無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

考期中考試的作文 期中考試作文題目篇一

我在課間尋找著,，余光中發(fā)現(xiàn)了一位小學(xué)同學(xué),。當(dāng)時(shí)他正在玩耍,，與新同學(xué)眉開(kāi)眼笑,，喜不自勝。我向前問(wèn)道：“你有沒(méi)有帶地球儀,？”“沒(méi)有,，要不我?guī)湍闳ソ璋桑　?/p>

只見(jiàn)他跟同伴打了聲招呼,，就立馬跑回班級(jí),，站在講臺(tái)上大喊：“誰(shuí)有帶地球儀”底下沒(méi)人說(shuō)話，他就繼續(xù)大哄了一遍,，這時(shí)才有人呼應(yīng),。他兩手空空,，垂頭喪氣地走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲抱歉,?！皼](méi)事?！蔽遗牧伺乃绨?，獨(dú)自走回了班級(jí)。

我在地理課受到了批評(píng),，心中雖然有一些愧疚,，但更多的是溫暖。

難道這就是幸福嗎,？

還有一次中午打籃球,，天陰沉沉的。再搶籃板的時(shí)候,，大家的身體撞在了一起,，我的手指不小心磕到了球。我感到痛苦萬(wàn)分,，手指瞬間就腫了起來(lái),，不得不到場(chǎng)下。

我緩緩地走向了場(chǎng)外,，在我準(zhǔn)備坐下時(shí),，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人影隨著我而來(lái)——我的小學(xué)同學(xué)。我們倆在場(chǎng)下看著場(chǎng)上的比賽,。他探過(guò)頭來(lái),，問(wèn)我：“手指怎么樣？”“還行,，不痛,。”一個(gè)中午過(guò)去,，他無(wú)數(shù)次地問(wèn)了我同樣的問(wèn)題,。我下場(chǎng)后未在上場(chǎng)，他也默默地在我身邊,，從未離開(kāi),。

陽(yáng)光穿過(guò)了云層，打在我的身上,。把我的心烘得溫暖,。

難道這就是幸福嗎？

雖然已經(jīng)分別，但友情依舊長(zhǎng)存,。這么多,，這么多的情義圍繞著我，圍繞著我的心,，這就是幸福,。 如果說(shuō)幸福是一陣清風(fēng)，那么我已經(jīng)感受,；如果說(shuō)幸福是一杯暖茶,，那么我已經(jīng)品味；如果說(shuō)幸福是一份寶物,，那么我已經(jīng)撿拾,。

考期中考試的作文 期中考試作文題目篇二

在得知我因?yàn)榕c第一名的成績(jī)有兩分之差而落選后，我就一直處在沉思的時(shí)間里,。

為什么我會(huì)比第一名少兩分,，這兩分對(duì)我而言意味著什么，從發(fā)下試卷后我就一直在細(xì)細(xì)檢查自己的缺點(diǎn),，總結(jié)歸納了幾點(diǎn)：

第一,，做題十分馬虎，不夠細(xì)心,，第二,，平常的努力太過(guò)于自滿，總認(rèn)為自己已經(jīng)的知識(shí)足夠應(yīng)付考試,，但是卻不知道“山外有山,，天外有天”，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一段無(wú)止境的路程,。

凡事只有自己認(rèn)真去做才會(huì)知道事情該怎么解決,，在一段時(shí)間的沉默后，心里越來(lái)越認(rèn)定了一種思想就是只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神,，才能真正的掌握知識(shí)，豐富自己,，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。我覺(jué)得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力,、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn),，路漫漫其修遠(yuǎn)矣,，吾將上下而求索。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn),。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,，學(xué)習(xí)是一件苦差事,，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物,，只有我們明白它的重要性,，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲,。記住,，沒(méi)有不勞而獲的美事。

幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,，從而發(fā)奮讀書,，終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒,，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題,。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深,，鐵棒磨成繡花針”,，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，奮勇前進(jìn)吧!

“鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤,?！边@是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習(xí)上,，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們,，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧!

考期中考試的作文 期中考試作文題目篇三

撣去心匣上的塵埃,，將這段久藏于心的記憶打開(kāi),！這個(gè)雨天——

——題記

絲絲的,，顆顆晶瑩，窗外的雨還在寞寞的下著,；倚窗而觀的我也在寂寂的落著,，串串的，顆顆晶瑩——

這個(gè)雨天好似出了奇的靜謐,！心里有種說(shuō)不出的悲傷與凄涼~疼我愛(ài)我的祖祖去了,！那大概是個(gè)很遙遠(yuǎn)的國(guó)度，沒(méi)有痛苦,！沒(méi)有悲傷,！更沒(méi)有眼淚！

“祖祖,，請(qǐng)歇一歇腳,，讓我再好好看看您！給,！把這個(gè)帶上~用淚珠穿成的思念與祝福,！天國(guó)的路，慢點(diǎn)——至少還有我——”我抽咽了,，記憶被打回七年前的那個(gè)初夏,！年僅八歲的我第一次見(jiàn)到慈愛(ài)的.您！心中驀的涌起一種親切感,！大概這就是所說(shuō)的“有緣千里來(lái)相會(huì)吧,！”我堅(jiān)信你一定會(huì)陪我直到永遠(yuǎn)！可永遠(yuǎn)只有僅僅的七年——

可曾記得那雙粗糙而溫暖的手,！曾為我彎腰拾起那一枚枚白色的貝殼,；曾和我一起在小池塘邊捉青蛙；曾搖動(dòng)著手中的蒲扇撲那紫色的飛蛾,；曾在我臨走之際,，遞給我一個(gè)灰溜溜的小野兔！說(shuō)“丫頭,，記得有空?；貋?lái)玩！——”

祖祖,，我有空了,！這個(gè)暑假，我要回家,！那茂密的竹林叢中,，去尋找愛(ài)的痕跡，將它永遠(yuǎn)地珍藏心中——可為什么您沒(méi)有等我,，相遇相知只駐在八年前——

如今,，我已經(jīng)不在是那個(gè)整天撒嬌搗蛋的小丫頭了,！我長(zhǎng)大，懂得了什么叫思念,！什么叫痛苦！

伸出手,，靜靜地駐立在臺(tái)階上,，用手去感受雨的凄涼，這也許是您留給我的唯一痕跡,，想抓卻抓不到——

輕輕的下吧,！天國(guó)的淚，這個(gè)雨天,，將天國(guó)的淚,，我的思念收藏在心底！祖祖,，安息吧——

唐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)七班 王云幸

考期中考試的作文 期中考試作文題目篇四

今天,，又逢期中考試的日子。我早早來(lái)到學(xué)校,，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái),。過(guò)了半小時(shí)，傅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室,，緊張的考試便開(kāi)始了,。

我全神貫注地解答試卷。不知不覺(jué),，已經(jīng)做到閱讀題,，這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭,，看完文章,，開(kāi)始答題。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付,，越到后面越難,。到第四小題，我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有,，完全做不下去了,。

“怎么辦?時(shí)間寶貴，嘿!豁出去了!”

如此一番思想斗爭(zhēng)之后,。我半猜半蒙,，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著。

轉(zhuǎn)眼間,，我做到最后一小題,，一看題目更傻了眼——太難啦!這時(shí),，傅老師提示的聲音傳來(lái)：“還剩二十八分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間!”“完了完了!時(shí)間緊迫,，得趕快!”我心慌意亂起來(lái),。

但轉(zhuǎn)念一想：“不行!沉著冷靜才能想出來(lái)!”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章,。果然,，豁然開(kāi)朗，我開(kāi)心極了,，抓起筆迅速地解答,。

去掉“攔路虎”，最后是作文,。我早就構(gòu)思好了,，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來(lái)。寫到一半時(shí),，有一句話“卡殼”了,，想啊想，就在抓頭撓耳之際,，眼前一亮,，“有了!”又繼續(xù)奮筆疾書。

呼!終于寫完了,。正當(dāng)落筆的時(shí)候,，“叮鈴鈴!”收卷的鈴聲響起?！罢媲?”我把考卷交給老師,，這才輕松舒了一口氣。

回到座位,，我抽出一本課外書,，給自己減減壓，“叮鈴鈴!”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起,?！斑@么快!”我手忙腳亂地收起課外書，開(kāi)始迎接英語(yǔ)考試,。不知過(guò)了多久……

考期中考試的作文 期中考試作文題目篇五

寫作：船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆,，修船工刷油漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞,，就順手給補(bǔ)了,。過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家里道謝,，送上一個(gè)大紅包,，修船工感到奇怪,，說(shuō)：“您已經(jīng)付過(guò)工錢了?！贝髡f(shuō)：“對(duì),，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的錢,?！毙薮ふf(shuō)：“哦，那只是順手做的一件小事······”船主感激地說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起有洞這事，絕望極了,，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了,。等到他們平安歸來(lái)，我才明白是你救了他們,?！?/p>

要求：選好角度，確定立意,，明確文體,，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍,，作文不得套作,、抄襲。不少于800字,。

感恩,，最美的音符

畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生本是沒(méi)有任何意義的，一切都需要人為去確定,?！蔽蚁耄魧⑸茸饕皇组L(zhǎng)曲,，那么其中最美的音符,，最永恒的旋律，一定不可缺少感恩,?！案卸鳌睉?yīng)成為你我生命意義的所在。

為什么總有人抱怨現(xiàn)在社會(huì)變冷漠了,？我想,，“不懂得感恩”就是最大的原因。社會(huì)上何嘗缺少過(guò)所謂的溫暖與愛(ài)呢,？修船工刷油漆時(shí)將船上的小洞順手補(bǔ)了,，路人過(guò)馬路時(shí)將昏倒的老人扶起了,，許許多多的人在做好事之后姓名都不愿意留下······如此看來(lái)，竟是我們連基本的領(lǐng)悟善行的能力也沒(méi)有,！這樣還何談知恩圖報(bào)呢,？

感恩，首先要對(duì)身邊的人和事物心存善念,，不要總帶著各式各樣的有色眼鏡看人,。心中應(yīng)始終銘記“我?guī)腿思遥浶纳?；人家?guī)臀?，永世不忘?！敝挥羞@樣才可能將心中點(diǎn)滴的善意堆積,，匯聚成愛(ài)的江流，滋潤(rùn)干涸的心田,。著名文學(xué)家馬爾克斯曾在法國(guó)流亡過(guò)一段時(shí)間,，那時(shí)的他靠撿空瓶子來(lái)?yè)Q取生存的口糧，更別提住得上多么優(yōu)越的賓館了,?？梢粋€(gè)普通的旅店老板卻大方接濟(jì)了這位“難民”，沒(méi)收取任何費(fèi)用,。十多年后,，馬爾克斯獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他不曾忘記那位好心的老板,，千里迢迢找到老板只為親口說(shuō)聲“謝謝”,。他用自己的親身實(shí)踐告訴我們，永遠(yuǎn)不要忘了感恩,，這是做人的準(zhǔn)則,，更是人生的意義所在。

感恩,，再就是要明白“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。材料中的船主為了報(bào)答修船工的“舉手之勞”,，不惜以重金酬謝,。因?yàn)樗钌畹孛靼祝菩惺菬o(wú)價(jià)的,，生命是無(wú)價(jià)的,，用多少金錢也換不來(lái)。而為了鼓勵(lì)這種社會(huì)正能量，付出任何代價(jià)都顯得是那么微不足道,。在童話故事中,，這種情懷無(wú)處不在：上帝化身為普通客商，農(nóng)民熱心地接待了他,，第二天便得到萬(wàn)貫金銀,；漁夫救下了一條神奇的比目魚，作為回報(bào)他擁有了一座別墅······瞧,，我們幼年時(shí)期的讀物就開(kāi)始宣講這些美德了,，我們有什么理由到現(xiàn)在都學(xué)不會(huì)呢？

類似的例子在歷史長(zhǎng)河中也不難尋覓,。管仲與鮑叔牙的生死之交,，樊於期對(duì)太子丹的感激不盡，這些都促使他們?yōu)榱藞?bào)恩做出了驚天動(dòng)地的舉動(dòng),。

我們難道就不能像古今中外的榜樣們一樣,，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟善意和報(bào)恩嗎？社會(huì)并不是缺少愛(ài),，而是我們?nèi)狈Ω卸鞯男模⒏卸髯鳛樯囊饬x,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，世界會(huì)更美！