每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

抉擇小學(xué)作文篇一

每年大年初一,，外公都會(huì)帶著我和表姐一起去附近的廣場(chǎng)看戲,。與往年一樣，這次,，我們又去了那兒看戲,。

砰砰啪啪的樂(lè)器聲混雜著嘈雜的人聲，大伙兒你擁我擠,，使人感覺(jué)密不透風(fēng),，仿佛要窒息的難受感覺(jué)。剛松了一口氣,，就被擠出了人群之外,。也好,，先透透氣。

無(wú)意之間,，瞎逛到了戲臺(tái)后面的更衣室,。一眼望去，都是一些五花八門(mén)的戲服和道具,，演員們都在精心化妝著,。我隨意地走到一個(gè)靠窗化妝的年輕女青衣旁邊，坐下,。那模糊的臉讓我無(wú)法看清她的真面目——這一點(diǎn),，讓我從小到現(xiàn)在都想不明白——為什么要把自己原本干凈漂亮的臉畫(huà)得亂七八糟的呢？出于好奇,，又因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得,，我就與她開(kāi)始閑聊起來(lái)。

“大姐姐,，你做青衣苦不苦?。俊蔽倚⌒囊硪碛钟悬c(diǎn)羞怯地問(wèn)道,。

“呃,，不苦啊?！彼Ｏ履悄弥b飾品的手,，轉(zhuǎn)頭向我笑了笑，接著又開(kāi)始給自己化起了妝,。

“呵呵,。那你今年幾歲啊,？”

“我?。课医衲?1了,，呵呵,，我15歲就進(jìn)了戲班子?！彼贿呁糠?，一邊輕松地答道，“哦,！對(duì)了,！小妹妹，你今年應(yīng)該上初中了吧？”

“呃,，沒(méi)有,，沒(méi)有，我還在上小學(xué),。

抉擇小學(xué)作文篇二

人的一生最困難的不是努力奮斗,，而是抉擇?！}記

“彎彎含著淚抽出了那根短草,，月兒也隨之抽了出了長(zhǎng)草，但月兒卻悄悄地把手背到身后,，狠下心將草折斷……”這便是《柳月彎彎》中一個(gè)感人的鏡頭,。

就像羅曼·羅蘭所說(shuō)的：“人生不售回程票，一旦動(dòng)身,，絕不能返回,。” 當(dāng)月兒折斷了那根草,，她們的命運(yùn)就注定了——月兒輟學(xué)打工養(yǎng)家,，彎彎讀書(shū)考大學(xué)。我想月兒不是沒(méi)想過(guò)折斷草后的結(jié)果,，但她還是放棄了繼續(xù)讀書(shū)的機(jī)會(huì),。月兒的善良懂事、無(wú)私奉獻(xiàn)深深地震撼了我的心靈,。

我不由得想起了自己,，在每次的抉擇中,，我總是常常站在自己的角度做出有利于自己的決定,，因此落下了一個(gè)“自私”的名諱,。就像那次,，一個(gè)同學(xué)跑到我旁邊,，口里喘著粗氣,，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“喂,，把小測(cè)本借我一下,，行嗎,？”這時(shí)，我想到了同桌盧盟的遭遇：因?qū)⑿y(cè)本借給他人,，而導(dǎo)致小測(cè)本不翼而飛,。于是，我隨便找了個(gè)借口堵了回去,。

看了這場(chǎng)電影后,，我想起自己以前所做的種種自私的抉擇，想起那些在我面前碰壁的同學(xué)失望的眼神，不禁心生悔意,。但值得慶幸的是,，今天我終于認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。在未來(lái)的日子里,，還有許多的抉擇在等待著我,。

人生中有許多次的抉擇，當(dāng)自己的利益與他人的利益相沖突時(shí),，當(dāng)個(gè)人與集體相沖突時(shí),，當(dāng)私欲與公德相沖突時(shí)的抉擇，是最艱難的,。這樣的時(shí)刻,，是一個(gè)人的靈魂接受良知拷問(wèn)時(shí)刻，一念之間可以分出人品的高下,。

但愿我能像月兒一樣經(jīng)受住這樣的考驗(yàn),。

抉擇小學(xué)作文篇三

我國(guó)古代有一位偉大的文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。”我在昨天看了一篇關(guān)于日本福島核電站危機(jī)的報(bào)道,，我對(duì)這句話又有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

3月11日日本地震引發(fā)的海嘯使日本島東部遭受重創(chuàng)，而更牽動(dòng)人心的卻是日本福島核危機(jī),。此次地震加海嘯日本已經(jīng)6000多人遇難,，而如果福島核電站再發(fā)生爆炸，日本的局勢(shì)則會(huì)更加嚴(yán)重,，為了預(yù)防這一些不必要的危險(xiǎn),，日本政府采用了許多方法冷卻它，但效果都不好,，最后,，只好派人進(jìn)去，而只要進(jìn)去,，就有受嚴(yán)重核輻射的危險(xiǎn),，但只要有人進(jìn)去，不僅能一邊冷卻,，還能想辦法回復(fù)里面的供電,，使全世界那顆吊著的心放下來(lái)。所以,，這是件矛盾的事,，而有一些工作人員毅然決然的選擇了用自己的生命來(lái)維護(hù)整個(gè)日本的生命,。

據(jù)日本媒體報(bào)道，他們的任務(wù)是修復(fù)冷卻系統(tǒng),，防止反應(yīng)堆融化及防治核輻射進(jìn)一步擴(kuò)散,。他們將在核電廠內(nèi)極高的溫度和輻射下工作，一旦下雨,，輻射物也降落在他們身上,。隨時(shí)發(fā)生的火情也可能誘發(fā)更多的輻射物。

這一次進(jìn)去的一共50人,，他們將以10~15分鐘為單位分批進(jìn)入受損廠房,，展開(kāi)替過(guò)熱的反 應(yīng)爐灌注海水，據(jù)防輻射專家透露,，他們有70%的人將在兩周內(nèi)死去····

他們是試圖用自己的身體筑起核電站的最后一道防線,，他們抱著必死的決心，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,?！拔也换厝チ恕鄙踔劣腥嗽诘绖e信中這樣寫(xiě)道。哥倫比亞大學(xué)放射性物質(zhì)研究中心主任布倫納說(shuō)：“他們知道自己情況不好,，知道自己將受到嚴(yán)重輻射而喪命,，但他們?nèi)赃M(jìn)去了，所以他們是真正的英雄”,。

看完后我為之一震,，他們的死，重于泰山,，他們是真正的英雄,！

抉擇小學(xué)作文篇四

今天我到少年宮上作文班，楊老師一進(jìn)教室就發(fā)給我們一張作文紙,，我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫(xiě)作文,，沒(méi)想到，他說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你們把你們最愛(ài)的五個(gè)人寫(xiě)在這張紙上,，而且還要寫(xiě)上理由,?！睏罾蠋焺傉f(shuō)完,，我就把媽媽、爸爸,、老師,、朋友和奶奶寫(xiě)在了紙上。

過(guò)了一會(huì)兒,，楊老師就請(qǐng)我們?cè)谖覀冏類?ài)的五個(gè)人當(dāng)中劃掉一個(gè),。我們都很驚訝,，有的同學(xué)說(shuō)：“啊,？”有的同學(xué)說(shuō)：“我不干,！”還有一些同學(xué)很難為情。楊老師看我們都不劃,，就催促我們說(shuō)：“快點(diǎn),，這是規(guī)則，想劃要?jiǎng)?，不想劃也要?jiǎng)?。”我?tīng)了,，正要?jiǎng)庸P要開(kāi)始劃的時(shí)候,，我突然覺(jué)得劃了朋友，也就是劃掉了我們之間的友誼,！只聽(tīng)見(jiàn)楊老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了,！我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。

劃掉了第一個(gè)人,，楊老師還讓我們劃掉一個(gè)親人時(shí),。這時(shí)，我愣住了,。老師,、媽媽、爸爸和奶奶都是我最愛(ài)的人??！我怎么能下得了手啊,！這時(shí)我突然對(duì)著楊老師叫道：“楊老師,，你好狠啊,！”正在這時(shí)我的眼淚一涌而出,，我傷心極了，我下不了筆!嗚,、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去,，我劃掉了老師。

這時(shí)楊老師讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)人,。天啊,，楊老師，不要讓我們?cè)賱澚税?！但是楊老師還是讓我劃掉了一個(gè),，是我的爸爸,！

我們的紙上只剩下了兩個(gè)親人，楊老師還讓我劃掉一個(gè)人,。啊,，我要怎么辦啊，奶奶把我從小養(yǎng)大,，媽媽給了我生命,，我還是劃去了奶奶。

楊老師讓我們劃掉了最后一個(gè)親人,，我劃掉了媽媽,。這時(shí)，我的淚水一直在流……

這堂課讓我感到了沒(méi)有親人,、沒(méi)有朋友的悲傷,，我一定要珍惜他們，我的親人,、我的朋友,。

抉擇小學(xué)作文篇五

人生幾度輪回，總有一些問(wèn)題需要抉擇,；在是與非的茫茫中,，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。但當(dāng)你遇見(jiàn)“她們“時(shí)你會(huì)怎么作出選擇呢,。 “她們“,？一個(gè)端莊美麗、嫻熟大方,，穿著雪白的連衣裙,，她叫“幸福“：“朋友啊,，我知道你的秉性,，你的修養(yǎng)，你最適合選擇我,，讓我來(lái)引領(lǐng)你走上我的道路,，用你那勤勞的雙手創(chuàng)造人們的幸福，你的幸福,。當(dāng)然,，這一切的一切必須完全靠你自己完成，當(dāng)你成功時(shí),，你將感到生活無(wú)比充實(shí),，活得有意義,，有價(jià)值,?！?/p>

“要做到她說(shuō)的太難了，要多久才辦得到??！“一個(gè)妖艷嫵媚的女人出現(xiàn)了，她身著靚麗的迷你裙,，好是傲慢無(wú)禮,，她的朋友們叫她“美好“，仇敵卻叫她“貪婪的享受”：“聽(tīng)我的,，我愿意用最簡(jiǎn)單的方式讓你獲得最華麗的服飾,、最美味的食物、最舒適的住宅,?？傊郎弦磺凶蠲篮玫氖挛飳⒅槐荒闼鶕碛?。走我所引領(lǐng)的道路吧,！”

“幸福”打斷她：“不要相信她的謊言,，她指的最簡(jiǎn)單的方式其實(shí)就是————把眾人踩在腳下自己往上爬,。這是多么殘忍的方式啊,！難道你忍心殘害自己的同胞兄弟嗎,？”

“這有什么的，只要能讓自己達(dá)到目標(biāo),，這些該利用的就應(yīng)該利用,，否則，哪能滿足自己的需要呢,？”“享受”很不服氣,。

“‘需要’？是欲望吧,！可憐的人啊,，這樣做只會(huì)斷送了你的前程；少時(shí)的享受會(huì)換來(lái)老時(shí)的嘆息呀,！生活變得空虛,、無(wú)望，最后走向痛苦的深淵————”“幸?！?/p>

不由得嘆了口氣,。

“享受”反駁道：“你懂什么？你又沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò),！”

“我不會(huì)再說(shuō)什么了,，選擇權(quán)在你那里,，選擇誰(shuí)是你的自由，好好思量一下吧,？”圖像漸漸模糊,、消失了。

抉擇小學(xué)作文篇六

人生的十字路口有許多選擇,，選對(duì)了就一切風(fēng)平浪靜,、順順利利；選錯(cuò)了就全盤(pán)皆輸,、捶胸頓足,。對(duì)和錯(cuò)之間會(huì)有個(gè)平衡點(diǎn)，就看咱們?cè)趺催x擇,。

競(jìng)賽,，是一件十分影響的工作，贏與輸全在一念之間,。競(jìng)賽中,，每個(gè)人都想贏，但沒(méi)有實(shí)力,，看見(jiàn)他人得獎(jiǎng),，既仰慕又妒忌，恨自己為何往常不盡力操練,，并且還這么好吃懶做,、玩歲愒時(shí)，這就是用心和懶散的人之間的最大差別了,。

面對(duì)問(wèn)題很難選擇,、取舍時(shí)，天使,、惡魔在咱們心中拉鋸,，使咱們墮入天人交兵的選擇中。信任天使,，盡力操練的人,，得來(lái)的是成功的獎(jiǎng)盃和榮耀﹔信任惡魔，在玩樂(lè)的人,，換來(lái)的是眼睜睜的看他人得獎(jiǎng),，自己卻被打得丟盔棄甲，回來(lái)被爸爸媽媽,、教師叱罵,。細(xì)心想一想，由于玩樂(lè)而被爸爸媽媽、教師叨念,、責(zé)怪,，值得嗎？盡管輸了,，萬(wàn)萬(wàn)不可一蹶不振，究竟“盡人事,，聽(tīng)天命”,、“得之我幸，不得我命”??！

人生的選擇是如此雜亂，乃至可怕,，但咱們絕不能裹足不前,，由于時(shí)間與潮水不待人，在猶疑的時(shí)間,，再好的時(shí)機(jī)都或許和自己擦身而過(guò),，也就此錯(cuò)失良機(jī)，不復(fù)再得了,。所以深思熟慮后,，就要抓住時(shí)機(jī)，全力以赴,。

考試人人都厭煩,，明明很盡力讀，但卻考欠好,，所以往往都和自己的分?jǐn)?shù)過(guò)意不去,，或許是書(shū)讀得不行熟，在選擇答案時(shí)不知怎么是好,。選對(duì)了,，十分幸運(yùn)；選錯(cuò)了,，分?jǐn)?shù)就送給他人了,，這種十字路口的選擇，或許也是人們厭煩考試的最大原因吧,！

感謝上蒼的賜予,，讓咱們?cè)谏霓D(zhuǎn)彎處，能以冷靜的頭腦,，睿智的判斷,，毫不猶疑做出最明快且正確的選擇，縱使自己所選的路欠好走，咱們也要一往無(wú)前,，不要被困難打敗,，朝著成功道路大步向前跨進(jìn)，迎向光明的遠(yuǎn)景,。