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我的校園說明文篇一

我們的學校有高大的教學樓，有許多的綠色植物,，還有一個開闊的足球場。走進校門,，你會看見道路里快樂地游戲。一些高年級的大哥哥大姐姐們也不時地來到這竹林里放松一下心情,。當上午大課間時，如果你走在竹林兩邊整整齊齊地種著一排大樹,，它們就像守衛(wèi)學校的士兵一樣,，默默地挺立在路旁。再向左走,，一片幽靜的竹林會映入你的眼簾,，那些竹子的葉子一年四季都翠綠翠綠的，那里的空氣非常清新,。一下課,，一二年級的小同學沖出教室，來到竹林里,，聽著廣播里美妙的歌曲，你會感到就像漫步在人間仙境里一樣,。

再向前,，走過舊樓的通道，我們就來到了升旗臺,，升旗臺四周被一些樹木和嬌艷的花兒所包圍,。星期一的早晨，同學們在這莊嚴的國旗下,，舉行升旗儀式,。

你轉(zhuǎn)身向后看，會看到一個開闊的足球場,。下午陽光體育時,，下課的鈴聲剛剛響起，我們男生抱起足球就跑,，到足球場上就盡情地玩上了,。在足球場外圍還有一個二百米的跑道，初秋的清晨,，你在跑道上慢跑,，一陣陣清香會伴隨著秋風襲來,，那是跑道邊一排桂花樹散發(fā)出來的。

在跑道旁還有幾棵高大翠綠的柳樹,，它們垂著長長的辮子,。樹下面還長著一些不知名的小花，一陣微風吹來,，花兒們在那兒翩翩起舞,，它們似乎在和柳樹交談。柳樹好象也懂得好花還需綠葉襯這句話的道理,，柳樹也隨著風兒舞動起了身體,。這時如果你走在柳樹下，它的枝條會輕柔地撫摸你的臉,，雖然癢癢的但很舒服,。

每當我往返于學校之間，我都會被這美景迷住,。我愛我的校園,。

我的校園說明文篇二

我們的學校座落在小山腳下，校門左側(cè)鑲嵌著五個金燦燦的字――學園路小學,。它就像一座美麗的花園,。走過朱紅色的彈簧門就來到了階梯前，階梯的左右兩旁綠草如茵,，花團錦簇,。

走過臺階梯，往右看是“一”字形教學樓,，有五個樓層,，它就像一艘大船,，校長是船長,，老師們是副手，指揮著我們揚帆起航,，快樂地去探索知識的新大陸,。

不過這是四年級上學期的事了。下學期我們又莫名其妙地搬家,，回到了“回”字形教學樓的四樓,。這棟教學樓里，除了教室,、辦公室,，還有舞蹈室，音樂室,，美術(shù)室……各種現(xiàn)代化的教學設備應有盡有,。它像一艘宇宙飛船,，帶領(lǐng)我們到無窮的宇宙中歡樂地探索著知識的奧秘。

當然,，理想很豐滿,，現(xiàn)實卻是冷酷無情的。隨著年級的增長,，作業(yè)越來越多,，以前非常喜歡美術(shù)這一類課，而現(xiàn)在希望所有的副課都換成自習課,，悶在教室里寫作業(yè),。如果作業(yè)能少幾樣，我們就會在朱紅色的教學樓里開心玩耍,。

我們的教室在教學樓左面,，右面有著高大魁梧的樟樹，時刻給我們輸送新鮮空氣,。教學樓的左下邊還有著一排排桂樹,，春天留心觀察，可以看見樹上有鳥窩哦,！

教學樓上還掛著不少宣傳標語,，比如“說好普通話”，“創(chuàng)一流學?！薄纱丝梢?，學校目標遠大。我作為學校一份子,，應該為她爭光添彩才是,。

因此，雖然作業(yè)挺多,，但我們依然開心上學,。在這里，我還結(jié)識了不少同學朋友,；在這里,，我遇到了關(guān)心愛護我們的老師，真幸福,！

我的校園說明文篇三

送走姹紫嫣紅,、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎,、驕陽似火的夏天,；校園迎來了丹桂飄香、果實累累的秋天,。

推開校門,，就與秋風撞了個滿懷,，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅,、高貴,。校園好美味！

走進校園,，活力無限的花壇映入眼簾,。不規(guī)則的壇形使她無拘無束；花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅,。再加上紅葉的點綴,，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅,、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了,。

紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹枝都壓彎了,。一陣秋風拂過,，石榴樹伴著節(jié)拍隨風舞動?；▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋,，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實的觀眾,，石榴花是她的發(fā)夾,，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來……

一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來,，在我身邊環(huán)繞,。尋香走去，氣概豪邁,、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上,。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅,，絢麗而又樸素,。她們是使校園生機勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使,。

不好，教學樓前的墻著火了,。咦,！走近一看，原來是被秋風渲染后的爬山虎家族,。你看,，它們織起了一面火紅的屏障,，遠遠望去，恰似一面著火了的墻,，好似一片紅簾,。撥開這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂,，蝴蝶在跳舞,，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步,，走進了美麗的校園,。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園,。秋天是一篇精彩的童話,，描繪了美麗的校園。

學校,，是我們共同熟悉的地方,，是我們共同成長的地方，學校,，是我心里最美麗的地方,。

我們的學校，有花,，有草,，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大“花園”里,，我們的學?；ú莘泵谶@個大“花園”里當然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o,。

在我們學校大門左邊的地方,，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛,，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉,。

樹樁上面，就是一簇簇的葉子,，這棵樹似乎很有生命力,，它筆直地立在那里，就像軍人守護著我們的學校,。

仔細觀察,，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠,，似乎沒有一點兒空隙,。

它的樹高,，高過教學樓，高過學校附近的幾棟大樓,，它的樹枝很長,，很粗壯。

在春暖花開的春天,，這棵樹長滿了葉子,，綠色的葉子，仿佛在學校中翩翩起舞,。

在驕陽似火的夏天,，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下,，一定馬上會覺得涼爽,，這時，你的燥熱會慢慢消去,。

在秋高氣爽的秋天,，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風而落,。

在北風呼嘯的冬天,，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是,，它還是堅強地立在那,，等待著春天的來到……

校園里，這棵大樹,，無論春夏秋冬,，這棵樹還是一直立在那里，永遠的陪伴著我們,。

我的校園說明文篇四

我們的校園每一都很迷人,，校園里最令我陶醉的就是求知園。

進了大門,，我看見了求知亭兩邊的獅子,，那幾頭石獅子，筆直的站在那里,，像是守衛(wèi)在那里的勇士,。我站在求知亭上，抬頭往上面望,，就能夠看見古代時侯的故事和事情,。

春天時，微風輕輕地吹著,，三葉草似乎也跟著電扇一齊轉(zhuǎn)起來,，三葉草風扇和家用風扇一齊歡快的轉(zhuǎn)著，這兒一叢,，那兒一簇,，很不少，怎樣都數(shù)不清,，就像自己走進了綠色的海洋,，就像那毛茸茸綠油油的大地毯，也給沒有綠色的大地鋪上了地毯,，大地一下子顯得更美了,。兩邊有兩個大大的迎春花，一到春天,，就開起了金黃色的花兒,，那些花兒就像喇叭，好像吹著說：“春天來了,，春天來了!”近看,，遠看，都是圓溜溜的,，像一個打滾球,。我在這樣美麗的校園里生活，我感到自豪,，我在這樣美麗的景色里,，像是在那無邊無際的天堂里，我感到美的不明白該說什么好話,。

夏天時,，求知亭最有用，不管下雨還是熱,，都能夠在里面躲著,，他就是我們的傘，還有春天的三葉草,，此刻都已經(jīng)長大了,，嫩綠嫩綠的，也能夠在葡萄藤下面乘涼,，中午,，陽光照耀著，像是綠色的小精靈在上面跳躍,。

秋天時,，就該石榴樹和葡萄樹了，先說石榴樹，五月石榴紅似火,，石榴樹一到秋天,，肚子里就盛滿了甜絲絲的果實，盛著飽飽的,，他說：“我在春天和夏天最后吃飽了,，我此刻已經(jīng)成大人了?！毕抡n了,，同學們都爭先恐后的搶他的果實，他很高興,。秋天,，葡萄藤上就長滿了紫瑩瑩的葡萄，甜絲絲的,。

冬天,，大地換上了白色的衣服，正是臘梅茂盛的時期,，所有的花都羨慕著它,，天空中飄下了雪花，把綠色的求知園,，用魔法變成了銀裝,，大樹穿上了厚厚的衣服睡著了，準備迎接下一年的春天,，同學們都再滾雪球,，真美呀。

我對這個校園感到自豪,，我愛英華園的每一處景象,。

我的校園說明文篇五

我的學校,，地處風光旖旎的鄱陽湖旁,，是一所規(guī)模較大,、設備較

完善的現(xiàn)代化中學

走進校門,，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色,、藍色的磚鋪成的,，兩邊各有一個小花壇,。再往前看,，就看見一幢很高的小樓,，那就是我們學校的觀光樓了,。

往里走進去，右手邊的墻上,，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項,。我的校園說明文初中

把目光左移,，就到了我校的圖書館了,。圖書館環(huán)境清幽,，內(nèi)有藏書46000余冊,，全國性報刊雜志達100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書,，可真大大豐富了我們的知識,。

走出圖書館,，向右轉(zhuǎn),，走上幾節(jié)臺階，就到了我們學習的地方——教學樓了,。教學樓共有四層,，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長約8.5米,，寬約6.5米,，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶,。在教室的前面,，是黑板和多媒體。上課時,，老師可以用多媒體教學,，這樣一來，我們的學習就更加方便了,。

教室里共有48張桌子,，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學習的。我的校園說明文初中

教室的后面,，是我們班同學出的黑板報,，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著,，仿佛在提醒我們,，要珍惜每一分、每一秒,。而從黑板報上,，我們可以了解到更多課本上學習不到的知識。

我們在這教室里學習,。在這教室里,，有我們沮喪的聲音，也有我

們的歡笑聲,；有我們朗朗的讀書聲,，也有我們考試時刷刷的寫字聲。 從教室的窗子向右望，可以看見2號教學樓,，有15個教室,。在2號教學樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室,、微機室,、音樂史等教室。2號教學樓的西邊,，是我們的操場,，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場。

走下教學樓,，來到學校最南端,，那里就是我們學校較為集中地綠化地區(qū)了。我的校園說明文初中

在兩片綠草地中間,，有一個小的圓形場地,。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍白相間的磚鋪成的,。草地邊還有用石頭鋪成的小路,。

圓場中間是一個圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹,。樹的左邊,，是一排成半圓形的石椅。石椅上方,，是用木頭做成的架子,，架子

上爬滿了藤,。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,?！?/p>

諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從,，操場一角的桃花從,，2號教學樓邊的石榴樹,，都一樣有著自己的故事。

校園,，永遠不應該是樓群的簡單拼接,，也不應該是知識的簡單傳接,。它的一棵樹、一朵花,、一塊石頭,，都應該有自己的故事，不同的故事,。

這里不僅是我們學習的地方,，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念,。

我的校園說明文篇六

梔子花開,，如此可愛，光陰好似流水飛快,，日夜將我們的青春灌溉,。‘我聞到了花香,，我記得你——我美麗的校園!我的學校位于漢水之濱，在具有1800多年歷史的古城——襄陽,。它的名字叫‘’晨光小學‘’,，那里風景優(yōu)美，是一個很好的供同學們學習的地方,。

你只要一走進校園,，首先映入你眼簾的是兩個大大的花壇，花壇里開滿了各種各樣美麗的花朵,。有玫瑰,，茉莉，丁香,，杜鵑,，牡丹以及一些說不上名字的小野花。它們有的紅如火,，有的白如雪，有的黃如金,，它們都被綠茸茸的小草包圍著,。從遠處看，就好像人工織成的一幅精美的地毯,?！L吹楊柳千門綠，雨潤桃花萬樹紅’,，用它來形容我們的校園再合適不過了,。只要有什么花舒放著,，蝴蝶們都栩栩地來臨了，各色的蝴蝶來了,，將會來到的便是春天的使者。

站在操場中央向右看去,，那是一個升旗臺，五星紅旗在高空中飄揚,，每個星期一的早上,，我們就站在升旗臺前面，行隊禮,，奏國歌。每當這時候,，我的心中就會為我們祖國的繁榮強大而感到自豪！

再往前走,，你就會來到教學樓前,，教學樓前有一排排高聳入云的枇杷樹，每到秋天,，枇杷樹上面的枇杷成熟了,，變得又大又黃,，像黃燈籠似得掛在枝頭,，會把你饞的直流口水。它們就像一排排高大的士兵,，守衛(wèi)著我們的校園。這真是‘會得枇杷無限意,，千絲萬絮惹秋風’??！

這就是我們的學校，我們風景如畫的學校,；我們景色迷人的學校,；我們多姿多彩的學校,；讓人流連忘返的學校?！L聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳,。’愿我的學校能成為漢江邊上一顆璀璨的明珠閃耀在古城中,！

后記：這是我第二次寫學校,，第一次是在寒假時，現(xiàn)在則是在第一單元上完后,。也還是會有很多不足,，但不為別的，只希望和前段時間比能夠有進步,，哪怕是一點點也好,。媽媽讓我不要著急，要慢慢來,，她說讓我牽著蝸牛去散步,，在寫作的路上我會體驗到不一樣的風景。的老師,， 是這樣嗎？

我的校園說明文篇七

一旦創(chuàng)業(yè),，考慮問題就要全面,，大學生創(chuàng)業(yè)的弊端在于社會經(jīng)驗不足，動手能力相對于理論而言要稍遜一籌,，不能很好的控制創(chuàng)業(yè)過程中的挫折失敗情緒,，甚至就此沮喪，所以,，必須擁有良好的心理素質(zhì),。部分大學生大談自己的技術(shù)和專業(yè)，但是卻沒有了解到運用這些技術(shù)和專業(yè)的產(chǎn)品市場空間是怎么樣的,，我們在創(chuàng)業(yè)的過程中,，要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)或其他有效資源充分認識自身的優(yōu)點和不足。

國家為鼓勵大學在校創(chuàng)業(yè),，為提高大學生創(chuàng)業(yè)或就業(yè)比率,，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)率，可以在教育部大學生創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng),，按照相關(guān)要求提交高校的自主創(chuàng)業(yè)申請,，并允許在校學生休學創(chuàng)業(yè),，相關(guān)政策可以在互聯(lián)網(wǎng)上了解詳細的情況；

首先我們需要清楚創(chuàng)業(yè)是需要帶來商機的,，而商機的本質(zhì)是服務客戶,，所以，我們只有腳踏實地的服務和做事,，才能清楚的知道客戶的需求,，只有滿足客戶需求才能賺到錢。現(xiàn)在不論是互聯(lián)網(wǎng)還是書本上,，都是介紹別人的成功案例,，但這些只是換湯不換藥，只有形成一套自己的服務或產(chǎn)品模式,，清楚其操作原理方案,，這樣才能從千萬競爭者中獨樹一幟。

關(guān)于“大學生在校自主創(chuàng)業(yè)好么,？該怎么做,？”的全部介紹就到這里了，對于大學生來說如果決定了要創(chuàng)業(yè),，就要選擇一個好的項目,，并且要選擇適合在校園里做的生意，這樣才更容易成功,。

經(jīng)營能力最重要

經(jīng)營賺錢的能力在創(chuàng)業(yè)中是最重要的一項基本素質(zhì),，只要有非常出色的經(jīng)營能力，不愁找不到投資者,，很多投資家天天都在找好項目進行投資,。

很多年輕人在創(chuàng)業(yè)時，過多強調(diào)資金因素的影響力,，其實不然,。創(chuàng)業(yè)條件中資金雖然很重要，但不是至關(guān)重要的,，最最重要的是創(chuàng)業(yè)者個人的經(jīng)營能力,，特別是業(yè)務能力。如果你堅持資金是根本因素,，那好,，我給你投資1000萬，你經(jīng)營什么,，你憑借什么可以確保賺錢,？我想，很多人恐怕都無法保證，也不知道投資干什么,，所以資金因素不是唯一的決定因素,。

在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者個人的能力會受到充分地考驗,。創(chuàng)業(yè)不是一件很輕松的事情,，事無巨細，都要自己親自動手,。創(chuàng)業(yè)者的個人能力中,，業(yè)務能力、開發(fā)客戶能力,、綜合應變能力是十分重要的,。創(chuàng)業(yè)者其實很多時候就是一個業(yè)務經(jīng)理，能夠拿到訂單什么都好辦了,，很多創(chuàng)業(yè)成功者,，都是做業(yè)務出身。有了客戶,，有了訂單,，事情自然變得容易多了。

對于有志創(chuàng)業(yè)者而言,，不斷提高自己的經(jīng)營能力是至關(guān)重要的,。從學做業(yè)務開始是一個好辦法，你有了能力,，創(chuàng)業(yè)機會自然很多,，特別是今天，已經(jīng)進入靠能力賺錢的時代,，經(jīng)營能力更是重中之重,。

內(nèi)部創(chuàng)業(yè)更容易

在創(chuàng)業(yè)者中，有幾種成功的類型,，包括自己從零開始獨立創(chuàng)業(yè)成功者、有技術(shù)與他人合作成功者,、在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)成功者,。相對而言，第3種創(chuàng)業(yè)方式最容易成功,。

一個創(chuàng)業(yè)者比較好的選擇就是有計劃有策略地進入一家成功公司,，先取得老板的信任，再找準機會,，建議老板從公司發(fā)展的角度投資新項目,，這樣創(chuàng)業(yè)的機會就有了。作為項目的提出者,，自然會被老板賦予重任,。很多企業(yè)都會有發(fā)展新項目的需要,，如果冒昧地找人投資，合作機會不會太多,，其關(guān)鍵就是一個信任感的問題,。萍水相逢，人家為什么要信任你,？國內(nèi)企業(yè)管理控制乏力,，企業(yè)用人時，對忠誠度的在意甚至超過對能力的重視,。

從企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè),，有很多有利條件：雄厚資本實力的支持、管理的指導,、綜合資源的共享,、業(yè)務資源的利用、品牌形象的借助等,，如果創(chuàng)業(yè)公司的業(yè)務與母體公司的業(yè)務有延續(xù)性或關(guān)聯(lián)性,，創(chuàng)起業(yè)來更容易成功。

我的校園說明文篇八

我的校園非常美麗,，她春天鳥語花香,，夏天綠樹成蔭，秋天滿樹金黃,，冬天松竹挺立,。

在校門口有四個大字“西山小學”，這四個字格外秀麗,，黑色的繁體字顯得古色古香的,。走進校門口就是升旗臺了，升旗臺上坐落著孔子像,，孔子的目光很期盼地看著我們好像在說：“西山學子們,，你們要好好學習、好好做人,！”孔子像旁邊就是一根長長的升旗桿了,，上面飄著鮮艷的五星紅旗。

往里走些,，就能看見新建的國學館了,，四周的墻上掛著不同的京劇臉譜，有紅,、黑,、黃三種顏色，窗框上的雕花非常精美，充滿了古色古香,。

再往前走就是教學樓了,，墻壁上充滿了活力的橘色，中間夾著潔凈無比的白色,，就像一個夾心餅干,，地面是藍色的，就像藍色的大海,，還有一個小花園被白色的圍欄給圍起來了,，里面長滿密密麻麻、郁郁蔥蔥的竹子,，旁邊長滿了不知名的野花,，有紅的、黃的,、紫的,、藍的……，還有蒼翠欲滴的小草,，在太陽的照耀下就像一個五彩斑斕的世界,，給校園增添了許多活力。

走過教學樓,，我們來到了生物園,，彩色的小路仿佛踩一下就會發(fā)出聲音一樣，小路的旁邊有兩只大象,，好像在悠閑的散著步,，還有很多的花和草，有魚腥草,、千日紅,、冰水花等等。生物園的正中央有個可以寫作業(yè)的石桌,，旁邊有個小走廊,，小走廊的前面有一個小水池，顯得清涼無比,，小走廊旁邊有個“種子博物館”,，穿過“種子博物館”就可以看到一個銅像小男孩在津津有味地看書，像真的一樣,。

我愛我的校園！