范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
初一作文 初一作文篇一
時間真快,,初一年的情景還歷歷在目,,從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,這個初一年真的讓我收獲了很多。
記得在初一年上學(xué)期,,剛進(jìn)初中的我顯然對于初中生活還有些不適應(yīng),。幾乎每天清晨,我起床的時候都會發(fā)現(xiàn):咦?宿舍怎么快沒人了?我這才發(fā)現(xiàn),,原來已經(jīng)很晚了,,于是我急忙刷牙洗臉,準(zhǔn)備去上學(xué),。
對于我來說,,時間緊迫的例子還有很多很多,但我努力去適應(yīng),,去加快我的速度,,最后發(fā)現(xiàn)我對于時間的掌握,已經(jīng)熟悉了不少,。
初一年的課堂,,也難免會與小學(xué)不同,不同的老師,,不同的教學(xué)方法,,都等著我去適應(yīng)。而在這些課程中,、老師中,,也難免會有自己不喜歡的。但你也只能為自己找出一條條喜歡這些課,、這些老師的理由,,使自己能更好地吸收老師教給我們的知識。
而如何與新的同學(xué)相處也成了一個問題,。我嘛,,對于熟悉的同學(xué)自然會顯得活潑一點(diǎn);但對于還沒什么印象的同學(xué),我就稍微顯得有點(diǎn)內(nèi)斂了,。但還好班里的同學(xué)都很熱情,,于是我也就很快地融入到這個大家庭了。
到了初一年下學(xué)期,,經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)和摸索,,我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對各種問題的小竅訣,這對于我的初中生活來說就更是如魚得水了,。當(dāng)然,,問題還是會有的,只不過大多能依靠自己解決,,同學(xué)之間的小矛盾什么的就不用說了,。(笑~)
我認(rèn)為初一年中我唯一的大缺點(diǎn)就是就是上課總是不敢舉手發(fā)言,。唉,我也不知道自己為什么就這樣,,明明小學(xué)我就是一個積極舉手發(fā)言的好同學(xué)嘛!(郁悶)反正一到老師提問題,,即使會了也不大敢舉手,有時候就算舉了,,堅(jiān)持不到5秒就又把手放了下來,。難的問題就更不用說了,心里祈盼著老師別叫到自己才好,,更別談什么舉手了,。有時候就算有個答案的雛形,也不敢大膽發(fā)言,,萬一說錯了,,面對著同學(xué)和老師,豈不是很尷尬······
唉,。
但不管怎么樣,,收獲還是有的嘛!利大于弊??傊诔醵昀?,我會盡量把“弊”變成“利”,讓我在成功的道路上又少掉一顆絆腳石!
初一年過去了,,學(xué)習(xí)生活中也還是會有些事情讓自己感到心煩和后悔,。諸如考試時因漏題而丟了不該丟的分什么的。不過過去了就讓它過去吧,,現(xiàn)在的我們應(yīng)該整理好著裝,,蓄勢待發(fā),準(zhǔn)備向初二年進(jìn)軍!
初一作文 初一作文篇二
聽到第一聲蟬鳴,,是生日的前一天,,那一聲聲如絲帛一般光滑和清亮的鳴叫,預(yù)告著夏天最炎熱的日子就要降臨,。然而,,我還是喜歡那夾雜著一縷縷芳香的鳴叫,那是高高的玉蘭樹上,,一個新到的鄰居,。
小時候經(jīng)常見到蟬蛻,金黃色的,,刻著收攏的羽翅狀的花紋。拿去給母親看,,母親說是知了的殼,,父親告訴我那也是一種藥材,。
偶爾哥哥捉來一只蟬,送給我,,于是把它裝在火柴盒里,,整天帶在身邊,聽它一聲接一聲地叫,,如果不叫了,,就抓出來,輕輕按著它的腹部,,它就又叫起來,。但常常是一覺醒來。它已經(jīng)一動不動地躺著,,死翹翹了,。不得不戀戀不舍的扔了。
現(xiàn)在回想起來,,蟬一直是我夏日的友伴,,有時,一個人被關(guān)在房里,,趴在窗口聽那一聲聲知了知了,,很羨慕它有一雙翅膀能飛到極高的樹上,蟬翼薄而透明,,上面有如葉脈一般的脈絡(luò),,極輕薄的兩片,竟能支持蟬有些笨重的身體,,真是讓我驚異,。
除了蟬,金龜子,,也是我小時候最愛的玩具,。院子里的幾棵老樹,雖然枝葉扶疏,,但是卻盛產(chǎn)金龜子,。也許金龜子喜歡吃樹的汁液吧。那時,,小伙伴們教我識別金龜子,。最能飛、長得瘦而靈巧,、顏色翠綠的自然是孫悟空,。胖胖的、飛的不快,、金黃色的是豬八戒,。一點(diǎn)也不會飛的,,金燦燦的就是唐僧了,而一點(diǎn)也不起眼的就是沙和尚,。在樹上抓了四五只金龜子,,用縫衣服的線穿了,然后一起放飛,,飛得遠(yuǎn)了,,又一把拽回來,一個人玩得不亦樂乎,??上У氖钦也坏叫』锇閬肀仍嚒?/p>
院子里的絲瓜花上,,有許多螢火蟲,,它們把葉子吃出了鏤空的花紋,小時候,,總是在傍晚就著霞光,,去捉螢火蟲??上?,螢火蟲不是全會發(fā)光,有時捉了許久,,也捉不到一只會發(fā)光的,。于是,等著吃過了晚飯,,天黑了,,會發(fā)光的螢火蟲打著燈籠飛出來,這時候,,把它們一只只逮進(jìn),,早已準(zhǔn)備好的紙燈籠,螢火蟲們在紙燈籠里,,飛過來飛過去的碰壁,,那清冷的光相比于日光燈,自然是太暗淡了,,于是一整夜呆在屋外,,常常被蚊子咬了一個個大大的包。
聽,,蟬又叫起來,,知了知了。閉起眼,,又回到寂寞的童年,。
初一作文 初一作文篇三
今天我和爺爺,、奶奶一起踏上了回武漢的火車,車站好多人啊,,因?yàn)榭斓酱髮W(xué)生運(yùn)動會了,所以火車站里的安全檢查員好嚴(yán)格,,大包小包都要檢查,,看著他們認(rèn)真的工作著,我想說:“為了我們的安全叔叔,、阿姨你們辛苦了,。”
火車開動了,,要回武漢了我好高興啊,,馬上和哥哥們電話聯(lián)系了下,后來火車一搖一搖的好舒服不一會我就睡著了,。
7回老家的路上
今天,,我爸爸決定帶我們回老家看看。從勝采到淄博高青要經(jīng)過兩個小時,,怎么打發(fā)這段美好時光呢,?我左思右想,突然想到了一個好主意,,老師不是留了一個寫日記的作業(yè),。我就用回老家的路上作一個題目吧!我對我自己的選擇感覺不錯,。
馬路兩旁的麥苗,,綠油油的,嫩嫩的,,非常柔軟,,我迫不及待地想躺在柔軟的麥苗上。農(nóng)民伯伯開始為麥苗澆水施肥,,人們把化肥裝在收子里,,一把一把地撒在麥苗上,人們把又粗又長管子抬到田里,,把抽水機(jī)和管子通起來,,這樣水就可以緩緩地留到田里。麥苗大口大口地喝水,、吃著,,一連吃喝了一上午。一陣微風(fēng)吹來,,麥苗向農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭微笑,。農(nóng)民伯伯盼望麥苗快快生長,,秋后可以大豐收。我陶醉在人群中,,我仿佛也在人群中和他們一起干農(nóng)活,,詩中有一句話說:春種一粒粟,秋收萬顆子嗎,!春天種下一粒種子,,秋天才能收獲到更多的果實(shí)。我們就像一粒種子,,正在慢慢的生長,,如果我們好好學(xué)習(xí),長大以后就會成為一棵粗壯的大樹,。成為我國的棟梁之才,!
今天,我非常高興,,因?yàn)檗r(nóng)民伯伯把這份快樂讓給了我,!
初一作文 初一作文篇四
“人生沒有彩排,每天都在現(xiàn)場直播,?!笔堑模拇_快樂的憂傷的,,尷尬的興奮的事就這樣毫不掩飾地直播了,。
習(xí)慣了每個暑假都要學(xué)點(diǎn)東西,于是這個暑假我選擇了學(xué)做菜,。最喜歡和感興趣的就是“可樂雞翅”,,不要笑話我貪吃哦,民以食為天嘛,。
做“可樂雞翅”的步驟很簡單,,重要的是要注意火候的大小,雞翅煎炸的程度,,以及是否入味,。想不想試試呢?那就跟我來學(xué)吧,。
首先把雞翅洗好,,用牙簽戳戳,然后用刀斜著割幾刀,,這樣的目的是為了入味,,做出的雞翅更鮮美。然后鍋?zhàn)永锓胚m量油,油熱,,放進(jìn)雞翅煎炸,,炸到焦黃就取出備用。再換一口鍋,,放入適量油,,油熱,放入蔥花姜末老抽調(diào)味,,然后放入炸好的雞翅,,翻幾下,倒入可樂,,再加入適量水,湯沒過雞翅就可以了,。
看似這樣簡單的過程,,我卻是手忙腳亂,舉著鍋鏟,,被飛濺的油花嚇得一邊后退,,一邊尖叫,可是卻又不得不去做,。吃著稍有焦糊,,卻也還美味的雞翅,心里恨恨地想,,下次不做了,。
可是過一段時間我又想念起雞翅來,于是又得經(jīng)歷一次油花飛濺的“恐怖”,。當(dāng)我沾沾自喜,,自以為下一次絕對沒問題了的時候,卻是笑料百出,。
本來晚飯媽媽要包餃子,,可是我卻想吃“可樂雞翅”。媽媽說:“那不是你的招牌菜嗎,?自己動手啊,。”于是拉著媽媽給我壯膽,,我有條不紊地準(zhǔn)備起來,,之前的工序都沒問題,雞翅炸的也剛剛好,,我暗自得意起來,。誰知道換鍋開始燉雞翅的時候,我剛?cè)赃M(jìn)去兩個雞翅,油就一邊“茲茲”地叫著,,一邊飛到我臉上,,嚇得我趕緊后退。
“趕緊都放進(jìn)去??!”媽媽催促我。
“害怕,,不敢,。”我脫口而出,。
“沒事,,趕緊”
我卻說了連我自己都不知道為什么要那樣說的“豪言壯語”:“快跑!”
“快點(diǎn),!”
“快跑,!”
就這樣三番兩次,舉著鍋鏟的我下意識地說著“快跑”,,真的好丟人哦,。
“快點(diǎn),不然糊鍋了,,沒事的,,趕緊把剩下的雞翅放進(jìn)去啊?!?/p>
不管了,,閉上眼睛,端起盤子“嘩啦”把雞翅倒入鍋內(nèi),,哎,,神了哦,這次油花只“茲茲”地叫,,沒襲擊我,。翻轉(zhuǎn),老抽,,可樂,,水一一倒入,蓋上鍋蓋,,心猶自砰砰地跳,,守著鍋?zhàn)樱@次沒讓它糊,。
看著色香味俱佳的“可樂雞翅”我呵呵地笑,,看來無論做什么只要用心去做,,必定就熟能生巧了。那么對于學(xué)習(xí)上的攔路虎呢,,不也是同樣的道理嗎,?
你說這個暑假我過的是不是不一般呢?