在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

班級紀律保證書100字 班級紀律保證書篇一

對于班級的紀律表現(xiàn),，經(jīng)觀察調查存在的問題主要有以下方面：

1、課堂中學習紀律差,，學習積極性不高,。

2、自習前后學生不能自覺學習,，秩序較差,。

3、作息執(zhí)行情況不太好,，特別是午休不按時,，甚至不休息。

4,、教室衛(wèi)生及物品擺設不能堅持每天干凈,、整齊，垃圾不能件件入簍入筐。

5,、學生作業(yè)完成不按時,，存在抄襲現(xiàn)象，而且個別同學作業(yè)完成次數(shù)很少,。

6,、學生貪玩，身上缺點多,，導致班級學習氛圍差,，紀律遵守一般。

7,、公共場所學生不能自覺遵守秩序,，甚至喧嘩,、起哄,。

根據(jù)以上紀律方面存在的問題，特采取以下措施：

1,、召開班會,，明確班干部職責，加強班級管理工作,，特設紀律委員1名,。

2、實行班級量化考核,，天天有記錄,，每月合計1次得分。

3,、嚴格作息制度嚴格執(zhí)行,。

4、衛(wèi)生委員堅持對班級所轄衛(wèi)生區(qū)督查管理,。

5,、每周周會堅持對一周工作總結、分析,，對下周工作部署安排,，并且每周評選紀律表現(xiàn)最好的5名，最差的3名,。

希望通過采取以上措施能使班級的紀律有所改善,，力爭做到：

1、班級紀律有人管,，人人都是管理者,。

2、人人都能自覺遵守校規(guī),、校紀,，爭做班級的紀律之星,。

3、通過紀律的約束,，每個同學都能逐步養(yǎng)成良好的習慣,，做一名守紀、合格的中學生,。

4,、在了的紀律保證基礎上，個個同學學習成績能穩(wěn)中有升,，提高班級整體學習成績,。

總之，通過本次紀律整頓,，希望每位同學能自覺遵守各項紀律,，做一名守紀好學的學生。

班級紀律保證書100字 班級紀律保證書篇二

本人鄭重承諾：在桐城中學學習期間認真學好各門文化課程,，努力提高自身的各方面素質外,，還必須做到以下方面：

1、嚴格遵守《安徽省桐城中學學生守則》,，服從學校和班級的管理,，嚴格遵守學校和班級的各項管理制度。如有不服從學校和班級的管理,，違反學校和班級的管理制度,，經(jīng)批評教育仍不改正，學校將作出勒令退學處理,。

2,、嚴格遵守學校作息制度，學習期間不得擅自離開學校,，確因生病或其他原因必須離開學校的,，必須向班主任當面請假，經(jīng)批準后方可離開,。

3,、在校期間，遵守交通規(guī)則,；不到河,、湖、水庫等水域游泳,；講究飲食衛(wèi)生,，預防疾病傳播。

4、言行舉止文明禮貌,，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧,，不惹事生非，不參加與學生身份不相稱的活動,。

5,、正確處理同學關系，不打架斗毆,，不攜帶管制刀具,、棍棒等危險物品進入校園。尊敬師長,，不頂撞老師,。

6、嚴格遵守《安徽省桐城中學學生安全教育讀本》的規(guī)定,，遵守學校各項安全管理制度,，注意人身財產(chǎn)安全，配合做好防火防盜工作,。

7,、在校期間，因違反校紀校規(guī)和本承諾書相關承諾造成自身傷害及學習問題由本人負責,，造成他人傷害或學校的經(jīng)濟損失，由學生本人及家長承擔經(jīng)濟和法律責任,，同時學校還將作出嚴肅處理,。

本承諾書一式兩份由學生、學生家長及擔保人簽字,，政教處蓋章后生效,。學生家長保留一份，學校政教處保留一份,。

學生簽名：

學生家長簽名：

電話：

擔保人簽名：

電話：

班級紀律保證書100字 班級紀律保證書篇三

對班主任來說,，關于紀律：

⑴要有一個好的開始。盡早建立,，從新課開始的第一分鐘,，到開學第一周，是建立紀律規(guī)則的黃金時間,。需要堅持下去,，而且開始的一兩周絕不手軟、說一不二,。先緊后松易,，先松后緊難。對學生提出的要求要保持一致。

⑵盡早學會叫出學生的名字,。

⑶任何時候都要以對課堂教學影響最小的方式來處理學生的紀律問題,。低調處理。殺雞給猴看的時代早已遠去,，現(xiàn)在這個社會誰都不怕誰,。

⑷不要動真氣。不要吝嗇你的表揚,。

⑸學生沒有聽的時候不要說話,，等他們注意力集中了才說話。眼睛看著說話的人,。聚焦,。沒有經(jīng)驗的教師或許會認為，只要上課了,，學生自然就會安靜下來;已為學生看到課堂已經(jīng)開始了,，就該進入學習狀態(tài)了。有時會起作用,，但學生并不一定總會這么想,，他們會認為你能接受他們的行為，且不在意講課時有人說話,。

有經(jīng)驗的教師的做法是,，在所有學生都完全安靜下來之后，再停頓三五秒鐘,，然后才開始用低于平時的音調講課,。

講課語氣溫和的老師的課堂，通常比嗓門大的教師更就安靜,。學生為了聽到他的聲音會保持安靜,。學會傾聽。

⑹保持自己的幽默感,。