示要喝水等要求。

(4)會取放小椅子,，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置,。

(5)在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學會獨立穿脫掉衣服,、鞋子等,。

2、教育教學

我們使用的是建構式教材,，主題與各科教學相結合,，從不同的領域開發(fā)幼兒的智力，教學內(nèi)容貼近幼兒的生活,。運用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習,，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到：

(1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲,，玩大型玩具,，知道不到危險地方去。

(2)愿意參加集體活動,，能在集體面前大聲表達自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè),。

(3)樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙,。

五,、家長工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

(4)建立家園互聯(lián)網(wǎng)天地，讓家長及時關注幼兒園的網(wǎng)站，了解幼兒園及本班動態(tài),，更好的配合教育教學,。

(5)開展家長開放日活動，請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇八

很高興成為一名幼兒教師，成為一名實驗實驗幼兒園的老師,；雖然剛進幼兒園,，毫無經(jīng)驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師在一起搭檔,；雖然幾天的工作都是主班老師在忙,，但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡單的,；希望各位老師在以后的工作中看到我有不足的地方,，可以指出來，并且?guī)椭医鉀Q困難,，以下是我對這學期的一個工作計劃,。

教學方面：

1、 跟幼兒多接觸溝通,，建立良好的關系,。

2、 實習班級授課方式,，教學計劃,，備好自己的教案，多跟主班老師多交流經(jīng)

1認真配合主班老師,，把幼兒照顧好,，不懂得事就要問,。

2跟班主任搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的環(huán)境。

1：注意觀察幼兒的舉動,，如果孩子有什么異常行動,，及時和家長溝通聯(lián)系、

2：在上班時候要以認真態(tài)度對待家長，如果家長有什么意見或疑問,，要及時上報領導或班主任老師并幫已解決

個人努力方向

1盡快熟悉教學程序和計劃,。多學多看多聽多問

2發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。

3踏實努力做好自己的本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能 加以監(jiān)督和指正,。

最后預祝本學期工作圓滿結束

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇九

新學期工作開始了，為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長,，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。本學期工作計劃如下:

一,、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德,。服從領導的安排,，認真完成各項工作。以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，細心、耐心,、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團隊精神,，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

二,、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇十

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。

在這春意盎然的日子里,。隨著新學期的開始，我不斷從各位老教師身上學到了很多的經(jīng)驗,，而且對小班的教育教學也有了一定的認識,，在新的學期，希望通過自己的不懈努力,，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破,，展現(xiàn)一個全新的自我。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預先設計好的目標來要求,、衡量每一個孩子， 教師要善于觀察,、了解每一個孩子,，要有一顆會等待、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。教學時要面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn),，完成好自己的教育教學任務,。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵,，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注,，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，同時多向其他老師學習,，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，在備課時有重點、難點,，不清的要仔細定位,，教學內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透,，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，及時分析并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，加強孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

1,、完善各項衛(wèi)生保健制度,，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認真執(zhí)行"一摸、二看,、三問,、四查"的原則，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長,，做好每日消毒工作,。

2,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個安全,、舒適的生活環(huán)境,。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習慣,，加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

3、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

1、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危,、家庭的幸福,、幼兒園的安定。每一個班級教師,，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書,。

2,、根據(jù)幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導,，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動,。

3,、結合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育,，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走,、不做危險動作、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等,。

4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師,。

5,、做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全。

1,、做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格，生活習慣,，飲食情況等,。

2、經(jīng)過話訪,，家訪,，或網(wǎng)絡等與家長密切聯(lián)系、時刻關注幼兒的成長,。

我將發(fā)揮所長,，與本班老師互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點,，認真照顧好每個孩子，努力做好班級的各項工作,、我在很多方面還有不足,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成績,。