時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。
經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生在豐富多彩的活動形式中,,充分發(fā)揮他們的個性,,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,,大膽動腦、動手,,體驗形,、色的變化與魅力,。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,,增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛責(zé)任感,,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
本冊教材確立了以興趣教育為核心,,繪畫,、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系,,著力培養(yǎng)和開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造美的能力,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,,注意民族性,、時代性,選擇了思想性,、知識性,、實用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。分造型,。表現(xiàn)、設(shè)計,。應(yīng)用,、欣賞。評述,、綜合,。探索四個方面。具體有繪畫,、雕塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,,形式多種多樣,,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,,使之對美術(shù)產(chǎn)生興趣,。
(一)遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別、判斷,,提高學(xué)生審美趣味,。
(二)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
(三)加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),,確立學(xué)生的主體地位,。
(四)采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,,大膽改革,。
(五)改變評價方法,采用自己評價,、小組評價,、集體評價、教師評價或家長評價,,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
(六)在教學(xué)方法上靈活、不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律,、色彩原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。
綜上所述,,我會在本期美術(shù)教學(xué)中,把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程,,通過對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),,陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,,并在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。發(fā)揮學(xué)生的想象力,,啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,。根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異,,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,,采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,,循序漸進(jìn),,逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二
新的學(xué)期又來臨了,我也做了充分的準(zhǔn)備,,為了更好的完成這一學(xué)期的任務(wù),特此做了以下的工作計劃,。
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),,有的習(xí)慣比較差,易失去注意力等問題,,從上學(xué)期的教學(xué)效果看,,課堂教學(xué)組織有一定的難度,除了每班的人數(shù)較多的因素外,,就是學(xué)生的年齡特點的影響,,因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
1,、全冊教學(xué)目標(biāo)要求:
1、知識教育要點:
(1)認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形,、常用色,。
(2)運(yùn)用形和色,進(jìn)行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。
(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,,學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,, 養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。
(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。
2、能力培養(yǎng)要點:
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ,,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。
(3)提高手部運(yùn)動的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
(4)提高對色彩美,、形狀美的能力。
3,、審美教育要點:
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
2,、全冊重難點:
(一)重點:
1,、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀察,、記憶,、想象中的動植物,線條流暢,,色彩均勻豐富,,造型大膽、夸張,、生動活潑,,富有一種童趣; 3、傳授版畫的方法和步驟,,并進(jìn)行一系列練習(xí); 4,、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作; 5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。
(二)難點:
1,、在繪畫訓(xùn)練中,要求線條自然流暢,,色彩鮮艷豐富,,造型大膽生動,,富有兒童情趣。 2,、在工藝制作中,,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。 3、在欣賞過程中,,提高欣賞能力,,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力,。
1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,動作要規(guī)范化,,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,,采用生動活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4,、注意學(xué)生的情緒,,語言要親切,氣氛要輕松,,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力,。
根據(jù)兒童年齡特征,,檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,課堂的示范能力,,紀(jì)律觀念,,集體協(xié)作精神,,作業(yè)完成情況等方面,,評價主要采用學(xué)生自評、互評,、教師講評,家長評價的綜合方式,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主,、副線密切關(guān)聯(lián),,穿插并行,。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實用設(shè)計,、電腦美術(shù)、欣賞等,。
在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。
1、知識和能力方面:通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,,能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點,、線,、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。
2、教學(xué)過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新
精神與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。
3,、情感態(tài)度價值觀:在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造
精神,,陶冶高尚的審美情操,完善人格,。
周次內(nèi)容第一周:計劃明天
第二周:走迷宮
第三周:我愛校園
第四周:真情對印
第五周:記憶大比拼
第六周:靜物一家
第七周:草叢中
第八周:恐龍
第九周:綠色呼喚
第十周:編紙條
第十一周:花團(tuán)錦簇
第十二周:妙筆生花
第十三周:變化的魅力
第十四周至第十八周:復(fù)習(xí)及綜合作品創(chuàng)作及展評
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四
20xx年度,,中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī)、促教改,、抓標(biāo)準(zhǔn),、提內(nèi)涵”,深化課改,,構(gòu)建和諧,、高效課堂為中心,,以審美育人為宗旨,,以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手,堅持先進(jìn)文化導(dǎo)向,,體現(xiàn)“向真,、向善、向美,、向上”的校園文化特質(zhì),,打造“文明,、雅致、快樂”校園,,推進(jìn)體藝合格校,、示范校的創(chuàng)建工作,結(jié)合師情,、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項目,,普及率達(dá)95%以上。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念,,幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣,,陶冶情操,切實提高學(xué)生感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?,F(xiàn)提出本學(xué)期教研意見如下:
首先,,要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn);其次,,是要通過教學(xué)實踐,,進(jìn)一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法、學(xué)法以及評價方法,。要切實改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式,,大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿,、情景體驗,、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式、啟發(fā)式,、愉悅式,、活動式教學(xué)方法,激趣啟智,,動手活腦,、陶情冶性;讓課堂鮮活,,教學(xué)形式新美,,學(xué)生學(xué)習(xí)快樂。第三,,要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系,,如美術(shù)與音樂、語文、思品,、科學(xué),、勞技制作和書法等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng),。
全學(xué)期將繼續(xù)不定時對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué),、教研工作常規(guī)視導(dǎo)。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計劃,、課時安排,、備教改輔、書畫活動,、課題實驗,、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要認(rèn)真做好常規(guī)自查,。要規(guī)范教學(xué)管理,,在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展、求創(chuàng)新,、求優(yōu)化,。要扎實上好美術(shù)課,做到 ? “開齊,、開足,、上好” ,要切實注重本學(xué)期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動,,積極參與,,并以此為契機(jī),認(rèn)真開展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動,,扎實提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝,。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師。盡快建立“集中學(xué)習(xí),、跟崗培訓(xùn)、結(jié)對幫扶,、實踐演練,、目標(biāo)考核”等新教師培訓(xùn)管理模式。通過這些活動,,要力爭打造一批精品,,培養(yǎng)一批新人,產(chǎn)出一批教學(xué)精英,。
活動的內(nèi)容要貼近校園生活,,符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點;活動的形式要豐富多樣,生動活潑,,為學(xué)生所喜聞樂見,,能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探索,、創(chuàng)造具有時代特征,、校園特色和學(xué)生特點的藝術(shù)活動形式。要從實際出發(fā),,因地制宜,,講究實效,注重活動過程,,堅持勤儉和量力而行的原則,,提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動,。要面向全體學(xué)生,,堅持課內(nèi)與課外,校內(nèi)與校外,,普及與提高相結(jié)合的原則,,以學(xué)校為基礎(chǔ),以班級為重點,。在開齊,、上好美術(shù)新課程的同時,要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項目,,讓每一個中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五
新的學(xué)年又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,,結(jié)合生活中的藝術(shù),,我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計劃如下:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用“三究四學(xué)”高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。
針對中、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,,透過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞、繪畫,、剪紙,,工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力,。并在“三究四學(xué)”高效課堂的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,,自己獨立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)“三究四學(xué)”高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,深化課改理念。
本學(xué)年,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時間,多學(xué),、多練,、多找自身的不足,多以“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動,,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)潛力,,使自己由認(rèn)識課改到深入課改。
2,、課堂教學(xué)活動。
加強(qiáng)“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念,、模式及教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一齊,,以調(diào)動學(xué)生用心性為主,使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
3、組織學(xué)生多出作品,,參加各級各類的賽事,。
總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六
貫徹國家課程改革的重要精神,提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的,。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,;提高學(xué)生的觀察能力,、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,以構(gòu)建于有利于學(xué)生自己學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)
今秋本校初一有12個班,學(xué)生大約600人,。七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,,對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,又因為地方基礎(chǔ)薄弱,,美術(shù)的.教學(xué)很少涉及,,對于這門課程,學(xué)生的認(rèn)知面還比較狹窄,。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響,,部分學(xué)生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持,、學(xué)生不重視,,這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處,。
但也有少部分學(xué)生,,他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,,但是學(xué)生年齡小,、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,,對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)在教學(xué)銜接上,,困難比較大,,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識,、造型能力等邊教邊補(bǔ),。要調(diào)動學(xué)生參與積極性。
3.1重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育,,全面實施素質(zhì)教育,,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。
3.2積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生善于參與,、思考、創(chuàng)新,,使之培養(yǎng)學(xué)生的個性,。
3.3注重理論與實踐相結(jié)合,,各知識點相互滲透,,相互聯(lián)系,。
3.4堅決落實好教改教研工作,把教改真正落實到常規(guī)教學(xué)課堂中,。
3.5積極參與學(xué)校的各項活動,,配合做好宣傳展示工作。
3.6注重特長生的培養(yǎng),,建立特長生成長檔案,,爭取50%的學(xué)生愛好美術(shù),有美術(shù)特長,。
本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。
重點涉及到繪畫和設(shè)計的內(nèi)容,包括人物速寫,、繪畫的色彩知識應(yīng)用等,,包括壁報,字體,,日常用品工藝設(shè)計等設(shè)計知識,。
難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。
(1)認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識和了解繪畫藝術(shù),,開闊學(xué)生視野,,了解人物基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。
(2)智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力,;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。
(3)思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖,、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,,對生活產(chǎn)生熱愛之情。
7.1認(rèn)真鉆研新教材,,吃透教材,,以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),重思維素質(zhì)創(chuàng)新的培養(yǎng),,以學(xué)生應(yīng)用能力為重點,。
7.2力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,。
7.3以美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,,提高審美意識和審美能力,,增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,。
7.4認(rèn)真地做好教研組集體備課,,分析討論在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些疑難問題。
7.5在實施探究式教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,,構(gòu)建自己富有個性的教學(xué)模式,,使課堂形成一種無拘束、平等融洽的教學(xué)氣氛,。在教學(xué)過程中突出學(xué)生為主體的實踐活動,,多鼓勵學(xué)生動手動腦,勇于探索,。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得以充分的發(fā)揮,。
8.1認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,以全新的視角審視新課程,,走進(jìn)新課程,。
8.2認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。
8.3認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。
8.4做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。
8.5嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了,。在這一個學(xué)期正當(dāng)中,,我會以一個新任教師的身份努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等,虛心向大家學(xué)習(xí),,完善自我,。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃如下:
在教育教學(xué)工作中,我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在上課前備好課,,分析教材,,在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,,提高學(xué)生的審美能力,,并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。
(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。
倡導(dǎo)學(xué)生自主,、主動、合作,、探究,、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力,,通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。
(二)注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,,讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。
(三)在美術(shù)教學(xué)中,還要注重面向全體學(xué)生,。
以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。
課堂之余,從理論和實踐中提高自己,,完善自己,,補(bǔ)充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。
1,、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課程理念充實頭腦,。
2,、整合教育資源,加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)研究,。
3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。
4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量,。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時間讀書看報,,及時了解美術(shù)教育動態(tài),、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì),。
(二)積極參加特長活動中與學(xué)生的互動,。根據(jù)教師自身的特點,結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,,開展多種形式的美術(shù)校本課程,,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長見識,。
(三)開展美術(shù)活動課,,提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
配合學(xué)校做好各種宣傳工作,,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動,開闊學(xué)生的視野,,提高審美情趣,。
總之,通過認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,,拓展教學(xué)思路,,做到以人為本,因材施教,,因地制宜,,以求達(dá)到教學(xué)效果。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八
四x班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,,并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,,已經(jīng)初步認(rèn)識了形、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用了各種工具,,體驗不同媒材的效果,能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,,富有生活情趣,;有了初步的創(chuàng)新意識,但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,,對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,,學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練,。
本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫,,重視學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成,,滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長,。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線,以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,,主,、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行,。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識,、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實用設(shè)計,、欣賞等,,這些美術(shù)活動都十分接近生活,且可操作性強(qiáng),,很容易吸引學(xué)生,,能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
1.加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練,,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),,激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操,。
2.通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力,,促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力,、手工制作能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,,從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。
1.制定切實可行的教學(xué)計劃,,深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準(zhǔn)備,,做好課前準(zhǔn)備。
2.將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。
3.在課堂上運(yùn)用范畫,,手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),、引導(dǎo),,充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中要講清重點,、難點,使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能,,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。
4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。
5.教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷研究教學(xué)方法,提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力,。
6.推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,,作品內(nèi)容豐富,,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高,。
本冊美術(shù)教材共有20課,,分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述,、綜合與探索的課型,。
1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒體的效果,,通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。
3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,,能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,,表達(dá)自己的感受,。
4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式,,結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
(一)教學(xué)重點
1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,,體驗色彩的表現(xiàn)力,,并能有目的地加以運(yùn)用。
2,、能用
日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感,。
3,、用各種瓶子及其它塑造材料,,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。(二)教學(xué)難點
1,、利用多種媒體,,如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。
2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。
3、用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,,表達(dá)自己的興趣與愿望。
4,、運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,,纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。
5,、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,,并用水粉顏料加工、裝飾,。
1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的
評價,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。
1、知識目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生審美情操,,使學(xué)生開闊視野,,擴(kuò)大知識面。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,、觀察力,、變形,、概括、提煉的能力及動手制作的能力,。
2,、能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩,鍛煉學(xué)生的寫生能力,,觀察能力,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新
精神和實踐能力。學(xué)習(xí)簡單的手工制作,,提高學(xué)生的動手能力,。
3、德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生素質(zhì)和審美情操,。1,、按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,
精心準(zhǔn)備,,做好課前工作,。
2、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,,啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體,,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,接受美的熏陶。
4,、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,,去與他人互動,與環(huán)境互動,,與人類文化互動,,達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生,,對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。
5、注重創(chuàng)新
精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力,。要幫助學(xué)生獲得親身體驗,,形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究,、努力求知的心理傾向,,激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。
6、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。7,、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,動作要規(guī)范化,,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。
8、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
9,、采用多種辦法,,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,,限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。
第一周:第1—2課
第二周:第3課
第三周:第4課
第四周:第5課
第五周:第6、7課
第六周:第8課
第七周:第9課
第八周:第10課
第九周:第11課
第十周:第12,、13課
第十一周:第14課
第十二周:第15課
第十三周:第16課
第十四周:第17課
第十五周:第18課
第十六周:第19,、20課
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十
新學(xué)期,根據(jù)學(xué)校安排,美術(shù)學(xué)科獨立制定計劃和總結(jié)。
根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計劃,美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作,。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,充分靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。積極參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動,我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題研究,并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度,提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量,從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教育整體水平。
(一)積極參加各類培訓(xùn)
積極參加各種形式的培訓(xùn)活動,。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓(xùn),。學(xué)科將結(jié)合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”,。實施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動,參加區(qū)級《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求,。
(二)努力提高教師能力
美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點,有針對性的在課程與教學(xué)理論,、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法,、學(xué)業(yè)評價等方面進(jìn)行研修與完善,。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例,、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修,。認(rèn)真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》的各項工作,通過研討、教學(xué),、觀摩等活動,培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,全部美術(shù)教師參與活動,。
(三)提升教育教學(xué)質(zhì)量
我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,堅持按課表上課,做到不擠,、不占,、不挪、不讓,。認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研,本學(xué)期重點加強(qiáng)對六年級的美術(shù)教學(xué)研究,并進(jìn)行調(diào)研,。繼續(xù)推進(jìn) “名畫欣賞”工程的實施,美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎,。希望學(xué)校能把2個美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),、多媒體修理好,讓學(xué)生能進(jìn)專用教室上課。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十一
本學(xué)期美術(shù)部教育教學(xué)工作以配合中心計劃為指導(dǎo),,嚴(yán)格貫徹校外教育教學(xué)規(guī)程,,加強(qiáng)繼續(xù)教育、教學(xué)教法的研究,,增強(qiáng)教師的自我發(fā)展,,自我評價,自我創(chuàng)新意識,,規(guī)范教育教學(xué)活動,,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè),,提高教師職業(yè)素養(yǎng),,加強(qiáng)專業(yè)教師基本功和基本能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),努力提高業(yè)務(wù)水平,。
(二)積極參加單位的教研活動,,區(qū)級、市級繼續(xù)教育、培訓(xùn),組織好部門教研活動,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
(三)配合教務(wù)處和其他部門完成中心布置的各項工作任務(wù),做好各項繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)和暑期夏令營或短訓(xùn)班的準(zhǔn)備工作,。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè),,提高教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平。
組織部門教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,以身作則,,為人師表,樹立良好的教師形象,。
利用教研活動開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步研究教育教學(xué)的新方法;搞好教學(xué)設(shè)計及繪畫教學(xué)的基本功業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(二)開展部門教研活動,。
積極參加十二五繼教學(xué)習(xí),,組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,強(qiáng)化教師提高專業(yè)水平意識,。
發(fā)揚(yáng)傳,、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng),,發(fā)揮老教師,、骨干教師的帶頭作用,指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和組織活動的能力,。開展專業(yè)實踐活動的創(chuàng)新與發(fā)展,、活動綱目撰寫等方面的研討。
(三)充分發(fā)揮校外教師職能開展各項活動,。
在組織好課堂教學(xué)活動的同時,,提高組織活動的能力,做好各項繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)工作,,給學(xué)生提供一個展示的平臺,。
認(rèn)真做好暑期夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)活動的準(zhǔn)備工作。
月份
周次
內(nèi)容
3
一周
整理專業(yè)教室,,做好上課前準(zhǔn)備工作
二周
參加部長例會,,做好學(xué)期計劃,政治學(xué)習(xí)
三周
單位內(nèi)集中教研,,部門內(nèi)介紹工作計劃安排
四周
配合課題組整理課題材料,,參與學(xué)習(xí)教學(xué)案例的討論
4
五周
組織部門教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)案例,參與骨干教師,、教學(xué)能手會
六周
整理,、上交課題材料
七周
參加中心組織的講座學(xué)習(xí)
八周
參加課題組結(jié)題的準(zhǔn)備工作
九周
部門教研活動,請張彬或馬玉寬老師講如何撰寫活動綱目,搞好教學(xué)設(shè)計和專業(yè)實踐活動
5
十周
準(zhǔn)備暑期夏令營或短訓(xùn)班活動計劃
十一周
部門教研活動,,觀看美展或馬玉寬老師講水彩技法,,部門各專業(yè)發(fā)展建設(shè)、暑期活動安排等方面話題研討
十二周
配合課題組做結(jié)題前準(zhǔn)備工作
十三周
參加結(jié)題會
6
十四周
整理教室,,檢查教室的安全隱患
7
十五周
參加部長會,安排假期活動
十六周
夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)
十七周
夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)
8
十八周
夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)
十九周
學(xué)期總結(jié),,整理教室
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十二
新的學(xué)期,,依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施
方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),,我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,。狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期
工作計劃如下:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將
總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對不同年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,,自己獨立的,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我校大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),,但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng),。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo),。學(xué)生造型設(shè)色等方面綜合能力較低,,但這已不成為教學(xué)重要的點,而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,,學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo),。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的,。近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學(xué)生,、老師,、家長幫忙,自己就看著不做,,甚至去玩或做其他事情,,懶惰成性。同一個班中,,有的學(xué)生想象力豐富,、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,,繪畫技能嫻熟,,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學(xué)工作中,,也已經(jīng)脫離畫面的散亂,,構(gòu)圖不均,色彩不夠,、色彩不豐富等問題,;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫技能落后,,在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,,也有所提高,;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,,甚至不能自控,,想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,學(xué)生在知識掌握上也層次不均,,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),。
1)繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期,,將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,,多學(xué),,多練,多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,,加強(qiáng)對案例研究,使我們由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。本學(xué)期將進(jìn)行全校繪畫比賽,。
2)課堂教學(xué)活動。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,,新模式及新教法的研究,。結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,,嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平。
1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。
2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學(xué)生的實際情況,,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,,要做到:課前布置,課時檢查,,課后
整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,,影響教學(xué)進(jìn)程,。
1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,開闊視野,,在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,,對自己美術(shù)能力充滿信心。2,、注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,,但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級上課。
總之,,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革
精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十三新的學(xué)期又開始了,,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對低、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,,透過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞、繪畫,、工藝融合貫通在一齊,,以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,,自我獨立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時間,多學(xué),、多練,、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,,加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)潛力,,使自我由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。
2,、課堂教學(xué)活動,。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,,不斷提高自我的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一齊,,以調(diào)動學(xué)生用心性為主,,使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
3,、組織學(xué)生多出作品,參加各級各類的賽事,。
1,、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課,。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以兒童興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十四
本學(xué)期一至六年級教材難度及靈活性有相應(yīng)加大,,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,,所以學(xué)習(xí)起來,,有必須的困難,但由于資料豐富,、五彩紛呈,,引人入勝,如欣賞,、彩筆畫,、國畫、圖案,、設(shè)計,、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡便愉悅氣氛,。異常是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,,且要求經(jīng)過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,,能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,,有先天因素,,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,,所以,在課堂上的理解本事便有所差別,。
每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的教師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的進(jìn)取性,,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。
(一)低年級段
1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。
2,、學(xué)會簡單的手工制作,,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自我,,讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞本事及水平,。
4,、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美,。
5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象本事及創(chuàng)作本事,,給學(xué)生一個自由想象的空間,。
(二)中高年級段
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,,提高學(xué)生的欣賞本事,,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。
2,、經(jīng)過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)本事、掌握多種形式的繪畫技巧,。
3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,,增強(qiáng)其民族自豪感,。
4、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識,,對其作用有必須的了解,,能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,,改造生活,,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,,共同研究、探索,、解決疑難,。
1、區(qū)別年級差別,,把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo),,因材施教,循序漸進(jìn),,注重點,、面相結(jié)合,以點帶面,,共同提高,。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求,。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點難點,,重點突出教材中的美感因素,,教法靈活,,層次清晰,得當(dāng),,結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,,讓學(xué)生經(jīng)過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。
5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在進(jìn)取的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,,提高審美意識、本事,,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與本事。
6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,,為日記作文配圖,;結(jié)合自然、社會,、勞動等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,布置美術(shù)園地,。