我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會篇一
在培訓(xùn)中，我從給我們上課的老師那里知曉,，做班主任工作需要從學(xué)生角度出發(fā)，學(xué)生作為一個(gè)班集體的主體,，是一定要發(fā)揮他們最大的作用的，而我們班主任就是整個(gè)班集體的帶頭人而已,，我要去做的就是充分的做好領(lǐng)頭人的責(zé)任,，把主要的事情辦好就行,。比如開學(xué)時(shí)期的選班干部，這個(gè)就要看學(xué)生自主自愿選擇,，班主任就只能在旁提些意見，其他就要靠學(xué)生自己去做,，畢竟他們自己要熟悉得多,，而我之后是他們的新班主任,，所以老師教給我就是盡量的要尊重學(xué)生自己的意愿和選擇。
在培訓(xùn)中,，我還學(xué)到，作為班主任,，一定要去傾聽學(xué)生的.敘說，不能拒絕學(xué)生向老師想要表達(dá)的話語,，必須要做到對學(xué)生是盡量公平的,，用心去對待每一位學(xué)生,。我們班主任對學(xué)生的評價(jià)要是公平的，不能偏頗誰,，也不能按照自己的喜歡去做，一定要是公正的,。
班里的學(xué)生每個(gè)人都是不同的,，因此一定要因材施教,，可以讓學(xué)生多方面發(fā)展，并且還必須尊重學(xué)生自己的想法,，在對他們進(jìn)行管理的時(shí)候，也是要用不同的方法去做的,，不能一味的用同一種方式解決問題，畢竟學(xué)生都是個(gè)體,，也都是不一樣的,。
在當(dāng)班主任的初期,，我們也是要不斷的去提高自己各方面的能力的，這就不僅僅是教學(xué)和管理工作,，還有職業(yè)的修養(yǎng)以及個(gè)人的思想品質(zhì)，這些都是迫切要去做的改變，工作過程中,，總會遇到一些問題，但是都需要去不斷地完善,，要把自己變得更加優(yōu)秀,，做好班主任的崗位,。
這一次的新班主任培訓(xùn)，于我有重大意義,，我是個(gè)新班主任，很多地方都不懂,，在培訓(xùn)中慢慢的知曉了，也真正的明白班主任這一份工作我還有很多地方要去學(xué)習(xí)的,，我還有很多的進(jìn)步空間,，未來我也相信自己可以做的更好,，可以去與學(xué)生相處好，做他們喜歡的班主任,，把管理方面的工作做好，為學(xué)校和自己的教育事業(yè)提供更好的貢獻(xiàn),，我很珍惜這次的工作機(jī)會,，也有自信可以做好,。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會篇二
20__年8月28日。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，參加了中小學(xué)班主任管理培訓(xùn)。聽了__老師的經(jīng)驗(yàn)介紹受益匪淺,。
一,、班主任只有用心去做才能做好班主任工作,。
班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù),，對學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng),，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的,，它通過班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，班級的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評價(jià)。因此作為班主任,，首先得熱愛這份工作,，用心去體會這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作,。
二、要做有責(zé)任心班主任
教師肩負(fù)著即教書又育人的重任,。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，就會有甘為人梯,，善為人梯的精神。實(shí)驗(yàn)二中的梁麗老師在講到班主任素質(zhì)的時(shí)候,，講到了大愛無聲,，對我觸動(dòng)很大,。使我認(rèn)識到做為學(xué)生老師的班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,。才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,。
三、要做以身作則,，為人師表的班主任
教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。“學(xué)高為師,，身正乃范”。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。開陽中學(xué)的老師尤其提到了這一點(diǎn),。班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。"我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈;行動(dòng)是無聲的語言，不需要任何鼓動(dòng)性的語言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來。
事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;告訴學(xué)生要尊重他人,，語言文明，自己卻滿口粗言穢語,，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果,。
四,、要做對學(xué)生一視同仁，嚴(yán)格要求的班主任
師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說："如果沒有要求,，那就不可能有教育,。"教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格。在社會急劇變革的今天,，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛,，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時(shí),，對于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。不是看學(xué)生的成績來評價(jià)他們。
五,、做信任學(xué)生,，尊重學(xué)生的班主任
渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長過于溺愛，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。通過一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去,。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，作為班主任是班級的組織者,、教育者,，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。對學(xué)生要注意語言分寸,，多鼓勵(lì)學(xué)生,，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你,。這樣才能搞好師生關(guān)系,。
六、做正確評價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生的班主任
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正,，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。這都是六位班主任的共同特點(diǎn),。如小河的班主任老師在大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,，不怕臟,、不怕累,，爭做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后,，及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),，以便更加努力學(xué)習(xí)。
教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。
我是要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去，為了對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)而有效地做好班級工作,，對自己的班主任管理要不斷地反省,，不斷地總結(jié),，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡,，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任,。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會篇三
_月__到__日,，我參加了__縣小學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在這三天，通過觀看幾位老師的演講光盤,，讓我對班主任工作有了更深刻的理解。使我看清楚了當(dāng)今社會的發(fā)展新形勢,，也了解到現(xiàn)代學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變,，與現(xiàn)代學(xué)生的時(shí)代發(fā)展要求,。正是由于很多班主任看不清社會、學(xué)生對我們的要求的改變，而使到班主任工作難以開展,，事倍功半，徒勞無功,。三五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，引導(dǎo)我走出教育的誤區(qū),，使我在今后的班主任工作中開辟了新的天地,。以下是我對班主任的時(shí)代要求的一點(diǎn)看法。
二十一世紀(jì),，班主任面對的是學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門,。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界,，這個(gè)世界充滿著求知的渴望,、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會交往的需求,、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開,。學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界,，是一個(gè)充滿矛盾的世界,。班主任教師再不能指望象以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們設(shè)定的世界,。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步,。隨著現(xiàn)社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,，更迫切地向班主任提出更高的時(shí)代要求,。
一,、班主任必須具有一顆愛心
這是老生常談,，也是老生“必”談。一位班主任沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的,。愛是現(xiàn)代教育的第一法則,。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠,，因此沒有愛的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”。教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩,，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是一個(gè)好教師,，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛,，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好,。
教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師,。”般意義的愛,，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一,，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神,。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵,，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出,。
對于士兵來說，服從命令是天職;對教師來說,，熱愛學(xué)生是教師的天職,，一個(gè)人在選擇職業(yè)的時(shí)候,，就應(yīng)該在胸中形成這種觀念。教師對學(xué)生的愛是一種愛的集合,，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛――像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴(yán)格而慈祥,，像戰(zhàn)士熱愛祖國一樣忠誠,，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚,，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學(xué)家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷,。
二、班主任應(yīng)該有高尚的品格
人的品格是人自我社會層次定位,。一個(gè)人是高尚的，還是卑鄙的,，首先不應(yīng)看他的出身門第,，更不看他的財(cái)富多少,，最終看這個(gè)人的品格。教師作為人類知識的傳承者,，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格――大公無私,、公正,、善良,、忠誠等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財(cái)富。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課,。
我們認(rèn)為，有些班主任工作沒有得到學(xué)生的認(rèn)可,，沒有得到學(xué)生家長的認(rèn)可,，在教育教育工作中失敗了。這種失敗是多方面的,，首先,，他們的失敗往往不是失敗在方法上,，也不是失敗學(xué)識上，而是失敗在品格上,。一個(gè)人品格低下，他的行為不可能高大,，一個(gè)人品格卑鄙,，他的行為不可能磊落,。中國教育史上第一個(gè)“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績無比輝煌,，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上,，但更重要的是成功在他的品格上,。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績,，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人,。
三、班主任應(yīng)該有精深的專業(yè)知識和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)
優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識,。它表現(xiàn)在兩個(gè)方面,，精通和知新。一方面是對已掌握的知識達(dá)到濫熟于心的程度;另一方面是不斷獲取新知,。精通就是對所教學(xué)科要掌握其基本理論,，了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢和社會作用,，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),。不僅要知其然，而且要知其所以然,，抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，要能在教育教學(xué)中，不僅是傳授這些知識,，而且要運(yùn)用知識點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識,，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對未知充滿渴望,。要不斷吸取新信息,、新知識,、新理論，不斷充實(shí)自己,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底,，教育學(xué),、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù),，應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)知識,。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一句話,，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。列寧的那句話：學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，對于班主任來說沒有過時(shí)。
四,、班主任應(yīng)該具有創(chuàng)新開拓的科研意識
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會新事物層出不窮,，當(dāng)代青少年活潑好動(dòng),。對此,，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的`教育科研意識,，在教學(xué)教育實(shí)踐中,，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況,、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論,，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜,，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任,、學(xué)者型的班主任。
所以說,，新的時(shí)代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出新的理念，特別通過這次的培訓(xùn),，既讓我陷入思考，為我的教育重新作定位,，同時(shí)為我開創(chuàng)了明天之路,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。堅(jiān)信明天一定會更好,。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會篇四
成為一名班主任，對于我而言是非常的緊張而又激動(dòng)的,，成為班主任之后，我也需要去面對更多的繁瑣的工作,，本身我還非常的擔(dān)心自己的工作是否可以順利的進(jìn)行,，自己能否很好的勝任自己的工作,，但是經(jīng)過這次對新班主任的培訓(xùn)，我的顧慮也被一點(diǎn)一點(diǎn)的消除掉了,，自己現(xiàn)在所剩的就是對自己之后的工作的期待，以及對未來的激動(dòng),。
這次的班主任培訓(xùn),，對于我而言是一次非常的重要的培訓(xùn),，也是一次特別的經(jīng)歷，通過所有著名的老師對我們進(jìn)行一系列的培訓(xùn),，也通過他們的講課，我也體會到了班主任工作的繁瑣和辛勞,，在__老師的培訓(xùn)和講課當(dāng)中,，我也感受到了老師和學(xué)生的溝通是多么的重要,，我們作為一名班主任，最重要的就是需要去做好和學(xué)生的溝通,，我們在教學(xué)和工作的過程當(dāng)中,，也要去做好學(xué)生的工作,，多多的站在學(xué)生的角度考慮問題，也要為他們著想,，在管理好他們的同時(shí)也要為他們爭取最大的福利和待遇，所以我也對自己和學(xué)生的交流和溝通有了一定的打算,，我也會盡自己的努力去和他們相處,，共同為班級的榮譽(yù),，為他們的未來而努力。
這次的培訓(xùn)也讓我們所有的老師有機(jī)會可以很好的去交流,，對于教學(xué)工作上的一些問題以及一些心得都可以很好的拿出來溝通，我也通過和很多的老師的探討,，也學(xué)習(xí)了他們身上很多的優(yōu)點(diǎn),，也意識到了自己在工作的時(shí)候,，自己身上的缺陷和不足，我也對自己未來的工作有了一定的規(guī)劃,，其次，通過這次的培訓(xùn),，也讓我對自己的工作有了一定的責(zé)任心,，我作為一名班主任,，我有責(zé)任和義務(wù)去用心的對待他們，也需要去努力的做好自己的工作,，保證自己的工作順利的開展的同時(shí),，自己的學(xué)生也可以更好的發(fā)展和成長。
我很感謝學(xué)校愿意給我這樣一個(gè)機(jī)會,，讓我有機(jī)會盡自己的努力去做好這份工作，也很感謝這次的培訓(xùn),，讓我本身的忐忑不安的心安定了下來，我也對自己之后的工作充滿了期待,，在以后，我也一定會努力的工作,，盡自己的全力去做好學(xué)生的工作,，結(jié)合自己這次的培訓(xùn)的心得,，以及自己在工作上的經(jīng)驗(yàn)，我也有了一定的把握,，自己以后一定可以很好的完成自己的工作，在工作的時(shí)候也會將學(xué)生放在第一位,，保證自己可以成為一個(gè)為學(xué)生著想,，合格的人民教師,。
盡管我心里清楚，未來有很多的困難都在等著我,，我也會堅(jiān)持不懈的去奮斗，去為學(xué)生和學(xué)校付出,，盡全力貢獻(xiàn)出自己的力量,。
班主任崗前培訓(xùn)心得體會篇五
__年9月我有幸參加了“挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育觀念,，科學(xué)面對問題學(xué)生”覺得這句話有道理。雖然只有短短的兩天時(shí)間,，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略,，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任!
就像專家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人,，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生,，愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等,。聽了他們的報(bào)告,，看到了自己工作的不足,，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法,，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>
一,、班主任要做一個(gè)快樂的人,。
我很喜歡這句話,。要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心,。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師,，只要愛學(xué)生,，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅我深深地知道,，一名好班主任、一名好教師,，既是知識的塑像,，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華,。
二,、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象,。
班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使,。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級,。一個(gè)班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率,，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用,，因而要求班主任要樂觀,、活潑開朗,、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂、用語幽默,、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容,、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來,。我平時(shí)對學(xué)生要求嚴(yán)格,，上自習(xí)保持安靜,，上課不遲到下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天,，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解,，讓他們對我有好感,，信任我。對有些學(xué)生要鼓勵(lì),，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,，有些學(xué)生要真誠關(guān)心因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生,。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師,，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識,、情感人格,、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響,。
三、班主任應(yīng)營造一個(gè)和諧的魅力班級,。
班級應(yīng)該是有個(gè)性的,，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級評判標(biāo)準(zhǔn),，不光在成績的高低,，名利的多少上,，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂成長的園地里，老師,，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂,。作為班主任,，擔(dān)任著如何營造和諧的班級氛圍的任務(wù),。一個(gè)魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計(jì)“家”,，讓班級擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級活動(dòng)，引導(dǎo)班級中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策,，培養(yǎng)班級主人翁意識。共同開創(chuàng)和諧的魅力班級,。
我們要用真心、真情,、做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任。以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會,。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中。
