人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
走進(jìn)初三作文開(kāi)頭 走進(jìn)初三作文結(jié)尾篇一
不知道為什么，上了初中后的時(shí)間就像開(kāi)了加速器一樣,，就好似昨天還在思考如何度過(guò)初中生涯時(shí)，今天就已置身于備考的九年級(jí),。
仿佛一切都是那么的不知不覺(jué)，當(dāng)我站在九年級(jí)3班的門(mén)口時(shí),，我不禁回想起小學(xué)時(shí)每次在上學(xué)路上遇到初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，我總要抬起稚氣的小腦袋瓜看著他們,，看著他們漾滿(mǎn)智慧的臉龐，樸素又干凈的校服,，和好朋友手挽手，我每次都感覺(jué)好溫馨好向往……而如今,，站在鏡子面前從上到下打量自己，腦子里將從小學(xué)到初中的細(xì)節(jié)快速回溯一遍,，就像一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的夢(mèng)一樣……
不得不感嘆歲月的洗滌,，人都是會(huì)長(zhǎng)大的，不僅是身體上的變化,，更突出的是思想的擴(kuò)展。
九年級(jí),，也是非常嚴(yán)峻的一年，再不會(huì)像七八年級(jí)那樣松散,。這是我對(duì)九年級(jí)的初步認(rèn)知只是大量的作業(yè),，操場(chǎng)上的一圈又一圈……
我啊,，不聰明,，不自律，上課總是困,，可是我要上岸，那就必須做出行動(dòng),。可能我從來(lái)沒(méi)把什么事做好過(guò),，不過(guò)我總不能三年做不好一件事。這次我的目標(biāo)很明確,，哪怕辜負(fù)了自己的十三歲，這次不會(huì)再糟蹋十四歲,。
今天在新校區(qū)上了第一節(jié)課，也有了很多新的認(rèn)識(shí),。感覺(jué)畢業(yè)班的老師都好負(fù)責(zé)，同學(xué)們也好認(rèn)真,。我坐在窗邊，盯著二樓窗外不高不低的美景,，伴隨著微微的風(fēng)，混合著剛裝修過(guò)的淡淡的粉刷味兒，便滿(mǎn)腦子是今后緊張刺激的學(xué)習(xí)生活……
不出意外的話(huà),，我會(huì)穿著校服，拿著九年級(jí)課本,，滿(mǎn)腦子裝滿(mǎn)前程,，希望用全力以赴換來(lái)滿(mǎn)載而歸。為了自己熱愛(ài)的東西狼狽一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,，為了自己更加美好的明天，一切都值得,。
可能這次我是真的想通了，明白了自己該做什么,，以至于看到同齡人都在努力就會(huì)滿(mǎn)腦子的罪惡感。我可以熬,，死熬，熬過(guò)去我想怎么玩就怎么玩,。我也怕哪天我眼睜睜地看著我的對(duì)手對(duì)我說(shuō)“考上了”……我的目標(biāo)和野心很明確,。咱們頂峰相見(jiàn)。
“逆風(fēng)局又怎么樣?我們上,?！?/p>
走進(jìn)初三作文開(kāi)頭 走進(jìn)初三作文結(jié)尾篇二
歡送初二，擁抱初三,。懷著緊張而又激動(dòng)的心情,，我走進(jìn)了恰如七色彩虹般閃閃發(fā)亮的階段。
走進(jìn)初三,，我多了份充實(shí)。初三生活是緊張而又忙碌的,，一切的一切都是為了日益逼近的中考做準(zhǔn)備,。講臺(tái)上粉筆末簌簌撒落,，堆起了一座“小型雪山”,；課桌下同學(xué)們握筆揮舞,，一根根生命力耗盡的空筆芯塞滿(mǎn)了抽屜,；每個(gè)人的瞳孔里都寫(xiě)滿(mǎn)了凝重。但我更快樂(lè)了,。看著一張張?zhí)顫M(mǎn)的白卷,，聽(tīng)著耳邊老師日益增多的夸張，感受著腦海中知識(shí)的積累,，充實(shí)感流動(dòng)在我的毛孔中，讓我全身舒暢,。爽！
走進(jìn)初三,，我多了份想象力。走進(jìn)初三,，接觸的知識(shí)層面更加廣闊。我猶如初涉海洋的小船只,，驚奇地領(lǐng)略著它的浩瀚無(wú)邊，用自己略顯稚嫩的思維努力的理解著世間的一切,，也不由得產(chǎn)生了瑰麗的奇思妙想。書(shū)上說(shuō)：人屬于立體的生物,，因而屬于三維；而點(diǎn)屬于一維,，面屬于二維,；不過(guò)一維和二維的生物基本不可能存在。而我卻不這么認(rèn)為,。三維的生物可以看透一維,，二維的內(nèi)部構(gòu)造,，相同的,，四維以及四維以上的生物自然也可以看透三維的身體，這樣它們解決三維的生命就輕而易舉了,。
但這樣顯然不符合生存,，所以造物者把維與維之間用無(wú)形的屏障給隔開(kāi)了,，因而我們見(jiàn)不到四維,。但也有可能我們本身就存在于四維的空間里,，但因其太大,，導(dǎo)致渺小的我們根本覺(jué)察不到。三維就好像白紙上的點(diǎn)一般,，而那張紙可能就是我們存在的星際,，我們連星際的邊緣都沒(méi)探索到呢,，又怎么可能會(huì)發(fā)現(xiàn)邊緣以外的未知呢,？但也極有可能比這還渺小,，例如：分子,，原子之類(lèi)的,，所以四維可能還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們，也就更談不上滅絕我們了……我津津有味的幻想著,，圍繞著“萬(wàn)物都存在聯(lián)系”這一點(diǎn)讓思維無(wú)限擴(kuò)展，感嘆著未知的奇妙,，同時(shí)也為自己可能發(fā)現(xiàn)了事實(shí)而暗自竊喜。樂(lè),！
走進(jìn)初三，我多了份憂(yōu)愁,。隨著作業(yè)量的增加，難度的提高,，我不由得產(chǎn)生了些牢騷。腦袋啊，你說(shuō)你怎么就怎么笨,，背篇文言文都要耗費(fèi)那么多時(shí)間，一不注意還會(huì)忘記,！時(shí)間啊,，你跑那么快做啥？后面又沒(méi)狼追你,，好歹也等等我啊,！我心情低落地托著腮幫，愁?。?/p>
走進(jìn)初三,，我的心情猶如彩虹般赤橙黃綠青藍(lán)紫樣樣俱全。但無(wú)論如何,，依然要遵守一個(gè)字：沖！
走進(jìn)初三作文開(kāi)頭 走進(jìn)初三作文結(jié)尾篇三
初三,，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，此刻就在我的眼前,。
以前總以為，初三離我很遠(yuǎn),。和同學(xué)們剛進(jìn)初一的那天,，我還什么也不懂,，我只是認(rèn)為，初三就是長(zhǎng)大,，而我，還只是個(gè)乳臭未干的毛頭小子?；貞浧甬?dāng)年的夢(mèng)想，回憶起過(guò)去的行為,，想想，真是為自我感到羞愧,，無(wú)地自容,。
回想過(guò)去,，自我也曾夸下?？?，只做第一;此刻想想,，也還真令人可笑，連自我也要笑掉大門(mén)牙啊!
初三啊,，初三，為何你來(lái)得如此之快,，兩年的時(shí)光就這樣被你用魔術(shù)消逝在滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河之中，融入滔滔的歷史大海之下,，無(wú)影無(wú)蹤?；仡^去望，卻只見(jiàn)得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕,，想回頭,，也已經(jīng)晚了,，一切都已經(jīng)太遲了，都過(guò)去了,。
偏偏就在這種時(shí)候，好強(qiáng)的心隱隱作祟,，在心中，有一個(gè)聲音,，它一向告訴我：“不晚……一切都還沒(méi)完。留下一口氣,，就是拼搏的動(dòng)力!傷筋斷骨，尚且可愈,，愈后依然生龍活虎,，更何況……”
更何況，我還有一年的時(shí)間呀!一年,，這一年的時(shí)間，對(duì)于我這愛(ài)因斯坦似的大腦與智商,，還有什么是不可能的.呢答案是：百分之一千的可能性——沒(méi)有。
每個(gè)人開(kāi)發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個(gè)小角,。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō),，初三，就是壓力,，有如水的浮力般的壓力，能夠托起萬(wàn)物的壓力,。走進(jìn)了初三，就似走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)：那不是魔鬼的煉獄,，而是天空,，是海洋,，廣闊無(wú)限，是釋放我的力量,，展示我力量的窨，詮釋生命價(jià)值的地方,。
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，初三給了他們無(wú)限惶恐,，無(wú)限悲哀。然而,，若把惶恐當(dāng)面包，悲哀當(dāng)奶酪,，一口一口吃下去，化為力量,，去戰(zhàn)斗,，去拼搏，為了有意義地生活著,，也為了能笑著從初三走出來(lái)!
海闊天空，鳥(niǎo)翔魚(yú)躍,，世上無(wú)難事，只怕有心人呀!
努力吧,，加油吧!帶著勇敢，走進(jìn)初三,，融入初三，并笑著,，帶著勝利的勛章,，從初三走出來(lái)了!盡管渾身是傷,，拋開(kāi)它，因?yàn)槲覀儎倮恕?/p>
走進(jìn)初三作文開(kāi)頭 走進(jìn)初三作文結(jié)尾篇四
走向成功,，正是走進(jìn)初三的開(kāi)始
——題記
走過(guò)了初一的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，走過(guò)了初二的多姿多彩,，走進(jìn)了初三的無(wú)限忙碌。
起初,，我對(duì)初三的的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了恐懼，仿佛那就是我的噩夢(mèng),，是我永遠(yuǎn)不想走進(jìn)去的一扇門(mén)，但是時(shí)間無(wú)情的將我推進(jìn)了初三這扇門(mén),，此時(shí)，我只能勇敢的走進(jìn)這扇門(mén)，去學(xué)習(xí),，去適應(yīng)，去發(fā)現(xiàn),。
走進(jìn)初三，我不得不放棄小說(shuō)中的人物感情的跌宕起伏,；走進(jìn)初三，我不得不放棄流行音樂(lè)中的光怪陸離,；走進(jìn)初三，我不得不放棄課堂上的隨隨便便,；走進(jìn)初三，我不得不放棄平時(shí)做題的散散慢慢,。當(dāng)我放棄了這些,，我領(lǐng)略到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅。
走進(jìn)初三,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)初我的害怕、恐懼都是無(wú)稽之談,，初三的生活原來(lái)是這么充實(shí),。初三，我們是沒(méi)有更多的時(shí)間去看電視,、看小說(shuō)、打游戲了,，可是我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去努力,，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)一年之后中考的夢(mèng)想了,。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，誰(shuí)還會(huì)去抱怨初三生活的苦呢,？
走進(jìn)初三，我真正理解了先苦后甜的真理,。當(dāng)我遇到一個(gè)難題，苦思鉆研了二十分鐘或半小時(shí)后終于得出了那道題的答案,，那種喜悅，那種甘甜,，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
走進(jìn)初三,，我開(kāi)始享受這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。相比之下,，我覺(jué)得初一,，初二我浪費(fèi)了太多時(shí)間,，過(guò)得太沒(méi)有意義了。初三,，我不在抱怨作業(yè)太多，問(wèn)題太難,。因?yàn)槲矣袆?dòng)力，夢(mèng)想與責(zé)任帶給的動(dòng)力,，為了不讓自己的夢(mèng)想落空，為了不讓父母對(duì)我失望,，我告訴自己要努力，要拼搏,。于是我便認(rèn)真對(duì)待每一天，作業(yè)有難題,，不是合上作業(yè)不管了，而是埋頭苦想,，哪怕作業(yè)做到凌晨一兩點(diǎn)，我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成,。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在的努力,，現(xiàn)在的辛苦都是為了中考成績(jī)出來(lái)那一刻的喜悅,！
走進(jìn)初三，雖有凄苦,，但這其中有真正的甘甜；雖有辛苦,，但是我有鐵一般的意志,，雖有無(wú)聊,，但是我精神上富足。因?yàn)榻裉斓男燎诟冻?，是為了明天的成功?/p>
走進(jìn)初三，是為了讓我更好的去拼博,，去奮斗。
走進(jìn)初三作文開(kāi)頭 走進(jìn)初三作文結(jié)尾篇五
時(shí)間毫不留情地把我推到了初三的中點(diǎn),，數(shù)數(shù)剩下不多的日子，心中不禁有了幾分恐慌,。想想過(guò)去兩年荒廢了的光陰，而現(xiàn)在卻要緊咬牙關(guān)跋涉于abc的海洋,，悔恨便像淡淡的酒香，輕輕地蕩漾開(kāi)來(lái),。
每天，當(dāng)太陽(yáng)爬到山尖的“切點(diǎn)”,，我正坐在教室里奮筆疾書(shū)；每天,，當(dāng)流星在天際劃過(guò)一道絕美的拋物線(xiàn)，我一頭跌入深深的夢(mèng)鄉(xiāng)……
初三的日子多迷惘,，初三的日子多彷徨。但時(shí)間已容不得我多想下去了,。
不知人生的繡球傾心于哪位學(xué)子，不知走過(guò)中考誰(shuí)來(lái)歌笑歌哭,？我不知前面是懸崖峭壁，還是天塹變通途,，我只知道人生在此一舉。我不愿庸庸碌碌過(guò)一生,，但理想高中卻將我無(wú)情地拒之于門(mén)外。心像一塊易碎的玻璃,，摔碎了千百回，又總是要用淚水將它們拼合,。初三，幾多苦楚,，幾多無(wú)奈！
初三,，又總有一些事難忘記，總有一些人難分開(kāi),。初三是一個(gè)分?jǐn)?shù)與友情交織的考場(chǎng)，雪片一樣的同學(xué)錄過(guò)后便是雪片一樣的試卷,，拿到通知書(shū)的喜悅的背后又總是依依不舍的揮淚分別。
自信總在我迷惘彷徨中點(diǎn)亮一根蠟燭,，微弱，但仍閃爍,，冥冥中指給我方向。我謹(jǐn)記著蒲松齡的名言,，我人生的座右銘：有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚；苦心人,，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。
走進(jìn)初三,，走盡初三，擦干淚水,，張開(kāi)雙臂,，擁抱明天,！
走進(jìn)初三作文開(kāi)頭 走進(jìn)初三作文結(jié)尾篇六
走進(jìn)初三,，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望,，教師的希盼及自我的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué),，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè),，它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空，在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累,。
在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶,，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，在花叢中自由嬉戲與玩耍,。擁有美麗翅膀,，能夠自由自在地與天空擁抱，與小花親吻,，與小草牽手,。于是放下了書(shū)，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去,。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話(huà),，可是他們的話(huà)題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試,、分?jǐn)?shù)、中考,。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘可是氣了,。
在家時(shí)，總假裝看書(shū),，手里捧著一本書(shū),，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng),，并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前,，從一本書(shū)上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助,，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí),，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦,，才能擁有美麗翅膀，然而,，我們有足夠本事破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎,？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔,，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻,，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分,，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔,。
對(duì)于來(lái)自初三的壓力，僅有承受,，僅有奮起直追,，才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏,，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,，將寂寞變頌歌。一朵小花,。一頭駱駝上能如此我為何不可呢,？
不要抱怨,，不要消沉，我是個(gè)聰明的人,，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大,。
帶著九年級(jí)給予的壓力，走出多味的初三,，走向多彩的人生。
走進(jìn)初三作文開(kāi)頭 走進(jìn)初三作文結(jié)尾篇七
時(shí)間彈指而過(guò),，就仿佛眨眼瞬間，三年時(shí)光從指間溜走,，迎來(lái)了將要到來(lái)的初三。
走進(jìn)初三,，走進(jìn)繁忙。
最近發(fā)現(xiàn),，班級(jí)里不吵了，只是傳出“沙沙”的聲音,，我知道，那是紙張自由的歌唱,。忽的,，眼睛瞥見(jiàn)了我的同桌,，我皺了皺眉，將她搖醒,。“昨天晚上干嗎了,？怎么這個(gè)時(shí)候犯困,？”我語(yǔ)氣中含著責(zé)備,，又帶著一絲疑惑。只見(jiàn)她揉了揉眼睛,，打了個(gè)哈欠，才慢慢對(duì)我說(shuō)：“哦,，昨天晚上熬夜復(fù)習(xí)英語(yǔ)，大半夜了也沒(méi)睡,。”她一邊說(shuō)著,，一邊連打哈欠，伸手拽過(guò)英語(yǔ)書(shū),，又埋頭苦背去了。聽(tīng)了她的話(huà),，我心頭一顫，走進(jìn)初三,，也就走進(jìn)了繁忙，每天除了學(xué)習(xí),，沒(méi)有任何事可以拐走我的心思,。隨著學(xué)業(yè)的繁重,，我漸漸明白，走進(jìn)初三,，意味著：只有學(xué)習(xí)才是硬道理。
走進(jìn)初三,，走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。
伴隨著初三越來(lái)越近,，“考試”已經(jīng)成了家常便飯，同學(xué)們也不像以往那樣,，一提考試就頭疼。最近的競(jìng)爭(zhēng)著實(shí)厲害,。前天的數(shù)學(xué)卷子剛發(fā)下來(lái)，我前面的兩個(gè)人已吵得不可開(kāi)交,。我一問(wèn)緣故，才知道,，原來(lái)兩人只差一分，卻互不相讓?zhuān)硞€(gè)不停,。“不就一分嗎下次超他就好了,。”我本意想勸他們,，誰(shuí)知兩位不約而同的說(shuō)：“差一分也是差啊,！”是啊，走進(jìn)初三,，也就走進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng),，日后的競(jìng)爭(zhēng),，也許會(huì)更為激烈,。我心頭頗為感觸,，初三，競(jìng)爭(zhēng)的黃金時(shí)刻,。
走進(jìn)初三，走進(jìn)離別。
驀然,，心中忽的想起一句詩(shī)“悄悄，是離別的笙簫……”是啊,，走進(jìn)初三，也就走進(jìn)了離別,。轉(zhuǎn)瞬已過(guò)三年,，同學(xué)們彼此之間的感情愈來(lái)愈深，可惜,，只剩下一年的光陰可以相伴。最近,，常常聽(tīng)到幾位好朋友聚在一起，憧憬著未來(lái)同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)景,，常常看到同學(xué)們無(wú)意中說(shuō)起：“希望高中我們還可以……”三年友誼雖深,，可有怎經(jīng)得起歲月荏苒,？驀的,，心頭泛起一絲傷感,，走進(jìn)初三，就意味著走進(jìn)離別,。
初三，就如同黃昏的落日,，即將下墜，也依舊燦爛,。走進(jìn)初三，華麗的走進(jìn)初三,，為初中的完美畫(huà)上句號(hào)。
走進(jìn)初三作文開(kāi)頭 走進(jìn)初三作文結(jié)尾篇八
我時(shí)常站在窗臺(tái)邊,，望著藍(lán)的透徹的天空發(fā)呆，天空中的藍(lán)由淺入深,，在幽深道歉，有事心靈竟然會(huì)進(jìn)入一種無(wú)雜念的境界,。我想，我就會(huì)像這樣,，一直帶到生命齒輪帶我走過(guò)快樂(lè)的初三……
迷茫的初三
慢慢的走進(jìn)初三；暗暗地我們種下了理想,；真真的我們懷念著過(guò)去；深深的我們感到了不安,。我們不禁問(wèn)道初三是什么？初三是人生賣(mài)出的第一步,，如果這一不都賣(mài)不出去，以后是無(wú)法把握人生的,。
理想的初三
年紀(jì)的升高，年齡的增長(zhǎng)，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮,，多了一些成熟與穩(wěn)重。漸漸明白學(xué)習(xí)不是為了別人,，而是為了自己?！安粌H歷風(fēng)雨這能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。”我們一起唱出了心中的理想,。我相信，只要用心呵護(hù)我們的理想就一定能夠成功,。
信念的初三
各個(gè)同學(xué)都在為著自己的共同理想而奮斗，學(xué)的耕女里了,。同學(xué)們都把作業(yè)當(dāng)成考試去判斷。除了學(xué)習(xí)方面有所改變,，還有情感方面的改變,，生病時(shí)天哦國(guó)學(xué)的一聲問(wèn)候，如三月的春風(fēng),，溫暖宜人；迷茫時(shí)老師的幫助,，是黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向,。在這些愛(ài)的陪伴下，都會(huì)使你變得不再孤單,。
初三的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放松，預(yù)約自我,，在忙碌中體味成功，衣服是,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：初三是你長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了,！
走進(jìn)初三作文開(kāi)頭 走進(jìn)初三作文結(jié)尾篇九
帶著彷徨，憂(yōu)郁,，畏懼，我走進(jìn)了初三,。
曾經(jīng)，每當(dāng)路過(guò)初三這片界域時(shí),，它總那樣整潔，那樣的神秘,，還有一種讓人想要觸摸的感覺(jué)，于是,，我便向曾經(jīng)的初三學(xué)生們?cè)儐?wèn)，它究竟是怎樣的,。答案有很多：有人說(shuō)它像戈壁，淡漠,，有人說(shuō)它是山谷，幽深,，孤寂；有人說(shuō)它是大河,，只要你緊握理想的船槳，劃過(guò)去,，就能看到美好的風(fēng)景,。眾多答案，讓我迷茫,。
如今親自走進(jìn)初三，度過(guò)一個(gè)有一個(gè)緊張而有序的日子,，也經(jīng)歷了一點(diǎn)挫折，戰(zhàn)勝了困難,，每當(dāng)我考試考砸，遙遠(yuǎn)的曙光總會(huì)激勵(lì)我努力向前,。漸漸的，我明白了,，人生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)：為祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)起自己的責(zé)任,。
我知道，我們今天做的一切努力,，都是為了這個(gè)目標(biāo)，而不是為了一次考試,，9年的求學(xué)之路讓我告別童年，走進(jìn)少年時(shí)代,，要實(shí)現(xiàn)我的人生理想。做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人,，路還很長(zhǎng),。
中學(xué)生對(duì)幸福的追求雖然多樣但是如果我們不把過(guò)程看得更重要,，如果沒(méi)有過(guò)程中感到奮斗的樂(lè)趣,，就不會(huì)得到長(zhǎng)久的幸福,，因?yàn)?，達(dá)到目的之后感到幸福是短暫的，而過(guò)程與人生同在,。
挺直我的胸膛，抬起頭,，望前方：既有溝壑，也有屏障,，但我不害怕,，我有信心和實(shí)力,。
終于，我也是一個(gè)令人羨慕的初三學(xué)生了,。
我將堅(jiān)信,，自信，堅(jiān)持不懈的走過(guò)初三,。
走進(jìn)初三作文開(kāi)頭 走進(jìn)初三作文結(jié)尾篇十
平凡的日子，朝陽(yáng)穿過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)平凡的教室,，灑在平凡的我們的身上，教室門(mén)牌上映入眼簾的大字——九年級(jí),。
是啊，九年級(jí)了,，曾感覺(jué)無(wú)數(shù)的做好拼搏的準(zhǔn)備了，可當(dāng)站在初三的門(mén)檻上時(shí),，還是有些措手不及,。
回想以前,，初一的我們是充滿(mǎn)好奇地觀察向黑暗新的領(lǐng)域，不需要任何準(zhǔn)備地踏入了中學(xué)時(shí)期,，初二的我們用朝氣和活力詮釋青春,，將彩色的歡聲笑語(yǔ)灑遍初二的每個(gè)角落,，剛剛踏進(jìn)初三的我們，曾做好的準(zhǔn)備好像在一瞬間被逐個(gè)擊破,，在繁多的作業(yè)以及各種壓力下的我，瞬間明白：這不過(guò)是一次短跑比賽,，很快的開(kāi)始，很快的結(jié)束,，然后，很快的出現(xiàn)結(jié)果,。
走在時(shí)間的坐標(biāo)上，感覺(jué)有些疲憊,，身邊掠過(guò)一張張匆匆忙忙的臉，熟悉的,，陌生的，漸漸模糊了時(shí)間的概念,。
走進(jìn)初三了，要面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折：中考,。這是對(duì)自己的檢測(cè)，同時(shí)也是未來(lái)的一次規(guī)劃,，剛進(jìn)入初三的我，好像突然明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任,，我要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),；對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé),；對(duì)父母,、老師的期盼負(fù)責(zé)；對(duì)一切關(guān)心我的人負(fù)責(zé),。而眼前的這小小的一步,，無(wú)非是努力學(xué)習(xí)，迎接中考,。
站在初三的門(mén)檻上，我知道我在書(shū)寫(xiě)自己的人生,，我有足夠的精力去拼搏,，有足夠的熱血去奮斗，因?yàn)槌跞?，我要讓它有滋有味有價(jià)值的度過(guò),。
背水一戰(zhàn)，戰(zhàn)它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔,。
走進(jìn)初三了,，它用獨(dú)特的節(jié)奏迎接我們，我們?cè)谶@快節(jié)奏中努力吸收,。曾有很多次,，聽(tīng)到高中的哥哥姐姐們說(shuō)他們很懷念初三拼搏的那一年,，以及快節(jié)奏的生活學(xué)習(xí)。初三,，也是五味俱全,，且正因?yàn)槭浅跞?，他們才讓他們無(wú)比懷念。既然是初三,，就好好體會(huì)初三獨(dú)有的酸甜苦辣，好好感受一起拼搏的樂(lè)趣,。初三,，我來(lái)了。
走進(jìn)初三,，我們開(kāi)始懂得了腳踏實(shí)地的生活。
走進(jìn)初三,，我們第一次有了對(duì)生命的責(zé)任感,。
走進(jìn)初三,，我們自信學(xué)海雖苦,，但也有岸。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的拼搏,，因?yàn)槲覉?jiān)信我會(huì)采摘最可口的果實(shí)。
