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我的校園說明文篇一

我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓，有許多的綠色植物,，還有一個開闊的足球場,。走進校門，你會看見道路里快樂地游戲,。一些高年級的大哥哥大姐姐們也不時地來到這竹林里放松一下心情,。當(dāng)上午大課間時，如果你走在竹林兩邊整整齊齊地種著一排大樹,，它們就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵一樣,，默默地挺立在路旁。再向左走,，一片幽靜的竹林會映入你的眼簾,，那些竹子的葉子一年四季都翠綠翠綠的，那里的空氣非常清新。一下課,，一二年級的小同學(xué)沖出教室,，來到竹林里，聽著廣播里美妙的歌曲,，你會感到就像漫步在人間仙境里一樣,。

再向前，走過舊樓的通道,，我們就來到了升旗臺,，升旗臺四周被一些樹木和嬌艷的花兒所包圍。星期一的早晨,，同學(xué)們在這莊嚴(yán)的國旗下,，舉行升旗儀式。

你轉(zhuǎn)身向后看,，會看到一個開闊的足球場,。下午陽光體育時，下課的鈴聲剛剛響起,，我們男生抱起足球就跑,，到足球場上就盡情地玩上了。在足球場外圍還有一個二百米的跑道,，初秋的清晨,，你在跑道上慢跑，一陣陣清香會伴隨著秋風(fēng)襲來,，那是跑道邊一排桂花樹散發(fā)出來的,。

在跑道旁還有幾棵高大翠綠的柳樹，它們垂著長長的辮子,。樹下面還長著一些不知名的小花,，一陣微風(fēng)吹來，花兒們在那兒翩翩起舞,，它們似乎在和柳樹交談,。柳樹好象也懂得好花還需綠葉襯這句話的道理，柳樹也隨著風(fēng)兒舞動起了身體,。這時如果你走在柳樹下,，它的枝條會輕柔地?fù)崦愕哪槪m然癢癢的但很舒服,。

每當(dāng)我往返于學(xué)校之間,，我都會被這美景迷住。我愛我的校園,。

我的校園說明文篇二

我們的學(xué)校座落在小山腳下,，校門左側(cè)鑲嵌著五個金燦燦的字――學(xué)園路小學(xué),。它就像一座美麗的花園。走過朱紅色的彈簧門就來到了階梯前,，階梯的左右兩旁綠草如茵,，花團錦簇。

走過臺階梯,，往右看是“一”字形教學(xué)樓,，有五個樓層，它就像一艘大船,，校長是船長,，老師們是副手，指揮著我們揚帆起航,，快樂地去探索知識的新大陸,。

不過這是四年級上學(xué)期的事了。下學(xué)期我們又莫名其妙地搬家,，回到了“回”字形教學(xué)樓的四樓,。這棟教學(xué)樓里，除了教室,、辦公室,，還有舞蹈室，音樂室,，美術(shù)室……各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備應(yīng)有盡有,。它像一艘宇宙飛船,，帶領(lǐng)我們到無窮的宇宙中歡樂地探索著知識的奧秘,。

當(dāng)然，理想很豐滿,，現(xiàn)實卻是冷酷無情的,。隨著年級的增長，作業(yè)越來越多,，以前非常喜歡美術(shù)這一類課,，而現(xiàn)在希望所有的副課都換成自習(xí)課,，悶在教室里寫作業(yè),。如果作業(yè)能少幾樣，我們就會在朱紅色的教學(xué)樓里開心玩耍,。

我們的教室在教學(xué)樓左面,，右面有著高大魁梧的樟樹，時刻給我們輸送新鮮空氣,。教學(xué)樓的左下邊還有著一排排桂樹,，春天留心觀察,，可以看見樹上有鳥窩哦！

教學(xué)樓上還掛著不少宣傳標(biāo)語,，比如“說好普通話”,，“創(chuàng)一流學(xué)?！薄纱丝梢?，學(xué)校目標(biāo)遠(yuǎn)大,。我作為學(xué)校一份子,，應(yīng)該為她爭光添彩才是。

因此,，雖然作業(yè)挺多,，但我們依然開心上學(xué)。在這里,，我還結(jié)識了不少同學(xué)朋友；在這里,，我遇到了關(guān)心愛護我們的老師,，真幸福！

我的校園說明文篇三

送走姹紫嫣紅,、五彩繽紛的春天,；告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天,；校園迎來了丹桂飄香,、果實累累的秋天。

推開校門,，就與秋風(fēng)撞了個滿懷,，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅,、高貴,。校園好美味！

走進校園,，活力無限的花壇映入眼簾,。不規(guī)則的壇形使她無拘無束；花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅,。再加上紅葉的點綴,，秋雨的洗禮,。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了,。

紅彤彤的石榴掛上枝頭,，把樹枝都壓彎了。一陣秋風(fēng)拂過,，石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動,。花壇里的滿天星是她唯一的繡花鞋,，搖墜的落葉是她離別的眼淚,，蚯蚓們是她最忠實的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾,，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來……

一陣淡雅,、高貴的幽香迎面撲來，在我身邊環(huán)繞,。尋香走去,，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上,。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯,，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素,。她們是使校園生機勃勃的精靈,；她們是讓校園十里飄香的天使。

不好,，教學(xué)樓前的墻著火了,。咦！走近一看,，原來是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族,。你看,，它們織起了一面火紅的屏障,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻,，好似一片紅簾,。撥開這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂,，蝴蝶在跳舞,，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步,，走進了美麗的校園,。秋天是一雙靈巧的手,，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話,，描繪了美麗的校園,。

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方,，是我們共同成長的地方,，學(xué)校，是我心里最美麗的地方,。

我們的學(xué)校,，有花，有草,，就像一個大大的花園,，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大“花園”里，我們的學(xué)?；ú莘泵?，在這個大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o。

在我們學(xué)校大門左邊的地方,，有一棵大樹,，這棵大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉,。

樹樁上面,，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力,，它筆直地立在那里,，就像軍人守護著我們的學(xué)校。

仔細(xì)觀察,，這棵樹的葉子很翠綠,，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點兒空隙,。

它的樹高,，高過教學(xué)樓，高過學(xué)校附近的幾棟大樓,，它的樹枝很長,，很粗壯。

在春暖花開的春天,，這棵樹長滿了葉子,，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞,。

在驕陽似火的夏天,，這棵樹的葉子就更加茂盛了,，你走近這棵樹下，一定馬上會覺得涼爽,，這時,，你的燥熱會慢慢消去。

在秋高氣爽的秋天,，樹上的樹葉都變黃了,，枯黃的樹葉隨風(fēng)而落。

在北風(fēng)呼嘯的冬天,，這棵樹的樹葉都落得差不多了,，但是，它還是堅強地立在那,，等待著春天的來到……

校園里,，這棵大樹，無論春夏秋冬,，這棵樹還是一直立在那里,，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

我的校園說明文篇四

我們的校園每一都很迷人,，校園里最令我陶醉的就是求知園,。

進了大門，我看見了求知亭兩邊的獅子,，那幾頭石獅子,，筆直的站在那里，像是守衛(wèi)在那里的勇士,。我站在求知亭上,，抬頭往上面望，就能夠看見古代時侯的故事和事情,。

春天時,，微風(fēng)輕輕地吹著，三葉草似乎也跟著電扇一齊轉(zhuǎn)起來,，三葉草風(fēng)扇和家用風(fēng)扇一齊歡快的轉(zhuǎn)著,，這兒一叢，那兒一簇,，很不少,，怎樣都數(shù)不清，就像自己走進了綠色的海洋,，就像那毛茸茸綠油油的大地毯，也給沒有綠色的大地鋪上了地毯,，大地一下子顯得更美了,。兩邊有兩個大大的迎春花,，一到春天，就開起了金黃色的花兒,，那些花兒就像喇叭,，好像吹著說：“春天來了，春天來了!”近看,，遠(yuǎn)看,，都是圓溜溜的，像一個打滾球,。我在這樣美麗的校園里生活,，我感到自豪，我在這樣美麗的景色里,，像是在那無邊無際的天堂里,，我感到美的不明白該說什么好話。

夏天時,，求知亭最有用,，不管下雨還是熱，都能夠在里面躲著,，他就是我們的傘,，還有春天的三葉草，此刻都已經(jīng)長大了,，嫩綠嫩綠的,，也能夠在葡萄藤下面乘涼，中午,，陽光照耀著,，像是綠色的小精靈在上面跳躍。

秋天時,，就該石榴樹和葡萄樹了,，先說石榴樹，五月石榴紅似火,，石榴樹一到秋天,，肚子里就盛滿了甜絲絲的果實，盛著飽飽的,，他說：“我在春天和夏天最后吃飽了,，我此刻已經(jīng)成大人了?！毕抡n了,，同學(xué)們都爭先恐后的搶他的果實，他很高興。秋天,，葡萄藤上就長滿了紫瑩瑩的葡萄,，甜絲絲的。

冬天,，大地?fù)Q上了白色的衣服,，正是臘梅茂盛的時期，所有的花都羨慕著它,，天空中飄下了雪花,，把綠色的求知園，用魔法變成了銀裝,，大樹穿上了厚厚的衣服睡著了,，準(zhǔn)備迎接下一年的春天，同學(xué)們都再滾雪球,，真美呀,。

我對這個校園感到自豪，我愛英華園的每一處景象,。

我的校園說明文篇五

我的學(xué)校,，地處風(fēng)光旖旎的鄱陽湖旁,，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較

完善的現(xiàn)代化中學(xué)

走進校門,，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色,、藍(lán)色的磚鋪成的,，兩邊各有一個小花壇,。再往前看，就看見一幢很高的小樓,，那就是我們學(xué)校的觀光樓了,。

往里走進去，右手邊的墻上,，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項,。我的校園說明文初中

把目光左移，就到了我校的圖書館了,。圖書館環(huán)境清幽,，內(nèi)有藏書46000余冊，全國性報刊雜志達(dá)100多種,。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識,。

走出圖書館，向右轉(zhuǎn),，走上幾節(jié)臺階,，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了,。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊,。 教室長約8.5米，寬約6.5米,，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶,。在教室的前面,，是黑板和多媒體。上課時,，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來,，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了,。

教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的,。我的校園說明文初中

教室的后面,，是我們班同學(xué)出的黑板報,，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著,，仿佛在提醒我們,，要珍惜每一分,、每一秒,。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識,。

我們在這教室里學(xué)習(xí),。在這教室里，有我們沮喪的聲音,，也有我

們的歡笑聲,；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲,。 從教室的窗子向右望，可以看見2號教學(xué)樓,，有15個教室。在2號教學(xué)樓東面是綜合樓,。綜合樓上有實驗室、微機室,、音樂史等教室,。2號教學(xué)樓的西邊,，是我們的操場，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場,。

走下教學(xué)樓，來到學(xué)校最南端,，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了,。我的校園說明文初中

在兩片綠草地中間,，有一個小的圓形場地,。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的,。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

圓場中間是一個圓形的大花壇,，壇里種著花和一棵大樹,。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅,。石椅上方,，是用木頭做成的架子，架子

上爬滿了藤,。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家?！?/p>

諸如此類的綠化還有許多,，如食堂邊的規(guī)劃從，操場一角的桃花從,，2號教學(xué)樓邊的石榴樹,，都一樣有著自己的故事。

校園,，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接,，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接,。它的一棵樹、一朵花,、一塊石頭,，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事,。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念,。

我的校園說明文篇六

梔子花開,，如此可愛，光陰好似流水飛快,，日夜將我們的青春灌溉,。‘我聞到了花香,，我記得你——我美麗的校園!我的學(xué)校位于漢水之濱,，在具有1800多年歷史的古城——襄陽。它的名字叫‘’晨光小學(xué)‘’,，那里風(fēng)景優(yōu)美,，是一個很好的供同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。

你只要一走進校園,，首先映入你眼簾的是兩個大大的花壇,，花壇里開滿了各種各樣美麗的花朵。有玫瑰,，茉莉,，丁香，杜鵑,，牡丹以及一些說不上名字的小野花,。它們有的紅如火，有的白如雪,，有的黃如金,，它們都被綠茸茸的小草包圍著。從遠(yuǎn)處看,，就好像人工織成的一幅精美的地毯,。‘風(fēng)吹楊柳千門綠,，雨潤桃花萬樹紅’,，用它來形容我們的校園再合適不過了。只要有什么花舒放著,，蝴蝶們都栩栩地來臨了,，各色的蝴蝶來了,，將會來到的便是春天的使者。

站在操場中央向右看去,，那是一個升旗臺,，五星紅旗在高空中飄揚，每個星期一的早上,，我們就站在升旗臺前面,，行隊禮，奏國歌,。每當(dāng)這時候,，我的心中就會為我們祖國的繁榮強大而感到自豪！

再往前走,，你就會來到教學(xué)樓前,，教學(xué)樓前有一排排高聳入云的枇杷樹，每到秋天,，枇杷樹上面的枇杷成熟了,，變得又大又黃，像黃燈籠似得掛在枝頭,，會把你饞的直流口水。它們就像一排排高大的士兵,，守衛(wèi)著我們的校園,。這真是‘會得枇杷無限意，千絲萬絮惹秋風(fēng)’??！

這就是我們的學(xué)校，我們風(fēng)景如畫的學(xué)校,；我們景色迷人的學(xué)校,；我們多姿多彩的學(xué)校；讓人流連忘返的學(xué)校,?！L(fēng)聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳?！肝业膶W(xué)校能成為漢江邊上一顆璀璨的明珠閃耀在古城中,！

后記：這是我第二次寫學(xué)校，第一次是在寒假時,，現(xiàn)在則是在第一單元上完后,。也還是會有很多不足,，但不為別的，只希望和前段時間比能夠有進步,，哪怕是一點點也好,。媽媽讓我不要著急，要慢慢來,，她說讓我牽著蝸牛去散步,，在寫作的路上我會體驗到不一樣的風(fēng)景。的老師,， 是這樣嗎,？

我的校園說明文篇七

一旦創(chuàng)業(yè)，考慮問題就要全面,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端在于社會經(jīng)驗不足,，動手能力相對于理論而言要稍遜一籌，不能很好的控制創(chuàng)業(yè)過程中的挫折失敗情緒,，甚至就此沮喪,，所以，必須擁有良好的心理素質(zhì),。部分大學(xué)生大談自己的技術(shù)和專業(yè),，但是卻沒有了解到運用這些技術(shù)和專業(yè)的產(chǎn)品市場空間是怎么樣的，我們在創(chuàng)業(yè)的過程中,，要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)或其他有效資源充分認(rèn)識自身的優(yōu)點和不足,。

國家為鼓勵大學(xué)在校創(chuàng)業(yè)，為提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或就業(yè)比率,，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)率,，可以在教育部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，按照相關(guān)要求提交高校的自主創(chuàng)業(yè)申請,，并允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),，相關(guān)政策可以在互聯(lián)網(wǎng)上了解詳細(xì)的情況；

首先我們需要清楚創(chuàng)業(yè)是需要帶來商機的,，而商機的本質(zhì)是服務(wù)客戶,，所以，我們只有腳踏實地的服務(wù)和做事,，才能清楚的知道客戶的需求,，只有滿足客戶需求才能賺到錢。現(xiàn)在不論是互聯(lián)網(wǎng)還是書本上,，都是介紹別人的成功案例,，但這些只是換湯不換藥，只有形成一套自己的服務(wù)或產(chǎn)品模式，清楚其操作原理方案,，這樣才能從千萬競爭者中獨樹一幟,。

關(guān)于“大學(xué)生在校自主創(chuàng)業(yè)好么？該怎么做,？”的全部介紹就到這里了,，對于大學(xué)生來說如果決定了要創(chuàng)業(yè)，就要選擇一個好的項目,，并且要選擇適合在校園里做的生意,，這樣才更容易成功。

經(jīng)營能力最重要

經(jīng)營賺錢的能力在創(chuàng)業(yè)中是最重要的一項基本素質(zhì),，只要有非常出色的經(jīng)營能力,，不愁找不到投資者，很多投資家天天都在找好項目進行投資,。

很多年輕人在創(chuàng)業(yè)時,，過多強調(diào)資金因素的影響力，其實不然,。創(chuàng)業(yè)條件中資金雖然很重要,，但不是至關(guān)重要的，最最重要的是創(chuàng)業(yè)者個人的經(jīng)營能力,，特別是業(yè)務(wù)能力,。如果你堅持資金是根本因素，那好,，我給你投資1000萬,，你經(jīng)營什么，你憑借什么可以確保賺錢,？我想，很多人恐怕都無法保證,，也不知道投資干什么,，所以資金因素不是唯一的決定因素。

在創(chuàng)業(yè)初期,，創(chuàng)業(yè)者個人的能力會受到充分地考驗,。創(chuàng)業(yè)不是一件很輕松的事情，事無巨細(xì),，都要自己親自動手,。創(chuàng)業(yè)者的個人能力中，業(yè)務(wù)能力,、開發(fā)客戶能力,、綜合應(yīng)變能力是十分重要的。創(chuàng)業(yè)者其實很多時候就是一個業(yè)務(wù)經(jīng)理,，能夠拿到訂單什么都好辦了,，很多創(chuàng)業(yè)成功者,，都是做業(yè)務(wù)出身。有了客戶,，有了訂單,，事情自然變得容易多了。

對于有志創(chuàng)業(yè)者而言,，不斷提高自己的經(jīng)營能力是至關(guān)重要的,。從學(xué)做業(yè)務(wù)開始是一個好辦法，你有了能力,，創(chuàng)業(yè)機會自然很多,，特別是今天，已經(jīng)進入靠能力賺錢的時代,，經(jīng)營能力更是重中之重,。

內(nèi)部創(chuàng)業(yè)更容易

在創(chuàng)業(yè)者中，有幾種成功的類型,，包括自己從零開始獨立創(chuàng)業(yè)成功者,、有技術(shù)與他人合作成功者,、在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)成功者。相對而言，第3種創(chuàng)業(yè)方式最容易成功,。

一個創(chuàng)業(yè)者比較好的選擇就是有計劃有策略地進入一家成功公司，先取得老板的信任,，再找準(zhǔn)機會,，建議老板從公司發(fā)展的角度投資新項目，這樣創(chuàng)業(yè)的機會就有了,。作為項目的提出者,，自然會被老板賦予重任。很多企業(yè)都會有發(fā)展新項目的需要,，如果冒昧地找人投資,，合作機會不會太多，其關(guān)鍵就是一個信任感的問題,。萍水相逢,，人家為什么要信任你？國內(nèi)企業(yè)管理控制乏力,，企業(yè)用人時,，對忠誠度的在意甚至超過對能力的重視。

從企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè),，有很多有利條件：雄厚資本實力的支持,、管理的指導(dǎo)、綜合資源的共享、業(yè)務(wù)資源的利用,、品牌形象的借助等,，如果創(chuàng)業(yè)公司的業(yè)務(wù)與母體公司的業(yè)務(wù)有延續(xù)性或關(guān)聯(lián)性，創(chuàng)起業(yè)來更容易成功,。

我的校園說明文篇八

我的校園非常美麗,，她春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭,，秋天滿樹金黃,，冬天松竹挺立。

在校門口有四個大字“西山小學(xué)”,，這四個字格外秀麗,，黑色的繁體字顯得古色古香的。走進校門口就是升旗臺了,，升旗臺上坐落著孔子像,，孔子的目光很期盼地看著我們好像在說：“西山學(xué)子們，你們要好好學(xué)習(xí),、好好做人,！”孔子像旁邊就是一根長長的升旗桿了，上面飄著鮮艷的五星紅旗,。

往里走些,，就能看見新建的國學(xué)館了，四周的墻上掛著不同的京劇臉譜,，有紅,、黑、黃三種顏色,，窗框上的雕花非常精美,，充滿了古色古香。

再往前走就是教學(xué)樓了,，墻壁上充滿了活力的橘色,，中間夾著潔凈無比的白色，就像一個夾心餅干,，地面是藍(lán)色的，就像藍(lán)色的大海,，還有一個小花園被白色的圍欄給圍起來了,，里面長滿密密麻麻、郁郁蔥蔥的竹子,，旁邊長滿了不知名的野花,，有紅的、黃的、紫的,、藍(lán)的……,，還有蒼翠欲滴的小草，在太陽的照耀下就像一個五彩斑斕的世界,，給校園增添了許多活力,。

走過教學(xué)樓，我們來到了生物園,，彩色的小路仿佛踩一下就會發(fā)出聲音一樣,，小路的旁邊有兩只大象，好像在悠閑的散著步,，還有很多的花和草,，有魚腥草,、千日紅,、冰水花等等。生物園的正中央有個可以寫作業(yè)的石桌,，旁邊有個小走廊,，小走廊的前面有一個小水池,，顯得清涼無比,，小走廊旁邊有個“種子博物館”，穿過“種子博物館”就可以看到一個銅像小男孩在津津有味地看書,，像真的一樣,。

我愛我的校園！