時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

教學計劃編寫 專業(yè)教學計劃篇一

1,、用資料收集,、講授法學習滿族歷史文化的基礎(chǔ)知識。

2,、通過對滿族歌舞的視頻欣賞,，了解滿族歌曲及舞蹈的風格特點。加深對滿族歌舞的印象,。

3,、用傳統(tǒng)的“心傳口授”法教唱滿族歌曲。

4,、用模仿法學習歌舞表演,。

5、用滿族歷史文化知識競賽,、滿族歌舞大舞臺等一系列評價活動激發(fā)學生的興趣,。

1、滿族歷史文化知識及滿族歌舞的風格特點,。

2,、滿族歌舞的視頻欣賞。

3,、演唱《滿鄉(xiāng)四季》,、《滿族姑娘》、《望祭山》,、《搖籃曲》等滿族歌曲,。

4、滿族舞蹈的基本動作,。

5,、學跳《腰鈴舞》、《宮廷舞》,、等滿族舞蹈,。

6、交流收集的有關(guān)滿族歌舞文化的知識,，展示自己的滿族歌舞演出能力,。

7、為學生提供舞臺表演機會,，使他們在舞臺上展示自我,，表演自己學習的滿族歌舞,。增強他們的表現(xiàn)欲望和學習滿族歌舞的信心，弘揚滿族歌舞及滿族文化,。

教學計劃編寫 專業(yè)教學計劃篇二

1,、理論基礎(chǔ)理部分： 這次培訓我主要負責教學是電力拖動的基礎(chǔ)部分：常用低壓電器及控制電路。讓學生對電子電路有了基本的認識,，掌握常用低壓電器的外形特征,、表示符號、常用功能以及簡單控制電路的連接和排除故障,。

2,、實訓操作部分： 本次培訓的實訓課程也主要是配合理論教學開展的，有常用低壓電器的測試以及三相異步電動機的單向,、點動,、正轉(zhuǎn)控制電路等的實訓操作。

這次培訓過程中,，學員課程理論部分的學習還是很好的,，大部分學員能基本了解所授課程的主要內(nèi)容，同時也能完成布置的部分作業(yè),。對基本三相異步電動機的單向,、點動、正反轉(zhuǎn)控制電路等都能掌握,。對于實訓操作部分,，掌握了基本簡單電路的連接，三相異步電動機的單向,、點動,、正反轉(zhuǎn)控制電路等的實訓操作。 大部分學員平時上課都還是比較認真,，能按時到校參加培訓，只有少數(shù)幾個學員學習積極性和主動性不高,，總是遲到早退,。

1、對培訓的整體內(nèi)容把握不是很到位：上課之前都要花大量的時間去閱讀教材,，結(jié)合學員的實際情況去備課,，有時甚至偶爾還可能會出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。但經(jīng)過這次培訓的教學,，我對培訓內(nèi)容的也進行了系統(tǒng)的學習,，對每一個知識點都進行了有效的鞏固，同時也對教材補充了一些自己的見解,。相信在之后的教學過程中我一定能做得更好,，有效地進行教學,，把每一個知識點都做到深入淺出，讓學生在趣味中學習到知識,。

2,、創(chuàng)新思維不夠：本次培訓等這些課程雖然是理論性比較強的課程，但也是電工基本課程,，其中也是由許多實訓操作組成,，如果附加上一些創(chuàng)新，我們可

以在基礎(chǔ)電子方面有一些小小的突破,。當然創(chuàng)新不是一兩天就可以完成的,，只是在今后的培訓和教學中，我會盡多地給學生們輸導創(chuàng)新的思維,，讓他們在學習中學會創(chuàng)新,，善于去創(chuàng)新。用新的思路,、新的方法去解決實際中出現(xiàn)的問題,。

3、對實訓操作的力度不夠：實訓操作是本次培訓學員掌握技能的必經(jīng)途徑,，由于時間和課時的原因,，本次培訓做的還不是很好，有些電路實訓課時不是很足夠,。

教學計劃編寫 專業(yè)教學計劃篇三

1,、搏擊操

目的：準備活

隊形：四列橫隊體操隊形

教學方法：

（1）教師簡單介紹搏擊操。

（2）學生模仿老師跟著老師一起做搏擊操（音伴）

（設(shè)計意圖：用和武術(shù)接近的搏擊操來做準備活動,，一是可以起到準備活動的目的,，還可以為下面的教學打下伏筆，因為搏擊操里面的拳和我們的教學內(nèi)容相呼應(yīng),。）

2基本手型:

教學方法：

（1）出示課件：老師講解示范拳,、掌、勾動作（在搏擊操的基礎(chǔ)上,，老師規(guī)范拳的手型,，引出掌和勾的手型教學）。

拳：五指卷緊,，拇指壓于食指,、中指第二指節(jié)上。

掌：四指伸直并攏,，拇指彎曲緊扣于虎口處,。

勾：五指第一指節(jié)捏握在一起，屈腕。

（2）學生跟著畫面自主學習拳,、掌,、勾基本手型。

（3）老師強調(diào)基本手型動作

3,、基本步法

教學方法：

（1）出示多媒體課件,。

（2）老師講解示范弓步、馬步的動作要領(lǐng),。

（3）學生自主練習,，老師巡回指導。

4,、游戲：石頭,、剪子、布

目的：

進一步鞏固練習基本手型和基本步法,，使學生能更好的掌握,。

方法：

手上動作：

用拳代替石頭，掌代替布,，勾代替剪子,。腳上動作：用弓步代替剪子，用馬步代替步,，并步代替石頭,。要求學生將兩拳抱于腰的兩側(cè)，邊跳邊唱（石頭,、剪子,、布）邊做游戲。

a,、兩人或多人一組做游戲

b,、老師和全體學生一起游戲，看誰勝老師的次數(shù)多,。

（設(shè)計意圖：通過游戲,，可以讓枯燥的動作生動化，學生不但愉悅了身心,，而且還鞏固了動作,，從而更好地達成教學目標。）

5,、組合練習：出示課件

（1）學習預(yù)備式：并步抱拳（做游戲的時候已經(jīng)有基礎(chǔ)了）,。

動作要領(lǐng)：兩手握拳抱于腰間,，拳心向上,，挺胸收腹，夾肘,。

（2）馬步?jīng)_拳

（3）弓步推掌

教師講解示范后,，學生集體演練,。

（4）擂臺賽：學生根據(jù)已有的動作，創(chuàng)編不同的動作,，然后分組進行擂臺賽,，比一比哪一組的同學創(chuàng)編得最好。

（設(shè)計意圖：通過自主創(chuàng)編動作,，培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新學習

的能力,，符合新課標精神。通過設(shè)立擂臺賽,，提高學

生活動的能力,，增強對武術(shù)的興趣，為目標的達成進

一步創(chuàng)造了條件）

教學計劃編寫 專業(yè)教學計劃篇四

中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。在教學中如果注重挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中,，對培養(yǎng)學生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,，本學期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,，并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學計劃：

通過書法興趣小組的活動，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周一下午進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室。

3,、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

5,、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

1、使學生了解一些簡單的書法常識知識,，(書法種類,、常用工具、基本的使用方法),。

2,、以楷書為主，以其他書法為輔,，以臨貼為主進行教學,。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、欣賞名人名作提高欣賞水平。

(1)書法教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ),、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次,，要堅持課余活動的`原則,。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加書法學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,，要舉辦全校性的書法作品展覽會,，展示學生的學習成果,。

教學計劃編寫 專業(yè)教學計劃篇五

全面貫徹黨教育方針，面向全體學生,，以育人為宗旨，以學校為基礎(chǔ),，加強導向,，以課內(nèi)、課外相結(jié)合形式,，提高學生藝術(shù)修養(yǎng),。培養(yǎng)“合格+特長”學生。培養(yǎng)健康向上審美情趣,，推動我校藝術(shù)教育改革和發(fā)展,。

(一)加強領(lǐng)導，提高認識,。

1,、加強對藝術(shù)教育工作領(lǐng)導，認真制定藝術(shù)教育,、工作計劃,，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課,，開展藝術(shù)興趣小組活動,，舉行綜合性藝術(shù)展示活動等。

2,、廣泛深入地開展對美育和藝術(shù)教育宣傳教育工作,，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學校教育中重要地位和價值。

(二)加強藝術(shù)教育管理,，開展藝術(shù)興趣小組活動,。

1、認真執(zhí)行藝術(shù)課課程標準,，開齊開足課時,，不斷提高藝術(shù)科教學質(zhì)量。

2,、學校領(lǐng)導應(yīng)解音樂,、美術(shù)教學大綱基本內(nèi)容，對音樂,、美術(shù)進行教案檢查和聽課指導,，組織教學觀摩，研究教材教法,，開展藝術(shù)教育科學研究,。

3,、有組織、有計劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動,，堅持自愿與鼓勵,，普級和提高相結(jié)合原則。組織舞蹈隊,、合唱隊,、器樂隊以及書法繪畫等藝術(shù)興趣小組，定時開展活動,。

4,、積極組織學生參加市級藝術(shù)類活動及比賽。

5,、開展多種形式藝術(shù)教育科研工作,，發(fā)揮藝術(shù)教育特色，總結(jié)和推廣好藝術(shù)教育管理和教學經(jīng)驗,。

(三)加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè),。

1,、加強對藝術(shù)師資培訓,，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育，不斷提高他們教學業(yè)務(wù)水平,。

2,、發(fā)揮“傳、幫,、帶”作用,，積極發(fā)揮老教師教學功底濃厚，業(yè)務(wù)水平高優(yōu)勢,，加強對青年教師教學業(yè)務(wù)指導,，提高他們業(yè)務(wù)能力和水平，使學校藝術(shù)師資力量上一個新臺階,。

突出學校藝術(shù)特色,，不斷完善校興趣小組成長，以特色,、行動吸引更多學生參與,。全面貫徹落實區(qū)教育局“教育均衡發(fā)展年”精神，加強藝術(shù)教育創(chuàng)新活動力度,，注重各類藝術(shù)活動普及開展,。注重階梯性培養(yǎng)學校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術(shù)教育活動中骨干力量,。

1,、繼續(xù)開展好“大課間”文體活動，要制定好活動計劃,，按計劃開展好活動，發(fā)展學生興趣愛好,，培養(yǎng)其特長,，突出班級特色，讓學生在活動中受到教育,，得到鍛煉。藝術(shù)組要在以往基礎(chǔ)上,，加強對學生藝術(shù)教育,，繼續(xù)開展全校性質(zhì)學跳、創(chuàng)編校園集體舞活動,，突出學校藝術(shù)特色,，在全校普及校園集體舞。

2,、進一步拓展藝術(shù)教育影響和渠道，在每個班級中建立“藝術(shù)小分隊”,；做到“班班有活動,，隊隊有節(jié)目”，以此適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求,，使越來越多學生經(jīng)常受到藝術(shù)教育熏陶和培養(yǎng),。各班可根據(jù)本班學生特點，確定活動內(nèi)容,，可開展多種吸引學生活動,。同時可開展專題活動，就本學期新課程改革綜合實踐活動課,、及學科整合探索與實施,，就某個課題進行上網(wǎng)查閱資料，獲求知識,，促進學生集體學習氛圍,。讓藝術(shù)之花時時開、處處開,。

3,、突出學校藝術(shù)特色,，走進社區(qū)參與各項文體活動。學校在注重藝術(shù)教育各類活動普及開展同時,，將加大藝術(shù)教育宣傳力度,，充分利用家長、學校,、社區(qū)一條龍活動陣地,，廣泛宣傳學校藝術(shù)教育工作理念、發(fā)展規(guī)劃,、教學特色及取得成績,。

教學計劃編寫 專業(yè)教學計劃篇六

1、認真組織理論學習,，提高學習的針對性和有效性,，主要圍繞以下主題開展學習活動：

（1）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標準》（實驗稿）。

教學策略和教學評價的理論與經(jīng)驗,。

2,、繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，從實踐走向理論,。

1,、組織新的英語老師學習套路，做好外語教學的各個方面,。重點應(yīng)放在課堂教學套路的實施上,，注重培養(yǎng)學生的綜合語言應(yīng)用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實的交流中理解,、模仿和使用語言；我們應(yīng)該充分利用實物,、圖片,、手勢、視覺輔助和表演來生動地教授外語,。這學期我們會繼續(xù)組織體現(xiàn)這些導向作用的研究班和示范班,，供大家觀察學習?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，推廣成果。

2,、抓好教研組建設(shè),。英語教研組應(yīng)在實施常規(guī)中發(fā)揮重要作用。要堅持每周集體講課備課,，充分發(fā)揮團隊合作精神,，用集體智慧促進自己的教學,。特別注重英語教師的“六個自覺”，努力在英語課堂教學中體現(xiàn)“新穎,、準確,、生動、實用”的要求,。教師優(yōu)秀課率100%,，優(yōu)秀課率60%以上。

1,、加強英語課程改革的課堂教學討論,，讓每位英語教師都有一個清晰的基礎(chǔ)

教育改革注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，以學生學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為標志,，注重學生的體驗、感知和實踐過程,，體現(xiàn)了以學生發(fā)展為基礎(chǔ)的教學理念,。

2,、根據(jù)《英語課程標準》對小學英語學科發(fā)展的新要求,，積極創(chuàng)造教師接受繼續(xù)教育的機會，不斷加強小學英語教師專業(yè)建設(shè)的力度和有效性,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力,。注重實效，做好“藍色工程”,，發(fā)現(xiàn)年輕人才,，培養(yǎng)拔尖人才。積極引導青年教師參加小學英語優(yōu)秀班級競賽和展示觀摩活動,。

3,、組織教師培訓活動。通過講座,、講座,、評課、講座,、集體備課、教材分析等活動,，教師可以通過教學大綱和教材,，盡快明確備課和上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學英語的教學要求，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，組織優(yōu)秀教師上理論課,、示范課,、研究課。為更多年輕教師創(chuàng)造脫穎而出的機會。并力爭在11月的英語教師基本功大賽中取得好成績。

5,、全面提高教學質(zhì)量,。畢業(yè)班英語合格率98%以上，優(yōu)良率70%,，優(yōu)秀率40%。

課外活動是重要的教具,，有利于增長知識,，開闊視野。適合學生語言水平和年齡特點的有目的,、有組織的課外活動,，可以使學生生動,、主動地學習，激發(fā)學習熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們將根據(jù)不同年級掌握的知識水平組織一些豐富多彩的課外活動。比如手抄報、對話表演,、英語教材劇,、英語水平競賽等,。組織評委對集體獎項和個人獎項進行認真評審和頒獎,，并給予物質(zhì)和精神獎勵,。給學生充分展示自我,，認識自我的機會,。

為了幫助學生創(chuàng)造一個英語語言環(huán)境,，我們準備在課堂上組織英語教學，并指導學生課后用英語問候和交談。并開展“日常英語”活動,。開辟了學校的“紫藤架”作為英語角,，利用學校電視臺播放英文歌曲,，營造良好的英語學習氛圍，增加語言練習的廣度和密度,，培養(yǎng)學生交流和使用英語的能力,。計劃在12月成功舉辦第一屆英語節(jié)。

教學計劃編寫 專業(yè)教學計劃篇七

一,、指導思想

以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家和省教育廳、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動指南，以《湖北省普通高中課程實施意見（數(shù)學）》和《教學指南》（數(shù)學）（以下簡稱白皮書）為指導,，進一步推進課堂教學改革,，更新教學觀念,，改革教學方式,；把著力點放在提高廣大青年教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平上,、放在打造高效課堂上,、放在高考備考上,，為實現(xiàn)我市高中數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提升而努力！

二、內(nèi)容與要求

（一）理論學習

1、通過一次政策法規(guī)學習的專題活動,，組織教師認真學習《綱要》和《白皮書》,，初步了解國家,、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻和主要精神,。

2、通過學習,，了解高中數(shù)學新課程改革的主要內(nèi)容,、任務(wù)和方法，熟悉新課程倡導的基本理念,，從而不斷更新教學觀念,，為教學方式的改革奠定理論基礎(chǔ),。

（二）教材學習與研究

以備課組為單位，每學期至少組織1—2次課標教材的學習與研討活動,，具體要求如下：

1,、熟悉新教材的編寫體例,，以及各模塊和專題的內(nèi)容,，熟練掌握課標教材中的新增內(nèi)容，對教材中的正文要“通”,，例,、習題要“熟”。

2,、認真研究新課標教材與大綱版教材的內(nèi)容,，包括正文、例,、習題以及格式,、體例等，掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別,，包括內(nèi)容差別,、體例差別與教學要求的差別，以及新高考的差別,，文,、理科之間在上述諸方面的差別，以便在教學中準確把握教學尺度,。

（三）教學研究

以備課組為單位,，開展以課堂教學為中心的系列教研活動。具體要求如下：

1,、學習暑期下發(fā)的《重要通知》,，了解本學期、本年段以及高中各年段的教學內(nèi)容和進度,，結(jié)合實際,，討論規(guī)劃好本校教學、教研計劃,，要求做到時間,、地點、內(nèi)容,、主持人,、中心發(fā)言人五個落實，每次教研活動要有準備,、有記載,、有考評,。

2、系列教研活動包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動,，以及精雕細刻式的示范課和研究課的講課和評課活動,。通過“十月教研活動月”，積極營造專家引領(lǐng),、個人鉆研,、同伴互助的教研風氣，使得在系列教研活動中年輕教師得到鍛煉和成長,，老教師得到進一步提升,。

3、各校在教研組長的組織和領(lǐng)導下,，全組一盤棋,，積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內(nèi)比”大賽,，各校要作好充分的準備,，選派高水平的教師，參加全市決賽,。

4,、經(jīng)常進行教學總結(jié)，不斷反思教學中的得與失,，通過典型案例,，探索教學規(guī)律，積極撰寫教研小論文,，在教研活動中提升自我,。

（四）高考備考

1、內(nèi)容多,、時間緊,，且本屆學生基礎(chǔ)不是太好，這是一個現(xiàn)實問題,。高三備課組要集中組織學習和討論《湖北省20xx年數(shù)學新高考方案》,，關(guān)于復習的內(nèi)容、時間進度要早作計劃,、早安排,，教學上要爭取主動。

2,、本年度用至少2—3次教研活動,，專門組織教師專題研究數(shù)學新高考卷，在復習中始終做到胸中有數(shù)、方向明確,。

3,、用一個月時間專題研究新教材一輪復習課的模式，努力提高教學效率,，在基礎(chǔ)知識復習階段,，教學務(wù)必做到一個“實”字，切不可盲目撥高要求搞深挖洞,！

4,、除了在教學上極大提高效率外，更應(yīng)在訓練上做好文章,，比如傳統(tǒng)的滾動訓練和標化訓練要堅持做好,，通過訓練找準學生的薄弱點,，在復習階段強力補好薄弱環(huán)節(jié),。

教學計劃編寫 專業(yè)教學計劃篇八

盡管播音與主持特長學生不多，但仍需要認真做好教學計劃,，只要落實好每個教學計劃的實施,，播音與主持藝術(shù)特長生就一定能取得好成績。

一,、教學內(nèi)容

1,、吐字發(fā)聲訓練；（練聲,、喊嗓

2,、普通話語音訓練；（聲母發(fā)音,、韻母發(fā)音,、單韻母、復韻母,、鼻韻母）

3,、普通話音節(jié)訓練；（聲母,、韻母,、聲調(diào)、整體認讀,、語流音變,、輕聲、兒化,、變調(diào),、阿不、一的音變）

4、準備朗讀稿件作分析,；（學習朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧,，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）

5,、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析,；

6、新聞稿件播送的方法及注意事項,；（20篇新聞稿件練習指導）

7,、詩歌、寓言故事,、散文,、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；（詩歌15首,、寓言故事7篇,、散文14篇、小說3篇練習指導）

8,、如何選擇自備稿件,；

9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評述,；（通過一句話命題100套,、新聞背景命題26套、漫畫命題28套,，展開即興評述題分析演練）

10,、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞,、如何設(shè)計欄目,、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件）

11,、主持人上鏡的狀態(tài)表情,；（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法,、娛樂主持人的肢體語言運用,、面部表情、眼神,、微笑,、口型）

12、主持人的形體,、服裝服飾與化妝,；

13,、綜合把關(guān)，沖刺訓練,；

14,、模擬考試；

二,、教學用書

付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》,，中國傳媒大學出版社；

白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》,，中國傳媒大學出版社,；

曾致 楊莉：《廣播影視強化訓練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社,；

王暉 唐健雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社,；

三、聯(lián)考分析

20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分,，20xx年基本不會變,。其中形象、語言及音色70分,、自備作品40分,、指定作品40分、話題評述50分,。預(yù)計20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分,，本科提前批160分以上,、專科120分以上,。預(yù)計播音主持考生文化課控制線,，本科基本控制在350分以上，?？苹究刂圃?40分以上,。

播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績上線擇優(yōu)錄齲

20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進行,。