無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信錦集八篇篇一
x月x日,，貴校初二學(xué)生xxx在我單位(xx單位)拾到600元現(xiàn)金,，當(dāng)時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢,，可他沒等了很久,，失主都沒來(lái)。因?yàn)樗屑笔?，就只好把拾到的錢,，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,，卻沒留下姓名,。
經(jīng)過(guò)門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中,，他是我們單位的一位職工,，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了,，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候,，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了,。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽,，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的xx。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里,，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神,，實(shí)在難能可貴，要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢,。故此,，我單位特地寫此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰,。同時(shí),，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的,，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生,，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡!
順祝
工作順利
表?yè)P(yáng)人：
年 月 日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信錦集八篇篇二
**********學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
20xx年*月*日,，貴校20xx級(jí)********班的學(xué)生****在從泰安到濟(jì)南的長(zhǎng)途車上,，拾到我校學(xué)生*******的錢包一個(gè)，里面有******同學(xué)的身份證,、銀行卡,、校園卡等重要證件，還有現(xiàn)金若干,，******同學(xué)原地多方詢問(wèn),，未找到失主。為了自己能正常返校,，只好回校把拾到的錢包交到了班主任手里,。貴校班主任****老師通過(guò)校園卡信息，第一時(shí)間電話聯(lián)系到了我校團(tuán)委,，并找到了失主****同學(xué),，把錢包交到了失主手中。
****同學(xué)是我校一名學(xué)生,，在從老家返校的長(zhǎng)途車上不慎將錢包丟失,，回到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)錢包不見了。由于下周就要參加會(huì)計(jì)證等考試,，丟失了身份證等證件讓他著急萬(wàn)分,。沒想到第二天就接到了失物歸還的電話通知，經(jīng)過(guò)核對(duì),，錢包里面的證件和錢財(cái)一樣不少,，心中甚是感激。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里,，一個(gè)16歲的學(xué)生能有如此拾金不昧的精神,，實(shí)在難能可貴，要知道不勞而獲的金錢,，在沒有人監(jiān)督的前提下,，能主動(dòng)拿出來(lái)交還失主，是有多大的自覺性和大公無(wú)私的道德品質(zhì),。故此,，我單位特地寫此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給予表?yè)P(yáng),，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給予表彰。
同時(shí),，他能有如此表現(xiàn),，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生,，對(duì)貴校的崇德尚學(xué)校風(fēng)和班主任的辛勤教導(dǎo)表示崇高的敬意!
順祝工作順利!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信錦集八篇篇三
xx學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金,，當(dāng)時(shí)他（她）就站在在原地等,，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢，可他沒等了很久,，失主都沒來(lái),。
因?yàn)樗屑笔拢椭缓冒咽暗降腻X,，交到了我單位的門衛(wèi)手里,，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名,。
經(jīng)過(guò)門衛(wèi)的努力,，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工,，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品,，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候,，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),，把錢歸還了。
后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽,，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某,。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的
精神,，實(shí)在難能可貴,，要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢。
故此,，我單位特地寫此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng),，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在
精神或者物質(zhì)上給與表彰。
同時(shí),，他能有如此表現(xiàn),，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生,，亦是我們重慶人民的驕傲,，是整個(gè)教育界奇跡,！順祝
工作順利
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信錦集八篇篇四
x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
20xx年xx月xx日,，貴校初二學(xué)生xxx在我單位(xx單位)拾到600元現(xiàn)金,，當(dāng)時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢,，可他沒等了很久，失主都沒來(lái),。因?yàn)樗屑笔?，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里,，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,，卻沒留下姓名。
經(jīng)過(guò)門衛(wèi)的努力,，我們把失去的錢交還到了失主手中,，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品,，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了,，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),，把錢歸還了,。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的xx,。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里,，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴,，要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢,。故此，我單位特地寫此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng),，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰,。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn),，與貴校的教育和熏陶是分不開的,，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲,，是整個(gè)教育界奇跡!
順祝
工作順利
此致
敬禮
表?yè)P(yáng)人：
20xx年xx月xx日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信錦集八篇篇五
xxx同學(xué):
某日 xxx同學(xué)在xxx地方拾取5角錢并交還失主(敘述響一下事情的過(guò)程)
xx仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì),，拋開私利，拾金不昧,，應(yīng)該是現(xiàn)在我們每個(gè)人的楷模!
再次表達(dá)我們衷心的感謝!
此致
敬禮!
表?yè)P(yáng)人：
年 月 日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信錦集八篇篇六
尊家長(zhǎng)：
您好,，開學(xué)已有一個(gè)月,，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先,，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。馮碩同學(xué)以總分505的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名。
其次,，在很為習(xí)慣方面,，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時(shí)到校,，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說(shuō)明,，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動(dòng)、積級(jí)性很高,。
第三,，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師,，多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書,、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的,。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。
