無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

獨(dú)立初中作文 獨(dú)立性作文篇一

每一朵鮮花都為美麗的春天添上一抹亮色，但一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園,。萬(wàn)紫千紅的春天需要各種各樣的花朵點(diǎn)綴，一枝與萬(wàn)朵共同構(gòu)成了和諧美麗的春天,。自然界的和諧統(tǒng)一也與個(gè)人努力與集體合作的關(guān)系有異曲同工之妙,。只有個(gè)人的不懈努力與集體的合作和諧統(tǒng)一，做事方能成功,，二者相輔相成,，不可偏廢。

個(gè)人獨(dú)立與集體合作讓蒲松齡萬(wàn)古流芳,。個(gè)人的努力是一塊寶石,，若再有集體的合作鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目,。蒲松齡著《聊齋志異》實(shí)為個(gè)人努力與集體合作的`典型,。蒲松齡一介書(shū)生，在民間設(shè)茶訪客,，虛心向路人請(qǐng)教,，集百家之長(zhǎng)終成經(jīng)典之作《聊齋志異》。固然，蒲松齡的成功與個(gè)人努力分不開(kāi),，但博采眾長(zhǎng)更把他推到了人生輝煌的巔峰,。

個(gè)人獨(dú)立與集體合作成就了劉備的霸業(yè)。蜀主劉備從一個(gè)織席販履之徒到擁有九五之尊的'帝王之位,，為后人留下了獨(dú)立與合作完美結(jié)合的佳話,。首先，劉備寬厚仁愛(ài),，他三顧茅廬，求賢納士,，招來(lái)諸葛亮,、關(guān)羽、張飛,、趙云等一批智士猛將為自己開(kāi)山辟路,，終成大業(yè)。有個(gè)人的努力與集體的合作,，成功的道路自然芳香彌漫,。

歷史的浪潮依舊波濤洶涌，暗淡了刀光劍影,，遠(yuǎn)離了鼓角爭(zhēng)鳴,。長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高,，看今朝,，通過(guò)個(gè)人的努力與集體的合作成就事業(yè)的比比皆是：奧運(yùn)健兒賽場(chǎng)上的獨(dú)立拼搏與精誠(chéng)合作奪得的一枚枚閃光的獎(jiǎng)牌見(jiàn)證了獨(dú)立與合作的力量;軍人訓(xùn)練場(chǎng)上刻苦的訓(xùn)練與戰(zhàn)場(chǎng)上的團(tuán)結(jié)一致顯示了獨(dú)立與合作的強(qiáng)大;改革開(kāi)放獨(dú)立自主的中國(guó)人民開(kāi)始了國(guó)內(nèi)與國(guó)際的全面合作，神州因此日新月異,，巨龍從此覺(jué)醒騰飛!

獨(dú)立與合作,，成功的并蒂蓮，必將讓你的理想之花日開(kāi)日妍,。

獨(dú)立初中作文 獨(dú)立性作文篇二

獨(dú)立是夜幕中的一絲微光,，雖然很淡，但也能沖破黑暗,。

獨(dú)立是大海里的一塊木板,，雖然很小，但也能拯救生命,。

獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑,，雖然很少，但也能改變速率,。

要成功,，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

先看小鷹的成長(zhǎng)史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命,，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭(zhēng)取回來(lái),，因?yàn)樵邡椉易逯校恳恢恍→椧砷L(zhǎng)為雄鷹,，都必須經(jīng)歷多次鬼門(mén)關(guān),，過(guò)了這些坎，才能獲得重生;一旦不能獨(dú)立,，將會(huì)被淘汰,，這是鷹媽媽也無(wú)能為力的。小鷹在第一次脫毛時(shí),，這是第一道坎,，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場(chǎng)激烈抗衡過(guò)程中,，那些不能獨(dú)立,，沒(méi)有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強(qiáng)毅力,，能獨(dú)在離開(kāi)媽媽的呵護(hù)而獨(dú)立的小鷹才能生存下來(lái),。學(xué)會(huì)展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個(gè)坎,。在歷練的時(shí)候,，有時(shí)鷹媽媽要把小鷹推下山崖,，如果小鷹沒(méi)有獨(dú)立,、自強(qiáng)的頑強(qiáng)意志,，那就將粉身碎骨。

動(dòng)物界動(dòng)物們需要獨(dú)立,、自強(qiáng),，人類(lèi)也同樣如此。

獨(dú)立能夠鍛煉人的意志,。曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊(duì)的訓(xùn)練,，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈,。在這個(gè)過(guò)程中,，他們?nèi)绻さ沽耍约赫酒饋?lái),，不能夠讓他人幫忙,。不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志,。試想一下,，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣?國(guó)際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下,，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn),，人們，社會(huì),，國(guó)家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安,。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美,，也是獨(dú)立,，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。

獨(dú)立能使我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大,。在封建社會(huì)的腐蝕下,，從古代起，中國(guó)的發(fā)展就比西方發(fā)達(dá)國(guó)家慢,。隨著世界全球化的發(fā)展，各種各樣的思想沖擊著我們,。我國(guó)是世界上的發(fā)展中國(guó)家,，但我們能夠滿足這個(gè)稱號(hào)嗎?要躋身發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，但在國(guó)際分工中我們只能擁有利潤(rùn)最少的一部分,，這樣可以嗎?大樹(shù)有了堅(jiān)固的根,，因此它可以茁壯成長(zhǎng)。雄鷹有了健壯的翅膀,，所以它能夠自由翱翔,。獨(dú)立就是那堅(jiān)固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅(jiān)固的根;獨(dú)立就是那健壯的翅膀,，那讓我們?cè)谑澜绨肯璧慕训某岚?。虎門(mén)銷(xiāo)煙,，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū),，這一次次的獨(dú)立，都在讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大,。

沒(méi)有了獨(dú)立,，那意味著什么?

拋棄獨(dú)立，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅,，毫無(wú)方向,。舍棄獨(dú)立，在大海里我們只能夠隨波逐流,，朝不慮夕,。丟棄獨(dú)立，在國(guó)際上我們只會(huì)原地踏步，為后人恥笑,。在新的時(shí)代里,，一次次新的獨(dú)立，那就象征著一次次新的成功,。過(guò)去的夜幕已不再黑暗,，新生的太陽(yáng)正從東方升起。

邁出獨(dú)立的一小步,，迎接我們的,，將是成功的一大步。

獨(dú)立初中作文 獨(dú)立性作文篇三

當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴中,，觀望藍(lán)天白云之時(shí),，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄與藍(lán)天搏擊,，與白云共舞;當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中,，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它早有了夢(mèng)想,，那就是奮蹄原野,，馳驄天下;當(dāng)毛毛蟲(chóng)衷于厚厚的蟲(chóng)繭中，默默等待之中,，它也有了夢(mèng)想,，那就是破繭而出，雨化成蝶……也許它們的夢(mèng)想已超出自己的能力,，但它們不曾放棄,，勇敢地超越自己，相信那個(gè)看似遙遠(yuǎn)的地方卻并不遙遠(yuǎn),。

著名的史學(xué)家司馬遷,，他超越了自己，實(shí)現(xiàn)了人生的輝煌,。雙手捧著被魯迅稱為：“史家之絕唱,，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。此刻,，我無(wú)比激動(dòng),，我無(wú)法想象當(dāng)司馬遷在竹青上雕刻完最后一筆的心情，他也許早已淚滿面,，為自己完成驚世之作而感到自豪;也許他鎮(zhèn)靜地望著堆得高高地竹青,。因這他早已知道自己會(huì)成功，即使這條成功之路充滿艱辛,，但自己也永不退卻,，要超越自己!

唐代著名詩(shī)人李白,，他以“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮婪?，表達(dá)出自己不向命運(yùn)屈服的決心，即便是“行路難,，難于上青天,。”蘇軾也同樣有著自己豁達(dá)的性格,，他以“鬢微霜,，又何妨”的樂(lè)觀態(tài)度表現(xiàn)自己不服老，敢于超越的決心,。

古人善且如此,，又何況正值青春年華的我們，我們不應(yīng)該被困難嚇倒,，而要緊握自己手中的畫(huà)筆,，描繪自己美麗的藍(lán)圖。

剛剛結(jié)束全能競(jìng)賽,，望著發(fā)下來(lái)的成績(jī)單,，淚水止不住流了下來(lái)。心中總回放著一句話;你已經(jīng)發(fā)憤云讀了,，去拼了,，干嘛還考出這樣的結(jié)果,，你就無(wú)能,，你就懦弱，你就永遠(yuǎn)這樣差!永遠(yuǎn)這樣差!……禁不住內(nèi)心責(zé)備的我,，躲到了校室的一角,，任憑淚水肆意地流淌，用淚水來(lái)麻木自己,，浸濕自己的靈魂,，讓自己不去想那可怕的成績(jī)單，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)心靈的慰藉,。

漸漸的,，一種溫柔的聲音闖進(jìn)了我的心里，那是播音員正在閱讀張靚穎的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，其中有一句話震懾了我的心：“相信自己,，超越自己，因?yàn)槟莻€(gè)看似遙遠(yuǎn)的地方其實(shí)并不遙遠(yuǎn),，擦干淚水,，不要怕,，因?yàn)橹辽傥覀冞€有夢(mèng)?！边@時(shí)我醒悟了過(guò)來(lái),，售貨經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，終于看到黎明的曙光,。此刻我精力充沛,，向著我的目標(biāo)前進(jìn)，開(kāi)拓屬于我的天地,，去創(chuàng)造屬于我的輝煌!

不是所有的花都會(huì)開(kāi)花結(jié)果,，但有人會(huì)鐘情于每一朵花開(kāi)的芬芳;不是所有的人都會(huì)成功，但會(huì)愉悅;相信自己,，超越自己,，終究會(huì)看到最美的太陽(yáng)。

獨(dú)立初中作文 獨(dú)立性作文篇四

獨(dú)立是好事嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，不同的人會(huì)有不同回答,。

有不少人會(huì)說(shuō)：不是好事，獨(dú)立一點(diǎn)也不好,。獨(dú)立不但離開(kāi)了父母,，還與家里所有的好朋友都分別了。只身在學(xué)校,，如同一葉孤舟飄蕩在廣闊大海,，并且生病了也沒(méi)人照顧，衣服臟了也洗不干凈……在那時(shí)想到的就是父母,，就是家的溫暖;而獨(dú)立,，差不多成了魔鬼的代名詞。

有的人會(huì)覺(jué)得獨(dú)立好,，甚至覺(jué)得非常好,。以前在家只有父母做事的權(quán)力，而自己卻沒(méi)有分,。而如今好不容易獨(dú)立了,，這“想做什么就做什么”不是不喚自來(lái)嗎?趁早擺脫父母的過(guò)分呵護(hù)，趁早擺脫家庭的過(guò)分牽制,，讓自己在人生中留下一段能讓自己自豪的事,。比如研究怎么樣洗衣服既省時(shí)省水又省洗衣粉，觀察怎樣去曬衣服更容易于,，總結(jié)出疊被子的一些經(jīng)驗(yàn)等等,。

由此可見(jiàn)，“獨(dú)立”既可以說(shuō)是令人畏懼的魔鬼,，又可以說(shuō)成是讓人走向堅(jiān)強(qiáng)的必經(jīng)過(guò)程,，獨(dú)立具有兩面性,。

獨(dú)立的瘋狂與驚險(xiǎn)

瞧一瞧我們離開(kāi)家里寄居學(xué)校的一些獨(dú)立生活片斷吧：

每當(dāng)一放學(xué)，我們這些“獨(dú)立鬼”便跑回寢室,，扔下書(shū)包,，抓起mp3。慢著,，這是干什么呢?答案當(dāng)然是聽(tīng)音樂(lè)了,，特別是搖滾樂(lè)。想想看,，一天七節(jié)滿滿的課,，再加上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，好不容易熬到放學(xué),，現(xiàn)在進(jìn)入我們這些“獨(dú)立鬼”的獨(dú)立天地——寢室,，能不好好放松嗎?每當(dāng)?shù)搅诉@獨(dú)立天地，我們?nèi)砭蛷氐追潘闪?，放松得?jiǎn)直到了一種瘋狂境界,。而我們這些“獨(dú)立鬼”此時(shí)便都成了瘋狂主義者。在此天地里,，不管是寫(xiě)字,，洗衣服，洗澡,，那陣勢(shì),，那情形，差不多都可以用“瘋狂”兩字來(lái)形容,。我們覺(jué)得只有這樣“瘋狂”,，才能完全放松我們緊張已久的神經(jīng)，也才能增添一些我們讀書(shū)之外的樂(lè)趣,。

但就是由于我們這樣“瘋狂”,，惹起了許多人的不滿,。寢室管理員總是怒氣沖沖發(fā)跑到我們這里來(lái)找我們麻煩,，樓上的讀高中的大哥哥們也總是走下來(lái)拍打我們的窗戶，有的還會(huì)這樣來(lái)一句：“學(xué)弟們,，請(qǐng)不要產(chǎn)生噪音,，這里是寢室不是舞臺(tái)?！甭?tīng)起來(lái)是挺幽默的,，但我們很樂(lè)意接受。

但有一次可把我們這些獨(dú)立鬼嚇得要死,，那天我們還在“瘋狂”的時(shí)候,，突然幾個(gè)頭發(fā)和衣服都被弄得陰陽(yáng)怪氣的人向我們寢室走來(lái),，我們以為他們是流氓，是來(lái)?yè)尳俚?，于是我們頓時(shí)慌了手腳,，“瘋狂”演變成了沉默，但這次還好,，他們并不是流氓,，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。后來(lái)才知道這都是“瘋狂”惹的禍,，那幾個(gè)人是我們的“同類(lèi)”,，他們是被我們的歌聲吸引過(guò)來(lái)的，他們也經(jīng)常像我們這樣“瘋狂”,。

害怕來(lái)自獨(dú)立,，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自獨(dú)立，瘋狂與驚險(xiǎn)依然來(lái)自獨(dú)立,。獨(dú)立,，使初中生活更加豐富多彩。

獨(dú)立初中作文 獨(dú)立性作文篇五

超越自我,，勇于表達(dá),，縮短我們之間的距離，讓我們更親密,。

在夢(mèng)里,，我常常會(huì)看見(jiàn)你用手撫摸著我的頭，然后溫柔的把我的身體靠在你的肩膀,，再用那親和的語(yǔ)氣講故事給我聽(tīng),。就這樣，我在你的懷抱中再度沉睡,。那時(shí)的我感受到你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和說(shuō)不盡的愛(ài),。但每當(dāng)公雞報(bào)鳴，我知道,，這個(gè)美麗的夢(mèng)就要結(jié)束了,，熱傳遞的過(guò)程要終止了，我?guī)е簧岬男那樘と肓斯饷鳌?/p>

現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境往往都是不統(tǒng)一的,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，像這樣美好的事情，就只有小時(shí)候才會(huì)發(fā)生?，F(xiàn)在,，長(zhǎng)大了，叛逆的性格伴隨著我,，對(duì)母親的關(guān)懷總不能欣然的接受,，因此與母親的關(guān)系也隨之不斷惡化,，造成今天“一日三小吵，三日一大吵”的局面,。我不斷問(wèn)自己,，為什么不可以擁有像夢(mèng)里那樣美好的生活呢?我既然能作這樣的夢(mèng)，為什么不可以讓它成為現(xiàn)實(shí)呢?我也告訴自己,，那些美麗的夢(mèng),，也許就是我“日有所思，夜有所想”的成果吧,，我好懷念母親的懷抱,。

在我的記憶里，有一個(gè)夢(mèng)讓我至今難忘,。在我家后面的大嬸她那珍貴的項(xiàng)鏈不見(jiàn)了,，剛好我經(jīng)過(guò)那里，于是她就懷疑是我拿的,，一手拽著我,，不讓我離開(kāi)，我當(dāng)時(shí)還很少,，我無(wú)力做任何掙脫,。后來(lái)，母親來(lái)了,，街坊們也在那里看熱鬧,。大嬸用她的理解把事情向大家描述出來(lái)，而我便在一旁一直解釋著說(shuō)不是我,。但他們似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的呻吟,，只是在不停的逼問(wèn)我，似乎要逼我承認(rèn),。但母親并沒(méi)有相信他們的話,，她選擇了相信她的女兒，并不停的為女兒我打抱不平,。感動(dòng)加害怕的淚水充滿了我嬌小的臉龐,。此時(shí)，一個(gè)鬧鐘叮鈴鈴的響了,，夢(mèng)就這樣結(jié)束了,，但我依然記得,，當(dāng)我醒來(lái)的那一瞬間,，我的眼淚還依然停留在我的臉龐，它印記著母親對(duì)我的信任,。

今天,，我重新想起了這件事,，讓我重新明白了，相信了母親對(duì)我的愛(ài)依然沒(méi)變,。因此,，我要勇敢的面對(duì)母親，用寬容的心面對(duì)母親,，要超越這條可以逾越的鴻溝,，縮短我們之間的距離。我深信——只要用一顆愛(ài)己之心去理解,、關(guān)愛(ài),、奉獻(xiàn)他人的心，那么心與心之間就沒(méi)有了距離,。