人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我的校園說明文600字篇一

完善的現(xiàn)代化中學

走進校門,，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的,，兩邊各有一個小花壇,。再往前看，就看見一幢很高的小樓,，那就是我們學校的觀光樓了,。

往里走進去，右手邊的墻上,，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項,。我的校園說明文初中

把目光左移，就到了我校的圖書館了,。圖書館環(huán)境清幽,，內有藏書46000余冊，全國性報刊雜志達100多種,。在擁有這么多書的圖書館內看書,，可真大大豐富了我們的知識。

走出圖書館,，向右轉,，走上幾節(jié)臺階，就到了我們學習的地方——教學樓了,。教學樓共有四層,，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長約8.5米,，寬約6.5米,，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶,。在教室的前面,，是黑板和多媒體。上課時,，老師可以用多媒體教學,，這樣一來，我們的學習就更加方便了,。

教室里共有48張桌子,，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學習的。我的校園說明文初中

教室的后面,，是我們班同學出的黑板報,，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著,，仿佛在提醒我們,，要珍惜每一分,、每一秒。而從黑板報上,，我們可以了解到更多課本上學習不到的知識,。

我們在這教室里學習。在這教室里,，有我們沮喪的聲音,，也有我

們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲,，也有我們考試時刷刷的寫字聲,。 從教室的窗子向右望，可以看見2號教學樓,，有15個教室,。在2號教學樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室,、微機室,、音樂史等教室。2號教學樓的西邊,，是我們的操場,，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場。

走下教學樓,，來到學校最南端,，那里就是我們學校較為集中地綠化地區(qū)了。我的校園說明文初中

在兩片綠草地中間,，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣,，也是用藍白相間的磚鋪成的,。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

圓場中間是一個圓形的大花壇,，壇里種著花和一棵大樹,。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅,。石椅上方,，是用木頭做成的架子，架子

上爬滿了藤,。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家?！?/p>

諸如此類的綠化還有許多,，如食堂邊的規(guī)劃從,，操場一角的桃花從，2號教學樓邊的石榴樹,，都一樣有著自己的故事,。

校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接,，也不應該是知識的簡單傳接,。它的一棵樹、一朵花,、一塊石頭,，都應該有自己的故事，不同的故事,。

這里不僅是我們學習的地方,，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念,。

我的校園說明文600字篇二

我的學校,，地處風光旖旎的鄱陽湖旁，是一所規(guī)模較大,、設備較

完善的現(xiàn)代化中學

走進校門,，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色,、藍色的磚鋪成的,，兩邊各有一個小花壇。再往前看,，就看見一幢很高的小樓,，那就是我們學校的觀光樓了。

往里走進去,，右手邊的墻上,，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。我的校園說明文初中

把目光左移,，就到了我校的圖書館了,。圖書館環(huán)境清幽，內有藏書46000余冊,，全國性報刊雜志達100多種,。在擁有這么多書的圖書館內看書，可真大大豐富了我們的知識,。

走出圖書館,，向右轉，走上幾節(jié)臺階,，就到了我們學習的地方——教學樓了,。教學樓共有四層,，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長約8.5米,，寬約6.5米,，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶,。在教室的前面,，是黑板和多媒體。上課時,，老師可以用多媒體教學,，這樣一來，我們的學習就更加方便了,。

教室里共有48張桌子,，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學習的。我的校園說明文初中

教室的后面,，是我們班同學出的黑板報,，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著,，仿佛在提醒我們,，要珍惜每一分、每一秒,。而從黑板報上,，我們可以了解到更多課本上學習不到的知識。

我們在這教室里學習,。在這教室里,，有我們沮喪的聲音，也有我

們的歡笑聲,；有我們朗朗的讀書聲,，也有我們考試時刷刷的寫字聲。 從教室的窗子向右望,，可以看見2號教學樓，有15個教室,。在2號教學樓東面是綜合樓,。綜合樓上有實驗室、微機室,、音樂史等教室,。2號教學樓的西邊，是我們的操場,，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場,。

走下教學樓,，來到學校最南端，那里就是我們學校較為集中地綠化地區(qū)了,。我的校園說明文初中

在兩片綠草地中間,，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣,，也是用藍白相間的磚鋪成的,。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

圓場中間是一個圓形的大花壇,，壇里種著花和一棵大樹,。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅,。石椅上方,，是用木頭做成的架子，架子

上爬滿了藤,。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家?！?/p>

諸如此類的綠化還有許多,，如食堂邊的規(guī)劃從，操場一角的桃花從,，2號教學樓邊的石榴樹,，都一樣有著自己的故事。

校園,，永遠不應該是樓群的簡單拼接,，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹,、一朵花,、一塊石頭，都應該有自己的故事,，不同的故事,。

這里不僅是我們學習的地方，也是把我們青春留住的地方,，是留在心靈深處的一份永遠的懷念,。

我的校園說明文600字篇三

岐山縣第三初級中學位于岐山縣北環(huán)路上，這座學校不像其他學校一樣有著悠久的歷史,，它始建于二十一世紀,，它的前身是岐山縣范家營高中，這座學校對面是岐山縣高級中學,，可能是受到它的影響,，因此這座學校有著濃厚的學習氣氛,。

走進學校，映入眼簾的是一座高大的雕像,，它叫“托起明天的太陽”這座雕像矗立在這座學校的中軸線上,。雕像的北面是實驗樓和老師辦公樓。東面是一個不大的小賣部,，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子,，聽說這幾座房子還有一個來歷：據(jù)說當時是因為幾個外國人來到這里以后沒地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”,。

經過雕像繼續(xù)往里走,，就到了教學樓。教學樓總體分為兩大部分,，中間是一個巷道,。經過巷道又有一個雕像，這個雕像是兩個人奔跑的樣子,，這座雕像栩栩如生,，雕刻的人物表情非常嚴肅但卻不呆板。聽說這座雕像叫做“奔向未來”,。雕像后面就是學生公寓,，公寓下面是一個不大的餐廳。

順著學生公寓右側的一條小路可以到達操場,，操場是一個長約100米寬約80米的一個長方形,。操場上有各式各樣的運動器械，還有一個弧形的跑道,。

這所學校布局非常合理,。老師辦公樓、教學樓,、學生公寓樓,、餐廳等使人一目了然。這所學校也有很深的文化內涵,。圣語墻,、雕像、墻上的字畫等,，總之所有的讓你認為不起眼的地方都可以找出一些富有內涵詩句,、字畫或標語出來。

這就是我們的學校,，我愛我的學校,。

我的校園說明文600字篇四

空氣中彌漫著怡靜的氣息,，還夾著幾許新鮮,，樓屋,，草地，老師,，同學,，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望,，哦,，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧,，鈴聲悠揚,，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨,。我們依舊如常,，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外,，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋,，似呼在側耳聆聽,。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲,。

時光飛逝,，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目,，在這樣一些云淡風輕,，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入,，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂,，在校園的每一角我感受到校園的生活,，我與校園的生活，我與校園的接觸,，這兒有知識的海洋,，辛勤的園丁，情感的積淀,，勤奮的學生,，互相關心的舍友……

然而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想,。

......

聽一首溫暖的歌,，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書,，寫寫心新,，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事,，文字流于指尖記錄下時光里的故事,。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史,，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點,，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位,，卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書,，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺,。有時抱怨一下死記硬背枯燥,，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春,。

此時,，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動,。adp不斷結合磷酸轉換成atp,，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣,，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華,。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂,。喜歡做化學和生物試驗,，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶,，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記,。解出一道試題，問明白一個知識點,，就好像攀登上珠穆朗瑪峰,。生活就是這樣單調，單調到簡單,，簡單到快樂,，快樂到喜歡。

我的校園，不僅是朋友,，同學,，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,，夏之淡菏,，秋之艷菊,，動之傲梅”,，種子在園丁的培育下,，淡淡的'餓花香彌漫在校園里,。因為學校是培育人才的搖籃,，我與校園的生活,，有滋有味的知識的積淀,，情感色積淀,，是一道獨特的風景,。

……

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈,。分分秒秒,，點點滴滴，我感受在心,，現(xiàn)在和那永遠的餓將來,，我都永遠不會忘記你：我的校園。

美麗校園我的家說明文

“太陽當空照,，花兒對我笑,，小鳥說早早早......”，每當我聽到這首兒歌,，就會想起兩年前我背著新書包一蹦一跳地來到學校,，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校，它是全縣規(guī)模最大的小學,，你將在這里度過六年快樂的小學生活,，這就是你的第二個家?！?/p>

步入校園,，映入眼簾的是寬闊的操場、高大的教學樓,、200米的環(huán)形跑道,、司令臺上鮮艷的五星紅旗在藍天白云間迎風飄揚。教室里傳來了一陣陣朗朗的讀書聲,，老師正在孜孜不倦地傳授知識呢!走近一看,，你會發(fā)現(xiàn)每個教室的走廊上都貼滿了唐詩宋詞，還配上了山水國畫，真富有詩情畫意呀!

我們的校園像一個萬花筒,，每個季節(jié)都有不同的美景,。春天，陽光明媚,，各種鮮花爭奇斗艷,，散發(fā)著沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，連小草也不甘落后地探出腦袋來,，好奇地看著這個嶄新的世界。夏天,，樹木枝繁葉茂,、郁郁蔥蔥，同學們有的三五成群在樹蔭下背英語單詞;有的在樹叢中捉蝸牛,，把泥土翻來翻去的;有的在激烈地“斗雞”,，斗得面紅耳赤也不罷休;還有的在敲鑼打鼓吹小號呢!秋天，樹葉變黃了,，變紅了,，一片片紛紛飄落，像調皮的孩子投進大地媽媽的懷抱,。這時,，桂花悄無聲息地綻放著，于是學校又變成了香香的世界,。冬天,，寒風刺骨，一棵棵柏樹依然挺拔翠綠,，像一排排堅強的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園,。“下雪啦!下雪啦!”同學們爭先恐后地沖出教室追趕嬉鬧,，這個銀裝素裹的校園頓時充滿了歡聲笑語,，它與墻外雄偉而莊嚴的孔廟相互輝映......

美麗的校園是我們學習生活的樂園，也是我們健康成長的搖籃,，更是我們無比熱愛的大家庭,。

我的校園說明文600字篇五

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮,，樓屋,，草地，老師,，同學,，操場……悄然推開陽臺的窗,，仰頭而望，哦,，太陽微笑著照亮了你—我的校園,。

晨光朦朧，鈴聲悠揚,，亮白的燈光灑在教室的每個角落,，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,，手捧課本放聲朗讀,。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋,，似呼在側耳聆聽,。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲,。

時光飛逝,，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目,，在這樣一些云淡風輕,，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入,，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂,，在校園的每一角我感受到校園的生活,，我與校園的生活，我與校園的接觸,，這兒有知識的海洋,，辛勤的園丁，情感的積淀,，勤奮的學生,，互相關心的舍友……

然而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活,，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想,。

......

聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角,，在落日的余暉翻開一本書,，寫寫心新,，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事,，文字流于指尖記錄下時光里的故事,。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史,，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點,，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位,，卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書,，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺,。有時抱怨一下死記硬背枯燥,，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春,。

此時,，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動,。adp不斷結合磷酸轉換成atp,，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣,，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華,。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂,。喜歡做化學和生物試驗,，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶,，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記,。解出一道試題，問明白一個知識點,，就好像攀登上珠穆朗瑪峰,。生活就是這樣單調，單調到簡單,，簡單到快樂,，快樂到喜歡。

我的校園,，不僅是朋友,，同學，老師,，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,，夏之淡菏,，秋之艷菊，動之傲梅”,，種子在園丁的培育下,，淡淡的'餓花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃,，我與校園的生活,，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀,，是一道獨特的風景,。

……

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈,。分分秒秒,，點點滴滴，我感受在心,，現(xiàn)在和那永遠的餓將來,，我都永遠不會忘記你：我的校園。

美麗校園我的家說明文

“太陽當空照,，花兒對我笑,，小鳥說早早早......”,，每當我聽到這首兒歌,，就會想起兩年前我背著新書包一蹦一跳地來到學校，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校,，它是全縣規(guī)模最大的小學,，你將在這里度過六年快樂的小學生活，這就是你的第二個家,?！?/p>

步入校園，映入眼簾的是寬闊的操場,、高大的教學樓,、200米的環(huán)形跑道、司令臺上鮮艷的五星紅旗在藍天白云間迎風飄揚,。教室里傳來了一陣陣朗朗的讀書聲,，老師正在孜孜不倦地傳授知識呢!走近一看，你會發(fā)現(xiàn)每個教室的走廊上都貼滿了唐詩宋詞,，還配上了山水國畫,，真富有詩情畫意呀!

我們的校園像一個萬花筒，每個季節(jié)都有不同的美景,。春天,，陽光明媚,，各種鮮花爭奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的花香,，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，連小草也不甘落后地探出腦袋來，好奇地看著這個嶄新的世界,。夏天,，樹木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥,，同學們有的三五成群在樹蔭下背英語單詞;有的在樹叢中捉蝸牛,，把泥土翻來翻去的;有的在激烈地“斗雞”，斗得面紅耳赤也不罷休;還有的在敲鑼打鼓吹小號呢!秋天,，樹葉變黃了,，變紅了，一片片紛紛飄落,，像調皮的孩子投進大地媽媽的懷抱,。這時，桂花悄無聲息地綻放著,，于是學校又變成了香香的世界,。冬天，寒風刺骨,，一棵棵柏樹依然挺拔翠綠,，像一排排堅強的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園?！跋卵├?下雪啦!”同學們爭先恐后地沖出教室追趕嬉鬧,，這個銀裝素裹的校園頓時充滿了歡聲笑語，它與墻外雄偉而莊嚴的孔廟相互輝映......

美麗的校園是我們學習生活的樂園,，也是我們健康成長的搖籃,，更是我們無比熱愛的大家庭。

我的校園說明文600字篇六

今天我要來給大家介紹我的校園,。

先來看我們校園,，一進校門有一個花壇，花壇中央是一雙手捧著一本書的雕塑,，這是告訴我們要愛讀書,。

再來看看我們的操場，每當下課,，學生們就飛快地跑出教室來到這里,，有的在跳繩，有的在拍皮球,，還有的在踢足球,。

最后我們再來看看我的教室,，老師在嚴肅地講課，學生們在認真地聽講,，積極舉手發(fā)言,。

這就是我美麗的校園，你們覺得美麗嗎,？

我的校園說明文600字篇七

“山城秀麗,，校園芬芳，樓房群立,，書聲朗朗,。這就是我們學習的地方，團結文明育桃李,，求實奮進志四方……”一陣陣歡快優(yōu)美的校歌在潔凈,、幽雅的校園里飄蕩。這就是我們xx縣第xx中學,。它座落在風景秀麗的xx縣城,，占地五十三畝，

建筑面積一萬多平方米,，累計投資四百多萬元,。圖書實驗及電教器材等教學設施配備均達部頒一類標準。x年被省教育工會評為“先進單位”,、在改革開放的今天,，我校以法辦學，大面積提高教學質量,，為社會主義建設事業(yè)造就了一批批的優(yōu)秀人才,。

百聞不如一見,，還是讓我?guī)愕綄W?？匆豢窗桑臉邮叫路f,、別具一格的北大門進入,，展現(xiàn)在你而前的是一條筆直的柏油路，嵌立在道路兩旁的是八幢美觀大方的樓房,，呈“非”字形對稱排列著,，在西面靠北的三幢就是教學樓。我們的校訓“團結,、文明,、求實、奮進”八大字揮灑于上,；走進教學樓,，首先投入眼簾的是“肅靜”二字,；每個教室講臺上方都掛著毛主席像和我們的班風；教室的后墻壁上,，是內容豐富的板報,、地圖和成績表。在這徉的教室里學習,，使人感到既安靜又舒適,。

在各幢樓之問還有花壇，特別是在實驗樓前還有水池,、噴泉和大片的月季花,，一到花開時節(jié)，花兒爭奇斗妍,，美麗繽紛,，鮮艷奪目，把校園打扮得更加美好,。

夜間,，教學樓前的燈光球場華燈齊放，照得如同白晝,，運動員們在這里一展風采,；大操場寬闊平坦，籃球架,、單杠,、雙杠、足球場,、沙坑……休育設施齊全,，同學們在這里鍛煉身體，磨煉意志,。

圖書實驗樓是同學們向往的地方,。琳瑯滿目的圖書報刊，開闊了同學們的視野,。使同學們學到了課本上學不到的知識,；物理、化學,、生物等實驗室,，使同學們共享科學實驗的樂趣，培養(yǎng)了從小愛科學的興趣,，為成為“四有”新人打下堅實的基礎,。

“德智體美全面發(fā)展，切磋琢磨育棟梁，啊,，可愛的二中,，啊，親愛的老師,，您賦予我們智慧,，給我們力量，雄鷹將從這里飛翔……”歡快優(yōu)美的校歌從音樂教室頻頻傳出,，同學們的生活是多么豐富,，多么多彩！

一中,，美麗的校園,，體育健兒在這里磨煉筋骨，未來的科學家在這里孕育,，未來的文學家在這里練筆,，未來的音樂家在這里練喉……我們決心以報效祖國的優(yōu)異成績，為學校增光添彩,！

親愛的少年朋友,，歡迎你到一中參觀做客。

我的校園說明文600字篇八

“山城秀麗,，校園芬芳,，樓房群立，書聲朗朗,。這就是我們學習的地方,，團結文明育桃李，求實奮進志四方……”一陣陣歡快優(yōu)美的校歌在潔凈,、幽雅的校園里飄蕩,。這就是我們xx縣第xx中學。它座落在風景秀麗的xx縣城,，占地五十三畝,，

建筑面積一萬多平方米，累計投資四百多萬元,。圖書實驗及電教器材等教學設施配備均達部頒一類標準,。x年被省教育工會評為“先進單位”,、在改革開放的今天,，我校以法辦學，大面積提高教學質量,，為社會主義建設事業(yè)造就了一批批的優(yōu)秀人才,。

百聞不如一見，還是讓我?guī)愕綄W校看一看吧,！從樣式新穎,、別具一格的北大門進入，展現(xiàn)在你而前的是一條筆直的柏油路,，嵌立在道路兩旁的是八幢美觀大方的樓房,，呈“非”字形對稱排列著，在西面靠北的三幢就是教學樓,。我們的校訓“團結,、文明、求實,、奮進”八大字揮灑于上,；走進教學樓，首先投入眼簾的是“肅靜”二字,；每個教室講臺上方都掛著毛主席像和我們的班風,；教室的后墻壁上，是內容豐富的板報,、地圖和成績表,。在這徉的教室里學習，使人感到既安靜又舒適,。

在各幢樓之問還有花壇,，特別是在實驗樓前還有水池、噴泉和大片的月季花,，一到花開時節(jié),，花兒爭奇斗妍，美麗繽紛,，鮮艷奪目,，把校園打扮得更加美好。

夜間,，教學樓前的燈光球場華燈齊放,，照得如同白晝，運動員們在這里一展風采,；大操場寬闊平坦,，籃球架、單杠,、雙杠,、足球場、沙坑……休育設施齊全,，同學們在這里鍛煉身體,，磨煉意志。

圖書實驗樓是同學們向往的地方。琳瑯滿目的圖書報刊,，開闊了同學們的視野,。使同學們學到了課本上學不到的知識；物理,、化學,、生物等實驗室，使同學們共享科學實驗的樂趣,，培養(yǎng)了從小愛科學的興趣,，為成為“四有”新人打下堅實的基礎。

“德智體美全面發(fā)展,，切磋琢磨育棟梁,，啊，可愛的二中,，啊,，親愛的老師，您賦予我們智慧,，給我們力量,，雄鷹將從這里飛翔……”歡快優(yōu)美的校歌從音樂教室頻頻傳出，同學們的生活是多么豐富,，多么多彩,！

一中，美麗的校園,，體育健兒在這里磨煉筋骨,，未來的科學家在這里孕育,，未來的文學家在這里練筆,，未來的音樂家在這里練喉……我們決心以報效祖國的優(yōu)異成績，為學校增光添彩,！

親愛的少年朋友,，歡迎你到一中參觀做客。

我的校園說明文600字篇九

踏進學校大門口,，一眼望去,，操場上人山人海同學們都在自由自在地玩耍、嬉戲,。

我們老師上課時候可嚴格了,，嚴師出高徒,，我們班同學成績都很好,。老師上課也很風趣幽默，經常逗得同學哈哈大笑,，可有趣呢！

下課的時候同學們就跑去操場玩,。有一次,，有個同學不小心跌倒了，鼻子還碰出血了,，那痛得哇哇大哭哭起來,。我跑過去把他扶了起來,，說：“你是鐵人,，多疼都不會哭的，來,，我用我的超級消炎口水幫你消炎,，包你藥到病除?！倍旱盟⒖唐铺闉樾?。

在體育課，我們下去跳長繩,，我跳得了108個,，同學們高呼世界紀錄啊,！

我愛我美麗的學校,！我更愛學校里的老師和同學，我一定會好好學習,，為學校增添光彩,。

我的校園說明文600字篇十

剛一到校，我們班里就炸開了鍋,，大家都在激動萬分地議論著今冬我們學校的又一項賽事：踢毽子比賽,。看來,，同學們都已經準備好了,，各個躍躍欲試的樣子。

可是,，我卻怎么也高興不起來,，一副憂心忡忡的樣子,。因為直到現(xiàn)在，我的踢毽子技術實在是難以啟齒,，我只能踢一下子,。再看看窗外，飛沙走石,，寒風呼嘯,，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿,，怦怦直跳,。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響,，此時的我們已經端坐在操場上了,。幸好首先比賽的是四年級，我長舒了一口氣,。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個子小,，可踢毽子的技術一點兒也不差。使我不得不目瞪口呆,，太陽公公也禁不住好奇心,，撥開厚厚的云層，綻出了笑臉,，狂風霎時間跑得無影無蹤,，陽光灑滿了操場的每個角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的,，可能是激動,，也可能是緊張吧!四年級小朋友的比賽，使我的壓力更大了,。接下來是五年級比賽,，他們個個也都是訓練有素、有條不紊的樣子,，輕松地提踢一下,、兩下，那一個個五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的,，在他們的面前輕盈地飛舞,，就是不落地。我更加羞愧了,，做為大哥哥,，我不知道自己能不能比過他們!

“六一、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場了?廣播員的這句話使我的神經立刻緊繃了起來,，心里好像塞了塊鉛似的,，悶得難受,，連呼吸都開始不順暢了?？墒翘詺獾娘L弟弟又來搗亂了,，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片,。我們的比賽場地被迫移到了前院,?！班健彪S著裁判員的哨聲,，比賽開始了。一下,，兩下,，三下，“呼——”我的毽子被風卷走啦!毽子飛了不要緊,，重要的是我的心也被卷跑了我又開始胡思亂想：這下人丟大了!一定會給班級抹黑的吧!同學們會指責我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門使我猛地轉過神來,，我飛一般的速度，馬上撿起毽子,，盡量對著風猛踢,，可毽子還是飛西走，踢毽子對我來說就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起,，我如釋重負,。

比賽結束，我在一分鐘內踢了27下,，耶!還不錯!回味著今天的比賽,，還真是趣味多多!

我的校園說明文600字篇十一

我們美麗的校園，到處充滿同學們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲,。

走進校園,，首先就能看到一個小花園，那是我們經常玩鬧的好地方,，小花園里,，一條條長椅安靜地呆在那兒，等著我們去和它們一起看書學習,，這些長椅,，已經成為我們課外時間的好伙伴。每次經過那兒的時候,，我都跑過去坐一會,，摸著它光溜溜的扶手，它好像在對我說：“小朋友,，努力學習吧,?！庇谑牵揖驮谒奶嵝严?，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識,。

穿過擺滿長椅的小樹林，那寬闊的操場,，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前,。再一看，一大片綠色,，象一床大大的毯子鋪在操場中間,，這是我們最喜歡的足球場，平時的大多數(shù)課外時間,，我們在老師的帶領下,，一個個象下山的老虎，縱橫馳騁,，將小小的足球踢得滾來滾去,，歡樂的笑聲和滿頭的汗水，讓我們感覺到,，大大的足球場,，就是我們童年時代的美好回憶。

在操場右邊,，是“和園”,，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個地方,，在和園里,，有菊花、有翠竹,，還有很多我們根本不認識的植物,。滿園的綠色，給整個校園增添了生氣,。和園里有一個小水塘,，走近一看，碧綠的水中,，一條條小魚兒自由自在地游來游去,，旁邊還有一個小噴泉，噴泉的水飛落下來,，落在樹葉上,，好像把樹葉當滑梯，一滑,，就在水中,，濺起點點水花,，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般,。

順著“和園”往左拐,，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上,，有許多藝術畫,、古老的樂器、不知什么時候的錢幣,、也有編鐘,、銅板；還有許多我們不懂的東西,。夏天的時候,，飛舞的蝴蝶停在文化墻上,，為那藝術墻增添了新的氣息,！

校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘,，用一絲絲霧氣遮住自己,。

校園里的美，是一種特別的美：同學們在賽道上奔跑,，再加上五顏六色的花草,、飛舞的蝴蝶、內容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘,，讓我們生活的校園與眾不同,。

啊,！美麗的校園,，我成長的搖籃。

我的校園說明文600字篇十二

我們美麗的校園,，到處充滿同學們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲,。

走進校園，首先就能看到一個小花園,，那是我們經常玩鬧的好地方,，小花園里，一條條長椅安靜地呆在那兒,，等著我們去和它們一起看書學習,，這些長椅，已經成為我們課外時間的好伙伴,。每次經過那兒的時候,，我都跑過去坐一會,，摸著它光溜溜的扶手，它好像在對我說：“小朋友,，努力學習吧,。”于是,，我就在它的提醒下,，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識。

穿過擺滿長椅的小樹林,，那寬闊的操場,，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。再一看,，一大片綠色,，象一床大大的毯子鋪在操場中間，這是我們最喜歡的足球場,，平時的大多數(shù)課外時間,，我們在老師的帶領下，一個個象下山的老虎,，縱橫馳騁,，將小小的足球踢得滾來滾去，歡樂的笑聲和滿頭的汗水,，讓我們感覺到,，大大的足球場，就是我們童年時代的美好回憶,。

在操場右邊,，是“和園”，雖然我不知道為什么叫“和園”,，但我很喜歡這個地方,，在和園里，有菊花,、有翠竹,，還有很多我們根本不認識的植物。滿園的綠色,，給整個校園增添了生氣,。和園里有一個小水塘，走近一看,，碧綠的水中,，一條條小魚兒自由自在地游來游去，旁邊還有一個小噴泉，噴泉的水飛落下來,，落在樹葉上,，好像把樹葉當滑梯，一滑,，就在水中,，濺起點點水花，在水花飛空的那一瞬間,，水花好像在空中飛舞一般,。

順著“和園”往左拐，就是“古代歷史文化墻”,，在文化墻上,，有許多藝術畫、古老的樂器,、不知什么時候的錢幣,、也有編鐘、銅板,；還有許多我們不懂的東西,。夏天的時候，飛舞的蝴蝶停在文化墻上,，為那藝術墻增添了新的氣息,！

校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘,，用一絲絲霧氣遮住自己。

校園里的美,，是一種特別的美：同學們在賽道上奔跑,，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶,、內容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘,，讓我們生活的校園與眾不同。

??！美麗的校園，我成長的搖籃,。

我的校園說明文600字篇十三

大家好,！

我是這次的導游！我今天來介紹我的校園,。

如果正對著學?？矗瑯欠渴羌t色的，門左邊的地方有幾株小樹,，還能看到幾個金碧輝煌的大字：“杭州市育才教育集團”,。走進學校，大廳前面有一盆盆爭奇斗艷的花朵,，這些都是代表著同學和老師,。大廳里面的東西可真不少！走進去就可以看到學校的資料,，左邊有金燦燦的獎杯,，學校資料還有一些照片，右邊有咱們學校藝術活動的照片,，老師照片……

從大廳的右邊走過,，在走兩個直角，就可以看見熱鬧的操場了,。在圍墻上有一幅美麗的中國水墨畫,，從左到右一直看過去，會看見西湖的秀麗風景：有平湖秋月,、雷峰夕照,、曲院風荷……在最右邊還有我們的學校，看看這幅畫,，有多逼真呀,！上面寫了“西湖十一景”五個大字，大家肯定想不到,，第十一景就是我們育才,！

一樓的墻壁上一眼望去，真是豐富多彩呀,！在每根柱子上都有《中華行》的詩歌,，而且字是多么干凈多么整潔?？孔筮吚锏牡谝粔K板上寫了“愛滿天下”這四個大字,，是陶行知先生寫的。接著就是我們學校的校園楷模了,，他們分別是徐特立,、陶行知、段力佩,，這幾位名人都是我們要學習的,。還有記錄我們學校的風雨歷程的，看了以后,，我對學校的理解進一步加深了,。

二樓的板上就是學校的名人了,。上面有老子、孔子,、墨子,、孟子、荀子,、蔡元培,、茅盾，這些板上寫有了他們的資料和名言,，無一不在啟迪我們做人的道理,，讓我們受益匪淺。

三樓的板上就是我們學校的特色活動展示區(qū)域了,。有大隊部的活動呀,，語文的，英語的,，數(shù)學的,，科普的，美術和藝術的,，上面展示了同學們在育才的各種活動,，各種榮譽，更有一些特長生的照片展示,，除了讓我們認識他們,，更是鼓勵大家向他們學習。

除此之外,，綜合樓也是大家最喜歡去的地方,，里面有：科學室、電腦房,、音樂教室,、圖書室、多媒體教室,、舞蹈房、繪畫室,。特別要介紹的還有我們的四（1）班,，它在四樓，里面總是充滿了快樂的歡笑,，教室里經過陳老師和同學的合作布置,，變得有聲有色了。教室外面的櫥窗上,，每個月都會更換新的內容,，經過同學的精心設計，變得漂亮了……

這就是我的可愛的學校！

我的校園說明文600字篇十四

大家好,！

我是這次的導游,！我今天來介紹我的校園。

如果正對著學?？?，樓房是紅色的，門左邊的地方有幾株小樹,，還能看到幾個金碧輝煌的大字：“杭州市育才教育集團”,。走進學校，大廳前面有一盆盆爭奇斗艷的花朵,，這些都是代表著同學和老師,。大廳里面的東西可真不少！走進去就可以看到學校的資料,，左邊有金燦燦的獎杯,，學校資料還有一些照片，右邊有咱們學校藝術活動的照片,，老師照片……

從大廳的右邊走過,，在走兩個直角，就可以看見熱鬧的操場了,。在圍墻上有一幅美麗的中國水墨畫,，從左到右一直看過去，會看見西湖的秀麗風景：有平湖秋月,、雷峰夕照,、曲院風荷……在最右邊還有我們的學校，看看這幅畫,，有多逼真呀,！上面寫了“西湖十一景”五個大字，大家肯定想不到,，第十一景就是我們育才,！

一樓的墻壁上一眼望去，真是豐富多彩呀,！在每根柱子上都有《中華行》的詩歌,，而且字是多么干凈多么整潔?？孔筮吚锏牡谝粔K板上寫了“愛滿天下”這四個大字,，是陶行知先生寫的。接著就是我們學校的校園楷模了,，他們分別是徐特立,、陶行知,、段力佩，這幾位名人都是我們要學習的,。還有記錄我們學校的風雨歷程的,，看了以后，我對學校的理解進一步加深了,。

二樓的板上就是學校的名人了,。上面有老子、孔子,、墨子,、孟子、荀子,、蔡元培,、茅盾，這些板上寫有了他們的資料和名言,，無一不在啟迪我們做人的道理,，讓我們受益匪淺。

三樓的板上就是我們學校的特色活動展示區(qū)域了,。有大隊部的活動呀,，語文的，英語的,，數(shù)學的,，科普的，美術和藝術的,，上面展示了同學們在育才的各種活動,，各種榮譽，更有一些特長生的照片展示,，除了讓我們認識他們,，更是鼓勵大家向他們學習。

除此之外,，綜合樓也是大家最喜歡去的地方,，里面有：科學室、電腦房,、音樂教室,、圖書室、多媒體教室,、舞蹈房、繪畫室,。特別要介紹的還有我們的四（1）班,，它在四樓,，里面總是充滿了快樂的歡笑，教室里經過陳老師和同學的合作布置,，變得有聲有色了,。教室外面的櫥窗上，每個月都會更換新的內容,，經過同學的精心設計,，變得漂亮了……

這就是我的可愛的學校！