時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中學(xué)德育工作計(jì)劃 中學(xué)德育工作計(jì)劃行事歷篇一

深入貫徹落實(shí)黨的十八屆一中全會(huì)會(huì)議精神,，以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn),，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育,，以校園文化建設(shè)為載體,，以優(yōu)化學(xué)生的道德形象，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn),，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈,。

以“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn),、保提升,、顯特色”為原則，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò),，積極拓展德育工作渠道,，加快德育工作的創(chuàng)新的步伐，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、針對性,、實(shí)效性，努力使學(xué)校德育工作在完善管理機(jī)制,、創(chuàng)新工作方法,、強(qiáng)化特色建設(shè)等方面取得更顯著的成績。

1.建立一支善于學(xué)習(xí),，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作者隊(duì)伍,，通過多種培訓(xùn)方式，提高班主任的管理水平和育人實(shí)效,。

2.加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理和制度化建設(shè),，推動(dòng)德育工作在繼承和創(chuàng)新中不斷發(fā)展完善。

3.依托德育課題研究,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展,、校本資源、生源特點(diǎn)準(zhǔn)確定位,，逐步打造學(xué)校德育特色,，樹立育真品牌，通過創(chuàng)特色,、樹品牌來保障學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

4、加強(qiáng)學(xué)生法制和安全教育,，注重校園學(xué)生安全工作,，沒有因管理不善，出現(xiàn)的學(xué)生傷害事故,，校園學(xué)生安全率達(dá)到100%,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和校風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，繼續(xù)深化每月一個(gè)好習(xí)慣活動(dòng),，講“五尊五不五遠(yuǎn)離”及新“五不”落到實(shí)處。

6.進(jìn)一步深化主題

教育活動(dòng),，細(xì)化德育工作內(nèi)容,，豐富德育內(nèi)涵,，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性,、實(shí)效性,、針對性,、服務(wù)性。

7.進(jìn)一步完善學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，利用校外德育基地,，鄭和德育資源,、各方教育力量，為浮橋小學(xué)全體學(xué)生營造良好的健康成長環(huán)境,。

繼續(xù)開展班主任隊(duì)伍建設(shè),，實(shí)施“兩個(gè)2，四個(gè)1”工程,，不斷提高班主任基本功,。積極參加區(qū)第五屆班主任基本功競賽,、名班主任評選,、班主任論壇及優(yōu)秀班主任評選。同時(shí)根據(jù)教育局部署開展“班主任愛心家訪”的活動(dòng),。

1.組織班主任學(xué)習(xí)黨的十八屆一中全會(huì)精神,，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育工作的重要意義，認(rèn)真研究新形勢下青少年思想道德

教育工作特點(diǎn),，牢固樹立“育人為本,，德育為先”、“德育就是質(zhì)量”的思想,。

2.繼續(xù)做好20xx年紅橋小學(xué)班主任培訓(xùn)班工作,。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升紅橋小學(xué)班主任的整體水平,，積極組織校班主任工作論壇,、校班主任進(jìn)行基本功競賽、校班主任案例評比等,，為參加各級各類比賽做好充分的準(zhǔn)備,。

3.以激勵(lì)表彰為手段,，樹立校優(yōu)秀班主任先進(jìn)典型，整理匯總獨(dú)特的班級管理策略,，促進(jìn)校德育隊(duì)伍建設(shè),。

1.進(jìn)一步做好班集體建設(shè)，開展公民意識(shí)教育,。

以“愛國守法,、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和法制教育為主要抓手,，培養(yǎng)中小學(xué)生的公民意識(shí),。以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的“小主人”教育,，培養(yǎng)學(xué)生做“班級的小主人”,、“做學(xué)校的小主人”、做“學(xué)習(xí)的小主人”,。

（1）班集體建設(shè)

①物質(zhì)建設(shè),。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)習(xí),、班級園地,、板報(bào)、圖書角,、文化墻等處處體現(xiàn)師生匠心,。學(xué)期初，學(xué)校將結(jié)合局安排“美麗班級活動(dòng)組織召開我校第二屆紅橋杯“我愛我家,，愛我紅小,，愛我班”為主題的溫馨班集體評選活動(dòng)，通過班級環(huán)境”選美“,、學(xué)生演

講,、班主任論壇等形式，努力營造積極向上,，催人奮進(jìn)的班集體物質(zhì)文化氛圍,。

②組織建設(shè)。各班建立健全班委會(huì),、家委會(huì),。學(xué)期初，各班利用主題班會(huì)課，開展“我愛我班,，展我風(fēng)采”為主題的小班長競選活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，形成學(xué)生的公民意識(shí),。

鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，參與班級和學(xué)校的日常管理工作，人人參與班級管理,，讓學(xué)生個(gè)個(gè)具有集體榮譽(yù)感,，做到人人都愛班，班班都愛校,。組織家委會(huì)成員參與到學(xué)校建設(shè)中來,，從而推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè),。

③制度建設(shè)。建立健全班集體制度,，使班集體建設(shè)實(shí)現(xiàn)“制度”管理,。各班在以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，對現(xiàn)有《班規(guī)》,、《班級公約》、《班級獎(jiǎng)懲條例》等班級制度以民主的方式,，進(jìn)一步制定和完善,，使各班真正做到有章可循。

④在全校范圍內(nèi)推廣我校已經(jīng)形成的良好的班級管理模式,。本學(xué)期推廣丁金娥,、白炳珠等優(yōu)秀班主任老師的“愛心、用心,、精細(xì),、特色”的班集體管理模式,。以“紅橋論壇”為平臺(tái),，展示優(yōu)秀班主任老師的班集體管理模式，以訪談的形式,，開展優(yōu)秀管理模式的介紹及推廣

使全體德育工作者進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和了解身邊的“金點(diǎn)子”,，為更多的老師提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓年輕班主任,、助理班主任更快地勝任班主任工作,。

中學(xué)德育工作計(jì)劃 中學(xué)德育工作計(jì)劃行事歷篇二

形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育框架,。愛國主義教育和養(yǎng)成教育滲透在學(xué)科教學(xué)中,。德育有效，校外實(shí)習(xí)基地教育內(nèi)容豐富,，學(xué)生自我約束能力增強(qiáng),，培養(yǎng)了一批特色中隊(duì)和優(yōu)秀班。

1,、不斷提高學(xué)生的文明禮儀要求,，加強(qiáng)對小學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查，開展評優(yōu)評選文明好少年活動(dòng),。

2,、建設(shè)有特色的班級文化，營造良好的班級文化環(huán)境,，營造和諧的學(xué)生關(guān)系,，形成良好的班級風(fēng)貌。

3,、進(jìn)一步探索德育考試,、考核、評價(jià)方式,，繼續(xù)選派優(yōu)秀班,、中隊(duì)參加區(qū)市級評選，抓典型,、做表率,、傳經(jīng)驗(yàn)、上階梯,；

4,、進(jìn)一步深化心理健康教育，努力開設(shè)三個(gè)年級的心理健康課,，大膽嘗試心理健康教育與品德教學(xué)相結(jié)合,。

5、豐富少先隊(duì)校內(nèi)外活動(dòng)的實(shí)踐基地,，通過校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)開展體驗(yàn)教育,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中快樂成長。團(tuán)隊(duì)建設(shè)節(jié)車

6,、建立健全學(xué)校,、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制,，開展共建,、共管,、共育活動(dòng)。定期舉辦家長學(xué)校,，成立特色家長委員會(huì),，定期召開座談會(huì)。通過家長開放日,，家長可以對學(xué)校和教育有更全面的了解,，進(jìn)一步提升學(xué)校形象。

1,、在開學(xué)之初,，選拔優(yōu)秀的假期青少年，開展手寫報(bào)紙,、剪報(bào)展評活動(dòng),。上交時(shí)間：9月5日。每班的手抄報(bào)和剪報(bào)會(huì)裝訂成冊統(tǒng)一展示,。

2,、班會(huì)學(xué)校會(huì)以觀看視頻資料、發(fā)放學(xué)習(xí)資料,、特色主題教育等多種形式為班會(huì)提供材料和素材,。同時(shí)，為了有效了解班會(huì)情況,，學(xué)校會(huì)上課聽課,，檢查落實(shí)情況。

3,、規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè),。每節(jié)課每周廣播10分鐘，每節(jié)課主持一次,。要求各班按節(jié)目順序打印廣播文稿,，每周三按時(shí)交大隊(duì)部審核。過了之后每周五都會(huì)錄,。

4,、認(rèn)真做好兩個(gè)宣傳窗口和三張黑板報(bào)，這樣才能充分發(fā)揮這些宣傳渠道的作用,。

5,、認(rèn)真落實(shí)班間五步檢查工作。爭取每個(gè)月給所有老師檢查一次,。

6,、學(xué)生的一言一行,，坐在一個(gè)崗位上,，就能詳細(xì)地反映出他們的修養(yǎng)和習(xí)慣,，反映出學(xué)校的管理水平。比如椅子凳子放在桌子下面,，紙袋拿起來方便,；向右上下樓梯，不要隨便碰壁,；輕聲說話不別扭,，小步慢走不跳躍、所以這學(xué)期要在課堂常規(guī),、課前,、課間紀(jì)律、兩個(gè)練習(xí),、禮儀,、路隊(duì)、衛(wèi)生,、升旗等方面嚴(yán)格銜接,、嚴(yán)格管理；要提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格檢查,，督促各項(xiàng)工作升級。

7,、繼續(xù)利用好《班主任手冊》,，規(guī)范班主任日常管理，按要求寫好計(jì)劃總結(jié),，按要求寫好學(xué)生基本情況,，每周寫一次班會(huì)內(nèi)容，安排好班級周活動(dòng),，每月寫一次班委,，其他內(nèi)容按要求全部寫好。

8,、做好教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、建團(tuán)日,、元朝等重大節(jié)日。

中學(xué)德育工作計(jì)劃 中學(xué)德育工作計(jì)劃行事歷篇三

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，按照學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃的要求,，扎實(shí)開展德育工作，在20xx秋學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升德育管理效果,。

本學(xué)期德育工作一是要扎實(shí)落實(shí)常規(guī)管理,，二是要突出抓好幾項(xiàng)特別工作。

關(guān)于常規(guī)管理,。首先要組織安排好國旗下的講話,，讓優(yōu)秀師生通過這一方特殊的平臺(tái)對全校師生進(jìn)行思想和道德上的引領(lǐng)，從而以正面的感召和教育,，進(jìn)一步提振校園精神面貌,，鞏固德育成果。

其次,，堅(jiān)持做好校園文化欄,、班級板報(bào)，辦好“涼中之音”廣播站,、校園記者站等,，讓這些文化宣傳教育的窗口和陣地發(fā)揮更大更有價(jià)值的作用。本期計(jì)劃辦文化欄,、班級板報(bào)各9期,，文化欄將用手抄報(bào)的方式呈現(xiàn)和保存。對積極參與廣播站的播音和撰稿的播音員和校園小記者,，將加大表彰的力度,。

再次，要求和鼓勵(lì)班主任開好班會(huì),，尤其重視主題班會(huì)的組織和召開,。鼓勵(lì)各班創(chuàng)造性的建設(shè)自己的班級文化，走班級特色發(fā)展之路,。

還有,，其他工作?？傊?，在各項(xiàng)常規(guī)工作中，要始終將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,、思想道德教育,、行為規(guī)范教育、安全教育,、生命教育等作為特別重要的內(nèi)容滲透其中,，抓好抓實(shí)。

關(guān)于幾項(xiàng)突出來抓的工作,。根據(jù)學(xué)校本期工作計(jì)劃的要求,，德育處將重點(diǎn)突出搞好以下工作。首先,，進(jìn)一步做好寢室的管理工作,。所謂寢室管理,，主要就是生活管理、衛(wèi)生管理和紀(jì)律管理,。德育處將與其他部門一起,，發(fā)動(dòng)班主任,，針對相對突出的問題進(jìn)行認(rèn)真整治,，促進(jìn)寢室大環(huán)境有較大改善。同時(shí)加大對學(xué)生使用手機(jī)狀況的管理力度,，按照寒假期間《致學(xué)生家長的一封信》的要求,，力爭杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。

其次,，關(guān)愛留守孩子,，促進(jìn)家校共建。力爭在學(xué)期初期組建家長委員會(huì),，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社區(qū)三者之間的聯(lián)系,，讓教育的合力更強(qiáng),。發(fā)揮留守兒童之家的作用，用活動(dòng)作載體,，讓留守兒童能夠得到更多一點(diǎn)的關(guān)愛,。

再次，加強(qiáng)圖書管理,，營造書香校園,。整理整合已有圖書，逐漸開放借閱,。并適時(shí)組織讀書報(bào)告會(huì),，讀書心得交流會(huì)，征文比賽等,，用這樣的方式鼓勵(lì)讀書,，推進(jìn)讀書。結(jié)合經(jīng)典誦讀,，逐步打造書香型校園,。

還有，舉辦第二屆班主任論壇,。我校已于20xx年暑期成功舉行了首屆班主任論壇,，今年，我們將繼續(xù)舉行新一屆班主任論壇,。本著從實(shí)際出發(fā),、理論探討服務(wù)于實(shí)際工作的宗旨,，第二屆論壇將論壇主題確立為“著眼實(shí)在管理，創(chuàng)建特色班級”,。

中學(xué)德育工作計(jì)劃 中學(xué)德育工作計(jì)劃行事歷篇四

德育處將認(rèn)真貫徹某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的精神,，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)開展好德育工作，積極營造學(xué)校全員育人氛圍,，深化學(xué)生素質(zhì)教育,，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新,、發(fā)展能力,，創(chuàng)新性的開展好各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，大力推進(jìn)家,、校,、社會(huì)協(xié)同教育機(jī)制的創(chuàng)新實(shí)踐，在提升學(xué)校德育工作整體水平的基礎(chǔ)上,，通過社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育系列活動(dòng)的開展,，大力弘揚(yáng)嘉庚精神，進(jìn)一步倡導(dǎo)人人都是德育工作者的教師核心價(jià)值觀,，以及尊師愛校,，誠以待人，毅以處事的學(xué)生核心價(jià)值觀,，力爭使我校的德育工作真正落到實(shí)處,，并形成我校的德育特色。

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級德育工作精神和某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn),，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育工作為主線,，以誠毅精神教育為主旋律，以安全教育為根本,，以主題班會(huì),、文化活動(dòng)、創(chuàng)建文明學(xué)校和德育先進(jìn)校為有效載體,，重視學(xué)生的思想品德教育,，強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，注重心理健康教育，進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作,，豐富學(xué)生的文體生活,，以20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演為契機(jī)，積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)。積極探索和創(chuàng)設(shè)有效開展德育工作的新途徑,、新領(lǐng)域,、新方法，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力,，把德育工作做實(shí),、做細(xì)、做精,，全面提升我校德育工作的整體水平,。

圍繞一條主線 社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

突出兩個(gè)重點(diǎn) 強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成 弘揚(yáng)嘉庚精神、踐行實(shí)施三項(xiàng)創(chuàng)新 創(chuàng)新活動(dòng)形式以激活德育,、創(chuàng)新工作方法以全員育人,、創(chuàng)新評價(jià)模式以明確導(dǎo)向

持續(xù)四個(gè)加強(qiáng) 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)德育常規(guī)管理（推進(jìn)學(xué)生自主管理工作） 加強(qiáng)心理健康教育 加強(qiáng)家校社聯(lián)系

1,。完善德育管理網(wǎng)絡(luò)

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),，完善校內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，貫徹校長總負(fù)責(zé),，分管副校長具體負(fù)責(zé),，學(xué)校德育處操作執(zhí)行，黨,、團(tuán),、各處室、各年級通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,。重點(diǎn)抓好各年級特色教育及管理,，切實(shí)發(fā)揮年段的育人功能和優(yōu)勢。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容,、實(shí)施途徑，建立,、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的管理模式。不定期召開德育工作會(huì),，提前就重要工作,、重大活動(dòng)交換意見，制訂方案;交流各年級工作的心得體會(huì);擺出問題,，共同探討,，提出措施，及時(shí)解決問題,，提升德育工作的針對性,、實(shí)效性。

2。抓好段長,、班主任隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)抓好段長,、班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)廣大段長班主任在實(shí)踐中思考,、磨練,、提高，構(gòu)建段長班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住選拔,、培訓(xùn)、激勵(lì)這三個(gè)環(huán)節(jié),，實(shí)行"傳,、幫、帶制度;通過組織工作匯報(bào),、經(jīng)驗(yàn)交流,、專題研究、外出學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩等,，傾力打造一支具有較強(qiáng)執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊(duì)伍。

（1）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,。

① 通過開展形式多樣的校本研修活動(dòng)（如,，推薦典型材料、專家講座,、心得交流,、現(xiàn)場觀摩班會(huì)公開課等），幫助班主任更新德育觀念,，提高全體班主任班級管理,、主題教育活動(dòng)、家訪,、心理健康教育等能力,。

② 繼續(xù)推行集美中學(xué)新老班主任傳幫帶工作，為他們相互切磋,，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件,，利用班主任例會(huì)和各種形式的新班主任培訓(xùn)會(huì)、青年教師座談會(huì),，加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進(jìn)新班主任的成長。

（2）提高班主任的德育素質(zhì),。組織班主任學(xué)習(xí)《集美中學(xué)班主任工作管理辦法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性，加強(qiáng)班主任職業(yè)道德教育,，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象（不收取班費(fèi),、不體懲或變相體罰學(xué)生等），提高教師科學(xué)育人的水平,。

（3）落實(shí)班主任崗位職責(zé),，繼續(xù)執(zhí)行班級量化考評工作，把學(xué)生的日常行為規(guī)范,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)情況等與創(chuàng)五星班級結(jié)合起來，每月公布班級考核情況,。

（4）進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì)和家庭參與機(jī)制,，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力,，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺(tái),。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)對年級的指導(dǎo)和考評,，充分發(fā)揮各年級的教育功能,，針對各年級的具體情況，集思廣益,，加強(qiáng)學(xué)生德育工作,。

（6）學(xué)期初各年段長、班主任都要根據(jù)學(xué)校,、德育處的總體要求制訂工作計(jì)劃,，突出年級目標(biāo)和班級工作特色。要求在師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力,、工作實(shí)績方面目標(biāo)明確、措施恰當(dāng),、可操作,、可檢查。制訂能達(dá)到的目標(biāo),、班規(guī),，要求要明確，措施要得力,，發(fā)揮班委,、團(tuán)隊(duì)干部的群體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育,，提高教育的實(shí)效性,。

3。強(qiáng)化全員參與德育教育意識(shí)

（1）切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到各管理層,。

① 年級安全落實(shí)到年級,、班級的具體責(zé)任人上，對本年級情況年段長定期檢查年級樓層,、樓道,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,。檢查落實(shí)每節(jié)課學(xué)生的出勤情況,，一旦發(fā)現(xiàn)異常，迅速處置并報(bào)德育處,，全面落實(shí)治安綜合管理各項(xiàng)措施,，為學(xué)生的健康成長提供安全良好的環(huán)境。

②每天值班制,、住校制,。

（2）把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題任科教師管,，班級事情班主任管,，與各相關(guān)處室密切配合、通力合作,，遇到問題人人主動(dòng)管,，傾向性問題全校齊抓共管。

（3）任課教師,、副班主任及帶教教師要參與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。班主任要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科任教師人人參與,，要以正面教育為主,，鼓勵(lì)他們改正不足，健康快樂成長,，研究學(xué)生心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題,。做好問題學(xué)生的建檔工作。

4,。學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期在學(xué)生干部管理隊(duì)伍要下功夫,，以團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)為主，年級學(xué)生會(huì)會(huì)為輔,，充分發(fā)揮學(xué)生干部,、團(tuán)員的先鋒模范作用,，建設(shè)一個(gè)個(gè)激發(fā)學(xué)生自主育人、自主管理,、個(gè)性發(fā)展的班集體,。

（1）學(xué)生干部通過競聘產(chǎn)生，建立年級,、班級學(xué)生自主管理模式,，讓德育管理更貼近學(xué)生生活。

（2）通過團(tuán)委學(xué)生會(huì),，讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)中,。

（3）通過開展評優(yōu)評先的系列評選活動(dòng)，大張旗鼓表彰優(yōu)秀學(xué)生,，并安排經(jīng)驗(yàn)介紹,，提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì);促進(jìn)學(xué)生干部的成長。

深化開學(xué)第一個(gè)月的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng),，切實(shí)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)養(yǎng)成,。堅(jiān)持校、段,、班三級管理和師生協(xié)同檢查督導(dǎo)的行為規(guī)范管理模式,。狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育，落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制,、衛(wèi)生值日包干制,、衛(wèi)生檢查評比制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí),、查穿校服,、戴學(xué)生卡情況;查遲到早退和按時(shí)作息情況，及時(shí)公布檢查結(jié)果,，督促年段班級及時(shí)整改;各年段堅(jiān)持開展以年段學(xué)生會(huì)干部為主的學(xué)生自治、自查制度,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理能力;利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)等,，集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練;通過教育與管理力度的加大，盡快使學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣,。

同時(shí),，結(jié)合文明學(xué)校創(chuàng)建、省級德育先進(jìn)校檢查和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，開展文明禮儀教育,、環(huán)保節(jié)約教育,、愛護(hù)公物教育，著重對學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表,、行為習(xí)慣,、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到四個(gè)規(guī)范規(guī)范著裝,、規(guī)范儀表,、規(guī)范語言、規(guī)范行為,。努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣。組織文明學(xué)生評選活動(dòng),。通過抓好學(xué)生的文明行為習(xí)慣,，不斷形成尊師愛校，誠以待人,，毅以處事,，的學(xué)生核心價(jià)值觀。

在全校開展形式多樣,、貼近學(xué)生實(shí)際的主題教育活動(dòng),，結(jié)合教育形勢要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng),。深化感恩教育,，讓學(xué)生感悟新時(shí)期的幸福，真正懂得如何尊師愛校,、感恩祖國,、感恩父母，成為一位有愛心,、以集體利益和國家利益為第一,、真正懂得回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)和有利于社會(huì)的人,。

1,。開展感恩主題教育活動(dòng)。抓住各類節(jié)日教育的有利契機(jī),，以弘揚(yáng)和培育傳統(tǒng)美德感恩教育為核心,，以各種實(shí)踐體驗(yàn)性活動(dòng)為載體，結(jié)合生命教育,、安全法制教育,，充分挖掘生活德育,，把德育滲透到校園、家庭和社會(huì)生活之中,，形成全方位的大德育,。

2。以板報(bào),、班會(huì),、晨會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等形式,，營造公民道德教育的氛圍,，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自覺提高自己的素養(yǎng),。力求學(xué)生在禮貌禮儀,、愛護(hù)公物、交友,、愛校等方面有明顯的教育成效,。

3。繼續(xù)堅(jiān)持每周一升旗儀式,，國旗下講話要求內(nèi)容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活,、時(shí)事政治緊密聯(lián)系,，貼近學(xué)生的思想實(shí)際。

4,。各年段,、班級積極利用節(jié)假日，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，走向社會(huì),，參加社會(huì)公益活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐和有益的集體活動(dòng),，通過走出校園,、走向社會(huì)，讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)的變化,、感受社會(huì)的變化，從變化中感悟到新時(shí)期的幸福,。

5,。立足于年段、班級,，深入開展同學(xué)間互幫互助活動(dòng),，探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新方法,、新思路。

6,。積極開展特色德育教育,，研究和探索具有弘揚(yáng)嘉庚精神特色的德育校本教材。

7,。利用20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演的契機(jī),，積極開展藝術(shù)教育活動(dòng);進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作，豐富學(xué)生的文體生活;加強(qiáng)節(jié)能減排知識(shí)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣,。

8。開展生命教育主題教育,，對學(xué)生進(jìn)行生命與安全,、生命與成長、生命與價(jià)值的教育,，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的知識(shí),，牢固樹立安全防范意識(shí)。并通過法制專題講座,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí),。

1,。傳承校園文化，誠毅精神育人,。我校秉承誠毅校訓(xùn),，形成嘉庚精神，人文養(yǎng)育的鮮明特色,，校園文化氛圍濃郁,。嘉庚群樓、嘉庚群雕,、校園文化柱,、校友文化墻、李林館等建筑,，人文氣息濃烈,。要充分利用校園豐厚的人文資源，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)陳嘉庚精神,，讓學(xué)生們在不經(jīng)意間得到潛移默化的教育和熏陶,。

2。加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),，做到凈化,、綠化,、美化，不留有任何死角,。強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生管理與個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的檢查工作,。進(jìn)一步完善衛(wèi)生檢查評比制度，加強(qiáng)檢查力度,，嚴(yán)格執(zhí)行檢查標(biāo)準(zhǔn),。要明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行全方位的管理和監(jiān)督,，確保校園的公共衛(wèi)生整潔,，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,。強(qiáng)化校園文化,，抓好特色教育。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件多層面,、多角度地開展各類學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式,、內(nèi)容,，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,，在陶冶情操的同時(shí),，不斷提高學(xué)生個(gè)人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。用好校園網(wǎng),、廣播站,、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào),、班刊以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地,，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡,，弘揚(yáng)正氣,，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中,，得到人生觀,、價(jià)值觀、文明習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等方面的教育,。

4。加強(qiáng)班級文化建設(shè),，利用班集體的智慧和力量共同建設(shè)好良好的班級文化氛圍,，努力形成一種主題鮮明，方向正確,，內(nèi)容豐富,，形式活潑的班級文化。

5,。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，把握科學(xué)發(fā)展，輝煌成就主題教育活動(dòng),，繼續(xù)深化做一個(gè)有道德的人和我們的節(jié)日活動(dòng),，組織好弘揚(yáng)和培育民族精神月教育活動(dòng)，舉辦經(jīng)典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽,，建設(shè)書香校園等校園文化藝術(shù)活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與指導(dǎo)。開展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng),，積極推廣文明小博客,，舉辦學(xué)生博客大賽。重視網(wǎng)絡(luò)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣,。

6。組織豐富多彩的文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，如：征文比賽、拔河比賽,、跳繩比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，既使學(xué)生的意志,、體質(zhì)得到鍛煉,，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有展現(xiàn)自我的舞臺(tái),。

1,。我校將采取點(diǎn)面結(jié)合的方法有效開展對中學(xué)生心理健康教育，請心理咨詢教師作心理教育專題講座,，讓全校學(xué)生認(rèn)識(shí),、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,、設(shè)立心理咨詢信箱,，針對特殊學(xué)生及時(shí)解決他們的心理問題，建立完善的心理教育體系。

2,。積極創(chuàng)造條件,，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)。

3,。積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng),，共同做好問題學(xué)生的心理健康咨詢教育工作，把心理健康與問題學(xué)生的教育工作要有機(jī)結(jié)合起來,。

4,。選派優(yōu)秀的教師參加上級部門組織的各類心理健康培訓(xùn)，加強(qiáng)我校心理教師的水平,，并在實(shí)際工作中發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用,。

5。加強(qiáng)生命教育,，開展珍愛生命,、幸福生活主題教育活動(dòng)，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué),，把生命教育與拓展型,、探究型課程結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合,。

6,。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話,、多交流,，對心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙,，養(yǎng)成健康的心理,，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，完善健全的人格。

本學(xué)期著重在以下幾個(gè)方面努力：一要強(qiáng)化尊規(guī)守紀(jì)守法教育,。二要突出學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，本期要突出兩個(gè)重點(diǎn)——嚴(yán)禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學(xué)生德育導(dǎo)師制,?！暗掠龑?dǎo)師制”是全員德育的一條重要途徑，對于轉(zhuǎn)化問題嚴(yán)重的學(xué)生有著重要而獨(dú)特的作用,。

三月份是“學(xué)雷鋒活動(dòng)”月,，全校各年級,、各班都必須積極行動(dòng)起來，組織好本月的活動(dòng),。（具體活動(dòng)安排見“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”）

1,、注重道德、注重品行,、注重細(xì)節(jié),，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣，

2,、強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)對學(xué)生言行,、隊(duì)列行進(jìn),、發(fā)型服飾、校服著裝的要求,，培養(yǎng)學(xué)生以校為榮,、以班為耀的情感。

3,、學(xué)生到食堂就餐,，班主任必須組織好學(xué)生排隊(duì)就餐，以保證就餐的安全,、有序,。

4、強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì),，配合教務(wù)處,、年級組對學(xué)生進(jìn)行日常測驗(yàn)、作業(yè)完成的誠信教育,。

本著幫助師生及學(xué)生家長“減輕心理壓力,、獲得心理支持、消除心理困擾,、提高心理素質(zhì)”的基本指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，通過開設(shè)心理健康活動(dòng)課,、選修課,，年級設(shè)心理導(dǎo)師、班級設(shè)心理委員,；開展心理團(tuán)體輔導(dǎo),、專題講座等多種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件，輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“自助——助人”的教育效果,，促進(jìn)他們身心全面健康發(fā)展。

1,、組織好初二年級拓展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)（時(shí)間初步定于三月份）,。

2、主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)教育環(huán)境,。以社區(qū)活動(dòng),、志愿者服務(wù)隊(duì)為主要形式，以班委會(huì),、團(tuán)支部為主要力量組織學(xué)生開展各種實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，重視過程管理和教育效果,。每個(gè)班級要圍繞“社區(qū)教育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐”三個(gè)方面制定綜合實(shí)踐的詳實(shí)計(jì)劃,，并選擇一個(gè)課題，精心設(shè)計(jì),，精心準(zhǔn)備,。定期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響,。

3,、以加強(qiáng)法制教育、安全教育為突破口,，做好依法治教,、綜合治理工作。政教處要依靠年級組建立“潛能生”幫教小分隊(duì),，加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法教育,，堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn),。同時(shí),，要積極與公安、司法等部門聯(lián)系和配合,，在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的`同時(shí),，充分發(fā)揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預(yù)防”和“社會(huì)預(yù)防”互相配合,，加強(qiáng)教育宣傳和節(jié)假日的安全教育,，處理好校園偶發(fā)事件,，組織1——2次安全疏散演練。

①扎扎實(shí)實(shí)地搞好“十無星級班級”評比,，要讓全體學(xué)生積極參與,。②學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成競賽活動(dòng)，“治教先治班”抓班風(fēng),、班紀(jì)的建設(shè)

1,、繼續(xù)堅(jiān)持“十無班級星級”評比；

2,、堅(jiān)持文明寢室建家活動(dòng),；

3、堅(jiān)持全員育人——德育導(dǎo)師制,；

4堅(jiān)持班主任工作五個(gè)一,，即一杯水、一張凳子,、一張笑臉、一聲問候,、一腔熱情,。

5、堅(jiān)持班主任經(jīng)驗(yàn)交流,。

1,、進(jìn)行一個(gè)試點(diǎn)：“多元評價(jià)”，開展人人有成功喜悅的試點(diǎn)工作,。

2,、配合年級組、教務(wù)處,，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理,、心理疏導(dǎo)、理想信念教育,、檔案管理等工作,。

3、配合教務(wù)部門進(jìn)一步做好發(fā)展壯大我校學(xué)生各類社團(tuán)的工作,，使其成為學(xué)生課余時(shí)間開展各類有益活動(dòng)的核心組織,。配合校團(tuán)委組織好少年團(tuán)校的活動(dòng)。

4,、抓好每周一升旗活動(dòng),，升旗手由每班選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手。每班選派三名學(xué)生,。

5,、做好各種疾病的預(yù)防和宣傳工作

6,、繼續(xù)做好特困生工作，做到“資助有重點(diǎn),，結(jié)果有反饋,，表彰有力度”。

7,、及時(shí)處理校內(nèi)偶發(fā)事件,，做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化教育工作。

8,、體現(xiàn)科學(xué)化管理,，更好地服務(wù)于年級組、服務(wù)師生,，將德育事務(wù)工作程序化,，固定時(shí)間、固定人員,，并在校園內(nèi)公示,。

9、學(xué)生宿舍管理及晚間學(xué)生管理,。

10,、及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持德育理念的主體性,、開放性和先進(jìn)性,，堅(jiān)持德育實(shí)踐的針對性、體驗(yàn)性和實(shí)效性,，堅(jiān)持德育途徑的全能性,、全員性和全方位性。以學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺,、個(gè)性自主,、生活自理、道德自律為“縱坐標(biāo)”,；以學(xué)科教學(xué),，班級管理，社團(tuán)活動(dòng),，社區(qū)服務(wù),，社會(huì)實(shí)踐為“橫坐標(biāo)”，構(gòu)造從培養(yǎng)目標(biāo),、德育內(nèi)容,、課程框架到德育評估的新基礎(chǔ)德育。把培養(yǎng)新一代有理想,、誠實(shí),，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，獨(dú)立的人格，終身學(xué)習(xí)的求知欲望,，有團(tuán)隊(duì)精神和有正確的審美觀的新紀(jì)元人作為學(xué)生思想品德品質(zhì)的目標(biāo),。完善班主任的考核制度，加強(qiáng)班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，以學(xué)生養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生“內(nèi)孝外敬”的美德為切入點(diǎn),，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的道德教育方法,，讓學(xué)生個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。

具體目標(biāo)：

☆建立具有本校特色的寄宿學(xué)校德育體系,，建立健全班主任考核制度,，體現(xiàn)公正,、公開、科學(xué)的考核方針,。

☆少先隊(duì)繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班,，使值周評比工作健康向前發(fā)展。

☆養(yǎng)成（日常行規(guī)）教育圍繞低,、小,、近、細(xì),、實(shí)的要求，分年段分層次提出行為

達(dá)標(biāo)要求,，一步一步地抓實(shí)抓好,。

☆加強(qiáng)學(xué)生月休在家的行為養(yǎng)成教育，建立學(xué)生“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,，突出孝心教育的實(shí)效性,。

☆生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，細(xì)化生活習(xí)慣要求,，以<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>為檢查評價(jià)依據(jù),，規(guī)范生活管理。

☆建立學(xué)生的精神樂園,，陶冶學(xué)生的愛校情操,，做足做好校園文化的建設(shè)。

工作思路：

1,。 完善班主任考核制度,，加強(qiáng)班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)

班主任考核是提高班主任業(yè)務(wù)水平的催化劑，也是對班主任在實(shí)踐工作中的評價(jià)手段,，班主任考核,，搞得好,，引導(dǎo)科學(xué)正確，則促進(jìn)全體班主任全身心投入學(xué)生管理之中;搞的不好,，或者引導(dǎo)有偏差,，就會(huì)造成大家間接抵觸考核制度，考核結(jié)果不得人心,。今年以去年的考核制度為基礎(chǔ),，再次完善考核制度，召開班主任會(huì)議,，每一條每一項(xiàng)跟全體班主任討論,、修改。傾聽不同的意見,，最后統(tǒng)一考核制度,。再報(bào)校長室審批實(shí)施。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;班主任是全班的“領(lǐng)頭羊”，是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者,。因此,，班主任師德對學(xué)生來說，至關(guān)重要,。 “教育人是藝術(shù)的藝術(shù),，因?yàn)槿耸且磺猩镏凶顝?fù)雜、最神秘的”,。班主任最重要的一點(diǎn)就是關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生。班主任是班級之魂,，若把班級比做一只手,，那么班主任就是指揮這只手的大腦。在班級中,，無論在學(xué)習(xí)成績,，還是思想品德方面都有參差不齊的現(xiàn)象，恰如人手,，五指長短不一,。只要五指能在大腦的指揮下靈活自如，各司其職就行了,。要求班主任在平時(shí)管理中,，一定要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，象愛護(hù)自己的手一樣,，對學(xué)生一視同仁,，把關(guān)愛送給每一個(gè)新紀(jì)元的學(xué)生,，把全班緊緊團(tuán)結(jié)在自己的周圍，像一個(gè)強(qiáng)有力的拳頭,。

業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)本學(xué)期要做三件事,，一是班主任的德育活動(dòng)課。（班會(huì),、隊(duì)會(huì),、晨會(huì)），上學(xué)期已經(jīng)有三位班主任開出了示范觀摩課,，本學(xué)期計(jì)劃再推出9位老師上德育活動(dòng)示范觀摩課,，觀摩課要堅(jiān)持讓德育回歸生活，能夠做到“提出問題要小一點(diǎn),、回答問題實(shí)一點(diǎn),、聯(lián)系生活近一點(diǎn)”就是德育的進(jìn)步。二是每月每一位班主任都需要寫一篇德育案例,，通過德育案例分析,，不斷提高育人方法。學(xué)生處精選科學(xué)的案例,，經(jīng)常積累,，匯編成學(xué)校教育培訓(xùn)教材。三是繼續(xù)開展以愛心教育為專題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，真正實(shí)現(xiàn)面向全體,。在愛心教育的基礎(chǔ)上，分年段組建起“師生快樂小家庭”的導(dǎo)師制激勵(lì)體制,，不斷摸索,，積累經(jīng)驗(yàn)。定期開展小家庭活動(dòng),，匯報(bào)指導(dǎo)成果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心,。

2,。 少先隊(duì)要繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班，使值周評比工作健康向前發(fā)展,。

學(xué)生值日經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)和推廣,，在學(xué)生日常行為監(jiān)督管理上，應(yīng)該說取得了一定的效果,。但在去年的值日上,，也暴露出很多問題。值日生經(jīng)過多次的履行職責(zé)以后,，新鮮感沒有了,。相應(yīng)的鼓勵(lì)表彰措施沒有跟上等等,。本學(xué)期要求少先隊(duì)把學(xué)生班級值日當(dāng)做工作中的重點(diǎn)來抓，檢查機(jī)制一定要跟上,，值日班的班主任參與值日管理,，與學(xué)生一起擔(dān)負(fù)起監(jiān)督檢查職責(zé)，維護(hù)好校園秩序,。

值日生的工作能力和工作方法還要培訓(xùn),，扣分的合理性還要探討。組織值日班學(xué)生開展討論,，如“談?wù)勚等罩械母惺堋被蛘摺叭绾萎?dāng)好值日生”,，激勵(lì)學(xué)生參與到管理中來，擔(dān)當(dāng)校園小主任的角色,。校園本來就是學(xué)生的,，應(yīng)該把學(xué)生這一主體發(fā)揮的淋漓盡致。

值日生的標(biāo)志需要更新,，綬帶不適合小學(xué)生,，而且也影響學(xué)生參與活動(dòng)，建議采用其它比較醒目的標(biāo)志來代替綬帶,。

3,。 學(xué)生行規(guī)分年段分層次要求，確實(shí)抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育

小學(xué)階段是一個(gè)人德智體美諸方面發(fā)展的奠定階段,，是進(jìn)行德育的重要時(shí)期,。良好的品德是小學(xué)生學(xué)習(xí)做正直人的起點(diǎn)，對小學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)甚至對他們以后步入社會(huì)都有至關(guān)重要的作用,。行規(guī)要求既不能盲目拔高,、也不能粗放浮飄， 行規(guī)教育應(yīng)該緊緊圍繞低,、小,、近、細(xì),、實(shí)的要求,，分年段分層次提出行為達(dá)標(biāo)要求，一步一步地抓實(shí)抓好,。

抓行規(guī),，也就是為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期計(jì)劃把籠統(tǒng)的小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化,，分年段分層次要求達(dá)到什么樣的水平,。簡單的說，就是所有的行為規(guī)范要求都是每個(gè)年段的同學(xué)都能看得見、能摸得著,、做了就能見效果的事情開始要求,。把小學(xué)生一日常規(guī)分成三個(gè)層次，低年段（一,、二年級）為一個(gè)層次,，中年段（三、四年級）為一個(gè)層次,，高年段（五,、六年級）為一個(gè)層次。每一個(gè)年級具有不同的行為規(guī)范要求,，相應(yīng)的評價(jià)和檢查內(nèi)容也不同,，區(qū)別對待，降低起點(diǎn),，但不降低要求,。比如<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>第十八條“愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木和莊稼;不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫;保護(hù)有益動(dòng)物”,。它這是對所有一至六年級的學(xué)生提的行規(guī)要求,，那么我們就需要分解，低年段可以提出“花草樹木愛護(hù)好;個(gè)人物品要放好;凳子桌子是朋友,，不在臉上亂刻畫”,，中年段就可以提出“愛護(hù)班級和宿舍財(cái)物，花木不折,，樹葉不摘;不在墻壁上刻畫”;高年段提出“愛護(hù)學(xué)校公物,，不隨便進(jìn)養(yǎng)護(hù)草坪，自覺維護(hù)校園整潔,，不爬樹掏鳥蛋”,。每個(gè)年段學(xué)生的認(rèn)知有差異，行為要求也要體現(xiàn)差異,。適合才是最好的,。

學(xué)生的行為規(guī)范是學(xué)校德育的真實(shí)體現(xiàn)，本學(xué)期,，要進(jìn)行各年段的行為規(guī)范再達(dá)標(biāo)活動(dòng),，以達(dá)標(biāo)促養(yǎng)成，以激勵(lì)促習(xí)慣,。

4。 建立“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,，突出“內(nèi)孝外敬”教育

上學(xué)期,，我們很多的班級都建立了跟家長的每月聯(lián)系，通過每月給家長的一封信的形式，告訴全體家長,，本班一個(gè)月以來所取得的教育教學(xué)成果,，學(xué)生個(gè)人的優(yōu)秀表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成就。讓家長及時(shí)了解孩子在學(xué)校的階段學(xué)習(xí)成績,。并請家長對孩子在家月休的這段時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督和評價(jià),。對今后學(xué)校工作的建議或者家長跟班主任之間的交流等。而這樣一月一張,，我們很難積累,，積累了也很難進(jìn)行比較分析。所以,，計(jì)劃在本學(xué)期,，建立學(xué)生“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊，手冊中包括每月學(xué)生在家月休的行為測評;本月月休主題教育活動(dòng);本月中隊(duì)或者個(gè)人學(xué)生所取得的成績或者榮譽(yù);家長反饋等幾欄,。月休結(jié)束上交學(xué)生處統(tǒng)計(jì)分析,，下次月休前再發(fā)到班主任手上進(jìn)行填寫。這樣,，使班主任僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，家長也能通過每月的比較，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，同時(shí)也方便我們學(xué)生處查閱,，而且也為我們每學(xué)期的評優(yōu)積累了第一手資料。

在月休主題教育中,，突出體現(xiàn)孝心教育,，因?yàn)樾⑿慕逃褪窃趯Ω改傅膼鄣幕A(chǔ)上，擴(kuò)展到愛他人,、愛學(xué)校,、愛社會(huì)、愛祖國的崇高境界,。所謂“內(nèi)孝外敬”就是學(xué)生回到家里要孝敬父母,，走向社會(huì)要尊重他人。而一個(gè)能夠做到宵禁父母,，尊敬他人的人,，必然是一個(gè)具有堅(jiān)實(shí)道德基礎(chǔ)的人。在教育中,，結(jié)合學(xué)生月休回家,，讓學(xué)生去看望爺爺奶奶、外公外婆,，陪她們聊天或干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活,。這是從孝敬自己的親人開始培育學(xué)生的愛心,。還可以相繼開展“我和同學(xué)父母同交流” ;“我和哥哥、姐姐同成長” ;“我和同學(xué)同游戲”;“我?guī)偷艿苊妹米黾隆边@些活動(dòng),，在這些活動(dòng)中,，學(xué)生會(huì)體會(huì)到人與人之間的真情，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心,，升華他們的思想道德素質(zhì),。

5。 生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力訓(xùn)練,，激活生活部獎(jiǎng)勵(lì)體制

宿舍是學(xué)生真實(shí)生活的還原,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)整之地。也是學(xué)校教育中意義最大,，最能看出學(xué)生行為規(guī)范是否達(dá)標(biāo)的檢查之處,。學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到家長對學(xué)校的信任,，如果學(xué)生衣冠不整,，頭發(fā)長長，家長看見了馬上就會(huì)想到我的孩子在這里受苦了,。所以,，生活管理的任務(wù)很重。

本學(xué)期,，學(xué)生處繼續(xù)以<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>為檢查評價(jià)依據(jù),，規(guī)

范生活管理。每個(gè)年段關(guān)于生活上的要求各不相同,，依據(jù)習(xí)慣與要求去培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,，逐步形成學(xué)生自理與自律的良好氛圍。生活教師具體引導(dǎo)學(xué)生,，生活部指導(dǎo)師就是負(fù)責(zé)檢查評比,，監(jiān)督。開展一些競賽評比活動(dòng),，比如晨跑,，中年段以上就可以要求學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下自己列隊(duì)晨跑，生活部組織一次競賽,，連續(xù)進(jìn)行一周的評比,，看哪個(gè)班的晨跑最規(guī)范、學(xué)生鍛煉最自覺,、跑姿最準(zhǔn)確,，用激勵(lì)機(jī)制去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺性是最好的辦法。

每個(gè)周末,，學(xué)生處繼續(xù)實(shí)行周末讓學(xué)生觀看“踏著先烈的腳步”愛國主義影片,，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事了,，體會(huì)祖國的尊嚴(yán)和先烈們的壯烈，詮釋愛國主義精神,，同時(shí)也豐富了學(xué)生的休閑生活。生活教師要組織好,。

空調(diào)很大程度上改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,，因?yàn)槭切碌男@財(cái)產(chǎn)，學(xué)生比較好奇,，因?yàn)槭请娖?，所以安全問題至關(guān)重要，在管理上,，以生活教師為主要負(fù)責(zé)人,，合理安排好空調(diào)的開機(jī)時(shí)間，一般天氣炎熱需要空調(diào)的話,，以學(xué)生放學(xué)回寢室前半小時(shí)打開空調(diào),，學(xué)生離開寢室去上課應(yīng)該立刻關(guān)機(jī)。加強(qiáng)使用空調(diào)的安全教育,，不能讓學(xué)生用手伸進(jìn)空調(diào)進(jìn)風(fēng)口試風(fēng),。以防不測。

在生活教師管理體制上,，對生活教師提出新的生活教師觀念,，使生活教師能擔(dān)任四種角色，即父母,、保姆,、醫(yī)生、教師,。這對生活教師的工作是提出了一個(gè)比較高的要求,，也是對生活教師業(yè)務(wù)和現(xiàn)有素質(zhì)的挑戰(zhàn)。所以,，學(xué)生處會(huì)同校辦加大培訓(xùn)力度,，每月舉行一次培訓(xùn)會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得,。針對上學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象,，做好班主任與生活教師的協(xié)調(diào)關(guān)系，建立以班主任為主控權(quán)的班級班子成員體系（班主任,、配班教師,、學(xué)科教師、生活教師以,、保育員）,，班主任必須協(xié)調(diào)好其中的關(guān)系,，倡導(dǎo)高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不做表面工作,。真誠對人,，理智處事。為樹立生活部工作人員的典型和榜樣,，真正落實(shí)以獎(jiǎng)代罰的方針政策,，開展“最佳生活教師”“最佳保育員”的評比活動(dòng)。

學(xué)生離校的管理進(jìn)一步規(guī)范起來,，學(xué)生離校必須要在家長的陪同下到班主任那里去簽離校單,，還要由當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)同意才能離校，班主任休息日,，由配班教師或者生活教師執(zhí)行開單,，但必須是開在同一本離校單上，留有存根,。用完上交學(xué)生處更換,。所以，要求班主任必須協(xié)調(diào)好學(xué)生的離校過程,。但也不能出現(xiàn)找不到人的現(xiàn)象,。

6。 建立學(xué)生的精神樂園,，陶冶學(xué)生的愛校情操,，做足做好校園文化的建設(shè)。

“學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生的精神樂園”,，應(yīng)該給予每一個(gè)學(xué)生可以展示自我的機(jī)會(huì)和地方,。學(xué)生永遠(yuǎn)都是校園的主體， 校園文化作為一種社會(huì)文化,，是學(xué)校在長期的教學(xué),、科研和行政管理過程中逐步形成的，更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養(yǎng)下發(fā)展起來的,。它對改善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交往，大膽吸收和借鑒人類社會(huì)的一切文明成果,，提高學(xué)生成長的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展,，具有特殊的地位和作用,。校園文化是挖掘?qū)W生潛能的廣闊天地，是最受學(xué)生青睞的一枝奪目的奇葩,，校園文化生活可謂是精神文化的百花園,，豐富多彩的校園文化的雨露,，能及時(shí)催開兒童心靈的花蕾。

在校園文化的建設(shè)上,，把小學(xué)部所有樓道的名人名言撤下來,，換成學(xué)生的作品，讓每一個(gè)地方都能成為學(xué)生展示的場所,。學(xué)生通過書法,、美術(shù)、剪紙,、電腦繪畫等作品，展示自己,，同時(shí)學(xué)生看學(xué)生的作品,，能貼近心靈，營造榜樣,。

小廣場的宣傳欄,，每一期都要以學(xué)生為主體，展示學(xué)生作品,，陶冶學(xué)生情操,。

7。 有關(guān)學(xué)生德育活動(dòng)的打算

今年的德育活動(dòng),，不能為了活動(dòng)而活動(dòng),，而應(yīng)該突出教育主題。通過一次活動(dòng),，讓學(xué)生感受到教育;體驗(yàn)的教育;領(lǐng)悟到教育,。這樣，活動(dòng)才是成功的,，有意義的,。所有的活動(dòng)最好能夠安排在周末，因?yàn)橹苣W(xué)生的空虛感會(huì)增強(qiáng),。有活動(dòng),，學(xué)生通過參與就會(huì)感到校園生活的充實(shí)。

體育節(jié)：傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)只有少數(shù)學(xué)生參加,，我們雖然一再擴(kuò)大比例,，也只能維持在50%的同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。還有50%是在運(yùn)動(dòng)場外駐足觀望,。而比賽卻是每一位同學(xué)都想?yún)⒓拥?。今年?yīng)把傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)改為體育節(jié)，體育節(jié)的目標(biāo)是“強(qiáng)身健體,，人人參與”,，口號是“一個(gè)都不能少”,。比賽項(xiàng)目有學(xué)生廣播操比賽;田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);拔河等，在開幕式上班班精心策劃吉祥物,，在入場時(shí)展示出來,。從而讓學(xué)生更好的了解什么是體育。

科技節(jié)：以創(chuàng)新為目的,，以小制作和小發(fā)明為手段,，匯集學(xué)生的科技思維，展示學(xué)生的科技含量,?？梢再忂M(jìn)科技創(chuàng)新材料，進(jìn)行船模,、航模,、紙工等科技種類的嘗試和展示。有意識(shí)的拓展學(xué)生思維和認(rèn)知,。

生活自理展示月：成立評估員隊(duì)伍,，由學(xué)生組成。按照<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>,，對所有班級學(xué)生進(jìn)行評估驗(yàn)收,。以促進(jìn)學(xué)生更好的掌握生活技能。包括學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生等等,。

愛心工程：主題為“手拉手,，我們走進(jìn)貧困生” 。根據(jù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的介紹,，我校上學(xué)期全體學(xué)生和老師資助吳烊中心校6名學(xué)生上學(xué)的事情,，而在吳烊中心校里面，除了他們的校長等幾個(gè)人知道外,，其它學(xué)生和老師都不知道,。影響面很小，學(xué)生受教育也不深刻,。計(jì)劃能組織部分學(xué)生走進(jìn)那些貧困生的生活,，選擇一個(gè)周末一起生活兩天，體驗(yàn)他們的生活,，然后把他們的真實(shí)生活和故事帶回來,，講給我們所有的老師和同學(xué)聽，增加大家對于貧困學(xué)生的了解,。然后進(jìn)行捐助和宣傳,。

教育沒有最好，只有更好;成功沒有盡頭，只有新的開始,。所以我們把“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，為每一個(gè)學(xué)生搭建成功的舞臺(tái)”，作為本學(xué)期的德育方向,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的條件,，提供全新的教育服務(wù)。