在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的校園說(shuō)明文篇一

我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓,，有許多的綠色植物,，還有一個(gè)開闊的足球場(chǎng)。走進(jìn)校門,，你會(huì)看見道路里快樂地游戲,。一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐們也不時(shí)地來(lái)到這竹林里放松一下心情。當(dāng)上午大課間時(shí),，如果你走在竹林兩邊整整齊齊地種著一排大樹,，它們就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵一樣，默默地挺立在路旁,。再向左走,，一片幽靜的竹林會(huì)映入你的眼簾，那些竹子的葉子一年四季都翠綠翠綠的,，那里的空氣非常清新,。一下課，一二年級(jí)的小同學(xué)沖出教室,，來(lái)到竹林里,，聽著廣播里美妙的歌曲，你會(huì)感到就像漫步在人間仙境里一樣,。

再向前,，走過(guò)舊樓的通道，我們就來(lái)到了升旗臺(tái),，升旗臺(tái)四周被一些樹木和嬌艷的花兒所包圍,。星期一的早晨，同學(xué)們?cè)谶@莊嚴(yán)的國(guó)旗下,，舉行升旗儀式,。

你轉(zhuǎn)身向后看，會(huì)看到一個(gè)開闊的足球場(chǎng),。下午陽(yáng)光體育時(shí),，下課的鈴聲剛剛響起，我們男生抱起足球就跑,，到足球場(chǎng)上就盡情地玩上了,。在足球場(chǎng)外圍還有一個(gè)二百米的跑道，初秋的清晨,，你在跑道上慢跑,，一陣陣清香會(huì)伴隨著秋風(fēng)襲來(lái)，那是跑道邊一排桂花樹散發(fā)出來(lái)的,。

在跑道旁還有幾棵高大翠綠的柳樹,，它們垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,。樹下面還長(zhǎng)著一些不知名的小花，一陣微風(fēng)吹來(lái),，花兒們?cè)谀莾呼骠嫫鹞?，它們似乎在和柳樹交談。柳樹好象也懂得好花還需綠葉襯這句話的道理,，柳樹也隨著風(fēng)兒舞動(dòng)起了身體,。這時(shí)如果你走在柳樹下，它的枝條會(huì)輕柔地?fù)崦愕哪?，雖然癢癢的但很舒服,。

每當(dāng)我往返于學(xué)校之間，我都會(huì)被這美景迷住,。我愛我的校園,。

我的校園說(shuō)明文篇二

我們的學(xué)校座落在小山腳下，校門左側(cè)鑲嵌著五個(gè)金燦燦的字――學(xué)園路小學(xué),。它就像一座美麗的花園,。走過(guò)朱紅色的彈簧門就來(lái)到了階梯前，階梯的左右兩旁綠草如茵,，花團(tuán)錦簇,。

走過(guò)臺(tái)階梯,，往右看是“一”字形教學(xué)樓,，有五個(gè)樓層，它就像一艘大船,，校長(zhǎng)是船長(zhǎng),，老師們是副手，指揮著我們揚(yáng)帆起航,，快樂地去探索知識(shí)的新大陸,。

不過(guò)這是四年級(jí)上學(xué)期的事了。下學(xué)期我們又莫名其妙地搬家,，回到了“回”字形教學(xué)樓的四樓,。這棟教學(xué)樓里，除了教室,、辦公室,，還有舞蹈室，音樂室,，美術(shù)室……各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備應(yīng)有盡有,。它像一艘宇宙飛船，帶領(lǐng)我們到無(wú)窮的宇宙中歡樂地探索著知識(shí)的奧秘,。

當(dāng)然,，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻是冷酷無(wú)情的。隨著年級(jí)的增長(zhǎng),，作業(yè)越來(lái)越多,，以前非常喜歡美術(shù)這一類課，而現(xiàn)在希望所有的副課都換成自習(xí)課,，悶在教室里寫作業(yè),。如果作業(yè)能少幾樣，我們就會(huì)在朱紅色的教學(xué)樓里開心玩耍,。

我們的教室在教學(xué)樓左面,，右面有著高大魁梧的樟樹,，時(shí)刻給我們輸送新鮮空氣,。教學(xué)樓的左下邊還有著一排排桂樹,，春天留心觀察,，可以看見樹上有鳥窩哦,！

教學(xué)樓上還掛著不少宣傳標(biāo)語(yǔ)，比如“說(shuō)好普通話”,，“創(chuàng)一流學(xué)?！薄纱丝梢?，學(xué)校目標(biāo)遠(yuǎn)大。我作為學(xué)校一份子,，應(yīng)該為她爭(zhēng)光添彩才是,。

因此，雖然作業(yè)挺多,，但我們依然開心上學(xué),。在這里，我還結(jié)識(shí)了不少同學(xué)朋友,；在這里,，我遇到了關(guān)心愛護(hù)我們的老師,，真幸福,！

我的校園說(shuō)明文篇三

送走姹紫嫣紅,、五彩繽紛的春天,；告別烈日炎炎,、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香,、果實(shí)累累的秋天,。

推開校門,，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,，空氣中彌漫著桂花的清香,，淡雅、高貴,。校園好美味,！

走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾,。不規(guī)則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束,；花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴,，秋雨的洗禮,。一位集聚高貴優(yōu)雅,、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現(xiàn)了。

紅彤彤的石榴掛上枝頭,，把樹枝都?jí)簭澚?。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng),?；▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚,，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾,，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……

一陣淡雅,、高貴的幽香迎面撲來(lái),，在我身邊環(huán)繞。尋香走去,，氣概豪邁,、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯,，高貴而又優(yōu)雅,，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈,；她們是讓校園十里飄香的天使,。

不好，教學(xué)樓前的墻著火了,。咦,！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族,。你看,，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，恰似一面著火了的墻,，好似一片紅簾。撥開這面紅簾,，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂,，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美麗的姑娘,，邁著輕盈的腳步,，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手,，編織了美麗的校園,。秋天是一篇精彩的童話，描繪了美麗的校園,。

學(xué)校,，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方,，學(xué)校,，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校,，有花,，有草，就像一個(gè)大大的花園,，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個(gè)大“花園”里,，我們的學(xué)校花草繁茂,，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù),。

在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹,，這棵大樹長(zhǎng)的很茂盛,，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。

樹樁上面,，就是一簇簇的葉子,，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里,，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校,。

仔細(xì)觀察，這棵樹的葉子很翠綠,，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠,，似乎沒有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹高,，高過(guò)教學(xué)樓,，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長(zhǎng),，很粗壯,。

在春暖花開的春天，這棵樹長(zhǎng)滿了葉子,，綠色的葉子,，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了,，你走近這棵樹下,，一定馬上會(huì)覺得涼爽，這時(shí),，你的燥熱會(huì)慢慢消去,。

在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了,，枯黃的樹葉隨風(fēng)而落,。

在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了,，但是,，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到……

校園里,，這棵大樹,，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里,，永遠(yuǎn)的陪伴著我們,。

我的校園說(shuō)明文篇四

我們的校園每一都很迷人，校園里最令我陶醉的就是求知園,。

進(jìn)了大門,，我看見了求知亭兩邊的獅子，那幾頭石獅子,，筆直的站在那里,，像是守衛(wèi)在那里的勇士。我站在求知亭上,，抬頭往上面望,，就能夠看見古代時(shí)侯的故事和事情。

春天時(shí),，微風(fēng)輕輕地吹著,，三葉草似乎也跟著電扇一齊轉(zhuǎn)起來(lái)，三葉草風(fēng)扇和家用風(fēng)扇一齊歡快的轉(zhuǎn)著,，這兒一叢,，那兒一簇，很不少,，怎樣都數(shù)不清,，就像自己走進(jìn)了綠色的海洋，就像那毛茸茸綠油油的大地毯,，也給沒有綠色的大地鋪上了地毯,，大地一下子顯得更美了,。兩邊有兩個(gè)大大的迎春花，一到春天,，就開起了金黃色的花兒,，那些花兒就像喇叭，好像吹著說(shuō)：“春天來(lái)了,，春天來(lái)了!”近看,，遠(yuǎn)看,，都是圓溜溜的,，像一個(gè)打滾球。我在這樣美麗的校園里生活,，我感到自豪,，我在這樣美麗的景色里，像是在那無(wú)邊無(wú)際的天堂里,，我感到美的不明白該說(shuō)什么好話,。

夏天時(shí)，求知亭最有用,，不管下雨還是熱,，都能夠在里面躲著，他就是我們的傘,，還有春天的三葉草,，此刻都已經(jīng)長(zhǎng)大了，嫩綠嫩綠的,，也能夠在葡萄藤下面乘涼,，中午，陽(yáng)光照耀著,，像是綠色的小精靈在上面跳躍,。

秋天時(shí)，就該石榴樹和葡萄樹了,，先說(shuō)石榴樹,，五月石榴紅似火，石榴樹一到秋天,，肚子里就盛滿了甜絲絲的果實(shí),，盛著飽飽的，他說(shuō)：“我在春天和夏天最后吃飽了,，我此刻已經(jīng)成大人了,。”下課了,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶他的果實(shí),，他很高興,。秋天，葡萄藤上就長(zhǎng)滿了紫瑩瑩的葡萄,，甜絲絲的,。

冬天，大地?fù)Q上了白色的衣服,，正是臘梅茂盛的時(shí)期,，所有的花都羨慕著它，天空中飄下了雪花,，把綠色的求知園,，用魔法變成了銀裝，大樹穿上了厚厚的衣服睡著了,，準(zhǔn)備迎接下一年的春天,，同學(xué)們都再滾雪球，真美呀,。

我對(duì)這個(gè)校園感到自豪,，我愛英華園的每一處景象。

我的校園說(shuō)明文篇五

我的學(xué)校,，地處風(fēng)光旖旎的鄱陽(yáng)湖旁,，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較

完善的現(xiàn)代化中學(xué)

走進(jìn)校門,，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng),。廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的,，兩邊各有一個(gè)小花壇,。再往前看，就看見一幢很高的小樓,，那就是我們學(xué)校的觀光樓了,。

往里走進(jìn)去，右手邊的墻上,，貼滿了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng),。我的校園說(shuō)明文初中

把目光左移，就到了我校的圖書館了,。圖書館環(huán)境清幽,，內(nèi)有藏書46000余冊(cè)，全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種,。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書,，可真大大豐富了我們的知識(shí)。

走出圖書館,，向右轉(zhuǎn),，走上幾節(jié)臺(tái)階,，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層,，我們的教室便在第四層的最東邊,。 教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米,，高約3米,，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面,，是黑板和多媒體,。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué),，這樣一來(lái),，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。

教室里共有48張桌子,，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。我的校園說(shuō)明文初中

教室的后面,，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào),，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著,，仿佛在提醒我們,，要珍惜每一分、每一秒,。而從黑板報(bào)上,，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。

我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí),。在這教室里,，有我們沮喪的聲音，也有我

們的歡笑聲,；有我們朗朗的讀書聲,，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲。 從教室的窗子向右望,，可以看見2號(hào)教學(xué)樓,，有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓,。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、音樂史等教室,。2號(hào)教學(xué)樓的西邊,，是我們的操場(chǎng),，上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。

走下教學(xué)樓,，來(lái)到學(xué)校最南端,，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。我的校園說(shuō)明文初中

在兩片綠草地中間,，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地,。圓形場(chǎng)地和校門口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的,。草地邊還有用石頭鋪成的小路,。

圓場(chǎng)中間是一個(gè)圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹,。樹的左邊,，是一排成半圓形的石椅。石椅上方,，是用木頭做成的架子,，架子

上爬滿了藤,。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家?！?/p>

諸如此類的綠化還有許多,，如食堂邊的規(guī)劃從，操場(chǎng)一角的桃花從,，2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹,，都一樣有著自己的故事。

校園,，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹,、一朵花、一塊石頭,，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事,。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,，也是把我們青春留住的地方,，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

我的校園說(shuō)明文篇六

梔子花開,，如此可愛,，光陰好似流水飛快，日夜將我們的青春灌溉,?！衣劦搅嘶ㄏ悖矣浀媚恪颐利惖男@!我的學(xué)校位于漢水之濱,，在具有1800多年歷史的古城——襄陽(yáng)。它的名字叫‘’晨光小學(xué)‘’,，那里風(fēng)景優(yōu)美,，是一個(gè)很好的供同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。

你只要一走進(jìn)校園,，首先映入你眼簾的是兩個(gè)大大的花壇,，花壇里開滿了各種各樣美麗的花朵。有玫瑰,，茉莉,，丁香，杜鵑,，牡丹以及一些說(shuō)不上名字的小野花。它們有的紅如火,，有的白如雪,，有的黃如金，它們都被綠茸茸的小草包圍著,。從遠(yuǎn)處看,，就好像人工織成的一幅精美的地毯?！L(fēng)吹楊柳千門綠,，雨潤(rùn)桃花萬(wàn)樹紅’，用它來(lái)形容我們的校園再合適不過(guò)了,。只要有什么花舒放著,，蝴蝶們都栩栩地來(lái)臨了，各色的蝴蝶來(lái)了,，將會(huì)來(lái)到的便是春天的使者,。

站在操場(chǎng)中央向右看去，那是一個(gè)升旗臺(tái),，五星紅旗在高空中飄揚(yáng),，每個(gè)星期一的早上,，我們就站在升旗臺(tái)前面，行隊(duì)禮,，奏國(guó)歌,。每當(dāng)這時(shí)候，我的心中就會(huì)為我們祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大而感到自豪,！

再往前走,，你就會(huì)來(lái)到教學(xué)樓前，教學(xué)樓前有一排排高聳入云的枇杷樹,，每到秋天,，枇杷樹上面的枇杷成熟了，變得又大又黃,，像黃燈籠似得掛在枝頭,，會(huì)把你饞的直流口水。它們就像一排排高大的士兵,，守衛(wèi)著我們的校園,。這真是‘會(huì)得枇杷無(wú)限意，千絲萬(wàn)絮惹秋風(fēng)’??！

這就是我們的學(xué)校，我們風(fēng)景如畫的學(xué)校,；我們景色迷人的學(xué)校,；我們多姿多彩的學(xué)校；讓人流連忘返的學(xué)校,?！L(fēng)聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳?！肝业膶W(xué)校能成為漢江邊上一顆璀璨的明珠閃耀在古城中,！

后記：這是我第二次寫學(xué)校，第一次是在寒假時(shí),，現(xiàn)在則是在第一單元上完后,。也還是會(huì)有很多不足，但不為別的,，只希望和前段時(shí)間比能夠有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。媽媽讓我不要著急，要慢慢來(lái),，她說(shuō)讓我牽著蝸牛去散步,，在寫作的路上我會(huì)體驗(yàn)到不一樣的風(fēng)景。的老師,， 是這樣嗎,？

我的校園說(shuō)明文篇七

一旦創(chuàng)業(yè)，考慮問題就要全面,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端在于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，動(dòng)手能力相對(duì)于理論而言要稍遜一籌，不能很好的控制創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的挫折失敗情緒,，甚至就此沮喪,，所以，必須擁有良好的心理素質(zhì),。部分大學(xué)生大談自己的技術(shù)和專業(yè),，但是卻沒有了解到運(yùn)用這些技術(shù)和專業(yè)的產(chǎn)品市場(chǎng)空間是怎么樣的，我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的過(guò)程中,，要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)或其他有效資源充分認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,。

國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)在校創(chuàng)業(yè)，為提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或就業(yè)比率,，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)率,，可以在教育部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，按照相關(guān)要求提交高校的自主創(chuàng)業(yè)申請(qǐng),，并允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),，相關(guān)政策可以在互聯(lián)網(wǎng)上了解詳細(xì)的情況；

首先我們需要清楚創(chuàng)業(yè)是需要帶來(lái)商機(jī)的,，而商機(jī)的本質(zhì)是服務(wù)客戶,，所以，我們只有腳踏實(shí)地的服務(wù)和做事,，才能清楚的知道客戶的需求，只有滿足客戶需求才能賺到錢?，F(xiàn)在不論是互聯(lián)網(wǎng)還是書本上,，都是介紹別人的成功案例，但這些只是換湯不換藥,，只有形成一套自己的服務(wù)或產(chǎn)品模式,，清楚其操作原理方案，這樣才能從千萬(wàn)競(jìng)爭(zhēng)者中獨(dú)樹一幟,。

關(guān)于“大學(xué)生在校自主創(chuàng)業(yè)好么,？該怎么做？”的全部介紹就到這里了,，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)如果決定了要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，就要選擇一個(gè)好的項(xiàng)目,，并且要選擇適合在校園里做的生意，這樣才更容易成功,。

經(jīng)營(yíng)能力最重要

經(jīng)營(yíng)賺錢的能力在創(chuàng)業(yè)中是最重要的一項(xiàng)基本素質(zhì),，只要有非常出色的經(jīng)營(yíng)能力，不愁找不到投資者,，很多投資家天天都在找好項(xiàng)目進(jìn)行投資,。

很多年輕人在創(chuàng)業(yè)時(shí)，過(guò)多強(qiáng)調(diào)資金因素的影響力,，其實(shí)不然,。創(chuàng)業(yè)條件中資金雖然很重要，但不是至關(guān)重要的,，最最重要的是創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的經(jīng)營(yíng)能力,，特別是業(yè)務(wù)能力。如果你堅(jiān)持資金是根本因素,，那好,，我給你投資1000萬(wàn)，你經(jīng)營(yíng)什么,，你憑借什么可以確保賺錢,？我想，很多人恐怕都無(wú)法保證,，也不知道投資干什么,，所以資金因素不是唯一的決定因素。

在創(chuàng)業(yè)初期,，創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的能力會(huì)受到充分地考驗(yàn),。創(chuàng)業(yè)不是一件很輕松的事情，事無(wú)巨細(xì),，都要自己親自動(dòng)手,。創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人能力中，業(yè)務(wù)能力,、開發(fā)客戶能力,、綜合應(yīng)變能力是十分重要的。創(chuàng)業(yè)者其實(shí)很多時(shí)候就是一個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)理,，能夠拿到訂單什么都好辦了,，很多創(chuàng)業(yè)成功者，都是做業(yè)務(wù)出身,。有了客戶,，有了訂單，事情自然變得容易多了。

對(duì)于有志創(chuàng)業(yè)者而言,，不斷提高自己的經(jīng)營(yíng)能力是至關(guān)重要的,。從學(xué)做業(yè)務(wù)開始是一個(gè)好辦法，你有了能力,，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)自然很多,，特別是今天，已經(jīng)進(jìn)入靠能力賺錢的時(shí)代,，經(jīng)營(yíng)能力更是重中之重,。

內(nèi)部創(chuàng)業(yè)更容易

在創(chuàng)業(yè)者中，有幾種成功的類型,，包括自己從零開始獨(dú)立創(chuàng)業(yè)成功者,、有技術(shù)與他人合作成功者、在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)成功者,。相對(duì)而言,，第3種創(chuàng)業(yè)方式最容易成功。

一個(gè)創(chuàng)業(yè)者比較好的選擇就是有計(jì)劃有策略地進(jìn)入一家成功公司,，先取得老板的信任,，再找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，建議老板從公司發(fā)展的角度投資新項(xiàng)目,，這樣創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)就有了,。作為項(xiàng)目的提出者，自然會(huì)被老板賦予重任,。很多企業(yè)都會(huì)有發(fā)展新項(xiàng)目的需要,，如果冒昧地找人投資，合作機(jī)會(huì)不會(huì)太多,，其關(guān)鍵就是一個(gè)信任感的問題,。萍水相逢，人家為什么要信任你,？國(guó)內(nèi)企業(yè)管理控制乏力,，企業(yè)用人時(shí)，對(duì)忠誠(chéng)度的在意甚至超過(guò)對(duì)能力的重視,。

從企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè),，有很多有利條件：雄厚資本實(shí)力的支持、管理的指導(dǎo),、綜合資源的共享、業(yè)務(wù)資源的利用,、品牌形象的借助等,，如果創(chuàng)業(yè)公司的業(yè)務(wù)與母體公司的業(yè)務(wù)有延續(xù)性或關(guān)聯(lián)性，創(chuàng)起業(yè)來(lái)更容易成功。

我的校園說(shuō)明文篇八

我的校園非常美麗,，她春天鳥語(yǔ)花香,，夏天綠樹成蔭，秋天滿樹金黃,，冬天松竹挺立,。

在校門口有四個(gè)大字“西山小學(xué)”，這四個(gè)字格外秀麗,，黑色的繁體字顯得古色古香的,。走進(jìn)校門口就是升旗臺(tái)了，升旗臺(tái)上坐落著孔子像,，孔子的目光很期盼地看著我們好像在說(shuō)：“西山學(xué)子們,，你們要好好學(xué)習(xí)、好好做人,！”孔子像旁邊就是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的升旗桿了,，上面飄著鮮艷的五星紅旗。

往里走些,，就能看見新建的國(guó)學(xué)館了,，四周的墻上掛著不同的京劇臉譜，有紅,、黑,、黃三種顏色，窗框上的雕花非常精美,，充滿了古色古香,。

再往前走就是教學(xué)樓了，墻壁上充滿了活力的橘色,，中間夾著潔凈無(wú)比的白色,，就像一個(gè)夾心餅干，地面是藍(lán)色的,，就像藍(lán)色的大海,，還有一個(gè)小花園被白色的圍欄給圍起來(lái)了，里面長(zhǎng)滿密密麻麻,、郁郁蔥蔥的竹子,，旁邊長(zhǎng)滿了不知名的野花，有紅的,、黃的,、紫的、藍(lán)的……,，還有蒼翠欲滴的小草,，在太陽(yáng)的照耀下就像一個(gè)五彩斑斕的世界,，給校園增添了許多活力。

走過(guò)教學(xué)樓,，我們來(lái)到了生物園,，彩色的小路仿佛踩一下就會(huì)發(fā)出聲音一樣，小路的旁邊有兩只大象,，好像在悠閑的散著步,，還有很多的花和草，有魚腥草,、千日紅,、冰水花等等。生物園的正中央有個(gè)可以寫作業(yè)的石桌,，旁邊有個(gè)小走廊,，小走廊的前面有一個(gè)小水池,，顯得清涼無(wú)比,，小走廊旁邊有個(gè)“種子博物館”,，穿過(guò)“種子博物館”就可以看到一個(gè)銅像小男孩在津津有味地看書,，像真的一樣,。

我愛我的校園,！