范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

假如我是老師記敘文篇一

課下,，一個又一個的計劃，不時的在腦海中閃現(xiàn),，我有發(fā)揮不完的熱情,，有用不完的干勁,。每一個同學，都是一團熊熊燃燒的火焰,，我也要用我心中的火,，去點燃別人心中的理想之火。

我要領(lǐng)他們?nèi)ヂ糜?，讓他們?nèi)ジ惺艽笞匀坏臏嘏c快樂,。

我要以自己生動精湛的講解贏得同學們的信任和愛戴，我要以自己的品行去影響他們,，讓他們明白怎樣做人,。

我還要啟發(fā)他們對語文的興趣，讓他們了解祖國的語言是多么豐富,；我們的祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn),。

如果我是語文老師，我要讓我的學生永遠能夠回想起他曾經(jīng)有過這么一位老師,，她的事業(yè)就像長篇敘事詩,，不會被遺忘，永遠給讀者以無窮的`回味,。

假如我是老師記敘文篇二

如果我是老師,，我會認真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加鮮艷,，更加美麗。

如果我是一名語文老師,，我會給同學們講許多有趣的故事,，傳說和許多相關(guān)的歷史知識，讓同學們增長見識,。在上每一節(jié)課之前,，我要讓他們讀通課文提出疑問，然后幫他們自己回答,，也可以讓他們分組討論,，實在太難的問題，我會啟發(fā)他們來回答,，然后我要讓同學們弄懂每個字每句話的意思,。讓他們知道本篇課文的訓練重點。再學完每一課后,，我會采用點撥的方式,，看看他們到底弄懂了沒有。我還會利用一些時間和他們作游戲,，讓他們在游戲中放松放松,，以便更好的學習,。

如果我是一名數(shù)學老師，我會多做一些教學工具,，讓抽象的知識變的更直觀,，更有利于同學接受，我也會用點名的方法讓同學到黑板上去做題,。

如果我是一名自然老師,，我會全力以赴用實驗給大家講課，讓我的學生像走進大自然一樣親近自然,。

如果我是一名英語老師,，我要在課堂上盡量用英語進行教學，把每一句話都講得清清楚楚,，不會讓他們在答卷紙上空下許多題......

為了實現(xiàn)自己美好的愿望,，從現(xiàn)在開始起我就要好好學習。

假如我是老師記敘文篇三

大家都有自己遠大理想,，可能是ceo,，也可能是老板?？墒?，我的理想是當一名好的教師。

我想當一名老師是因為有許多人才都是老師教育出來的,。比如：毛澤東,、周恩來、雷峰等許多的人才,，都是他們的老師教出來的,，所以我想成為老師。

如果我是一名老師,，我會和學生們交朋友,，不會因為一丁點事打罵同學，也不會在自己生氣時去拿學生撒氣,，而要以大體一為眾,，做文明老師。

如果我是一名老師,，我會和學生在快樂中學習,，而不是以枯躁、無趣來學習,，那樣,，學習起來會輕松、愉快得多,，同學們自然也就不會在課讓搞小動作了,！

假如我是一名老師,，我會把我所會的知識全部都交給學生，而不會在學生面前顯示自己的學歷,，讓學生們學會壞習慣,。在學生面前，而要顯出好的一面,，也在學生中,，改掉自己的壞習慣。

假如我是一名老師,，我會在學習中教育學生懂禮貌,，不說臟話、不打架,。要和諧,，沒有一些小心眼和報負心理,，做一個真正的好學生,，好同學,。

假如我是一名老師，我會把學生不會的習題教會,，不會讓他們有不懂的地方,，讓每一個學生都成為“德、智,、體,、美”全優(yōu)的好少年，讓學生充滿自信,。

假如我一名老師……

假如我是老師記敘文篇四

多少回,，我曾在夢里已經(jīng)成了一名光榮的人民老師。像我的老師那樣,，每天瀟灑地給學生們滔滔不絕地講課，像我的老師那樣親切地和學生們促膝談心,，像老師那樣和藹地向同學們點頭微笑,。如果我是一位老師那該多爽啊,！

如果我是老師,，我會經(jīng)常在班會課和課外活動課舉行故事會、演講會,，詩歌朗誦會……使同學們的課余生活豐富多彩,，這樣既鍛煉他們的口語表達，又陶冶他們美好的情操,。我還會分組舉行籃球賽,、兵乓球賽,，以此來增強同學們的集體榮譽感和團結(jié)拼搏的斗志。

如果我是老師,，我不會歧視那些因智力低下而學習很差的學生,，我會利用課余時間經(jīng)常給他們補課，給他們輔導,。經(jīng)常表揚他們的優(yōu)點,，讓他們自信起來。

如果我是老師,，我會更關(guān)注農(nóng)民工的孩子和下崗工的孩子,，以及身體有殘疾的孩子。發(fā)動大家給他們捐錢,、捐物,，向領(lǐng)導輕松免除他們學習上的一切費用，使他們從心里感到社會的溫暖和班集體的力量,。更要幫助他們克服心理上的自卑障礙,。

如果我是老師，我一定會讓大家和睦相處,，一起玩耍,，一起學習。我會尊重他們?nèi)烁?，和他們做朋友,，給予他們溫柔和關(guān)愛。

如果我是老師,，我會盡量滿足學生合理的要求,，使他們滿意。當一位認真負責又和藹可親,、深受同學們尊敬的好老師,。

如果我是老師，我會用全部的愛,，全部的知識奉獻給我那些可愛的學生,。那該多爽啊,！可是現(xiàn)在我必須努力學習,，讓自己擁有淵博的知識，將來才能找到自己的最佳位置,，才能讓我的理想實現(xiàn),。

加油！加油！我要加油,！

假如我是老師記敘文篇五

如果我是老師,，我會和同學們一起在課堂上，盡情的學習,。如果學累了,，我會讓學生們放松一下，但不能說話,。

如果我是老師,，我會叫他們許多知識。如果他們不會的話,，我會耐心的給他們講解,，直到做會為止。

如果我是老師,，我會叫他們怎沒做人,，告訴他們，不要做一些違法亂紀的事,。我會讓他們不要學壞,，要好好學習，這樣長大了才能有出息,。

如果我是老師,，到課間的時候，我會和同學們一起做游戲,，比如：搖大繩,，一起踢毽球，給同學們帶來無限的樂趣,。

如果我是老師,，當我看見有的學生覺得自己腦子笨，有點缺乏自信心了,。我會告訴他：不要泄氣,，只要肯努力，肯付出,，肯堅持,，就沒有做不到的事。加油,！

還記得四川汶川大地震嗎？當?shù)卣饋砼R的時候,，有許多老師為了救所有的學生,，犧牲了自己寶貴的年輕生命。當然，我要向那些老師一樣,，為了學生肯付出,。

我會做一位和藹可親的老師，向他們的媽媽一樣愛戴他們,。我會像一位辛勤的園丁,，為它們澆水、施肥,。讓他們吸取更多的營養(yǎng),。讓他們有更多的知識。

總之,，如果我是老師,，我會做一名相當稱職的好老師。???

假如我是老師記敘文篇六

如果我是老師,，我留給學生的作業(yè)量一定適中,，給他們留一點課余時間，讓他們學會自己積累課外知識,。

如果我是老師,，下課后我和我的學生們一起玩，上課后帶領(lǐng)他們?nèi)ブR王國遨游,。

如果我是老師,，我不會偏心于哪一位同學。世上沒有十全十美的人,，學習好的同學,，品德不一定就很好，學習不好的同學,，品德不一定就壞,。所以我要認真對待每一位同學，爭取做一位負責任,、和藹可親,、受同學們尊敬的老師。

如果我是老師,，我要和同學們平等相處,，拉近與他們的距離。每個人都有自己的長處,，也有短處,，俗話說得好，“取長補短”吸收別人的長處,，彌補自己的短處,，大家互幫互助，一起進步。

如果我是老師,，我會在班里創(chuàng)立一些有意義的欄目,，讓同學們寫出自己的心里話，這樣我可以更加了解他們,，和他們一起分享快樂,，分擔痛苦。

如果我是老師,，我會幫助班上家庭有困難的學生,，向上級領(lǐng)導請示，給他們資助,，使他們感到社會的溫暖,，讓他們繼續(xù)努力學習。

如果我是老師,，我會很謙虛,，如果我有錯，學生們隨時可以指出我的錯誤,，我會虛心接受,，不掩飾，不記恨,。

如果我是老師,，我一定會像蠟燭一樣，燃燒自己,，把光和熱全部奉獻給學生們,。

如果我是老師，我會無愧于人類靈魂的工程師稱號,，我盼望著自己登上講臺的那一天,。